人教版初中地理《印度》优质课1
《印度》人教版初中地理完美课件1
•
4.至于背着东西的人在路上歌唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
•
5.到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉 水酿酒 ，泉水 香甜， 酒味清 醇，山 中的野 味野菜 ，杂乱 地摆开 在前面 的，这 是太守 在举行 酒宴。
热带季风气候与粮食生产
热带季风气候与粮食生产
1、气候 （1）主要类型
热带季风气候 （2）特点
全年高温，降水分为旱雨两季 旱季：10月至次年5月，盛行东北季风 雨季：6至9月，盛行西南季风
பைடு நூலகம்带气候与农业生产
（3）季风气候影响 有利：水热充足，有利于粮食生产 不利：西南季风不稳定，降水分配不均，
感谢观看，多谢指导！ •
6.像那太阳一出来，林中雾气就散开 ，云雾 聚拢在 一起， 山谷洞 穴就显 得昏暗 了，或 暗或明 变化不 一的， 是山间 早晚的 景色。 早晨进 山，傍 晚返回 ，四季 的景色 不一样 ，因而 乐趣也 就没有 穷尽了 。
•
7.环绕着滁州城的都是山。那西南的 几座山 峰，树 林和山 谷格外 优美， 一眼望 去，树 木茂盛 又幽深 秀丽的 是琅琊 山。沿 着山路 走六七 里，渐 渐听到 潺潺的 水声， 看到流 水从两 座山峰 之间倾 泻而出 的，那 是酿泉 。
7.3
课前导读：知道下图中的建筑属于哪个国家吗？
印度
学习目标 01 说一说印度人口与发展问题 02 分析印度季风对粮食生产影响 03 分析印度发展服务外包产业优势
世界第二人口大国
世界第二人口大国
1、纬度位置 北回归线穿过中部
2、海陆位置 • 东临孟加拉湾， • 西临阿拉伯海， • 南临印度洋； • 亚洲南部面积最大国家；
人教版地理七年级下册第7章《印度》(第1课时)课件
A( )
A.恒河平原 B.印度河平原 C.德干高原 D.湄公河平原
A • 4.根据河流流向判断,图1中B处地势特点是 ( ) A.西高东低 B.中部高、四周低
C.北高南低 D.东西两侧高,中间低
B • 5.如图为印度剖面图,判断A、B表示的方向是( ) A.A─东 B─西 B.A─北 B─南
C.A─南 B─北 D.A─西 B─东
A．巴西、印度、南非 B．南非、巴西、印度 C．印度、巴西、南非 D．巴西、南非、印度
2015年，我国多家手机厂商先后改变了与印度手机公司合作模式， 由整机运往印度销售改为在国内将SKD（半散装件）做好，然后运往 印度，再在印度当地完成最后的整机组装和销售。截至2016年11月， 我国品牌智能手机在印度市场的出货量总计占据51%的份额，这是中 国品牌手机首次在印度市场占据半壁江山。据此完成下列各题。 4．我国品牌智能手机在印度市场竞争力较强，主要原因
A．印度人工成本更低 B．印度土地价格更低 C．印度手机市场广阔 D．避免关税政策调整影响
3. 印度的地势特点是（ D） A. 西高东低 B. 东高西低 C. 南高北低 D. 北高南低
对点训练2.南亚的地形与河流
D • 2. 图中所在的半岛是 ( ) A.世界第一大半岛阿拉伯半岛
B.世界第一大半岛印度半岛
C.亚洲主要半岛中南半岛
D.亚洲主要半岛印度半岛 • 3. 图中A河主要流经的地形区是
印度
海陆位置 海陆兼备
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
印度的地理位置
0° 印度在世界的位置
半球位置
东半球和北半球
海陆位置 亚洲南部，东临孟加 拉湾，西临阿拉伯海， 南临印度洋
经纬度位置
大致位于70°E—90°E， 10°N—30°N之间 位于热带、亚热带
地理人教版《印度》完美课件1
印度简况：
1、印度是南亚面积 最大 ，人口 最多 的国 家，也是南亚经济实力 最强 的国家。其首 都是 新德里。 发展 军事 2、印度的科技 水平 和 实力位居南亚首位， 它是南亚唯一掌握 一箭卫星发射技术的国家。 其软件业发展迅速，十在星发展中国家位居第一。
地理位置--- 2、纬度位置
1、半球位置
1、印度是一个发展中国家，生产力水 平低，思想观念落后，人们认为人多才 能够发展致富，这种观念刺激了人们的 生育观，导致人口出生率较高。
