老人与海练习答案

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老人与海练习题答案

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老人与海练习题答案一、填空题:1、老渔夫已经天没打到鱼了。

2、老人太太留下的遗物中,有两幅图画。

它们分别是和。

3、老人出海时从来不带饭,他只带。

4、老人仅仅只是抓到那条大鱼,不算回来的时间,花了将近天。

5、老人抓到大鱼后要带回去,可却把引来了,把他的大鱼全给吃了。

6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说:人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能。

7、经过鲨鱼群的偷吃,大鱼还剩下8、老人用打败了第一只鲨鱼。

9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共英尺。

10、后来,浪把的遗骸卷上岸,又卷回了大海。

二、选择题:1、本文主人公是。

A. 老人B.小男孩C.皮里哥2、老渔夫几天没打到鱼了。

A.40 B.8C.443、老人早上一般会喝什么,那是他一整天的营养。

A.咖啡B.果汁C.含矿物质的水4、老人抓那条大鱼,花了将近。

A.2天B.4天C.3天5、什么鱼最后将大鱼吃掉了。

A.鲸鱼B.鲨鱼C.食人鱼6、老人打算怎样处理鱼头?A.让皮里哥劈碎,放进捕鱼机里B.将它当作晚饭吃掉7、老人有着怎样的精神品质A.宽容B.善良 C.不怕挫败8、老人打的大鱼有多长 A.17英尺B.18英尺C.20英尺9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天A.20 B.30 C.4010、老人名叫A. 桑提亚哥 B.皮里哥.三、简答题:1.《老人与海》中有不少独白,这在小说中起到了什么作用?答:人物的内心独白,忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,真实地再现了老人的思想与感受,不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。

2.《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人?举出——处情节加以说明。

1答:桑地亚哥是位坚毅刚强的老人,是一个典型的“硬汉”形象。

他能忍受厄运的重压,虽然已经衰老,想到的却多是力的象征——狮子、抵手比赛,勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。

他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士,是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。

老人与海习题及答案

老人与海习题及答案

老人与海习题及答案1、下列各组中加点字的注音,全都正确的一组是( )A、锥形(zhuī)鱼(qí)舵柄(duò)鱼(yáo)B、两(è) 住(zǎn)嗜杀(shì) 黏液(nián)C、吞噬(shì) 脊髓(shuǐ)蹂(lìn)撬开(qiào)D、头(sǔn) 打(hān)残骸(hái) 拽拉(yè)答案:A 解:B项,“”应读“zuàn”;C项,“髓”应读“suǐ”;D项,“拽”应读“zhuài”。

2、下列中,没有错别字的一组是( )A、海水给它的尾巴扑打得白浪涛天,绳一拉紧,它的身子四分之三都脱出了水面,那绳不住地抖动,然后突然断了。

B、它依旧闭紧了嘴咬住鱼,于是老头儿再从它的左眼上进去,但它还是缠住死鱼不放。

C、它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一涌而上。

D、短落下的当儿,他觉得好像碰到了一块坚韧的'橡皮,同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。

答案:D 解:A项,“涛”应为“滔”;B项,“”应为“”;C项,“涌”应为“拥”。

3、下列加点的熟语使用恰当的一项是( )A、他为自己在2009年中考发挥不好而耿耿于怀,怨天尤人,以致对自己的能力产生了怀疑。

B、《》的作者海明威居心叵测地把多层含义融合在一个简单的里,而我们则从这个故事里读出了一个完整的人生哲学。

C、刚刚步入高中的校门,面对陌生的同学,她变成了一个沉默寡言、我行我素的人。

D、当人体不活动、不运动时,摄氧量减少,循环系统不顺,肌肉因太少使用而张力变小,骨骼中的钙质入不敷出,常出现焦虑不安的情绪。

答案:C 解:C项,“我行我素”指完全按照自己本来的一套去做,不顾及别人的看法。

A项,“怨天尤人”应该改为“自怨自艾”,因为根据选项中为自己的“发挥”“对自己的能力”可以看出,“他”并没有埋怨别人,没有把“中考发挥不好”归于客观,故此处应该使用“自怨自艾”;B项,“居心叵测”指存心险恶,不可推测,是贬义词,应改为“煞费苦心”;D项,“入不敷出”是指收入不够开支,不能用于钙质的吸收与消耗。

老人与海练习答案

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《老人与海》一、基本知识1.作家作品海明威,美国小说家。

1954年度的诺贝尔文学奖获得者,是20世纪上半期美国著名作家和记者。

1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。

这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。

也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。

2.简述《老人与海》的主要故事情节。

答:《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

3. 概述《老人与海》中的圣地亚哥的形象。

答:圣地亚哥是一个典型的面对厄运,百折不挠的“硬汉”形象。

他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁,表现出顽强的毅力和必胜的信心。

他虽然失败,但仍然是英雄,他是一个精神上的强者。

4.请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。

答:海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运,赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。

