国际联盟 课件1 岳麓版高中历史

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岳麓版高中历史必修1全套资料PPT课件(127个) 岳麓版16

岳麓版高中历史必修1全套资料PPT课件(127个) 岳麓版16
少数贵族掌握政权、贵族权力受公 民大会制约
僭主制 非法取得个人独裁,公民有一定权力
寡头制 君主制
极少数贵族掌权,公民有一定权力
君主个人专制,公民权很少基本 没有
以上政体都受到公民大会不同 程度的约束。因此,以上政体 都体现了公民政治 这一特点。
课堂总结
通过本节课的学习,我们了解了爱琴 文明是什么,古希腊城邦的兴起及遍 及地中海的殖民运动,还有古希腊城 邦的政治制度。雅典的民主制究竟是 什么样的?后来又有何发展变化呢? 我们将在下一节课的学习中得到答案。
A.公民在城邦人口中所占比例 B.贵族在城邦人口中所占比例
D
C.统治者取得政权的方式
D.公民在公民大会中参政权利的大小
4、下列关于希腊城邦公民的说法不正确的是
A、一般祖籍本邦
D
B。拥有数量不等的财产
C。能够自备武装服兵役
D。范围包括全体成年国民
5、下列关于希腊城邦的说法,不正确的是
A.是一种国家形态 B.小国寡民是其主要特征
希腊的一种国家形态 以一个城市为中心,包括周边的若干村落
古希腊城邦图
希腊的地理环境有 什么特点?对希腊 历史的发展有什么 影响?
从卫星上拍摄的希腊
二、古希腊城邦
1、城邦的兴起:前8世纪-前6世纪 2、城邦的含义:
希腊的一种国家形态 以一个城市为中心,包括周边的若干村落
3、希腊的地理环境:
山多、地少、靠海 (有必要) 海外殖民
第二单元 古希腊和古罗马的政治制度
大海文明
特洛伊战争
特洛伊木马
木马计
古希腊传说,特洛 伊王子帕里斯访问希腊, 诱走王后海伦。希腊人 因此远征特洛伊,围攻 九年不下。在第十年, 希腊将领奥德修斯献计, 把一批精兵埋伏在一匹 大木马的腹内放在城外, 假作退兵。特洛伊人以 为敌兵已撤 ,把木马拉 到城内,夜间伏兵跳出 木马,打开城门使希腊 兵得以入城,攻下特洛 伊城。

2023岳麓版选修3《国际联盟》ppt

2023岳麓版选修3《国际联盟》ppt
序言
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8.国联威望急剧下降的直接原因是( ) A.纵容意大利侵略埃塞俄比亚 B.纵容日本侵华 C.未能制止二战的爆发 D.未能制止法西斯的侵略 【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。解题 关键在于把握题干中重要信息“直接原因”。由教材知识可 知,正是由于未能制止法西斯的侵略,国联的威望急剧下降。
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4.美国首先提出建立国际联盟的建议,后来却没有参加,原 因是( ) ①英法等国和美国有矛盾 ②美国国内的阶级矛盾空前尖锐 ③国联盟约未能满足美国的要求 ④盟约否定了“十四点和平纲领” A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【解析】选B。本题为组合选择题,考查对历史事件相关原 因的理解和判断能力。因为②④不符合史实,所以A、C、D 三项应排除。美国未参加国联,是因为国联为英法所操纵, 未能满足美国的要求。

2019-2020学年岳麓版高中历史选修三课件:第2单元 第6课 国际联盟

2019-2020学年岳麓版高中历史选修三课件:第2单元 第6课 国际联盟
答案:C
6.国际联盟解散的主要原因是( ) A.曾经受到法西斯国家的支持 B.无力制止战争和侵略行为 C.世界反法西斯战争胜利 D.被联合国代替
解析:本题主要考查学生分析历史问题的能力。A 项“曾 经受到法西斯国家的支持”与史实不符。早在 1945 年,就决定 成立联合国,完全是另起炉灶,与国际联盟也无先后继承性。 国联之所以解散,是因为在对待法西斯侵略方面留下不光彩的 记录,无力制止战争,也就避免不了被无情抛弃的命运。
解析:本题为组合选择题,可采用排除法,苏俄被排斥在
国联之外,④错误,排除含④的选项即可。
答案:D
4.国联成立后被英法操纵,这一史实说明( ) A.英法仍是世界上经济实力最强大的国家 B.美国无意操纵国联 C.美国把注意力转向太平洋地区 D.美国还不具备争霸世界的综合国力 解析:英法操纵“国联”说明美国还不具备争霸世界的综 合国力。 答案:D
一、国际联盟的成立 1.背景 (1)经济发展:19 世纪末 20 世纪初,_工__业_革__命____的深入发 展使各国间交往日益紧密。
(2)经验教训 ①经验:一些行业性国际组织如__万_国__邮_政__联__盟_____、国际电 讯联盟的建立,受到各国欢迎。 ②教训:一战的惨痛教训使一些有识之士意识到需要建立 一个具有政治约束力的_国__际_组__织____。 (3)美国建议:美国总统_威_尔__逊____主张建立国际联盟。
国家苏联长期被排斥在国联之外,这不是国联盟约的内容。 答案:C
3.美国总统威尔逊是国联的发起人和积极鼓吹者,但国联
成立后,美国确未加入国联,其原因有( )
①国内“孤立主义”势力的反对 ②美国没有在国联中获
得实际利益 ③美国没有取得国联的领导权 ④苏俄的排斥
A.①②③④

