浅谈对哲学的认识
谈谈你对马克思主义哲学的认识
谈谈你对马克思主义哲学的认识纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转为主动。
它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党。
日出东方，开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新。
马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义。
由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的。
态度不同，结果大不同。
马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。
”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。
他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。
在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情，但他始终认为，身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。
他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。
在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜。
马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。
他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
”《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写，“许多方面都会有不同写法”。
谈谈你对哲学的认识
谈谈你对哲学的认识（哲学的含义、哲学的性质、哲学的性质哲学的功能、哲学与其他科学的关系）并谈谈学习哲学对当代大学生的现实指导意义答：哲学的含义：1、哲学是理论化、系统化的世界观、是世界观的理论体系：2、哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结；3、哲学既是理论化的世界观，又是方法论，是世界观与方法论的统一。
哲学顾名思义就是被折叠了的学问，属于阶级社会的精神文化概念。
每个时代的哲学家都完美的支持当前人类群体生活的精神需要。
比如亚里士多德之流或东方春秋时期的老子孔孟之流就是一个赞同当前奴隶制社会，并为受到压迫的人们提供一些适合生存的理念。
哲学的性质：哲学是使人聪明的学问；在古希腊语中，“哲学”是“爱智慧”的意思，是使人；1、哲学是理论化、系统化的世界观；世界观是人们对整个世界的根本观点；2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总；世界非常复杂，反映这个世界及其发展规律的具体科学。
哲学的性质和功能：1、哲学是理论化、系统化的世界观。
世界观是人们对整个世界的根本观点。
哲学将人们在社会实践活动中形成的世界观系统化、理论化，形成一定的哲学理论体系。
这个体系全面而深刻地反映了客观世界及其规律性，因此，它能给人以智慧，并能使人坚定自己的信念。
2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。
世界非常复杂，反映这个世界及其发展规律的具体科学也非常复杂，但概括起来无非是三大类：自然知识（研究自然界及其发展规律）、社会知识（研究社会及其发展规律）、思维知识（研究思维及其发展规律）。
哲学与具体科学的关系：是共性与个性、一般与个别的关系。
二者有区别也有联系。
区别：具体科学研究物质世界的某一方面及其规律性；而哲学则研究整个世界的本质及其规律性。
联系：哲学以具体科学为基础；具体科学以哲学为指导。
哲学反映了各门具体科学中最一般的本质和规律，因此，它能给人以智慧。
哲学是世界观和方法论的统一人们的世界观总是通过人们观察和处理具体问题的态度、方法表现出来。
自己谈谈对哲学的认识和理解
自己谈谈对哲学的认识和理解
哲学是一门探究人类思维与存在的学科，其目的是寻找生命的意
义与价值。
哲学涵盖了众多领域，包括认识论、形而上学、伦理学、
政治哲学等等。
哲学家通过质疑已经被普遍接受的观念和假设，推翻
传统的观念，寻求新的思考方式来解决问题。
哲学是一种思考方式，
能让人们更清晰地看到事物本身，不被外部因素所干扰，从而达到深
入探究问题的目的。
