教科版小学三年级科学下册第一单元全套每课同步练习题及答案汇编(含八套题)

教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。

二、判断题1.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。

（）2.运动和静止具有相对性。

（）三、选择题1.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。

A.静止B.运动C.无法判断2.下列说法正确的是（）A.塑胶跑道没有生命，一定是静止的B.飞机飞得很快，一定是运动的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。

参考答案一、填空题1.参照物二、判断题1.×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。

2.√解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。

三、选择题1.A解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。

2.C四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。

教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。

（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。

（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。

A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。

A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。

（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。

4.B 解析：①圆点的运动是向前直线运动，②圆点的运动是绕车轴转动。

5.A 解析：当运动员从跳板上起跳后，跳板会像拨动的钢尺一样上下振动6.（答案不唯一）皮球—滚动钢尺—振动，车轮—转动教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1.下列物体的运动属于直线运动的是（）A. 飞舞的蝴蝶B.下落的水滴C. 滑板运动2. 打羽毛球时，羽毛球在空中的运动是（）A.直线运动B. 振动C. 曲线运动3. 如图，玩具车正确的运动路线是（）。

A. B. C.二、判断题4.马路上行驶的车辆都是做直线运动的。

（）5. 青蛙跳跃时是做曲线运动的。

（）6. 根据运动路线可以把物体的运动分为直线运动和弧线运动。

（）三、简答题7.请举例说明身边常见的直线运动和曲线运动。

参考答案一、1.B2. C3.C解析：玩具车从斜坡上下来是直线运动，在桌面上又做了一段直线运动，冲出桌子后变成了曲线运动二、4.× 5. √ 6. ×三、7.（答案不唯一）做直线运动的：商场扶梯、电梯、传送带上的物体。

做曲线运动的：转动的时针、踢出去的足球、转动的风扇。

教科版小学三年级科学下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（），司机发现前面有一只小狗跑过，边忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（）。

2.一个物体（多为球形或圆柱形）在别一个物体上接触不断改变地移动叫（），如车轮在地面上的运动。

一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫（），如滑冰时冰刀在冰上的运动。

二、判断题。

1.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。

（）2.不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。

（）3.大石头从山坡上滚下去是滚动。

（）4.物体在斜面上运动情况只有滑动和滚动两种。

（）5.我们坐着从滑梯上下来是滑动。

（）三、选择题。

1.下列说法正确的是( )。

A.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的B.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的C.六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动2.下面( )与其他两个物体在斜面上运动情况不同。

A.橡皮B.铅笔C.乒乓球3.物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式，( )。

A.相同的物体滑动到达底端所用时间更少B.相同的物体滚动到达底端所用时间更少C.相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同4.下面( )斜面上的木块到达底端时间最短。

（斜面长度相同）A. B. C.四、实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。

1.下面是记录员记录的实验数据。

在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？2.根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？3.根据实验结果，你发现了什么？参考答案一. 1.滚动滑动2.滚动滑动二. 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√三. 1.C 2.A 3.B 4.C四、1.斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。

因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。

2.物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动，当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。

3.（1）同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体到达底端所用的时间越短。

（2）不同物体，在相同斜面上运动时，滚动的物体比滑动的物体到达底端所用的时间短。

教科版小学三年级科学下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体________________来比较快慢2.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_________(填“快”或“慢”)；所花的时间越多,运动的越_________(填“快”或“慢”)。

3.测量时间可以使用_________计时。

二、判断题1. 不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。

（）2.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。

（）3.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。

（）4.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。

（）5.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。

（）6.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。

（）7.为了节约时间，做实验时，小球从起点到终点的时间我们测一次。

（）8.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。

（）9.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。

（）10.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。

（）11.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。

（）三、选择题1.下列动物中，跑得最快的是（）。

A.猎豹B.羚羊C.斑马2.在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是（）。

A.放大镜B.秒表C.照相机3.在同一条轨道上运动的小球，运动的快慢（）。

A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的4.下列动物中，跑得最快的是（）。

A.猎豹B.羚羊C.斑马四、实验题。

在设计“在同一轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。

（）小球的大小。

（）实验要从起点开始，终点结束。

（）放置小球时的力度。

（）小球运动的距离。

（）用什么工具记录时间。

（）轨道的光滑程度。

五、简答题。

1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？___________________________________________________________ 2.小明的家和小华的家距离学校都是500米，小明从家走到学校需要9分钟，小华从家走到学校8分45秒，小明和小华谁走的快？为什么？___________________________________________________________参考答案一、1.运动相同距离所花的时间2.快慢3.秒表二、1.×.2.×.3.√.4.×.5.×.6.√.7.×.8.×.9.×.10.√.11.×三、1.A.2.B.3.C.4.A四、（√）小球的大小。

（√）实验要从起点开始，终点结束。

（√）放置小球时的力度。

（）小球运动的距离。

（√）用什么工具记录时间。

（）轨道的光滑程度五、1.不可以只做一次，要做多次。

在科学实验中所得的数据，往往会出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确,但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。

2.小华走的快，因为小华在相同的距离内所用的时间比较少。

教科版小学三年级科学下册第一单元第6课《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.运动的快慢就是常说的______________，可以用________________内通过的________________来测量。

2.按照运动的快慢，把下面交通工具1小时内通过的距离排序。

_____＞_______＞_______＞_______＞_______＞_______3.两位同学沿直线行走，但是出发的时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用________________来比较，也就是________________。

4.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的_____________，速度________________。

如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。

这就说明在相同时间内，所走的________________，速度________________。

5.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即________________。

6.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调________________，因为知道了它的________________，才能准确地知道对我们有没有影响，才能减少台风对我们的袭击。

二、判断题1.测量速度的单位一般用千米/时，也可以用米/秒。

（）2.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。

（）3.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。

（）4.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时，无法比较它们运动的快慢。