2012年全国电子制作锦标赛评审实施明细介绍

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2012年全国电工电子技能大赛规程

“2012年全国职业院校技能大赛”中职组电工电子技术赛项规程一、竞赛名称电工电子技术二、竞赛项目1.电子产品装配与调试；2.电气安装与维修；3.机电一体化设备组装与调试；4.单片机控制装置安装与调试；5.制冷与空调设备组装与调试。

三、竞赛目的通过技能大赛，加快加工制造类与电工电子技术相关的专业行动导向的课程体系建设和改革创新的步伐，探索与电工电子技术相关的专业课程理实一体化的教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法。

向社会展示职业教育教学改革的成果，展示职业院校师生的用于创新、顽强拼搏、不断进取的精神风采，推动职业教育的发展。

四、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1. 电子产品装配与调试比赛由每位参赛选手按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2名选手，不超过2名指导教师。

2. 电气安装与维修比赛由2名参赛选手组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报1个工作组，每组选手不超过1名指导教师。

3. 机电一体化设备组装与调试比赛由2名参赛选手组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2个工作组，每组选手不超过1名指导教师。

4. 单片机控制装置安装与调试比赛项目由每位参赛选手按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2名选手，不超过2名指导教师。

5. 制冷与空调设备组装与调试比赛项目由每位参赛选手按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

每队限报2名选手，不超过2名指导教师。

（二）参赛资格参赛选手必须是年龄不超过25周岁的中等职业学校2012年在籍学生。

参加电气安装与维修比赛和机电一体化设备组装与调试比赛的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。

没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部门）出具相关证明，证明选手已经参加并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。

参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。

电子制作锦标赛评分标准

电子制作锦标赛评分标准电子制作锦标赛成绩评判标准一、电子百拼图竞赛规定（一）电子百拼图现场拼装竞赛项目如下：1、幼儿组为2个指定电路；（大班）2、小学组为3个指定电路（提供没标层次的黑白拼装图）、2个创新电路（提供原理图）；3、初中组为3个指定电路（提供电路原理图）、3个创新电路（提供需修改的原理图）。

（二）电子百拼图现场拼装竞赛成绩评判标准：本评判标准为指定电路和创新电路的成绩评判标准，参赛选手成绩评分表分为：“效果”“工艺”“违规”“实测时间”4部分。

1、效果部分：指拼装好的电路有否完全符合题目的功能要求，若整体没有或部分没有完全符合题目功能要求，均为效果“无效”。

填写时若出现“无效”在“效果”栏内打“×”。

2、工艺部分：指拼装好的电路虽然有效果，但出现以下几点问题的（除非另有说明）：（1）拼装不平整、层次混乱，非指定器材在底板上出现；干簧管的磁棒、电动机的风扇一定要放在底板上，待测试时操作才使用（除非另有说明）；（2）电池盒未装在第一层；（3）无底板拼装或连接点超出底板；（4）元器件的极性颠倒或配件不全；（5）拼装层次超过三层（创新拼装除外）；（6）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固影响电路正常工作；（7）导线或元器件与相邻层交叉；（8）合上开关，电路需调整或调试后才能显示功能。

若出现以上某一条款，均视为工艺“无效”。

填写时若出现“无效”在“工艺”栏内打“×”。

3、违规部分：指拼装过程中或拼装结束后，如发生以下问题：（1）未采用指定器材或零配件参赛的；（2）提前在底板上放置元器件的或提前翻看赛题的；（3）当计时生效后再次触动、更改或增减拼装板上的零件；（4）主动或被动给与或接受别人帮助；（5）竞赛期间，擅自离开规定的参赛位置，四处走动者；（6）不服从裁判，又不按申诉程序提出申诉，且严重影响竞赛进行者。

若出现以上某一条款，均视为“违规”。

填写时若出现违规在“违规”栏内打“×”。

2012年全国大学生电子设计竞赛

2012年辽宁省大学生电子设计竞赛微弱信号检测装置（A题）2012年8月5日摘要微弱信号检测装置是用以检测在强噪声背景下微弱正弦波信号的幅值，并数字显示出该幅度值的装置。

本设计首先将给定的噪声文件通过通过MP3或手机播放，由音频输出线输出音频电压信号，此音频电压信号由TI公司的音频放大器OPA2134进行幅度的调整输出噪声信号V N，可以达到1V 0.1V的要求。