作者让我们体会人与自然的观念,并启示我们:自然法则是人类力量不可抗拒的,人类可以利用自然、改造自然,但人类不能征服自然。

人类尽管最终会失败,但他毫不退缩,敢于斗争,可以充分享受胜利者的欢乐,体现出人的尊严。

5.老渔夫圣地亚哥最具特色的一句名言?答:“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。

”(这句话表现了圣地亚哥坚毅刚强的性格)6.简述《老人与海》的象征意义。

答:海明威酷爱斗牛、渔猎,以及种种的冒险,尤其喜爱非洲原野上的雄狮,认为那是勇敢、力量与胜利的象征。

他还认为,人处在充满敌意的世界里只有坚忍不拔、勇敢地经受考验和面对自己的悲剧,才能体现人生的最高意义和最高价值,才能在永恒不变的悲剧里表现人的本质。

《老人与海》阅读练习及答案

《老人与海》阅读练习及答案

《老人与海》阅读练习及答案《老人与海》阅读练习及答案《老人与海》阅读练习及答案1意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。

我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

1、“鸥”字用音序查字法应查O ,用部首查字法应查鸟部。

“遗”字用部首查字法应查辶,用音序查字法应查 Y 。

“遗”字的解释有:①丢失;②漏掉;③特指死人留下的;④丢失的东西。

在“遗像”中应选第③种意思。

在“路不拾遗”中应选第④种意思。

2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。

(1分)近义词:连忙(急忙)凝视(注视)反义词:缓慢(急速)困难(容易)3、发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?答:一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。

因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。

它们用连声鸣叫呼唤老人。

4、用“”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?答:从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。

5、文中破折号的作用是解释说明,双引号的作用是特殊含义没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。

听到这个消息,我们仿佛(f我们把老人最后一次喂海鸥的照片àn)放大,带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和(姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。

《老人与海》课后练习答案

《老人与海》课后练习答案

《老人与海》课后练习答案下面是由查字典语文网小编为大家编辑发布的《老人与海》课后练习答案,希望可以帮助到大家。

一、基础知识1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )A.嗅(xiù)出鲭(jīnɡ)鲨下颚(è)B.脊鳍(qí) 攮(nǎnɡ)到鳐(yáo)鱼C.褐(hè)色黏(nián)液脊髓(shuǐ)D.祷(dǎo)告榫(sǔn)头残骸(hé)【答案】B(A.鲭:qīnɡC.髓:suǐD.骸:hái。

)2.下列词语字形全都正确的一项是( )A.臭迹眨眼戛吱B.吞筮窜来仓皇C.攥住嗜杀蹂躏D.振痛船梢拖累【答案】C(A.戛—嘎;B.筮—噬;D.振—震)3.下列句子中,没有语病、句意明确的一句是( )A.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。

B.酸奶比鲜奶更容易消化吸收,它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道,并保持更持久的活性,有效改善食物的胃肠通过时间。

C.当前学术界有一种好虚荣的风气,浮躁的人很多,而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了,王学远就是其中的一个代表。

D.“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径,改善下岗工人的生活条件,并为他们创造更好的工作机会。

【答案】D(A.句式杂糅。

将“围绕”改为“以”,或去掉“为主题”。

B.搭配不当。

“改善”改为“缩短”。

C.表意不明。

王学远是什么中的一个代表不清楚。

)4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,______________。

①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小,却能看到整个星空,只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上,这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈A.③①⑤②④B.①④⑤③②C.①②③⑤④D.③①②⑤④【答案】D5.下列对小说的评价,不正确的一项是( )A.这篇小说没有传统小说的结构框架,内容的简化使小说的节奏性极强,其中有明丽、恬静而雅致的景色描写,也有豪华而壮观的抒情段落。

老人与海练习题答案(全)

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老人与海练习题答案(全)《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位,这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

下面是小编为你带来的老人与海练习题答案(全),欢迎阅读。

一、双基夯实1.下列加点的字注音全都正确的一项是()a.嗅(xiù)出鲭(jīnɡ)鲨下颚(è)b.脊鳍(qí) 攮(nǎnɡ)到鳐(yáo)鱼c.褐(hè)色黏(nián)液脊髓(shuǐ)d.祷(dǎo)告榫(sǔn)头残骸(hé)【答案】b(a.鲭:qīnɡc.髓:suǐd.骸:hái。

)2.下列词语字形全都正确的一项是()a.臭迹眨眼戛吱b.吞筮窜来仓皇c.攥住嗜杀蹂躏d.振痛船梢拖累【答案】c(a.戛—嘎;b.筮—噬;d.振—震)3.下列句子中,没有语病、句意明确的一句是()a.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。

b.酸奶比鲜奶更容易消化吸收,它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道,并保持更持久的活性,有效改善食物的胃肠通过时间。

c.当前学术界有一种好虚荣的风气,浮躁的人很多,而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了,王学远就是其中的一个代表。

d.“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径,改善下岗工人的生活条件,并为他们创造更好的工作机会。

【答案】d(a.句式杂糅。

将“围绕”改为“以”,或去掉“为主题”。

b.搭配不当。

“改善”改为“缩短”。

c.表意不明。

王学远是什么中的一个代表不清楚。

)4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,______________。

①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小,却能看到整个星空,只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上,这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈a.③①⑤②④b.①④⑤③②c.①②③⑤④d.③①②⑤④【答案】 d5.下列对小说的评价,不正确的一项是()a.这篇小说没有传统小说的结构框架,内容的简化使小说的节奏性极强,其中有明丽、恬静而雅致的景色描写,也有豪华而壮观的抒情段落。

