2015年上海嘉定区教育系统教师招聘考试辅导课程

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上海市教师资格证辅导班讲义

上海市教师资格证辅导班讲义上海市教师资格证书专业培训教育方法:第一章教育方法的历史发展1.孔子——学思结合，启发诱导。

（“博学、多问、敏而好学”；“不愤不启，不悱不发”）2.《学记》——我国最早的专门论述教育教学论著，善喻。

3.颜之推——“勤、博、眼、实”，《颜氏家训》。

4.韩愈——勤学深思（业精于勤荒于嬉）、博学求精（读书必提其要）、学习与独创相结合（师其意不师其辞）。

《进学说》，《师说》。

5.朱熹——朱熹读书法（博学、审问、慎思、明辨、笃行），循序渐进、学思结合、温故知新。

6.王夫之——知行并进、学思相资、因材施教、积渐不息。

7.陶行知——教学做合一（因材施教、手脑并用、解放儿童创造力、开展创造性活动。

）不强调教师相对学生的主体地位。

8.育才中学——“八字教学法”，读读讲讲议议练练。

9.李吉林——“情境教学”，形真、情切、意远、理蕴10.卢仲衡“自学辅导教学”——学生自学、自练、自批，教师指导、辅导、监督。

11.邱学华——尝试教学（*旧知识基础、准备题引导、课本示范、学生互补）12.顾泠沅——“尝试指导-效果回授”（迫切要求下学习。

组织好课堂教学层次。

讲授法辅之“尝试指导”。

及时提供教学效果的信息。

）历来片：情意原理、序进原理、活动原理、反馈原理。

13.夸美纽斯——《大教育学论》，感知、记忆、理解、判断。

14.赫尔巴特——《普通教育学》和《教育学讲授纲要》，教学四程序（明了、联合、系统、方法），弟子莱因改进（预备、提示、联合、总结、应用）形成五段式。

第一个明确提出“教育性教学”。

15.杜威——从学中做，以儿童兴趣为中心来设计教学、提倡在活动中学习、采用启发式教学。

16.凯洛夫——“三中心”（以教师、课堂教学、教科书为中心。

）17.克拉夫基——“范例教学”（教学内容，基本性、基础性、范例性。

无超越性。

）18.赞科夫——“最近发展区”概念，教学走在发展前。

（不强调教师中心，不强调学中做。

）认为：以高难度、高速度教学、理论起主导作用、使学生理解学习过程、全班都得到发展。

上海嘉定区教育系统教师招聘招考笔试试题

上海嘉定区教育系统教师招聘招考笔试试题上海嘉定区教育系统教师招聘招考笔试试题上海嘉定区教育系统教师招聘招考笔试试题上海嘉定区教育系统教师招聘409人考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击：一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。

每小题1分，共10分）1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A．全面和谐发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性4．中国教育目的制定的指导思想和理论基础是A．社会本位价值取向B．人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向5．在教学中，经过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富她们的感性认识，从而使她们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是A．课程内容的组织方式B．课程制定者或管理层次C．课程设置的要求D．课程内容所固有的属性7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A．分层教学B．合作教学C．小班教学D．复式教学9．以她人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A．说服法B．榜样法C．表扬奖励与批评处分D．锻炼法10．当前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。

课件16.教师资格证统考真题详解班-2015(上)中学教育知识与能力讲义

2015(上）中学教育知识和能力真题讲解(共2讲)主讲老师：申娅莉目录2015年上半年中小学教师资格考试 (1)《教育知识与能力》试题（中学） (1)一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） (1)二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） (4)三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） (4)四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分） (4)真题解析 (5)一、单项选择题 (5)二、辨析题 (6)三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） (7)四、材料分析题 (8)2015年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效。

不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. 国外最早的教育学著作是（）A、《理想国》B、《政治学原理》C、《论雄辩家》D、《论演说家的教育》2.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭3.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）A、是否有目的的培养人B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展D、是否具有组织性和系统性4.古希腊斯巴达教育目的是培养（）A、演说家B、智者C、军人和武士D、全面和谐发展的人5. “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）Ａ、环境决定论Ｂ、遗传决定论Ｃ、教育万能论Ｄ、儿童学理论6.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）Ａ、政治功能Ｂ、经济功能Ｃ、文化功能Ｄ、人口功能7.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）Ａ、甄别与鉴定Ｂ、选拔与淘汰Ｃ、促进学生分流Ｄ、促进学生发展与改进教学实践8.教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）Ａ、感知与评价Ｂ、理解教材Ｃ、巩固知识Ｄ、运用知识9.教师不能满足“授之以渔。