正弦波信号源V S由函数信号发生器产生，采用TI公司的高精度运算放大器构建加法电路实现V C =V S+V N。

采用精密电阻构建电阻分压网络以实现100倍的幅度衰减。

经上述处理产生了带有噪声的微弱信号V C，并且噪声的频带覆盖了有用信号的频带。

带有噪声的微弱信号V C先经仪用放大器AD620进行前置放大，然后经低通滤波器和高通滤波器滤除2.1KHZ以上和400HZ以下的噪声信号，再经OPA2227进行二次放大，使得待测信号的噪声得到抑制。

为了剥离噪声，采用了锁相相关技术和取样积分方法。

采用原始的正弦信号V S作为参考信号，此参考信号经运放阻抗隔离后进行滤波，为达到与待测信号V C同相，参考信号的滤波与待测信号的滤波电路一致。

滤波后的参考信号经比较器后得到与待测信号同频同相的。

待测信号与参考方波信号经CD4066后变为半波信号，在经积分环节可得到与峰值有关的直流信号。

最后由MSP430单片机内部的A/D进行采样与数据处理，最后依据经实验测试得到输出结果与待测值的比例系数，可以求出正弦信号的峰值。

关键词:微弱信号检测；峰峰值；均方根值；锁相放大；取样积分；目录摘要 (2)Abstract ......................................................................................................................... 错误！未定义书签。

竞赛分工：2012“电子产品设计与制作”

2012山东省职业院校技能大赛（高职组）“电子产品设计与制作”竞赛分工1. 专家（4人）、裁判（23人）、领队（47人）、指导教师（92人）、参赛学生（188人）报到报到时间：4.19日7：30-15：00报到地点：潍坊工程职业学院南校区专家4+裁判23+领队47+指导教师92+学生188人=354人要求（1）党政办公室派专车在火车站和汽车站接站（高月庆负责）时间：4.19日7：30-15：00,需大巴车2辆（2）潍坊工程职业学院南校区报到现场（巨泽旺负责）引导员：赵国平+4名学生（2男+2女）报到处（签到统计）：付晓丽+2名学生收费处：蔡清福主任负责安排至少2名财务人员收费开单据材料发放处：（含大赛指南、纪念包、证件）：郭风泉、张炜+6名学生住宿安排：后勤服务处+宾馆责任人（3）需1辆中巴+2小车（机动）接送专家和裁判（责任人：高月庆）（4）省厅领导、专家、裁判南校区接待责任人：冯永光（5）南校区需准备：专家及裁判接待室1个；领导接待室1个；会议室1个；休息室1个，材料储藏室1个。

要求：16日前准备完毕。

责任人：冯永光、巨同尧（6）每个食宿驻地均要安排联系人，负责信息的传达和相关组织工作（1个教师和2个学生）责任人：王守庆、巨同尧2、裁判会议及培训时间：4月19日13：30-15：00地点：图书馆619会议室服务人员：王守庆负责安排2名教师作为服务人员3、领队预备会及抽签时间：4月19日15：00-17：00地点：图书馆619会议室要求：（1）抽签方案及抽签号由马永青负责制作，16日前完成；（2）领队预备会及抽签的组织（教务处负责）（3）要找一名裁判或专家作为公证人（教务处负责）（4）抽签后，抽签信息要及时发布。

要求：在赛场门前准备一个公示板，以备张贴大赛文件、抽签结果等。

（马永青负责做公示板），16日前完成。

责任人：王守庆、马永青4、参赛队熟悉比赛场地时间：4月20日8：00-11：30地点：南校区体育馆要求：（1）机电学院派4名专业教师（孙伟、郇新、脱建智、蒋庆磊+25名学生协助）负责引导。

全国青少电子制作锦标赛竞赛规则

2012年全国青少年电子制作锦标赛竞赛规则第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目1（电路创新设计）：用“百拼电子世界”，在规定时间内，正确、快速地完成3个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

