13《人物描写一组》 PPT

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部编版五年级语文下册13.人物描写一组课件(54张PPT)

讨论交流
作者通过不同描写方法的运用，使你看出了怎样的小嘎子？怎样的小胖墩儿？
当小嘎子提出摔跤挑战时，小胖墩儿的一系列动作表现出他根本就不怕，他是欣然接受的，底气十足。
比赛之初，小嘎子的“蹦来蹦去”和小胖墩儿“塌着腰”“合了裆”形成了鲜明的对照，可以看出小嘎子的灵活、敏捷，而小胖墩儿则稳重、冷静。
他像一棵挺脱的树
《摔跤》中以动作为主的描写是因为摔跤这场比赛，而《他像一棵挺脱的树》指向的是人物外貌。外貌描写是主体，凸显了标题中“挺脱的树”这一特点。
自主探究
默读片段《他像一棵挺脱的树》，思考：文中运用了哪些描写方法？请找出具体的语句，说说这些描写各有什么作用。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
文中除了外貌描写之外，还有几处心理描写，谁能给大家指出来呢？
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
……是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
……他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
【外貌描写】写这句话对祥子的脸部进行了细致的描写，突出了祥子的健壮和十足的精气神。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
“点一点头，把手垂下”的动作表明严监生终于满意、安心了。临死前不记挂亲人，连区区一茎灯草都舍不得多点，将一个吝啬鬼的形象刻画得淋漓尽致。

部编人教版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优秀课件

动作描写
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？
因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘
拓展：如果再进行第二次摔跤，结果会怎么样呢？
我想嘎子一定吸取教训，不再急躁，会稳中求胜。
伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了__一__茎__灯__草____，他才咽气的故事。
第四步：查资料
1.徐光耀：中国_当__代___著名作家、电影编剧家。长篇小说《_平__原__烈__火__》。 1958年，创作中篇小说和电影剧本《__小__兵__张__嘎____》。 2.老舍：原名__舒__庆__春___，字舍予，语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“_人__民__艺__术__家___”称号的作家。主要作品：小说《__骆__驼__祥__子__》、《四世同堂》，剧本《茶馆》。
两茎灯草选自儒林外史小gbnbnwn朗读课文扫清障碍嘎子揪耳朵扳腕手zh铸造qun颧骨住b疤痕zh严监生ki侄子我会认倒绊痰吐眼泪揩jijintn我会写腕剃腮疤监侄喉咙jioluzhngbinqnobnwntsibjinzhhulng跤搂仗鞭欺挠扳左右结构上下结构半包围结构跤仗搂扳疤监剃侄鞭欺腕挠喉腮咙识字方法字歌
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着
他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。从这句话看出小嘎子有什么特点？为什么说“仿佛占了上风”？
从“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”这些词语中可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
因为小嘎子在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力， “很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。

部编五年级下册语文-13 人物描写一组 PPT

结实健壮看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰
结构图示
蹦来蹦去：占上风
小嘎子推拉拽顶：处下风
摔
仰面朝天：失败
跤
塌腰合裆：不露破绽小胖墩儿一身牛劲儿：趁势一推
顽皮机敏富有心计
以静制动不愧“惯手”
摔跤他像一棵挺脱的树
两茎灯草
《他像一棵挺脱的树》作者：老舍
作者介绍
老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家 ”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
心理、动作描写
小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？
因为他沉不住气，求胜心切，让小胖墩儿有机可乘。
讨论交流：
《摔跤》中，作者是怎样刻画小嘎子这个人物形象的？
《摔跤》中，作者是通过小嘎子摔跤时的动作描
写、心理活动描写来刻画这个人物形象的。
中心主旨
作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动进行描写。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。
肢体
ɡé jú
格局
wú yí
无疑
词语理解
试着把词语和意思连起来！
【挺脱】
结构和格式。
【身量】
人的身材；个子。
【格局】
强劲；结实。
整体感知
阅读课文，想一想：课文写了什么？主要描写了祥子的外貌和他成为一个出色的车夫的梦想。
品读释疑
阅读课文，说说《他像一棵挺脱的树》中的祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
语言描写
“要不——摔跤。”

