人教版二年级音乐上册《过新年》教学设计

《过新年》教学设计

教学目标

一、通过演唱、欣赏、律动、身边的打击乐伴奏等丰富多彩的教学方法,激发学生学习音乐的兴趣,和老师共同体验、表现和享受音乐,感受过新年的节日气氛。

二、了解春节

二.、拓展学生音乐视野,并通过新年祝福语,使学生更好地爱祖国爱生活爱自己。

学情分析

学生聆听、演唱、律动后感知音乐,对歌曲的熟知度增加,更能很好的掌握歌曲和知识。

重点难点

歌曲学习、对歌曲的感受和体验,休止符的认识和掌握

教学过程

活动1【导入】律动进教室

随着《新年好》音乐律动进教室。

活动2【讲授】新歌教学——启发自主学习

1. 谈话导入:了解春节过新年的习俗

2、揭示课题:播放动画歌曲《过新年》学生听歌曲感受歌曲,

引导学生听到锣鼓声

3、教师范唱歌曲

4、唱歌谱。提问:曲谱是几拍子?“0”是什么?出示歌谱,教师弹琴学生轻唱歌谱,注意休止符的停顿

5.朗读歌词

6、出示歌词节奏,带领学生一起有节奏朗读歌词,着重朗读咚锵咚咚锵

轻声唱歌曲

a 教师弹琴演唱歌曲学生默唱b教师弹琴学生完整演唱歌曲

7、轻声跟琴演唱歌曲并解决演唱中的难点。

8、歌曲处理

播放歌曲,让学生进一步感受歌曲欢快热烈的情绪,学生带着欢快热烈的情绪演唱

活动3【活动】歌曲表演

分小组讨论怎样表现歌曲里的锣鼓声,教师和生一起表演歌曲

活动4【活动】课堂小结

小朋友们,今天我们提前过了新年,了解了我们国家过新年的习俗和音乐文化,人们都希望新的一年和平、幸福、美好,老师

也提前祝小朋友们在新的一年里,健康成长,学习进步!小朋友现在,让我们一起唱着《过新年》的歌儿走出教室,把新年的祝福带给大家吧!(播放过新年歌曲学生边唱边跳走出教室)