美在礼仪
关于礼仪之美的作文
关于礼仪之美的作文1礼仪是一种美德，礼仪包括语言之美、礼貌之美和习惯之美。
有一次，我早上起床上学的时候。
妈妈送我上学来到学校，我一进校门，我就被我们学校的王校长被拦住了，然后校长叫我重头再走一遍，我还不知道怎么了。
然后直到第三次，我才知道，原来是没有跟老师们问好。
我赶紧改过来。
跟老师说声早上好。
这就是小学生必须拥有的礼仪之美。
还有一次，我的同学到我家里玩。
这位同学很有礼貌的，他一进门就向奶奶说“奶奶好”！奶奶刚刚做好了几个茶叶蛋，我问：“你要不要吃茶叶蛋？”同学回答说：“我的妈妈有时候也给我做，可好久都没吃了。
这茶叶蛋看来好好吃”，“那好吧。
”我给了同学递了一个茶叶蛋，同学吃得津津有味。
同学还会跟奶奶说“奶奶，你做的茶叶蛋真好吃，好美味！谢谢奶奶。
”同学一直玩到下午6：00钟了，我同学跟我们说，“我要回家了，妈妈在家等我，我下次再来玩，谢谢奶奶的茶叶蛋，谢谢！”我的同学可真有礼貌！礼仪是最美好的。
如果大家都不讲礼仪了。
那这社会就太丑陋了。
所以我们一定要懂礼仪。
我已经懂得礼仪之美是多么的美好，多好的幸福。
现在我一进门都会跟爸爸妈妈问好，出门时也会跟爸爸妈妈道再见，在学校会跟老师同学问好。
我很高兴，自己已经拥有礼仪之美了！关于礼仪之美的作文2礼仪之美，体现人的高雅的魅力。
礼仪的美，是代表着最必要的人生课程。
礼仪之美，包含了多种现象，如：语言的美、礼貌的美、肢体的美、卫生之美……而在我们的班上有一些人，特别喜欢接老师的话，我觉得，这是一件特别没礼貌的一件事。
因为每当他们接嘴时，老师都会停下来说，“又接嘴了，都说你们不要接嘴……”这就会浪费时间，捣乱课堂效率。
更让人觉得礼仪之美很重要！最近，同学们特爱说话，尤其在上数学课，都在叽叽喳喳说个不停。
还有个同学说：“老师，每节课都要小测试，好烦啊！……”而我觉得这也是一件没礼貌的事，因为老师天天都出测试题，一是对我们好，二是对我们学过的知识再巩固，所以这一种现象不礼貌，我们不能跟老师顶嘴。
国际家庭日爱在文明美在礼仪宣传课件PPT
传统社会的家庭与社会治理之基
在儒学的建构框架中，“修身，齐家，治国， 平天下”是一个递进的逻辑体系。修身是齐 家的前提，齐家是治国的根基，而治国有道， 才能天下归心，四海宾服，所谓“一家之教 化，即朝廷之教化也”。
传统社会的家庭与社会治理之基
中华文明语境下的“家”与“国”总是呈现出“同心圆”式的关 联图景，家庭礼仪文化始终是社会礼仪文化的价值之轴。
最早关于礼乐文化的记载，绝大多数是关于家庭或者家族礼仪的内容。如《左传》云：“孝， 礼之始也。”荀子认为礼之“本”在于“上事天，下事地，尊先祖而隆君师”。
中华礼乐文化之始
可见，析分家庭和社会成员之间的亲疏关系，是礼存在的 本义和源头。以家庭礼仪秩序为核心，延展至社会公共领 域，则“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备”。
1、在婚丧嫁娶等家庭重要仪典活动中，家礼一直存续。
婚礼和丧礼相对于其他家庭活动而言，仪式感最强、结构性程序最多，保有的传统家礼文化遗存也最典型。尽管 存在“十里不同风，百里不同俗”的客观现实，但今天的婚礼、丧礼或多或少还存有古风。
2、在家庭教育中，家
礼仍在被广泛应用。
中华民族向来注重“父慈子孝”的家庭 亲子关系和“养而教之”的家庭教育实 践。敬长礼仪、餐桌礼仪、贺寿礼仪等 至今仍然是家庭教育的重要内容。
第一部分
中华
之始
礼仪，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德行为规范，在人们长期共同生活和相互 交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
中华礼乐文化之始
礼乐文化
礼乐文化，作为维系中国古代“大一统”政治和社会格局的重要制度 设计和精神纽带，其历史源流一直存在争议。 较有代表性的观点包括源于原始社会祭祀说、源于原始社会风俗习惯 说、源于原始礼仪说、源于人情和历史说、源于生产生活说等。 综合各说之共识，祭祀、风俗、分工等原始社会家庭生产生活场景应是礼乐文化诞生的现实基础。
礼仪美的概念
礼仪美的概念
啥是礼仪美呀？嘿，这可太重要啦！礼仪美就像是生活中的一道阳光，能让人与人之间的相处变得格外温暖和美好。
你想想看啊，咱去别人家做客，要是进门就大大咧咧，那多不合适呀！但要是有礼貌地敲门，微笑着打招呼，那主人得多开心呀。
