发现是一种快乐阅读理解和答案
新人教版三年级语文上册阅读与理解及答案(必考题)
新人教版三年级语文上册阅读与理解及答案（必考题）一、阅读下文，回答问题。
学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。
我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。
你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。
河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。
倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。
看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。
西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。
那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声，传出你的快乐。
夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。
你的岸柳，低垂在水面。
从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。
有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。
我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。
调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。
喷鼻声、笑声、追打声……啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。
2．从选文中找出近义词。
追赶--（）清澈--（）快乐--（）3．“仰面朝天”的意思是。
写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天4．下列句子意思与选文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。
B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。
D．西洱河是美丽、快乐的河。
二、课外阅读。
发现是一种快乐阅读答案
发现是一种快乐阅读答案发现是一种快乐“发现”这个词，似乎是很特别的一个词语。
在我们的生活中，我们会时常地去发现新的事情，新的景物和新的体验。
而每一次发现都会给我们带来不同的快乐，或者是惊奇，或者是惊叹，或者是满足。
我们不断地在发现中提升自己的价值感和生活品质，享受着这种发现的快乐。
作为一个阅读爱好者，我觉得发现同样可以存在于我们的阅读之中。
阅读是一种了解和探索世间万物的方式，每一本书的背后都会隐藏着一个新的故事，一个新的角度和一个新的世界。
阅读中的发现，可以说是一种最基本的快乐，让我们的读书体验更加的丰富和有趣。
阅读中的发现可以体现在多个方面，比如阅读得到了认同，阅读改变了自己的思想观念，阅读提升了自身的情感等等。
对于我来说，最让我感到惊喜和惊艳的发现，就是在“发现了一部好书”的时候。
每当我找到一本好书，我就会感受到一种前所未有的喜悦和兴奋。
这种发现，不仅仅是让我找到了新的阅读体验，更让我拓展了自己的思考和认识。
我喜欢在这些好书的故事里追寻着自己的人生轨迹，在这些好书带来的启示中，找到一些如同读者之间的隐藏的信号塔一般的共鸣。
最近，我读了一本好书，叫做《小岛生活》。
这是一本描写日本小岛生活的散文集，作者通过自己在小岛上的生活，用一篇篇生动的文字，向读者展现了一个独特而纯净的世界，一个和大陆不一样的生活和文化。
这本书让我发现了原来日本还有这样一个小岛，这样一个美丽而神秘的世界。
从书的描写中，我可以感受到小岛上与外界的隔离感，感受到小岛上人民的纯净和自给自足的生活方式。
我觉得这段描写很有意思：“岛上的鸟都不怕人，走在路上它们只需稍顺一下方向或者停留些许，就能避让开来。
” 这样一个小小的细节，却让我发现了一个全新而有趣的世界，与作者一起分享了这种美好的生活方式。
在阅读过程中，我不断地发现着作者的思考和生活态度，也不断地自我感悟和思考，找到了自己的温暖和想法。
这种发现，是阅读带给我的最大的快乐之一。
总的来说，我觉得“发现是一种快乐”的论断十分正确。
2024年黑龙江大兴安岭中考语文试题及答案
2024年黑龙江大兴安岭中考语文试题及答案考生注意：1．考试时间120分钟2．全卷共四道大题，总分120分3．使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置一、知识积累及运用（第1—8题，共28分）1．下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A．翘．首（qiáo）惩．戒（chěng）广袤．（mào）锋芒毕露．（1üù）B．侍．弄（sì）纤．维（xiān）脖颈．（gěng）苛捐杂税．（shuì）C．卓．越（zhuó）龟．裂（jūn）炽．热（chì）混．为一谈（hùn）D．拮据．（jū）缄．默（jiān）遒劲．（jìn）潜．滋暗长（qián）2．下列词语书写正确的一项是（）（2分）A．推崇闲遐妇孺皆知振聋发聩B．深宵端详无精打彩风云变幻C．帷幕矜持信手拈来认劳认怨D．题跋忌讳大相径庭以身作则3．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫．．．．，他的朗诵具有很强的感染力。