在哲学中，不同哲学家提出来的理论都各具特色，也让读者学到了不同的认知和思考方式，不仅能够帮助人们更清晰地
认识到自己和周围的事物，还可以培养人的思维和表达能力。
总之，
哲学是一门博大精深的学科，它不仅是人类文明的重要组成部分，也
是人们深层次认识自我和世界的重要方法。
浅谈对哲学的认识
浅谈对哲学的认识在我看来，哲学是人类思维能力的结晶，它涵盖了众多领域，既包括对于人类存在的起源、本质和目的的探究，也包括对于智慧、道德、美学等方面的研究。
哲学是一种独特的思维方式，它能够凭借思辨和推理得出一些根本性的问题和答案。
哲学的本质是思辨和探究，通过对于生命和世界的思考和探讨，人类能够逐渐理解事物的本质，从而改善自身的生活和环境。
哲学的研究领域包罗万象，它包括了诸多的分支学科。
其中最基础的是形而上学（metaphysics），它研究万物存在的本质和规律。
伦理学（ethics）则是探讨人类价值观和行为准则的学科，而美学（aesthetics）则研究艺术、美感和审美的问题。
逻辑学（logic）则是研究正确的推理方法，让人们能够从一些假设中得出正确的结论。
哲学的价值在于它能够引导我们思考生命、世界和自然规律的根本问题。
通过思考和探讨，我们可以逐渐了解自己、理解世界、认识真理。
对于个体来说，哲学的价值在于它能够帮助我们认识自我，探究内心的真谛，理清我们的人生方向。
对于社会来说，哲学的价值在于它能够帮助我们建立正确的价值观和道德准则，引导我们正确的行为。
此外，哲学还能够启迪我们的灵感，使我们更加有创造性和创新性。
虽然哲学的价值得到广泛的认可，但是它也面临着很多的挑战。
在现代社会中，哲学被视为一种摆脱不开的学科，许多人认为它过于抽象和偏离现实。
此外，文化的差异和翻译的困难也成为哲学的一大挑战。
对于这些问题，我们应该持着开放的心态，透过这一问题，去透彻地理解人类认知世界的能力。
总之，哲学是一门复杂而神秘的学科。
它代表了人类思维过程中的一种理性，具有无限的探索和发现的潜力。
在这样一个充满圣贤与英雄的时代，我们应该将哲学作为我们生命的伴侣，一步步探寻我自己，探究那些熙攘的梦想和愿望，最终方才能够获得真正的智慧。
谈谈你对马克思主义哲学的认识
谈谈你对马克思主义哲学的认识纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转为主动。
它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党。
日出东方，开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新。
马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义。
由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的。
态度不同，结果大不同。
马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。
”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。
他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。
在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情，但他始终认为，身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。
他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。
在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜。
马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。
他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
”《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写，“许多方面都会有不同写法”。
谈谈你对马克思主义哲学的认识5
谈谈你对马克思主义哲学的认识内容摘要：马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。
它是一个相对真理。
马克思主义哲学是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。
它的主要理论来源是辩证法和唯物论。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。