这就是礼仪美，简单的一个举动，却能带来不一样的效果。
就好比说在公共场合吧，不大声喧哗，这就是一种礼仪美呀。
你要是在图书馆里大喊大叫，那别人还怎么看书学习呀？但要是安安静静的，不仅自己能享受那份宁静，也不会打扰到别人，多好呀！
还有啊，和别人说话的时候，看着对方的眼睛，认真倾听，时不时点点头，这也是礼仪美呢。
可别小瞧了这个，这能让对方感觉到你很尊重他，他也会更愿意和你交流呀。
再比如说吃饭的时候，不挑食，不浪费，这也是礼仪美的体现呀。
咱老祖宗不是说了嘛，“粒粒皆辛苦”，每一粒粮食可都来之不易呢。
要是浪费了，多可惜呀！
再想想，见到长辈主动问好，给老人让座，这些不都是生活中的礼仪美吗？这些小小的举动，就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我们的生活。
礼仪美不是什么高深莫测的东西，它就在我们的日常生活中呀。
一个微笑，一句问候，一次礼让，都能让我们的生活变得更加美好。
咱可不能小瞧了这些小小的举动，它们就像春雨一样，“润物细无声”呢。
你说，要是每个人都能做到这些，那我们的社会得变得多和谐呀！大家都和和气气的，相互尊重，相互帮助，多棒呀！所以呀，让我们都从自己做起，从身边的小事做起，把礼仪美融入到生活的每一个角落。
让我们一起用礼仪美来装扮我们的生活，让生活变得更加绚丽多彩吧！难道不是吗？。
爱在文明 美在礼仪演讲稿
爱在文明美在礼仪演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里发表演讲，与大家分享我们生活中那些被遗忘的关键词——文明和礼仪。
我们生活在一个多元化的社会，在这个社会里，人们不同的文化背景和社会观念相互交融，文明和礼仪就显得尤为重要。
在这个时代，我们的生活节奏越来越快，人们往往追求物质的享受，却忽略了心灵的净化和与人沟通的艺术。
我们不应该忽视的是，文明和礼仪是我们社会文明进步的基石，也是构筑和谐社会的重要支柱。
首先，让我们来看看何谓文明。
文明代表了一个国家或一个社会的进步程度。
在文明社会中，人们尊重彼此，遵循公共秩序，追求知识和智慧。
在我们的日常生活中，我们可以从一些细节来体现自己的文明素养，比如说，排队时不插队，公共场所不拒绝吐痰，不随地乱扔垃圾等等。
这样的行为不仅能体现个人素质，还能为社会创造良好的环境。
其次，礼仪作为文明的外在表现，起着连接人与人之间的纽带的作用，它是文化传承和发展的重要工具。
在中国的古代文明中，我们有许多优秀的礼仪文化，比如尊老、尊师、尊长、尊重的传统美德，以及请客、拜访等各种场合的礼仪规范。
这些传统的礼仪规范不仅让我们学会尊重他人，也为我们提供了一个展示关爱和友善的平台。
当然，文明和礼仪的重要性不仅限于社交场合，它也渗透到我们的日常生活当中。
在家庭中，我们要学会尊敬父母，给予他们足够的关爱和支持；在学校里，我们要遵守校规校纪，学会尊重师长和同学；在社会中，我们要守法守纪，尊重他人的权益。
无论是在家庭、学校还是社会，文明和礼仪都是我们处理人际关系的基础，也是我们成为一个更好的人的重要标志。
那么，我们应该如何去培养和践行文明与礼仪呢？首先，我们需要树立正确的价值观。
通过正确认识文明和礼仪的重要性，我们就能从根本上去培养自己的文明素养和礼仪修养。
只有明白了文明礼仪对社会的作用，我们才会重视起来，从而更好地践行。
其次，我们要时刻注意自己的言行举止，争做一个文明的人。
传统文化中的礼仪之美与人生哲思
传统文化中的礼仪之美与人生哲思导语：传统文化是一个国家、一个民族的根基，是人们智慧和智慧的结晶。
其中，礼仪作为传统文化的重要组成部分，不仅体现了人们对待他人的尊重和关怀，更蕴含着深刻的人生哲思。
本文将探讨传统文化中的礼仪之美，并从中汲取人生哲思的启示。
一、礼仪之美礼仪是人们在社会交往中遵循的一种行为规范，它体现着人与人之间的和谐和尊重。
在传统文化中，礼仪之美表现在多个方面。
1. 尊重他人礼仪教导我们要尊重他人，不论是长辈还是晚辈，都应该保持一种恰当的礼貌和态度。
比如，在与长辈交谈时，我们应该注意言辞的恭敬和行为的谦和，以示对长辈的尊重。
这种尊重他人的礼仪，不仅体现了我们对长辈的敬意，也表现出我们对传统文化的继承和传承。
2. 注重细节礼仪要求我们注重细节，从小事做起。
比如，进餐时要注意用餐礼仪，不大声喧哗、不乱扔垃圾；走路时要注意站直身体、挺直腰背，不低头玩手机。
这些小细节的注意，体现了我们对他人的尊重和对自己修养的追求，同时也展现了我们对传统文化的尊重和传承。