B．园林工人因地制宜，自出心裁．．．．，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。
C．一群血气方刚．．．．的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。
D．小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至．．．．，小齐和小何很高兴。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．一个人能否有作为，取决于他有理想抱负，刻苦努力。
B．黑龙江以她厚积薄发的气势、不同凡响的底蕴和豪放洒脱的性格，在八方来客面前，展现出她独有的魅力。
C．劳动是创造价值的唯一源泉，是改造人类社会进步的根本力量。
D．从零起步，从领跑到跟跑，我国光伏行业近年来实现了跨越式发展。
5．下列表述正确的一项是（）（2分）除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。
我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。
许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。
2019年发现是一种快乐的阅读答案范文
2019年发现是一种快乐的阅读答案范文1．约瑟克最大的快乐是作为一个救援队员，上山，帮助那些遇险的人。
2．他在向被他救出的人说“谢谢”，一般看来这句话应该让被救的人说出才合情理。
3．文章的线索是约瑟克的快乐。
4．同意。
约瑟克最大的快乐是作为一个救援队员，上山，帮助那些遇险的人。
但他已经年迈，身体承受不住这样的激动了。
（答案只要言之有理即可）给予是一种快乐给予是奉献吗？在我的字典里，给予是对人的一种无私的奉献。
大自然给地球的一切也是一种奉献，给予是一种快乐。
早晨，小鸟在树林中吱吱地欢唱，它给树林给予自然美妙的音乐，它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣，小鸟感觉是快乐的。
窗外的雨嘀答嘀答地下着，这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁，它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。
雨也感觉到给生物们最鲜美的乳汁是一种快乐。
雨过天晴，太阳从乌云的家钻了出来，把自己身上的能量释放出来，为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。
太阳还会在刚给雨水刷洗过的天空架起一道七色的丝绸，给人一幅自然秀美的图画。
太阳觉得，给予植物、人类的温暖，给予人类美妙的自然景观是它的快乐！风来了，少女那乌黑亮泽的秀发随它飘逸，植物们跟它翩翩起舞，荷兰那边的草原上风车也同时在随之转动着，转动着…风笑着说：“我给予自然一种姿态，给地球一种能源，我很快乐！”群山连绵，它们耸立在天空下几千年几万年，经历风吹雨打依然那样坚强。
山给自然美丽的图画，山给予人类有着登高望远的感觉，它给予人类坚强的意志，甚至为地球默默地奉献。
山感觉到人们到我这里来，心旷神怡，宠辱偕忘，我给予人快乐和给予自然增加美景，我很快乐！对啊！无论是小鸟、雨、太阳、风、山这些自然景物，它们都给予地球与人类绝大的奉献。
给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵，更是一种无限的快乐啊最佳答案幼时，妈妈经常教育我要“助人为乐”，我一直把它当作“耳边风”。
如今，我知道了妈妈的话是对的，我也实施了第一次给予。
那是一个周末的早晨，我陪着母亲去菜场买菜。
四年级下册语文快乐阅读人教部编版试题(含答案)
四年级下册语文快乐阅读人教部编版试题(含答案)一、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
江边的牧童从前有个牧童，他的家在江边。
每天早上，他都要去山上放羊。
晚上，他就要回家。
放学回家的路上，牧童总是想着回到家里吃妈妈做的饭。
有一天，天气很好。
太阳照在地上，鸟儿在树枝上唱歌。
一阵风吹过，江面上的草也随风摇摆。
牧童走到了江边，看见了江里的小鱼在水中欢快地游来游去。
他的心里想：“我也想像小鱼一样，在这美丽的江水里畅游。
”牧童脱下鞋袜，跳入江水中。
他感到江水非常凉爽，小鱼在他周围游动，他忍不住高兴地笑了。
牧童忘记了时间，他在江水中玩了很久。
突然，他想起了妈妈在家里等他回去吃饭。
牧童连忙从江水中出来，穿上鞋袜。
他急匆匆地回到家里，妈妈已经在桌边等着他了。
妈妈看到牧童湿漉漉的样子，问他到哪里去了。
牧童笑着说：“我在江水里玩得很开心，我忘记了时间。
”妈妈听了，哈哈大笑起来，给牧童盛了一碗热腾腾的饭。
问题：1. 牧童每天早上去哪里放羊？2. 牧童在江水中做了什么？3. 牧童为什么突然想起要回家吃饭？4. 牧童回到家时，妈妈的反应如何？5. 妈妈给牧童做了什么？答案：1. 牧童每天早上去山上放羊。
2. 牧童在江水中畅游。
3. 牧童忽然想起妈妈在家里等他回去吃饭。
4. 妈妈看到牧童湿漉漉的样子，哈哈大笑起来。
5. 妈妈给牧童盛了一碗热腾腾的饭。
