幼儿园节约用电方案
幼儿园节约用电教育活动方案
幼儿园节约用电教育活动方案电能是日常生活必不可少的能源，我们每个人都应该节约用电，减少能源的损耗。
幼儿园教师们可以教导小朋友们从生活小事做起，做到节约用电。
下面就是小编给大家整理的幼儿园节约用电活动方案，希望大家喜欢。
幼儿园节约用电活动方案篇(一)活动目标1、培养学生合作意识、大胆探索、积极创新的精神。
2、培养学生自信心和强烈的求知欲。
3、增强学生保护环境，节约用电的意识。
重点难点教学重点：了解家庭用电知识及节约用电小窍门。
教学难点：电费的计算。
教学准备计算机网络教室，多媒体课件。
教学过程一、情境导入，激发兴趣1、多媒体课件出示各种家用电器的图片。
2、师：同学们，刚才图片中的物品你们一定都认识吧，请同学们想一想它们共同的特点是什么?3、生：这些家用电器的共同特点是都必须使用电。
4、师：如果没有了电，我们生活会变成什么样子呢?5、学生讨论后回答。
6、师：(课件出示图片)看了这些图片之后大家不要以为这是在搞烛光晚宴，这是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持续低温雨雪冰冻极端天气，造成电网瘫痪，全市断电15天时市民生活的真实写照。
由于断电导致停水，市民家中所有电器无用武之地，通讯系统瘫痪，给市民的生活带来极大不便。
铁的事实充分证明了电力是我们日常中一种重要的能源，如果没有了电的生活将会变得不可想象。
我国是一个用电大国，也是一个电力紧缺的国家。
所以，节约用电是十分必要的。
这节课我们就来做一个与电力有关的调查。
二、布置任务，自主学习，合作探究1、师：首先请同学们看一下活动指南。
2、多媒体课件出示活动指南：① 调查自己家中常用电器的功率;② 连续三天记录家中各种电器的使用时间;③ 调查当地居民用电的电费标准;④ 制作并完成家庭用电情况调查表;⑤ 搜集节约用电方面的小知识、小窍门;⑥ 完成节约用电专题报告;⑦ 为学校在节约用电方面提点合理化建议。
3、学生自由组合学习小组，进行活动。
4、教师巡视，并及时指导。
2024年幼儿园安全节约用电管理制度（三篇）
2024年幼儿园安全节约用电管理制度安全用电、节约用电是学校安全节能工作的重要组成部分，是学校健康持续发展的必要保障，为加强管理，明确要求，规范各类用电行为，特制定本安全节约用电管理制度。
一、用电要求及措施1、各班级、行政办公室、电子备课室、活动室、水房、食堂、厕所、走廊等场所的照明设备要根据作息时间及时关闭，要严格执行“人走电关”的规定，坚决杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。
2、计算机、打印机、电视机、DVD、电风扇、空调、电灯、消毒柜、开水器、多媒体等电源由本办公室(班级)负责人或指定负责人在下班(放学或使用结束)后关闭电源。
如要继续使用，则谁用谁关掉。
3、严格按照使用说明正确操作电器设备，开水器、消毒柜、紫外线灯、打印机、多媒体、光纤总控等设备，应专人专管，其他人不能随便开启。
4、做到节约用电和充分利用资源相结合。
为确保用电安全，班级使用空调时，禁止两台空调同时启用。
5、禁止在办公室、教室等场所私接电线和私自使用大功率电器；禁止非专业人员私自开启配电箱。
二、管理责任1、教室内一切照明、电器设备由所在班级老师负责管理，第一责任人为当天的主班老师。
中午时段用电管理责任人为保育员老师。
2、各行政办公室的照明和电器设备由本办公室工作人员负责管理，为第一责任人。
3、电子备课室、电子总控室、各活动室的照明和电器设备，由专人负责管理，为第一责任人。
4、教学区、办公区走廊及室外各种照明、电器设备、总电源控制开关和紫外线灯控制开关，由门卫负责管理，晚上放学后负责检查全园所有照明、电器设备电源是否关闭。
5、食堂、水房各种照明、电器设备由各部门负责人负责管理，各部门负责人为第一责任人。
三、检查考核1、本制度涉及到的相关责任人，由园委会研究决定。
责任人发现用电安全问题应及时报告，若因失职造成严重后果的，追究当事人的责任。