马克思主义哲学的理论内容是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。
关键词：马克思主义认识论阶级性性质大学生马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。
马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。
历史上关于阶级性与科学性有一种观点：凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是正确的。
一种理论，一旦被赋予了阶级的色彩，就成了某种阶级的独有武器，成了阶级斗争的渊源，必然存在着内在的局限性。
从历史上看，确实存在着这种现象。
地主阶级、资产阶级都没有深刻的认识到社会发展的内在规律，所形成的理论也大都是为巩固统治服务的。
因此，这些理论根本不能将阶级性与科学性深刻的内化在一起。
然而，这种观点却是不正确的，作为在资本主义发展中逐渐产生并发展成熟的马克思主义却是阶级性与科学性的完美结合。
马克思主义的基础与根基是辩证唯物主义和历史唯物主义，它们是无产阶级的科学的世界观和方法论。
二者分别在根本上对自然界和人类社会历史发展的规律做出了科学的解释，成为无产阶级的科学世界观和方法论。
特别是在社会发展规律上，马克思的剩余价值说揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产和资本主义私有制之间的矛盾，得出了资本主义必亡、社会主义必然胜利的结论。
对哲学的认识作文
对哲学的认识作文
哎呀呀，说起哲学，一开始我还真不太懂呢！
嘿呀，我觉得哲学好像是一些很深奥很神秘的东西。
就像天上的星星一样，我知道它们在那儿，但是要弄清楚它们可不容易呢。
有时候我会听大人们讨论一些哲学问题，我就在旁边听着，哎呀，好多都听不太明白，不过感觉很有意思。
我想呀，哲学是不是就是让我们去思考那些特别特别大的问题呀，比如我们为什么活着呀，什么是好呀什么是坏呀。
哈哈，想到这些我就觉得自己的小脑袋瓜都要转不过来了。
不过呢，我也知道哲学很重要。
它就像是给我们指引方向的一盏灯，虽然有时候有点模糊，但还是能让我们知道该往哪里走。
嘿嘿，虽然我现在还不能完全明白哲学，但我会慢慢去学习、去思考的。
我相信等我长大了，我就能更清楚地认识哲学啦。
哎呀，那一定会很有趣的！。
浅谈生活中的哲学论文优秀范文
浅谈生活中的哲学论文优秀范文罗素先生说，哲学是对迄今为止无法取得确定知识的事物的思考。
章太炎先生说，所谓哲学，不外乎是对宇宙人生原理之所见而已。
以下是店铺整理分享的生活中的哲学论文，欢迎阅读!生活中的哲学论文篇一哲学是一种生活态度摘要市场经济条件下，对物质丰盈的追求冲淡人们对哲学的关注，哲学成为备受冷落的学科，本文从笔者的理解出发，简要说明哲学作为一种智慧之思，其就价值在于能引导人们求真、明善、审美，将哲学精髓融入生活可以提高自身修养和精神境界。
关键词求真明善审美融入生活1 哲学是什么什么是哲学?哲学有什么用?有人用“深奥”来形容，有人用“无用”来归纳，也有人以“故弄玄虚”来解说，说哲学就是故意把大家都懂的道理用大家都不懂的艰涩的话说出来。
凡此种种，皆是人们对哲学的不解和偏见，那么究竟什么是哲学，哲学的使命是什么，学习哲学有什么意义呢?哲学一词是philosophy的音译，由希腊词philo和sophia组成，philo是“爱”的意思，sophia是“智”的意思，因而philosophy就是“爱智慧”的意思。
哲学是一种智慧，但单纯的智慧却不是哲学，哲学是一种对智慧的热爱、追求的过程，是人类探求真理的能力。
哲学智慧是一种反思的智慧，批判的智慧，变革的智慧，可以引导人们在社会生活的一切领域进行自我反思和批判，促进社会观念更新，科技进步，实现人类的自我超越和发展。
罗素先生说，哲学是对迄今为止无法取得确定知识的事物的思考。
章太炎先生说，所谓哲学，不外乎是对宇宙人生原理之所见而已。
作为智慧之思，哲学源于惊诧和忧患，一方面是对宇宙、自然奥秘的探寻;另一方面是对社会、人生的关切。
魏源在《默觚下·治篇二》里写道“人不忧患，则智慧不成。
”正是这种对宇宙、自然的好奇和追问，对人生、社会的现实关切才使人逐渐形成了对世界的认识和把握。
哲学虽然不能像具体科学一样给我们提供具体知识，也不能提供解决具体问题的答案，貌似哲学除了空谈理论，别无它用。
对哲学的看法和了解
对哲学的看法和了解
哲学是一门探求自然、人类、社会、宇宙间本质和规律的学科，是思考人生意义和价值的方式。
哲学的研究对象非常广泛，包括但不限于知识、真理、存在、自由、道德、美、信仰等。
哲学在千百年来的发展过程中，形成了不同的流派和思想体系，如柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔等。
