宏观经济学 导论ppt课件
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导论宏观经济学 ppt课件
• “宏观（Macro-）”是希腊文表示 “大”的含义的词根。
• 宏观经济学是研究国民经济的总量行为 及其规律的经济学科，以国民经济总过 程的活动为研究对象，着重考察和说明 国民收入、就业水平、价格水平等经济 总量是如何决定的、如何波动的，故又 被称为总量分析或总量经济学。
• 宏观经济总量
➢可能是个量相加得到的总和，如总消费是 每个消费者消费量的总和，总投资是每个 厂商投资的总和。
• 第七讲 总需求—总供给模型（ AD AS模型）
• 第八讲 失业与通货膨胀 • 第九讲 国际经济的基本知识 • 第十讲 国际经济部门的作用 • 第十一讲 经济增长和经济周期理论 • 第十二讲 宏观经济学在目前的争论和共
识
国民收入
宏观经济学基本框架
产品市场
总需求曲线 货币市场
短期决定及对策
国际市场
美国1900-2000年人均实际 GDP
美国1900-2000年失业率
美国1900-2000年通货膨胀 率
中国失业与通货膨胀
1978年以前，失业和通膨都是隐性的； 改革开放后，失业和通膨成为中国宏观经 济中的一对主要矛盾。
125 120 115 110 105 100
95 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00
① 凯恩斯主义的衰落与新古典学派 （New classical economics）
另一方面，从50-60年代就批判凯恩斯主义的货币 学派，在70年代十分活跃，他们批评凯恩斯主义 政府干预经济的主张是错误的，会给经济带来巨 大的危害。货币学派的理论引发了新自由主义经 济学的兴起，到70年代末，形成了新古典学派即 （New Classical Economics）。其主要代表有货 币学派，从货币学派中衍生出来的理性预期学派， 和供给学派。新古典学派在80年代达到其鼎盛时 期。
• 宏观经济学是研究国民经济的总量行为 及其规律的经济学科，以国民经济总过 程的活动为研究对象，着重考察和说明 国民收入、就业水平、价格水平等经济 总量是如何决定的、如何波动的，故又 被称为总量分析或总量经济学。
• 宏观经济总量
➢可能是个量相加得到的总和，如总消费是 每个消费者消费量的总和，总投资是每个 厂商投资的总和。
• 第七讲 总需求—总供给模型（ AD AS模型）
• 第八讲 失业与通货膨胀 • 第九讲 国际经济的基本知识 • 第十讲 国际经济部门的作用 • 第十一讲 经济增长和经济周期理论 • 第十二讲 宏观经济学在目前的争论和共
识
国民收入
宏观经济学基本框架
产品市场
总需求曲线 货币市场
短期决定及对策
国际市场
美国1900-2000年人均实际 GDP
美国1900-2000年失业率
美国1900-2000年通货膨胀 率
中国失业与通货膨胀
1978年以前，失业和通膨都是隐性的； 改革开放后，失业和通膨成为中国宏观经 济中的一对主要矛盾。
125 120 115 110 105 100
95 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00
① 凯恩斯主义的衰落与新古典学派 （New classical economics）
另一方面，从50-60年代就批判凯恩斯主义的货币 学派，在70年代十分活跃，他们批评凯恩斯主义 政府干预经济的主张是错误的，会给经济带来巨 大的危害。货币学派的理论引发了新自由主义经 济学的兴起，到70年代末，形成了新古典学派即 （New Classical Economics）。其主要代表有货 币学派，从货币学派中衍生出来的理性预期学派， 和供给学派。新古典学派在80年代达到其鼎盛时 期。
宏观经济导论53页PPT
第二，解决的问题不同。微观经济学要解决
的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为 谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观 经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会 范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大 化。
第三，研究方法不同。微观经济学的研究方
法是个量分析，即研究经济变量的单项数值如何 决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析， 即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决 定、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括 两类，一类是个量的总和，另一类是平均量。因 此，宏观经济学又称为“总量经济学”。
示宏观经济运行的状态、基本规律以及宏观经济 变量之间的关系，这是宏观经济学的基本范式。
