综合实践活动《趣味折纸-巧手折出纸天鹅》

《纸雕小天鹅》(教案) 综合实践活动三年级下册

《纸雕小天鹅》教学设计教学准备：180g白色卡纸、彩笔、铅笔、直尺、剪刀、美工刀、双面胶、胶棒。

教学目标：学生们通过老师的教学，自己能够手工制作纸雕小天鹅。

教学重点：在纸雕小天鹅的制作过程中，学生们学会使用各种工具。

教学难点：纸雕小天鹅制作过程中细节较多，学生们无法完全呈现出纸雕小天鹅的特点。

一、创设情境激发兴趣（5分钟）课件出示图片，师：“老师今天带来了一组图片，我们欣赏一下好不好？”生:“好！”o师：'‘图片里是什么？”生：“是天鹅！”师：“同学们仔细观察，天鹅身体可以看成几部分？”生："头、颈部、躯干。

”师：“这些部分有哪些特点？”生：“白色、颈部很长、羽毛有层次……”生：“老师，有的天鹅是黑色的！”师：“你观察的真细致，我觉得你具有成为科学家的潜质。

我们为你点赞。

”通过学生的回答，教师板书特点。

师补充：“天鹅一般分6种，是大天鹅、小天鹅、黑天鹅、黑颈天鹅、黑嘴天鹅、疣鼻天鹅。

分布在我国的主要是大天鹅、小天鹅、疣鼻天鹅。

”师：“老师也带来一只天鹅，你们想看吗？”生：“想！”将做好的纸雕天鹅粘贴到主板书位置。

师："这只天鹅是用什么材料做成的？用什么方法做的？”师“大家想到的真多，真令我惊讶。

这只天鹅，是纸浮雕天鹅。

而且是天鹅中的小天鹅，嘴巴上黑下黄，体型略小。

今天，我们学习一种新的折纸艺术，纸浮雕，又叫纸雕。

”板书在粘贴天鹅的前面。

（设计意图：从欣赏精美的天鹅图片导入，学生情不自禁地发出 '‘哇……”的感叹声，很好的调动了学生的兴趣，也让孩子们知道这节课肯定和天鹅有关，又不禁好奇要学习天鹅的什么知识。