2. 阅读下面的短文，回答问题。
小猫和小狗有一只小猫和一只小狗，它们是好朋友。
它们经常一起玩耍。
一天，小猫和小狗一起去河边玩。
小猫看到河里有很多鱼在游来游去，它想捉一条鱼玩一玩。
小狗看到小猫的样子，不禁笑了，“小猫，你会游泳吗？”小猫不好意思地摇了摇头，“我不会游泳，但我会爬树呢。
”小狗听了，觉得很好笑，说：“小猫，你真是个怪猫，我是会游泳的。
”小猫生气地说：“我是猫，会爬树是很正常的，你是狗，会游泳也很正常。
每个动物都有自己擅长的事情。
”问题：1. 小猫和小狗是什么关系？2. 小猫看到河里有什么在游来游去？3. 小狗问小猫会不会游泳，小猫怎么回答？4. 小狗会什么，小猫会什么？5. 小猫生气的原因是什么？答案：1. 小猫和小狗是好朋友。
新部编人教版六年级语文上册理解阅读专项练习题及答案
新部编人教版六年级语文上册理解阅读专项练习题及答案一、阅读理解。
欣赏是一种善良12年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。
（）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。
为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：‘这位青年人（）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。
他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。
名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。
于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。
他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。
在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他4年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。
在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。
发现是一种快乐阅读理解三年级
发现是一种快乐一、发现的定义与重要性在我们的生活中，发现无处不在。
无论是在学校的科学实验中、在生活中的琐事中，还是在阅读中，发现都扮演着至关重要的角色。
发现意味着对事物的深入思考、探索和理解，是我们获取知识、认识世界的重要途径。
在阅读理解的学习过程中，发现更是至关重要的一环。
通过发现，我们能够更好地理解文章内容，掌握信息，提升阅读理解能力。
尤其对于三年级的学生而言，培养发现的能力，对其学习乃至终身发展都具有重要意义。
二、发现在阅读理解中的作用在阅读理解中，发现意味着我们对文章文字的深入思考和挖掘。
它可以帮助我们找到文章中的线索，理清文章的逻辑关系，领略作者的用意和观点。
通过发现，我们可以更准确地理解文章内容，把握文章的要点。
这对于学生来说尤为重要，因为它可以帮助他们更好地掌握知识，提高阅读理解水平。
三、培养发现能力的方法1. 注重细节：在阅读过程中，要注重对文章细节的把握，从中发现作者的用意和观点。
2. 多角度思考：培养学生多角度思考的能力，帮助他们更全面地理解文章内容。
3. 提问策略：引导学生通过提问来探索文章，帮助他们更好地发现文章中的信息。
四、我对发现的理解与观点我认为，发现是一种快乐。
在阅读理解中，通过不断地发现，我们可以拓展视野，丰富知识，提升自我。
而培养发现的能力，对于学生的学习和成长都有着积极的影响。
发现是阅读理解中的重要一环。
它不仅能够帮助我们更好地理解文章内容，还能够提升我们的阅读理解能力，培养我们对事物的深入思考和探索精神。
我们应该重视发现，注重培养学生的发现能力，让他们在阅读理解中收获更多的快乐。
发现是一种快乐，这句话深刻地触动了我的内心。
的确，在我们的生活中，无论是在学习、工作还是日常生活中，发现都是一种快乐的来源。
无论是在阅读一篇文章时发现了新的知识点，还是在解决问题的过程中发现了新的方法，都会让我们感到满足和快乐。
我深信发现的重要性，以及在阅读理解中的作用。
我想进一步探讨发现在阅读理解中的作用。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷(含答案)1
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、初遇经典（32分）1．根据拼音，填写汉字。
在新学期的语文学习旅途中，我们遇见了四季，跟随朱自清倾听春天里liáo（①）亮的笛音，陪同老舍欣赏冬日贮蓄的绿意；我们遇见了亲情，瘫痪的史铁生在与母亲jué（②）别时收获了“好好活儿”的勇气，莫怀戚在解决分qí（③）时担起家庭重责；我们遇见了师长，是鲁迅笔下质朴bó（④）学的寿镜吾先生，是给予海伦光明希望的莎莉文老师......所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
2．请梳理半个学期学过的古诗文，完成下列表格。
时光浩渺，亘古永恒，能遇到千百年前的古诗文，我们何其幸运。
我们在古典诗文中与万物邂逅，与千百年前的古人对话，感受诗中丰富的情感和哲理。
诗文内容情感/哲理意象花▲，闻道龙标过五溪。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》对好友赴任路途险远的关切与同情▲，▲。
