2009年春学期德育工作计划

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2009年学校德育工作计划

2009年学校德育工作计划
一、指导思想：以我校德育工作思路为指导，结合我班具体情况为出发点，以贴近学生生活和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。

以学生白我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。

二、工作目标：三、工作安排：三月借学习雷锋月活动之机开展一次学雷峰送温暖活动。

1、举行一次文艺演出。

2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。

3、为老人读报纸。

四月安全教育：交通安全知识抽测竞赛。

五月、对少先队员进行一次中国少年先锋队队史教育。

六月、庆祝六一国际儿童节。

七月、安全教育：教师对学生进行假期安全教育。

八月开展情系奥运，文明礼仪伴我行主题宣传教育实践活动，九月、〈〈小学生日常行为规范》和〈〈小学生守则》理论抽测竞赛。

十月、利用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。

十一月、开展思想品德教育活动，教育学生守法、守纪、守规在学校形成良好的校风。

十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。

一月、庆祝2010年元旦文艺演出，对学生进行文明礼貌行为的教育，到敬老院送温暖活动。

擂鼓初中2009年春德育工作计划

擂鼓初中2009年春德育工作计划一、指导思想以促进全体学生全面发展为目标，围绕学校工作中心，实施科学管理，面向全体学生，全面推进“以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育，全面育人。

从基础德育入手，狠抓学生的行为养成教育，特别是地震后学生心理能力的调节和学习习惯、兴趣的培养，全校师生对党和国家、山东人民、济南军区、社会各界人士的感恩思想的教育。

密切关注青少年思想生活实际，有针对性开展德育教育活动，注重创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人。

加强班级管理为培养具有创新精神和实践能力的合格人才奠定坚实的基础，必须牢固树立德育优先，成才至上的育人理念，把德育工作记在心里，抓在手上，落实在行动中，树立良好的教风，营造优良的学风和校风，使学生在校形成爱学、乐学、会学的良好学风，形成“爱校、友善、文明、进取”的校风。

以积极的姿态、以昂扬的斗志投入到灾后重建工作，打造全新的板房教育基地。

二、工作目标1、继续建立健全德育工作领导机构，成立以校长为组长的德育领导小组，书记、政教主任具体抓，教导主任、工会主席、团支部书记、班主任、年级组长及学生家长代表分工协调，团结合作，打造德育阵地。

2、安全教育。

（1）、签订各部门安全工作责任书，层层签订，落实到位。

（2）、加强安全设施投入，水、电、消防等设施到位，不惜投入资金，确保师生安全，特别是住校生寝室安全及通学生放学后的交通安全。

（3）、做好学校食品卫生安全工作，不允许有任何安全卫生隐患情况，做到早发现、早汇报、早解决，将不安全隐患消灭在萌芽状态。

（4）、加强校园内安全管理措施，根据板房学校的特点，制定切实可行的安全管理措施，禁止校园内私拉乱接电线，禁止学生到建筑工地内玩耍，学校重点要害部门的守护及夜间值班。

（5）、学生安全，结合各类安全教育法规对学生进行安全教育培训，做到安全教育天天讲、月月讲、年年讲。

（6）、周边环境安全，与当地派出所、公安机关联系，共同打造安全、纯净的校园周边环境。

2009年德育工作计划

2009年德育工作计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。

二、工作要点（一）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。

新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放弃任何工作。

我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，积极学习陶行知思想，以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。

全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。

因此，学校对全体教师要提出以下几点要求：1、要树立强烈的进取心。

2、要正确对待工作中的压力和竞争。

3、要善于动脑，要有自信心。

4、要正确对待担子和荣誉。

5、要讲团结。

6、要真心地爱学生。

7、要宽容理解家长。

8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和规定，依法执教。

9、积极参加学校组织的师德集中教育活动。

10、认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。

（二）以人为本，突出德育工作的核心地位1、加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效。

2009年德育工作计划

2009年，全市中小学德育工作以体育、卫生、艺术和国防教育工作为主要内容，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，坚持树立“以人为本、立德树人、健康第一”的指导思想，坚持以深化教育改革为动力，扎实推进德育体育卫生艺术教育教学改革，以德育美育体育为突破口促“四育”融通；坚持以农村学校为重点，加快农村学校德育体育卫生艺术教育国防教育的发展；坚持依法治教，加强学校德育体育卫生艺术教育国防教育工作的制度化、规范化建设，采取有效措施，促进学生全面发展。