《老人与海》练习题及答案

《老人与海》练习题及答案

《老人与海》练习题及答案《老人与海》练习题及答案「篇一」一、看拼音写词语(20分,每个字1分)shā yú qiàn sh?ng zōng yǐng chuán xián áo ya zhàng ài jǔ ju? xí jī zāo ta jiān ran( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点的字注音。

(10分,每个字1分)(1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( )(6)吞噬( ) (7)褐色( ) (8)祷告( ) (9)桅杆( ) (10)呕吐( )三、填空(15分,每个空1分,第3题每个空2分)1、《老人与海》作者是1954年获________文学奖。

他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了,武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

2、在《老人与海》这部中篇小说中,作者塑造了以____________________________。

3、《老人与海》这部小说中,最典型的名言是人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。

4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的,主角是一名叫个叫圣地亚哥的老人,这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼,直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺,体重 1500 磅的大马林鱼。

四、判断(10分,每题2分)1、这部小说告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。

(× )2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里,带了足够的面包,所缺少的是淡水。

(× )3、《老人与海》中,老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。

但从另外意义上讲,他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度,”是一个失败的英雄! (∨ )4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神,作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量,并希望这种力量代代相传。

《老人与海》练习及答案

《老人与海》练习及答案

《老人与海》练习及答案《老人与海》练习及答案 11.选出下列标点符号使用正确的一项是( )A.“啊”,他说:“我照旧是个老头儿。

不过我不是赤手空拳罢了。

”B.“你想得太多啦,老头儿。

”他高声说。

C.他想:可是我一定要想,因为我剩下的只有理想了。

D.我拿什么去买运气呢?他问自己。

能用一把丢掉的鱼叉,一把折断的刀子,一双受了伤的'手去买吗?2.选出符合课文内容的一项是( )A.凡是你能感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒砍去。

B.他再往上爬去,一到堤顶上他就跌倒了,把桅杆放在肩上躺了一会儿。

C.他只好一个人尽力把船撑到岸边,然后他从船里走出,把船放在岩石旁边。

D.他把短棍高高地举起,使劲捶下,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。

3.选出动词使用符合原文的一项是( )他把舵把从舵上掉,用它去,去,两只手抱住它,一次又一次地下去。

A.扔打劈砍B. 找劈砍打C.拽打砍劈D. 扔破打劈4.下列说法不正确的一项是( )A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来就给打败的”。

B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处!C.老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太近,二是孤军奋战。

D.从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,既使他是一个捕鱼人。

阅读训练阅读课文“他想:能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。

”这一部分,回答下列问题。

5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼,为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?6.此时老人的心理是矛盾的,这矛盾是什么?7.怎样理解“它是美丽的,崇高的,什么也不害怕”?参考答案:1 .B 2.D 3.C 4.C5.老人现在已经筋疲力尽,虽有战胜困难的信心,但也希望这只是一场梦。

6.热爱大海,热爱生命,但他却不得不捕鱼来维持生活。

7.表现他热爱大海,热爱生命,虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼,在他眼里也是生动的、美丽的。

老人与海书考试题及答案

老人与海书考试题及答案

老人与海书考试题及答案一、选择题(每题5分,共20分)1. 《老人与海》的作者是谁?A. 欧内斯特·海明威B. 马克·吐温C. 威廉·福克纳D. 弗朗茨·卡夫卡答案:A2. 《老人与海》中,老人圣地亚哥连续多少天没有捕到鱼?A. 40天B. 50天C. 60天D. 80天答案:A3. 在《老人与海》中,老人捕获的大鱼是什么种类?A. 金枪鱼B. 马林鱼C. 鲨鱼D. 鲸鱼答案:B4. 《老人与海》中,老人与大鱼搏斗了多长时间?A. 1天1夜B. 2天2夜C. 3天3夜D. 4天4夜答案:B二、填空题(每题5分,共20分)1. 《老人与海》的主人公是_______,他是一个古巴老渔夫。

答案:圣地亚哥2. 老人在海上与大鱼搏斗时,他用_______来支撑自己。

答案:希望和毅力3. 老人在海上遇到的第一只攻击他的鱼是_______。

答案:鲨鱼4. 《老人与海》中,老人的年轻朋友是_______。

答案:马诺林三、简答题(每题10分,共30分)1. 描述《老人与海》中老人圣地亚哥的性格特点。

答案:圣地亚哥是一个经验丰富、坚韧不拔的老渔夫。

他勇敢、自信、有尊严,即使在连续多日没有捕到鱼的情况下,他也没有放弃。

他对大海和自然有着深厚的感情,同时也展现出了对生命的尊重和对对手的敬意。

2. 简述《老人与海》中老人与大鱼搏斗的过程。

答案:老人圣地亚哥在海上独自与一条巨大的马林鱼搏斗。

他用尽全力,经过两天两夜的艰苦斗争,最终用鱼叉刺中了大鱼。

然而,在返回途中,鲨鱼群攻击了他的捕获物,老人不得不与鲨鱼搏斗,以保护他的猎物。

尽管他成功击退了鲨鱼,但大鱼最终还是被鲨鱼吃得只剩下骨架。

3. 《老人与海》中,老人圣地亚哥的“老人与海”的象征意义是什么?答案:在《老人与海》中,“老人与海”象征着人与自然的斗争,以及人类面对困难和挑战时的坚韧和勇气。

老人代表了人类不屈不挠的精神,而大海则代表了自然界的无情和力量。

老人与海练习题答案(全)