——岑参《行军九日思长安故园》对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望月峨眉山月半轮秋，▲。
——李白《峨眉山月歌》对故乡、故人的依依不舍▲，受降城外月如霜。
——《夜上受降城闻笛》置身边塞绝域的孤独，蕴含着浓郁的乡愁水枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。
——马致远《天净沙·秋思》温馨安详的场景更勾起内心的孤独凄凉子在川上曰：“▲，不舍昼夜。
”——《论语十二章》时间如流水，劝慰我们要惜时哲理学习子曰：“学而不思则罔，▲。
”读书时要将学习和思考结合起来才能事半功倍为人子曰：“▲，▲，与人忠。
虽之夷狄，不可弃也。
”为人要践行三个原则：在家规规矩矩，办事严肃认真，待人忠心诚意3．古诗联读闲居初夏午睡起（一）南宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花①。
山行清·姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜②。
部编版五年级(五升六)现代文阅读衔接讲义(四)(有答案解析)
部编版五年级（五升六）现代文阅读衔接讲义（四）（有答案解析）【考点解读】理解、品味重要句子的含义★答题模式：赏析句子包括三个方面：修辞+描写+重点词语1、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，有什么作用A、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）；B、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示，道理等。
2、描写方法包括：人物描写、细节描写、场景描写。
3、重点词语：动词、叠词、拟声词。
【专项练习】一、阅读短文，回答下列问题。
另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌_______（xiǎng shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子___你开错了窗户了___玛利亚抚摸着小男孩的头说___你知道么___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振_______（zhèn zhèng）。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
《发现是一种快乐》的阅读理解
《发现是一种快乐》的阅读理解
（原创版）
目录
一、引言：概述《发现是一种快乐》的主要内容
二、文章主旨：探讨发现快乐的过程和意义
三、分析文章观点：发现是一种快乐的原因
四、结论：总结文章观点，强调发现的重要性
正文
《发现是一种快乐》是一篇阐述发现快乐的过程和意义的文章。
文章通过描述母亲在种植菜园的过程中，从发现到收获的过程，表现出发现的快乐。
作者认为，发现是一种快乐，因为它能让人感受到探索未知的乐趣，同时也能给人带来成就感和满足感。
文章中，作者详细地描述了母亲在种植菜园的过程中，如何从选址、翻土、播种、浇水、施肥到收获，每一个环节都充满了发现和探索的乐趣。
在选址时，母亲发现了小区外围的边角地，她觉得这个地方非常适合种菜。
在翻土时，母亲发现了土地中的石头和杂草，她需要不断地去挖掘和清理。
在播种时，母亲发现了种子的生长周期，她需要耐心地等待种子发芽。
在浇水和施肥时，母亲发现了植物对水分和养分的需求，她需要适时地满足这些需求。
在收获时，母亲发现了她的劳动成果，她感到非常满足和快乐。
通过描述母亲种植菜园的过程，作者告诉我们，发现是一种快乐。
当我们探索未知、克服困难、等待结果时，我们都能感受到发现的快乐。
同时，发现也能让我们更加了解世界，更加珍惜我们所拥有的一切。
总之，《发现是一种快乐》这篇文章，通过描述母亲在种植菜园的过程中发现的快乐，告诉我们发现是一种快乐。
第1页共1页。
《发现是一种快乐》的阅读理解
《发现是一种快乐》的阅读理解
摘要：
1.引言：介绍《发现是一种快乐》这本书的核心观点和作者的感悟。
2.发现的重要性：阐述发现对于个人成长的意义，以及它在人生中的价值。
3.如何在日常生活中培养发现的能力：通过作者的经历，给出培养发现能力的具体方法和建议。
4.总结：回顾文章要点，强调发现的重要性，并鼓励读者在日常生活中积极培养发现的能力。
三、
正文：
【提纲】
【发现的重要性】
1.发现能促进个人成长：通过不断地发现，人们可以积累知识、拓宽视野，从而实现个人成长。
2.发现有助于解决问题：在面对问题时，发现新的解决方法、思路，能够更好地解决问题。
3.发现丰富人生体验：发现能给生活带来新鲜感，使人生更加多姿多彩。
【如何在日常生活中培养发现的能力】
1.保持好奇心：对周围的事物保持好奇心，积极寻求答案，从而激发发现的能力。
2.多角度思考：不局限于固定的思维模式，尝试从不同的角度去思考问题，发现新的观点。
3.勇于尝试：敢于尝试新事物，把每一次尝试当作一次发现的机会。
4.学会总结：经常对所经历的事情进行总结，从中发现规律和经验。
【总结】
发现是一种快乐，它能促进个人成长、解决难题、丰富人生体验。
我们应该在日常生活中培养发现的能力，如保持好奇心、多角度思考、勇于尝试和学会总结。
小升初2020-2021语文六年级下册名校预测金卷(二)(人教部编版,含答案,解析)