2、印度大部分人信仰印度教和伊斯兰 教，这两种宗教鼓励人们生育，也是人 口增长较快的原因。
1、印度每年新增加劳动力1800万人左右，劳
动力资源丰富，价格低廉 劳动力
1、印度著名的古建筑（ ）
Ａ、泰姬陵
Ｂ、吴哥窟
Ｃ、大金塔
Ｄ、中国故宫
2、南亚面积最大的国家（ ）
A、巴基斯坦
B、印度
C、尼泊尔
D、孟加拉
国
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
3、被印度称为“圣河”的河流是 （） A、印度河 B、恒河 C、湄公河 D、布拉马普特拉河
• 2、能运用资料说明印度人口增长的特点，以及 人口众多的优势和劣势。（难点）
• 3、从印度人口问题的严重性，进一步理解人类 必须控制人口过快增长的重要性和必要性，树立 正确的人口观。
印度之旅
1、 2、
走 进 印 度
位 置 之 旅
3、 4、 环人 境口 之之 旅旅
文化之旅——1、最美陵墓建筑
泰姬陵是印度最美丽的陵墓 建筑
人口/亿
பைடு நூலகம்12
10.1
人教版初中地理七年级下册《印度》优质课公开课课件、教案
人教版初中地理七年级下册《印度》优质课公开课课件、教案第三节印度（共两课时，第一课时）授课时间：一、学习目标1.熟记印度的位置及人口增长特点。
2.掌握印度气候特点，会解释水旱灾害形成的主要原因。
3.分析印度农业的分布及与自然条件的关系。
二、教学重难点：教学重点：印度的气候特点。
教学难点：印度气候对农业的影响。
三、教具：多媒体四、教学方法：读图分析法、讨论法五、教学过程（一）板书课题，出示目标同学们，今天我们来学习第三节印度（板书课题）。
学习目标是：（出示“学习目标”）。
为了让大家能够顺利的完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们看自学指导。
（二）学习指导（出示“自学指导”）自学指导请大家认真阅读课本P30—35内容，并在课本上画出答案要点，8分钟后，比谁能合上课本正确回答或默写。
1.读图7.34，说出印度的地理位置和地形特征。
2.印度人口增长有什么特点？（完成P32活动第1，2题）。
3.印度的气候特点是什么？频繁发生水旱灾害的原因是什么？4、印度主要的粮食作物是什么？粮食作物的分布与自然条件有什么关系？（完成P35活动题）（三）学生自学，教师巡视督促过渡：（8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。
很好，现在我们来交流一下看法。
（四）后教即学生交流答案，教师点拨过渡：今天我们到印度去旅游，首先让我们在地图上找到它的位置，来看第1题：（1）印度位于亚洲的南部，是南亚面积最大的国家，北部与我国相邻，西邻阿拉伯海，东濒孟加拉湾，南到印度洋。
印度的地形分为北、中、南三部分。
北部为喜马拉雅山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。
过渡：人口问题也是印度的最大问题，接着来看第2题:（2）印度是一个人口众多的国家，在2011年已经达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。
目前，印度的人口还在以较快的速度增长。
（3）印度绝大部分地区处于热带和亚热带，以热带季风气候为主，一年明显地分为旱、雨两季。
每年10月至次年5月为印度的旱季，盛行东北季风。
初中地理人教版七年级下册第七单元第3课《印度》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中地理人教版七年级下册第七单元第3课《印度》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中地理人教版七年级下册第七单元第3课《印度》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、利用地图说出印度的地理位置、首都、邻国等。
2、观察地图,说出印度的主要地形分布及地形特点。
3、运用资料分析印度人口特点及人口众多的优势和劣势。
4、读图分析印度气候特点,及水旱灾害频繁的原因。
5、根据地图和资料,分析印度水稻和小麦的分布与地形、气候的关系。