老人与海练习题答案(全)

老人与海练习题答案(全)老人与海》奠定了XXX在世界文学中的突出地位,这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

下面是小编为你带来的老人与海练题答案(全),欢迎阅读。

一、双基夯实1.下列加点的字注音全都正确的一项是()a.嗅(xiù)出鲭(jīnɡ)鲨下颚(è)b.脊鳍(qí)攮(nǎnɡ)到鳐(yáo)鱼c.褐(hè)色黏(nián)液脊髓(shuǐ)d.祷(dǎo)告榫(sǔn)头残骸(hé)答案】b(XXX:XXXɡc.髓:suǐd.骸:hái。

)2.下列词语字形全都正确的一项是()a.臭迹眨眼戛吱b.吞筮窜来仓皇c.攥住嗜杀蹂躏d.振痛船梢拖累答案】c(a.戛—嘎;b.筮—噬;d.振—震)3.下列句子中,没有语病、句意明确的一句是()a.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。

b.酸奶比鲜奶更容易消化吸收,它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道,并保持更持久的活性,有效改善食物的胃肠通过时间。

c.当前学术界有一种好虚荣的风气,浮躁的人很多,而情愿认真踏实地搞研究的人不多了,XXX就是其中的一个代表。

d.“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径,改善下岗工人的生活条件,并为他们创造更好的工作机会。

答案】d(a.句式杂糅。

将“环绕”改成“以”,或去掉“为主题”。

b.搭配不妥。

“改善”改成“缩短”。

c.表意不明。

XXX是甚么中的一个代表不清楚。

)4.顺次填入下面一段笔墨横线处的语句,衔接最得当的一组是()一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,______________。

①这就意味着整个太阳曾经被“紧缩”进一个小水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小,却能看到整个星空,只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上,这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,好像看到无数的太阳在轻风中舞蹈a.③①⑤②④b.①④⑤③②c.①②③⑤④d.③①②⑤④答案】d5.下列对小说的评价,不正确的一项是()a.这篇小说没有传统小说的结构框架,内容的简化使小说的节奏性极强,其中有明丽、恬静而雅致的景色描写,也有豪华而壮观的抒情段落。

《老人与海》课后习题(含答案)

《老人与海》课后习题(含答案)

《老人与海》课后习题一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字,完成下面小题。

老人与海海明威直到太阳快落下之前,鲨鱼才再次来袭击。

老人看见几片棕色的鱼鳍正顺着大鱼在水里留下的宽阔的踪迹游过来。

它们甚至没有东闻西嗅寻找气味,就并排直奔小船而来。

他卡住舵柄,系紧帆脚索,伸手到船尾下去拿棍子。

这是从一支断桨上锯下来的桨柄,大约两英尺半长。

手柄很短,只有用一只手紧握着才好发力,他用右手好好攥住,时松时紧,注视着两条鲨鱼过来。

两条都是加拉诺鲨。

我得等第一条紧咬住大鱼时,再打它的鼻尖或者直接打它的头顶,他想。

两条鲨鱼一齐紧逼而来,他一看见离他最近的一条张开嘴,咬住了大鱼银色的体侧,就高高举起棍子,重重地落下去,打在鲨鱼宽阔的脑袋顶上。

棍子敲上去的时候,他觉得像是打在坚韧的橡胶上,但他也感到了坚硬的骨头。

趁鲨鱼从大鱼身上往下溜的时候,他又很狠地打在鲨鱼的鼻尖上。

另一条鲨鱼不断游进游出,这时候又张大嘴逼了上来。

鲨鱼猛撞在大鱼身上,咬紧了嘴巴,老人可以看见一块块白花花的鱼肉从它的嘴角漏出来。

他抡起棍子打过去,但只敲在头上,鲨鱼看看他,把咬在嘴里的肉撕扯下来。

趁它溜走把肉吞下去的当儿,老人再一次抡起棍子朝它打去,却只打在橡胶一般厚实坚韧的地方。

“来吧,加拉诺鲨,”老人说,“再来吧。

”鲨鱼冲了上来,老人趁它合上嘴的时候给了它一下子。

他把棍子举得高得不能再高了,结结实实地打在鲨鱼身上。

这回他感觉打中了脑袋根部的骨头,接着又朝同一部位打了一下,鲨鱼有气无力地撕下嘴里叼的鱼肉,从大鱼身上出溜下去。

老人提防着它再游回来,可是两条鲨鱼都没再露面。

随后他发现其中一条在海面上兜圈子,却没看见另一条鲨鱼的鳍。

我不能指望干掉它们了,他想。

年轻力壮的时候倒是能办到。

不过,我把它们俩都伤得不轻,没有一条身上好受。

要是我用两只手抡起一根棒球棒,准能把第一条鲨鱼打死。

就是现在也能行,他想。

他不想再看那条鱼。

知道有一半都给毁了。

就在他跟鲨鱼搏斗的时候,太阳已经落下去了。

老人与海试题及答案

老人与海试题及答案

老人与海试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 《老人与海》的作者是哪位?A. 海明威B. 马克·吐温C. 狄更斯D. 雨果答案:A2. 故事中老人独自出海捕鱼的天数是?A. 40天B. 84天C. 30天D. 60天答案:B3. 老人在海上遇到的主要对手是?A. 鲨鱼B. 鲸鱼C. 章鱼D. 海豚答案:A4. 老人使用的捕鱼工具是什么?A. 鱼叉B. 网C. 钓竿D. 鱼钩答案:D5. 老人在海上的战斗持续了多久?A. 一天一夜B. 两天两夜C. 三天三夜D. 四天四夜答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 老人在海上遇到的第一条大鱼是一条巨大的________。