主要工作安排如下：一、全面提升德育工作内涵1、加强德育理论学习，提高德育工作队伍业务素质。

坚持以人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，从根本上解决“培养什么人，如何培养人”的问题。

认真学习省、市有关未成年人思想道德建设的行动计划，学习落实《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律和文件，提高德育理论修养和业务水平。

市教育局将与北京师范大学德育研究中心举办2009年德育干部暑假培训班。

抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。

组织研讨、观摩、评比班会课、晨会课活动，推广班主任上岗申报和审批制，实行新上岗班主任岗前培训制度，推进班主任的轮训工作。

各中小学每年安排一次德育年会，评选一批德育名师、优秀德育工作者。

实行家长会制度，组织开展优秀家教学校、优秀家长学员的评选活动。

进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂应担负的神圣职责，增强政治责任感和历史使命感。

2、精心组织建国六十年国庆活动，抓好各种形式的德育教育。

通过“看、讲、读、唱、写”的形式，观看影视、进行演讲、读书征文、演唱革命传统歌曲等途径，认真开展以“我和我的祖国”为主题的“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，深化理想信念教育。

深入开展中小学心理健康教育工作。

要按照国家教育部《中小学心理健康教育实施意见(试行)》的要求配强心理辅导教师队伍，开设心理咨询室和心理辅导网站，解决学生人际交往障碍、成长困惑等问题。

学校2009年德育工作计划

学校2009年德育工作计划下文为大家整理带来的学校2009年德育工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

学校2009年德育工作计划一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任工作有针对性对班主任进行管班，尤其是对小学部班主任的工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。

（1）《年级组长工作考评方案》（2）《班主任工作考评方案》（3）《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。

6、家长学校工作（2）组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。

2009年德育工作计划

2009年德育工作计划船营区中小学德育工作办公室二〇〇八年十二月二十六日2009年德育工作要点2009年我区德育工作指导思想是以深入贯彻党的十七大精神为指导，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，以抓好班主任队伍建设为基础，以抓好养成教育、心理健康教育、家庭教育为突破口，以丰富多彩的活动为载体，全面贯彻落实中小学德育纲要。

一、加强班主任队伍建设，全面推进教师整体素质。

认真贯彻《中小学班主任工作规定》等文件，进一步探索班主任工作新理念，加强以班主任为主体德育队伍的综合技能培训，整体提升班主任专业化管理水平与技巧。

以“做人民满意教师”为主题，以“感动船营十佳教师”为身边的学习典范，广泛开展学、做、创活动，进一步加强师德建设，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，廉洁从教，为人师表，使班主任工作向纵深方向发展。

二季度拟召开“感动船营十佳教师”颁奖大会。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

以建设优良的校风、教风、学风为核心，在全区中小学校中广泛开展创建“三园”式文化校园活动（即学习科学文化知识的学园、发展良好个性特长的乐园、陶冶高尚情操的花园），抓好“一校一景”、一校一品牌的校园文化建设，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

各校以班级文化建设为突破口，以“文化班级、和谐校园”为主题，开展班级文化建设系列活动。

拟定四季度在全区开展班级文化建设评比活动。

三、加强心理健康教育，引导青少年健康成长。

提高心理健康教育的实效性，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。

各校要积极开展心理健康教育校级培训，扩大辅导员队伍，充分发挥学校心理专(兼)职教师的作用。

做好学校心理咨询室建设，定期开设心理健康教育活动课，建好学生心理健康档案，把上好“心育课”作为广大班主任的一项基本技能，作为班主任考核的一项重要依据，确保心理健康教育深入持续健康地开展，并以“如何引导男女生正常交往”为内容开展系列化主题教育活动。

09年春学校主要工作计划

09年春学校主要工作计划一、留意实效，抓实德育工作1.切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。

建立和完善对班主任工作的考评嘉奖制度。

加强班级文化建设，鼓舞班级常规管理有特色、有共性，鼓舞中小队活动开展的多样性和特色化。

开展优秀班集体创建及优秀同学等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

2.“育人为本、德育为先”。

落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个老师结实树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。

坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭训练的指导。

3.以贯彻新《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范训练，深入到到开展礼仪训练，形成良好校风、学风。