3. 关爱他人礼仪教导我们要关爱他人，帮助他人。
比如，在公交车上，我们应该主动让座给有需要的人；在遇到老人过马路时，我们应该主动搀扶老人过马路。
这种关爱他人的礼仪，彰显了我们对他人的关怀和尊重，同时也体现了我们对传统文化的理解和传承。
二、礼仪的人生哲思礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种人生哲学，蕴含着深刻的人生哲思。
1. 尊重与包容礼仪教导我们尊重他人、包容他人。
在社会交往中，我们要学会尊重他人的差异和特点，不论是个人的兴趣爱好还是文化背景，都应该给予尊重和包容。
这种尊重与包容的精神，不仅能够促进人与人之间的和谐相处，也能够拓宽我们的视野，增长我们的见识。
2. 注重细节与追求卓越礼仪要求我们注重细节，从小事做起。
这种注重细节的精神，不仅能够提高我们的修养和素质，更能够培养我们追求卓越的品质。
只有在注重细节的基础上，我们才能够做到精益求精，追求卓越。
爱在文明,美在礼仪主题班会教案
爱在文明，美在礼仪主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明和礼仪的重要性，认识到它们在个人成长和社会交往中的作用。
2. 培养学生具备基本的文明礼仪素养，如问候、道歉、排队、让座等。
3. 引导学生树立正确的价值观，尊重他人，关爱他人，弘扬社会主义核心价值观。
二、教学内容：1. 文明与礼仪的定义和意义2. 基本文明礼仪举例：问候、道歉、排队、让座等3. 文明礼仪在生活中的应用：家庭、学校、公共场所等4. 社会主义核心价值观与文明礼仪的关系5. 爱的传递：如何通过文明礼仪关爱他人三、教学方法：1. 讨论法：分组讨论文明礼仪在日常生活中的应用，分享心得体会。
2. 案例分析法：分析典型事例，引导学生正确处理文明礼仪问题。
3. 角色扮演法：分组扮演不同角色，模拟文明礼仪场景，提高实践能力。
4. 视频教学法：观看相关视频，加深对文明礼仪的理解。
四、教学步骤：1. 导入：播放一段关于文明礼仪的视频，引导学生思考文明礼仪的重要性。
2. 讲解文明与礼仪的定义和意义，让学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
3. 举例说明基本文明礼仪，如问候、道歉、排队、让座等，并分析其背后的价值观。
4. 小组讨论：分组讨论文明礼仪在家庭、学校、公共场所等场合的应用，分享心得体会。
5. 角色扮演：分组扮演不同角色，模拟文明礼仪场景，提高实践能力。
6. 总结讲解：引导学生树立正确的价值观，尊重他人，关爱他人，弘扬社会主义核心价值观。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的积极参与程度。
2. 学生心得体会：收集学生在课后提交的文明礼仪心得体会文章。
3. 课堂表现：评价学生在课堂上的表现，如礼貌用语、排队等。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的文明礼仪表现。
六、教学活动：1. 爱的传递：组织一次文明礼仪实践活动，如关爱老人、帮助残疾人、清理公共场所垃圾等，让学生将文明礼仪付诸实践，感受爱的传递。
2. 制作文明礼仪宣传海报：分组让学生设计有关文明礼仪的宣传海报，展示文明礼仪的重要性。
《《美在文明,爱在礼仪》的演讲稿》
《《美在文明,爱在礼仪》的演讲稿》《美在文明，爱在礼仪》的演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好。
我今天演讲的题目是《美在文明，爱在礼仪》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
在这阳春四月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢。
中国是文明古国，有礼仪之邦的美称。
礼貌待人是中华民族传统美德，是我们国家，我们民族文明，进步的表现。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
文明礼仪是一种至高的境界，它不仅反映着一个人的道德修养，也体现着一个人对生活的态度，对人生价值的诠释;文明礼仪是一种伟大的精神品质，它不止乎于言行举止的高雅端庄，更在于精神上的领悟，思想上的升华，还有灵魂上的明晓。