第二，表格。用一些表格来反映一些宏观经 济变量之间的关系。
第三，图形。 第四，数理模型。经济模型是一种分析方法， 也是用来描述和研究经济现象有关经济变量的依 存关系的一种理论结构。经济理论是实际经济事 物与经验认识的高度抽象与概括，经济模型就是 经济理论的简明表达。宏观经济模型代表经济运 行行为的一组方程式，各方程式代表经济总量的 经济行为。
宏观经济导论
服从真理，就能征Leabharlann 一切事物第一章 宏观经济学概论
宏观经济学又称总体经济学、大经济 学。是微观经济学的对称。宏观经济学是 现代经济学的一个分支。宏观经济学以整 个国民经济为考察对象，研究经济中各有 关总量的决定及其变动，以解决失业、通 货膨胀、经济波动、国际收支等问题，实 现长期稳定的发展。本章主要研究宏观经 济学的基本问题、基本假设、研究方法、 宏观经济学理论体系的演化及其新进展。
第一，研究对象不同。微观经济学的研究对
象是单个经济单位，如家庭、厂商等。正如美国 经济学家J·亨德逊（J·Henderson）所说“居民 户和厂商这种单个单位的最优化行为奠定了微观 经济学的基础”。而宏观经济学的研究对象则是 整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从 总量上分析经济问题。正如萨缪尔逊所说，宏观 经济学是“根据产量、收入、价格水平和失业来 分析整个经济行为。”美国经济学家E·夏皮罗 （E·Shapiro）则强调了“宏观经济学考察国民 经济作为一个整体的功能。”
宏观经济学第一章宏观经济学导论PPT
就业率
02
劳动力市场中就业人员占劳动力总数的比例。
失业率与就业率的关系
03
反映一个国家的经济状况和劳动力市场的状况，影响国家经济
增长和社会稳定。
通货膨胀率与物价水平
通货膨胀率
一般物价水平的上涨幅度， 通常用消费者物价指数 （CPI）来衡量。
物价水平
商品和服务的平均价格水 平。
通货膨胀的影响
影响货币的购买力和财富 分配，可能导致社会不稳 定和经济效率低下。
详细描述
凯恩斯主义宏观经济学时期始于20世纪30年代的经济大危机时期，以约翰·梅纳德·凯恩斯为代表的经 济学家主张国家干预经济，通过财政政策和货币政策调节总需求，以解决经济危机和失业问题。这一 时期主要研究如何通过宏观经济政策实现经济稳定和增长。
新古典综合学派
总结词
新古典综合学派试图将古典宏观经济学 和凯恩斯主义宏观经济学结合起来，强 调财政政策和货币政策的协调配合。
结构等。
个体分析
研究单个经济单位（如家庭、企 业）的经济行为和特征，以及它
们对总体经济的影响。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
新兴学派兴起于20世纪70年代，以美国经 济学家为主导，试图超越传统宏观经济学理 论，从不同角度研究宏观经济问题。这一时 期出现了许多新的学派，如新凯恩斯主义、 新古典主义、货币主义等，这些学派在理论 观点和研究方法上都有所创新和发展。
03 宏观经济学研究的主要问 题
国民收入决定
国民收入
VS
详细描述
新古典综合学派兴起于20世纪50年代， 以保罗·萨缪尔森为代表的经济学家试图 将古典宏观经济学和凯恩斯主义宏观经济 学结合起来，强调财政政策和货币政策的 协调配合。这一时期主要研究如何通过宏 观经济政策实现经济稳定、增长和物价稳 定。
宏观经济学导论(PPT 79页)
✓通货膨胀的生成原因及其对经济运行的各种效 应将是宏观经济学研究的重要课题。
国际经济
• 在开放经济中，国际经济形势深刻影响着一国 宏观经济的运行。比如在普遍对外贸易的情况 下，通货膨胀在国与国之间的传导就是宏观经 济学的一个重要课题。其次，外贸盈余与外贸 赤字影响一国经济的就业状态和财政状态。
• 因此，国际经济体系对国民经济的影响也是宏 观经济学所关注的一块重要内容
古典经济学的基本框架
• 古典经济学家关于就业与国民收入的一些主要 观点，可以概括如下：
• 经济总是接近，或者就在生产可能性曲线之上。 这就意味着几乎没有，或者不存在着资源的闲置；
• 宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成 时期（20世纪30年代——70年代）
凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时 期（20世纪70年代至今）
1.5.1 古典宏观经济理论
• 古典经济理论的特点：
1.3 宏观经济学与微观经济学（1）
1.3 宏观经济学与微观经济学（2）
微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究 对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关 系。
宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的 运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家 整体经济的运作。