4.弘扬孝心训练的文化内涵，进一步强化校本课程的开发、利用。

5.加强校内文化建设，创建和谐校内，营造良好的育人氛围。

认真组织开展形式多样、丰富多彩的校内文化活动，努力提高校内文化建设档次。

6.主动开展环境爱惜训练、平安训练、禁毒训练、法制训练等专题训练活动。

切实加强心理健康训练。

二、强化措施，提高教学质量7.深入到到推动前进素养训练，科学抓质量。

以科学、全面的训练质量观为基础，主动探究，构建科学有效、能够充分体现并达到素养训练要求的质量提升机制，严格执行课程方案，开全课程，开足课时，切实减轻同学过重的课业负担，促进同学全面进展，促进训练教学质量全面提高。

8.找准切入点，全程抓质量。

坚持从基础抓起，从起始班级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最终一名同学抓起，强化后20%同学的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。

9.加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校老师整体教学水平。

以常态课争论为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。

认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。

10.强化训练细节，追求有效教学。

-2009年小学德育工作计划

2009年小学德育工作计划2009年春季，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。

以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

一、工作目标1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

3.通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

4. 积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

二、工作措施（一）加强安全教育根据《义务教育法》的规定，要继续完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，要进一步落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。

要把安全教育作为教育的重要内容，落实好每月的安全教育重点及安全工作例会制度确保学校师生的安全。

1.成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，分工合作，层层落实，层层追究。

组长：赵春红副组长：祝静惠组员：每周带班领导值日教师所有教师及更夫工友2.充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。

各班除按照学校统一要求外，利用班队会，晨会等对学生进行安全教育。

把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。

3.加大检查力度，有制度就要有落实，有布置就要有检查，不搞形式主义。

4.强化班主任和值日老师的责任制度。

（二）构建德育机制1建立学科德育评价体系学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。

2009年学校德育工作计划

2009年学校德育工作计划
一、辅导思维：
以我校德育作业思路为辅导，结合我班具体情况为起点，以靠近学生日子和生长需求为底子，把德育作业做实、做细、做到位。

以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格式，以培育学生的立异精力和实践才能为要点，切实加强德育作业的实效性。

二、作业方针：
三、作业组织：
三月借“学习雷锋月活动”之机展开一次“学雷峰送温暖”活动。

1、举办一次文艺演出。

2、给孤寡白叟清扫清扫环境卫生。

3、为白叟读报纸。

四月安全教育：
交通安全常识抽测比赛。

五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。

六月、庆祝“六一”国际儿童节。

七月、安全教育：教师对学生进行假日安全教育。

八月展开“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，
九月、和理论抽测比赛。

十月、使用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。

十一月、展开“思维品德教育”活动，教育学生“遵法、守纪、守规”在校园构成杰出的校风。

十二月、对学生进行学习习气、学习行为教育。

一月、庆祝2010年“元旦”文艺演出，对学生进行文明礼貌行为的教育，到敬老院送温暖活动。

2009年春期德育工作计划

2009年春期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观，进一步贯彻落实中央、省、市、区《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，研究和把握新时期学校德育工作的特点和规律，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐、优质、人民的学校教育。

造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、主要目标任务1、从规范行为习惯做起，养成良好的道德品质和文明行为。

认真学习落实《中学生守则》和《学生日常行为规范》中，创建“文明、和谐、积极向上”的校园文化。

2、开展“知荣明耻”活动，引导学生将“知荣明耻”变成日常自觉行为。

3、开展诚信教育、理想信念教育、民主法制教育和文明习惯的养成教育。

4、扎实开展好第十五届爱国主义教育读书活动。

5、充分发挥思想政治课的主阵地作用，认真落实初中思想政治课课程标准，加快课程改革步伐，充分发挥学生的主体作用，探究学科教学渗透德育的新方法。

6、重视开展国旗、国徽、国歌教育，爱国主义影片教育以及普及科学、普法教育等活动。

7、加强学校德育工作与家庭教育的联系，使“三结合”教育富有成效。

创新德育教育方法，开拓德育教育新途径、创建学校德育特色。

10、健全德育网络，加强档案室建设，完善德育长效机制，加强德育文化建设，重视和加强团队和班主任队伍建设。

11、大力开展好校园文化建设，丰富和活跃校园文化建设展播活动，提升校园文化水平。

12、认真组织好三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀班主任等的评选活动。

三、方法措施1、进一步建立健全德育领导机制，逐步建立和完善德育工作有关制度。

溧河二中德育领导小组组长：刘文海副组长：杜欣峰成员：袁泽明、艾书振、杨武、闫宏哲、邢建艾玉清、张茹、袁清菊、孙海鹏、叶玉学、陈东、袁祖爽、徐存强、李景林、张思杰、袁琳、袁晓、袁凤欣、刘宗丽陆光太。