国际联盟ppt1 岳麓版

国际联盟ppt1 岳麓版

解决国际争端的手段发生变化:
战争 国际合作与和平安全
国际联盟的积极作用
材料二 1、在国联成立之前,无论在理论上还是实践上,大 家都认为每个国家都是判断自身行动的唯一和最高 的裁判,因为国家再不服从任何更高的权力,对于 其他国家的批评或质问,国家都有权表示愤慨。 2、国联是人们为组织一个世界性的政治和社 会秩序而采取的第一个有效步骤。在这个秩序中, 人们可以超越国家传统、种族差异和地理上的阻 隔看到并促进人类的共同利益。
国际联盟的弱点
兔子说:「我没有实 际的进攻装备,我只 能以我双眼的力量来 震慑它。」
问题:国际联盟是何时正式宣布解散的?它 是怎样退出历史舞台的?
时间:1946年,国联正式宣布解散。 过程:①由于未能制止法西斯的侵略, 国联的威望急剧下降。日本发动全面侵华战 争后,国联行政院决定由各成员国对日本进 行制裁,没有任何国家响应; ②到德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克时, 没人想到要诉诸国联,竟沦落到被人遗忘的 程度。
万国邮政联盟
万国邮政联盟,简称 “万国邮联”或“邮联”, 它是商定国际邮政事务的政 府间国际组织。其前身是 1874年10月9日成立的“邮 政总联盟”,1878年改为现 名。 万国邮联自1948年7月1 日起成为联合国一个关于国 际邮政事务的专门机构,总 部设在瑞士首都伯尔尼。其 宗旨是促进、组织和改善国 际邮政业务,并向成员提供
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2019-2020岳麓版历史选修3同步课件:第6课 国际联盟

2019-2020岳麓版历史选修3同步课件:第6课 国际联盟
[探究思路]第(2)问对材料一要透过现象看本质,不要被美国冠冕堂皇 的表面理由所迷惑;对材料二的分析要考虑英国和自治领之间的关系, 由于英国拥有不少自治领,在国联大会上自然会占上风。“主要意图” 应结合其国家利益来回答。
答案:(2)目的:利用国际联盟干预世界事务,在联盟内部利用德国对抗 英法,控制国联进而称霸世界。对英国有利。意图:加强对国联的控制, 回击美国的争霸。
第6课 国际联盟
自主学习 名师点拨 合作探究
自主学习
课标要求:简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。
基础梳理
一、背景 1.社会需求:随着工业革命的 发展,各国间交往日益紧密, 一些行业性的 国际组织 建 立起来,如万国邮政联盟、国 际电信联盟等。
点击思维
1.巴黎和会上,美国主张吸收世界各 国和战败德国加入这一国际联盟组织, “国联”应负责处理战败国的殖民地 问题。美国主张建立国联的目的何在? 答案:联合各小国与英法抗衡,控制国 联,以达到称霸世界的目的。
——以上材料均摘自王绳祖主编《国际关系史》
[探究问题] (1)上述材料反映哪两个国家在什么问题上的矛盾?
[探究思路]第(1)问阅读材料,综合分析各材料信息,可以看出主题是国 联建立问题,体现英美之间的矛盾。 答案:(1)英美在建立国联问题上的矛盾。
(2)根据材料一,分析美国建立国际联盟的目的。根据材料二,分析如此规 定对哪国有利,其主要意图是什么?
(3)根据材料三,指出美国总统与参议院之间的分歧,并利用所给材料分析 原因。 (4)概括指出材料反映的国际矛盾的实质。
[探究思路]第(3)问依据材料三中威尔逊到处兜售国联方案和国会最终 否决参加国联的议案来回答。第(4)问根据以上对英美矛盾的分析得出 结论,实质都在于对世界霸权的争夺。

高二历史 第6课 国际联盟 (岳麓选修3)

高二历史 第6课 国际联盟 (岳麓选修3)

示范教案第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第二课时听其言而观其行——国际联盟的兴衰一、教学目标:知识目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。