它的体现可以很小很小，小到一举手，一投足，一抹鼓励的微笑，一句真诚的问候，一个歉意的眼神，以无微不至的方式在不经意间感动着你，感动着我，也感动着这个繁花似锦的世界。
它的体现可以很简单很简单，简单到随手关闭无需使用的电源，低头捡起脚下的垃圾，默默让出公交车座位，静静遵守公共秩序，以自动自觉的习惯搭起世间联系的纽带，筑起一道道文明的亮丽风景线。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。
当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。
当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢。
爱在文明美在礼仪演讲稿高中
爱在文明美在礼仪演讲稿高中礼仪是无处不在的，它能够表现出一个人的道德修养，也能够增进人与人之间的友谊。
一起来看看爱在文明美在礼仪演讲稿高中，欢迎查阅!爱在文明美在礼仪演讲稿1尊敬的老师、同学们 :大家好!我是七(10)班的卫欣，很高兴能在这里和大家进行交流。
今天我演讲的题目是《文明从我做起》。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
没错，中国是具有五千年文明史的泱泱大国，文明也正是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。
古往今来，人们时时刻刻把文明礼仪牢记在心。
如“孔融让梨”的故事我们早就听说过了，孔融小小年纪就懂得把大梨让给长辈吃，自己吃小的。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占“残疾人专座”，“孕妇儿童专座”的人越来越少;闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆;践踏草坪的人消失了，只有给花草浇水的人们……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
但是，综观整个社会和校园，反思我们所作所为。
在我们身边还存在着一些不文明的行为：如有的同学校徽忘记佩带了;预备铃声早已响过，有的同学还在左顾右盼，忙着说话;熄灯铃声响起，有同学还在辗转反侧，难以入眠……如此种.种都是很不文明的现象，我们要告别不文明的行为。
同学们，我们是祖国的花朵、是初升的太阳、是未来的希望。
养成良好文明习惯必须从我们自身做起，从身边的点滴小事做起，比如：不乱丢垃圾;排队打饭;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
爱在文明美在礼仪演讲范文
爱在文明美在礼仪演讲范文演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
今天小编给大家整理了爱心与文明演讲稿600字供大家参考，我们一起来看看吧!爱在文明美在礼仪演讲范文1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天的国旗下讲话的题目是《文明礼仪从我做起》。
文明是什么?文明就在我们身边。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，时平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养。
让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们走向社会。
一直以来，我们学校的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。
学校一天天在发展，环境一天天在改善。
但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。
你一言，我一行，塑造出学校高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
常规检查时，你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又长又脏?你的红领巾是不是又脏又皱?教学楼中那雪白墙壁上的黑脚印和钢笔墨迹，是不是你的“杰作”?在我们的校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美丽的校园极不和谐的纸屑又是不是你随意而扔?课间休息时间，你是不是在走廊里与同学追逐打闹……殊不知，这些都是不文明的现象。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将决定明天的我们。