部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》精美课件(共112张PPT)

层次梳理
摔跤
小嘎子
精神抖擞蹦来蹦去占上风揪在一起推拉拽顶处下风沉不住气仰面朝天失败
小胖墩儿
塌腰合裆不漏破绽以静制动一身牛劲趁势一推获胜
顽皮机敏富有心机
不愧惯手
新课导入
上节课我们学习了文章《摔跤》。我们接着学习余下的两篇文章。
人物描写一组·他像一棵挺脱的树
人教版五年级·下册
作者简介
徐光耀生于1952 年，河北雄县人。中国电影编剧、小说家。 13岁参加八路军,写过一些火线新闻和战斗通讯。1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》,成功地刻画了游击队长周铁汉的英雄形象，真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民的对敌斗争。1959 年创作了优秀中篇小说《小兵张嘎》，描绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事,改编成电影和电视剧后,深受少年儿童喜爱。
主要采用外貌描写来写人物。写出了祥子长相普通、淳朴憨厚、体格健壮、充满活力的特点。
课堂小结
作家老舍通过细节描写，环境描写，外貌描写等来突出祥子的健硕以及工作的艰辛。
板书设计
他像一棵挺脱的树
个子高大铁扇胸直硬背宽肩大脚头不大圆眼肉鼻粗眉粗脖脸红扑
挺脱的树
人物描写一组·两茎灯草
以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
动作描写
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。

13 人物描写一组课件(共23张PPT)

第三关:写法创用-—让笔下的人物（）起来
下课
一个动作反复描写
• 一个人的习惯性动作 • 一个人的标志性动作 • 层层深入的动作描写
• 晚饭后，赵氏又提起要借给两位舅爷赶考盘缠的银子，严监生听而不言，桌子底下一只猫正扒在他腿上，严监生一脚把它踢得老远。 • 严致和道：“便是我也不好说。不瞒二位老舅，像我家还有几亩薄田，日逐夫妻四口在家度日，猪肉也含不得买一斤；每常小儿子要吃时在热切店内买四个钱的哄他就是了。”
我如今挑掉一茎就是了。”
动作神态语言
动作神态语言
• “妈，渴死我了！”
• ——————————————：ห้องสมุดไป่ตู้妈，渴死我了！”
• 我用手擦着汗，气喘吁吁地说：—————————————————— • 说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来：————————————— • 我舔着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手：———————————————— • 我皱着眉头、跺着脚喊:——————————————————————
人物描写一组
热身活动 : 你认识我吗？
开火车读一读
文学常识
• • • • • • • •
第一关: 读懂人物-—他是一个怎样的人？
（
）的嘎子
（
）的祥子
（
）的严监生
• 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?” • 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不
典型事例
• 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”（一番） • 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”
（二番） • 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”（三番） • 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的

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层次梳理
摔跤
小嘎子
精神抖擞蹦来蹦去占上风揪在一起推拉拽顶处下风沉不住气仰面朝天失败
小胖墩儿
塌腰合裆不漏破绽以静制动一身牛劲趁势一推获胜
顽皮机敏富有心机
不愧惯手
新课导入
上节课我们学习了文章《摔跤》。我们接着学习余下的两篇文章。
人物描写一组·他像一棵挺脱的树
人教版五年级·下册
反义词
欺负——保护破绽——严密出色——平庸结实——单薄
谨慎抖擞——无精打采
整体感知
想一想：同学们，请大家阅读三篇课文梗概部分，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：三篇课文分别讲了一件什么事？
《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情景。
《他像一棵挺脱的树》通过对祥子的外貌描写，展现了他富有生气、充满活力的特点。
造句
扳
笔顺组词
造句
腮
笔顺组词
造句
疤
笔顺组词
造句
监
笔顺组词
造句
侄
笔顺组词
造句
喉
笔顺组词
造句
咙
笔顺组词
造句
多音字
监
jiān 监牢 jiàn 监生
例：王监（jiàn）生被关进了监（jiān）牢。
对对碰
近义词
欺负——欺凌破绽——漏洞格局——格式计划——打算
硬棒——结实精神抖擞——精神焕发
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因看到灯盏里点了两茎灯草,伸着两个指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎,才一命鸣呼的故事。
人物描写一组·摔跤
人教版五年级·下册
秒解课文
“要不——摔跤。”
语言描写