2015年教师招聘考试试题及答案讲解

2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

上海2015年下半年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求试题

上海2015年下半年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的____A：电化教学B：复式教学C：课堂教学D：现场教学2、变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）A：变式B：举例C：范例D：综合3、学校行政体系中最基层的行政组织是。

A：班级B：年级C：教研组D：团组织4、心智技能是借助于____而实现的。

A：劳动B：学习C：努力D：操作5、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用____ A：以教师为中心的讲授策略B：师生互动策略C：以学生为中心的发现学习D：合作学习策略6、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于____ A：教师促成的纪律B：集体促成的纪律C：自我促成的纪律D：任务促成的纪律7、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指__。

A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期8、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力9、我国现行义务教育的法定起始年龄是。

A：五或六周岁B：六或七周岁C：七或八周岁D：未作确定10、学生小李在放学期间。

因闯红灯被汽车刮伤，学校应该承担。

A：主要责任B：次要责任C：不应当承担责任D：部分责任11、中小学生，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

A：上课讲话B：旷课C：吸烟D：不交作业12、以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是____A：教育B：教育学C：教育目的D：教学13、Don’t hurry．The bus won’t start____ everybody gets on．A：sinceB：asC：untilD：when14、皮亚杰道德研究采用的方法主要是。

上海金山区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试与答案解析

上海金山区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试与答案解析一、单选题1．西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是( )。

A、柏拉图B、昆体良C、夸美纽斯D、苏格拉底答案：：B解析：：昆体良的《论演说家的教育》是西方最早的教育著作。

2．小华最近遇到了一些困扰。

心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。

小华所接受的这种心理辅导方法是( )。

A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法答案：：B解析：：合理情绪疗法又称为理性疗法，是通过驳斥错误观念，形成正确的观念的方法。

题干中的心理辅导老师即是用了这种方法。

3．我国古代的“六艺”可看作是最早的( )。

A.活动课程B.综合课程C.分科课程D.核心课程答案：：C解析：：我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是分科课程。

4．简述教师常见的心理冲突。

答案：：D解析：：(1)负担过重，过分疲劳； (2)现实与理想之间反差巨大；(3)个人的需要、理想等主观需求与这些需求难以实现之间存在矛盾；(4)自我认知出现偏差。

教师的自我认知偏差主要表现为两种类型：一是自我扩张型；二是自我否定型。

5．关于原始社会德育特点的叙述，错误的是( )。

A. 内容极其简单B.方式和劳动、生活相结合C.平等的D.具有鲜明的阶级性答案：：D解析：：原始社会的德育是平等的，不具有阶级性。

6．根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于( )。

A.首要特质B. 中心特质C.根源特质D.共同特质答案：：B解析：：中心特质是构成个体独特性的重要特质，一般一个人有 5 ~ 10 个。

7．小乔做作业时，常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。

小乔的认知风格很可能属于( )。

A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型答案：：A解析：：场依存型认知风格较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激定义知识、信息。

2015下半年上海教师资格证面试真题

2015下半年上海教师资格证面试真题通过最新上海教师资格证、大纲可以了解到2016年上海教师资格将于2016年1月13日(星期三)8:00-- 1月19日(星期二)16：00网上报名，3月12日笔试，上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。

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各位考生，2015下半年上海教师资格证国考面试真题已出炉，下面是中公教师网小编为大家整理的部分真题，希望对大家有所帮助：初中英语结构化：差生问题。

成绩排座位试讲：口语交际课结构化：1、陶行知笔下的，高尔基笔下的……2、老师对学生说，你这样怎么上大学?试讲：词汇if I point this word,you can stand quickly and read it试讲：what animals do you like答辩：1、difficult point2、how to make students master this class content试讲:语篇-写信格式初中英语结构化：1、一位教育学家说过“要让学生抬起头来走路”这句话你怎么理解?2、如果学生家长举报你的教学方法，对你的教学方法提出质疑，你该怎么办?试讲：词汇答辩：无高中英语结构化：1、学生为了参加选秀请假怎么办2、学生的理想是当小丑老师说他胸无大志怎么看试讲：听力课小学英语试讲：who is your favotite四幅图答辩：为什么这样设计板书初中英语：试讲：if从句试讲：our beautiful world on the farm答辩：对学生的评价方式结构化：本来很好的同事，你当主任了，于是出现隔阂，怎么办答辩：How do you improve Ss` pronounciation，tone。