2学情分析
本课注意联系生活实际,通过一些图片,让学生了解印度这个文明古国的建筑、饮食、舞蹈等文化,拉近了生活与地理的距离,激发学生学习地理的兴趣;通过读图表、看材料、观察、提取加工信息,培养分析归纳地理事物的能力;学习了解印度的位置、人口、地形、气候和粮食生产等方面知识,开展小组讨论,让学生在合作交流中获取知识,提高了能力。
3重点难点
1、印度的地理位置及特点
2、印度的人口特点及优势和劣势
3、印度的主要地形分布及特点
4、印度热带季风气候和农业的关系
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
师生活动
第一课时:
[导入]
展示西游记,泰姬陵建筑及印度文化等相关图片,激发学生的好奇心,
引入文明古国印度。
人教版地理七下第七章第3节印度优质课件 共48张
这里的人们能歌 善舞，热情奔放
它还是瑜伽的发源地
这个国家，最有特 色的食物是咖喱饭和 手抛饼
手抛饼
咖喱饭
你一定猜到了，
这个国家是？
你对印度有多少了解？ 南亚大国:印度
30°
半球位置：
纬度位置
阿拉伯海
孟加拉湾
海陆位置
10°
印度洋
地形： 河流：
30° 10°
印度女性的传统服装: 沙丽
晨光中泰姬陵冉冉浮现，宁静美丽
中午时分，泰姬陵在阳光的照射下熠熠生辉
夕阳西下，泰姬陵迎来了一天中最妩媚动人的时刻
这个国家，庙宇 众多，它是佛教的发 源地。我国唐代僧人 玄奘曾到这里拜佛求 经。
这个国家，牛被认为 是神圣的动物
牛可以Байду номын сангаас意在街道上行走
牛在公路上与汽车争道，目中无人进行打斗
水旱灾害频繁
西南季风很不稳定， 其强弱和登陆时间早晚 对印度降水有很大影响。
不同年份
抢答下列情况发生时可能会出现水灾还是旱灾？
西南季风来得晚？ 西南季风来得早？ 西南季风退得早？ 西南季风风力不足？ 西南季风退得晚？ 西南季风风力强盛？
唐代玄奘于公元627年8月从长安出发，长途跋涉 5万余里，到达天竺国那烂陀寺学习。
1、国家：A是___ ，B是___ ，
A 中国 B 印度
2、两国的分界线是C 喜马拉雅 山脉。 地形区：D是 恒河平原，E 是 德干高原 ， 那烂陀寺位于 恒河平原 （地形区）。
C D E
3、唐玄奘8月从长安出发，那烂陀寺的气候特点
是 高温多雨 ，说出那烂陀寺当时的盛行风向。
4、唐玄奘西行取经路线，不可能经过的国家是( D )
这是一个古老而神秘 的国度，公元前２０００ 年前后这里就创造了光辉 灿烂的文明。古代欧洲人 曾把这里看成出产香料、 黄金遍地的地方。
初中地理人教版《印度》精品课件1
人 教 版 地 理 七年级 下册第 7章第三 节 印 度 ( 共 2 2张P PT)
人 教 版 地 理 七年级 下册第 7章第三 节 印 度 ( 共 2 2张P PT)
P
4、主要城市：
K 新德里 ， L 加尔各答 , M 孟买 ， N 班加罗尔 ；
缅甸 巴基斯坦 斯里兰卡 马尔代夫 印度的地形区—喜马拉雅山脉 恒河平原
德干高原。地势特征—南北高 中部低 印度的宗教—印度教 82% 牛 恒河 印度的人口—增长快 11.8亿 居第二位
人 教 版 地 理 七年级 下册第 7章第三 节 印 度 ( 共 2 2张P PT)
课堂检测
1、下列重要的纬线中，从印度穿过的
南北高，中部低
6 、印度古代文明的代表建筑。 泰姬陵
7 、印度是南亚面积最大的国家，历 史悠久，是世界四大文明古国之一,18 世纪沦为英国的殖民地。
8、宗教在印度占有重要地位，82%的 居民信仰的宗教：
印度教
印度教徒把牛奉若神明，恒河是印 度教的“圣河”。
9、印度人口每十年增长数量有何变化？ 读 人口增长速度越来越快
人 教 版 地 理 七年级 下册第 7章第三 节 印 度 ( 共 2 2张P PT)
P
4、读图回答
1、海洋： A 孟加拉湾，
B 阿拉伯海 ， C 印度洋 ；
人 教 版 地 理 七年级 下册第 7章第三 节 印 度 ( 共 2 2张P PT)
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3、下列国家中，与印度陆上相邻的是
（D）
1巴基斯坦 2阿富汗 3孟加拉国
4中国
5斯里兰卡
A、1 2 3 C、3 4 5
人教版初中地理《印度》精品课件1