能力目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,培养学生归纳分析历史现象的能力。

情感目标:通过学习国际联盟的成立和主要活动,使学生领悟国际联盟尽管在维护国际和平方面没有多大作为,但毕竟作了一定程度的探索,意义不容低估。

二、教学重点:国际联盟的成立和主要活动三、教学难点:国际联盟的评价。

四、教学方法:讲授法、演示法和互动法五、教学手段:粉笔、黑板和多媒体六、教学过程第一步:导入新课言行一致,表里如一,是我们对一个人的较高要求。

之所以这个要求比较高,是因为人这种复杂的动物具有很大的劣根性,口是心非口蜜腹剑当面说好话背后捅刀子之类,这可都是号称万物之灵长的人干出来的。

所以我们总是说不能只听一个人怎么说,更要看他怎么做?用孔老夫子的的话说就是“听其言而观其行”。

对单个的人是这样,对由多个的人组成的国家何尝不是如此?对单个的国家是这样,对由多个的国家组成的国际组织何尝不是如此?譬如第一次世界大战后建立的国际联盟就存在一个言行不一的问题。

宗旨是不错,可实际上呢?所作所为是相当令人失望的。

国际联盟到底都说了些什么,又做了些什么?对此应该如何认识怎样评价?这就是我们这节课要解决的问题。

第二步:自主学习:设计问题,给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。

1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况背景:目的:成立时间地点倡议国:会员国操纵国:组织机构纲领性文件:2、言行不一是国联留给我们的深刻印象,用史实说明这种印象的由来?3、国联是哪一年正式宣布解散的?说说其解散的原因。

第三步:反馈展示:分别由同学上黑板演示,其余同学背诵上述问题。

1、首先应该引导学生了解国际联盟的基本情况背景:第一次世界大战的惨痛教训激起了广泛的反战和平思潮目的:防止新的世界大战发生,维护世界和平。

岳麓版选修第六课国际联盟

岳麓版选修第六课国际联盟

第六课国际联盟设计人:王玮审核:高二历史备课组计划课时:2通过时间:2015-3-12 使用时间:2015-3【课表要求】简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。

【教学重点】①国联的主要活动。

②评价其历史地位。

【教学难点】对国联的评价【知识梳理】一、国际联盟成立的背景材料一:______ 国际电信联盟一战造成巨大的人力伤亡威尔逊为国联奔走呼号探究一:依据材料一想一想:是哪些因素处成国际联盟成立的?1、在工业革命条件下, _______ 的建立,为国际联盟的建立奠定了基础2、各国交往紧密,世界联为整体3、美国总统威尔逊的“”4、一战后,思潮兴起,需要一个国际组织来维护战后的秩序二、概况材料二:1、公开的和平条约必须公开缔结……2、领海以外……必须保持公海航行的绝对自由……3、……尽可能的消除一切经济壁垒,建立平等的贸易条件4、……各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度14、为了大小国都能够相互保证政治独立和领土完整,必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟——美国总统威尔逊的“十四点原则”1.你能概括出威尔逊的理想吗?2.为此他提出了什么主张,他的真实目的是什么?(1)由来:美国总统威尔逊首先提出材料三:盟约·序言缔约各国为促进国际间合作,并保持其和平与安全起见,特允承受不从事战争之义务,维持各国间公开、公正、荣誉之邦交,严格遵守国际公法之规定,以为今后各国政府行为之规范,在有组织之民族间彼此关系中,维持正义并恪遵条约上之一切义务。

盟约·第八条:联盟会员国承允为维持和平起见,必须缩减本国军备至适足保卫国家安全及共同履行国际义务的最少限度。

盟约·第十条:凡任何战争或战争之威胁,不论直接或间接涉及联盟任何会员国,皆为有关联盟全体之事,联盟应采取措施,以保持各国间之和平盟约·第二十二条:凡殖民地及领土于此次战争后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中,…委诸资源上、经验上或地理上足以承担此责任而亦乐于接受之各先进国,该国即以受任统治之资格。