答案:马林鱼2. 老人在海上的战斗中,他用________来保护自己的捕获物。

答案:鱼叉3. 老人在海上的战斗中,他用________来鼓励自己。

答案:对话4. 老人在海上的战斗中,他用________来保持清醒。

答案:唱歌5. 老人在海上的战斗结束后,他带回了________。

答案:鱼骨架三、简答题(每题10分,共30分)1. 描述老人在海上捕鱼时的心态变化。

答案:老人在海上捕鱼时,最初是充满希望和决心的。

随着时间的推移和困难的增加,他开始感到疲惫和绝望。

然而,他始终坚持不放弃,展现出顽强的意志力。

即使在面对鲨鱼的攻击时,他也勇敢地战斗,直到最后一刻。

2. 老人与鲨鱼的战斗中,他展现了哪些品质?答案:老人在与鲨鱼的战斗中展现了勇气、坚韧和智慧。

他勇敢地面对强大的对手,不畏惧困难。

他坚韧不拔,即使在极度疲惫的情况下,也坚持战斗。

他运用智慧,利用有限的资源和工具,与鲨鱼进行斗争。

3. 《老人与海》的主题是什么?答案:《老人与海》的主题是关于人类与自然的斗争,以及人类在面对挑战时的坚韧不拔和不屈不挠的精神。

它强调了人类在逆境中的毅力和勇气,以及对生命的尊重和对自然的敬畏。

四、论述题(每题15分,共30分)1. 分析老人与海的关系。

《老人与海》 阅读题(有答案,内容全)

《老人与海》 阅读题(有答案,内容全)

《老人与海》阅读题(内容全,有答案)一、选择题1、老人睡觉的时候,经常做梦,梦见的内容多是(C)。

A、狂风巨浪、大鱼海龟B、妻子C、年少时的非洲、海滩上的狮子D、国家大事2、老人和小孩都喜欢看棒球新闻,老人喜欢的球队是(A)。

A、扬基队B、希鲁克林队C、费城队4、小孩第一次与老人出海时有(A)岁。

A、5B、6C、7D、85、老人常把大海叫做(C)。

A、竞争对手B、敌人C、女人6、老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出(B)远。

A、75海寻B、300多海寻C、40海寻D、125海寻7、老人在深水地带开始抛鱼食,他第三次鱼食投在水下有(C)深。

A、40海寻B、75海寻C、100海寻D、125海寻8、下列动物中,老人不喜欢的是(A)。

A、水母B、绿海龟C、玳瑁D、鼠海豚9、渔民存放渔具的公用的棚子里,有一只打桶,里面存放的是什么?渔民为何要经常去喝它里面的东西?(鲨甘油。

因为喝它可以使身体更好;打鱼的时候可以更有力气;可以免受风寒;可以预防流行性感冒;对眼睛有好处。

只要答出其中两点即可。

)10、当老人在海上看见军舰鸟时,紧跟着就会看见(C)。

A、飞鱼B、旗鳅C、小金枪鱼11、老人最长有(C)天没钓到鱼。

A、84B、86C、87D、8812、老人一人钓鱼时总喜欢自言自语,当他和小孩一起出海打鱼时,也经常说话吗?(B)A、是B、不是13、老人晚上在海上航行,经常靠(B)来确定自己的航向。

A、灯光B、星位C、月亮14、当老人的鱼饵被大鱼吃到时,老人一时难以将它拉上来,总会念叨着小孩,请问他一共念叨了(B)次。

A、5B、7C、9D、1115、老人能根据鼠海豚的(D)特征来辨别雌雄的。

A、体形B、体色C、叫声D、喷水16.选出下列标点符号使用正确的一项是(B)A.“啊”,他说:“我照旧是个老头儿。

不过我不是赤手空拳罢了。

”B.“你想得太多啦,老头儿。

”他高声说。

C.他想:可是我一定要想,因为我剩下的只有理想了。

老人与海试题及答案

老人与海试题及答案

老人与海试题及答案一、选择题1. 《老人与海》的作者是谁?A. 海明威B. 马克·吐温C. 狄更斯D. 莎士比亚答案:A2. 《老人与海》的故事发生在哪个国家?A. 美国B. 古巴C. 墨西哥D. 巴西答案:B3. 故事中老人的名字是什么?A. 圣地亚哥B. 哈瓦那C. 卡斯特罗D. 马林答案:A4. 老人在海上连续多少天没有捕到鱼?A. 40天B. 50天C. 60天D. 80天答案:A5. 老人最终捕获的是什么鱼?A. 金枪鱼B. 马林鱼C. 鲨鱼D. 鲸鱼答案:B二、填空题6. 在《老人与海》中,老人与小男孩的关系是________。

