二年级《角的认识》专项练习题
人教版二年级数学上册角的认识专项练习
人教版二年级数学上册角的认识专项练习1. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
2. 角的边越长，这个角就越大3. 量角的大小要用（）A .直尺B .三角板C .量角器4. 直角是角中最大的角。
5. 下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。
6. 判断下面的图形是否是直角？（）7. 下面的图形中，各有几个角：8. 长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。
长方形的宽是多少厘米？9. 黑板的角都是______角，它是一个______形。
10. 比直角小的是______。
11.A .2个直角，1个锐角B .1个直角，1个锐角C .3个直角，1个锐角12. 扇子有3个角。
（）13. 数学书的封面有几个直角。
14. 一个角有几个顶点，有几条边：（）A .1、2B .1、1C .3、215. 用放大镜观察角时，发现角变大。
（判断对错）16. 桌面的直角比数学课本上的直角大。
（）17.18. 红领巾有几个角？（）A .1B .2C .319. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．20. 角的边越长，这个角就越大21. 长方形的相邻两条边一样长（）22. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
23. 角的大小跟角的两条边的长短无关24. 一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？25. 所有的直角都是一样大的。
26. 比直角小的角是锐角。
（判断对错）27. 30°与30°C的意义（）A .相同B .不相同28. ______。
29. 平行四边形的对边相等。
对角不相等30. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。
二年级认识角练习题
二年级认识角练习题二年级认识角练习题在数学学习中，角是一个重要的概念。
对于二年级的学生来说，认识角是他们数学学习的一个重要内容。
通过练习题的形式，可以帮助学生巩固和加深对角的认识。
下面是一些适合二年级学生的认识角练习题。
练习题一：角的基本概念1. 请你用手指示出教室中的一个直角。
2. 你能找到一个锐角和一个钝角吗？请分别指出来。
3. 你能找到一个角的顶点和两个边吗？请指出来。
4. 如果一个角的两条边相等，这个角叫什么名字？练习题二：角的度量1. 请你用一个直角的角度来比较其他角的大小。
2. 请你用手指示出一个比直角大的角和一个比直角小的角。
3. 请你用手指示出一个锐角和一个钝角，并说出它们的角度大小。
4. 如果一个角的度数是90°，这个角叫什么名字？练习题三：角的分类1. 请你找到一个锐角和一个钝角，并说出它们的特点。
2. 请你找到一个直角和一个平角，并说出它们的特点。
3. 请你找到一个锐角和一个钝角，并说出它们的度数范围。
4. 请你找到一个直角和一个平角，并说出它们的度数范围。
练习题四：角的绘制1. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个直角。
2. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个锐角。
3. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个钝角。
4. 请你使用直尺和铅笔，绘制一个平角。
练习题五：角的应用1. 请你找到教室中的一个锐角，并说出它的应用场景。
2. 请你找到教室中的一个钝角，并说出它的应用场景。
3. 请你找到教室中的一个直角，并说出它的应用场景。
4. 请你找到教室中的一个平角，并说出它的应用场景。
通过以上的练习题，二年级的学生可以巩固和加深对角的认识。
在练习过程中，他们不仅可以学习到角的基本概念、度量和分类，还可以通过绘制和应用来更好地理解角的概念。
通过这些练习题的训练，学生的数学能力和空间想象力也会得到提升。
除了练习题，老师还可以通过实际的教学活动来帮助学生认识角。
例如，可以利用教室中的物体，让学生观察和描述角的特点，或者进行角的测量和比较。
人教版二年级数学下册角的认识专项练习题
人教版二年级数学下册角的认识专项练习
题
1.生活中的角。
一块红领巾有______个角，数学课本的封面有______个角，一个三角板有______个角。
2.红领巾有几个角？（）
A .1
B .2
C .3
3.角的边越长，这个角就越大
4.单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。
5.所有的直角都是一样大的。
6.一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。
（用答）
7.角有3个顶点和3条边。
（）8.