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
粮食生产
小麦喜温凉 气候，比较 耐旱。 水稻属于喜 温喜湿作物， 生长期间需 要有充足的 水分供给。
东北部 中部
平原,降水充足(>1000mm) 高原,降水较少(<1000mm)
服务外包产业（Service outsourcing industry)
是指企业将其非核心业务发 包给其他的服务提供者，以优化 产业链，提升企业核心竞争力。
印度政府的计划生育政策由于受到选民意见的影响 ，没有办法强制实施节育，只能通过奖励甚至诱骗的方 式来控制人口，比如奖钱、颁发持枪执照、通电通水等 ，然后还不告知农村妇女，结扎后无法继续生小孩。但
是，即使政府使出各种奇门特技，还是无法堵住印度人旺强的生 育能力。最后还是提高教育水平来得最实在和最有效。
•
2.所以如 果你有 愿望， 如果你 真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
7.3《印度》(第一课时)课件2023-2024学年人教版地理七年级下册
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国)
30°N 23.5°N
纬度位置： 10°N-30°N 位于热带、亚热带 低纬度地区
10°N
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国) 海陆位置：
东部： 东南临孟加拉湾
阿拉伯海
孟加拉湾
南部： 南临 印度洋 西部： 西南临阿拉伯海
自然环境-气候
、
全年高温,降水分旱、雨两季
雨季
6-9月
旱季
10月-次 年5月
自然环境-气候
活动：观察印度1月和7月风向图，分析其不同时间风向的特征
陆地 东1月北风 海洋
干热-降水少-旱季
海洋
西南风
7月
陆地
湿热-降水多-雨季
月月份
旱旱季季 10月至次
年5月
雨季
雨季 6~9月
盛盛行行季风风 东北季风
课堂小结
半球位置
北半球、东半球
地理位置和范围
纬度位置 海陆位置
10°N-30°N，位于热带，低纬度地区 东南临孟加拉湾，南临印度洋 ，西南临阿拉伯海
邻国位置
东部缅甸、孟加拉国相接壤,南部与斯里兰卡、马尔代夫 隔海相 望 ,北部与中国、尼泊尔、不丹相接壤，西北与巴基斯坦相接壤
印度
（第一课时）
自然环境
印度的农业
小结：分析水稻和小麦分布与自然条件的关系
恒河中下游平原、印度 喜温喜湿，需水较多，这些地区为 半岛东西两侧沿海平原 平原，且降水丰沛。
德干高原西北部、恒河中 上游平原地区
喜温凉气候，比较耐旱，这些地区 地面起伏和缓，降水较少，且气温 相对较低。
印度的农业
人教版教材地理《印度》PPT教学课件1
粮食生产
小麦喜温凉 气候，比较 耐旱。 水稻属于喜 温喜湿作物， 生长期间需 要有充足的 水分供给。
东北部 中部
平原,降水充足(>1000mm) 高原,降水较少(<1000mБайду номын сангаас)
服务外包产业（Service outsourcing industry)
是指企业将其非核心业务发 包给其他的服务提供者，以优化 产业链，提升企业核心竞争力。
印度政府的计划生育政策由于受到选民意见的影响 ，没有办法强制实施节育，只能通过奖励甚至诱骗的方 式来控制人口，比如奖钱、颁发持枪执照、通电通水等 ，然后还不告知农村妇女，结扎后无法继续生小孩。但
是，即使政府使出各种奇门特技，还是无法堵住印度人旺强的生 育能力。最后还是提高教育水平来得最实在和最有效。
印度是世界上拥有牛最 多的国家，有三亿多头， 约占世界的1／5。
恰巴提
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
人教版初中地理七年级下册 第三节 印度-全国优质课一等奖
基于课标的课堂教学设计课题名称印度设计者白黎红
单位呼和浩特市三十五中学授课年级七年级__
2、印度位于中国的，南部主要地形区是高原，印度北部是山脉。
3、印度大部分地处带，以气候为主，受影响降水丰沛。
4、
5、关于印度自然地理特点的叙述，不正确的是（）
A．北部是山地，中部是平原，南部是高原
B．全国都属于热带季风气候，全年高温多雨
C．西南季风对印度降水影响较大