小升初2020-2021语文六年级下册名校预测金卷（二）一．选择题（共4小题）1．下列说法正确的一项是（）A．yé、rì、yuán、qī都是整体认读音节。
B．“落荒而逃”和“鸡犬不宁”这两个词语的感情色彩不同。
C．缔、铃、犬、汛这四个字是按音序排列的。
D．“浮想联翩、谈笑风声、异想天开”这几个词中没有一个错别字。
2．下列词语中，多音字字音运用错误的一项是（）A．测量（liáng）B．眼泡（pào ）C．的（dí）确3．下面哪句话不是出自《论语》？（）A．不愤不启，不悱不发。
B．知之为知之，不知为不知，是知也。
C．罢黜百家，独尊儒术。
D．温故而知新，可以为师矣。
4．下列词语与意思搭配有错的一项是（）A．榜文﹣﹣告示B．店家﹣﹣顾客C．郎中﹣﹣医生D．驿站﹣﹣旅店二．填空题（共11小题）5．分一分：把相同韵母的字进行分类。
①相②信③观④降⑤静⑥阴⑦病⑧颜（1）in：（2）ing：（3）an：（4）ang：6．我会给下列大写字母排序。
Y F R Z M H D Q7．我会把迷路的字宝宝送回家（只填序号）。
①电②双③江④伴⑤阳⑥官⑦战⑧忘an：ang：8．将带点字正确读音的序号填到括号里。
①zhǒng ②zhòng ③lè④yuè种．田种．子快乐．9．补充成语，并选择恰当的成语填空。
（填序号）①如洗②神大地③万里无④引人目⑤锦上添⑥发图强⑦大小巷⑧绚丽多⑨致勃勃（1）今天的天气真好！，。
（2）小红穿了一条粉红色的裙子，十分。
（3）与其，不如雪中送炭。
（4）公园里的花都开了，五颜六色，。
10．写出所给词语的近义词和反义词。
近义词反义词喜欢美丽灵敏偶尔聚拢11．按课文内容填空。
（1）予人玫瑰，余。
（2）成一树高，万条垂下丝绦。
（3）小信成则。
（4）离离，一岁一。
（5）她在枝上，在风筝尾巴上摇呀摇。
（6）又是新春到，全家真。
发现是一种快乐阅读理解和答案
发现是一种快乐那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬 (ch èn) 着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察着。
我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾 (l ěi) 和叶苞 (b āo) 。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。
于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来，花朵谢了，花梗(g ěng) 就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。
我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。
我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？第二天，我早早地来到了湖边。
有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。
”多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。
啊，发现是一种快乐。
1．按短文内容填空。
（ 1）湖面（）着花朵，（）着圆叶，水下（）着花蕾和叶苞。
（ 2）花朵谢了，花梗就慢慢（）下去，（）入水中，（）出枣核一样的果实。
2．把问号改成句号，使句子的意思不变，你会吗？如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？3．我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了“，还看到了。
4．“我”的思考也很深入，“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是答案：（1）湖面（开）着花朵，（浮）着圆叶，水下（隐藏）着花蕾和叶苞。
（2）花朵谢了，花梗就慢慢（弯）下去，（扎）入水中，（结）出枣核一样的果实2.我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。
3.我不仅看到了湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
4.浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。
快乐是一种能力阅读答案
快乐是一种能力阅读答案【篇一：快乐是一种能力】都好似雨后的阳光洒满大地。
快乐可以说是每个人的终极追求，即每个人无论有什么理想和追求，最终的目的都是为了获得快乐。
只是不同的人有不同的快乐观罢了。
有多少人一生苦苦追寻着快乐，到后来却又事与愿违呢？“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”用来形容“快乐”真是太好不过了。
又像”众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
快乐就好比一只翩翩飞舞的蝴蝶，你若伸手去抓它，往往会落空；但如果你静静地坐下来等候，它反而会在你身上停留。
有许多人天天忙这忙那，不就是为了权力和金钱吗？大多数人认为，有了权力和金钱就会快乐。
可是又有多少有钱人和有权人对自己现有的一切都不知足，还想“更上一层楼”呢？他们的一生，注定在忙忙碌碌中度过，没有快乐。