2、电工每月要对全园的电线、灯具、插座、插头、各种电器开关进行检查，并做好记录，发现问题及时处置，确保用电安全。
幼儿园节约能源活动方案（通用14篇）
幼儿园节约能源活动方案（通用14篇）幼儿园节约能源活动方案篇1开展“艰苦奋斗、勤俭节约”主题实践活动，深入推进文明校园、节约校园、书香校园、博雅校园、人文校园、平安校园、和谐校园建设，促进幼儿园各项事业全面协调可持续发展，经研究决定，在全园范围深入开展“勤俭节约，爱我幼儿园”主题系列教育活动。
具体实施方案，如下：一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以倡导节能、降耗、增效、发展为目标，从幼儿园实际出发，深入开展“勤俭节约、爱我幼儿园”主题宣传教育活动，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。
建章立制，制定和完善各项倡导勤俭节约的管理规章制度和规范，逐步强化勤俭节约量化考核工作，完善各项制度约束机制，进一步加强控制和监督，努力从源头和过程上制止奢侈浪费现象，提高幼儿园各类资源的节约使用效能和综合利用度，最大限度减少社会和校园环境的荷载量。
二、工作目标使全园教职工充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完整的节约增效规章制度和考核标准，深入开展“节约在你手中”活动，从节约一度电、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，降低运行成本，提高资源的使用效能。
三、组织领导幼儿园成立“勤俭节约主题实践活动领导小组”，以加强组织领导，强化工作部署，进一步发挥组织、号召、指导和监督作用。
具具体组成及分工如下：由园长朱国梅任组长，副园长李永红、石红艳任副园长，华兰、王鸿、孟丽、沈丽等为组员。
四、具体安排(一)、宣传发动阶段(9.1——9.30)1.制定“勤俭节约，爱我幼儿园”主题系列活动实施方案，并印发全园执行。
2.在全园范围发出“勤俭节约，爱我幼儿园——共同建设节约型校园”的倡议书，向全园师生发出开展“勤俭节约，爱我幼儿园”主题系列活动的倡议和感召，积极动员和造势。
3.动员全园师生、各班级、食堂、保健室等部门，积极参与主题实践活动，开展勤俭节约知识的学习和宣传。
幼儿园安全节约用电管理制度范文（三篇）
幼儿园安全节约用电管理制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园的用电管理，确保幼儿园用电安全，提高用电效率，确保经济用电，制定本管理制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体师生员工，必须遵守。
第三条幼儿园要加强用电安全意识教育，提高教职工的用电安全意识和技能，加强用电安全防范和应急处置能力。
第二章用电设施管理第四条幼儿园要定期对用电设施进行检查，确保设备正常运行，消除隐患。
第五条幼儿园要设立用电设施维护保养制度，定期对设施进行保养，保持设施的良好状态。
第六条幼儿园要加强用电设施管理，严禁私拉乱接电线，禁止随意更换设备，确保设施的安全和稳定使用。
第三章用电安全教育第七条幼儿园要定期组织用电安全知识培训，提高教职工对用电安全的认识和理解。
第八条幼儿园要建立用电安全教育制度，明确教职工的用电安全责任。
第九条幼儿园要定期制作用电安全宣传资料，进行用电安全知识宣传，提高学生和家长的用电安全意识。
第四章用电管理措施第十条幼儿园要建立用电管理责任制，明确各岗位的用电管理职责。
第十一条幼儿园要制定用电使用计划，合理安排用电时间和用电量，避免用电高峰期用电过载。
第十二条幼儿园要加强用电设备的管理，做好电器设备的清洁和维护工作，确保设备的正常运行。
第十三条幼儿园要加强用电监测，定期对用电设备进行检查，确保设备的安全和正常运行。
第五章节约用电措施第十四条幼儿园要加强节约用电意识教育，提倡节约用电的观念和习惯，树立节约用电的良好风气。