A .5
B .4
C .3
9.画一个直角。
10.一个长方形有______个角，有______个角是直角。
11.
A .2个直角，1个锐角
B .1个直角，1个锐角
C .3个直角，1个锐角
12.角的双方开口越大，这个角就越小
”大"或者"小"作13.比较角的大小。
______>______>______
14.按请求填序号。
15.比较大小，将序号填在横线上。
16.比直角小的角是锐角。
（判断对错）17.下图角的名称分别是什么？填一填。
18.红领巾有几个锐角？（）A .1
B .2
C .3
19.直角就是______度的角。
20.平行四边形的对边相等。
对角不相等21.有______个角。
人版二年级(上册)《角的认识》综合练习试题
人教版二年级上册《角的认识》综合练习题二年级第一学期数学《角的认识》检测试题(共3套)一、判断题(每道小题 12分共 24分 )1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出?或×(2. 下面哪几个图形是直角?是的画?, 不是画×(二、填空题(1-2每题 12分, 第3小题 16分, 第4小题 24分, 共 64分) 1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几(2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里(3. 下面图形中有( )直角(4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角(三、其它题( 12分 )从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称(.小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分 )用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画?, 哪个不是画×(二、填空题(第1小题 10分, 2-5每题 18分, 共 82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出(2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形(加线后的图形中有( )个直角5. 下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名:一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有( )个直角，两块手帕有( )个直角。
3、三角板上有( )个角，其中最大的那个角是( )角。
4、一个角有( )个顶点，( )条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在?里画?，不是的画×。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 ?,不是直角的画?。
? ? ? ? ? 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 ?，小的画?。
二年级角的认识练习题
二年级数学《角的认识》试题一、判断题(每道小题12分共24分)1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称． .小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角? 4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册单元练习姓名：一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画√，小的画×。
□□□□三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个角。
2五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
二年级《角的认识》专项练习题
角的认识专项练习一
1.下面图形，哪些是角哪些不是角画出"或X.
3.下面各图中各有几个角，就在（）填几
,不是画X.
）
里.
有（［个直甫有（）个直甫
6在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形.
7.下图中（）个直角
（1） 一条红领巾有（） 个角，一面国旗有（） 个角。
（2） —个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角
（3） 三角板上有（
）个角，其中最大的那个角是（ ）
角。
（4） 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 △，小的画O
5数一数下图有（ ）个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个直角.
加线后的图形中有（
）
个直角
9、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在( )里△ O
( ) ( ) ( )
10、我会画
(1)画一个角
(2 )在方格纸上画一个直角
11.、动脑筋
（1） 一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案画一画
（2）图中有（
）个角，（ ）个三角形，（ ）个长方形。
还剩（）个角
还剩（）个角
还剩（）个角 还剩（）个角 还剩（）个角 还剩（）个角。
二年级认识角专项训练题
二年级认识角专项训练题
（原创实用版）
目录
1.角是什么
2.角的分类
3.角的度量
4.角的性质
5.角的应用
正文
角是什么
角是由两条射线共同确定的图形部分，它的度量单位是度 (°)。
