合理情绪疗法基本知识
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识综合提升练习试题附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识综合提升练习试题附答案单选题(共20题)1. 精神分裂症患者在听收音机时,同时听到骂他的声音,关闭收音机则听不到骂他的声音,这种症状属于()。
A.心因性幻觉B.思维回响C.功能性幻觉D.思维鸣响【答案】 C2. 关于现代职业观,正确的说法是()。
A.按照人的个性和需求,自由地选择职业,即为现代职业观B.每个人都有自己的职业观,不可能形成共同的现代职业观C.尊重自己所从事的职业并愿意努力付出,是现代职业观的基本价值尺度D.—切按法律要求办事是现代职业现的核心【答案】 C3. 焦虑性神经症的主要特点之一是()。
A.有重复动作B.与处境不相符的害怕C.运动性不安D.有自我强迫和反强迫【答案】 C4. 暗示会影响收集资料的可靠性,因此心理咨询师应该重视初诊接待,并建立(),以避免其影响。
A.严谨的会谈提纲B.有效的小组讨论措施C.规范的咨询流程D.规范的咨询环境【答案】 D5. WAIS-RC中的词汇测验分为()。
A.城市和农村共用一种B.成人和儿童共用一种C.城市用和农村用两种D.成人用和儿童用两种【答案】 C6. 关于不同咨询流派的咨询目标,正确的说法是()。
A.理性情绪学派在于帮助求助者实现自我管理B.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人C.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化D.行为主义学派在于激励求助者承担责任【答案】 C7. 小学阶段儿童思维结构的特点是()。
A.掌握守恒B.未掌握守恒C.思维不可逆D.不能把握本质【答案】 A8. 心理咨询师根据已有的知识对求助者做出心理正常或异常的判断,属于李心天教授提出的()。
A.医学标准B.统计学标准C.内省经验标准D.社会适应标准【答案】 C9. 简单任务下的广度是()个项目A.3~5B.4~6C.9~11D.5~9【答案】 D10. 可以被意识到的记忆系统是()。
A.情境记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】 D11. 你每天上班时,一般心情会是()的。
合理情绪疗法知识点
合理情绪疗法【要记】合理情绪疗法的原理:美国著名心理学家阿尔伯特·艾利斯于20世纪50年代创立,其理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容,因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件,而是应该改变认知,通过改变认知,进而改变情绪。
他认为外界事件为A,人们的认知为B,情绪和行为反应为C,因此其核心理论又称ABC 理论。
【要理解】非理性信念的三个特征:1. 绝对化要求个体以自己的意愿为出发点,认为某一事物必定会发生或不会发生的信念,常常与“必须”和“应该”联系在一起,如“我必须成功”,“老公必须对我言听计从”。
2. 过分概括化一种以偏概全的不合理思维,是个体对自己或别人不合理的评价,其典型特征是一某一件事或几件事来评价自身或他人的整体价值,如“我连饭都不会做,不是个好妻子。
”3. 糟糕至极一种把事务的可能后果想象、推论到非常可怕、灾难性后果的非理性信念,如“要是离婚了,我这辈子就完了。
”【略记】合理情绪疗法的主要目标:总体来说就是减少求助者各种不良的情绪体验,使他们在咨询结束以后最少的焦虑、抑郁(自责倾向)和敌意(责备他人)去生活,进而帮助他们拥有一个较现实、较理性、较宽容的人生哲学。
不完美目标:针对求助者症状的改变,即尽可能的减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果。
完美目标:让求助者产生长远、深刻的变化,尽可能的减少将来出现情绪困扰和行为障碍的可能性。
【要记】合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标:1.自我关怀2.自我指导3.宽容4.接受不确定性5.变通性6.参与7.敢于尝试8.自我接受。
心理咨询师技能知识重点知识点
第一章:心理诊断技能1。
见解询问求助者希望得到哪方面的帮助,不可直接逼问。
2.向求助者说明保密原则:保密的内容包括:心理咨询过程中求助者暴露的内容,心理咨询过程中与求助者的接触过程.保密例外:求助者同意将保密信息透露给他人;司法机关要求心理咨询师提供保密信息等(详情见书上)3。