让我们从现在做起，从今天做起，做个文明的小天使。
用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个校园。
爱在文明美在礼仪演讲稿
爱在文明美在礼仪演讲稿篇一：爱在文明、美在礼仪演讲稿爱在文明、美在礼仪尊敬的各位领导、老师，及亲爱的同学们：大家晚上好!我是来自342班的参赛选手梁森智，梁是顶梁柱的梁，森是森林的森，智是智慧的智。
同学们记住了吗？问什么叫你们记住我的名字呢，因为我今天演讲的主题正如我的名字一样也是顶梁柱。
你们知道我演讲的主题是什么吗？不错，我演讲的主题正是《爱在文明、美在礼仪》。
爱在文明，美在礼仪。
古人曾说：不学礼，无以立，就是说你不学礼就没有办法在社会中立身，那么、同学们，你们知道什么是礼仪，什么是文明吗？文明礼仪其实就在我们身边。
当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，这就是文明；当我们伸出援手帮助同学处理困难时，这还是文明；当我们在公共场合用轻声细语代替大声喧哗时，这还是文明。
当我们遇到师长主动问好时，这就是礼仪；当我们在于同学发生冲突懂得宽待他人时，这也是礼仪；当我们在坐公交主动给老人让座时，这还是礼仪。
一个简单的动作、一个细微的改变、一个看似不经意的举止，都可以体现出你的文明和礼仪。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
学做文明人，学做社会人。
清洁坏境，文明校园从你我做起、从现在做起、从身边的每一件小事做起。
文明使我们的世界充满阳光；文明使我们的社会更加和谐；文明让我们的人生更加精彩。
礼仪使我们的生活更加温馨；礼仪使我们的相处更加和美；礼仪让我们的交流更加顺畅。
同学们！让我们提高自身修养，重视文明礼仪，让我们成为用素质、用风度、有教养的文明中学生。
让我们所有同学携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落、让文明礼仪之歌响彻世界的每一个地方！我的演讲完毕、谢谢！篇二：爱在文明、美在礼仪演讲稿爱在文明、美在礼仪尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是三年四班的***，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。
有一种爱，她发自真诚，来自心灵；是尊老爱幼的一份爱心，是朋友之间的一份牵挂；有一种美，她飘在手里，出于口中；是见到老师的一句问候，是遇到同学的一个笑容。
爱在文明,美在礼仪主题班会教案
爱在文明，美在礼仪主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和意义1.2 讲解文明礼仪在个人成长和社会进步中的重要性1.3 分享文明礼仪的实例，让学生深刻理解文明礼仪的价值第二章：言谈举止文明2.1 导入：讲解言谈举止文明的意义2.2 讲解如何做到言谈举止文明，如使用礼貌用语、避免粗言秽语等2.3 分享言谈举止文明的具体实例，让学生学会如何文明交往第三章：待人接物有礼3.1 导入：讲解待人接物有礼的意义3.2 讲解如何做到待人接物有礼，如尊重他人、热情大方等3.3 分享待人接物有礼的具体实例，让学生学会如何礼貌待人第四章：公共卫生和环境保护4.1 导入：讲解公共卫生和环境保护的意义4.2 讲解如何做到公共卫生和环境保护，如保持环境卫生、节约资源等4.3 分享公共卫生和环境保护的具体实例，让学生增强环保意识第五章：文明礼仪的实践与反思5.1 导入：讲解文明礼仪实践与反思的意义5.2 引导学生反思自己在日常生活中的文明礼仪表现，发现不足并进行改进5.3 分享文明礼仪实践的方法和技巧，如制定文明礼仪计划、互相监督等第六章：校园文明礼仪6.1 导入：讲解校园文明礼仪的重要性6.2 讲解校园中常见的文明礼仪规范，如课堂纪律、食堂用餐、宿舍管理等6.3 分享校园文明礼仪的正面案例，让学生了解如何在校园中展现文明风采第七章：家庭文明礼仪7.1 导入：讲解家庭文明礼仪的意义7.2 讲解如何在家庭中实践文明礼仪，如尊老爱幼、分工合作等7.3 分享家庭文明礼仪的实例，让学生认识到家庭礼仪对家庭和谐的作用第八章：公共场合的文明礼仪8.1 