• 微观经济学是宏观经济学的基础
119966-8920
-4.1 16.9
1970
19.4
197-130
7
1972
3.8
1973
7.9
Year
1974
2.3
通货膨胀在中国：1978-2003
通货膨胀在中国：1978-2003
国际经济
• 在开放经济中，国际经济形势深刻影响着一国 宏观经济的运行。比如在普遍对外贸易的情况 下，通货膨胀在国与国之间的传导就是宏观经 济学的一个重要课题。其次，外贸盈余与外贸 赤字影响一国经济的就业状态和财政状态。
• 因此，国际经济体系对国民经济的影响也是宏 观经济学所关注的一块重要内容
古典经济学的基本框架
• 古典经济学家关于就业与国民收入的一些主要 观点，可以概括如下：
• 经济总是接近，或者就在生产可能性曲线之上。 这就意味着几乎没有，或者不存在着资源的闲置；
• 宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成 时期（20世纪30年代——70年代）
凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时 期（20世纪70年代至今）
1.5.1 古典宏观经济理论
• 古典经济理论的特点：
1.3 宏观经济学与微观经济学（1）
1.3 宏观经济学与微观经济学（2）
微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究 对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关 系。
宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的 运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家 整体经济的运作。
• 微观经济学是宏观经济学的基础
119966-8920
-4.1 16.9
1970
19.4
197-130
7
1972
3.8
1973
7.9
Year
1974
2.3
通货膨胀在中国：1978-2003
通货膨胀在中国：1978-2003
宏观经济学导论部分共20页PPT资料
国家统计局网站数据 /tjsj/ndsj/2019/indexch.htm
一 宏观经济学研究的主要内容
研究内容之二：失业。 ■失业是指有劳动能力的人找不到工作的一种状态。
一 宏观经济学研究的主要内容
研究内容之三：通货膨胀。 ■通货膨胀是一般物价水平持续、普遍的上涨。 ■引起通货膨胀的原因有很很多（发行货币过量、 投资消费需求过旺、工资成本上升等）。
注：所谓三部“圣经” 就是：《国富论》《资本论》《通论》
人物简介：Milton Friedman(1912-2019 ）
1976年诺贝尔经济学 奖获得者
研究领域：
消费 货币史与货币政策 稳定性政策的混合使用
人物简介： Robert E. Lucas
2019年诺贝尔经济学 奖获得者
人物简介：末20世纪初最 有影响的经济学家，他于1890 年发表了《经济学原理》，为 现代西方微观经济学奠定了基 础。
人物简介： J. M. Keynes（1883—1946）
• 英国经济学家凯恩斯于 1936年出版的《就业利息 和货币通论》，简称《通 论》，（经济学中的三部 “圣经”之三）是国家干 预主义的开山之作，标志 着现代宏观经学的产生。
理论依据 新古典主义经济学 凯恩斯主义经济学
分析方法 个量分析
总量分析
分析对象 家庭、企业、市场 国民经济总体
研究中心 市场价格
国民收入
三 宏观经济学研究的最终目标
◆宏观经济学的最终目标或者说“理想” 就是 寻找保持国民收入稳定增长的对策，稳定的 增长简单的说就是既没有失业又没有通货膨 胀的增长。 更具体的说：充分就业、物价稳定、经济增 长、国际收支平衡。
失业和通货膨胀是现代宏观经济的重要问题。
一 宏观经济学研究的主要内容
研究内容之二：失业。 ■失业是指有劳动能力的人找不到工作的一种状态。
一 宏观经济学研究的主要内容
研究内容之三：通货膨胀。 ■通货膨胀是一般物价水平持续、普遍的上涨。 ■引起通货膨胀的原因有很很多（发行货币过量、 投资消费需求过旺、工资成本上升等）。
注：所谓三部“圣经” 就是：《国富论》《资本论》《通论》
人物简介：Milton Friedman(1912-2019 ）
1976年诺贝尔经济学 奖获得者
研究领域：
消费 货币史与货币政策 稳定性政策的混合使用
人物简介： Robert E. Lucas
2019年诺贝尔经济学 奖获得者
人物简介：末20世纪初最 有影响的经济学家，他于1890 年发表了《经济学原理》，为 现代西方微观经济学奠定了基 础。
人物简介： J. M. Keynes（1883—1946）
• 英国经济学家凯恩斯于 1936年出版的《就业利息 和货币通论》，简称《通 论》，（经济学中的三部 “圣经”之三）是国家干 预主义的开山之作，标志 着现代宏观经学的产生。
理论依据 新古典主义经济学 凯恩斯主义经济学
分析方法 个量分析
总量分析
分析对象 家庭、企业、市场 国民经济总体