所以，快乐并不等于金钱。
所以，有经济头脑的人不代表他们”会”快乐。
在这许许多多来来往往的人潮中，有几个人能够发自内心地大声说：”我很快乐”呢？想必那一定是凤毛麟角吧。
所以，即使生活充实，也不代表快乐。
快乐很容易，只要你有一颗知足的心。
这里的知足并不代表不求上进。
其实，健康地生活着就可以是一种快乐。
在这里打一个比方。
地球上的人并不知道地球有多美，而身在太空的航天员看到的地球则很美很美。
同理，大难不死的人，之所以觉得活着很快乐，就是因为站在了“死”的位置上来看待“生”。
“生在福中不知福。
失去了才知道珍惜。
”都可对此进行说明。
当然我们不能都去经历一下能使人死亡的大难，但是，我们应该通过聪明地想象、对比、意念、假设等心智活动，来意识到健康地活着是多么地快乐。
快乐，说简单它很简单，说难却又很难。
说它是一种能力一点也不为过。
它像春雨后的一声春雷，唤醒了多少人的心，让他们忘却疼痛，帮他们驱赶悲伤，使人们的生活中充满着正能量。
【篇二：一种快乐阅读答案】方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。
现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。
为什么？因为快乐是一种能力。
《发现是一种快乐》的阅读理解
《发现是一种快乐》的阅读理解【最新版】目录一、引言：概述发现是一种快乐的观点二、发现带来的快乐1.发现未知的事物2.发现生活中的美好3.发现他人的优点三、如何去发现1.保持好奇心2.观察细节3.与人交流四、发现带来的启示1.激发创造力2.更好地认识自己和世界3.提升幸福感五、结论：总结发现是一种快乐的观点，鼓励人们去发现正文发现是一种快乐。
当我们探索未知的领域，寻找生活中的美好，或是发现他人的优点时，我们都会感到快乐。
这种快乐来源于我们对生活的热爱，对世界的好奇心，以及对他人的关心。
首先，发现未知的事物会让我们感到快乐。
探索未知的事物，可以让我们了解更多的世界，拓展我们的视野。
例如，当我们发现一个新的地方，学习到一个新的知识，我们都会感到兴奋和快乐。
其次，发现生活中的美好也会让我们感到快乐。
生活中处处都存在着美好，只要我们有一颗发现美的眼睛，就能在生活中找到许多美好的事物。
例如，当我们发现清晨的阳光特别美丽，夜晚的星空特别璀璨，我们都会感到快乐。
再次，发现他人的优点也会让我们感到快乐。
每个人都有自己的优点和特长，只要我们用心去发现，就能在他人身上找到许多值得我们学习的地方。
例如，当我们发现同事的工作效率特别高，朋友的烹饪技巧特别棒，我们都会感到快乐。
那么，如何去发现呢？首先，我们需要保持好奇心。
好奇心是驱动我们探索未知的动力，也是发现快乐的源泉。
其次，我们需要观察细节。
生活中的美好往往隐藏在细节之中，只要我们注意观察，就能发现许多美好的事物。
最后，我们需要与人交流。
通过与他人的交流，我们可以了解更多的信息，也能从他人身上学到许多东西。
发现带来的启示也是多方面的。
首先，发现可以激发我们的创造力。
在发现的过程中，我们会遇到许多新的问题，这些问题会促使我们去思考，去创新。
其次，发现可以让我们更好地认识自己和世界。
通过发现，我们可以更深入地了解自己，也可以更全面地认识世界。
最后，发现可以提升我们的幸福感。
初中记叙文阅读理解(7篇)含答案
一．阅读下面的文章，回答下列各小题。
回家①已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。
火车的汽笛声频繁地响起。
一条悠长的巷道里藏着几户人家。
一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
②妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。
③你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。
④不是想给您个惊喜吗，呵呵。
⑤好好好，妈这就准备去。
苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。
奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。
奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。
⑦就是，有钱没钱也得回家过年嘛。
你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。
苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。
一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。
瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。
天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。
也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。
⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。
邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。
⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。