导入：讲解公共场合文明礼仪的重要性8.2 讲解公共场合中应遵守的文明礼仪，如排队等候、不大声喧哗等8.3 分享公共场合文明礼仪的正面案例，让学生学会在公共场合展现良好形象第九章：网络文明礼仪9.1 导入：讲解网络文明礼仪的必要性9.2 讲解如何在网络世界中遵守文明礼仪，如尊重他人、避免网络暴力等9.3 分享网络文明礼仪的实例，让学生认识到网络礼仪对维护良好网络环境的作用第十章：文明礼仪的传承与创新10.1 导入：讲解文明礼仪传承与创新的含义10.2 引导学生们探讨如何在现代社会中将传统礼仪与现代文明相结合10.3 分享文明礼仪传承与创新的实例，让学生了解如何在新时代弘扬文明礼仪重点和难点解析一、文明礼仪的重要性：理解文明礼仪的定义和意义，以及它在个人成长和社会进步中的作用。
爱在礼仪美在文明
爱在文明，美在礼仪各位老师、各位同学：大家早上好！，（PPT）在刚刚过去的国庆长假，我们又看到了很不和谐的一幕，3号上午，游客小张和男友来到八达岭长城景区游玩。
走到北三楼与北四楼之间时，她看到人群中有一对年轻情侣竟然掏出钥匙在墙砖上刻字。
两个人身后不远处，就是“禁止刻画”的指示牌，然而这对情侣好像没看见一样，女游客刻字时，男游客还饶有兴致地拿出手机来拍照。
看到这则新闻，我想大家和我一样都很气愤，谴责他们素质低下，不讲文明。
每到假期，就像一场全民素质考试，但无疑的是这对男女做了最坏的示范。
尽管在刻字旁边就是“禁止刻画”指示牌，但有些人熟视无睹，在此之前长城早已伤痕累累，某某到此一游更是不胜枚举。
从搬长城一块砖到刻字到此一游，在早期薄弱的保护下，无数人在长城留下“足迹”。
或许他们可以借此炫耀在世界奇迹的脸上刻画，但这种行为不仅称不上浪漫，更谈不上风雅和半点风情，只会在众人的注视中收获嘲笑和冷眼。
更为重要的是给祖先留下的历史上刻下永久的伤疤，刻下的字与其说是“风景”，更像是耻辱。
这伤疤不是一两个人的耻辱，而会让全体中国人颜面扫地。
我们一直倡导着文明出行，因为文明才是最美的风景线。
（PPT）所以今天我发言的题目是《爱在文明，美在礼仪》。
（PPT）文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面、国家的脸面。
在我们学校，文明礼仪就是学校的颜面。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一天朱师傅为周总理刮脸，周总理咳嗽了一声，脸上被刮破了一到小口子，朱师傅深感不安。
周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽的时候没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！〞朱师傅听了总理的话深受感动。
可见文雅、和气、宽容的语言不但能沟通人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
大学美育礼仪知识点总结
大学美育礼仪知识点总结一、什么是美育礼仪？美育礼仪是指通过教育和培训传授和弘扬社会行为准则，培养每个人独立、自觉、文明的行为准则和修养，使公民在社会生活中能够遵守礼仪规范，维护社会秩序、建立文明社会的一种教育形式。
美育礼仪是一种在文明社会中培养和完善自身的修养、礼貌、言行举止和与人相处的方式的教育方式。
美育礼仪作为一种教育方式，对大学生的教育和培养具有重要的意义。
大学生是社会的新生力量，他们将是未来社会的建设者和领导者。
因此，大学美育礼仪的教育是非常重要的，培养大学生文明素养、社会责任感、待人接物的良好品行和言行举止，对于促进社会的文明进步，建设和谐社会具有很大的现实意义。
二、大学美育礼仪的重要性1. 社交礼仪在大学里，社交礼仪的重要性不言而喻。
社交礼仪是人们在社交活动中必须遵循的一定的行为准则和规范。
在社交活动中，社交礼仪不仅是一种外在的约束，更是一种内在修养的表现。
它是人们在与他人交往中的基本准则，是一个人社会形象、文明修养和素质的重要标志。
大学生要学会尊重他人、尊重规则，要学会与人和睦相处，要学会在社交活动中遵循一定的规矩和礼貌。
只有具备了良好的社交礼仪，大学生才能更好地融入社会，结交朋友，建立社会关系，增进社会和睦。
因此，社交礼仪对大学生来说是非常重要的。
2. 个人形象在大学里，一个人的形象是非常重要的。
而个人形象的形成不仅仅是靠衣着、言行、举止等外在的事物来决定的。