高中历史岳麓版选修三6【教学课件】《国际联盟》

高中历史岳麓版选修三6【教学课件】《国际联盟》

一、世界上第一个普遍性的国际组织
1.背景 (1)19世纪末20世纪初,一些行业性的国际组织建 立起来,如万国邮政联盟、国际电信联盟等。 (2)一战激起了反和平思潮,一些有识之士认为, 有必要建立一个具有政治约束力的国际组织,防止 新的大战发生,维护世界和平。 (3)大战期间,美国总统威尔逊提出了建立国际联 盟的主张。在巴黎和会上,国际联盟盟约被通过。
(2)正式成立:
①时间:1920年1月20日。 ②地点:瑞士的日内瓦。 ③成员:成立时有44个,后增加到63个。 ④美苏:苏俄被排斥,美国由于国内的反对 未加入
岳麓书社高中二年级 | 选修三
日内瓦
岳麓书社高中二年级 | 选修三
国联盟约
岳麓书社高中二年级 | 选修三
二、不太光彩的历史记录
1.国联的主要任务 一是维护世界和平,制止侵略;二是处理世界范围的卫生、经济、社会方面的问题。 2.主要活动 (1)1925年,平息希腊和保加利亚之间的武装冲突。 (2)1929年世界经济危机爆发后,纵容 法西斯的侵略。 (3)1937年,国联对日本全面侵华战争没有进行有效制裁。 (4)1938~1939年,没有制止德国相继吞并奥地利和捷克斯洛伐克。 3.正式解散 1946年,国际联盟宣布解散,正式退出历史舞台。
岳麓书社高中二年级 | 选修三
日本全面侵华战争
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法西斯 法西斯
岳麓书社高中二年级 | 选修三
4.历史评价 (1)积极作用:国际联盟成立初期,发挥了一定的作用。 (2)消极作用:成为英国、法国等少数大国维持霸权的工具;放任“二战”的 爆发。
国联的诞生是世界历史发展的产物。作为世界上第一个一般性的国际组织, 有利于促进世界和平的发展,但另一方面又不可避免的具有局限性,沦为英 法维护霸权的工具,最终未能制止侵略,局部战争最终演变为世界大战。

岳麓版选修3获奖精致课件:2.6《国际联盟》ppt课件

岳麓版选修3获奖精致课件:2.6《国际联盟》ppt课件

【课中思考】 1.你能说出万国邮政联盟标志的含义吗?
提示 万国邮联的标志是1900年为庆祝万国邮政联盟 成立25周年而在伯尔尼竖立的雕塑的复制图像。该雕塑 表现了代表五大洲的五个人传递书信并使全球连为一个 整体的象征意义。
2. 想一想,苏俄和美国没有参加国联,给国联带来了什么 影响?
提示 国联虽然由最初的44个会员国逐渐发展到后来的 63个,但始终被英、法操纵。当时世界上实力最强的美国 从一开始就没有加入,国力日渐强大的苏联虽在1934年 加入国联,但在1939年即被开除。可见,国联缺乏作为 一个世界范围的国际组织应具有的广泛性和普遍性。而失 去这两国的支持与参与,也使国联作出的决议缺乏实际意 义。
始时有44个会员国,后增至63个。但苏俄与美国没有参
加。

国联的成立是英美两国方案折中的产物,主要围
绕维护《凡尔赛和约》、建立战后国际新秩序等开展各种
活动,但美国没有借此实现预定的战略计划和近期目标。
二、不太光彩的历史记录
1.主要任务:一是维护世界和平,制止侵略;二是处理世界
范围内卫生、经济、社会方面的问题。
受到人们的极大关注,并成为巴黎和会谈判的基础。
2.宗旨:增进国际间合作并保持_和__平__与__安__全__,各会员国应
承担不从事战争之义务。
3.国联的组织机构:_大__会__、行政院及常设秘书处。 4.其他规定:裁减军备、 _和__平__解__决__国际争端和制裁等规定
及委任统治制度。
5.成立:1920年1月20日,国际联盟在_日__内__瓦__正式成立,开
第6课 国际联盟
课程标准 简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。
内容解读 1. 了解国际联盟建立的起因、经过和宗旨;探究美国发

岳麓版高中历史选修3第2单元第6课国际联盟 (共41张PPT)

岳麓版高中历史选修3第2单元第6课国际联盟 (共41张PPT)
第二阶段从1924—1929年,主要是处理国 际争端、裁军及促进国际合作等方面发挥 了较大作用。。
1925年平息希腊和保加利亚冲突; 1925年组织缔结《日内瓦议定书》、1928 年组织缔结《非战公约》。
1、国联的主要阶段及活动
第三阶段从1929—1935年,对法西斯制裁 不利,缺陷暴露无遗,地位大大下降。
(2)裁减军备
第8条:“联盟会员国承允为维持和平 起见,必须将本国军备减至最少之限度, 以足以保卫国家之安全及共同实行国际义 务为限。理事会应考虑每一国之地势及其 特别状况,以预定此项减缩军备之计划, 俾供各国政府参考及决定。”
——《国际联盟盟约》
2、国际联盟盟约的内容
(3)“集体安全”:任何侵略,视为对所 有会员国的行为,会员国应对其进行经济制裁 。 第11条“任何战争或战争威胁,不论立即影响任
美、苏两大国未加入国联,给国联 带来什么影响?
参考答案:
影响:美、苏的未加入使国联缺乏一个 世界范围的国际组织应具有的广泛性和普遍 性。而失去美、苏两大国的支持与参与,也 使国联作出的决议缺乏实际意义。
二、不太光彩的历史记录
1、国联的主要阶段及活动 2、国联的历史作用 (1)国联的历史地位 (2)国联的局限及不足
4、成员国:
国联成立时,只有44个,后来增至63 个。但是发起者美国和社会主义国家苏俄 长期未加入。
思考:
美苏未加入国联的原因及影响?
美、苏两大国未加入国联原因?
参考答案:
苏俄:苏俄认为国际联盟是英、法等国维持 其霸权、维护其统治的工具,拒绝加入国联。
美国:①美国存在着是孤立主义传统,存 在着不愿卷入欧洲事务、反对加入国联的强大 势力;②由于美国未能实现通过控制国际联盟 而掌握世界领导权的目标,所以,美国国会未 批准《凡尔赛和约》,从而也就无法参加国际 联盟。