⑩天色渐晚，还飘起了雪花。
⑪咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。
⑫邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。
⑬真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。
⑭邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？⑮孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。
统编版语文四年级上册第三单元阅读理解精选题(含答案)
统编版语文四年级上册第三单元阅读理解精选题（含答案）统编版语文四年级上册第三单元阅读理解精选题（含答案）课内阅读①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道他怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1．本文的作者是（）。
A．老舍B．叶圣陶C．巴金D．肖复兴2．作者通过_____________，发现了爬山虎叶子的特点，表达对爬山虎的之情。
3．第②自然段主要写的是_____________，是从_____________、和三方面介绍的。
4．用“" 画出文中的一个比喻句，并说一说作者把什么比做什么。
______ __________阅读材料，回答下列各题。
福建土楼标志性建筑——南靖田螺坑土楼群导游词该土楼群是第五批全国重点文物保护单位、全国首批历史文化名村、首批中国景观村落，由1座方楼、3座圆楼和1座椭圆形楼组成。
方楼——步云楼居中，其余4座环绕周围，依山势错落布局。
在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。
从山脚仰视，则像布达拉宫雄踞山腰傲视人间。
田螺坑土楼群的精美建筑组合，构成人文与自然巧妙形成的绝景，给人强烈的视觉冲击，令人叹为观止，是所有福建土楼中形体组合最为壮观的土楼群。
5．南靖田螺坑土楼群位于我国的（）省。
A．湖南B．广东C．福建D．浙江6．根据材料，用一个词语形容南靖田螺坑土楼群，不合适的一项是（）。
A．结构奇巧B．历史悠久C．规模宏大D．傲视群雄7．“在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。
八年级上真题圈语文期末考试卷(3篇)
第1篇一、基础知识（30分）1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A. 妩媚（wǔ mèi）脚镣（jiǎo liào）江湄（mén）窥测（kuī cè）B. 炽热（chì rè）颤抖（zhàn dǒu）惊悚（jīng sǒng）沧桑（cāng sāng）C. 惊悚（jīng sǒng）妩媚（wǔ mèi）脚镣（jiǎo liào）江湄（mí）D. 炽热（chì rè）颤抖（zhàn dǒu）惊悚（jīng sǒng）沧桑（cāng sāng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 学校通过举办运动会，增强了同学们的体质，培养了同学们的团队精神。
B. 随着科技的飞速发展，许多先进的技术设备已经进入寻常百姓家。
C. 为了确保这次比赛公平公正，评委们反复研究制定了比赛规则。
D. 我们在努力学习的同时，也要注重培养自己的兴趣爱好。
3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 他在比赛中表现出了超凡的技艺，赢得了观众的阵阵掌声。
B. 面对突如其来的灾难，他毫不犹豫地挺身而出，展现了英勇无畏的精神。
C. 他的言谈举止让人感到他的知识渊博，学识渊博。
D. 这本书的内容丰富，图文并茂，非常适合青少年阅读。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. “我喜欢阅读，尤其是科幻小说。
”他笑着说。
B. 他是一位热爱文学的人，他的作品曾获得过许多奖项。
C. 我在图书馆里找到了一本关于历史的书，书名叫《史记》。
D. 这场演出非常精彩，有歌唱、舞蹈、小品等多种表演形式。
二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，回答问题。
长江的源头长江，是中华民族的母亲河，她滋养着亿万中国人民。
长江的源头在哪里呢？这个问题困扰了我国科学家们多年。
20世纪初，我国科学家对长江源头进行了多次考察，但都未能确定其确切位置。
发现是一种快乐阅读题
发现是一种快乐阅读题一、字词基础类题目（共5题）1. 给下列加点字注音（2题）- 例如：文中“静谧”的“谧”字，正确读音是（）- A. bì B. mì.- 解析：“谧”字读音为mì，所以答案是B。
2. 根据拼音写汉字（2题）- 例如：他在文中表现出的qián（）诚令人感动。
- A. 虔 B. 乾。
- 解析：“虔诚”表示恭敬而有诚意，所以应填“虔”，答案是A。
3. 解释文中某个词语的意思（1题）- 例如：文中“若有所思”是什么意思？- A. 好像在思考着什么。
B. 没有思考。
- 解析：“若有所思”的意思是好像在思考着什么，答案是A。
二、文章内容理解类题目（共10题）1. 概括文章主要内容（1题）- 例如：这篇文章主要讲述了什么？- 解析：阅读文章后，提取关键人物、事件等要素进行概括。