研究中心 市场价格
国民收入
三 宏观经济学研究的最终目标
◆宏观经济学的最终目标或者说“理想” 就是 寻找保持国民收入稳定增长的对策，稳定的 增长简单的说就是既没有失业又没有通货膨 胀的增长。 更具体的说：充分就业、物价稳定、经济增 长、国际收支平衡。
失业和通货膨胀是现代宏观经济的重要问题。
宏观经济学课件全(共427张PPT)
1. 宏观经济思想的早发展：
a. 古代经济思想的形成和发展 b. 重商主义主张国家干预经济
c. 重农学派的宏观经济思想
d. 斯密的宏观经济思想 e. 19世纪70年代出现的边际革命和均衡分析方 法
f. 20世纪初一些经济学家对宏观经济分析和理论的贡献
2. 凯恩斯革命——现代宏观经济学的 形成:
流量与存量的含义
GDP 是一国一年当中市场价值量的总和 e. GDP既包括物质产品价值又包括劳务价值：
在西方国民收入核算中不仅物资生产部门创造 价值，而且非物资生产部门同样也创造价值 f. GDP是在本国领土上提供的价值：
即既包括本国居民在本土上提供的价值又包括外国居 民在本土上提供的价值，但不包括本国居民在外国领土上 提供的价值。
d. 宏观经济学的研究方法是总量分析的方法；
总量，即反映经济整体运行状况的经济变量。 总 量既是个量的总和或加总（如总收入、总产出、总 投资、总储蓄等），也是指均量（如价格水平、利 率、人均收入等）；总量也分为存量（某一时点发 生的经济量）和流量（某一时期发生的经济量）。
2. 宏观经济学的基本假设；
二、宏观经济中的收入流量循环模型
1. 两部门经济收入流量循环模型（见下页图）：
收入循环流量模型图:
货币收入流向
要素市场
消费者
商品市场
厂商
(箭头是货币收入流向)
消费者
（居消民费户者）
要素市场
厂商支付要素报酬
产品市场
生产者 （厂商）厂 商
居民购买产品与劳务
如果居民全部收入购买产品和劳务，则：总支出 = 总收入 也就是：总需求 = 总供给 或： AD = AS
c. GDP是最终产品的价值（即要剔除中间产品的价 值或只计算各道工序的增加值）：
第一章 宏观经济学导论PPT课件
认为是由挪威著名经济学家、首届诺贝尔经济学 奖获得者之一费里希(R.Frisch)在1933年提出来 的。而现代宏观经济学诞生于20世纪30年代， 1936年，英国经济学家凯恩斯的《就业、利息与 货币通论》（以后简称《通论》）。
• 宏观经济学可以从以下四个方面来理解：
2021/3/6
7
• 1、宏观经济学研究的是整个国民经济。即他研究 的不是经济中的个体，而是经济总体，因此宏观 经济学也被称为总体经济学或总量经济学，微观 经济学被称为个体经济学或个量经济学。
2021/3/6
2
因为掉了一颗钉子就丢了一只马掌， 丢了一只马掌就毁了一匹战马，毁 了一匹战马就输了一场战争，输了 一场战争就丢了一座城池，丢了一 座城池就输了一个国家。
因为睡了一次懒觉就有了一次迟到， 有了一次迟到可能就丢了领导的一 个好印象，丢了一个好印象就可能 丢了一个职位，丢了一个职位就可 能丢了一个CEO。
• 外生变量：其数值需在模型之外决定的变量，它的 变化是模型以外的因素决定的，在建立模型时可以 假设其固定不变。它是在经济机制中受外部因素主 要是政策因素影响，而非经济体系内部因素所决定 的变量。
2021/3/6
27
• 宏观经济计量模型的方程式有两类：
• 一是定义方程式（difinitional equations），又 称恒等式，代表国民收入核算中的恒等关系，这类 方程式不能用来解释经济变量的行为，没有未知的 参数需要计量，它们在模型中的作用是提供计算资 料，以便使整个方程体系完整可解。
2021/3/6
25
• 宏观经济计量模型有两种类型：
• 一种是理论模型(theoretical models)：理论模型是 用数学模型来表述已有的经济理论，即完全按理论本 身来建立模型,传统的作法是根据理论来选择模型所 要解释与估算的变量。
• 宏观经济学可以从以下四个方面来理解：
2021/3/6
7
• 1、宏观经济学研究的是整个国民经济。即他研究 的不是经济中的个体，而是经济总体，因此宏观 经济学也被称为总体经济学或总量经济学，微观 经济学被称为个体经济学或个量经济学。
2021/3/6
2
因为掉了一颗钉子就丢了一只马掌， 丢了一只马掌就毁了一匹战马，毁 了一匹战马就输了一场战争，输了 一场战争就丢了一座城池，丢了一 座城池就输了一个国家。
因为睡了一次懒觉就有了一次迟到， 有了一次迟到可能就丢了领导的一 个好印象，丢了一个好印象就可能 丢了一个职位，丢了一个职位就可 能丢了一个CEO。
• 外生变量：其数值需在模型之外决定的变量，它的 变化是模型以外的因素决定的，在建立模型时可以 假设其固定不变。它是在经济机制中受外部因素主 要是政策因素影响，而非经济体系内部因素所决定 的变量。
2021/3/6
27
• 宏观经济计量模型的方程式有两类：
• 一是定义方程式（difinitional equations），又 称恒等式，代表国民收入核算中的恒等关系，这类 方程式不能用来解释经济变量的行为，没有未知的 参数需要计量，它们在模型中的作用是提供计算资 料，以便使整个方程体系完整可解。