第十五条幼儿园要建立用电监测系统，实时监测用电量和用电情况，及时发现问题并采取相应措施。
第十六条幼儿园要加强电器设备的节能改造，采用节能设备和技术，提高用电效率。
第十七条幼儿园要定期开展节能宣传活动，提高教职工和学生的节能意识，推动节能行动。
第六章处罚与奖励第十八条对于故意损坏用电设施的行为，幼儿园将严肃追究责任，给予相应的处罚。
第十九条对于用电安全意识较好，节约用电行为突出的教职工和学生，幼儿园将给予相应的奖励和表彰。
2024年幼儿园安全节约用电管理制度
2024年幼儿园安全节约用电管理制度2024年幼儿园安全节约用电管理制度（草案）第一章总则第一条为了加强幼儿园安全管理，节约能源资源，提高用电效率，保障幼儿园师生的生命安全和身体健康，制定本管理制度。
第二条本制度适用于2024年幼儿园的全体师生，包括行政人员、教师和学生。
第三条幼儿园应当建立健全安全节约用电管理制度，落实安全节约用电责任制，组织实施全员参与的安全节约用电工作。
第四条幼儿园应当定期开展安全节约用电教育宣传活动，提高全体师生的安全节约用电意识，增强用电安全管理能力和水平。
第五条本制度的主要内容包括用电设备的安全管理、用电安全规范、用电节约措施、用电巡查和安全教育宣传等。
第二章用电设备的安全管理第六条幼儿园应当编制用电设备管理制度，明确用电设备的使用范围、管理责任和日常维护保养要求。
幼儿园的用电设备必须符合相关安全标准和要求，且定期进行安全检查和维修保养。
第八条幼儿园应当设立用电设备的专门检查人员，定期对用电设备进行安全检查和隐患排查。
第九条禁止幼儿园师生私拉乱接电线和乱用电器设备，禁止师生进入电房或者靠近电源设备。
第十条幼儿园应当建立用电设备的档案管理制度，记录并及时更新用电设备的维护保养情况、事故隐患整改情况等。
第三章用电安全规范第十一条幼儿园应当制定用电安全规范，明确师生用电行为的规范和要求。
第十二条幼儿园师生严禁在用电设备附近堆放易燃物品，禁止将电线绕在物体上或者悬挂物体上。
第十三条禁止师生私拉乱接电线，并保持电线的整洁，防止电线老化和短路。
禁止在用电设备附近使用发热器具、烟火等危险物品，禁止师生在床上使用电热毯。
第十五条幼儿园应当制定用电设备的操作规程，明确师生在使用电器设备时的操作流程和安全注意事项。
第十六条幼儿园应当定期对师生进行用电安全知识教育培训，提高师生的用电安全意识和应急处理能力。
第四章用电节约措施第十七条幼儿园应当制定用电节约计划，合理安排用电时间和用电量，提高用电效率。
2024年6月《节约用电》幼儿园小班社会教案范文模板示例
《节约用电》幼儿园小班社会教案教案《节约用电》幼儿园小班社会教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解电的重要性，知道生活中常见的需要用电的物品。
2. 技能目标：通过讨论和实践活动，培养幼儿节约用电的习惯。
3. 情感目标：激发幼儿保护环境、节约资源的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解电的重要性，知道节约用电的方法。
2. 教学难点：如何让幼儿将节约用电的习惯应用到日常生活中。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解，让幼儿了解电的重要性。
2. 讨论法：分组讨论，让幼儿分享自己知道的节约用电的方法。
3. 实践法：通过实践活动，让幼儿亲身体验节约用电的重要性。
4. 游戏法：设计相关游戏，巩固幼儿对节约用电的认识。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问的方式，引导幼儿思考电的重要性。
2. 教师讲解：讲解电的来源，让幼儿了解电的重要性。
3. 分组讨论：让幼儿分享自己知道的节约用电的方法。
4. 实践活动：让幼儿亲身体验节约用电的重要性。
5. 游戏环节：设计相关游戏，巩固幼儿对节约用电的认识。
五、教学资源1. 教学课件：展示电的重要性及节约用电的方法。
2. 实物道具：用于实践活动，让幼儿亲身体验节约用电。