教师不拐弯抹角直接出示成品的纸雕天鹅让学生观察，为后面的学生操作提供了借鉴还节省了时间。

通过观察成品，引导学生说出需要用的工具和揣度操作方式，更是总结出来天鹅的显著特点, 为了后面教学天鹅制作做准备。

）二、仔细观察共同探究（3分钟）师：“什么是纸浮雕呢？同学们请看屏幕。

折天鹅过程作文

折天鹅过程作文在寒冬中，纸张和手艺人的双手相伴，创造出了许多美丽的手工艺品。

其中，折纸艺术是最为流行的一种，而折天鹅更是其中的代表作品之一。

折天鹅是一项需要耐心和技巧的手工艺术。

首先，需要一张正方形的白色折纸，把它折叠成一只鹅的形状需要多个步骤。

第一步，将纸对折成一个直角三角形，然后将三角形的两个角向上折叠，使得它们接触在一起。

第二步，把纸翻过来，然后将下方的边缘向上折叠，以形成鹅的脖子。

第三步，将上部的三角形向下折叠，然后将其向上弯曲，形成鹅的头部。

第四步，把左侧和右侧的两个角向下折叠，形成鹅的翅膀。

最后，将鹅的尾巴向上折叠，形成完整的天鹅。

折天鹅的过程需要认真细致，同时需要注意力的集中和手指的协调。

在完成这项手工艺术之后，你会发现自己的心情得到了极大的放松和满足感。

除此之外，折纸艺术也可以培养人的耐心和耐性，提高手部协调能力和创造力。

总之，折天鹅是一种精美的手工艺术，需要一定的耐心和技巧，但它也是一种放松身心的方式。

不妨尝试一下，用手中的纸张，折叠出一只完美的天鹅吧。

折天鹅过程作文折纸艺术一直是人们喜爱的手工活动之一，能够用一张纸巧妙地构造出各种形状，让人着迷。

在折纸的过程中，要注意细节和动作，才能折出精美的作品。

今天，我来尝试一下折一只天鹅。

首先，准备一张正方形的白纸，将纸对折成一个三角形，再将三角形对折，形成一个小三角形。

然后，将小三角形的底部对齐，用手指压出两个翅膀，将纸张翻转过来。

接着，将左侧的角向右翻折，再将右侧的角向左翻折。

将翅膀翻转过来，将前方的一段向后翻折，这时，就能看到天鹅的身体了。

然后，将头部往下翻折，再用笔勾勒出天鹅的眼睛和嘴巴，一只可爱的天鹅就完成了。

折天鹅的过程需要耐心和细心，每个动作都要认真地完成。

在折纸的过程中，我们可以发挥想象力，将纸折成我们想要的形状。

同时，折纸也可以培养我们的动手能力和创造力，让我们更加热爱手工活动。

在折纸的过程中，我们还可以感受到一份安静和平静，能够让我们暂时远离喧嚣的城市和繁忙的生活，感受到内心的宁静和平和。

折纸天鹅的折纸方法

折纸天鹅的折纸方法
折纸作为一项玩具，有益身心、开发智力和思维的活动。

它是一个和平与纪念的象征手段，也是一个极佳的消遣方式。

那么折纸天鹅的折纸方法是怎样的？以下仅供参考！
具体步骤：
准别一张正方形的硬纸。

对折出折痕
把两个边，向那条折痕处对齐折叠
把纸翻过去。

两个顶点对齐对折
再翻一次
沿中线把边对折
两面都折，然后压平
向上把两个角对齐折叠
沿着中线翻转
拽着三角形的'顶点，拉开。

形成一个基本垂直的形状。

(下边折成尖角)
把一个竖边向外翻
同时带动底边向上翻起
反面也是同样。

形成基本形状效果图
把最顶头两个基本重合的尖尖的三角形向下折。

形成天鹅的嘴
画上眼睛
站起来，成功。

(换了个背景)。

用纸叠天鹅的详细步骤

用纸叠天鹅的详细步骤
稿子一
嗨，亲爱的小伙伴们！今天我来教大家用纸叠天鹅，超简单又有趣哦！
先拿一张正方形的纸，颜色随你喜欢啦。

把纸对角对折，变成一个大三角形。

折好后打开，再把另外两个对角也对折，然后再打开。

这时候纸中间就有个十字交叉的折痕啦。

折完四个角，把纸翻过来，看到背面了没？再把四个角往中心点折。

然后把纸再翻过来，这时候是不是有点像个小房子？
下面就是关键步骤咯！把左右两边对折，然后把下面多出来的小三角往上折。

再把纸从中间打开，向两边压一压，天鹅的身体就出来啦。

给天鹅折个头和脖子。

从上面的角往下折一点，再折个小弯弯当脖子。

一只漂亮的纸天鹅就完成啦，是不是很有趣？快去试试吧！
稿子二
嘿，朋友们！今天咱们一起来学用纸叠天鹅哟！
准备好一张漂亮的正方形纸哟。

第一步，把纸斜着对折，变成三角形，就像给纸做了个大变身。

折好打开，换个方向再对折，这样纸上就有好多折痕啦。

然后呢，把四个角往中间凑，让它们在中心点碰头。

翻到背面，同样把四个角往中间折。

再翻回来，感觉纸变得有点特别了吧。

接着，把左右两边对折起来，下面的小三角往上折。

打开中间，压一压，天鹅的身体就有形状啦。

现在到关键的时刻啦！要给天鹅弄个头和脖子。

从上面往下折一点点，再弯一下当脖子。

看呀，一只可爱的纸天鹅就在我们手中诞生啦！
怎么样，是不是不难？赶紧动手，多叠几只，让它们一起玩耍吧！。

幼儿园折纸王国：手工折纸艺术小天鹅制作教案

幼儿园折纸王国：手工折纸艺术小天鹅制作教案在幼儿园的手工课上，折纸是一项受孩子们欢迎的手工艺术活动。

通过折叠纸张，孩子们可以锻炼手部操作能力，培养他们对美的感觉，也能激发他们的创造力和想象力。

在折纸活动中，小天鹅的制作是一项受到孩子们喜爱的主题之一。

下面，我们将介绍一份关于手工折纸艺术小天鹅制作的教案，帮助老师们在幼儿园中开展相关的手工活动。

教案内容如下：一、教学目标1. 让幼儿了解小天鹅的形象，激发他们对小动物的兴趣。

2. 培养幼儿的手部操作能力和动手能力。

3. 激发幼儿的创造力，让他们在折纸过程中发挥想象力，创作出自己的小天鹅作品。

二、教学准备1. 红色、白色、黑色折纸各一张。

2. 剪刀、胶水。