初诊接待注意事项:避免紧张情绪;语言表达,避免使用方言,说明专业术语的外延和内涵;反复说明心理咨询过程中的保密原则;说明心理测量功能的有限性;心理咨询时,在仪态方面注意的内容有不吸烟、不做多余“下意识”动作等.4.摄入性会谈工作程序:确定会谈的目标、内容与范围;确定提问方式;倾听;控制会谈内容与方向;对会谈内容归类;结束会谈.5。
会谈法的种类:摄入性会谈;鉴别性会谈;治疗性会谈;咨询性会谈;应激性或危机性会谈。
6.最常使用的摄入性会谈方式是资料采集法。
7。
摄入性会谈注意事项:心理咨询师的态度必须保持中性;提问中避免失误;不能讲任何题外话;不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容;不应给出绝对性的结论;结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话,以免引起求助者误解。
8.一般临床资料的整理与评估:按提纲整理归纳一般资料(可列表填写);按提纲整理个人成长史资料;按提纲整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态;判断资料来源的可靠性,并予以说明;按资料的性质进行分类整理。
9。
资料的可靠性是解释资料的先决条件,验证临床资料可靠性的方法:补充提问,使用问卷和心理测验,比较同一资料的不同来源。
10。
找到引起心理问题的关键点:其一,该因素是多数临床表现得原因或者与多数临床表现有内在联系;其二,该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式,但无论形势如何改变其本身性质不变。
11。
掌握判断正常与异常的心理活动的三原则:主观世界与客观世界的统一性原则;精神活动的内在一致性原则;个体的相对稳定性原则。
12。
确定工作范围:明确自己的胜任力;健康心理咨询的主要对象是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性问题.13。
合理情绪疗法中使用的方法
合理情绪疗法中使用的方法
一、合理情绪疗法中使用的方法
合理情绪疗法是一种治疗情绪失调和身心疾病的心理治疗方法,它将科学知识与心理学理论结合,以自我调节理念为核心,提出“通过改变思维方式和行为方式,引导和帮助患者逐步控制有害情绪,达到心理健康”的目的。
它采用一种以消除情绪和行为症状为最终目标的有效策略。
以下是合理情绪疗法中使用的方法:
1、情绪描述:患者运用文字描述自己的情绪经历,以此准确概括自己的情感状态,把复杂的情绪状况拆分成若干元素,根据情绪描述辨析是客观事件是否客观,是情绪反应过大还是反应恰当,存在什么样的教育训练等问题。
2、情绪更替:患者重新审视自己的情绪,分析情绪反应与实际客观事实是否相符,反省自己的情绪是否有意义,是否有改变的必要,并提出改变方案。
3、情绪行为转移:患者转移自己的情绪,转移对于面对情绪的方式,从而改变自己想法的方向和生活的行为,从而避免情绪水平变化太快,控制情绪的变化,以期达到改善自己的情绪状态。
4、情绪重构:患者对情绪重构,在认识和处理情绪的过程中,不断的修正、改变、重构自己的情绪,使情绪变的更加合理,加强自我调节能力,从而改善自己的心理健康。
总之,合理情绪疗法是一种有效的心理治疗方法,它让患者有机会获得积极有效的心理疗法和技巧,以进行有效的自我调节,从而达
到心理健康的目的。
心理咨询师之心理咨询师基础知识考试知识总结例题
心理咨询师之心理咨询师基础知识考试知识总结例题1、没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是()。
A.激情状态B.客体性恐惧C.无名焦虑D.道德性焦虑正确答案:C2、健康心理学至今尚不是一门成熟的学科,原因是( )。
A.健康心理学领域内人才太少B.研究对象、任务、方法模糊C.学术带头人没有明确的观点和研究方法D.社会需要还不迫切正确答案:B3、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后,数月至半年内出现的精神障碍,称为()。
A.情感障碍B.急性应激障碍C.创伤后应激障碍D.认知障碍正确答案:C4、古时,吴王阖闾令孙子(孙武)操练宫女,孙子任命吴王两个最美丽的宠姬为队长,两个队长不执行军纪,嬉闹不已,导致操练失败,孙子愤而依纪杀之。
如果你是吴王,你会( )。
A.适当惩处孙子B.赞同孙子执纪严明C.后悔信任孙子D.为两个美姬之死感到悲痛正确答案:B5、不属于编制简答题原则的是()。
A.将其操作化B.宜用问句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每题应只有一个正确答案正确答案:A6、求助者,近半年多来尽量地回避与人交往,无法推辞时,须在熟人陪同下才勉强前往,工作质量也不如从前,不能胜任原有的工作。
对该求助者的判断是( )。
