情绪的宣泄方式及控制不良情绪的方法

情绪的宣泄方式及控制不良情绪的方法前言：情绪”就像人的影子一样每天与人想随，我们在日常的工作、学习和生活中时时刻刻都体验到它的存在给我们的心理和生理上带来的变化。

也许，从自己的经验出发，我们每个人对情绪都有一些自己的看法，但是，情绪实际上比我们想象得要复杂得多。

如果我们在某种程度上能够了解情绪对人产生的影响，并对情绪产生和发展的基本规律有一定的认识，这将不仅有利于我们的身心健康，而且对我们的学习和工作都十分有利所以我们分别从以下几点去深入的了解“情绪”。

一，情绪是什么？情绪是指人对客观事物的态度体验,也是客观事物在人脑中的反映过程情绪的描绘：愉快的或不愉快的，高兴的和不高兴的，满意的和不满意的，温和的和强烈的，短暂的和持久的等等二，不良情绪是什么？不良的情绪指当期望与现实之间有较大差距时，当面临始料不及的精神打击时，往往会失去理智的控制，产生一种激烈的愤怒和对立情绪不良情绪的描绘：愤怒、嫉妒、恐惧、焦虑、忧愁、悲伤、惊恐、痛苦三，情绪的作用：首先，健康的积极情绪有利于人的身体健康，而消极情绪则会给人的机体带来损害。

心理学家做过这样的实验：设法收集人在生气时呼出的气体，然后将这些气体溶于水中，将溶液注射到小白鼠的体内，发现小白鼠在一段时间后死亡。

这种和香烟有害的实验相类似的结果告诉我们，人在生气的时候，体内的免疫细胞的活性下降，人体抵御病毒侵害的能力减弱，因此容易受到病毒的侵入，导致疾病；人情绪不好的时候，体内还会分泌出一种毒性的荷尔蒙，这种荷尔蒙聚积起来，会形成和漂白粉一样的分子结构，对人体产生不利的影响。

时间一长，人容易患上慢性病甚至癌症。

其次，情绪会干扰人的理性判断。

人在理性判断的时候，容易受到情绪的干扰..最后，情绪具有感染性。

正是因为消极情绪对人的影响极大，所以我们应该学会如何控制消极情绪，并尽可能地将之转化为积极情绪。

四，情绪的宣泄方式1、转移注意力（如，玩游戏，看书，运动，听音乐）2、合理发泄情绪3、通过心理暗示调节情绪4、心理换位五，不良情绪的危害:所谓不良情绪包含有两种情形：一是过于强烈的情绪反应；二为持久性的消极情绪。

不良情绪对人的健康和社会适应能力都是有害的。

关键在负面情绪的暴发力度和持续时间。

1.过于强烈的情绪反应人的情绪虽然主要受皮层下中枢支配，但是当这一部分活动过强时，大脑皮层的高级心智活动，如推理、辨别等将受到抑制，使认识范围缩小，不能正确评价自己行动的意义及后果，自制力降低；引起正常行为的瓦解，并使工作和学习效率降低。

过度强烈的恐惧、悲伤、喜乐、大怒均能对人的智力、心理及生理造成极大的紊乱及损伤，因之心智失常或抱病甚至卒死者十分多见。

2.持久性的消极情绪另一种不利的情形是情绪的持久性反应。

当人在焦虑、忧愁、悲伤、惊恐、愤怒、痛苦时，会发生一系列生理变化，这是正常现象，当情绪反应终了时，生理方面又将恢复平静。

通常此类变化为时短暂，没有什么不良的影响，但若情绪作用的时间延续下去，生理变化也将延长。

久而久之，就会通过神经机制和化学机制引起心血管系统、消化系统、泌尿生殖系统、呼吸系统、内分泌系等各种躯体疾病。

六，如何控制不良情绪呢？１.学会倾诉当遇到不愉快的事时，不要自己生闷气，把不良心境压抑在内心，而应当学会倾诉。

每个人的周围总会有几个知心朋友，当产生不良情绪时，朋友们聚一聚，一壶清茶，一杯咖啡，就事论事倾诉一番，把自己积郁的消极情绪倾诉出来，以便得到别人的同情、开导和安慰。

美国有关专家研究认为：“一个人如果有朋友圈子，就能长寿20年”，可见，朋友对一个人生活的重要性。

２.高歌释放音乐对治疗心理疾病具有特殊的作用，而音乐疗法主要是通过听不同的乐曲把人们从不同的病理情绪中解脱出来。

殊不知，除了听以外，自己唱也能起同样的作用。

尤其高声歌唱，是排除紧张、激动情绪的有效手段。

当人们不满情绪积压在心中时，不妨自己唱唱歌，歌的旋律，词的激励，唱歌时有节律的呼吸与运动，都可以缓解紧张情绪。

俗话说，一唱解千愁。

３.以静制动当人的心情不好，产生不良情绪体验时，内心都十分激动、烦躁、坐立不安，此时，可默默地侍花弄草，观赏鸟语花香，或挥毫书画，垂钓河边，这种看似与排除不良情绪无关的行为恰是一种以静制动的独特的宣泄方式，它是以清静雅致的态度平息心头怒气，从而排除沉重的压抑。