部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优质课件(共107张PPT)

品读课文
选择摔跤方式时
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着
手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他
一叉一搂。
随便摔
一叉一搂
选择有利比赛方式
机灵
品读课文摔跤过程中
动作描写
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大
黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，
总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
小嘎子利用对方的弱点展开进攻。
……
自主学习
默读课文，说一说三个片段主要写了哪几个人物？分别选自哪本小说？作者是谁？
片段主要人物选自
作者
《摔跤》小嘎子《小兵张嘎》徐光耀
《他像一棵挺脱的树》
骆驼祥子《骆驼祥子》
老舍
《两茎灯草》严监生《儒林外史》吴敬梓
谈一谈你对《小兵张嘎》《骆驼祥子》和《儒林外史》的了解。
随堂练习
一、读拼音，写词语。小zhí zi（侄子）刚tì（剃）完头，
就嚷着：“我的hóu lónɡ（喉咙）有点痛啦！”于是，我把他lǒu（搂）在胸前，安慰着他。
随堂练习二、品析句子。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，
上下没有一个地方不挺脱的。这句话中“他”指的是_祥__子___，“挺
《他像一棵挺脱的树》侧重于外貌描写，塑造了一个高大健壮、充满活力的人力车夫形象。片段先从体格和装束两方面对祥子进行了整体勾勒，“身量与筋肉都发展到年岁前边去了”“铁扇面似的胸”“直硬的背”等语句形象地写出了祥子身材高大、身体健壮的特点。接着，片段细致描写了祥子的脸，“头上永远剃得发亮”“腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗”“脸上永远红扑扑的”等语句，进一步表现出祥子的健壮和十足的精气神。

部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优质课件

阅读《摔跤》，说说这个片段运用的最主要的描写人物的方法是什么？有什么作用？
《摔跤》主要用了动作描写，课文中一系列的动作描写让我们感受到了两个小朋友鲜活的性格特点：小胖墩儿憨厚老实，小嘎子活泼、调皮，爱耍小聪明。
《摔跤》这个片段，作者除了用动作描写以外，还运用了哪些描写方法？
除了动作描写，作者还运用了语言描写和心理活动描写。
挺脱
身材：很大很高
性格坚韧
的
容貌：圆眼肉鼻子吃苦耐劳
树
眉粗短
大侄子
两茎二侄子灯草奶妈
赵氏
两个亲人不曾见面
两笔银子不曾吩咐
两笔银子不曾吩咐
两茎灯草恐废了油
头摇了两三摇爱
头狠狠摇了几摇
财胜
过
把眼闭着摇头生
命
把手垂下登时
没气
13 人物描写一组
第一课时
助读资料
初读感知
作者
《摔跤》小嘎子《小兵张嘎》徐光耀
《他像一棵挺脱的树》
骆驼祥子《骆驼祥子》
老舍
《两茎灯草》严监生《儒林外史》吴敬梓
谈一谈你对《小兵张嘎》《骆驼祥子》和《儒林外史》的了解。
《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程。
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 从小胖墩儿的动作和语言描写中，你
体会到他是个怎样的孩子？
是个忠厚、老实、沉稳的孩子。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
小嘎子不选择“一叉一搂”，可以看出他有什么特点？