D．西濒阿拉伯海，东临孟加拉湾
6、印度的邻国中没有下列国家的（）
A 中国
B 越南
C 缅甸
D 巴基斯坦
7、每年6~9月为季，此时所吹的季风与农业生产关系特别密切，当该季风不稳定时往往就会造成灾害，为了抗御这种自然灾害，修建了许多水利工程。
板书设计第二节印度
位置：23.5°N穿北部※忧患
地形1、世界第二人口国：河流人口多、增长快
气候:热带季风
2、水旱灾害频繁
人口。
人教版初中地理《印度》优秀课件1
印度软件外包产业中心分布
学以致用
1.下列关于印度居民的叙述，不正确的是（C ）
A 印度人口的增长近年来越来越快
B 印度是个多民族多宗教的国家
•
6.如果一个人有自己的心灵追求，又 在世界 上闯荡 了一番 ，有了 相当的 人生阅 历，那 么，他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔，诱 惑永无 止境， 然而， 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有他 顺应自 己的天 性，找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ，并且 一心把 它做得 尽善尽 美，他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
（1）印度主要分为三大地形区，北部是__喜__马__拉__雅__山，中部是 __恒___河平原，南部是德_干_____高原． （2）印度以_热__带__季___风____气候为主，冬季吹__东__北__（风风向）季风 如图___1___，降水___少___；夏季吹西__南___风_（风向）季风 如图2______，降水__丰__富__．
•
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
感谢观看，欢迎指导！
如何？ 越来越多
目前印度总人口已经超过12亿，仅次于中国， 居世界第二位。
探究二：世界第二人口大国 【小组探究】 运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势
1. 阅读材料，归纳印度人口众多的优势，填写在下面的横 线上。
初一地理印度教案人教版(优秀6篇)
初一地理印度教案人教版（优秀6篇）《印度》教学设计及反思篇一【设计思路】本课教学的基本思想是以英语为主要教学语言，建立英语语言环境，充分运用多媒体教学手段，以地理学科知识为内容，进行沉浸型双语教学。
本课的主要特点是：利用多媒体课件调动学生的兴趣，激发学生自主学习的热情，教师运用英语为主要教学语言，让学生沉浸英语环境中，达到自然而然运用英语这个语言工具来分析、解决问题的目的。
在积极参与地理学习活动中，提高英语应用能力。
【教学目标】1.地理学科教学过程中，创设英语语言学习环境，使学生在获得地理知识的同时，提高英语应用能力；2.认识印度的位置，明确地理方位，培养学生地图分析能力；3.了解印度的人口压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应。
并通过分析人口数据图，培养学生利用数据分析问题、解决问题的能力，进一步培养学生科学的人口观；【教学重点】1.印度的地理位置2 . 印度的人口问题【教学难点】英语语言环境与地理学科教学相结合【教学手段】自制地理多媒体课件【教学方法】1.英语沉浸法2.探究式3.谈话法【教学课时】1课时【教学过程】[导入新课]影片《西游记》剪辑片放映，引出主题“印度”[教师提问] have you ever seen this tv plays? what is it about? can you tell me the story of “trip to the west”?[学生活动] 学生用英语讲述西游记的故事[教师承转] in the story, where does ‘west’ really mean?(西游记的放映，一方面吸引学生的注意力和兴趣，“西游”的目的地是印度，可以自然而然的引出主题；另一方面，由于西游记的故事学生非常熟悉，教师用英语与学生交谈西游记的故事，学生容易接受，并能激发学生应用英语的动机，用英语表达自己思想感情的积极性，并在心理上消除学生语言障碍，克服学生不敢用英语表达，怕说错的心理，在轻松愉快的环境运用英语表达思想；再次，学生讲西游记的故事的活动也提供了一个展现自己英文水平的平台。