A.可疑神经症B.可疑精神病C.可疑抑郁症D.可确诊神经症正确答案:D7、关于心理咨询的具体目标的含义,下列说法正确的是()。
A.完善求助者的人格B.提高求助者的生活幸福感C.提高求助者的心理健康水平D.缓解或消除求助者目前的情绪症状正确答案:D8、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。
A.抽象化他人B.重要他人C.概括化他人D.一般他人正确答案:B9、常模团体样本大小,以( )。
A.<30~100人为宜B.不低于30~100人为宜C.必须>1000人为宜D.不必限定样本的大小正确答案:B10、心理咨询师对临床资料进行解释的先决条件是()。
A.资料的来源B.咨询师的受训背景C.资料的可靠性D.咨询师的临床经验正确答案:C11、暗示会影响收集资料的可靠性,因此心理咨询师应该重视初诊接待,并建立( ),以避免其影响。
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识全真模拟考试试卷A卷含答案单选题(共50题)1、区分正常与异常心理的内省经验标准的缺陷是()。
A.受到文化制约B.客观性C.操作过于复杂D.主观性【答案】 D2、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括()。
A.遵守职业道德B.提供真实资料C.提出中止咨询D.完成自我探索【答案】 C3、关于编制简答题的原则,下列说法中不正确的是()。
A.将其操作化B.宜用问句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每题应只有一个正确答案【答案】 A4、与成就动机关系最密切的是()。
A.个人能力B.人格特点C.抱负水平D.智力水平【答案】 C5、下列范畴中,属于职业道德要素的是()。
A.职业分工B.职业收入C.职业荣誉D.职业特征【答案】 C6、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的()。
A.标准型B.彩色型C.联合型D.离级型【答案】 C7、心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于()。
A.公众距离B.社交距离C.个人距离D.亲密距离【答案】 B8、美国心理学家沙赫特提出的情绪的理论中,()起着决定的作用。
A.认知过程B.反应过程C.机体的生理变化D.外界环境刺激【答案】 A9、猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。
A.知觉B.思维萌芽C.思维D.意识【答案】 B10、适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()。
A.儿童型B.彩色型C.标准型D.高级型【答案】 B11、与精神分析理论关系最不密切的概念是()。
A.宣泄B.防御C.焦虑D.意志自由【答案】 D12、第一个系统的行为治疗模式的创始人是()。
A.班都拉B.华生C.沃尔普D.艾森克【答案】 C13、一般情况下,医生和病人之间的人际距离是()。
A.社交距离B.亲密距离C.公众距离D.个人距离【答案】 A14、[单选题] SCL-90评定的时间范围是()的实际感觉。
A.现在或最近一个月,B.近两周以来C.现在或最近一周D.近三个月以来【答案】 C15、婴儿期思维的典型特征是()。
康复医学治疗技术(士)《专业知识》习题库+答案
康复医学治疗技术(士)《专业知识》习题库+答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、左膝关节部位软组织损伤,采用超声波治疗,最好的是下列哪项操作方法?()A、接触法B、移动法C、固定法D、水下法E、水袋法正确答案:E2、厌恶疗法常用于()。
A、抑郁症B、焦虑症C、药物成瘾者D、酗酒和性偏离障碍E、恐怖症正确答案:D3、小剂量紫外线照射对细胞DNA的影响是()。
A、刺激作用B、没影响C、中止作用D、破坏作用E、抑制作用正确答案:A4、疼痛治疗常用的心理治疗,以下哪一项不包括?()A、忽略疗法B、生物反馈C、心理咨询D、口服止痛药E、安慰剂正确答案:D5、急性肾衰竭的少尿期、无尿期首选()。
A、中频电B、低频电C、光疗D、高频电E、超声正确答案:D6、人工全髋关节置术后功能训练时应注意()。
A、尽量增加运动量B、尽量减少肌力训练C、控制运动量D、减少运动量E、尽量增强肌力训练正确答案:C7、患者,男,69岁,左侧肢体无力两个月入院,临床诊断脑血栓形成恢复期。
查体:患者神志清楚,左侧肢体偏瘫,Brunnstr0m分级Ⅱ级,目前康复治疗正确的是()。