三、教学过程1. 引入老师可通过展示图片或玩具小天鹅，向幼儿介绍小天鹅的形象和特点，激发他们的兴趣。

2. 操作步骤步骤一：准备折纸将白色折纸剪成正方形，作为小天鹅的身体。

将红色折纸剪成小长方形，作为小天鹅的嘴巴。

将黑色折纸剪成小长方形，作为小天鹅的脚。

步骤二：折纸将白色正方形折叠成飞机折纸形状，再将两侧对折，作为小天鹅的翅膀。

将红色长方形对折，再做一个小角度的对折，作为小天鹅的嘴巴。

将黑色小长方形对折，再向上对折，形成小天鹅的脚。

步骤三：组装将折好的小天鹅身体、嘴巴和脚粘贴在一起，组装成一个完整的小天鹅形象。

3. 结尾让幼儿展示他们折好的小天鹅作品，并与同学共享折纸的乐趣。

四、教学延伸老师可以邀请幼儿们用不同颜色的折纸，尝试自己设计和折叠其他小动物的形象，如小鸭子、小兔子等，拓展他们的折纸想象和创造力。

通过以上教案，可以帮助老师们在幼儿园中开展手工折纸艺术小天鹅制作的活动。

这样的活动不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还能激发他们对美的感觉和小动物的喜爱，是一项富有教育意义的手工活动。

幼儿园折纸王国：手工折纸艺术小天鹅制作教案在幼儿园的手工课上，折纸是一项受孩子们欢迎的手工艺术活动。

通过折叠纸张，孩子们可以锻炼手部操作能力，培养他们对美的感觉，也能激发他们的创造力和想象力。

折纸天鹅手工教案反思中班

折纸天鹅手工教案反思中班教案标题：折纸天鹅手工教案反思（中班）教案目标：1. 学生能够理解和执行折纸天鹅的基本步骤。

2. 学生能够发展手眼协调能力和细致观察力。

3. 学生能够培养耐心和团队合作精神。

教具准备：1. 白纸（正方形）- 每位学生一张。

2. 彩色纸- 用于装饰天鹅。

3. 剪刀。

4. 胶水。

5. 彩色笔。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一只折纸天鹅的图片，并问学生是否知道这是什么动物。

2. 引导学生讨论天鹅的特点，如长脖子、白色羽毛等。

探究（10分钟）：1. 向学生展示一个已经折好的天鹅，并逐步演示折叠的步骤。

2. 每次演示一个步骤后，让学生跟随着折叠。

3. 重复演示和练习，直到学生掌握全部步骤。

实践（15分钟）：1. 让学生使用白纸按照之前学到的步骤来折纸天鹅。

2. 鼓励学生在折叠过程中保持耐心和细致观察。

3. 提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能成功完成折纸天鹅。

创作（15分钟）：1. 给学生提供彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。

2. 鼓励学生使用这些材料来装饰他们的折纸天鹅，使其更加生动有趣。

3. 引导学生发挥创造力，可以添加眼睛、喙、羽毛等细节。

总结（5分钟）：1. 让学生展示他们完成的折纸天鹅，并鼓励他们分享折纸的过程和心得。

2. 引导学生总结折纸的基本步骤，并提醒他们继续练习以提高技巧。

3. 表扬学生的努力和成果，鼓励他们在未来的手工活动中继续发挥创造力。

教案反思：1. 教学步骤设计合理，引入部分能够激发学生的兴趣，让他们主动参与。

2. 在实践和创作环节，学生能够得到足够的指导和支持，确保每个学生都能完成任务。

3. 教案注重发展学生的手眼协调能力和创造力，但可能需要更多的练习来巩固学习成果。

4. 教案中没有涉及到团队合作的要素，可以考虑在创作环节中引入合作任务，让学生共同完成一组折纸天鹅。

通过这个教案，学生能够在折纸天鹅的过程中培养耐心、观察力和创造力。

同时，教师也应根据学生的实际情况进行适当的调整和改进，以更好地满足学生的学习需求。

小学综合实践《纸雕小天鹅》教案

小学综合实践《纸雕小天鹅》教案一、教学目标1. 认识和了解纸雕这一手工艺品的基本概念和方式；2. 通过制作纸雕小天鹅，培养学生的动手能力和创造力；3. 促进学生的观察力和思维能力发展；4. 了解小天鹅的形态特征及生活习性，培养对自然生物的兴趣和保护意识。

二、教学重点1. 学习如何制作纸雕小天鹅；2. 培养学生的动手能力和创造力。

三、教学准备1. 纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作工具和材料；2. 课件或图片展示小天鹅的形态特征。

四、教学过程（一）导入1. 教师与学生互动，唤起对小天鹅的兴趣。

可以通过展示图片、播放视频或讲述小天鹅的生活习性等方式，激发学生的好奇心和探索欲望。

（二）呈现1. 展示制作纸雕小天鹅的步骤和材料。

教师可以准备好展示图片或课件，将制作过程分解成多个步骤，并介绍所需的材料和工具。

（三）实践1. 学生根据教师的指导，一步一步完成纸雕小天鹅的制作。

教师可提供模板和示范，以便学生更好地理解并进行操作。

（四）展示与分享1. 学生完成作品后，进行展示与分享。

学生可以用自己的话讲述制作过程、遇到的困难以及完成作品的感受。

教师鼓励学生互相欣赏和交流，激发学习兴趣和交流能力。

（五）评价1. 教师对学生的作品进行评价，并给予肯定和建议。

评价的重点不仅在于作品的质量，更注重学生的参与度、动手能力和创造力的发展。

五、教学延伸1. 学生可以尝试使用不同颜色的纸张制作其他动物或物体，发挥自己的创造力；2. 学生可以在制作完成后，利用纸雕小天鹅进行故事创作，展示自己对小天鹅的理解和想象。