岳麓版高中历史联合国精品PPT1-PPT精美课件

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【铸剑为犁】雕塑中的人一 手拿着锤子,另一只手拿着 他要改铸为犁的剑。象征着 人类要求终结战争,把毁灭 的武器变为创造的工具,以 造福全人类。
【弯曲的手枪】打结的手 枪,由卢森堡1988年赠送。 弯曲打结的枪管表示了人 们对非暴力的向往,呼吁 国际裁军行动。
1、联合国的成立、地位 2、联合国总部、主要机构 3、联合国职权和作用 4、联合国的宗旨

5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为,也 体现了 我国良 好的国 家形象 。

6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ,增进 人们的 团结友 爱,有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。

7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ,积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
——卡斯特罗
如果由于害怕全球化的破坏
而希望挡回全球化的力量,我
认为是不可取的。
人教部编版历史九级下册第六 联合国与世界贸易组织
——克林顿
6.经济全球化的影响 人教部编版历史九级下册第六 联合国与世界贸易组织
积极方面: 1、全球化推动了国际经济交流与合作,让国家间经济往 来障得减少,对发展中国家也是机遇; 2、全球化能够让发展中国家吸引更多的国外技术和投資, 增加出口和就业;
消极方面: 1、经济全球化以发达国家为主导,发展中国家处于劣势; 2、不公正的国际经济秩序的存在,由于经済和科技实力 较弱,不利于发展中国家参与国际争; 3、国际经济风险对发展中国家经济发展影响进一步加大。
人教部编版历史九级下册第六 联合国与世界贸易组织
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岳麓版国际联盟课件PPT(高中历史)1

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3.通过课堂教学,提高学生的文化艺 术修养 ,以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。

4.通过了解建国以来文学艺术事业的 蓬勃发 展,使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ,培养 学生热 爱社会 主义祖 国的思 想情感 。

5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品 的鉴赏 ,培养 学生的 审美感 ,提高 学生的 鉴赏力 。充分 利用多 媒体的 教学手 段创设 图文情 境,加 强课堂 的热烈 气氛和 教学的 直观性 ,给学 生提供 一个良 好的教 学情境 。
《洛桑条约》 (1923.7)
承认土耳其领土完整和国家独立,废除领 事裁判权,财政不受外国监督。关税自主,取 消赔款,但维持了有关海峡管理规定和有关属 地委任统治的规定。
性质:是凡尔赛体系中唯一的一个比较平等的和约 影响:维护了土耳其国家独立。土耳其的民族解放运
动对帝国主义安排的战后和平体系形成了一次 强烈冲击。
令人啼笑皆非的是,事实证明国际联盟的 实际贡献不是遏制侵略者,而是使民主国家陷 入混乱状态。……国际联1盟93的1年存,在“使九得·一内八阁”大 臣和外交大臣们在“旧式事”变外爆交发和“新式”外 交之间摇来摆去,结果通常是哪一种外交的好 处也没得到,满州事件和阿比西尼亚事件充分 说明了这一点。
1937年,日本—全—面保侵罗华·战肯争尼爆迪发《国大联国决的定兴各衰国》 自行对日本制裁。
因威望下降,面对一系列战争危机和侵略战争毫无应 有作为,于1946年正式宣布解散。
战争不是解决问题的办课法堂,凡尔小赛结体系倡导用和谈解决国
际争端的方式则是历史的一种进步!
凡尔赛 和约
战胜国与 战败国
主要 战胜国与 矛盾
矛盾

2017_2018学年高中历史第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟课件岳麓版选修3201709040230