答案:忘年之交7. 老人在海上与大鱼搏斗时,他用________作为武器。

答案:鱼叉8. 老人在海上孤独地与大鱼搏斗了________天。

答案:三天三夜9. 老人在海上遇到的第一只鲨鱼是________。

答案:灰鲭鲨10. 老人在海上的孤独与坚持象征着________。

答案:人类不屈不挠的精神三、简答题11. 描述《老人与海》中老人与小男孩之间的友谊。

答案:老人与小男孩之间的友谊是深厚的,小男孩是老人的忠实伙伴,他们互相尊重和支持。

小男孩对老人充满了敬仰和爱戴,而老人则在小男孩身上看到了自己年轻时的影子。

12. 老人在海上与大鱼搏斗的过程中,他的内心经历了哪些变化?答案:老人在与大鱼搏斗的过程中,内心经历了从希望、坚持、绝望到最终的接受和平静的变化。

他开始时充满希望,坚信自己能够捕获大鱼;在搏斗过程中,他坚持不懈,尽管身体疲惫,但内心的信念未曾动摇;当鲨鱼开始攻击他捕获的大鱼时,他感到了绝望,因为他的努力似乎要化为乌有;最后,面对无法改变的现实,他选择了接受,并在平静中找到了力量。

13. 分析《老人与海》中的象征意义。

答案:《老人与海》中的象征意义丰富而深刻。

老人代表着人类不屈不挠的精神,大海象征着生活的挑战和未知,大鱼象征着目标和梦想,而鲨鱼则象征着不可预测的困难和挫折。

老人与海试题及答案

老人与海试题及答案

老人与海试题及答案《老人与海》是美国作家海明威的经典之作,围绕着老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼斗智斗勇的故事展开。

这个题目给出了老人与海的试题及答案,让我们来一起看一看。

一、选择题1. 老渔夫圣地亚哥的主要目标是:A. 捕捉一条马林鱼B. 战胜自然的力量C. 打破自己的捕鱼记录D. 证明自己仍然有能力答案:B. 战胜自然的力量2. 故事发生在哪个国家?A. 美国B. 巴西C. 古巴D. 墨西哥答案:C. 古巴3. 圣地亚哥为什么被称为“老人”?A. 他年纪很大B. 他在渔村很有声望C. 他经历了许多风浪D. 他是村里唯一的老渔夫答案:A. 他年纪很大4. 故事中的海被描绘为:A. 平静而安详B. 危险而残酷C. 神秘而诡异D. 富有生机和活力答案:B. 危险而残酷5. 圣地亚哥的船上有谁陪伴他进行这次捕鱼之旅?A. 他的妻子B. 他的孩子C. 一只鸟D. 没有人答案:C. 一只鸟判断下列说法是否正确,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。

1. (√) 圣地亚哥是个乐观而坚强的人,他永不言败。

2. (×) 圣地亚哥在捕鱼的过程中没有遇到任何困难。

3. (×) 故事中的海象征着和平与温暖。

4. (√) 圣地亚哥最终战胜了巨大的马林鱼。

5. (√) 圣地亚哥在捕到鱼之前已经长时间没有获得任何捕鱼的成果。

三、简答题1. 圣地亚哥为什么认为他是幸运的?答:圣地亚哥认为自己是幸运的,因为他相信自己会捕到一条巨大的马林鱼。

他坚信运气会转向他这一边,尽管他已经很久没有捕到鱼了。

2. 圣地亚哥与马林鱼的斗争中,他学到了什么?答:圣地亚哥从与马林鱼的斗争中学到了坚持不懈和毫不气馁的精神。

他展现出了不屈的意志力,在困难面前从不退缩。

3. 故事的结尾给你什么样的启示?答:故事的结尾告诉我们,人生中的胜败并不重要,重要的是人们为了追逐自己的目标而奋斗的过程。

圣地亚哥虽然没有将巨大的马林鱼带回渔村,但他的勇气和坚毅让他赢得了尊重。

老人与海练习 参考答案

老人与海练习  参考答案

第3课老人与海课时跟踪训练一、双基夯实1.下列字形、加点字的注音无误的一项是(B)2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( B )。

B(yào/yuâshàn/zhān xīn/yīn。

A.zhì/shíjìng/jīngxiǎng;C.Zhǔzhuódǎo/tāo;D.qūqì/qiâzhuàn/chuán)瞻前顾后【拼音】:zhān qián gù hòu【解释】:瞻:向前看;顾:回头看。

看看前面,又看看后面。

形容做事之前考虑周密慎重。

泾渭分明【拼音】:jīng wèi fēn míng【解释】:泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混。

比喻界限清楚或是非分明。

擢发难数【拼音】:zhuó fà nán shǔ【解释】:擢:拔。

拔下全部头发,难以数清。

形容罪行多得数不清。

万马齐喑【拼音】:wàn mǎ qí yīn【解释】:喑:哑。

所有的马都沉寂无声。

旧时形容人民不敢讲话。

现也比喻沉闷的政治局面。

】《己亥杂诗》龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

韬光养晦:【解释】:指隐藏才能,不使外露。

大笔如椽:【解释】:椽:放在檩子上架着屋顶的木条。

象椽子那样大的笔。

形容著名的文章。

也指有名的作家。

用于夸赞别人的文笔3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()【答案】解析踪迹:行动所留的痕迹。