2009年度德育工作计划

西格木中心校2009 年度德育工作计划探索德育新途径,推进德育工作深入开展，促进和谐校园建设。

一、指导思想：以党的十七大精神邓小平教育理论和科学发展观及中共中央《关于加强中小学生德育工作纲要》为总的指导，以畅响爱国主义教育和弘扬民族精神为主旋律；以养成教育，塑造学生健康人格为重点，以活动和校园文化建设为载体；各渠道、各层次全方位地开展德育活动。

全面实施素质教育，全面落实新课改，不断提高学生的思想道德和心理素质。

积极探索德育工作新途径，不断提高德育工作的教育性、针对性、实效性，为促进和谐校园建设努力工作。

二、主要工作与措施（一）加强学校常规管理，推进师德师风和班风建设。

1．加强值周检查评比工作。

今年值周工作采取领导带班，科任总值周，年级组分值周的机制，通过值周检查评比，加强守则、规范的深入贯彻，促进学生良好行为习惯的养成和班风建设，在评比上推行周优秀班级管理流动红旗授旗制。

2．加强教师的思想素养建设和平素考核工作。

学校充分利用双周集中学习时间组织教师进行对科学发展观的理论学习，充分利用多媒体资源组织教师观看优、特教师的事迹，增强教师的责任感和敬业精神，组织开展师德师风经验交流会，另结合教师绩效工资改革，抓好教师的平素考核，促进教师以积极的热情和创新性地开展各项工（二）以少先队工作为先导，科学设计活动，充分发挥活动育人的作用。

1．抓好升旗仪式，对学生进行系列主题教育。

主题讲话内容要围绕建国“六十”周年对学生进行民族精神、爱国主义、感恩教育等设计系列内容，突出两周一主题。

另对升旗手、护旗手进行班级竞选，事迹介绍，少先大队确定来产生，通过升旗手、护旗手的竞选，事迹介绍来激发学生爱国情怀，良好习惯养成，勤奋学习，全面加强自身建设的情操的形成。

2．深入开展中华魂读书活动。

通过开展中华魂读书活动，促进学生对伟大民族可歌可泣历史的了解，促进学生对建国六十周年，尤其是改革开放三十多年取得历史的和世界性的伟大成就的感知，使学生认识到中华民族的坚强、中国共产党的伟大。

“2009第二学期德育计划”德育工作计划

“2009第二学期德育计划”德育工作计划下文为大家整理带来的“2009第二学期德育计划”德育工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

一、指导思想：
在新学期中，我校德育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持“重建设，求实效，创特色”原则，切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质，不断推进我校德育工作再上一个新台阶。

二、主要工作任务：
一对学生加强教育和管理。

着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪和文明交通为重点的文明习惯养成教育，认真抓好安全、环保、人际、国防、消防等专题教育工作。

结合合格公民道德建设、诚信教育，通过长期、大量、细致、有效的工作，力争使我班学生的精神面貌和行为习惯有明显的改善和提高。

要继续加强法制教育，加强与家长的联系.
二结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，结合学雷锋学英模，开展志愿者活动，社区服务，助贫帮困等教育活动。

结合五·四青年节开展以“爱国主义、集体主义、社会主义”为主题的系列教育活动。

积极参加珲春市"庆十.一"文艺汇演活动三加强心理健康教育，促进学生健全人格发展。

2009年春德育工作计划

2010年春德育工作计划乐桥镇中心小学二0一0年二月二十八日2010年春德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和中心学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用。

二、主要任务和目标：（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。

1、确立"以德治校"观念。

通过报告、讨论、讲座、座谈、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。

在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。

强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、确立"全员德育"的观念。

通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

3、确立"以人为本"思想。

努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

2009-2010德育工作计划

2009-2010学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐陆小人。

二、工作思路以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。

1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。

3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。

三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。

四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座，了解新信息，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