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探究点一
探究点二
【例题1】 1946年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯 特· 塞西尔勋爵总结说:“国联是一个伟大的实验。”下列各项中,对 这一总结理解不确切的是( ) A.国联是人类历史上第一个全球性国际组织 B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平 C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训 D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织 解析:本题考查分析理解能力。由“国联是一个伟大的实验”可知, 体现出的应是国联的开创性、探索性以及经验和教训,故A、B、C 三项均符合题干中的总结,而D项是国联的实质,与题干信息不符。 答案:D
第6课 国际联盟
情境导入
课程目标 掌握:(1)国际联盟成 立的背景、机构、 宗旨和有关规定。 (2)国际联盟的主要 活动。 理解:(1)国际联盟的 实质及不稳定性。 (2)评价国际联盟的 历史地位。
右图为关于国际联盟的漫画。画中的兔子 说:“我没有实际的进攻装备,我只能以我 双眼的力量来震慑它。”
知识点一
知识点二
3.正式解散 1946年,国际联盟宣布解散,正式退出历史舞台。 4.历史评价 (1)积极作用:国际联盟成立初期,发挥了一定的作用。 (2)消极作用:成为英国、法国等少数大国维持霸权的工具;放任 第二次世界大战的爆发。 深度点拨英国和法国作为国际联盟的主要控制者,通过一系列会 议,在裁减军备、实行委任统治等方面获得了较大的利益。
限性
史料导入 我非常有兴趣地观察到,从所有的地方,从所有的思想中,从所有 的讨论中,都建议:现在必须有的不是实力均衡,不是一个反对另一 个的强大的国家集团,而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国 家集团,它是世界和平的委托人。 ——威尔逊的演说(1918年12月28日) 探究: (1)史料中提出什么主张?根据所学知识判断,该主张针对哪一国 际问题? (2)结合史实,说明威尔逊的主张是否真正得以实现。

高中历史 第1课 从内外服联盟到封邦建国 岳麓版必修1

高中历史 第1课 从内外服联盟到封邦建国 岳麓版必修1
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• 3、在西鲁国国君 C、卿大夫 D、士 • 4、通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族
网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制 的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是 C ()
• 1)周王室——周王正妻所生之子 2)周王室—— 周王嫡长子、嫡长孙
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• 探究: • 1、分封制的原因和目的是什么? • 2、如果我是周王,我该怎样进行分封
呢?分给哪些人?分封者的获得的好 处(权利)和应尽的义务是什么? • 3、分封制的作用有哪些?较内外服有 何优点? • 4、分封制有哪些局限性?
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1、原因:疆域扩大; 目的:巩固西周统治。
西周
1046—771年
分封制与宗法制
中国早期(夏商周)政治制度的特点?
宗法血缘与政治制度结合,带有浓厚部族色彩
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夏商周三代早期政治制度的特点 有哪些?
• 牢固的血缘关系 (氏族社会痕迹) • 浓厚的专制色彩 (武力、利益、血缘) • 早期的政治制度有继承性和发展性
课后“解析与探究”
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第一单元
中国古代的中央集权制度
西周雏形 秦朝形成 汉唐宋强化 元明清顶峰
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第一课 夏商制度与西周封建
夏商周三代
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一、夏商两代社会的政治制度
1、夏朝——出现了公共权力
此前是什么状态呢? 什么叫公共权力?
夏之前,黄河、长江流域存在着几个关系松散的部落联盟。 联盟首领由“禅让制”产生,其统治权的强制性有限。
2、(谁来扮演)对象: 同姓亲族 功臣 姻亲 殷商降族 古方国
3、内容:周王封土地、人口、物资、武装;诸侯继续分封。诸 侯尽义务; (行政、军事、贡赋、劳役等)

【创新课堂】高二历史岳麓版选修3课件第6课 国际联盟

【创新课堂】高二历史岳麓版选修3课件第6课 国际联盟

④规定对战败国的殖民地实行委任统治 A.①② C.①③ B.②③ D.②④
解析:苏俄及德国最初都被排斥在国联之外,而委任统治实则是战胜国 瓜分战败国殖民地的虚假外衣,故排除含①和④的选项。 答案:B
3.1946 年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯特· 塞西尔勋爵总结 说:“国联是一个伟大的实验。”下列各项中,对这一总结理解不确切的是 ( ) A.国联是世界上第一个普遍性的国际组织 B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平 C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训 D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织 解析:“国联是一个伟大的实验”是指国联给后人留下了宝贵的值得借鉴 的经验。A、B、C 三项都属于经验。D 项指出了国联的实质,与题干所 表达的意思无关,故选 D 项。 答案:D
第 6课
国际联盟
课前预习导学
目标导航
课程标准 学习本课内容后,你应能掌握 学习要点 1.国际联盟的成立。 简述国际联盟的成立和主要活动 ,评价 其历史地位 2.国联的主要活动。 探究问题 1. 美国发起建立国联 , 但最终并未加 入的原因。 2.评价国联的历史地位
预习导引
一、世界上第一个普遍性的国际组织
课堂合作探究
问题导学
国际联盟的成立及其历史地位
活动与探究 材料一 (美国总统威尔逊宣称)总统再也不能像在我国如此之长 的历史中那样仅仅是个国内人物了。我国在力量和资源上已升到头等 地位,从今以后,我们的总统必须永远是世界列强领袖之一。 ——布鲁斯特 C.瓦尼《从整体考察美国对外政策》 (1)根据材料一分析美国倡导建立国际联盟的原因是什么。 提示:凭借强大的经济实力控制国际联盟,谋求世界霸权。
美国拒绝加入国联、苏俄被国联拒之门外的原因 1.美国国内存在着强大的孤立主义势力,他们认为《凡尔赛和约》 和国联盟约对美国没有好处,并借口不愿卷入欧洲的纷争,反对美国加 入国联。另外美国利用国联控制别国称霸世界的图谋遭到英、法、日 等国的强烈反对。 2.苏俄坚持反对帝国主义侵略和扩张政策,这一政策得到广大弱小 国家的支持,如果苏俄进入国联,以其强大的国力和对弱小国家的号召 力,将是帝国主义国家侵略扩张政策实施的最大障碍。