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书写指导
这篇课文用三个片段分别向我们展现了三个形象非常鲜明的人物，它们各自有着不同的特点，下面让我们一起来感受三个人物的形象。
课堂交流
快速浏览课文，说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象？你是从课文中哪些语句看出来的,用笔划上线。
说一说《摔跤》中，小嘎子给你留下了怎样的印象？
给小嘎子可乘之机，为后文战胜
小嘎子做了铺垫。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了
一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一
句身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
段
分
作者用了“转、挠、揪、推、拉、拽、顶、扳”等词,
析从不同的方面对小嘎子摔跤的动作进行了细致的描绘。小
嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现，说明他积极开动脑
《摔跤》这个片段，作者除了用动作描写以外，还运用了哪些描写方法？
除了动作描写，作者还运用了语言描写和心理活动描写。
小结：《摔跤》这个片段作者运用了动作、语言、心理活动描写，动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心机的性格特点。
朗读《摔跤》这个片段，边读边想象小嘎子和小胖墩儿摔跤时的情景。
谈一谈你对《小兵张嘎》《骆驼祥子》和《儒林外史》的了解。
《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程。
《骆驼祥子》讲述了普通人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
《儒林外史》中作家用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。
小嘎子聪明、富有心计、争强好胜、机敏、爱动脑筋、有智谋。

部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优秀课件

提示：点击生字进入详细讲解。
tán
吐
kāi
眼泪
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？是多音字！
自此，严监. 生的病一日重似一日，再不回头。
jiān （监督）监 jiàn （监生）
注意加点字的读音！
读一读：12..在严老监. 师(jià的n）监. 生(jiā《n)两督茎下灯我草们》顺的利故的事完让成我了们任啼务笑皆非。
徐光耀：
河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。 1938年参加八路军，同年参加中国共产党。1950年出版长篇小说《平原烈火》。1958年，创作中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》。新时期出版了短篇小说集《数明和莺花》、《望日莲》和中篇小说《冷暖灾星》，另有剧本拍摄成影片的共三部：《新兵马强》、《望日莲》、《乡亲们哪》。
再读课文，想一想课文写了什么？主要描写了祥子的外貌和他成为一个
出色的车夫的梦想。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
《他像一棵挺脱的树》中人物形象有什么特点？
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
这句话写祥子身板长得结实。
二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【诸亲六眷】
立刻。
【越发】
表示与过去相比，程度加深。
【登时】
泛指许多亲戚。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气的故事。

部编版语文五年级下册 13 人物描写一组课件ppt

相貌普通富有生气
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
比喻
强劲，结实
挺脱、壮实、富有生气
祥子结实，健壮，富有生气
作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。（课后第2题）
他的铁扇面似的胸直硬的背露出那对“出号”的大脚！
有心机
聪明机敏
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
惯手沉稳不露破绽
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
小嘎子和小胖墩儿：谨慎、互相试探对方小嘎子：争强好胜
严监生
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
神态描写动作描写
点一点头，把手垂下，登时就没了气。
描写人物方法
语言描写动作描写神态描写外貌描写具体事例
……
体会下面这段话描写人物使用的方法。
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖
胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行
走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身
语文五年级下册
13 人物描写一组
第一课时第二课时
第一课时
《摔跤》选自《小兵张嘎》
徐光耀：生于1925年，河
北雄县人。历任河北省文联主
席、党组书记。
代表作品:长篇小说《平原
烈火》、中篇小说和电影剧本
(小兵张嘎》等。
《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》
老舍：原名舒庆春，字
舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》精美课件(共86张PPT)