哲学不仅是一种学科，也是一种生活态度和价值观，涉及人类社会的方方面面。
对哲学的理解和看法因人而异，但我认为哲学是一种深刻和批判性的思考方式，能帮助我们更好地理解和解决现实生活中的问题。
哲学的思想和理论能够引导我们正确地看待问题，从而影响我们的行为和决策。
同时，哲学也是一种文化传承和历史遗产，通过学习哲学，我们能够更好地了解人类文明的演变和发展历程。
在当今社会中，哲学也有着重要的作用。
在科技日新月异、信息爆炸的时代，哲学能够帮助我们更好地应对这些挑战。
通过哲学的思考，我们可以更好地理解科技和信息对人类的影响，更好地认识自己和世界，从而更好地应对生活中的变化和挑战。
总之，哲学不仅是一种学科，更是一种思考方式和生活态度。
通过学习哲学，我们能够更好地了解人类文明的演变历程，更好地认识自己和世界，更好地应对当下的挑战。
因此，哲学在今天的社会中仍然具有着重要的意义和价值。
- 1 -。
浅谈我对哲学的认识
浅谈我对哲学的认识哲学的含义哲学是以世界整体作为研究对象，以发现世界的一般规定和规律、确立系统化的世界观和方法论作为基本任务的一般科学，是人类认识世界的社会实践活动的一门理论。
哲学的功能哲学是文明的活的灵魂,时代精神的精华.不同时代的哲学具有不同的功能.从人类社会实践的角度进行审视,哲学的现代功能主要有科技功能、社会功能和实现人的价值的功能.哲学的性质1、哲学是理论化、系统化的世界观世界观是人们对整个世界的根本观点。
哲学将人们在社会实践活动中形成的世界观系统化、理论化，形成一定的哲学理论体系。
这个体系全面而深刻地反映了客观世界及其规律性，因此，它能给人以智慧，并能使人坚定自己的信念。
2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结世界非常复杂，反映这个世界及其发展规律的具体科学也非常复杂，但概括起来无非是三大类：自然知识、社会知识和思维知识。
3、哲学是世界观和方法论的统一人们的世界观总是通过人们观察和处理具体问题的态度、方法表现出来。
用一定的世界观为原则指导人们去观察、分析、思考和解决问题，就是方法论。
方法论就是人们认识世界、改造世界的根本方法。
在哲学这个层次上，世界观和方法论是统一的：有什么样的世界观，就有什么样的方法论；方法论也总体现着一定的世界观。
世界观和方法论的统一，使抽象的哲学理论能够指导人们的思想和行动，使哲学与人们的生活息息相关，从而使人们更具有智慧。
哲学与其他科学的关系：是共性与个性、一般与个别的关系。
二者有区别也有联系。
区别：具体科学研究物质世界的某一方面及其规律性；而哲学则研究整个世界的本质及其规律性。
联系：哲学以具体科学为基础；具体科学以哲学为指导。
哲学反映了各门具体科学中最一般的本质和规律，因此，它能给人以智慧。
哲学同各门自然科学、社会科学具有共同的规定，它们都是人类认识世界的社会实践活动。
社会实践活动是哲学的本质和属性规定。
哲学对当代大学生的现实指导意义大学生作为建设社会主义的重要力量，必须有正确的、积极的、先进的思想，而马克思主义哲学则给当代大学生一条光明的路线和方法。
浅谈对哲学的认识
浅谈对哲学的认识众所周知，哲学为社会的发展以及人类的解放做出了伟大的贡献，而身处当今社会的我们除了应该认识并明确哲学在历史上的影响,也要了解哲学对当代社会的意义。
哲学是一个复杂的概念，其所涉略的问题是多种多样的,举凡有关自然、社会、思维和人生领域的重大问题，几乎没有一个不曾归属哲学的研究范围。
但这些问题之间又不是无差别的“绝对同一"和“抽象同一”，在哲学的“问题域”中有一类问题是哲学需要着重加以解决的基本矛盾，一切哲学派别在本质上回避不了、必须给予直接或间接的回答，因而是各种问题中最重要的问题，他的解决规约和影响着其他哲学问题的原则、方向的解决。
这就是哲学的基本问题或“最高问题"——思维和存在的关系问题。
基本问题的时候，存在和物质、精神和思维都是作为哲学的最一般、最基本的范畴而出现的.但严格说来,存在和物质并不完全是同一个范畴。
从哲学范畴的逻辑序列来看，存在才是具有最高普遍性的范畴.从逻辑上说，首先要肯定世界的存在,才谈得上探究世界的本质是什么的问题。
存在是概括世界的最大普遍性的最抽象的范畴，又是潜在的包含一切的最具体的范畴,只是其具体性尚未确定的显露出来，因而又常被看做是一个悬而未决的范畴。
但是,当我们提出思维和存在、精神和物质的关系的问题的时候,存在同物质范畴一样，已具有在同思维或精神的对立中被规定的规定性，它也就是被当作和物质是同一层次或同等程度的范畴来使用了。
此外，思维、精神本来是在人类产生以后出现的现象，思维精神只是适用于人类的范畴,为什么在哲学中它们也成了同存在、物质对偶的最一般的基本范畴呢？这是因为，人们是从自己的主体地位出发来考察世界的，人既是这个世界的存在物，又是一种有意识能思维的存在物。