?小学数学试讲：探究圆的面积计算公式结构化：1、一位老师对一个学生说：“要是我是你，早就从楼上跳下去”2、一个学生一次考不好，要求不告诉家长试讲：一年级的《分与合》答辩：很多孩子幼儿园就会这些知识，如果有孩子说他懂得了，不用学，你怎么办高中体育试讲：武术——长拳形神拳、刀术教学步骤设计(一个上课，一个演示)结构化1、信息化时代班主任去做家访有人认为是浪费时间，你怎么看2.一个老师跟一个根本的学生说，我要是你这么笨死了算了，你怎么看试讲：陈涉世家，解释一字多义试讲：足球掷界外球和跳远(一个上课，一个演示)答辩：学生隐私问题初中语文(三明考试)试讲：安塞腰鼓，茅屋为秋风所破歌，陈胜吴广那篇小学语文结构化1、说一位学生看到自己过世的明星，在班上哭起来，此时你怎么办2、作为一个刚入职的老师你会给她什么建议试讲：蟋蟀的住宅，要求认识生字词13个，初读课文，了解蟋蟀的住宅特点和建造过程(三年级课本)答辩：你是如何安排谅解建造过程的幼儿结构化答辩：1、如果你在课堂上组织一个活动有个小朋友不配合游戏规则2、有人认为幼儿园老师应该严厉点你怎么看试讲：歌曲教唱月光(有歌曲，还有基本要求)答辩：你题目的要求是什么，我里面是适合4-5岁幼儿考官提问你的这种教学方式幼儿会不会喜欢，还有没有别的形式，还问到了试讲的重难点高中物理结构化：问题1:学生不愿意参加学校举办的周末补习班，你怎么办?问题2：学生在一篇作文里，写到：长大了想做马戏团的小丑，老师评语说希望你们给人们带来欢乐，你怎么看小学数学试讲：异分母分数加减法试讲：比例尺结构化：你是一个尽心尽力的老师，可是课后你发现，学生在群里说，不喜欢你，你怎么办?答辩：你是什么学校毕业的;毕业多久，什么专业初中数学结构化1、讲课的时候，天花板突然掉下来了，学生很喧哗不听讲，你要怎么办2、高中老师说，男生的理科要比女生理科更擅长学的好，你怎么看试讲：三角形内角和定理证明高中历史结构化：1、一个学生考试没考好叫你不要告诉家长，是你，你怎么做?高中英语：(武汉面试的)结构化：1、有人说世界上没有一片叶子是一样的，你怎么看?2、作为新班主任你怎么带领班级学习氛围?试讲:口语题，给了一篇关于Buddhism temple的文章，介绍了作者参观佛寺的片段，然后要求是根据这段讲口语课。

2021年嘉定区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案解析

2021年嘉定区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案解析学校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________考区：__________一、选择题1．烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容?( )A.艺术类B.语言社交类C.研究探索类D.手工制作类答案：D解析：“杜威学校”手工制作类的课程内容包括木工、金工、缝纫、烹调、园艺等。

2．下列属于按劳分配收入的是( )。

A.小王是一家民营企业的职工，每月工资3500元B.小李和妻子在居住的小区经营一家馒头铺，每月收入8000元C.小张是一家国有企业的职工，每月工资5000元D.小范是一家股份合作制企业的职工，每月工资4800元答案：C解析：本题考查分配制度。

按劳分配是指在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作了各项必要的社会扣除以后，按照个人提供给社会的劳动数量和质量分配个人消费品。

所以，前提一定是生产资料社会主义公有制。

小张是国有企业的职工，其工资属于按劳分配，C项符合题意。

A项小王是民营企业的职工，收入属于按劳动要素分配，不符合题意。

B项小李夫妇是个体户，其收入属于按生产要素分配，不符合题意。

D项小范是股份合作制企业的职工，收入属于按劳动要素分配，不符合题意。

因此，本题选C。

3．哲学基本问题的第一方面是划分( )。

A.唯物主义和唯心主义的标准B.可知论和不可知论的标准C.辨证法和形而上学的标准D.唯理论和经验论的标准答案：A解析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