顽富皮有机心敏计
不
塌腰合裆、不露破绽→以静制动愧
一身牛劲、趁势一推→借力发力
惯手
课文主题
《摔跤》写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的个性特点。
第2课时
着）平整而舒展。（身量）：人的身材；个子。（格局）：结构和格式。（硬棒）：硬；结实有力。
课文品读
第一层：
年龄
学习第1自然段神气
十来岁他，的他身·已量·经与很筋·大肉·很都高发，展到虽年然岁肢前体边还去没了被。年二月
铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个
脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
（监生）：指明清时期国子监的学生。（诸亲六眷）：泛指众亲戚。较早的说法指
“父、母、兄、弟、妻、子”。（哥子）：古时对男孩子的称呼。
整体感知
了解故事的来龙去脉
故事起因：严监生临死前不肯断气——因为灯盏里点了两茎灯草。
故事经过：众人猜测严监生伸着两根指头的原因。
故事结果：赵氏猜中原因并挑掉一茎灯草，严监生才没了气。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
机智
沉稳
小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的孩子呢？
聪明活泼小嘎子
顽皮有心计
小胖墩儿沉稳憨厚
老实
板书设计
小嘎子摔跤
胖墩儿
精神抖擞、蹦来蹦去→占上风揪在一起、推拉拽顶→处下风沉不住气、仰面朝天→失败
《两茎灯草》运用了动作和神态描写，如写严监生临死前“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，当别人不能理解其心思时，“把头摇了两三摇”“两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇”“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”。最终赵氏明白了他的意思，挑掉了一茎灯草，他才“点一点头，把手垂下”。从这些生动、形象的描写中，我们看到了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。

部编版五年级语文下册13人物描写一组课件(共39张PPT)

语句，体会表达的效果。 “要不——摔跤。”
语言
各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
围着他猴儿似的蹦来蹦去
动作
走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
人物：鲜活
课文解读
主题概括：《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反应了小嘎子聪明、机敏、争强好胜和有心机的个性。
课文解读找一找：《他像一棵挺脱的树》和《两茎灯草》片段描写中的主要人物分别是谁？祥子严监生环绕这两个人物，主要写了什么？祥子：身材和外貌。严监生：严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼。
课文解读
默读课文。说说《他是一棵挺脱的树》中的祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
象，你是从哪些语句体会到的。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不吝
啬
得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。
的
赵氏急忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不守
相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯
财奴
草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”……众
人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
“要不——摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 争强好胜浑厚率直
课文解读仿写请你用上“是……还是……”来写个句子吧!
这个篮球是你的，还是小明的？
课文解读
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不对起阵来。 “虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。

统编版五年级下册语文《人物描写一组》【新课标版】PPT课件(完整版)

阅读《军神》时，通过刘伯承在手术台上的表现，体会到刘伯承的坚毅。
任务明确人物课文的三个片段主要写了哪些人物？
《摔跤》《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
小嘎子祥子严监生
恭喜你完成任务，获得人物资料！
品读人物形象
快速默读课文，说说片段中的主要人物分别给你留下了什么印象。
《摔跤》从动作描写中，体会到小嘎子的机灵
想使巧招取胜
说说这些语句用了什么描写人物的方法，有什么表达效果。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
起初动，小作嘎描子写精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，
围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
亲爱的同学们: 学校要举办“形形色色的人”主
题征文活动，为把习作写得更好，这一单元，我们来品读作家笔下的人物形象，学习描写人物的基本方法。
人物描写一组刷子李
◎学习描写人物的基本方法。 ◎初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。
形形色色的人
任务一：走近小说中的人物任务二：走近俗世奇人刷子李
在这个片段中，作者用几个动作就把严监生吝啬至极的性格刻画得入木三分。
课外书屋
《小兵张嘎》讲述了抗日战争时期，冀中白洋淀地区一个名叫张嘎的十二三岁的男孩子，在严酷的战争环境中、在革命队伍的培养下锻炼成长的故事。小说塑造了一个血肉丰满、性格鲜明的抗日小英雄张嘎的形象，成为我国儿童文学画廊中被广为传颂的经典人物形象之
抓住小胖墩儿动作不灵活的弱点，想要把小胖墩儿转迷糊，以寻找进攻的时机
露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。