A、床上被动运动维挣和扩大关节活动度的训练为主B、主要是正确的抗痉挛体位摆放,预防并发症和继发性损害C、主要是控制下肢肌痉挛,早日恢复患者步行功能D、提高左侧肢体肌张力,诱发主动运动E、控制肌痉挛和异常运动模式,促进分离运动的出现正确答案:E8、对失语症的语言治疗包括下列哪项?()A、能力障碍B、以上都对回答错了,加油么么哒!C、功能障碍D、社会障碍E、心理障碍正确答案:B9、肱骨外上髁炎的物理治疗首选的是()。
A、加大主动运动量B、手术治疗C、水疗D、高频电疗E、紫外线正确答案:D10、患者,男性,66岁,确诊为左侧中央型肺癌全身多发骨转移,门诊予以口服曲马朵止痛治疗,仍不能止痛,本次入院为行骨转移灶姑息性放疗以止痛,入院后除给予吗啡控释片止痛治疗外,每日仍需要静脉注射吗啡注射液方能缓解疼痛,根据癌痛五级评定法,该患者癌痛属于哪一级?()A、2B、0C、4D、3E、1正确答案:C11、癌症患者心理治疗包括其他康复治疗的配合,其中除外以下哪种康复治疗的配合?()A、运动疗法B、作业治疗C、行为疗法D、药物疗法E、言语治疗正确答案:C12、患者,男,69岁,诊断“慢性支气管炎,阻塞性肺气肿”,现痰多,难咳出,对其进行排痰训练,除外下列哪项方法?()A、咳嗽训练B、体位引流C、胸部震颤D、胸部叩击E、胸部按摩正确答案:E13、腰椎间盘突出症腰腿疼痛明显者,急性期的非手术治疗中不宜进行的是()。
2017年三级心理咨询师考试《理论知识》模拟试卷(3)(教师版)
51、在WAIS-RC中,主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是(
【答案】A
【解析】此题暂无解析
4、健康心理咨询的主要对象不包括( )。 A、心理健康人群 B、一般心理问题 C、严重心理问题 D、部分神经症性问题
【答案】A
【解析】此题暂无解析
5、我国修订的联合型瑞文测验是( )的合并本。 A、标准型与彩色型 B、标准型与高级型 C、彩色型与高级型 D、城市版与农村版
26、深入了解求助者时,重点在于( )。 A、明确求助者想要解决的问题 B、进一步了解问题的来龙去脉 C、澄清求助者的真实想法 D、深入地探讨求助者问题的深层原因
【答案】D
【解析】此题暂无解析
27、下列说法中错误的是( )。 A、非言语行为可以传达共情的态度 B、非言语行为可以对言语的内容作出修正 C、非言语行为只能伴随言语出现 D、非言语行为受价值观影响
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云测库,互联网测评考试与人才管理平台
【答案】C
【解析】此题暂无解析
29、在WAIS-RC的实施中,( )测验是仅按反应的质量给予不同的分数的。 A、数字符号 B、图片排列 C、图形拼凑 D、相似性
【答案】D
【解析】此题暂无解析
30、下列说法中不符合声音特质的一般规律的是( )。 A、音调提高表示强调 B、节奏加快表示紧张 C、节奏变慢表示正在思考 D、语气冷峻表示关心
【答案】D
【解析】此题暂无解析
13、在16PF测验中,恃强性因素的低分特征也称( )。 A、敢为性 B、怀疑性 C、顺从性 D、紧张性
【答案】C
【解析】此题暂无解析
14、在社会支持量表中,第1~4、8~10条中,每条只选一项,选择第3项则记( )分。
心理咨询师三级理论知识单项选择题专项强化真题试卷13(题后含答案及解析)
心理咨询师三级理论知识单项选择题专项强化真题试卷13(题后含答案及解析)题型有:1.1.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫()。
A.意志B.情感C.能力D.智力正确答案:C解析:意志是有意识地确立目的,调节和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
智力是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件,即认识事物并运用知识解决实际问题的能力。
2.老年期一般是指()以后。
A.50岁B.60岁C.70岁D.80岁正确答案:B解析:老年期(也称成年晚期),一般是指60岁以后的人生阶段。
这一时期是走向人生的完成阶段,也是实现作为人的生活价值的最后时期。
3.合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是()。
A.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学C.降低求助者不良情绪体验D.使求助者克服负性生活事件的困扰正确答案:B解析:合理情绪疗法的主要目标就是减低求助者各种不良的情绪体验,使他们在治疗结束后能带着最少的焦虑、抑郁(自责倾向)和敌意(责他倾向)去生活,进而帮助他拥有一个较现实、较理性、较宽容的人生哲学。
这个目标包含了两层涵义,首先是针对求助者症状的改变,即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果,这称为不完美目标;另一方面的涵义是着眼于使求助者产生更长远、更深刻的变化。