（二）项目2（现场电子制作）：用“百拼电子世界”和当年的焊接套材，在规定时间内，正确、快速地完成现场指定2套焊接件的制作，并按图纸要求显示电路的功能。

二、比赛办法（一）竞赛时，选手应在指定的时间里完成作品，由裁判员记录完成时间（计时精确到秒）。

选手通过声、光、电等稳定地显示作品的效果，由裁判员判断结果正确或错误。

（二）严禁将通讯工具带入赛场，违者取消该选手所属队全部竞赛成绩。

（三）项目1规定每题的时间为5分钟，项目2每题为15分钟。

三、判断“电路创新设计”正确与错误的规定凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为“错”：（一）拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉,用软导线除外。

（二）不会演示功能，无底板拼装；连接点或导线条超出底板；（三）元器件极性错误，或其他违背电子技术基本原理的；（四）使用无关元器件、不合理元器件、非指定元器件；（五）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固、影响电路正常工作；（六）完成实验后未将开关切断；合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能（需要调节才能显示电路功能的除外）；（七）在规定时间内不能完成电路的拼装或焊接；该题计时“到”后，再次触动、更改或增减元器件；（八）给予或接受别人帮助者；（九）不服裁判的判决，又不按申诉程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；（十）违反锦标赛其它有关规定者。

四、现场电子制作竞赛评判规定：在现场电子制作竞赛中凡属下列情况之一者，均判为“错”：（一）在规定时间内不能完成电子制作或不能显示电路功能；（二）不能持续、正常显示电路功能，违背了电子技术基本原理；（三）不按赛题中图纸和说明所规定的事项完成的电子制作，未使用现场规定的套材；（四）印刷电路板出现虚焊、搭焊，合理摇动电路板或单个元器件时电路功能显示受到严重影响；（五）元器件、印刷电路板引出导线和搭桥导线没有从无铜箔面插入线孔焊接，未剪去印刷电路板上过长的元器件引脚，印刷电路板引出导线颜色发生错误；（六）计时停止后，再次触动、调试电路；（七）给予或接受别人的帮助；（八）用现场制作的电路板配合“百拼电子世界”来显示电路的功能时违反了本规则第三条的规定；（九）不服从裁判，又不按程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者，违反锦标赛其他有关规定者。

2012电子设计竞赛实施过程的有关说明

关于2012年湖北省“TI杯”大学生电子设计竞赛实施过程的有关说明为了更好地规范2012年湖北省“TI杯”大学生电子设计竞赛组织工作，保证竞赛的公正性，本文件根据今年竞赛工作的特点，补充了一些工作要求，并重申竞赛规则和竞赛纪律。

希望各学校竞赛组织者和参赛者认真阅读并遵照执行。

一、关于竞赛纪律1、参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应准备能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）随时备查。

每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。

2、各参赛学校的组织工作由各校指定部门（如：教务处）负责。

应指定一名学校竞赛负责人。

3、竞赛期间，参赛队员应本着诚信原则，在指定竞赛场地内完成全部竞赛任务，不允许将设计制作实物带出竞赛场地。

竞赛期间，参赛队员不得与他人交流，任何教师和其他人员不得介入，如发现教师参与、队与队之间交流、不按规定时间发卷、收卷和泄题等违规现象，将立即取消其参赛、评奖资格。

4、对违反测试、评审及评奖有关规定的学校，全国大学生电子设计竞赛湖北赛区组委会不承认其评奖结果，对违反规章制度的人和事，将报请湖北省教育厅有关部门处理。

二、关于竞赛规则1、本次竞赛要求参赛学生优先选用TI所推荐的高性能模拟器件及单片机（包括MSP430，Cortex M3或C2000系列），一般每题不少于3种器件。