六、教学反思本节课通过制作纸雕小天鹅，旨在培养学生的动手能力和创造力，同时增加对小天鹅的了解和保护意识。

教师在教学过程中要注重启发学生的思维能力，引导学生观察和思考小天鹅的特征，鼓励学生自主探索和尝试。

此外，教师还应注意对学生的评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

让学生亲手制作纸雕小天鹅，不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还有助于提高他们的观察力和思维能力。

三年级上册综合实践17_

课时教学设计
教学过程：
一、创设情境，导入新课
请同学们观看图片或视频资料，看后说一说自己的发现，包括天鹅的身体特点、制作天鹅的方法和材料等。

二、学习与探究
以小组为单位，把折好的天鹅拆一拆、看一看、议一议。

阅读有关折纸资料，并试着自己折一折。

教师留心观察学生学习的困难点，并演示两种折法，讲解注意事项。

学生边听讲解边看演示，了解造型特点和技法、步骤，练习小三角形的折法以及如何插制成型。

1、多媒体展示天鹅折纸步骤图。

2、读一读：折纸有很多小技巧。

（1）要理解折纸图例中使用的符号和学会基本的折纸方法。

刚开始折纸选择边长 15厘米左右的纸比较好，等熟练以后尝试使用大小不一的纸。

另外，有的可以使用正反不同颜色的纸，以便确认作品的内外。

（2）折纸是重要的一点是折叠要精确。

边角尽量做到仔细对齐，这样的作品才会工整、美观。

折痕要制作的非常明显，用指尖在折叠处来回划几次，以便于后面的操作。

三、实践与体验
学生根据所学知识动手实践，发挥小组合作的优势，完成任务较好、
较快的同学帮助动手较慢的同学。

教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给予鼓励，对遇到困难的同学给予指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。

四、总结交流，评价作品
每组同学把自己的作品展示在台上。

大家来评一评，选出作品折的最好的小组，评选出班级里最漂亮的一只天鹅，并介绍一下是怎样折的，说说成功的经验。

五、拓展与创新
请同学们发挥自己的想象力和创造力，用灵巧的小手试着折出更多有创意的作品。

趣味折纸

趣味折纸教案一、主题内容分析折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。

安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种纸制品，走进纸的世界，激发探究兴趣。

本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”五个环节，目的是培养学生善于思考和动手能力创新能力。

二、主题教学目标知识与技能目标：掌握简单的折纸工艺。

过程与方法目标：通过图片和实际操作，了解折纸工艺的意义和趣味性。

了解用折纸去模拟身边的事物，通过图示学会折飞机和天鹅。

情感态度与价值观：加强学生的动手能力，保持对生活的好好奇心，使自己的生活更加丰富多彩。

三、主题教学策略分析三年级的小学生，在日常生活和学习中已经接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸的符号基本方法还了解的不够，因此在教学中教师应注意激发学生的学习兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。

让学生看懂图示，掌握折纸的方法。

分课时设计内容第一课时一、教材分析折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。

安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种纸制品，走进纸的世界，激发探究兴趣。

本课时主要学习“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”活动1：学学基本折纸法部分内容。

二、学情分析三年级的小学生，在日常生活和学习中已经接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸的符号基本方法还了解的不够，因此在教学中教师应注意激发学生的学习兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。

三、教学目标1、学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。

2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。

3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。

教学重难点：重点：折纸基本方法和步骤的掌握。

难点：运用折纸方法折出各种形状。

四、教学方法引导法讨论法比较法讲授法五、教学环境和媒体设计教具：实物投影,课件,各种示范作品学具：各色彩纸、剪刀、胶水六、教学过程（一）创设情境，导入新课出示折纸作品：师：老师带来的这些小礼物可爱吗？仔细观察，看看它们是使用什么材料做成的。

《纸雕小天鹅》(教案)全国通用五年级上册综合实践活动

《纸雕小天鹅》（教案）全国通用五年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸雕的基本技巧和方法，提高学生的动手能力和创造力。

2. 通过制作纸雕小天鹅，培养学生对美的感知和欣赏能力，激发学生的艺术潜能。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的人际交往能力。