在数学中，角通常用大写字母表示，例如:∠ABC 表示以点 B 为顶点，以射线 BA 和射线 BC 为两条边的角。
角的分类
角可以按照大小分为三类：锐角、直角和钝角。
锐角是指小于 90 度的角，直角是指等于 90 度的角，钝角是指大于 90 度小于 180 度的角。
另外，还有平角 (180 度) 和周角 (360 度)。
角的度量
角的度量单位是度 (°),一个圆共有 360 度。
度数的表示方法是在角上面加上一个小圆圈，然后在小圆圈里面写上度数，例如:∠ABC = 60°。
角的性质
角有以下性质:
1.角的大小与它的两边的长度无关，只与它的开口大小有关。
2.如果两个角的开口大小相等，则这两个角是相等角。
3.如果两个角的开口大小互补，则这两个角是互补角。
4.如果两个角的开口大小互余，则这两个角是互余角。
角的应用
角在数学、物理、化学、工程学等领域都有广泛的应用。
例如，在几何学中，角是用来描述线和线、线和面、面和面之间的关系的重要概念。
在物理学中，角可以用来描述物体的运动状态，如角速度、角加速度等。
在工程学中，角可以用来设计建筑物的结构，如角度、角铁等。
角是数学中一个重要的概念，它在各个领域都有广泛的应用。
角的认识专项练习100题 有答案 18+5页
二年级角的认识专项练习100题（有答案）一、单选题1）下图中是直角的（）A）B）C）D）2）右图中有（）个角,其中有（）个是直角。
A） 2；1 B） 3；2 C） 4；2 D） 5；4 3）没有直角的三角形是（）A）B）C）4）下列说法中，正确的是（）A）角的两边越长，这个角就越大B）角的大小与角的方向有关C）放大镜不能把角的度数放大D）以上说法都不对5）下面的图形中有（）个直角A）2个B）3个C）4个D）5个6）三角板上的三个角中，最多有几个直角？（）A） 1个 B） 2个 C） 3个7）单选（1）直角比（）角小A）锐角B）钝角（2）直角比（）角大．A）锐角B）钝角8）下图中一共有（）个角。
A）1 B）2 C）39）黑板上的直角比三角尺上的直角（）A）大 B）小 C）相等10）一个角,（1）有（）条边A） 1 B） 2（2）（）个顶点．A） 1 B） 211）下列说法中正确的是（）A）一个角的两条边变长，角也会变大B）一个角的两条边变短，角就会变小C）一个角的两条边变长，角的大小不变12）下图中有几个角（）A）3个B）4个C）5个D）6个13）比较下面三个角的大小，最大的是（）A）B）C）14）比锐角大、比钝角小的角是( )角．A）锐B）直C）钝D）无法确定15）下面说法正确的是（）A）左边直角大．B）右边直角大．C）两个直角一样大．D）两个直角不一样大．16）下面哪些图形的角都是直角（）A）B）C）D）17）角的大小与（）有关。
A）两边的长短B）两边张开的程度18）下面图形________是直角．（）A）B）C）D）19）下图中“不是角”的是（）A）B）C）D）20）下面的图形中各有（）个角）A）5个B）4 C）3个D）2个二、判断题（共30题；共82分）21）钝角＞直角＞锐角．（）22）把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角．（）23）每一个三角尺上都有两个锐角。
（）24）长方形的4个角是都直角。
二年级角的认识练习题
二年级角的认识练习题二年级数学《角的认识》试题一、判断题(每道小题12分共24分)1.下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出√或×．2.下面哪几个图形是直角?是的画√,不是画×．二、填空题(1-2每题12分,第3小题16分,第4小题24分,共64分)1.下面图形各有几个角,在()里填几．2.下面图形中哪些角是直角?有几个,填在()里．3.下面图形中有()直角．4.数一数下图有()个正方形,有()个长方形,有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起,画一个角,并说出角的各部分名称．小学二年级角的认识练题(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量,下面哪个角是直角,在()里画√,哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分。
2-5每题18分,共82分)1.量一量下面的两个角哪个大哪个小,在()里标出．2.在下面的图形中各有几个角?3.下面的图形里有几个直角?4.在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下列图中()个直角数学二年级上册单位操演姓名：1、我会填。
1、一条红领巾有()个角，一面国旗有()个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上称号。
2、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
3、用三角板比比上面哪一个角大哪一个角小，大的画√，小的画×。
三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
4、我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角三角形。
五、动脑子。
1、一张正方形纸有4个角，用铰剪剪去一个角，还剩几个角，你有几种谜底？画一画。
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
人教版二年级上册《角的认识》综合练习题
二年级第一学期数学《角的认识》检测试题（共3套）一、判断题(每道小题12分共24分)1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名：一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
五、动脑筋。
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)