2、在本次竞赛中，某题将要求参赛学生必须使用TI Launchpad（MSP430小开发板）完成。

某些题将会限定使用某1种或几种TI公司提供的器件。

3、允许提前做好贴片封装芯片的转接板，但板上的器件不能任意扩展，并且每个转接板只能含一个芯片，否则，酌情扣分。

4、评审时，允许自带电源，也可以使用竞赛现场提供的电源。

5、评审时，参赛队必须在规定的时间内完成电路恢复工作和测试工作，对超时参赛队测试专家有权结束该队的测试。

6、在本次竞赛中，本科组与高职高专组将分别命题，分别评奖。

三、关于竞赛时间及操作方法1、竞赛定于2012年8月5日上午8时（周日）至8月7日（周二）晚8时举行。

2012年第四届全国电子专业人才设计与技能大赛

2.电子元器件知识及其应用；
3.常用仪器仪表使用方面的知识；
分值比例
①硬件设计：约占45%；
②装调：约占35%；
③其他：约占20%。
违规扣分
1．违反竞赛规定，提前进行操作的，扣5-10分。
2．现场操作过失未造成严重后果的，扣10分。
3．发生严重违规操作或作弊，经确认后，成绩计为0。
注：违规情况记录在赛场记录表中。
③其他：约15%。
违规扣分
1．违反竞赛规定，提前进行操作的，扣5-10分。
2．现场操作过失未造成严重后果的，扣10分。
3．发生严重违规操作或作弊，经确认后，按0分计。
注：违规情况记录在赛场记录表中。
注意事项
1.选手必须符合参赛资格，不得弄虚作假。在资格审查中一旦发现问题，将取消其报名资格；竞赛过程中发现问题，则取消其竞赛资格；竞赛后发现问题，则取消其竞赛成绩，收回获奖证书及奖金、奖品等，并在大赛官网上公示。
器材
根据竞赛需要，赛场提供下列器材:
①备用元件；②连接导线、焊锡、助焊剂等。
注：分赛区竞赛，可根据实际情况要求选手自带常规工具。
涉及知识
①模拟/数字电路、传感器及MCS51系列单片机的相关知识；
②常用仪器使用方面的知识，程序编译调试和下载软件使用方面的知识。
分值比例
①硬件设计：约占25%；
②软件编程及调试：约占60%；
3.在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和损坏仪器、设备的事故发生。
注：参赛学校提交《参赛学校报名汇总表》时，应填写选手选定拟采用的单片机芯片型号。《参赛学校报名汇总表》中没有填写相关信息，将被默认为选择STC89C52RC单片机。
赛场提供的主要设备、器材

2012自制教具参评全国赛作品说明

参评全国赛作品说明一、申报表、参评作品技术资料作者：确定第一作者一名其他为署名作者，不得超过三人中途不得换人单位：要求填写全名，不能用简称。

其他的内容按实填写完整，不要空项。

另外要求申报单位签署意见并加盖单位公章。

注意：申报表右上角的编号、参评省市、省内序号请不要填写，这需要由省里统一填写的。

编写参评作品技术资料。

制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。

二、需要报送的材料：申报表、参评作品技术资料的纸制稿和电子稿，作品活动录像光盘（视频资料采用mpg\avi\rm格式），作者电子照片（jpg格式且不小于1M）和申报表照片贴处同样大小的照片2张，高清晰度的作品电子照片电子（附作品简要文字说明，用于做展板），这些电子材料请发送至632198397@，纸制材料（A4纸打印）和光盘请邮至长沙市韶山中路754号湖南省教育生产装备处实验室管理科，截至日期均为4月10日。

三、全国赛奖项设置：1、设立自制教具作品一、二、三等奖和提名奖。

2、设团体总分奖和组织奖3、设自制教具能手奖。

获奖作品按照一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，分别计入各参评单位团体总分。

提名奖不计入团体总分。

四、全国评选流程评选时，专家们按学科分组，在独立的房间内工作，门口有工作人员把门，按事先公布的次序请作者或作者的代表进屋向专家们做演示，接受质询。

专家各自打分，结束后先小组内讨论评分，最后全体综合评定。

时间一般是3-5分钟。

五、评选标准教学性：重点在突出直观性、过程性、交互性创新性：新技术、新材料和新工艺方面的创新（侧重品种和功能）启发性：引发学习兴趣和思考科学性：重视合理性、先进性（一票否决）实用性：安全性（一票否决）注意：评选衡量上，由于奖项有一定比例，且评选时存在“溢出效应”，所以分组很重要。

涉及交叉学科的作品，应以学科技术分类分组。

有特点的作品可以获得高等奖项。

六、注意事项1、参评前要报告车次、到杭州的住宿地点2、作品自带3、具体评选时礼节礼貌什么的，碰到突发问题时，不要越级反应，要及时和自己领队申述。

2012科技创新节电子创新设计大赛竞赛规程【模板】

2012科技创新节电子创新设计大赛竞赛规程一、竞赛目的举办电子创新设计大赛竞赛能激发同学们对电子制作以及电子设计的兴趣，为省级电子设计大赛提供基础。

二、参赛对象及要求１.参赛对象：全院在校学生２.参赛要求：学生独立完成电子电路的设计与制作三、大赛形式及内容1.竞赛内容：设计一定功能且具有实用性、创新性、与新颖性的电子电路，并能够对所设计的电路的原理进行简要说明。

