复习分数的意义和分数加减法

复习“分数的意义和分数加、减法”

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》五下第113页整理与复习9-17题。

教学目标：

1.进一步理解分数的意义和基本性质，并能熟练进行通分和约分，能正确地计算分数加、减法，并能解决相应的实际问题。

2.积极参与学习活动，获得成功的体验，感受数学与实际生活的联系，树立学好数学的信心。

教学重点：能根据分数的基本性质进行约分和通分，运用分数的相关知识解决简单的实际问题。

教学难点：运用分数的相关知识解决简单的实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识系统整理

提问：谁来说说本学期学习了哪些关于分数的知识？

揭题：这一节课我们一起来复习分数的相关知识。（板书课题）

二、查漏补缺训练

1.完成教材第113页“整理与复习”第9题。

指名回答并说说每个分数的意义。

2.完成教材第113页“整理与复习”第10题。

学生先填空，再说说自己是怎样填写的，把自己的想法在小组里交流。

3.完成教材第113页“整理与复习”第11题。

学生完成后指名说说是怎样填写的。

提问：整数怎样化成假分数？分数与除法的关系是什么？你能用字母表示吗？

4.完成教材第113页“整理与复习”第12题。

组织学生用不同的方法完成，并指名说说每组题是怎样比较的。

5.完成教材第113页“整理与复习”第13题。

指名学生说说每两个单位之间的进率。

教师提示：结果要用最简分数表示。

三、综合运用提升

1.完成教材第113页“整理与复习”第14题。

指名回答并说说怎样计算异分母分数的加、减法，计算结果要注意什么。

2.完成教材第113页“整理与复习”第15题。

指名读题。

提问：你能用简便方法进行计算吗？

3.完成教材第113页“整理与复习”第16、17题。

提问：题中的数量关系是什么？把什么看作单位“1”？

四、反思总结

今天我们复习了哪些内容？你有哪些收获？

五、课堂作业