2021/3/6
25
• 宏观经济计量模型有两种类型：
• 一种是理论模型(theoretical models)：理论模型是 用数学模型来表述已有的经济理论，即完全按理论本 身来建立模型,传统的作法是根据理论来选择模型所 要解释与估算的变量。
2024版宏观经济学高鸿业版本PPT课件
政策含义
内生增长理论为政府制定经济政策提供了重要依据。政府可以通过加大教育投入、促进科技创新、优化产业结构 等措施来推动经济增长。同时，政府也需要营造良好的市场环境，加强知识产权保护，激发企业和个人的创新活 力，从而实现经济持续健康发展。
2024/1/25
18
05
货币政策与财政政策
2024/1/25
目标
通过优化要素配置、调整产业结构、提升创新能力等方式，实现经济高质量发展， 满足人民日益增长的美好生活需要。
2024/1/25
32
创新驱动发展战略实施情况
科技创新
加大研发投入，提升自主创新能力，加快科技成果转化应用。
产业创新
培育新兴产业，促进传统产业转型升级，构建现代产业体系。
制度创新
深化科技体制改革，完善知识产权保护制度，营造良好创新生态。
2024/1/25
29
开放经济下政策搭配与效果评估
财政政策与货币政策 的搭配
财政政策通过改变政府支出和税 收来影响总需求；货币政策通过 改变货币供应量和利率来影响总 需求。两者搭配使用可以更好地 实现宏观经济政策目标。
汇率政策与资本管制 的搭配
汇率政策通过调整汇率来影响国 际收支平衡；资本管制通过对跨 境资本流动进行限制来影响国际 收支平衡。两者搭配使用可以更 好地维护国家经济安全。
研究对象不同
微观经济学研究个体经济单位（如家庭、企业）的经济行为，而宏观经济学研究整个经
济体系的运行和表现。
相互联系
微观经济学和宏观经济学是相互联系的，微观经济学的理论可以为宏观经济学提供基础， 而宏观经济学的理论也可以为微观经济学提供背景和环境。
2024/1/25
互相补充
宏观经济学 导论ppt课件
J. M. Keynes（1883—1946）
注：所谓三部“圣经” 就是：《国富论》《资本论》《通论》
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26
凯恩斯
• “看不见的手”解决不了经济危 机，股市这样低迷、经济这样 萧条，我的药方是“看得见的 手”，就是国家干预经济。
• 挖坑理论：雇两百人挖坑，再 把坑填上。
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2）萨缪尔森、诺德豪斯 《经济学》 华夏出版社* – （美）曼昆《经济学原理》（下册） 北京大学出版社* – （美）斯蒂格利茨《经济学》 中国人民大学出版社* 趣味书目： – 梁小民 《宏观经济学纵横谈》三联出版社 – 韩秀云 《推开宏观之窗》经济日报出版社 – 刊 物 《经济学家茶座》.
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4
曼昆《经济学原理》
• 格里高利·曼昆，哈佛大学 经济学教授，曾在普林斯顿大 学和麻省理工学院学经济学； 讲授过宏观经济学、微观经 济学、统计学和经济学原理。
曼昆教授还是美国国家经济 研究局的合作研究人员，波士顿 联邦储备银行和国会预算办公室 的顾问；他还供职于ETS考试研
精选ppt
5
• 发委员会下设的经济学高价水平考试委员会；从 2003年到2005年，他担任总统经济顾问委员会主 席。
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32
– 供给学派（拉弗） – 理性预期（卢卡斯）
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33
人物简介： Robert E. Lucas
1995年诺贝尔经济学奖获 得者
研究领域： ❖ 理性预期 ❖ 货币中性理论 ❖ 转型经济分析
78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00
商品零售价格指数（上年=100）
城镇登记失业率（%）
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19
宏观经济学研究的范围
注：所谓三部“圣经” 就是：《国富论》《资本论》《通论》
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26
凯恩斯
• “看不见的手”解决不了经济危 机，股市这样低迷、经济这样 萧条，我的药方是“看得见的 手”，就是国家干预经济。
• 挖坑理论：雇两百人挖坑，再 把坑填上。
精选ppt
2）萨缪尔森、诺德豪斯 《经济学》 华夏出版社* – （美）曼昆《经济学原理》（下册） 北京大学出版社* – （美）斯蒂格利茨《经济学》 中国人民大学出版社* 趣味书目： – 梁小民 《宏观经济学纵横谈》三联出版社 – 韩秀云 《推开宏观之窗》经济日报出版社 – 刊 物 《经济学家茶座》.