2.竞赛方式：参赛学生个人以最后提交的设计电路及功能原理PPT说明进行评分3.竞赛时间：决赛时间11月30日下午16:00~18:00四、竞赛规则竞赛的具体要求及规则是：１.学生自由设计各种电子电路原理图（学生可以自由发挥，全院学生创新设计的实用电路都可以作为本次比赛的项目）,并利用PPT对原理图进行说明；２.学生根据自己设计的电路原理图利用PROTEL等软件画出原理图，并转换成PCB图；３.制作出PCB板（利用信息系电子创新实验室PCB制作设备完成），并组装本电路；４.通电进行功能验证，同时老师对所设计的电路的工艺进行评分。

５.参赛选手应在规定时间内不能提供电路，视为放弃参赛资格；６. 参赛选手须提前半小时到达比赛场地，进行抽签方式确定作品展示、讲解、答疑顺序。

7.比赛时长为10分钟，5分钟陈述、5分钟展示。

8.参赛选手须严格遵守比赛规则，服从裁判。

五、竞赛赛场与设施学生自行设计，材料自备。

六、评分规则信息系电子教研室将组织不少于三位老师对参赛的作品工艺和功能实现，以及学生利用相关PPT资料说明进行评分，评分的依据是作品的工艺、功能及创新性，其中工艺占10﹪，PPT制作七、奖项设置大赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。

所有参赛作品由大赛评选委员会统一集中评选，获奖作者均颁发荣誉证书。

八、报名方式1、报名方式：以班级为单位统一报名2、联系人及联系方式：张德树老师********3、报名截止日期：2012-11-20。

全国大学生电子设计竞赛介绍

全国大学生电子设计竞赛介绍一、竞赛基本信息1．竞赛名称（中文）：全国大学生电子设计竞赛竞赛名称（英文）：National Undergraduate Electronic Design Contest 2．竞赛层次/性质：学科竞赛/选修3．竞赛参与对象：在校电气信息大类专业本科生4. 竞赛官方网站：/二、竞赛目的与定位全国大学生电子设计竞赛是教育部高教司、工业和信息化部人教司共同主办的全国性大学生科技竞赛活动，目的在于按照紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则，促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。

全国大学生电子设计竞赛是大学生创新计划活动的重要内容，是学生将专业基础知识与实践动手能力实现结合的平台，其知识支撑是电气信息大类专业基础与实践类课程。

其任务是使大学生熟练掌握综合电子系统的设计方法和技术，能够将电子系统设计、DSP技术、嵌入式系统等技术进行有机融合，为培养大学生基本具备科学研究的能力奠定良好的基础，为大学生的就业或继续深造提供可持续发展的潜力。

大学生通过该项竞赛应能达到：1.掌握多种技术集成的设计方法；2. 掌握查阅国内外相关技术手册和资料的基本方法；3. 掌握选择相关技术和优化系统的方法；4. 掌握综合系统实验的测试方法和技术；5. 具有良好的协作的团队精神；6. 基本具备独立从事科学研究的能力。

三、参加竞赛基本要求及流程（一）组织方式竞赛的组织、命题、评审与宣传工作由全国及赛区组织委员会和专家组负责。

1.全国竞赛组委会负责全国竞赛的组织领导、协调与宣传工作。

全国竞赛专家组负责竞赛命题、评审工作。

2.原则上每个参赛的省（自治区）、直辖市为一个赛区，各赛区竞赛组委会由省（自治区）、直辖市教育厅、局（教委）、高校代表及电子信息类专家及相关人士组成，负责本赛区的组织领导、协调与宣传工作。

2012年全国职业院校技能大赛中职组现代制造技术国赛规程

“2012年全国职业院校技能大赛”中职组现代制造技术赛项规程一、竞赛名称现代制造技术二、竞赛目的激发参赛选手潜能、展现选手聪明才智，拓展老师视野，增进校际交流，引领专业建设，推动中职现代制造技术相关专业人才培养质量提升。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式分为团体赛和个人赛。