一个人的形象更多的是要看一个人的内在修养、综合素质、道德品格、情感态度等方面。
而美育礼仪的培养就是在这些方面展现作用。
通过美育礼仪的培养，可以让大学生在校园生活中学会尊重他人、友善相处。
尊重师长、团结同学是一个学生正确的行为准则。
要使自己形象良好，就要培养自己的美育礼仪。
大学生的个人形象是与社会、与集体、与他人息息相关的，只有形成良好的个人形象，才能更好地与他人和谐相处。
因此，美育礼仪的培养对大学生的个人形象及成长是至关重要的。
爱在文明 美在礼仪
爱在文明美在礼仪-------六、（一）班主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题及三年级孩子的年龄特点，结合区教育局提出的做一个有道德的人的主题活动，我们召开了一次名为“爱在文明美在礼仪”的主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个讲文明，知礼仪的好学生。
【活动形式】情境模拟、故事、自由发言、三句半、朗诵、练唱歌曲《歌声和微笑》【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。
【班会流程】甲：春风里，你敬我爱笑声飞。
乙：阳光里，文明礼仪暖心扉。
合：让文明之花常开心中，让礼仪之美到处传播！“爱在文明美在礼仪”主题班会现在开始。
甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
甲：现在就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
乙：请听张梓萌同学带来的故事《孔融让梨》甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
美在文明,爱在礼仪
美在文明，爱在礼仪孔子云，“不学礼，无以立”这句话的意思是说，你不懂得“礼仪”，就无法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
因为文明礼仪是城市的脸面，更是国家的脸面，所以我们不仅要好好地学习礼仪，还要把它落实到我们的生活中，让礼仪起到作用。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦，文明古国”，讲文明、用礼仪，是弘扬我国民族文化、展示民族精神的一种重要途径。
记得有人说过：“人字，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但是每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
礼貌待人是中华民族的传统美德，生活在幸福时代的我们，更应该要继承和发扬这种优良传统。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活中最容易忽略的事，但它却是最珍贵的事！因此讲文明，懂礼仪往往能体现我们自身的修养。
这里有一个我们从小就很熟知的例子--孔融让梨，四岁的孔融之所以能让大家敬佩，我想我们都知道原因，因为他懂得谦让，做到了道德礼仪，虽然他当时还是一个乳臭未干的孩子，但是却比那些满腹经文，只说不做的大人要强百倍。
如果有一个人文化程度很高，却不懂得礼仪，那么他将是个对社会毫无用处的人。
因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，去感染身边的人，那么我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。
爱在文明美在礼仪演讲稿6篇
爱在文明美在礼仪演讲稿6篇爱在文明美在礼仪演讲稿1亲爱的老师、同学们：你还记得吗，当我们还在咿呀学语时，父母便已经在我们心里埋下了礼貌的种子吃饭时要爱惜粮食;公共场合不大声喧哗;待人要礼貌：交流时要文明用语……其实，这便是八礼四仪。
那么，就让我们行动起来，行八礼四仪，做文明之人。
在你身边，有没有这样的一个人，他面容整洁，衣着得体，做什么事都非常礼貌，待人彬彬有礼。
其实，它们就是八礼四仪的实践者。
我们应该见贤思齐，不断向他们看齐，也成为一个文明之人。
在平时的日常生活中，我们每时每刻都应记牢八礼四仪。
在餐厅，我们应该文明用餐，咀嚼时声音轻，细嚼慢咽，不仅要节俭，还要做到光盘，不浪费粮食。
在与人交流时，我们应该使用文明的话语，仪态大方，用词得当，不大声吵闹，不与别人发生争执。