【人教】七年级地理下册：7.3《印度》 公开课获奖教案(1)
第三节印度（1）
初备：备课组长：__________包科领导：__________教导处：__________
编号：01 执行教师：__________执行时间：_________班级：_________学生姓名：__________
旱灾害频频的原因。
水旱灾害频发的原因。
国家，目前人口已经超过
合理化建议
月风向图，图7.40南亚7月风向图回答问题。
，
__
季，易发生灾。
气候，该气候的特点。
目前印度人口已超过________亿，居世界第________
气候，特征是
山脉，中部是平原，南部是高原。
下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的)
、下列属于南亚文明古国的南亚国家是 A斯里兰卡 B印度 C 中国下列关于印度的叙述，正确的是 ( )
__ _月至____月，风向是_。
(3)孟买降水量较少的是从
_____月至_____月，风向是
___________ 。
(4)根据图中气温和降水分配
状况，可以判断这是属于____ 气候，这种气候除了在南亚分布很广外，还在东南亚的 _____________分布很广。
(5) 印度发生水旱灾害的原因是受影响；与西南风的变化有关系，当时易形成水灾，当时易形成旱灾。
、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习
、教师对进行小组评价、鼓励。
2、教师引导学生小结本堂知识。
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看人口
世界人口第二大国
（亿） 14 12 10
8 6 4 2 0
（世界人口数量前六位国家）
从1993年到2011年，印度大约增加了多少亿？
——以较快的速度增长
1993~2011年印度人口数量变化
七嘴八舌辩一辩：人多的优劣势 红队：人多好处多！ 蓝队：人多害处多！
2014年印度总理莫迪在美演说：21世纪可能属于印度
盘点收获
印度
找位置 判地形 辨气候 看人口
海陆位置
纬度位置 北部：喜马拉雅山脉 中部：恒河平原 南部：德干高原
热带季风气候
第二人口大国
知识反馈
C 1、印度主要的气候类型是_____
A、热带雨林气候
B、热带草原气候
C、热带季风气候
D、热带沙漠气候
A 2、印度产生旱涝的主要原因是_____
A、西南季风不稳定 B、东北季风势力强
第三节 印 度
印 度
印度印象
这里的人 们能歌善 舞，热情 奔放。
传统服饰——纱丽
她是瑜伽的发源地
团队纪律：团结互助 共同进步
学习目标
1、以印度为例，运用地图指出一个国家的地理 位置、领土组成和首都。学会描述一个国家的 地理位置特点，了解印度的地形特点。
2、通过地图及图片的阅读分析，知道热带季风 气候的特点，能够解释印度水旱灾害频繁的原 因。
莫迪演讲中说到：“我相信21世纪一定 是印度的世纪!我对印度如此有信心是因为 我们65%的人口都在35岁以下，一个有着8亿 年轻人的国家有什么奇迹不能创造？未来的 强国必然是人口大国。
导学题：阅读材料，归纳印度人口众多的优势。
小资料
印度每年新增劳动力1 800 万人左 右，劳动力资源丰富，价格低廉。
读下图完成下列要求。
1月
7月
印度的雨季和旱季的盛行风向：
A、1月份时，印度盛行__东__北____风，风从__陆__地____吹向 ____海__洋__，为__旱____季。 B、 7月份时，印度盛行__西__南____风，风从__海__洋____吹向
_陆__地_____，为__雨____季。 结论：印度旱季盛行东北风，雨季盛行西南风，降水主
形
区
北部:喜马拉雅山山地 中部:恒河平原 南部:德干高原
南北高，中间低， 以高原、平原为主。
现在你能说出玄奘西行线路的理由了吗？
原来是最成 熟的路线 了！！！
印度的旱灾
印度的水灾
印度的洪灾
可怕的气候
印度大诗人泰戈尔的描述：“我们生活在热
带的淫威下，每时每刻为了最起码的生存都要
付出沉重的代价。”