4. 培养学生的环保意识，让学生养成节约资源、保护环境的良好习惯。

二、教学内容1. 纸雕的基本技巧和方法2. 纸雕小天鹅的制作步骤3. 环保意识的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：纸雕的基本技巧和方法，纸雕小天鹅的制作步骤。

2. 教学难点：纸雕小天鹅的制作技巧，如何培养学生的环保意识。

四、教学准备1. 教师准备：纸雕小天鹅的制作图纸，制作工具（如剪刀、胶水等）。

2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水等制作工具。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示纸雕小天鹅的图片，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂。

2. 讲解纸雕的基本技巧和方法：教师讲解纸雕的基本技巧和方法，如折叠、剪切、粘贴等，并示范制作过程。

3. 分组合作：学生分成小组，每组选择一个制作图纸，共同制作纸雕小天鹅。

4. 制作过程：学生在教师的指导下，按照制作图纸，逐步完成纸雕小天鹅的制作。

5. 作品展示与评价：每组展示自己的作品，其他学生和教师进行评价，选出最佳作品。

6. 环保教育：教师引导学生思考纸雕小天鹅的制作过程中如何节约资源、保护环境，培养学生的环保意识。

7. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在制作过程中的优点和不足，并提出改进措施。

六、教学评价1. 学生作品的质量和创意。

2. 学生在制作过程中的团队协作精神和人际交往能力。

3. 学生的环保意识和行为表现。

七、教学延伸1. 开展纸雕作品展览活动，让学生展示自己的作品，互相学习和交流。

2. 鼓励学生利用废旧物品进行纸雕创作，培养学生的创新精神和环保意识。

3. 组织学生参观纸雕艺术展览，拓宽学生的艺术视野，激发学生的创作灵感。

三年级综合实践活动巧手折纸教学设计

三年级综合实践活动巧手折纸教学设计第一篇：三年级综合实践活动巧手折纸教学设计活动主题第6节巧手折纸活动目标1、了解折纸的历史、折纸的作用，折纸的方法。

2、培养学生的想象力、创造力；培养民族自豪感。

3、学会折天鹅。

教师准备：课件、天鹅样品、彩纸。

学生准备：挂历纸、剪刀、细绳、胶水。

实践性作业设计：折天鹅教学时间 4课时活动环节：第一课时一、活动，引起兴趣“ 同学们，在集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”二、引导学习按图示折纸1、“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。

