小手和大树
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
过程：
1、播放音乐《我有一双小小手》吸引幼儿的注意
2、组织幼儿进行谈话活动
提问幼儿：刚才我们听了歌曲《我有一双小小手》，我们的小手呀能做很多事情，对吗？那么请你来说说你的小手都能做些什么呢？有什么本领？
3、教师小结，并引起幼儿的兴趣
小朋友的小手本领真是大，能做这么多的事情，不过老师告诉你们，小手除了有这些本领外，还它还可以变出很多好看的东西来，你们想知道小手能变出什么来吗？
班级
日期
授课人
活动名称
小手和大树
上课时间
15分钟
教学目标
1、学会用手掌作画
2ห้องสมุดไป่ตู้尝试不同形式的创作活动
3、体验共同创作的乐趣
准备材料
一棵没有叶子的树，每人一张没有叶子的树的画纸，装有绿色、红色、黄色颜料的盘子，固体胶，剪刀（每个人一把）、一片印好的树叶
活动过程
播放音乐导入主题—谈话活动深入—教师总结—示范绘画—幼儿自己学习绘画—体会共同创作的乐趣
5、幼儿学习印手印树
师：“现在请你们来印许多小树叶吧。”
幼儿操作，教师个别指导。
（注意点：提醒幼儿颜料不要沾太多；小手印下去提起来的过程中不要随便移动小手）
6、体会共同创作的乐趣
师：“哇，大树妈妈的叶子宝宝都回来了，她开心地笑了。你们看，那么多的小树叶，这些小树叶都是什么颜色的啊，让我们来看看。（引导幼儿说出树叶的颜色）。
4、教师示范做手印树
先用手沾一点颜料，然后轻轻地按下去，再用力压一下，慢慢地将小手提起来，就变成了一片叶宝宝（教师出示已做好的一片手印叶子），你们看，老师的手变成了什么？（幼儿自由讨论）。原来我把它变成了一片树叶！噢~你们听，树叶妈妈在召唤它的叶子宝宝回家喽。（请一个小朋友把树叶粘在树枝上）树妈妈只有一片树叶，让我们么来印许多树宝宝来送给树妈妈把，我先来印一片大树叶。
1、播放音乐《我有一双小小手》吸引幼儿的注意
2、组织幼儿进行谈话活动
提问幼儿：刚才我们听了歌曲《我有一双小小手》，我们的小手呀能做很多事情，对吗？那么请你来说说你的小手都能做些什么呢？有什么本领？
3、教师小结，并引起幼儿的兴趣
小朋友的小手本领真是大，能做这么多的事情，不过老师告诉你们，小手除了有这些本领外，还它还可以变出很多好看的东西来，你们想知道小手能变出什么来吗？
班级
日期
授课人
活动名称
小手和大树
上课时间
15分钟
教学目标
1、学会用手掌作画
2ห้องสมุดไป่ตู้尝试不同形式的创作活动
3、体验共同创作的乐趣
准备材料
一棵没有叶子的树，每人一张没有叶子的树的画纸，装有绿色、红色、黄色颜料的盘子，固体胶，剪刀（每个人一把）、一片印好的树叶
活动过程
播放音乐导入主题—谈话活动深入—教师总结—示范绘画—幼儿自己学习绘画—体会共同创作的乐趣
5、幼儿学习印手印树
师：“现在请你们来印许多小树叶吧。”
幼儿操作，教师个别指导。
（注意点：提醒幼儿颜料不要沾太多；小手印下去提起来的过程中不要随便移动小手）
6、体会共同创作的乐趣
师：“哇，大树妈妈的叶子宝宝都回来了，她开心地笑了。你们看，那么多的小树叶，这些小树叶都是什么颜色的啊，让我们来看看。（引导幼儿说出树叶的颜色）。
4、教师示范做手印树
先用手沾一点颜料，然后轻轻地按下去，再用力压一下，慢慢地将小手提起来，就变成了一片叶宝宝（教师出示已做好的一片手印叶子），你们看，老师的手变成了什么？（幼儿自由讨论）。原来我把它变成了一片树叶！噢~你们听，树叶妈妈在召唤它的叶子宝宝回家喽。（请一个小朋友把树叶粘在树枝上）树妈妈只有一片树叶，让我们么来印许多树宝宝来送给树妈妈把，我先来印一片大树叶。