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4
曼昆《经济学原理》
• 格里高利·曼昆，哈佛大学 经济学教授，曾在普林斯顿大 学和麻省理工学院学经济学； 讲授过宏观经济学、微观经 济学、统计学和经济学原理。
曼昆教授还是美国国家经济 研究局的合作研究人员，波士顿 联邦储备银行和国会预算办公室 的顾问；他还供职于ETS考试研
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5
• 发委员会下设的经济学高价水平考试委员会；从 2003年到2005年，他担任总统经济顾问委员会主 席。
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32
– 供给学派（拉弗） – 理性预期（卢卡斯）
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33
人物简介： Robert E. Lucas
1995年诺贝尔经济学奖获 得者
研究领域： ❖ 理性预期 ❖ 货币中性理论 ❖ 转型经济分析
78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00
商品零售价格指数（上年=100）
城镇登记失业率（%）
精选ppt
19
宏观经济学研究的范围
2024版宏观经济学ppt课件完整版
•宏观经济学概述•国民收入与经济增长•失业与通货膨胀问题探讨•货币政策与财政政策实践应用目录•国际收支与汇率制度改革进展•宏观经济政策效果评价及展望01宏观经济学概述宏观经济学定义与特点定义特点以整个国民经济为考察对象，关注总量指标如GDP、失业率、通货膨胀率等；研究经济波动、经济增长、国际经济等宏观层面的问题。
宏观经济学研究对象国民收入决定失业与通货膨胀经济周期与经济增长国际经济研究对象不同分析方法不同政策目标不同相互联系01020304宏观经济学与微观经济学关系02国民收入与经济增长国民收入定义指一个国家或地区在一定时期内（通常为一年）所有常住单位从事生产活动所创造的增加值的总和。
采用国内生产总值（GDP）作为衡量国民收入的主要指标，通过生产法、收入法和支出法三种方法进行核算。
从生产过程中创造的货物和服务价值入手，剔除生产过程中投入的中间产品的价值，得到增加值。
也称分配法，按收入法计算的国内生产总值是从生产过程创造收入的角度，对常住单位的生产活动成果进行核算。
是从最终使用的角度反映国内生产总值最终使用去向的一种方法。
最终使用包括货物和服务的最终消费、资本形成总额和净出口三部分。
核算方法收入法支出法生产法国民收入概念及核算方法经济增长理论与政策目标经济增长理论研究解释经济增长规律和影响制约因素的理论，包括古典经济增长理论、新古典经济增长理论和新经济增长理论等。
政策目标促进经济持续、稳定、协调发展，提高人民生活水平，实现充分就业，保持物价稳定，推动社会全面进步。
实现途径通过增加投资、提高生产效率、优化产业结构、推动技术创新和制度创新等方式实现经济增长。
为起飞创造前提阶段开始积累起飞所需的社会基础设施和公共基础设施，如交通、通讯、电力等。
成熟阶段追求生活质量阶段人们更加关注生活质量和环境保护，绿色经济和可持续发展成为重要议题。
传统社会阶段生产力水平低下，以农业为主导产业，经济增长缓慢。
起飞阶段高额群众消费阶段居民消费水平显著提高，对高品质商品和服务的需求增加，推动经济向更高水平发展。
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• 导论（3） • 第十二章 宏观经济的基本指标及其衡量（6） • 第十三章 国民收入的决定：收入—支出模型（6） • 第十四章 国民收入的决定：IS—LM模型（9） • 第十五章 国民收入的决定：总需求—总供给模型（6） • 第十六章 失业与通货膨胀（6） • 第十七章 宏观经济政策（6） • 第十八章 开放经济下的短期经济模型（不讲） • 第十九章 经济增长（6） • 第二十章 宏观经济学的微观基础（不讲） • 注：第二十一章、第二十二章为学生自学。
★我们每个人都生活在宏观经济之中
★要关注宏观经济信息，以及这些经济信息 背后的含义和联系
★要思考这些宏观经济信息对企业、对国家 及对你本人的生活有何影响
• 蔓延全球的金融海啸及其对中国实体经济 的影响
• 人民币汇率问题Fra bibliotek• 中国的经济政策及其走向
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15
中国出口状况
40
中国出口商品总额（亿美 元）
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3
萨缪尔森 诺德豪斯 《经济学》内容简介 • 《经济学(第18版)》是当代经济学泰斗、
1970 年诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森 的不朽经济学著作，自1948 年问世以 来就广受赞誉，先后被翻译成40 多种 文字出版，是有史以来发行量最大、至今在全 球范围内仍然被广泛采用的经济学教科书。第 18 版为2005 年修订的最新版，在经历了前17 版的积累和沉淀之后，无论在内容还是在形式 上都已经近乎完美，而且在融入了时代变革的 元素和新的案例和数据之后，《经济学(第18 版)》可谓是更上一层楼。4
• 听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是 对知识的充实。二者缺一不可。
• 对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学 的知识。
• 通过媒体关心我国和其他国家的宏观经济问题。 • 学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的条件。
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9
宏观经济学教学进度
• （总教学计划安排教学时数48学时，另外3学时为机动复 习。）
宏观经济学 Macroeconomics
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1
名人名语
经济学家“在某种程度上是一个数学家、 历史学家、国务活动家、哲学家……像艺 术家那样冷漠和正直”。