其中，数控综合加工技术和数控机床装调与维修技术为团体赛，其余为个人赛。

个人赛主要考核选手对设备、工具使用能力，独立完成比赛试件。

团体赛主要考核不同工种或不同专业选手，共同完成比赛项目。

（二）竞赛内容1.数控车加工技术：通过手工与CAM编程和程序传输，完成较复杂配合件的加工。

2.数控铣加工技术：通过手工与CAM编程、数控铣加工完成具备一定功能的组合件加工。

3.数控综合加工技术：加工中心与数控车床操作、工艺编制、手工与CAM 编程、程序传输、组合加工技术与应用。

4.车加工技术：内容包括机械制图、工艺知识、多种材料加工、特殊刀具应用、车床夹具及附件使用等。

5.机械装配技术：内容包括将零件装配成组件、部件及完整产品的过程，实现其运动功能并达到精度要求。

6.数控机床装调与维修技术:比赛平台为生产型数控车床，模块化的控制柜和可重复使用的调试电柜。

比赛内容包括机械的装配与调整、电气连接、故障诊断与排除、几何精度检测、试件加工等。

7.焊接技术：选手使用手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊（TIG）等技术焊接并装配组合件和压力容器。

（三）比赛时限1. 数控车加工技术：360分钟2. 数控铣加工技术：360分钟3. 数控综合加工技术：420分钟4. 车加工技术：360分钟5. 机械装配技术：450分钟6.数控机床装调与维修技术（数控车）：450分钟7.焊接技术：300分钟四、竞赛规则（一）比赛规则1.技能比赛以现场实际操作的方式，按图纸要求完成试件加工。

操作技能比赛时间按各工种比赛时间进行，满分为100分。

2.每个工种的同期比赛场次采用相同的比赛试题。

2012年全国大学生电子设计大赛赛

2012年全国大学生电子设计大赛赛模拟电子技术一、运算放大器运算放大器主要用于信号的放大与处理，在分析与设计运算放大器电路时应该注意器件本身重要的三个基本特性：虚短、虚断、虚地。

运算放大器基本应用电路：（1）同相放大器（2）反相放大器（3）差动放大器（4）反相求和放大器（5）积分电路（6）I-V转换电路（7）仪表放大器（8）半波精密整流电路（9）全波精密整流电路（10）桥式放大器(11)功率提升电路4.滤波器（1）高通滤波器（2）低通滤波器（3）带通滤波器二、电源电路（1）固定输出电压集成稳压器典型器件：78XX 与79XX主要用于给运算放大器供电；输出电压类型有限，最为常用的为5V/6V/9V/12V/15V/24V ；（2）电压输出可调的集成稳压器典型器件：LM317与LM337图3.2.5 78/79正负输出电压的电路+Uo(10V/1A) （a ）W317的输出电压设计电路（b ）117/137的0～±30V 输出电路（a ）（b ）图3.2.7（3）LDO 稳压器典型器件：LM1117-adj 、LM1117-5、LM1117-3.3；特点：输入与输出电压的差值较小（4）升压稳压器特点：将较低的电源电压提高并有效驱动负载；典型器件有MC34063\TL494；另外一类方法为：产生一个与输入电压成比例的方波或正弦波、再利用变压器升压；（5）电压反转稳压器特点：将正电压转换为较低的负向电压，特别适合用在数字、模拟混合系统中；（6）电源模块在赛前应该为大赛准备一些合适的电源模块：单电源输出（简易型，采用Ф2.5或Ф3.5的插座）；多路电源输出：±12V 与±5V ，输出电流应该保证在1A 以上，最好为3A 以上；DC-DC 电源模块：自制可调较大电流的电路模块：例如采用LM317配合扩流环节实现；三、三极管电路三极管做电压放大器不合适，尤其在电子大赛这样时间非常紧张的特殊环节；一般用来作为电流扩大，例如OCL 互补推挽输出电路1S1885 C也可以采用集成功率放大器，典型器件为： LM386、TDA2003桥式电机驱动电路步进电机的驱动：采用L298 LED 与继电器的驱动：四、信号产生电路（略）五、比较器用来比较两个信号的大小并产生一个二值电平，教材上推荐用运放实现，但最好选用专卖店集成比较器，常见类型有LM311/LM393/LM339，其内部分别集成有1/2/4个比较器。