人的存在和活动，本身就包含着自己的意识思维同外部存在的世界的关系.同时，人们在处理自己同外部世界的关系的时候,一方面面对着一个客观存在的物质世界，另一方面又往往按照自己存在和活动的特点来看待世界的存在及其本质，不仅把自己特定的思维、精神这种属性赋予物质世界,而且把它无限的普遍化甚至实体化,使之成了超物质的创造本原，于是就产生了思维和存在、精神和物质何者是本原的问题。
谈谈你对哲学的看法
谈谈你对哲学的看法哲学是一门探索人类思维、存在和价值的学科，它关注的是一系列基本的问题，如人生的意义、真理的本质、道德价值和宇宙的起源等。
作为一门学科，哲学深入剖析人类思维的本质和人类所面临的重大问题，对于人们理解世界、认识自我和探索人生意义都具有重要的指导意义。
哲学提供了一种思考的方法和工具，帮助人们理清复杂的问题。
哲学思维强调逻辑、批判性思维和综合思考能力，通过分析问题的根源和内在逻辑关系，帮助人们更好地理解问题的本质。
例如，在道德问题上，哲学提供了不同伦理学派别的观点，如伦理相对主义、伦理绝对主义和伦理功利主义等，这些观点可以帮助我们更加全面地理解道德问题，并作出正确的判断。
哲学拓展了人类思维的边界，激发了人们的思考和探索欲望。
哲学关注的问题涉及到人类思维所能及的极限，如宇宙的起源和意识的本质等。
通过对这些问题的思考，我们不仅可以更好地理解世界，还能够对自我和人生有更深入的思考。
哲学的思维方式与科学有所不同，它更关注根本的问题和人类存在的意义，通过思辨和思考来寻找答案，从而激发人们对于真理的追求和对于人生意义的思考。
哲学也对人们的生活产生了积极的影响。
哲学提供了许多关于人生的智慧和价值观，帮助人们面对困境和挑战。
例如，斯多葛哲学强调理智和内心的平静，通过修炼自己的心灵来达到幸福。
尼采的哲学强调个体的自由和个性的发展，鼓励人们追求真实的自我。
这些哲学观点可以帮助我们更好地理解自己和处理生活中的问题，提高生活的质量和幸福感。
总的来说，哲学是一门重要的学科，它通过对人类思维和存在的探索，帮助我们更好地理解世界、认识自己和探索人生的意义。
哲学提供了一种思考的方法和工具，帮助人们理清问题的本质和逻辑关系。
同时，哲学也拓展了人类思维的边界，激发了人们对于真理和人生意义的思考。
最后，哲学对于人们的生活产生了积极的影响，提供了许多智慧和价值观，帮助人们更好地面对生活中的困境和挑战。
因此，哲学在人类文明的发展中具有不可替代的作用，值得我们深入学习和思考。
浅谈对中国哲学的理解
浅谈对中国哲学的理解中国哲学是世界几大类型的传统哲学之一。
它致力于研究天人之间的关系和古今历史演变的规律，形成了自己独具特色的自然观、历史观、人性论、认识论和方法论，特别重视哲学与伦理的联系。
下面是为大家带来的浅谈对中国哲学的理解，希望能帮助到大家! 浅谈对中国哲学的理解中国人的哲学理念与西方人的哲学理念有很大的不同。
西方哲学从对自然、宇宙的思考认识开始，自苏格拉底、柏拉图始转移到对人的理念、精神的研究，但着眼点还是外向的。
并且使用的方法也是以数理逻辑为基础，来思辨人的精神之于宇宙，乃至宇宙之外的本质性问题。
中国哲学的出发点关注的是人本身，哲学就是为了提高人的心智，哲学的思考和最终追求都是为了最终达到"天人合一'。
做一个不太恰当的对比，或许更容易理解这一点。
印度佛教的释迦牟尼认为人生是苦难的根源，佛教修行的真谛最终要脱去今世的皮囊。
西方哲学的鼻祖柏拉图则说过，身体是灵魂的监狱。
基督徒也往往为今世忏悔以求来生。
而中国的儒家一般把人生境界分为四类：最低一类类似原始社会的自然人，按照本能去生存。
第二类就是芸芸众生的普通人。
第三类是的能够舍利取义的"贤人'，达到了道德境界。
最后一类则是达到了"天人合一'境界的"圣人'。
但是特别需要注意的是，儒家的"圣人'并不像西方的上帝经常会显示神迹。
"圣人'所做的事与常人并无不同，只是常人是在蒙昧状态下做事，而"圣人'对自己所做的事有深刻的认识和理解。
在这一点上，中国哲学显示了浓厚的入世的味道。
所以说中国主流哲学是提倡和追求"天人合一、内圣外王'的人生哲学。
中国人的哲学理念和文化几千年来也出现过很多流派，它们相互影响、相互争执、相互继承。
其中有代表性的是儒、释、道，下面简单论述各家的特点。
道家哲学的出发点是全性命。
以老庄为代表的道家哲学有三个阶段：第一阶段是逃避，比如隐士的遁迹山林。
谈谈对马克思主义哲学的认识
谈谈对马克思主义哲学的认识马克思主义，对于一个中国人来说，是耳熟能详的东西；但是如果要细细问起马克思主义具体内容是什么，到底是哪种哲学，可能许多人一时半会儿也是答不上来的。
尽管从高中开始便接触马克思主义，但在那时，马克思主义更多的是一行行晦涩难懂的，但又不得不死记硬背下来以应付考试的句子，而其后蕴藏的内涵，却没有真正了解。
到了大学，开始学习了马克思主义基本原理概论这一门课程。
老师通过各种生动的例子来解读剖析晦涩的理论性的文字。
渐渐地，觉得这一门哲学是如此地贴近生活。