2009年德育工作计划1

2009年德育工作计划根据《中小学德育大纲》, 《市教育局德育工作安排意见》对学校德育工作的总体要求, 制定我校年年德育处工作计划, 具体内容如下一,指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大精神, 遵循省民族教育工作会议和市基础教育工作会议精神,以"行为养成教育"为核心,以弘扬和培育民族精神为重点, 切实加强学校思想道德建设坚持"巩固, 深化, 提高,发展"的方针,认真贯彻《守则》和《规范》, 切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性, 协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育努力办好让人民满意的民族特色教育努力开创学校工作新局面二,工作目标及要求学生违法犯罪率为0; 重大安全事故发案率为0; 学生操行评定合格率为98;优秀班集体为50;学额巩固率为100 正常转,入学除外1,加强德育工作常规管理, 促进德育常规管理制度化, 规范化和有序化2, 大力加强德育队伍建设, 开展德育科研活动, 规范德育档案3,继续认真学习和宣传, 《纲要》基本内容4, 强化值周工作5, 开展家长教育活动6, 开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操7,继续开展法制教育, 安全教育,心里健康教育, 感恩教育, 生命教育,爱国主义教育和民族教育8,组织德育工作经验交流活动9,全面实施和谐教育10, 认真落实学校对特困生救助的《阳光行动》活动三,具体措施一,加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质1,每学期组织班主任经验交流会, 邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作去年通过一年的尝试, 班主任的班级管理水平有了很大提高今年, 要在去年基础上,继续落实好市德育部20111方案,使班主任队伍理论水平得到进一步提高2,大力开展班主任培训活动以《全国中小学班主任培训计划》为指导, 对我校班主任进行为期30 学时的培训, 使我校班主任全部持证上岗3,指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料, 提升自己的班主任理论水平,并择优推荐到省市进行交流,并进行整理成册4, 开展好班主任师帮徒活动让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助,让青年教师学习班主任工作经验与技能,胜任班主任工作5, 对班主任实行目标量化管理,推行班主任月考核和学期考核制度, 将班主任的月考核和学期考核,年的考核相结合, 班主任月考核结果作为年度优秀班主任,先进班集体评选的主要依据6, 每学期开展主题班会示范课评比活动,通过活动促进班主任素质的全面提高7, 加强对思想品德课教师的指导和评价, 思想品德课是培养学生形成良好品德载体所以把思想品德课纳入德育教育的又一重点构建德育课程科目化改革, 建立以思想政治科目,社会实践科目,社会活动科目,行为规范科目, 社会服务科目的德育课程科目化框架体系使学生实现在深层思想外显行为,服务社会三者的有机结合开展"和谐教育"研究,促进学生和谐发展二, 加强学生干部的培养,促进学生全面发展1,好的班集体要有好的学生干部队伍, 所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用2, 通过招聘的形式选拔组织管理能力强, 在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部对选拔出来的学生会干部,德育处将组织专任老师进行培训, 全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力, 在学生中真正起好模范带头作用定期召开学生干部培训会3, 构建我校学生干部量化管理体系每月对学生的学习, 操行实行一月一评期末根据学生表现, 将评选十佳学生会干部, 十佳学生等, 并在全校范围内通报表扬4, 学生会直接管理和指导各班班干部开展工作,直接组织各种全校性活动, 切实减轻班主任工作负担,全面提高学生干部组织管理努力5, 继续执行学生干部轮流值周制度, 学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据学生会各部分组值周, 不定期检查学生纪律,文明礼仪及早,中,晚自习纪律,并填好各种考核表册交德育处三, 切实抓好常规管理,落实到位1,根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度根据上学期各项常规制度试行情况, 本学期将修改和完善部分管理制度如《德育工作制度》,环境卫生管理制度》, 《升旗制度》, 《学生日常管理制度》, 《班主任培训制度》, 《班主任月考制度》, 《优秀班级评选条件》, 《优秀学生干部评选条件》等十多项制度新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际,更利于操作,有利于调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性2, 做好后进生的转化工作做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用, 本学期后进生转化具体措施计划如下① 通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施, 每学期通过后进生转化表, 向德育处反馈一次后进生转化情况②召开关于后进生转化的专题经验交流会, 通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平③，对极少数严重违纪学生学校将通过处分联系校外德育基地, 开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作对受处分学生有突出的改过表现的, 予以撤消处分共2 页, 当前第1页12。