这种方式往往是知识型社会成员的选择。

４.不妨痛哭哭是人类的一种本能，是人的不愉快情绪的直接外在流露。

现实生活中除了过度激动外，哭总是由不愉快引起的。

因此从医学角度讲，短时间内的痛哭是释放不良情绪的最好方法，是心理保健的有效措施。

因为人在情感激动时流出的泪会产生高浓度的蛋白质，它可以减轻乃至消除人的压抑情绪。

有关专家对此进行研究，其结果表明健康男女哭得要比有病者哭得多。

不过只是在内心受到委屈和不幸达到极大程度时才哭，如果遇事就哭，时时哭哭啼啼，事事悲悲泣泣，反而会加重不良情绪体验。

５.求助医生宣泄只能缓解压力，并不能解决根本问题。

因此，要想彻底解决问题，还是要找心理医生，请他帮助疏解。

通过心理医生的分析，往往能帮助我们找到不良情绪的根源，从而化解心理矛盾七，如何控制消极情绪，并尽可能地将之转化为积极情绪。

方法一：尽可能的变化生活环境。

环境对于人而言，不能直接地将人引入积极的情绪状态，它对人的作用更主要的是帮助我们营造良好的心境，这种好的心境是积极情绪发生的必要场所。

一般而言，较大的空间对于人而言总是有利的，因为物理空间和心理空间是有直接联系的。

通常人们都不喜欢太过于拥挤的地方，外界空间的拥挤会导致人的烦恼和压抑。

心理学家对于这种心理空间和物理空间的微妙联系无法做出解释，更多的是将之归于类似于动物划分领地而互不侵犯的本能行为。

由此可见，人们对于大海、草原或各种各样荒无人烟的地方的喜爱是十分有道理的。

对于学生而言，没有时间也不可能经常去这样的地方，因此我们可以通过改变环境的熟悉程度来达到类似的效果。

一般而言，新鲜的环境对人总是有吸引力的。

因此，在情绪不佳的情况下，可以尝试通过布置环境来达到创设良好心境的目的。

有的人改变居室的布置，有的人放音乐，有的人养花种草，这些都是改变环境的有效措施，能够对于情绪的调节有一定的帮助。

方法二：表情训练法。

（詹姆斯－兰格的情绪理论，日本人的情绪训练法）以上讲的是人会被动接受环境的影响，其实人可以更为主动地控制自己的情绪。

有一年中央电视台的新闻节目中放了这样一则新闻：日本人善于做生意，这是举世公认的。

但由于日本人强烈的东方民族的色彩，他们在做生意的时候不喜欢表露自己的感情，特别是不喜欢笑。

所以，日本人在谈生意的时候给人的感觉是压抑和刻板。

由于日本人的主要贸易伙伴大部分都是西方人，而西方人性格外向，因此这两种文化之间往往会产生冲突。

为了能够在生意场上更好地表达自己的情感，日本人想了很多办法，其中之一就是这则新闻。

日本公司的老板为了让职工面带笑容，于是在下班之前的半个小时里，训练他们笑。

具体的方法是每人发一只筷子，横着咬在嘴里，固定好脸部表情后，将筷子取出。

此时人的脸部基本维持一个笑容的状态，再发出声音，就像是在笑了。

这则新闻说明了什么呢？一般人是不会知道其中的奥妙的。

这种做法有着心理学研究的依据。

这种研究的最主要问题是：究竟是情绪引起身体的反应，还是身体的反应引起情绪的变化呢？换句话说，人们是因为哭才会愁，还是因为忧愁而哭；是因为恐惧而发抖，还是因为发抖而恐惧呢？通常而言，人们都认为是情绪引起人的反应。

也就是说，人们忧愁的时候才会哭，恐惧的时候才会发抖。

但心理学家的研究表明并不完全是这样。

恰恰相反，人们会因为哭而发愁，会因为发抖而感到恐惧。

这就是说，人的情绪是可以由行为引发的。

根据这种观点。

人可以通过控制行为的方式来控制自己的情绪。

日本人的面部表情的锻炼充分运用了这个观点。

最常见的一项研究证明，当你在生气的时候，可以找一面镜子，对着镜子努力做出笑容来，持续几分钟之后，你的心情会变得好起来。

不信你回家试试。

方法三：改变对事物的认识来调节情绪。

对事物的不同认识可以导致情绪的极大不同。

例如，当学生受到老师的批评的时候，往往会有不同的反应。

有些人认为老师是在和他作对，故意刁难他；而有些人认为老师是在教育他，帮助他认识到自身的不足。

正是因为这些认识上的不同，人们才会产生不同的情绪。

前面一个学生会对老师产生厌恶甚至对立的情绪，而后一个学生会觉得和老师的关系更为亲密。

所以情绪的变化有事取决于人对事物的看法。

美国的心理学家艾利斯提出这样的观点。

他认为人的情绪的产生是一个被称作ABC的过程。

A是指诱发性事件（Activating events），B是指个体在遇到诱发性事件后产生的信念（Beliefs），即他对这一事件的看法、解释和评价；C是指特定情景下，个体的情绪及行为的后果（Consequence）。

通常认为认为是A引起了C，而艾利斯认为A是引起C的间接原因，更直接的原因是B。

也就是说，人们对事物的看法不同，会引起行为和情绪的不同。

因此，在受到情绪困扰的时候，我们可以通过调节自己的认识的方式来调节情绪。

例如，考试失败的时候，可以问自己：“是否别人都可以有失败的记录，而唯独我不能有呢？”答案当然是否定的，因为任何人都会遭到不同程度的失败，你当然也不例外。

通过改变对事物的看法，来达到调节情绪的作用。