全国青少年电子制作锦标赛科技创新评比办法

2010年全国青少年电子制作锦标赛科技创新评比办法一、评奖项目的申请（一）作品须提前申请，比赛期间临时申请不予授理；参赛单位须书面保证参赛作品的合法性（必须是自行研发设计的作品）。

（二）每个单位申请参赛作品的数量按青年组、少年组、儿童组划分组别且各组别限报3项。

（四）每项作品的创新点、实用性等内容要求用展板进行图文展示。

展板面积为1.6╳0.6米。

（五）原则上不包含电子制作内容的科技创新项目不得参加评奖申请。

二、评委会的组成（一）评委会由组委会聘请有关学校的专家组成。

（二）评委会设名誉主任一名，主任一名，副主任两名，委员若干名。

三、评审原则（一）评委会可制定《评审实施细则》。

（二）评委会将综合考虑作品的创新性、科学性、实用性外观设计、安装工艺、性能以及现场答辩等因素进行评分。

（三）评委会的评审必须立足公平、公正，必须着眼于为我国培养具有创新意识和创新能力人才的高度开展工作。

（四）分设一等奖、二等奖和三等奖。

对特别优秀的项目可设特等奖。

一等奖不超过十名，二等奖不超过二十名，其余奖项原则上不超过参评作品总数的30%。

根据项目的实际情况，一等奖可以空缺。

（五）参评作品应具有实际演示功能，如不能现场表演的，必须提供录像带；如确属创新并具有重要意义而未完成的作品由评委会具体酌定。

（六）评审实行保密制度。

评审结束之前，评委会成员不得以任何方式对外宣布或泄露评审情况和结果。

四、本评比办法解释权归2010年全国青少年电子制作锦标赛科技创新评委会。

2010年全国青少年电子制作锦标赛科技创新作品登记总表申请单位：申请日期：联系人：移动电话：单位盖章创新作品申请表申请单位：申请日期：单位盖章★作品介绍主要围绕该项目的创新点、实用性等评比指标撰写。

小学“电子制作”竞赛实施方案[大全]

小学“电子制作”竞赛实施方案[大全]第一篇：小学“电子制作”竞赛实施方案[大全]小学“电子制作”（简易机器人、电子百拼）竞赛实施方案一、竞赛项目1、2、小学低年级组：简易机器人定点行走赛、电子百拼（电路创新）设计竞赛小学高年级组：简易机器人（拼装型）综合能力赛、简易机器人定点行走赛、电子百拼（电路创新）设计竞赛二、竞赛内容1、简易机器人（拼装型）综合能力赛：现场制作机器人和用现场做好的机器人进行定点行走赛；2、3、简易机器人定点行走赛：自带做好的简易机器人来参加定点行走赛；电子百拼（电路创新）设计竞赛：用百拼电子世界按要求拼搭电路并显示效果。

三、奖励办法1、2、3、简易机器人定点行走赛，按照分数的高低录取一、二、三等奖。

简易机器人（拼装型）综合能力赛，按照行走分数的高低录取一、二、三等奖。

简易机器人（焊接型）综合能力赛，按照焊接的成绩和行走分数的高低分别录取一、二、三等奖。

4、电子百拼（电路创新）设计竞赛，按照成绩的高低录取一、二、三等奖。

第二篇：2013淄博电子制作竞赛方案2013年淄博市电子制作竞赛实施方案一、竞赛项目1、小学低年级组：简易机器人定点行走赛、电路创新设计竞赛2、小学高年级组：简易机器人（拼装型）综合能力赛、简易机器人定点行走赛、电路创新设计竞赛3、中学组：简易机器人（拼装型）综合能力赛、简易机器人（焊接型）综合能力赛、电路创新设计竞赛二、竞赛内容1、2、3、4、简易机器人（拼装型）综合能力赛：现场制作机器人和用现场做好的机器人进行定点行走赛简易机器人定点行走赛：自带做好的简易机器人来参加定点行走赛简易机器人（焊接型）综合能力赛：现场制作机器人和用现场做好的机器人进行定点行走赛电路创新设计竞赛：用百拼电子世界按要求拼搭电路并显示效果三、竞赛方式1、报名：在规定时间内各参赛学校将本校的参赛信息上报至本区相关教育主管部门审批。