——约翰·梅纳德·凯恩斯
“经济学家在分析经济事件或公共政策时, 总是记着各种模型。”
——格里高里·曼昆
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2
教材及参考书目
• 教材： – 高鸿业主编《西方经济学》 (宏观部分）第六版 中国人民 大学出版社，2014年版
• 1988年起，斯坦福大学任经济学教授，自 1993年开始成为克林顿总统经济顾问团的主 要成员，并从1995年6月起任该团主席。
• 1997年起，任世界银行副总裁、首席经济学 家。
• 2001年，获得诺贝尔经济学奖。现任美国布 鲁金斯学会高级研究员。4
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8
学习要求：
• 任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃 课，更不能让教材“一尘不染”。
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0 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01
宏观经济学导论 Introduction to
Macroeconomics （第12章第1节）
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11
宏观经济学导论
• 导论部分将对宏观经济学研 究的问题、与微观经济学的 区别、宏观经济学的基本框 架、产生和发展的历史以及 研究方法等基本问题进行提 要性介绍，从而对宏观经济 学有一个初步了解和认识。
• 本书是世界上最流行的经济学教材！其英文原版 现已被哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等美国 600余所大学用作经济学原理课程的教材。迄今为 止它已被翻译成20种语言在全世界销售100多万册！ 本书前四版的中译本自1999年出版以来也一直是 国内选用最多、最受欢迎的经济学教材！
如作者自己指出的，他要写的是一本学生喜欢看的 经济学教科书，与其他同类教科书相比，本书强 调得更多的是经济学原理的应用和政策分析，而 不是正式的经济学模型。4
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12
主要内容
一、宏观经济学的研究对象、内容 二、宏观经济学的产生与发展 三、宏、微观经济学的区别 四、宏观经济学的理论框架 五、宏观经济学的研究方法
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13
一、 宏观经济学的研究对象、内容
• “宏观（Macro-）” 希腊文表示“大”的含义。 • 宏观经济学（Macroeconomics）一词是由挪威
著名经济学家、首届诺贝尔经济学奖获得者之 一R·费瑞希（R·Frisch）在1933年提出来的。 • 与微观经济学研究厂商，消费者行为等个量对 象相对应， • 宏观经济学 ：是研究国民经济的总体运行和总 体发展规律的科学。主要研究一国产出、就业 和一般物价水平的决定问题。
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14
关注宏观经济现象
• 参考书目： – （美）萨缪尔森、诺德豪斯 《经济学》 华夏出版社* – （美）曼昆《经济学原理》（下册） 北京大学出版社* – （美）斯蒂格利茨《经济学》 中国人民大学出版社* 趣味书目： – 梁小民 《宏观经济学纵横谈》三联出版社 – 韩秀云 《推开宏观之窗》经济日报出版社 – 刊 物 《经济学家茶座》.
1990 620.9000
30
1991 718.4000
1992 849.4000
20
1993 917.4000
1994 1210.100
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4
曼昆《经济学原理》
• 格里高利·曼昆，哈佛大学 经济学教授，曾在普林斯顿大 学和麻省理工学院学经济学； 讲授过宏观经济学、微观经 济学、统计学和经济学原理。
曼昆教授还是美国国家经济 研究局的合作研究人员，波士顿 联邦储备银行和国会预算办公室 的顾问；他还供职于ETS考试研
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5
• 发委员会下设的经济学高价水平考试委员会；从 2003年到2005年，他担任总统经济顾问委员会主 席。
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6
斯蒂格利茨及其《经济学》简介
• 斯蒂格利茨出生于1942年， 获麻省理工学院博士学位， 此后在剑桥大学从 事研究工作。 1969年，年仅 26岁的斯蒂格 利茨被耶鲁大 学聘为经济学 教授。
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7
• 1979年，获得美国经济学会两年一度的约 翰·贝茨·克拉克奖，该奖项用于表彰对经 济学作出杰出贡献的40岁以下经济学家。
★我们每个人都生活在宏观经济之中
★要关注宏观经济信息，以及这些经济信息 背后的含义和联系
★要思考这些宏观经济信息对企业、对国家 及对你本人的生活有何影响
• 蔓延全球的金融海啸及其对中国实体经济 的影响
• 人民币汇率问题Fra bibliotek• 中国的经济政策及其走向
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中国出口状况
40
中国出口商品总额（亿美 元）
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萨缪尔森 诺德豪斯 《经济学》内容简介 • 《经济学(第18版)》是当代经济学泰斗、
1970 年诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森 的不朽经济学著作，自1948 年问世以 来就广受赞誉，先后被翻译成40 多种 文字出版，是有史以来发行量最大、至今在全 球范围内仍然被广泛采用的经济学教科书。第 18 版为2005 年修订的最新版，在经历了前17 版的积累和沉淀之后，无论在内容还是在形式 上都已经近乎完美，而且在融入了时代变革的 元素和新的案例和数据之后，《经济学(第18 版)》可谓是更上一层楼。4