它不仅要帮助求助者消除现有症状,而且也要尽可能帮助他们减少其情绪困扰和行为障碍在以后生活中出现的倾向性,这称为完美目标。
这一目标的关键在于帮4.在实施16PF测验结果得到的原始分数转化成()。
A.标准九分B.标准十分C.标准二十分D.T分数正确答案:B解析:16PF的原始分需要通过常模表转化为平均数为5,标准差为1.5的标准十分。
5.受()的影响,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
疗法知识1
疗法知识1疗法知识1技能名称运用对象主要技术(工作程序)基本原理注意事项系统脱敏法(沃尔普)可用于治疗对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑及负性情绪基本方法是用放松取代焦虑。
步骤:1.教会求助者学会放松技巧。
2.构建焦虑等级(焦虑情境等级划分,要求极差均匀、循序渐进、能被拮抗,焦虑等级由小到大超过25份需要继续放松)。
3.让求助者想象引起焦虑的情境同时作放松练习,使其对引发焦虑情境逐渐脱敏。
(系统脱敏)沃尔普的经典条件反射基本原理是:交互抑制作用让一个原可以引起微弱焦虑的刺激在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。
1.如果引发焦虑恐惧的情境不止一项,可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级。
2.焦虑分数一开始就超过50分,依靠放松训练,难以见效。
想象次数依个体不同、情景不同而不同。
4.适应症:恐怖和焦虑。
5.求助者如不能用想象和放松方法改变焦虑,可以考虑改用他法。
冲击疗法(满罐疗法)又称快速脱敏疗法,是暴露疗法之一用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法。
可以很有效治疗过度恐惧如:飞行恐惧、乘地铁和火车恐惧等,强迫性障碍、创伤后应激障碍以及广场恐怖等。
程序:1、筛选确定治疗对象(体检)。
2、签订治疗协议。
3、治疗准备工作(先找刺激物,再决定场地,室内布置简单,房门由咨询师把持,应准备安定、心得安肾上腺素)。
4、实施冲击疗法。
(正常进食,排空大小便,穿戴宜简单、宽松咨询师迅速、猛烈的向呈现刺激物,所谓极限以情绪的逆转为标志,通常一次治疗要30-60分钟,实施2-4次)源于动物实验,面对无法脱逃的迅猛的强烈刺激,情绪反应逐渐减弱及至消失,即可消退性抑制。
(冲击疗法总是把危害最大的刺激放在第一位)让求助者持续一段时间暴露在现实或想象的唤起强烈焦虑的刺激情境中,而不采取任何缓解恐惧的行为,让恐惧自行降低。
优点方法简单疗程短收效快缺点无视心理承受能力痛苦大实施难可能欲速则不达1.要全面体验。
2023年-2024年心理咨询师之心理咨询师基础知识高分通关题型题库附解析答案
2023年-2024年心理咨询师之心理咨询师基础知识高分通关题型题库附解析答案单选题(共45题)1、根据凯利三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况,就可能归因为()。
A.行为主体B.刺激客体C.观察位置D.环境背景【答案】 D2、在职业活动中,关于团结互助的正确的认识有()。
A.落脚点是互相利用B.有助于人际和谐C.会导致漠视纪律的风气D.只能够在亲戚、老乡、同学之间进行【答案】 B3、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用,持这种观点是理论称为()。
A.器官敏感理论B.心身特化理论C.心身一体理论D.体质一压力理论【答案】 D4、某员工下班后总是要晚一会儿才离开,你的看法是他()A.工作上很投人B.办事拖拉C.工作量大D.家庭观念不强【答案】 B5、施测WAIS-RC的知识分测验应从第( )题开始。
A.4B.5C.6D.7【答案】 B6、合理情绪疗法中的合理自我分析报告与RET技术的区别是()A.RSA技术要求求助者写出ABCDE各项B.RET技术与不合理信念辩论为主C.RSA技术不像RET技术那样有严格规范的步骤D.RSA可以作为家庭作业【答案】 C7、加强职业道德修养的正确方法是()。
A.在学习上,看别人怎样做,自己就怎样做B.在处理同事关系上,做到害人之心不可有、防人之心不可无C.在对外交往中坚持重大义、不计小利D.对自己的言行,坚持“吾日三省吾身”【答案】 D8、如果SCL-90采用0-4的5级评分,则总分超过( )分,就可考虑筛选阳性。
A.70B.90C.160D.250【答案】 A9、由他人的判断所反映的自我概念,称为()。
A.镜我B.反思自我C.客我D.物质自我【答案】 A10、刺激求助者并借此控制会谈方向,这种方法是()。