这就是四角向折，在这个2、请操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。

在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。

”请学生说说是怎样变裤子的。

3、操作，教师巡回指导，提醒学生注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。

三、展评学生的作品。

第二课时教学内容：折天鹅一、同学们，你们想不想让自己身边有一只美丽的天鹅呢？用你灵巧的小手来着一只可爱的小天鹅。

二、师生共同折天鹅。

1、准备纸。

长方形，长约是宽的2倍。

2、把长方形纸条逐个叠成小三角形；练习折。

3、分组合作，插制成型。

4、展示各组的作品。

三、研究讨论。

1、折纸给你带来了什么？怎样使你的折纸作品更富有生命力。

2、怎样使自己制作的纸天鹅更美观？你还知道可以用什么材料制作小天鹅。

四、拓展创新自由折纸，装饰教室。

第三课时一、提出本课任务。

二、分组活动。

利用手中的材料折纸。

然后装饰教室。

三、活动感受。

本节课你有什么感受，自由谈一谈。

幼儿园折纸艺术之小天鹅教案：让幼儿感受手工的乐趣

幼儿园折纸艺术之小天鹅教案：让幼儿感受手工的乐趣在幼儿园阶段，手工艺活动是非常重要的，它不仅可以培养幼儿的动手能力，还能锻炼他们的耐心和创造力。

折纸艺术作为一种非常适合幼儿的手工活动，能够让他们感受到手工的乐趣并培养他们的注意力和观察力。

在折纸艺术中，小天鹅是一种非常受欢迎的主题，下面我们来共享一篇小天鹅折纸教案，帮助幼儿感受手工的乐趣。

第一步：准备材料1. 方形的白色纸张2. 黄色、橙色或红色的纸张3. 眼睛贴纸或黑色笔第二步：折纸小天鹅1. 将白色方形纸张对角折叠成三角形。

2. 再将三角形对角线的部分向上折叠，使得其顶部与底部对齐，形成一个长条形。

3. 将长条形的两端分别向内折叠，形成小天鹅的翅膀。

4. 将小天鹅的翅膀再次展开，只让两个翅膀的顶端对齐，然后将中间的部分向上翻折，形成小天鹅的头部。

5. 将黄色、橙色或红色的纸张剪成小块，做成小天鹅的嘴巴和脚部，粘贴在小天鹅的头部和底部。

6. 使用眼睛贴纸或黑色笔在小天鹅的头部粘贴或画上眼睛。

通过这个简单的折纸教案，幼儿可以感受到手工的乐趣，通过自己的努力和动手能力完成一只漂亮的小天鹅。

在制作过程中，幼儿还会培养他们的观察力和耐心，提高他们对细节的把握能力和动手能力。

在完成后，可以让幼儿展示自己的作品，鼓励他们共享自己的成就感和喜悦。

在这个折纸小天鹅的教案中，幼儿不仅能够感受到手工的乐趣，还能够在动手的过程中培养他们的动手能力和创造力。

也能够锻炼他们对细节的把握能力和观察力，这些都是非常重要的能力，在幼儿成长和学习过程中具有非常重要的作用。

折纸小天鹅教案是非常值得幼儿园老师推广和实施的一项手工艺活动。

总结回顾：通过本次折纸小天鹅教案，我们共享了一种既简单又有趣的手工艺活动，能够让幼儿感受到手工的乐趣，并在动手的过程中培养他们的动手能力和创造力。

在幼儿园的日常教学中，可以通过开展这样的手工艺活动，来丰富幼儿的课外生活，促进他们的全面发展。

在我看来，手工艺活动不仅是一种课外活动，更是幼儿学习和发展过程中非常重要的一部分。

天鹅手工折纸教程

天鹅手工折纸教程
天鹅手工折纸教程
具体步骤：
先准备好一张正方形的彩纸，大小小朋友们可以随意。

然后我们把彩纸的一条对角线对折。

如图所示。

我们接着再把彩纸的底角向着另一个底角对折，如图的样子。

然后我们再把右侧的边向着左侧的边对折，如图。

我们把彩纸翻到另一面，同样的方法操作。

然后我们把彩纸打开后就是图的样子。

接着再把下边的尖角向上折，要与后边的边缘线对齐。

再把刚才的尖角向下折，如图。

然后我们向后把彩纸对折，形成图。

我们把右侧的天鹅的头部轻轻地向外拉开一些。

这样小天鹅的折纸基本完成了，我们最后用手指把天鹅后边的翅膀撑开就成了立体的了。

小天鹅的完成图。

幼儿园折纸艺术之小天鹅教案

幼儿园折纸艺术之小天鹅教案
教案主题：幼儿园折纸艺术之小天鹅教案
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察能力；
2. 帮助幼儿认识小天鹅这种动物，提高其对动物的兴趣；
3. 增强幼儿的艺术修养，让他们感受到折纸艺术的美和乐趣。

教学准备：
1. 十几张白色方形纸；
2. 向导图或讲解板书；
3. 音乐给幼儿创造一个愉悦的学习氛围。

教学过程：
1. 导入
观察图画，听音乐《天鹅之湖》。

让幼儿们猜测主题，引出“小天鹅”这个主题。

2. 讲解步骤
（1）将白色方形纸竖着放置，把一角向对角线方向对折，使得对面两角能够完美接触。

（2）按照折痕，将纸张一边向上折，形成一个扇形，即为小天鹅的翅膀。

（3）将剩余的纸份对折，再将一角向对角线方向对折。

（4）从上至下将左侧和右侧的纸角向下展开，即形成天鹅的脚。

（5）将前两步做好的翅膀部分沿中间线对折，形成天鹅的翅膀。

（6）将天鹅的头部轻轻向上面拉，即可完成天鹅的头部。

3. 学生练习
让幼儿手头有纸，跟着讲解板书或向导图进行折纸。

老师鼓励幼儿们自己完成折纸，小组或个人比赛谁能先完成。

4. 课堂展示
让幼儿将自己折纸做出来的小天鹅展示给大家，鼓励幼儿分享自己的经历和感受。

5. 总结
讲解板书撤除，选择一些经典秀展示出来，让幼儿们回顾课堂主题，激发幼儿们对动物的兴趣和想象力。

扩展：
可以让幼儿们在课后多制作几只小天鹅，并将它们放到自己的书包里进行携带。

在家里，可以乘机教会家长们，让孩子们于假期期间完成一些其他动物的折纸作品携回到幼儿园，分享他们的折纸制作经验。

巧手折出纸天鹅

骤。
1、准备三角形（由天鹅大小决定个数），用跳插的方法，一圈一圈插。
2、根据天鹅的形状，在合适的地方插出尾巴、翅膀、脖子。
3、插出天鹅的头，嘴巴可以选择不同的颜色。
4、最后插出脖子，嘴巴可以选择不同的颜色。把头部与身体连插起来。
温馨提示：
1、小组长要分工明确，具体到人。 2、可用多种颜色的纸折叠插制天鹅.。 3、使用剪刀注意安全，保持室内卫生。
评价标准： 1、天鹅的造型生动、新颖。 2、制作的速度快。 3、折叠的天鹅作品工整、牢固。
——巧手折出纸天鹅
看一看，天鹅的身体有几部分？
小三角形的折叠方法
1、将长宽比约 2:1的 2、左右对折打开，两
纸片对折。
边沿虚线向中心斜折。
3、此为背面。
4、翻到正面，下面两角沿虚线向上折。
5、折好的两角再往上 6、左右两边对折，后
折。
面有孔。
插制基本方法：
直插法Байду номын сангаас
跳插法
基本型
插制纸天鹅的方法、步

