中考语文作文高分攻略

中考语文作文高分攻略

1：幽默搞笑

1.妙用成语

作文中的成语用得太多或死板会使文章呆滞、枯涩，失去美丽的光泽，而在特殊的语

境里，巧妙引用或改用，幽它一默，却能让文章增添亮色。如：“拉严了所有的窗帘，开

亮了所有的灯，准备了钢丝——要扎坏蛋的眼睛，羽毛球拍——用来砸坏蛋的头……一切

准备完毕，‘万事俱备：只欠坏蛋’，足足等了一晚上，却没有见到坏蛋的影儿……”这

里将成语“万事俱备，只欠东风”加以巧妙改动：情趣顿生。

2.大词小用

违背一个词的传统用法，以突出其新的意义，把大词活用为小词，以增强语言的幽默

感和表现力。如：“她昨晚没来参加聚会，我们都怪她背叛了老朋友，原来她是突然病了，真是差点制造了一桩冤假错案。”“冤假错案”本指因未弄清事实而定性错误的案件或是

故意制造的陷害他人的案件，这里用于朋友间小事上的误会，大词活用为小词，颇能引人

发笑。再如：“老师走出教室的一刹间，一场激烈的

‘大战’便开始了。肖强、余抗两君是死对头，也是班主任的‘心头大患’，以致

大家感叹，既生强何生抗?这不，两君又不知为啥鸡毛蒜皮的小事‘开火’了。只要他俩

发生‘战争’，谁也阻止不了，谁也不想自讨没趣。于是乎，我们的书便在这场‘战斗’