A.中断B.情感反射C.释义D.情感引导【答案】 B11、在韦氏智力量表中,再测效应表现为()。
A.一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低B.再测效应的增分量言语量表比操作量表高C.一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D.再测效应的增分量操作量表比言语量表高【答案】 D12、由于他人在场,个体工作绩效降低的现象是( )。
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识通关题库(附答案)
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识通关题库(附答案)单选题(共30题)1、心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于()。
A.公众距离B.社交距离C.个人距离D.亲密距离【答案】 B2、“心理咨询应明确三个问题:①待解决问题的性质,②咨询师的技术,③所要达到的目标。
”持此观点的学者是()。
A.威廉森B.许又新C.陈仲庚D.郭念锋【答案】 C3、阳性强化法属于()。
A.现实疗法B.精神分析疗法C.完形疗法D.行为疗法【答案】 D4、用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是()。
A.培养主动性B.消除被动C.促进自主成长D.促进领悟【答案】 D5、总IQ值加减5是IQ总分()可信限水平的波动范围。
A.75%~80%B.85%~90%C.85%~95%D.95%~99%【答案】 B6、日常生活中,你最难以接受的事情是()。
A.考试B.没完没了的聚会C.私下里说长道短D.干了工作【答案】 A7、[单选题] 报据沙赫特的情绪理论,决定情绪体验的最关键因素是()。
A.环境刺激B.生理唤起C.认知标签D.身体素质【答案】 C8、严重心理问题的持续时间一般为( )。
A.1~2个月B.2~6个月C.1年以上D.3个月~1年【答案】 B9、20世纪50年代中叶,我国学者使用“综合快速疗法”主要治疗()。
A.神经症B.精神病性障碍C.变态人格D.躯体疾病【答案】 A10、对于速度测验,()不能按传统的方法估计。
A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.重测复本信度【答案】 C11、弗洛伊德精神分析学说的核心是()A.结构观点B.发展观点C.动力学观点D.适应观点【答案】 C12、生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人,根据许又新教授的评定标准,该学生社会功能损害的评分为()。
A.1~2分B.2~3分C.3~4分D.6分以上【答案】 B13、咨询师在团体工作阶段的主要任务不包括()。
A.鼓励成员探索个人的感受B.善用团体的资源C.营造信任的团体气氛D.鼓励成员尝试新的行为【答案】 C14、阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对()的抵抗。
abc理论调节情绪例子
abc理论调节情绪例子【篇一:abc理论调节情绪例子】1.情绪abc理论:如果有人问你,你对自己的情绪负责吗,你可能说:情绪怎么能随便控制呢?有高兴事就乐,有伤心事就悲。
这是人之常情嘛。
情绪abc理论的创始者艾利斯认为:正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。
如果这些不合理的信念久而久之,还会引起情绪障碍呢。
情绪abc理论中:a表示诱发性事件,b表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念,即对这件事的一些看法、解释。
c表示自己产生的情绪和行为的结果。
常见的一些不合理的信念主要有: (1).人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许; (2).有价值的人应在各方面都比别人强; (3).任何事物都应按自己的意愿发展,否则会很糟糕; (4).一个人应该担心随时可能发生灾祸; (5).情绪由外界控制,自己无能为力; (6).已经定下的事是无法改变的; (7).一个人碰到的种种问题,总应该都有一个正确、完满的答案,如果一个人无法找到它,便是不能容忍的事;(8).对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁;(9).逃避可能、挑战与责任要比正视它们容易得多;(10). 要有一个比自己强的人做后盾才行。