他虽然精简概要，但如同艺术一般，完全是脱胎于现实，却又对现实有了高度的总结概括，并且整理出了普遍的意义。
比如说世界的本质是物质，物质决定意识。
物质不会因为人的意志而转移。
不管你开心或不开心，日月星辰依旧东升西落，春夏秋冬依旧依次更替。
在这一个物质的世界里，人是渺小的，如尘埃一般。
但人类又可以通过不停地实践，总结出客观规律，并加以利用来改造客观世界。
又比如说矛盾的普遍性与特殊性，矛盾是具有普遍性的，但又具有特殊性，而这是密不可分的。
马克思主义是普遍性，但要将马克思主义运用到中国来，就必须与中国的实际相结合，与中国的国情相结合，这就是中国特色的社会主义，也就是矛盾的特殊性。
还有唯物辩证的思维方式。
对于任何事情都不能一竿子打死，不能过于绝对地定义一件事情或者一个人，而要将它一分为二，辩证地看待。
对于蒋介石，虽然是国民党人士，但也不能否认其在抗日战场上所发挥的重要的作用。
再比如说坚持实事求是的原理，一切都要从实际出发，切不可主观臆断。
对于某一件未知的事情，我们要大胆地假设，小心地考证，全凭想象而得出的结论往往是主观的，不免有错误，这一切又与物质的第一性紧密相连，不可分割。
而且马克思主义是不断发展充实的。
马克思主义也许会存在一些纰漏，但会在实践中不断地改进，不断地充实。
马克思主义哲学对于生活是非常有借鉴意义的，它可以指导我们的生活，让我们更好地为人处世，更好地学习生活。
浅谈对哲学的理解
浅谈对哲学的理解哲学是一门思考人类存在意义、人与世界关系、道德、知识、真实等问题的学科，对人们的思考和解决实际问题起到了重要的指导和帮助作用。
在今天的社会，人们对于哲学的认识和理解也日渐复杂和深刻，这篇文章就谈谈我对哲学的理解。
首先，哲学是一种精神的追求。
哲学有着严肃的基础和严谨的系统，但是它也不仅限于具体的知识类型和专业性的研究。
哲学的界面是广泛而深远的，它是一种深刻的思考和追求人类智慧和精神的过程。
在这个过程中，哲学通过反思和自我批判，建立起对人的意义和人类命运的独特理解，成为历史悠久、影响深远的思想传统。
其次，哲学是一种抽象的推理。
和具体的经验和实践相比，哲学是一种思考和推理范畴更为抽象的学科。
哲学追求的是普遍性和主题性的结论，它通过抽象的推演和概念的综合从总体上理解事物的本质。
因此，在哲学中必须有清晰的思考和严格的推演，才能形成有理性、科学性、认知性的结论。
第三，哲学是一种合乎自然规律的思考。
哲学思考是基于人的内在需求和自然现象的规律性、人的心灵和外在世界的统一构成。
在哲学思考中，人是有意识的，人的意识已经是对外部现象进行自然规律的收集和概括。
哲学的内容，最终还是基于对人自身的认识和对自然规律的观察和概括，这也是哲学深入人心的原因之一。
最后，哲学是一种探索真理的精神。
哲学是一种寻求真理、探寻世界真相的追求。
哲学思考是关于人类心灵和现实之间关系的普遍思考。
哲学在探索真理时，并不追求断言和批判，而是在思考中不断寻求答案。
以此为根基，哲学在哲学思想的理解上具有独特的智慧，丰富了哲学思想的多样性和广泛性。
总之，哲学是一门复杂的学科，在深入研究过程中，它的广度和深度使我们深深地感受到哲学思考对人类文明的影响深远。
哲学的价值在于它为人们提供了一种思考和处理问题的方法和途径，不仅启示了人们的思维，也将人们引向智慧、坚定和维护自由良知的境地。
希望在今后的实际研究中，能够更加的关注哲学的发展，引导人们深入思考人与世界的关系，探寻真理。
浅谈我对教育哲学的认识理解
浅谈我对教育哲学的认识理解1. 引言1.1 教育哲学的定义教育哲学是研究教育的本质、目的、内容、方法和规律的学科，它旨在解决教育中的理论和实践问题。
教育哲学的研究对象是教育现象、教育活动和教育过程，通过对这些现象的深入分析和探讨，揭示教育的内在规律和本质特征。
教育哲学不仅关注教育的基本理论，还关注教育的伦理、政治和社会问题，力图为教育改革和发展提供理论支持和智力指导。
教育哲学的研究内容涉及教育的价值观、目标、方法、过程、评价等方面，帮助我们深入思考和认识教育问题，指导我们进行教育实践并促进教育进步。
教育哲学的定义旨在强调其研究的对象、范围和意义，为我们理解和运用教育哲学提供了重要的参考依据。
1.2 教育哲学的重要性教育哲学的重要性在于其作为教育领域中的理论基础和指导原则，为教育实践提供了理论支持和指导。
通过对教育现象和教育实践的深入思考和探讨，教育哲学能够帮助我们认识教育的本质和目的，指导我们正确地开展教育活动。
教育哲学还可以为我们提供多元化的教育思想和观点，帮助我们了解不同文化背景下的教育理念和实践方式，促进教育的多样化和包容性。
教育哲学也可以促进教育改革和创新，激发教育者和教育工作者的思想火花，推动教育体系的不断进步和发展。
教育哲学的重要性在于它不仅是教育的理论基础和指导原则，更是促进教育创新和发展的动力源泉，对个体和社会的发展都有着深远的影响。