踪影:亦作“踪影”。

足迹和身影。

多指寻找的对象。

强健:(身体)强壮。

强劲:强有力的。

以至:a.表示时间、数量、程度、范围等的延伸;b.用于下半句话的开头,表示上述情况所达到的深度或结果。

以致:用在下半句话的开头,表示下文是上述情况造成的结果,多指不好的结果。

老人与海阅读练习及答案

老人与海阅读练习及答案

阅读短文老人与海(节选)[美]海明威他已经在海里走了两个多钟头。

这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。

一条鲨鱼()了一个身,就()到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一()又一(),老头儿感觉到船在晃动。

另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。

在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。

鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。

一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。

可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。

这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。

鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。

它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。

老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……1.选择恰当的动词填在文中的括号里。

钻扯拉转2.从老人的、、等动作中,可以看出老人。

3.选文主要描写了的情景,表现了老人____________________的精神。

4.读了这篇文章后,有的同学批评老人太残忍,不爱惜动物。

对此你是怎么看的?5.在《老人与海》这本书中,作者借老人之口说出了一句名言,请把这句话补充完整。

一个人并不是生来要被打败的,。

答案:1.转钻拉扯2.攮抽扎勇敢顽强,凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争3.老人和鲨鱼搏斗积极奋起,永不言败4.示例:我觉得老人不是不爱惜动物,而是在困难面前,他必须首先自保,否则就会有丧命的危险。

我们对不同的情况应该区别对待。

5.你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。

老人与海书考试题及答案

老人与海书考试题及答案

老人与海书考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 《老人与海》的作者是谁?A. 海明威B. 马克·吐温C. 狄更斯D. 雨果答案:A2. 《老人与海》中,老人圣地亚哥连续多少天没有捕到鱼?A. 40天B. 50天C. 60天D. 80天答案:A3. 在《老人与海》中,老人圣地亚哥捕获的是什么鱼?A. 金枪鱼B. 马林鱼C. 鲨鱼D. 鳕鱼答案:B4. 《老人与海》中,老人圣地亚哥使用的船桨是什么颜色的?A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色答案:A5. 在《老人与海》中,老人圣地亚哥在海上与鱼搏斗了多久?A. 一天一夜B. 两天两夜C. 三天三夜D. 四天四夜答案:B6. 《老人与海》中,老人圣地亚哥的船叫什么名字?A. 玛丽号B. 诺斯特罗莫号C. 老人号D. 圣彼得号答案:C7. 在《老人与海》中,老人圣地亚哥的左手有什么特征?A. 有疤痕B. 有纹身C. 有六个手指D. 有关节炎答案:D8. 《老人与海》中,老人圣地亚哥在海上遇到的第一个对手是什么?A. 金枪鱼B. 鲨鱼C. 马林鱼D. 海鸥答案:C9. 在《老人与海》中,老人圣地亚哥在海上与鲨鱼搏斗时使用的武器是什么?A. 鱼叉B. 刀C. 船桨D. 钩子答案:A10. 《老人与海》的结尾,老人圣地亚哥带回的马林鱼变成了什么样子?A. 完整的鱼B. 只剩下骨架C. 被鲨鱼吃掉了D. 被海浪冲走了答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 《老人与海》的作者是美国著名作家______,他以简洁有力的文风和深刻的主题著称。

答案:海明威2. 在《老人与海》中,老人圣地亚哥是一个______岁的古巴老渔夫。

答案:八十3. 《老人与海》的故事发生在______附近的海域。

答案:古巴4. 老人圣地亚哥在海上与马林鱼搏斗时,他用______来支撑自己。

答案:希望和信念5. 在《老人与海》中,老人圣地亚哥的梦中经常出现______的形象。

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《老人与海》一、基本知识1.作家作品海明威,美国小说家。

1954年度的诺贝尔文学奖获得者,是20世纪上半期美国著名作家和记者。

1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。

这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。

也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。

2.简述《老人与海》的主要故事情节。

答:《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

3. 概述《老人与海》中的圣地亚哥的形象。

答:圣地亚哥是一个典型的面对厄运,百折不挠的“硬汉”形象。

他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁,表现出顽强的毅力和必胜的信心。

他虽然失败,但仍然是英雄,他是一个精神上的强者。

4.请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。

答:海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运,赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。

作者让我们体会人与自然的观念,并启示我们:自然法则是人类力量不可抗拒的,人类可以利用自然、改造自然,但人类不能征服自然。

人类尽管最终会失败,但他毫不退缩,敢于斗争,可以充分享受胜利者的欢乐,体现出人的尊严。

5.老渔夫圣地亚哥最具特色的一句名言?答:“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。

”(这句话表现了圣地亚哥坚毅刚强的性格)6.简述《老人与海》的象征意义。

答:海明威酷爱斗牛、渔猎,以及种种的冒险,尤其喜爱非洲原野上的雄狮,认为那是勇敢、力量与胜利的象征。

他还认为,人处在充满敌意的世界里只有坚忍不拔、勇敢地经受考验和面对自己的悲剧,才能体现人生的最高意义和最高价值,才能在永恒不变的悲剧里表现人的本质。

《老人与海》这部作品是他悲剧世界观和硬汉性格的寓意性表现,他借老人与海的搏斗揭示出多方面的人生哲理。

7.在与鲨鱼搏斗后,老人为什么认为“他终于给打败了”?你是怎么看待的?答:老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因为他的身体、精神疲劳到了极点,他甚至后悔捕到这条鱼。

但是,在我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼,更主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、坚强的精神,看到了一个真正的硬汉子形象。

