新课程理念 (2)

分科课程有以下优点

A. 有助于突出教学的逻辑性和连续性，是学生获取学科系统知识的有效途径。

B. 有助于组织教学与评价，提高教学效率。

C. 有助于提高学生们的经验和生活

D. 有助于体现教学的专业性、学术性和结构性。

正确答案： A B D

综合实践活动不是其他课程的附庸，有自己的特征

A. 实践性

B. 整体性

C. 生成性

D. 自主性

E. 开放性

正确答案： A B C D E

社区服务与社会实践的基本目标是

A. 促进自我了解，肯定自我价值

B. 使学生自觉服务社会，让学生亲近、关爱自然

C. 主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感

D. 融入生活，形成学生健康进取的生活态度

E. 拓展知识，增进学生的社会适应与创新能力

正确答案： A B C D E

课程管理改革的必要性是

A. 过去基础教育课程管理存在的缺陷

B. 课程管理权改革有一定的基础

C. 与世界各国课程的基本趋势在本质上保持一致

D. 基础教育课程管理要符合实际

!正确答案： A B C D

新课程改革实验工作推进的基本方针是

A. 实验和推广同步

B. 先立后破

C. 先实验后推广

D. 先破后立

!正确答案： B C

课程标准中建议采取多种方法评价促进学生发展的教育功能，主要有：

A. 集体评议

B. 测验与考试

C. 成长记录与分析

D. 作业(长周期作业、短周期作业)

E. 答辩

正确答案： A B C D E

新课程中教师的教学行为要发生哪些变化？

A. 教师应学会帮助、指导学生的学习

B. 教师应学会教学反思

C. 教师应学会与其他教育者合作

D. 教师应学会尊重学生、赞赏学生

!正确答案： A B C D

“三级课程”是指

A. 省级课程

B. 校本课程

C. 国家课程

D. 地方课程

!正确答案： B C D

新课程中教师的角色应发生哪些变化？

A. 教师是社区型的开放的教师

B. 教师是教学研究者

C. 教师是学生学习的指导者

D. 教师是课程的建设者和开发者

误!正确答案： A B C D

当今世界各个国家的课程改革有什么特点

A. 课程改革具有整体性

B. 政府参与并领导课程改革

C. 课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要之间的关系

D. 政府放手不参与课程改革

E. 课程改革的焦点是协调教师和学生之间的关系

正确答案： A B C

国家基本的教材管理制度主要包括

A. 教材出版、发行、供应制度

B. 教材奖惩制度和教材申诉制度

C. 教材试验制度、评价制度

D. 教材选用制度

E. 教材编写核准、审查制度

正确答案： A B C D E

实施“绿色证书”教育，必须遵循的基本原则

A. 应在达到九年义务教育的基本要求下，坚持为本地经济和社会服务

B. 严禁增加学生的课业负担和经济负担

C. 依据当地条件，因地制宜的选择“绿色证书”教育的具体内容

D. 引导帮助学生树立终身学习观念

回答错误!正确答案： B C D

新课程所倡导怎样的教学观？

A. 教学重认知轻情感，不关注学生的情感体验和人格养成。

B. 教学要重会学，提高学生解决问题的能力

C. 教学是课程创生和开发的过程

D. 教学是师生互动、积极互动、共同发展的过程

回答错误!正确答案： B C D

本次基础教育课程改革组织与推进工作的基本思路是

收藏

A.

科学

B.

民主

C.

灵活

D.

开放

回答错误!正确答案： A B D

新课程课堂教学评价应该做到：

收藏

A.

以学论教

B.

从关注教转变为关注学

C.

主要关注学生在课堂教学中的表现

D.

更加关注教师的课堂表现

回答错误!正确答案： A B C

为什么说当前的基础教育课程改革是我国政治、经济发展的客观需要收藏

A.

我国是一个发展中国家，需要众多的高素质的劳动者

B.

我国农村基础教育比较落后

C.

课程改革对于中华民族的伟大复兴具有深远的意义

D.

知识经济对我们提出严峻挑战的同时，也向我们提供了难得的机遇回答错误!正确答案： A C D

这次课程改革的根本任务是

收藏

A.

提高学生们的动手能力

B.

调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容

C.

全面贯彻党的教育方针

D.

构建符合素质教育要求的新的教育课程体系

回答错误!正确答案： B C D

信息技术教育的主要任务是

收藏

A.

为学生的学习提供丰富多彩的教育环境和信息化课程资源

B.