哲学的基本问题包括两方面内容：第一，意识和物质究竟谁是世界的本原;第二，思维和存在有无同一性的问题。

对第一方面的不同回答，可以将哲学划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。

对第二方面的不同回答，可以将哲学划分为可知论和不可知论两个派别。

4．世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，即X射线、放射线和电子的发现。

这三大发现通过实验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生了动摇。

上海嘉定区2015年教育系统教师招聘职位表

嘉定区震川中学
1
1
2
1
1
1
1
8
A14
嘉定区方泰中学
2
1
1
1
5
A15
嘉定区黄渡中学
2
2
1
5
A16
嘉定区马陆育才联合中学
1
1
A17
嘉定区徐行中学
2
1
1
4
A18
曹杨二中附属江桥实验中学
1
1
2
1
5
A19
嘉定区金鹤中学
2
2
2
1
1
1
9
A20
嘉定区杨柳初级中学
1
1
A21
嘉定区外冈中学
2
1
1
1
1
1
7
A22
嘉定区疁城实验
1
8
A02
交大附中嘉定分校
2
1
1
4
A03
嘉定区第二中学
2
1
1
4
A04
上外嘉定实验高中
1
1
1
3
A06
嘉定区中光高中
1
1
2
A07
嘉定区封浜高中
1
1
2
A08
嘉定区南翔中学
1
1
1
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
A09
嘉定区迎园中学
2
2
3
1
1
2
2
1
14
A10
嘉定区启良中学
1
1
1
1
4
A11
嘉定区丰庄中学
3
1

2015年幼儿教师招聘试卷及答案教学文稿

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。

A.合理，有助于促进幼儿自主学习B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷2.老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法( )。

A.保护了幼儿自主探索的兴趣B.保护了幼儿自主游戏的活动目标C.忽视了幼儿仔细观察的需求D.培养了幼儿的动手能力3.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是( )。

A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。

关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。

A.体现了终身学习的自觉性B.有理于幼师的共同发展C.推动了幼儿园的园本教研D.有利于增进家园合作5. 某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )。

A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其限期悔过D.责令其赔礼道歉6.某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。

根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是( )。

A.负费与社会的联系和合作B.组织交流家庭教育经验C.管理园舍、设备和经费D.监督指导幼儿园管理工作7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是( )。

A.强制劝退B.批评教育C.开除学籍D.收容教育8.因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。

上海教师招聘教案模板

上海教师招聘教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于上海市中学（或小学/高中）的学生。

三、授课时间总课时：1课时每课时：40分钟四、授课教师姓名：XXX学校：XX中学（或小学/高中）五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握课程相关的基本知识和技能。

（2）培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力。

2、过程与方法目标（1）通过小组讨论、合作探究等形式，提高学生的合作意识和解决问题的能力。

（2）培养学生自主学习、探究学习的能力。

3、情感态度价值观目标（1）激发学生对学科知识的兴趣，提高学习积极性。

（2）培养学生热爱生活、关爱他人、尊重科学的情感态度。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程相关的基本知识和技能。

（2）培养学生解决问题的能力。

2、教学难点（1）对课程知识的深入理解和运用。

（2）学生合作探究过程中的引导和调控。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）（此处简要描述导入新课的方法和内容）2、新知讲授（20分钟）（此处详细描述新知的讲授过程，包括知识点、讲解方法等）3、合作探究（15分钟）（此处描述学生合作探究的过程，包括问题设置、小组讨论等）4、巩固练习（10分钟）（此处列出巩固练习的题目和形式）5、拓展延伸（5分钟）（此处描述拓展延伸的内容和方法）八、教学方法和手段（此处列出本节课所采用的教学方法和手段）九、课堂练习、作业与评价方式（此处列出课堂练习、课后作业以及评价方式）十、辅助教学资源与工具（此处列出使用的辅助教学资源与工具）十一、结论（此处总结本节课的主要内容和成果）十二、教学反思（此处对本次教学进行反思，包括优点和不足，以及改进措施）七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过多媒体展示与课程内容相关的实际案例或现象，激发学生的好奇心，提出引导性问题，让学生思考课程内容与现实生活的联系。

- 利用学生的已有知识背景，通过提问方式回顾相关概念，为新课的学习做好铺垫。

上海嘉定区教育系统教师招聘历年模考题及解析

上海嘉定区教育系统教师招聘历年模考题及解析2015上海嘉定区教育系统教师招聘409人考试公告、报名注意事项、职位表等第一章教育与教育学考点归纳1.了解学校教育的产生。

2.了解前制度化教育、制度化教育、非制度化教育三种教育制度形态。

3.了解古代中国、印度、埃及、希腊、罗马等国家的教育形态。

4.了解教育学的产生和发展。

5.了解教育活动的基本要素。

6.了解教育学的学科特点和发展趋势。

7.掌握教育的概念及其本质属性。

8.掌握教育学的概念。

9.掌握古代学校教育的特征。

10.掌握现代教育的基本特征。

11.掌握教育学的价值以及教师如何学习教育学。

12.重点掌握教育的起源及各学说代表人物和基本观点。

13.重点掌握20世纪后世界教育的特征。

14.重点掌握孔子、苏格拉底、夸美纽斯、赫尔巴特、杜威等人的教育观点及其贡献。

真题讲解一、单项选择题1.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。

A. 培根，夸美纽斯B. 夸美纽斯，赫尔巴特C. 培根，康德D. 杜威，卢梭【出题思路】本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。

【参考答案】C【名师点睛】英国学者培根于1623年在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立学科确立下来，并与其他学科并列;德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲授。