我们应该重视教育哲学的研究和应用，不断探索和发展其中的智慧，为教育事业的发展贡献自己的力量。
2. 正文2.1 教育哲学的起源与发展教育哲学的起源可以追溯至古希腊哲学家，如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。
他们在探讨人类本质和生活意义的过程中，也涉及到了教育的问题。
随着时间的推移，教育哲学逐渐形成了独立的领域，被视为哲学的一个重要分支。
在中世纪，基督教神学和教育学的融合也对教育哲学的发展产生了影响。
随后，启蒙时代的到来进一步推动了教育哲学的发展，强调自由、理性和平等的教育原则。
谈对哲学的认识200字
谈对哲学的认识200字
哲学是一门探讨思维、存在、价值和知识等基本问题的学科，它追求深刻的理解和智慧的追求。
哲学不仅关注于提出问题，还致力于思考问题的根本本质，并试图找到理论性的解答。
哲学的研究范围广泛，包括伦理学、形而上学、认知科学、政治哲学、美学等多个分支，每个分支都涉及到人类生活的某个方面。
哲学不仅是一种学科，还是一种思考方式，它鼓励人们质疑、思考和辩证，培养批判性思维和分析能力。
哲学的意义在于提供了一种超越常识和经验的思考框架，帮助人们理解复杂的现实世界和自身的存在。
它不断挑战传统观念，推动了科学、伦理和社会进步。
哲学不仅是一门学术研究，更是一种生活智慧，可以帮助我们更好地理解自己、他人和世界，指导我们在伦理和价值观上作出明智的选择。
在当今复杂多变的世界中，哲学的思辨和反思能力仍然具有重要的价值，帮助我们更好地应对挑战和问题。
因此，哲学是一门具有深远影响的学科，对于个体和社会都具有重要的意义。
对哲学智慧的感悟心得体会
对哲学智慧的感悟心得体会中国哲学的智慧是几千年来中国文化沉淀的结晶，无论是胸怀天下的儒家思想，还是追求中庸无为的道家思想，都是人类文明思想智慧的瑰宝。
以下是店铺整理分享的对哲学智慧的感悟的相关资料，欢迎阅读!对哲学智慧的感悟篇一经过半学期中国哲学智慧课程的学习，在潘老师精彩的讲述下，对中国古代儒、道、墨、法、阴阳、纵横等九家的基本情况及主张思想有了一定的了解。
其中，道家“自然逍遥，清静无欲，崇尚自然，反对人为”的思想观念给我留下深刻的印象。
生命中最重要的是什么?以道家而言，它期望人的生命达到一种智慧的解脱，无论现实世界发生什么事，都不会对我们构成限制或障碍，因为精神的力量可以超越它们。
以老子为例，他认为要从区分到避难，最后再到启明。
从“道”来看一切，才能得到解脱。
换言之，老子的思想比较偏向于对人生许多事情都要“保持距离”，这样才能保全自己。
学习道家之后，就像把握了最基本的防身之道，可以了解自己的限制，划定自己努力的范围，而不会随波逐流。
谈到道家不得不谈的就是庄子，庄子，姓庄名周，字子休，生活于战国时期(约公元前369—前286年)，是宋国睢阳蒙县人，先秦道家的重要人物。
在道德文化领域，人们如是说:《汉书·艺文志》曾云“诸子十家，其可观者九家而已。
皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。
诸子之中，唯独老子和庄子的学说超然于百家之外，并不参与到“取合诸侯”的行列之中。
老子思想有三宝：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
老子思想暂且不谈，今天我们着重来谈谈庄子思想。
庄子思想是道家的进一步发展，所以也是不以人类为中心，表现出超越的性格，所超越的是空间、时间、义与利、生与死等相对的观念。
庄子是先秦诸子中对生死问题思考最深入、影响最大的一位。
他以理性主义、自然主义、个体主义为出发点来探讨生死问题，形成了“全生”、“保身”、“逍遥”的生命观和超越、达观的死亡观，调和了生与死之间的紧张、对立和冲突，最后达到对生死的超越，以实现人生的大自由。
谈一下对孟子哲学思想的认识
谈一下对孟子哲学思想的认识
孟子是中国古代道家学派的代表人物，其哲学思想非常有特点，主要涉及到以下几方面：
一、孟子倡导“仁者爱人”。
他认为“仁者爱人”，仁义的主要内容和表现形式在于关爱他人，仁爱必须是真诚的，以真心待人，只有这样才能达到仁义的目的。
二、孟子强调“仁义为本”，认为道德必须以仁义为根本，才能构建出完整的和谐社会。
三、孟子认为“博恕”在促进国家外交和社会风气方面，是至关重要的道义准则，他认为，在有中华民族及其子孙的存在下，国家之间必须以“博恕”作为特殊准则，以免社会出现分裂与矛盾。
四、孟子反对暴力，认为暴力只能暂时的影响到别人，真正的仁慈能让对方认同你的话语，心胸开阔，从根本上来改变对方。
总之，孟子的哲学思想具有具有时代的特色，但其仁慈的态度及深刻的思考对现代社会也所仍有借鉴意义。
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浅谈对哲学的认识