折纸天鹅手工教案大班反思

折纸天鹅手工教案大班反思教案标题：折纸天鹅手工教案大班反思教学目标：1. 学生能够通过折纸制作天鹅，培养他们的动手能力和创造力。

2. 学生能够理解折纸过程中的几何概念，并能够运用到实际操作中。

3. 学生能够发展他们的注意力和耐心，培养他们的集中力和细致观察能力。

4. 学生能够通过完成手工作品，感受到成功和成就感，培养他们的自信心。

教学准备：1. 折纸纸张和彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔或彩色铅笔5. 天鹅的样板或图片教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课学习的内容，即折纸制作的基本步骤和技巧。

- 提问学生是否还记得上一堂课学习的内容，并鼓励他们分享自己的经验和成果。

2. 讲解（10分钟）：- 展示天鹅的样板或图片，向学生介绍天鹅的形象和特点。

- 解释折纸天鹅的步骤和技巧，包括基本的折叠方法和剪切技巧。

3. 实践（25分钟）：- 分发折纸纸张和彩色纸张给学生，让他们开始按照讲解的步骤进行折纸制作。

- 在学生进行实践的过程中，教师要适时提供指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。

4. 反思（10分钟）：- 鼓励学生将自己完成的折纸天鹅展示给全班同学。

- 引导学生回顾整个折纸制作的过程，让他们分享自己的困难和成功经验。

- 提问学生对于自己的作品有什么感受，以及在制作过程中有什么收获和反思。

5. 结束（5分钟）：- 总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续保持对手工制作的兴趣和热情。

- 提醒学生将自己的折纸天鹅带回家，与家人分享自己的成果。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续尝试其他动物或物品的折纸制作，培养他们的创造力和想象力。