2.简易表情系列:愤怒、焦虑、害怕、悲伤、厌恶、高兴、兴趣、放松、希望、惊奇3.消极情绪的例子:a.小刚和小强是同班同学,平时体育课100米跑的速度一样快,参加学校运动会时,听到同学们的加油声,小刚心里十分紧张,害怕跑不好,而小强则是轻装上阵,结果到终点时,小刚落后小强两米多。
小刚在消极情绪状态下,没有发挥出自己的正常水平,说明了消极情绪影响人的能力的发挥。
b.小李未完成值日工作,按班规课后要重扫,重扫时小许叫他的外号,并嘲笑他,小李一怒之下打了小许而受处分。
小李在消极情绪状态下易冲动,自控能力降低,说明消极情绪对人的理智有影响。
c.曾有这样一例子:一个粗心的医生,将两个病人的诊断报告弄错了。
原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告,而极度的伤心、痛苦、焦虑,并且情绪极不稳定。
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识试题含答案
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识押题练习试题B卷含答案单选题(共30题)1、记忆过程的基本环节有( )个。
A.2B.3C.4D.5【答案】 B2、感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性()的现象。
A.降低B.提高C.不变D.发生变化【答案】 D3、躯体感觉中枢位于( )。
A.中央前回B.枕叶C.中央后回D.颞叶【答案】 C4、求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是( )。
A.出现错误的认知B.心理需要得不到满足C.自我概念与经验之间的不协调D.与客观实现不相适应【答案】 C5、个体对特定态度对象的卷入水平,这是态度的( )。
A.深度B.向中度C.强度D.外显度【答案】 A6、当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时,它就会做出反应,形成( )。
A.神经机制B.自我防御机制C.情绪机制D.认知发展机制【答案】 B7、一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会( )测验的信度。
A.高估B.低估C.忽略D.平衡【答案】 A8、中度的精神发育迟滞通常在()被发现。
A.学龄期B.2周岁前C.7-5岁D.1周岁前【答案】 C9、认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是()。
A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.施太伦【答案】 A10、与暗示性高的求助者进行交谈时,心理咨询师的语言应该更加( )。
A.明确坚定,B.诚实恳切C.同情关切D.理解鼓励【答案】 A11、作用最明显的影响技术是( )。
A.内容表达B.指导C.自我开放D.解释【答案】 B12、精神病性易激惹的特点是( )。
A.不否认发脾气的行为事实B.有难受和痛苦的内心体验C.事后并没有感到自己失控D.事后常常觉得不对或不好【答案】 C13、“体语”不包括( )A.身体接触B.社会距离C.装束打扮D.人际距离【答案】 B14、( )是心理咨询师的必备素质,也是咨询师真情实感的表达。
A.真诚B.尊重C.共情D.热情【答案】 D15、WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时()秒。
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所以, 人的情绪及行为反应与人们 对事物的想法、看法有直接的关系。
前者在合理情绪疗法中称之为合理的 信念,而后者则被称之为不合理的信念。 合理的信念会引起人们对事物适当、适 度的情绪和行为反应;而不合理的信念 则相反,往往会致不适当的情绪和行为 反应。
合理与不合理信念的区别:
1 合理的信念大都是基于一些已知的客观事实;不合理的信念则 包含更多的主观臆测成分(我肯定考不好/我一定没考好)
合理情绪疗法
Rational-Emotive Therapy
合理情绪治疗(Rational-Emotive Therapy,简称RET)是本世纪50年代 由阿尔伯特·艾利斯(A.ElliS)在美国 创立的。合理情绪治疗是认知心理治疗 中的一种疗法,因它也采用行为疗法的 一些方法,故被称之为一种认知-行为疗 法。
阿尔伯特· 艾利斯 (Albert Ellis,1913年 9月27日 – 2007年7月 24日)是一位美国临床 心理学家,在1955年发
展了理性情绪行为疗法,
也是20世纪六十年代美
国性解放运动的先驱。许
多人认为他是认知-行为 疗法的始祖。