如文章可能讲述了主人公在探索自然或某个领域过程中的发现经历，以及这些发现给他带来的快乐等。
2. 文章某一段落的作用（2题）- 例如：文章第3段在全文中有什么作用？- A. 承上启下。
B. 总结全文。
- 解析：如果第3段既承接了上文的某个情节，又引出了下文的相关内容，那就是承上启下的作用，答案是A。
3. 根据文章内容填空（3题）- 例如：在发现的过程中，主人公首先（做了什么），然后（又做了什么）。
- 解析：仔细阅读文章相关段落，按照事情发展顺序进行填空。
4. 对文章中某一细节描写的理解（2题）- 例如：文中描写主人公发现新事物时的表情“眼睛里闪烁着惊喜的光芒”，这样描写有什么好处？- A. 生动地表现出主人公的喜悦心情。
B. 没有特别意义。
- 解析：这样的描写可以直观地让读者感受到主人公发现新事物时的惊喜，答案是A。
5. 文章主旨理解（2题）- 例如：这篇文章表达了怎样的主旨？- A. 倡导人们积极探索，享受发现的快乐。
B. 讲述一个有趣的故事。
- 解析：通过对全文的理解，文章重点在于强调发现带来的快乐以及探索的意义，答案是A。
苏教版三年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案
苏教版三年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案一、课外阅读。
种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。
玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事，我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1．从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。
A．忐忑不安B．认真严肃C．紧张慌乱2．“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。
3．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
________________________4．这篇短文的中心是________。
A．说明儿童内心的幼稚B．表现童心的珍贵C．展示童年生活的丰富多彩二、课内阅读。
灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
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发现是一种快乐
那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬(chèn)着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察着。
我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。
于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来，花朵谢了，花梗(gěng)就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”
我张口结舌，回答不上来。
我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！
我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。
我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？
第二天，我早早地来到了湖边。
有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”
他立刻告诉我：“它叫水浮莲。
”
多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。
啊，发现是一种快乐。
1．按短文内容填空。
（1）湖面（）着花朵，（）着圆叶，水下（）着花蕾和叶苞。
（2）花朵谢了，花梗就慢慢（）下去，（）入水中，（）出枣核一样的果实。
2．把问号改成句号，使句子的意思不变，你会吗？
如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？
3．“我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了，还看到了。
4．“我”的思考也很深入，“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是
答案：（1）湖面（开）着花朵，（浮）着圆叶，水下（隐藏）着花蕾和叶苞。
（2）花朵谢了，花梗就慢慢（弯）下去，（扎）入水中，（结）出枣核一样的果实
2.我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。
3.我不仅看到了湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
4.浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！
睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。