C、东北季风势力弱 D、气候炎热降水少
B 3、发源于喜马拉雅山南坡，注入孟加拉湾的大河是_____
A、印度河
B、恒河
C、雅鲁藏布江
D、布拉马普特拉河
知识反馈
4、读图填写下列标号中相对应的名 称
国家：
1___中__国______ 2__巴__基__斯_坦____
3___尼__泊_尔_____ 4__孟__加__拉__国___ 5____缅__甸_____ 6 __斯__里__兰__卡___ 海洋： A __阿__拉__伯__海___ B __孟__加__拉__湾___ C ___印__度__洋____ 半岛：D __印__度__半__岛___ 河流：E __恒__河_______ 山脉：F _喜__马__拉__雅_山___
饥饿贫困
我 佛 就业困难
伤
悲
解决措施
20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政 府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要 两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就 业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休 后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只 在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多 生子女现象依然非常普遍。
3、学会应用材料，说明一个国家（印度）众多 人口与资源环境及经济发展的关系，知道一个 国家人口众多带来的问题。
找位置
1、印度大致处于哪两条 纬线之间,大部分属于什 么温度带？又有哪条重 要的纬线穿过该国？ 2、印度周围濒临哪些海 洋？ 3、和印度相邻的国家有 哪些？
1、纬度位置
30°N
23.5°N 北回归线
劳动力丰富，价格低廉。
印度是世界上主要的稻米、小麦、 甘蔗生产和消费国之一。
消费群体庞大，消费市场广阔。
印度是全球几大移动电话市场之一。 2008年,移动电话用户达到3.5亿人。
人口问题（劣势）
交通落后
居住条件差
僧
多
世界人口不能无节粥制的增长，人口增
长应与资源、环境少相协调，与社会经
济发展相适应。
6 5缅
印度
甸
阿拉伯海
孟加拉国
B A 孟加拉湾
马
尔8
7 斯里兰卡
代
夫
印度洋
玄奘西行路线
抗议！抗议！ 师傅，中国离 印度那么近， 我们走了不少 冤枉路！！！
师傅，这样走！！
判地形
印度有哪些地形区？ 印度地形分布的特点？ 印度最大的河流？
恒河平原
恒河是印度最大的
河流，是印度的母
德
亲河。
干 高
三 大
原地
要受 西__南__季__风_ 的影响。
西南季风的变化与印度水旱灾害的关系
A~F是西南季风的几种变化情况，将A~F填入下表中，以 说明印度的水旱灾害与西南季风的关系。
A、来得早 B、来得晚 C、退得早
D、退得晚 E、风力不足 F、风力强盛
水灾
旱灾
西南风的变化 A D F
BCE
我佛慈悲 普渡众生
如此坐火车
通过此图分析印度热带季气候的特点。
A、全年气温均在__2_0__度以 上， 说明全年气温_较__高__ ， 地处 __热___带
B 、降水量超过 200毫米的月份有 _6_、_7_、_8_、_9_。此季节为_雨___季； 而其它月份降水较少，为_旱___季。
C 、印度热带季风气候的特点：
全年高温，有旱、雨季之分。
是什么原因导
NEWS 2016年度 印度受灾统计
致印度水旱灾 害频繁发生？
2016.2 印度干旱严重 900万农民受到影响
2016.3 印度西部发生40年来最严重的旱灾
2016.6 印度遭遇严重旱灾
2016.7 印度遭遇暴雨袭击引发洪灾
2016.8 印度洪灾已致200余人丧生
辨气候
印度
类型：热带季风气候
10°N 印度大部分领土位于五带中的—热—带， 少部分位于—北—温带。
2、海陆位置
孟拉湾
印度洋
位于南亚，北靠 __喜__马__拉_雅__山__脉__， 东南临_孟__加__拉__湾_， 西南临_阿__拉_伯__海__， 南临___印__度__洋__。
印
度
2中国
的 邻 国
1
巴基斯坦
3 4 不丹
尼泊尔