在接待客人时，我们应该先与客人亲切地问候，与其礼貌地握手，在将客人带至屋内，以主人的姿态，为他们端茶送饭，与他们亲切的交流……所有的这一切，都是八礼四仪的最好实践。
我们应该从小做起，从身边的小事做起，真正做到八礼四仪。
餐桌礼仪是父母经常对我提起的，从小时候的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，到现在的“要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽”。
父母的谆谆教诲使我养成了良好的餐桌礼仪，使我真正做到了八礼四仪。
在一次电影的开场，我曾见过两人在大声地交谈，不仅影响了邻座的我，还影响了整部电影的放映。
我连忙转过头去，好言相劝，这才避免了不必要的麻烦。
可见，在我们自身做到八礼四仪时我们也应该让别人也做到。
在景区阻止别人乱涂乱画：在公共场合阻止别人吸烟：在仪式上阻止别人大吵大闹……这样，我们不仅文明了自己，也以文明之光着凉了别人。
7岁入学礼，10岁成长礼，14岁青春礼，18岁成人礼，八礼四仪已深入了我们的心。
就让我们行八礼四仪，做文明之人，为美好的明天画上完美的一笔。
爱在文明美在礼仪演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。
有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里，她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的你早；是升旗时的敬礼，是知错时的“对不起”；她是爱的教养，她是美的修养！现在我们正处在人生的关键时期?首先我们学生要着装得体，符合学生身份体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式是最庄严、最神圣的，国旗下的我们要严肃、认真、敬礼、精神饱满地齐唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
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美在礼仪、爱在行动发言稿
敬爱的老师、同学们：
大家好！我是来自唐兴小学四年级学生李磊。
今天，我演讲的题目是：《美在礼仪、爱在行动》。
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。
讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。
作为一个新世纪的少先队员，我们应该从小讲文明，学礼仪，争做一个有礼貌的好孩子。
大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。
中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。
从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨……，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！
那么，文明是什么呢？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。
我们该如何展现我们的风采？如何让我们的爱滋润每个人心田呢？
遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。
做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。
面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。
家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。
在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。
尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！不要让文明礼仪之在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行，让礼仪伴我们成长！
我的演讲到此结束，谢谢！。