2、参赛人数：简易机器人按照该学年购买器材的10%确定，电路创新设计竞赛按照购买电子百拼的30%确定。

2012年江苏省高等职业院校技能大赛电子产品设计及制作项目竞赛规程

2012年江苏省高等职业院校技能大赛电子产品设计及制作项目竞赛规程一、竞赛项目名称电子产品设计及制作二、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1．比赛采用团队形式，每支参赛队由3名选手组成，参赛选手不分年级，不限男女，其中指定队长一名。

每个参赛队可配指导教师2名。

2．比赛分两天进行，共16小时。

第一天的主要内容是，按照规定的电子产品原理图进行局部电路及元器件的选择性设计、PCB设计，并将PCB图和制板文件提交给竞赛委员会；第二天的主要内容是，电路板上装配、焊接与调试，编写、调试软件；编写技术文件；获得答辩资格的参赛队进行答辩。

第一天的竞赛时间为8:00～16:00，提交PCB图和制板文件的截止时间为16:30；第二天的竞赛时间为8:00～16:00，提交竞赛结果的截止时间为16:30；获得答辩资格的参赛队18:00开始口试答辩。

3．允许参赛队员在规定的时间段里按照规则接受指导教师的指导。

在为期两天的赛程里，各参赛队的一名指导教师在统一规定时间内分两次进入赛场进行现场指导。

第一次是在第一天竞赛时间的前半小时（8:00～8:30），指导教师参与赛题的分析、进行技术要点的提示；第二次是在第二天的午前半小时（11:30～12:00），指导教师对本队竞赛的进展进行检查与督促，给出改进与补救措施的建议。

指导教师的指导仅限于口头，不得亲自动手操作。

4．赛场开放，允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

（二）竞赛内容参赛队根据给定竞赛任务，按照题目要求，在指定赛场内完成全部竞赛任务。

竞赛任务包括如下内容：1.电子产品局部电路设计按照竞赛设计任务书，利用给定的电路原理图，进行局部电路和元器件参数的选择性分析（含软件设计），完善电路设计，使该产品具有可加工性。

2.电路制作、调试与装配（1）根据所完善的电子产品电路图及安装结构要求，利用Protel 99SE软件绘制出PCB板图，完成印制电路板的制板工艺文件，提交给竞赛委员会；（2）选择所需元器件，在印制电路板上进行焊接、装配，利用现场的仪器仪表进行电路测试与调整；（3）对所制作的电子产品样机进行装配与调试。

2012年全国职业院校技能大赛”拟设赛项说明(高职参赛项目)

山西
3
GDZ01
电子技术
高职
电子产品设计与制作(基于FPGA技术)
1
团体赛。内容包括:现代电子产品生产中所需的高速印制线路板设计、贴片式元器件焊接、电子仪器组装，以及对FPGA电子产品进行初步设计。
每队限报3名选手（其中队长1名），不超过2名指导教师。选手分工：线路板绘制，硬件的焊接组装与调试、技术文件撰写，软件编程和调试。
附件1：
“2012年全国职业院校技能大赛”拟设赛项说明
序号
编码
专业分类
组别
赛项名称
分项
赛项简介
组队要求
拟办地
1
GCJ01
财经
高职
会计技能
1
包含团体赛和个人赛。比赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分别计团体成绩和个人成绩，以两个环节的总成绩排定团体和个人名次。
会计业务手工处理：现金存储业务处理；原始凭证的审核和填制；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；企业财务分析等。选手按照分工合作完成出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位的比赛任务。
天津
22
GXX02
信息技术
高职
信息安全管理与评估
1
团体赛。包括网络组建、网络系统安全策略部署、信息保护和网络安全评估等比赛内容。
每队限报3名选手，不超过2名指导教师。
天津
天津
4
GDZ02
电子技术
高职
电子产品检测与维修（芯片级）
1
团体赛。以电子产品电路板为载体,考察选手故障检测和芯片级维修等方面的综合职业能力。
每队限报2名选手（其中队长1名），不超过2名指导教师。
天津