岳麓版高中历史必修1:北美大陆上的新体制_课件1(3)

岳麓版高中历史必修1:北美大陆上的新体制_课件1(3)

年轻美国的困境
松散的“邦联”体制
经济困难
政局不稳 防止专制
加强中央集权
确保民主共 和制
二、走出困境———— 新体制的建立
制定1787年宪法
如何加强中央集权?
材料一:宪法规定:
如 宪①何 法建加 规强 定立中:一央联个集邦权政体的府现: 拥有独政立治主、经权济的、军强事有和力外交的大联权,邦联政邦政 府府高(于各即个中州央,是政唯府一的)主,权联单位邦;政联邦府宪拥法有是最政高治法律、,经国家 主济权、属于军联事邦和。 外交大权,联邦政府高于各个州, 是唯一的主权单位
材料一:美国独立后,没有英国舰队
的护航,美国的商船队经常遭受海盗 的袭击,损失惨重。
经济1上786无年法,美维国护爆本发谢国司的起商义,业州利际益
联盟(邦联)束手无策。
政治请上回答无材力料稳一反定映资了产邦联阶在级经统济和治政
治上面临什么困境?
材料二: 新英格兰出现的骚 乱,我们商业上的不景气以及 笼罩全国各地的那种普遍低迷
请回答:材料中画线的5部分,有2部分直接描述了 美国的政治制度,请写出序号:( )
结合1787年宪法谈谈宪法政治制度是指什么? 答案:序号是②⑤
政治制度指:总统共和制(民主共和制)
课堂小结
美国的政治体制对我们的政治文明建设 有哪些启迪?
启迪: 政治文明建设要立足国情; 要认清民主是历史发展的潮流; 要不断自我完善。
建立法院、规定官俸、制定预算
司法审查
联邦法院 司法
材料三:宪法规定:总统和议员都 有如选何避举免产专生制政,体众:议员由各州选举选 民总直统和接议选员举由选产举生产,生并参实议行院任期由制各州议 会选出,总统由各州选举同选出。 总统和议员均实行任期制。
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影响:国联缺乏一个世界范围的国际组织应具
有的广泛性和普遍性。而失去这两个国家的支持 与参与,也使国联作出的决议缺乏实际意义
问题:国联成立后,主要面临哪两大任务?对 国际联盟的作用,如何评价?在国联成立初期, 在制止侵略、维护和平方面发挥了什么作用?
两大任务:①维护世界和平,制止侵略;②处理 世界范围内的卫生、经济、社会方面的问题。
思考:如何认识国际联盟的历史地位?
? 国际联盟在历史上具有一定的历史地位,一方面, 它是世界上第一个政治性质的组织 ,为联合国的建立 奠定了基础。另一方面,国际联盟宣称它成立的宗旨 在于“促进国际合作,保证国际的和平与安全 ”。
? 但它作为凡尔赛-华盛顿体系的一个组成部分, 在帝国主义列强的矛盾没有得到解决的前提下, 实际 被英法所操纵。它始终是少数帝国主义国家为维护自 己利益的工具。
评价:①国联倡导民主协商的方式解决国际 争端,顺应了世界历史发展的民主化趋势,并在 客观上推动了这一趋势的发展。
②国联初期,在制止侵略、维护世界和平方 面有所作为,发挥了一定的作用。如国联在制止 希腊和保加利亚冲突升级,平息冲突方面,起了 一定作用。 但成效不大,它没有阻止或延迟第二 次世界大战的爆发。
2、国际联盟盟约规定:“缔约各国, 为增进国际间合作并保持其和平与安全 起见,特允不承受战争之义务”。
解决国际争端的手段发生变化:
战争
国际合作与和平安全
国际联盟的积极作用
材料二
1、在国联成立之前,无论在理论上还是实践上,大 家都认为每个国家都是判断自身行动的唯一和最高 的裁判, 因为国家再不服从任何更高的权力 ,对于 其他国家的批评或质问,国家都有权表示愤慨。
当时 苏俄 、 美国 两个大国没有参加。
3、国联的组织机构主要有 国联大会 、 行政院 以
及 常设秘书处