• 听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是 对知识的充实。二者缺一不可。
• 对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学 的知识。
• 通过媒体关心我国和其他国家的宏观经济问题。 • 学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的条件。
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宏观经济学教学进度
• （总教学计划安排教学时数48学时，另外3学时为机动复 习。）
宏观经济学 Macroeconomics
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名人名语
经济学家“在某种程度上是一个数学家、 历史学家、国务活动家、哲学家……像艺 术家那样冷漠和正直”。
——约翰·梅纳德·凯恩斯
“经济学家在分析经济事件或公共政策时, 总是记着各种模型。”
——格里高里·曼昆
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教材及参考书目
• 教材： – 高鸿业主编《西方经济学》 (宏观部分）第六版 中国人民 大学出版社，2014年版
• 1988年起，斯坦福大学任经济学教授，自 1993年开始成为克林顿总统经济顾问团的主 要成员，并从1995年6月起任该团主席。
• 1997年起，任世界银行副总裁、首席经济学 家。
• 2001年，获得诺贝尔经济学奖。现任美国布 鲁金斯学会高级研究员。4
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学习要求：
• 任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃 课，更不能让教材“一尘不染”。
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0 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01
宏观经济学导论 Introduction to
Macroeconomics （第12章第1节）
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宏观经济学导论
• 导论部分将对宏观经济学研 究的问题、与微观经济学的 区别、宏观经济学的基本框 架、产生和发展的历史以及 研究方法等基本问题进行提 要性介绍，从而对宏观经济 学有一个初步了解和认识。
• 本书是世界上最流行的经济学教材！其英文原版 现已被哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等美国 600余所大学用作经济学原理课程的教材。迄今为 止它已被翻译成20种语言在全世界销售100多万册！ 本书前四版的中译本自1999年出版以来也一直是 国内选用最多、最受欢迎的经济学教材！
如作者自己指出的，他要写的是一本学生喜欢看的 经济学教科书，与其他同类教科书相比，本书强 调得更多的是经济学原理的应用和政策分析，而 不是正式的经济学模型。4
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主要内容
一、宏观经济学的研究对象、内容 二、宏观经济学的产生与发展 三、宏、微观经济学的区别 四、宏观经济学的理论框架 五、宏观经济学的研究方法
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一、 宏观经济学的研究对象、内容
• “宏观（Macro-）” 希腊文表示“大”的含义。 • 宏观经济学（Macroeconomics）一词是由挪威
著名经济学家、首届诺贝尔经济学奖获得者之 一R·费瑞希（R·Frisch）在1933年提出来的。 • 与微观经济学研究厂商，消费者行为等个量对 象相对应， • 宏观经济学 ：是研究国民经济的总体运行和总 体发展规律的科学。主要研究一国产出、就业 和一般物价水平的决定问题。
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关注宏观经济现象
• 参考书目： – （美）萨缪尔森、诺德豪斯 《经济学》 华夏出版社* – （美）曼昆《经济学原理》（下册） 北京大学出版社* – （美）斯蒂格利茨《经济学》 中国人民大学出版社* 趣味书目： – 梁小民 《宏观经济学纵横谈》三联出版社 – 韩秀云 《推开宏观之窗》经济日报出版社 – 刊 物 《经济学家茶座》.
1990 620.9000
30
1991 718.4000
1992 849.4000
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1993 917.4000
1994 1210.100
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曼昆《经济学原理》
• 格里高利·曼昆，哈佛大学 经济学教授，曾在普林斯顿大 学和麻省理工学院学经济学； 讲授过宏观经济学、微观经 济学、统计学和经济学原理。
曼昆教授还是美国国家经济 研究局的合作研究人员，波士顿 联邦储备银行和国会预算办公室 的顾问；他还供职于ETS考试研
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• 发委员会下设的经济学高价水平考试委员会；从 2003年到2005年，他担任总统经济顾问委员会主 席。
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6
斯蒂格利茨及其《经济学》简介
• 斯蒂格利茨出生于1942年， 获麻省理工学院博士学位， 此后在剑桥大学从 事研究工作。 1969年，年仅 26岁的斯蒂格 利茨被耶鲁大 学聘为经济学 教授。
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• 1979年，获得美国经济学会两年一度的约 翰·贝茨·克拉克奖，该奖项用于表彰对经 济学作出杰出贡献的40岁以下经济学家。