2. 可以组织学生展览，让他们展示自己的手工作品，并互相欣赏和交流。

3. 引导学生思考折纸过程中的几何概念，如对称性、平行线等，并与实际操作相结合。

教案反思：本节课的教案设计充分考虑到大班学生的年龄特点和发展需求。

通过手工制作折纸天鹅，既培养了学生的动手能力和创造力，又促进了他们的集中力和细致观察能力的发展。

幼儿园折纸艺术之小天鹅教案

幼儿园折纸艺术之小天鹅教案标题：幼儿园折纸艺术之小天鹅教案引言：折纸艺术是一门让孩子们既可以发挥创造力又能培养动手能力的活动。

在幼儿园教学中，折纸艺术常被用来培养幼儿的动手能力、空间想象力和注意力等多方面的能力。

本文将以小天鹅为主题，为您呈现一份幼儿园折纸艺术之小天鹅教案，帮助您在教学中更好地引导孩子们探索折纸的乐趣和发挥创意。

正文：一、引入1. 介绍小天鹅：通过展示或谈论小天鹅的图片，向孩子们介绍小天鹅的特点、生活环境等，激发孩子们的兴趣，让他们对小天鹅产生好奇心。

2. 提问互动：与孩子们互动，让他们尝试回答一些与小天鹅相关的问题，例如“小天鹅是什么颜色的？”“小天鹅会飞吗？”等，以引导孩子们进一步思考和表达。

二、教学步骤1. 准备材料：教师准备折纸纸张、颜色彩纸、剪刀、画笔、胶水等。

2. 演示步骤：教师展示折纸的基本步骤，先从简单的折型开始，逐步引导孩子们完成小天鹅的折纸。

- 步骤一：将正方形折纸对角折叠成三角形。

- 步骤二：将两个底边相对的角分别向里折叠，形成小翅膀。

- 步骤三：将底边向上折叠，形成小鹅脖子。

- 步骤四：利用剪刀在折纸上剪上下两个小洞，形成小鹅头部。

- 步骤五：在彩纸上剪出小天鹅的眼睛、喙和尾巴，用胶水粘贴到相应位置。

三、活动延伸1. 想象创作：鼓励孩子们根据自己的创意对小天鹅进行个性化装饰，可以使用彩色笔、纸片、装饰切割物等。

让孩子们发挥自己的想象力，创作属于自己的小天鹅作品。

2. 小组合作：将孩子们分成小组，让他们互相交换已制作好的小天鹅，从而促进他们之间的合作意识和分享精神。

3. 展示和分享：给孩子们提供一个展示作品的机会，让他们向全班同学展示自己的小天鹅作品，并分享自己的创作心得和感受。

总结：通过幼儿园折纸艺术之小天鹅教案，我们可以帮助孩子们培养动手能力、空间想象力以及创意思维等多方面的能力。

折纸活动可以让孩子们在动手实践中学习，提高他们的观察力、注意力和想象力，同时也增强了他们的合作意识和分享精神。

儿童手工折纸天鹅

方法：
延伸：漂亮的天鹅
1、将准备好的.折纸，两个三角形。
2、把折好的打开，进行两次2/1对折。
3、在进行三次对折如图。
4、折好天鹅的身子，在来折天鹅的颈部。
5、折出天鹅的头，画好眼睛和羽毛。
作品图是美国折友玉树临风的作品他的作品一直是工艺精湛形态优美完美的体现了折纸的艺术之美儿童手工纸天鹅儿童手工折纸天鹅
这个天鹅是用三角纸折成，为了让脖子更加圆润，建议用大一些的纸。作品图是美国折友玉树临风的作品，他的作品一直是工艺精湛，形态优美，完美的体现了折纸的艺术之美。更多相关信息请关注相关栏目！

巧手折出纸天鹅

3 、每出示一个后提问：“那个小动物有什么样的特点，它的躯体比例关系怎么样？”（学生回答。）
4 、开始引导竞赛：（学生预备动手制作折纸小动物）。
5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生别离将自己的小组围成一个圆圈。
6 、教师讲解折剪小动物的折。
六、尾声：
1 、课件展现：（动物王国里的小动物向小朋友们说再会。）
2 、教师带小朋友们向小动物们说再会。
3 、教师和小朋友们相互说再会。
四、展评：
1 、教师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。（投影仪展现作品，讲出自己的方式和采纳的方式），然后大伙儿一路评议。（在学生制作进程中，教师将双面胶贴在所有学生的作品后。）
2 、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展现。
3 、教师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。（学生猜答）
2 、学会利用多种材料和方式进行制作和添加。
教学难点：培育学生大体了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：
动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，假设干树叶和花布头等。
教学进程：
一、导入：
1 、教师手拿一只纸折的天鹅入场。（引出一个小故事）。
2 、课件展现：（动物王国中的选美大赛。）
3 、教师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）
4 、投影仪展现：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5 、教师提问：“小朋友们，你们以为哪个小动物最美？什么缘故？”（学生回答）
6 、深切：“小朋友，你们还认什么缘故小动物的体形和颜色很美？什么缘故？”（学生回答）
7 、学生站出来，学自己喜爱的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体仿照练习。）

中班折纸手工简单天鹅教案反思

中班折纸手工简单天鹅教案反思教案标题：中班折纸手工简单天鹅教案反思教案反思：在编写这个教案时，我考虑到中班幼儿的年龄特点和认知水平，选择了折纸手工活动来培养他们的动手能力和创造力。

我希望通过教学，让幼儿们了解天鹅这一动物，并通过折纸手工制作一个简单的天鹅模型。

在教学过程中，我首先进行了前期准备工作，包括准备教具和材料，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

我还设计了一些引导问题，以激发幼儿的思考和表达能力。

在教学过程中，我首先向幼儿们介绍了天鹅的特点和生活习性，通过图片和简单的语言，让幼儿们对天鹅有一个初步的了解。

然后，我向他们展示了折纸手工的步骤，并逐步引导他们完成手工制作。

同时，我鼓励幼儿们在制作过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好给天鹅添加一些装饰，如花纹、颜色等。

在教学过程中，我发现有些幼儿在折纸过程中遇到了困难，他们不太会控制手指的力度，容易把纸折破。

针对这个问题，我及时给予了帮助和指导，让他们重新理解折纸的方法，并鼓励他们多加练习，提高手指灵活性。

在教学结束后，我进行了教学反思。

首先，我认为这个教案的目标达到了，幼儿们通过折纸手工制作，不仅加深了对天鹅的认识，还培养了他们的动手能力和创造力。

其次，我发现在教学过程中，有些幼儿参与度不高，可能是因为他们对折纸手工不感兴趣。

因此，下次我可以尝试使用其他形式的手工活动，以吸引更多幼儿的参与。

总的来说，这个教案在教学目标的设定和活动设计上是合理的，但在实施过程中还需要更加关注幼儿的个体差异，灵活调整教学策略，以确保每个幼儿都能积极参与到活动中来。

同时，我也会继续提升自己的教学技巧和知识，为幼儿提供更好的教育服务。