众所周知，哲学为社会的发展以及人类的解放做出了伟大的贡献，而身处当今社会的我们除了应该认识并明确哲学在历史上的影响，也要了解哲学对当代社会的意义。
哲学是一个复杂的概念，其所涉略的问题是多种多样的，举凡有关自然、社会、思维和人生领域的重大问题，几乎没有一个不曾归属哲学的研究范围。
但这些问题之间又不是无差别的“绝对同一”和“抽象同一”，在哲学的“问题域”中有一类问题是哲学需要着重加以解决的基本矛盾，一切哲学派别在本质上回避不了、必须给予直接或间接的回答，因而是各种问题中最重要的问题，他的解决规约和影响着其他哲学问题的原则、方向的解决。
这就是哲学的基本问题或“最高问题”——思维和存在的关系问题。
基本问题的时候，存在和物质、精神和思维都是作为哲学的最一般、最基本的范畴而出现的。
但严格说来，存在和物质并不完全是同一个范畴。
从哲学范畴的逻辑序列来看，存在才是具有最高普遍性的范畴。
从逻辑上说，首先要肯定世界的存在，才谈得上探究世界的本质是什么的问题。
存在是概括世界的最大普遍性的最抽象的范畴，又是潜在的包含一切的最具体的范畴，只是其具体性尚未确定的显露出来，因而又常被看做是一个悬而未决的范畴。
但是，当我们提出思维和存在、精神和物质的关系的问题的时候，存在同物质范畴一样，已具有在同思维或精神的对立中被规定的规定性，它也就是被当作和物质是同一层次或同等程度的范畴来使用了。
此外，思维、精神本来是在人类产生以后出现的现象，思维精神只是适用于人类的范畴，为什么在哲学中它们也成了同存在、物质对偶的最一般的基本范畴呢这是因为，人们是从自己的主体地位出发来考察世界的，人既是这个世界的存在物，又是一种有意识能思维的存在物。
人的存在和活动，本身就包含着自己的意识思维同外部存在的世界的关系。
同时，人们在处理自己同外部世界的关系的时候，一方面面对着一个客观存在的物质世界，另一方面又往往按照自己存在和活动的特点来看待世界的存在及其本质，不仅把自己特定的思维、精神这种属性赋予物质世界，而且把它无限的普遍化甚至实体化，使之成了超物质的创造本原，于是就产生了思维和存在、精神和物质何者是本原的问题。
哲学要从总体上研究人和世界的关系，要给人以智慧，教导人们善于处理自己和驾奴自己同外部世界的关系，首先就必须考察思维和存在、精神和物质的关系问题，并对这个问题作出明确回答。
哲学的其它问题的展开哲学的理论体系的建立，都是以对这个问题的考察和回答为起点、为中心的。
但对于我们普通人来讲，学习哲学的一个重要目的是认识世界与改造世界，理论上来说认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界。
坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。
但究竟怎样结合，还是要从实践中去获得和体会，所谓实践出真知。
真正的哲学来源于自然、来源于社会、来源于实践、来源于生活。
人类总方法论的发现就来源于生活的启迪。
例如：卫生间有两只顶灯，其中有一只灯时明时暗，因为有另一只灯，就没有及时修理，所以时而不用，一用就时明时暗。
终于有一天比较闲暇，打开开关一看，是接头接触不良。
拧紧之后，问题就解决了。
一切问题归根到底是空间问题。
解决问题的唯一手段也是空间手段。
等待没有出路，解决不了问题。
问题自在而超越，如果不积极应对，就不会自然解决。
时间解决不了问题。
再联想一下，车子坏了，鞋裂缝了，扣子掉了，家用电器坏了等，一切问题归根到底是空间问题。
就是在具体的某一空间出了问题。
出问题的原因也是空间原因。
因为在共有的时间流程中，其他空间并没有出现问题。
空间决定一切！从实践中总结理论、检验真理是人类社会千年发展总结出来的经验，哲学只用应用到实际中才能显现出其本真。
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的
速度。
同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。
生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。
塞翁失马，焉知非福。
都是这个意思。
任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待，而且要从积极的方面看待人或事物。
许多人认为哲学理论空洞乏味，殊不知实践是认识的源泉，而认识则可以指导实践。
其实按照马克思主义哲学唯物辨证法的逻辑观点，研究事物的深度和广度本来就是一对矛盾体，正因为哲学是科学的科学、具有指导一切的普遍性，我们才不可能期望它在某个具体问题上给出明确的答案。
也许她现在没有明显的作用，但知识的积累和沉淀是需要时间的，当你的知识积累到了一定的深度，经历的事情多了，自然会从其中提炼出哲学的道理，亦会从哲学的理论中寻找出解决问题的方法，这才是学习哲学应该抱有的态度。