中化作‘枪林弹雨’.飞来飞去，遭了大殃，嗨，自认倒霉吧。”文段中大词小用的词语

俯拾皆是，让人目不暇接—;“大战”“心头大患”“开火”“战争”“战斗”“枪林弹雨”，增添了文章的幽默色彩。

3.巧用新词

随着社会特别是网络的迅速发展，也随着外来

文化的逐渐渗透，在我们的语言中，诞生了许多新词妙语，如果能将这些新词妙语

恰当地运用到我们的作文中去，就会让文章幽默诙谐起来。如：“他的动作简直帅呆了!”如果将“帅呆”改为同义词语“很帅”，表达的俏皮之感会荡然无存。再如：“一切即将

过去，神马都是浮云。”如果将网络语“神马都是浮云”换成庄重语“什么都是过眼云烟”，意思相同，却失去了几分活泼和诙谐之气。

4.巧用修辞

①仿拟：模仿已有的词句，加以改造，临时造出一个新的词句的修辞手法，分仿词、

仿句、仿文三种。仿词就是仿照现有的词语，临时创造出新词语，如：“过去不识字的叫

文盲;现在不懂科学技

术的叫科盲。”“科盲”仿“文盲”，语言新鲜有趣。仿句就是仿照已有的句式、

语气、修辞等，临时创造新的句子，如：“调皮的小东说：‘是昨亦考，今亦考，明日亦

复考，然则何时而乐耶?其必曰：考试自得其乐也。’”仿拟范仲淹《岳阳楼记》中的句子，风趣诙谐。仿文就是仿照原作的语言形式，改变原作的内容，创作出体式相同、风格

迥异的新诗文，如有人仿拟刘禹锡的《陋室铭》写出了《教室铭》《学生铭》《官位铭》

等内容、立意迥异的饶有趣味的短文，让入一笑之后陷入沉思。

②双关：言在此而意在彼的一种修辞手法。如：“一位顾客说：‘老板，你卖的豆浆

为什么这么稀，价格又这么高?’老板回答：‘人们不都说物以稀为贵吗?’”老板所说

的“物以稀为贵”采用双关手法，为其投机取巧辩护，利用这种幽默形式来化解矛盾。

此外，如果恰当运用反语、夸张、拟人、比喻等修辞手法，也能产生幽默效果。

5.巧塑人物，令其幽默

描写人物、塑造人物形象时，根据人物形每本身的特点，尽量让他她的语言、动作、

神态幽默好笑。《孔乙己》中的孔乙己为什么令人难忘?除了他悲惨的遭遇外，我想他极

富个性而又好笑的话语、神态、动作也是一个重要原因吧。你听他说——“不多，不多，

不多也!多乎哉?不多也!”多么有趣的一个人啊!你再看他的动作——“排出九文大钱”，多么干脆利落，又多么令人忍不住发笑啊。

2：童话寓言

1.大胆想象，虚构故事

写好这类作文，应该以现实为基础，发挥合理而丰富的想象，以此虚构故事，展开故

事情节。整篇作文应是一个完整的故事，一般具有故事的开端、发展、高潮、结局等几个

情节。当然，由于中考作文一般只有600～800字的篇幅，所以，故事情节在追求曲折的

同时，要力求简洁，力避繁复，人、物、活动地点都宜少不宜多。表达时，语言应活泼生动，浅显易懂，多用口语，不用或少用书面语。如中考满分作文《野菊花的路》，考生运

用想象，虚构了一个生动的寓言故事：一株野菊花由室内主动到野地的遭遇和心路历程，

文章先以一个特写镜头展现它在室外顶烈日、抗酷暑的情景，然后回忆它假装蔫了被主人

弃之室外的经历，并与栀子花、百合花、茉莉花为赢得主人的欢心而努力开放的情景进行

鲜明对比，接着追忆野菊花坚守信念与残酷的野外环境作斗争终于成长起来的历程。文末

通过野菊花的心理活动揭示主旨，彰显人类生存的道理：“野菊花终于明白了，走自己的路，免不了要吃些苦头，但是，只有在属于自己的路上，才能绽放最美丽的花朵!”这自

然比同场很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一筹。

2.化物为人，赋物以情

在很多童话、寓言中，一切生物都被赋予了人的思想情感，具有了人一样的言行举止。这就是写作童话和寓言的一个最重要的技法——借物喻人，以此揭示人间道理，反映人的

思想情感，折射人类社会现象。如童话《丑小鸭》、寓言《蚊子和狮子》采用的就是这种

技法。在历年的中考作文中，运用这类技法的作文也频频亮相，并因其角度新颖而获得高分。如上文所举《野菊花的路》。再如两篇同题中考满分作文《墙的故事》，都采用了借

物喻入的

方法来写。第一篇以万里长城的口吻叙述故事，讲述“我”万里长城所经历的三

个历史阶段：第一阶段，“我”是一堵“罪恶的墙”，因为“我”让孟姜女与她的丈夫

万喜良阴阳两隔;第二阶段，“我”是一堵“无愧于天地的墙”，因为“我”从罪恶中觉醒，重新站立起来，保家卫国，挡住了异族的侵略;第三阶段，“我”因见证了改

革开放的成果，迎来五湖四海的游客，而成了一堵“笑傲世界的墙”。作者明写万里长城;意在通过万里长城见证的历史变迁，歌颂我们伟大的祖国，特别是歌颂祖国改革开放以来

的繁荣景象。第二篇则以一堵普通的墙的口吻来讲述自己的经历，先是乐于忍受孩子们在“我”身上的乱涂乱画和一棵树的根深深扎入墙基所带来的痛苦，然后话锋一转，讲述那

群孩子把“我”装扮得漂亮典雅，那棵成长起来的大树为“我”

遮风挡雨。以此揭示出人生哲理：“善待他人;就是善待自己。”

在运用拟人手法时，物的言行举止、情感态度既打上了人的烙印，同时又应符合那物

本身的特点。譬如有一个同学以一棵桑树的口吻写了一篇作文，控诉人类对林木的破坏，

文中有一个细节就极不符合桑树的特点——“我当时真是气极了，跳了起来指着那个握着

斧头、拿着锯子的人大骂……”这里无疑是作文的败笔。

3.故事寓理，主旨鲜明

运用童话寓言技法构思的作文，虽然文章所写的是想象中的世界，虚构的故事，并由

于常常运用夸张的手法，故事显得荒诞不经，好像与现实生活相隔甚远。其实，这都是表象，其实质当然是反映现实生活的。特别是在考场上，虚幻与现实的这种明暗表里关系表

现得尤为突出，因为作文题目已让你确立了主旨，然后就是采用什么文体、从哪个角度切

入的问题。当你从物的角度切入，采用童话寓言技法时，你肯定要.根据立意来审视所叙

述的故事应达到的终极目的——或对读者起启示、教育作用，或向读者展示一种社会现象、一种情感、一种知识、一种愿望、一种理想等等。要达到这些目的，就必须把揭.示生活

本质意义的深刻思想寓于所写的故事之中。如上文所举《野菊花的路》《墙的故事》均是

如此。再如中考满分作文《喜看破茧成蝶的变化》，通过一只蝶的口吻，叙述它破茧成蝶

的艰辛历程，掘示了只有经过艰苦磨炼才能成才的道理，给人以人生启迪。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。