一、ABC理论 二、基本人性观 三、合理情绪疗法的特点 四、主要目标 五、疗法的原理 六、治疗步骤 七、常用技术 八、合理情绪疗法的局限
艾里斯认为,事件(A)本身并非是引起情绪反应或 行为后果(C)之原因,而人们对事件的不合理信念(B) (想法看法或解释)才是真正原因所在。因此要改善人 们的不良情绪及行为,就要劝导干预(D)非理性观念的 发生与存在,而代之以理性的观念。等到劝导干预产生 了效果(E),人们就会产生积极的情绪及行为,心里的 困扰因此消除或减弱,人也就会有愉悦充实的新感觉(F) 产生。
合理情绪疗法的完整治疗模式由ABCDEF六个部分组成 A:activating events,指发生的事件。 B:beliefs,指人们对事件所持的观念或信念。 C: empotional and behavioral consequences, 指观念或信念所引起的情绪及行为后果。 D:disputing irrational beliefs, 指劝导干预。 E:effect,指治疗或咨询效果. F:new feeling,指治疗或咨询后的新感觉。
2 合理的信念能使人保护自己,努力使人愉快地生活;不合理的 信念则会产生情绪困扰
3 合理的信念使人更快地达到自己的目标;不合理的信念则使人 难于达到现实的目标而苦恼
4 合理的信念可使人不介入他人的烦恼;不合理的信念则难于做 到这一点
5 合理的信念使人阻止或很快地消除情绪冲突;不合理的信念则 会使情绪困扰持续相当长的时间而造成不适反应
1、人既可以是有理性的、合理的,也可以是无理性的、 不合理的,当人们按照理性去思维,去行动时,他们 就会是愉快的以及行有成效的人。
2、情绪是伴随着人们的思维而产生的,情绪上或心理 上的困扰是由于不合理的、不合逻辑的思维所造成的。
3、任何人都不可避免地具有或多或少的不合理的思维 与信念。
4、人是有语言的动物,思维借助于语言而进行。 不断地用内化语言重复某种不合理的信念就会 导致无法排解的情绪困扰。
3. 强调理性、认知的作用。在RET的治疗中,总是 把认知矫正摆在最突出的位置,给予最优先的考虑。
四、合理情绪疗法的主要目标
艾利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体 达到以下几个目标: ①自我关怀;②自我指导;③宽容; ④接受不确定性;⑤变通性;⑥参与; ⑦敢于尝试; ⑧自我接受。
五、合理情绪疗法的原理
指特定情景下,个体的情绪及行为结果。
通常人们认为,人的情绪的行为反应是直接由诱 发性事件A引起的,即A引起了C。
• 艾里斯认为,事件(A)本身并非是引起情绪反 应或行为后果(C)之原因,而人们对事件的不 合理信念(B)(想法看法或解释)才是真正原 因所在。因此要改善人们的不良情绪及行为,就 要劝导干预非合理性观念的发生与存在,而代之 以合理性的观念。
5、情绪困扰的持续是由于那些内化语言持续的 结果。埃利斯曾指出“那些我们持续不断地对 我们自己所说的话经常就是,或者就会变成我 们的思想和情绪。
三、合理情绪疗法的特点:
1. 人本主义倾向。RET信赖、重视个人自己的意志, 理性选择的作用,强调人能够“自己救自己”
2. 教育的倾向。RET试图用一套它认为合理的、健 全的心理生活方式去教育来访者。
A
( 事件)
activating events
B
(信念)
beliefs
C
(情绪或行为)
D
干预
Disp果
effect
F
新的感觉
new feeling
二、基本人性观
• 艾利斯认为人天生就有发展出一种 非理性的、不利于生存发展的生活态 度的倾向。在他看来正是这种先天倾 向,容易使人在后天的教育和环境影 响下发展出非理性的生活态度,造成 心理失调。
该理论认为,使人们难过和痛苦的,不是 事件本身,而是对事情的不正确解释和评价。
事情本身无所谓好坏,但当人们赋予它自 己的偏好、欲望和评价时,便有可能产生各种 无谓的烦恼和困扰。如果某个人有正确的观念, 他就可能愉快地生活,否则,错误的思想及与 现实不符的看法就容易使人产生情绪困扰。
一、ABC理论
合理情绪疗法的基本理论主要是ABC理论。
• A(activating events)指诱发性事件; • B(beliefs)是指个体在遇到诱发事件之后相应而
生的信念,即他对这一事件的看法、解释和评价; • C(emotional and behavioral consequences )是
例如:两个同事一起上街,碰到他 们的总经理,但对方没有与他们招 呼,径直过去了。这两个同事中的 一个认为:“他可能正在想别的事 情,没有注意到我们。即使是看到 我们而没理睬,也可能有什么特殊 的原因。”而另一个却可能有不同 的想法:“是不是上次顶撞了老总 一句,他就故意不理我了,下一步 可能就要故意找我的岔子了。”两 种不同的想法就会导致两种不同的 情绪和行为反应。前者可能觉得无 所谓;而后者可能忧心忡忡。 以至 无法平静下来干好自己的工作。