人教版二年级数学角的认识测试题(含答案)人教版二年级数学角的认识测试题（含答案）一、单选题（共15题；共30分）1.一共有几个直角，几个锐角？A。
2个直角，2个锐角B。
1个直角，2个锐角C。
3个直角，2个锐角2.以下哪个是角？A.角B.不是角3.下图中“锐角”是？A.是A.B.C.D.4.以下哪个是角？A.角是B.不是角5.锐角都比钝角小：A.√B。
×6.下列哪个是角？A.B.C.7.下面说法正确的是：A.左边直角大。
B.右边直角大。
C.两个直角一样大。
D.两个直角不一样大。
8.比锐角大、比钝角小的角是()角。
A.锐B.直C.钝D.无法确定9.一个角的两边是？A.线段B.射线C.直线10.用三角板比一比，下面图形中是直角的是：A.B.C.D.11.以下哪个是角？A.角B.不是角是12.右图中有（）个角，其中有（）个是直角。
A。
2；1B。
3；2C。
4；2D。
5；413.直角比（）小。
A.直角B.钝角C.角14.选出比直角大的角。
A.B.C.15.下列图形中，都是直角的图形是：A.B.C.D.二、填空题（共6题；共10分）16.三角板上的三个角中，有________个直角。
答案：1个17.写出角的各部分名称。
答案：∠ABC；读作：角ABC18.下面图形中，最大的角是________，最小的角是________。
答案：最大的角是C，最小的角是A19.我的三角尺上有________个角，其中________个直角。
答案：我的三角尺上有3个角，其中1个直角。
20.数一数，下图中有________个角。
答案：5个角。
21.从一点引出5条射线。
有________个角。
答案：10个角。
三、作图题（共3题；共20分）22.用下面三个点作角的顶点，画出三个角，并且使∠1<∠2<∠3.答案：见图。
23.画一画。
1）画一个锐角2）画一个钝角答案：见图。
24.我会画，我能画出3个大小不同的角。
答案：见图。
二年级下册角的习题
《角的认识》练习题1
一、填空题
1. 下面图形各有几个角，在( )里填几。
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。
3. 下面图形中有( )直角。
4. 数一数下图有( )个正方形，有( )个长方形，有( )个直角。
二、其它题
从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称。
《角的认识》练习题2
一、填空题
1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。
2. 在下面的图形中各有几个角?
3. 下面的图形里有几个直角?
4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有( )个直角
5、下图中( )个直角
《角的认识》练习题3
一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给下图的角的各部分填上名称。
二、我会画。
1、画一个钝角。
2、在方格纸上画一个直角。
苏教版二年级数学下册角的认识专项练习
苏教版二年级数学下册角的认识专项练习1. 这六个钟面上的时针和分针所组成的角，______是直角，______比直角大，______比直角小，请你用三角尺上的直角比一比。
2. 角的大小跟边的长短无关。
（判断对错）3. 下面的图形中，各有几个角：4. 窗户、门上的角一般都是（）A .锐角B .直角C .钝角5. 比较角的大小。
______>______>______6. 角的大小与两条边______有关。
7. 一个角有______ 个顶点，有______ 条边。
8. 有______个角。
9. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．10. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
11. 平行四边形的对边相等。
对角不相等12. 数一数，下面图形中有几个角？13. 钟面上9点整的时候，时针跟分针成( )角A .锐角B .直角C .钝角14. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
15. 三角形有______个角。
16. 判断：角的两边开口越大，角就越大。
17. 一个角有______条边，跟______个顶点。
18. 哪个角比直角小，将序号填在横线上。
______19.20. 红领巾有几个角？（）A .1B .2C .321. 红领巾有几个锐角？（）A .1B .2C .322. 你能从中找到______图形。
23. 数一数，下面图形中有几个角？24. 画一个比直角小的角25. 请写出角各部分的名称。
①______ ②______ ③______26. ______个角27. 一个45°的角在放大镜下观察，角度变大了．（）28. 长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大29. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。
30. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个(______)个角角。
二年级数学上册角的认识专项综合练习
二年级数学上册角的认识专项综合练习1. 一块三角板中，有______个角，其中有______个直角。
2. 直角就是______度的角。
3. 一个角有两个顶点跟一条边组成4. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
5. 它有______个直角，______个锐角。
6. 一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？7. 直角是角中最大的角。
8. 在9. 以A点为顶点，画一个比直角大的角。