4、国联的性质是 英法等大国操纵、维持霸权的工具。
5、国联成立后面临的任务:
一是 维护世Βιβλιοθήκη 和平、制止侵略;二是处理世界范围的卫生、经济、社会等问题 。
国际联盟的积极作用
材料一
1、 传统的国际法认为,以战争作 为推行国家政策、解决国际争端的手段 是合法的,国家有“诉诸战争权”。
国联成立原因
战争 灾难 和平
第6课 国际联盟
汕头市六都中学 郑炳臻
一、世界上第一个普遍性的国际组织
1、背景
1)工业革命条件下,各国交往紧密,行业性 的国际组织的建立,为国联的建立奠定了基 础;
? ②一战后,反战的和平思潮兴起,有识之 士意识到,有必要建立一个具有政治约束力 的国际组织,防止新的大战发生,维护世界 和平。
问题:国联实质上是一个什么机构?它真的能够 制止侵略维护世界和平吗?在一系列国际争端的 处理上又留下了哪些不太光彩的记录?试举例说 明。
③国联被英、法等少数大国操纵,成为它们 维持霸权的工具。面对法西斯势力的扩张,纵容 法西斯的侵略,严重地损害了国联的威信。
④国联自身的一些缺陷也逐渐暴露出来,在 一系列国际争端的处理上留下了不太光彩的历史 记录。如1935年意大利入侵埃塞俄比亚;1931年 日本发动九一八事变,侵略中国东北等。
成立,开始时44个会员国,后增至63个。
日内瓦万国宫(国际联盟总部所在地)
国际联盟第一次全体大会
国际联盟
(1920----1946)
总部设在 日内瓦
大会 行政院 秘书处
宗旨 初建时 44个成员国 促进国际合作,因保美国证没国有际参加的和平与安全
由英法控制
国际联盟成立的概况
1、时间 1920.1.20 ;地点 日内瓦 , 2、成员国成立时 44 个,后增加到 63 个。
2、国联是人们为组织一个 世界性的政治和社 会秩序 而采取的第一个有效步骤。在这个秩序中, 人们可以超越国家传统、种族差异和地理上的阻 隔看到并促进人类的共同利益。
判断自身行动的依据发生变化
本国利益
人类的共同利益
3、国联的盟约和机构
? (1)国联的宗旨: ? 增进国际间合作并保持和平与安全; ? (2)国联的组织机构: ? 国联大会、行政院、常设秘书处。 ? (3)国联的盟约
国际联盟的弱点
兔子说:「我没有实 际的进攻装备,我只 能以我双眼的力量来 震慑它。」
问题:国际联盟是何时正式宣布解散的?它 是怎样退出历史舞台的?
时间: 1946 年,国联正式宣布解散。 过程:①由于未能制止法西斯的侵略, 国联的威望急剧下降。日本发动全面侵华战 争后,国联行政院决定由各成员国对日本进 行制裁,没有任何国家响应; ②到德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克时, 没人想到要诉诸国联,竟沦落到被人遗忘的 程度。
? ③大战期间,美国总统威尔逊在“十四点和 平纲领”中提出成立国际联盟的主张,得到 欧洲大多数国家的欢迎和赞成。
2、国际联盟的成立
? 1)大战期间,威尔逊提出“十四点和平纲 领”,主张建立国际联盟;
? 2)巴黎和会,成立国联被列入会议日程; ? 3)1919年4月,国联盟约在和会全体大会上
通过; ? 4)1920年1月20日,国际联盟在日内瓦正式
? 维护和平的手段:裁减军备、和平解决国际争端 和制裁等。
? 规定了委任统治制度。
? 各会员国应承担不从事战争之义务。
国际联盟的弱点「桥樑中的缺口」
威尔逊 美國沒 有加入
国际联盟
想一想
为什么美国和苏俄没有参加?这样给国联 带来什么影响?
苏俄长期被排斥在国联之外,主要是因为苏 俄认为国际联盟是英、法等国维持其霸权、维护 其统治的工具,拒绝加入国联。
万国邮政联盟
万国邮政联盟,简称 “万国邮联”或“邮联”, 它是商定国际邮政事务的政 府间国际组织。其前身是 1874年10月9日成立的“邮 政总联盟”,1878年改为现 名。
万国邮联自1948年7月1 日起成为联合国一个关于国 际邮政事务的专门机构,总 部设在瑞士首都伯尔尼。其 宗旨是促进、组织和改善国 际邮政业务,并向成员提供
美国未能加入国联的主要原因是由于美国存 在着是孤立主义传统,存在着不愿卷入欧洲事务、 反对加入国联的强大势力。为了争取支持,威尔 逊到全国作巡回演说,行程一万多公里,演说 37 次。由于劳累过度,他回到华盛顿不久就突然中 风,半身不遂。
直接原因是凡尔赛体系确立了英法在欧洲的 主导地位,巩固了日本在亚太的优势地位,而 美 国夺取世界霸权的计划遭到失败,美国参议院拒 绝批准国联盟约。
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