2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。

A. 现代社会B. 奴隶社会C. 原始社会D. 封建社会【出题思路】本题考查考生对我国古代教育内容的掌握。

【参考答案】B【名师点睛】西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”，即礼、乐、射、御、书、数。

(1)礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育;(2)乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育;(3)射：射技教育;(4)御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育;(5)书：学字习书的书写教育;(6)数：简单数量计算教育。

2015年上海市嘉定区教师招聘考试试题及答案解析

2015 年上海市嘉定区教师招聘考试真题及答案解析1 .过去的5年.全国贫困人口从6431万减少到2688万人，但我国贫困标准一向比国际标准低，如果贫困标谁上调到年人均纯收入 1500 元，贫困人口总数将增多，可能再回到 9000 多万甚至上亿。

这段文字意在说明（）。

A:我国的扶贫需要向国际标准看齐B:过去 5 年扶贫成绩斐然C:我们的扶贫任务仍然艰巨D:我国贫困人口增近 1 亿答案：C。

题目详解 : 据提问知此题为隐含主旨题。

文段开篇说明我国近 5 年的扶贫成效，接下来转折说如果我国的扶贫标准提高，则我国的贫困人数将会大增，由此可知其意图是说我国的扶贫任务依然艰巨。

A 项“需要”无从推知。

B 项侧重扶贫成绩，不是文章想要强调的主旨。

D项说的是提高扶贫标准以后的情况，故排除。

故正确答案为 C。

2 . 协议制决策：指具有同等权限的单位或部门就共同面临的问题，通过协商作出决定的决策方法。

下列属于协议制决策的是A:某林业局提出的项目申请，经过上级主管部门领导签字后，已正式立项B:在厅办公会上，经过协商、讨论，大家一致通过了某下属部门提交的方案C:某县环保局、城管局和卫生局多次会商环境问题，就环保局的方案讨论后形成了决议D:某科室购买办公用品的方案经正副主任签字同意后交由秘书小赵办理答案： C。

题目详解 :C 项某县环保局、城管局和卫生局属于同级，符合定义。

故正确答案为 C。

根据主体词“同等权限的单位”排除 A,B,D 。

3 .西安事变：双十二事变（）A:公共管理：大家管理B:教育：说教C:合同：契约D:值日：值夜答案： C。

题目详解 : 相同事物的不同称谓。

“西安事变”就是“双十二事变”，与此类似， C项中的“合同”就是“契约”。

4 . （1）伯乐立即判断，这是一匹难得的骏马（ 2）伯乐受楚王的委托，购买能日行千里的骏马（ 3）跑了好几个国家，还是没发现中意的良马（ 4）看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进（ 5）马见伯乐走进，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣A:1-2-3-4-5B:2-3-4-5-1C:3-2-4-1-5D:4-2-3-5-1答案： B。

上海嘉定区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试答案解析

上海嘉定区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试答案解析一、单选题1．学校教育产生于（）。

A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.封建社会初期D.原始社会末期答案：：A解析：：中国早在4000多年前的夏朝就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，并有了“国学”与“乡学”之分，故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。

2．创造性思维的三个主要特点是（）。

A.独创性、流畅性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.流畅性、灵活性、变通性答案：：B解析：：创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。

3．《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）A.教学相长原则B.预时孙摩原则C.长善救失原则D.藏息相辅原则答案：：D4．国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。

A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育内容．答案：：A解析：：本题考查小学教育目的的概念。

5．教学原则是依据(_ ) 来制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁发的文件C.教育目的和教育过程规律D.教学目的答案：：C解析：：教学原则是依据一定的教有目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

6．奴隶社会的教育与封建社会的教育明显的共同点是( ) 。

A.与生产劳动脱离B.宗教性C.阶级性D.形成了比较系统的教育体系答案：：C解析：：两个时期的教育都具有阶级性。

7．人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是( )。

A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型答案：：A解析：：场独立型是指个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰，习惯独立对事物做出判断。

这个概念由美国心理学家威特金在二战期间对空军飞行员进行研究时提出，通常借助隐蔽图形来测验。

场独立型与场依存型具有明显差异。