10. 比较角的大小。
______>______>______11. 锐角都比钝角小：A .√B .×12. 一个三角板有2个______角，一个______角。
13. 下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”（）（）（）（）14. 锐角都比直角小：A .√B .×15. 判断：角的两边开口越大，角就越大。
16.A .2个直角，1个锐角B .1个直角，1个锐角C .3个直角，1个锐角17. 按要求填序号。
18. 判断下面的图形是否是角。
（）19. 窗户、门上的角一般都是（）A .锐角B .直角C .钝角20. 国旗有四个直角。
（）21. 钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角A .锐角B .直角C .钝角22. 一个角有______ 个顶点，有______ 条边。
23. 下面的图形各有几个直角。
24. 一块三角板中，有______个角。
25. 比较大小，将序号填在横线上。
26. 角有3个顶点和3条边。
（）27. 你从下边的图案中看到了几个图形？你会接着拼出来吗？28. 因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大A .√B .×29. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。
30. 一个角记作∠1，读作尖1。
数学二年级角的初步认识单元测试题
数学二年级角的初步认识单元测试题一、填空题1. 一个角有（）个顶点，（）条边。
解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形，所以答案依次为1、2。
2. 比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
解析：根据角的分类，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角，所以答案依次为钝、锐。
3. 三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。
解析：三角尺是三角形，三角形有3个角，通常三角尺上有1个直角，所以答案依次为3、1。
二、判断题1. 角的两条边越长，角就越大。
（）解析：角的大小与角的两条边张开的程度有关，而与边的长短无关。
例如，用两根可活动的纸条做成一个角，不管纸条多长，只要张开的程度不变，角的大小就不变。
所以这题错误。
2. 一个角有一个顶点和两条边。
（）解析：这是角的基本定义，角是由一个顶点和两条边组成的图形，所以这题正确。
3. 直角和锐角拼出的角一定是钝角。
（）解析：直角是90度，锐角是小于90度的角，它们相加得到的角一定是大于90度小于180度的角，也就是钝角，所以这题正确。
三、选择题1. 下面图形中，（）是角。
A. B. C.解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形。
A选项没有顶点，B选项有一个顶点和两条边，C选项只有一条边，所以答案是B。
2. 红领巾上有（）个角。
A. 1B. 2C. 3解析：红领巾是三角形，三角形有3个角，所以答案是C。
3. 钟面上3时整，时针和分针组成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角解析：钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针之间的夹角是90度，90度的角是直角，所以答案是B。
四、操作题1. 画一个直角。
解析：先画一个点作为顶点，再用三角尺的直角边与这个点重合，沿着另一条直角边画一条直线，然后以顶点为端点，向另一个方向画一条直线，就画出了一个直角。
2. 在下面的图形中加一条线段，使它增加3个角。
解析：对于一个四边形（例如长方形），在相对的两个顶点之间加一条线段，就会把原来的四边形分成两个三角形，这样就增加了3个角（原来四边形有4个角，现在两个三角形共有7个角，增加了3个角）。
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角的认识专项练习一
1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．
3.下面各图中各有几个角，就在（）填几
4.下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．
5 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．
6 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．
加线后的图形中有( )个直角
7.下图中( )个直角
8、我会填。
（1）一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
（2）一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
（3）三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
（4）一个角有（）个顶点，（）条边。
（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□
9、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）
10、我会画。
（1）画一个角。
(2）在方格纸上画一个直角。
11.、动脑筋。
(1)一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角
(2)图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。