8.“狮子”的意象贯穿于整部小说的始终,对此如何理解?答:①“狮子”意象在作品中反复出现,有助于深化主题。

②狮子为百兽之王,是勇敢、自信、坚强的象征。

孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取,与命运做不懈的抗争。

9.《老人与海》:结尾“曼诺林送来罐热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。

”一句表明厂马诺林什么样的想法?答:孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决心以老人为榜样,并回到老人的身旁。

10.小说中的孩子在文中起了什么作用?答:曼诺林在文章的开头和结尾出现,老人每天打渔归来他总要走下岸去,帮他收起鱼丝,或者鱼钩、鱼叉,以及绕在桅杆上的帆,还为老人准备食物与钓饵。

结尾时,老人空手而归,他竟放声大哭起来,并一再安慰老人“它并没有打败你,那条鱼并没有打败你。

”这个人物的出现,以他的纯真质朴衬托了老人的英雄气概,显示出主人公的伟大不凡。

小孩对老人的同情和崇拜也给老人温暖和信心。

老人在与鲨鱼搏斗的过程中多次叨着这样的话:“要是孩子在这儿多好啊!”“我真希望有这个孩子。

”每到此时,圣地亚哥总要勾起对昨日辉煌的回忆,恢复他的信心,振作他的精神,孩子成了他的动力源,激励他不断去战胜敌人,战胜自我。

二、练习(一)阅读《老人与海》中的语段,完成⒈——5题①他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。

他想,我希望我不必再去跟它们斗啦。

我多么希望我不必再跟它们斗呀。

②可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。

它们是成群窜来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。

他用棍棒朝它们的头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。

凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。

他觉得有什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丢掉了。

③他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

④最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来,他知道一切都完了。

于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。

他又迎面劈去,一次,两次,又一次。

他听到舵把折断的声音,再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。

他觉得桨把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。

鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。

那是来到的一大群里的一条鲨鱼。

它们再也没有什么东西可吃了。

⑤老人现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。

这种味道带着铜味,又甜。

他担心了一会儿。

不过那种味儿并不多。

⑥他往海里啐了一口唾沫,说:“吃吧,星鲨。

做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。

”⒈选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了__行动___描写和__心理___描写的手法。

⒉选段最后一句“吃吧,星鲨。

做你的梦去,梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界?答:蔑视对手,不甘失败⒊在与鲨鱼搏斗后,老人自己认为“他终于给打败了”,你是怎么看待的?答:老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因为他的身体、精神疲劳到了极点,他甚至后悔捕到这条鱼。

但是,在我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼,更主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、坚强的精神,看到了一个真正的硬汉子形象。

⒋作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象?选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时,产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造?答:老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象,他能面对险恶形势毫不气馁,不屈不挠地斗争下去,在精神上压倒敌人。

在与鲨鱼搏斗时,老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法,但是,当情势危急时,老人又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰满、更真实。

⒌桑地亚哥老人是海明威塑造的一条“硬汉”形象,他的人生信条就是“一个人可以被毁灭,但不能给打败”。

在我们的生活中,也不乏这种坚定的信念,敢于挑战生活、战胜自我的强者。

你能列举这样的典型事例吗?答:①一名在美国的中国女留学生,饱受了房东在肉体、精神上非人的折磨,为替自己讨回公道,她在十年内上告了无数次,最终以百折不挠的精神打赢了这场官司。

我记得在最后,这名女留学生只要求房东诚恳地对她说一句:“对不起”,她当着所有法官的面将那张给予她赔偿的支票撕得粉碎。

当时我感动得流下了眼泪——10的努力,要为寻求正义!②一名美国战士,在被枪决之前,向众人竖起了两个手指,展示在人们眼前的是代表单词victory 的字头“V”,那是美国人民表示胜利的方式,他以此来表示自己无法用声音来传达的那句“正义战胜一切”,刽子手见状,残酷地砍下了他的手指,然而,意想不到的是这名美国战士又举起了自己的双臂——那是一个巨大的“V”字,仿佛不断地向空中延伸、延伸、再延伸……这是怎样的震撼力啊!《老人与海》(故事梗概)古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。

头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头背运,就叫孩子搭了别的船。

老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。

第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。

这天天气很好。

老人决定到更远的大海深处捕鱼。

黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。

老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到1英里深的海里。

突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。

老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。

中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在慢慢飘流。

太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法。

太阳又升起来了,鱼依然向北游。

老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增强力量。

鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。

老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开肉绽,涌出鲜血。

第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把它杀死,并将它绑在船边。

那家伙足有1500磅,或许更重。

死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。

老人用鱼叉扎,用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。

他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。

”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一幅大鱼骨架。

子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。

天亮后,当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。

路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。

老人正梦见狮子。

1、解释文中画线句子所表达的意思。

(1)“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。

”答:人生的价值就在于不断地克服各种困难,推动社会发展.奋斗有时会失败,甚至牺牲生命,但一往无前的拼搏精神是不可战胜的.(2)曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。

答:孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决心以老人为榜样,并回到老人的身旁.2、小说中的老人是一个怎样的艺术形象?请根据文意回答。

答:一是答出坚韧不拔的精神,二是典型的硬汉形象.老人是个面对厄运,百折不挠的硬汉形象.3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解?答:狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取.2首尾呼应,深化主题.老人与海(节选)①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。

起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。

然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。

他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

②现在事情过去了,他想。

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