3. 游戏道具：设计相关游戏，巩固幼儿对节约用电的认识。
六、教学反思1. 教学目标是否达成：通过课后观察和与幼儿交流，了解幼儿对节约用电的认识和习惯是否有所提高。
2. 教学方法是否合适：根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法，以提高教学效果。
3. 教学资源是否充分：根据教学需要，增加或减少教学资源，以提高教学效果。
4. 教学过程是否顺利：分析教学过程中可能出现的问题，提前做好准备，确保教学过程顺利进行。
一、教学目标1. 认知目标：使幼儿理解水的循环过程，认识到水资源的有限性。
2. 技能目标：通过绘画和手工活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿节约用水、保护环境的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解水循环的基本概念，学会节约用水的方法。
幼儿园安全节约用电管理制度
幼儿园安全节约用电管理制度一、导言幼儿园是孩子们学习与成长的重要场所，为了保障幼儿园的正常运行和师生的安全，我们必须建立健全的用电管理制度。
本文旨在制定一套适用于幼儿园的安全节约用电管理制度，以确保幼儿园的用电安全和节约用电。
二、用电安全管理1. 设立专门的电气设备维护保养部门，负责电气设备的检查和维修工作，确保设备的正常运行。
2. 严禁私拉乱接电线，禁止将电线悬挂于门窗等处，避免电线金属接触引发火灾。
3. 严禁在用电设备附近堆放易燃物品，保持用电设备周围的环境整洁。
4. 定期对电气线路和设备进行巡检，及时发现问题并进行维修或更换。
三、节约用电管理1. 高效使用电器设备：教室在使用电器设备时，应先确保设备能够满足使用需求，避免重复购置和闲置。
同时要注意设备的合理使用和正确维护，确保其正常寿命。
2. 制定用电计划：根据幼儿园的实际需求，制定用电计划，避免过度使用电器设备。
对于一些不必要的电器设备，可以暂时关闭或减少使用时间。
3. 充分利用自然光源：在白天充分利用自然光，尽量不使用照明灯。
当有必要使用灯光时，选择能耗低的LED灯。
4. 停电定时器的应用：在没有必要的时候，使用停电定时器进行定时断电，避免设备长时间待机消耗电能。
5. 用电设备的定期维护：定期维护电器设备，及时更换老旧设备，提高电器设备的能效和使用寿命。
6. 用电设备的合理布局：根据用电设备的使用频率和功能，合理布局电器设备的位置，减少电器设备之间的重叠使用，提高用电的效率。
四、对幼儿开展用电安全教育1. 组织开展安全教育活动：定期组织开展幼儿用电安全教育活动，向幼儿宣传用电知识，让幼儿了解电的危险和正确使用电的方法。
2. 进行模拟演练：定期组织模拟演练，帮助幼儿掌握紧急情况下的自救技能，提高幼儿应对用电事故的能力。
3. 指导家长正确使用电器设备：定期向家长宣传用电安全知识，提醒家长正确使用电器设备，避免意外发生。
五、监督与处罚制度1. 定期进行用电安全检查，对不符合规定的行为进行警告。
节约用电安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，电力资源的消耗日益增加，节约用电已成为全球关注的重要议题。
幼儿园作为培养孩子良好习惯的摇篮，开展节约用电安全教育，不仅有助于培养孩子从小树立节约资源的意识，还能为我国电力资源的可持续发展贡献力量。
本活动旨在通过丰富多彩的教育形式，让幼儿了解节约用电的重要性，掌握节约用电的方法，养成良好的用电习惯。
二、活动目标1. 让幼儿了解电力资源的有限性和节约用电的意义；2. 培养幼儿节约用电的意识和习惯；3. 提高幼儿对用电安全的认识，避免发生意外事故；4. 增强幼儿的环保意识，为我国电力资源的可持续发展贡献力量。
三、活动时间根据幼儿园教学计划，可在每年的世界环境日或电力设施保护宣传月开展此活动。
四、活动对象幼儿园全体幼儿及教职工五、活动内容（一）活动一：电力知识讲座1. 邀请电力公司的专业人士为幼儿和教职工进行电力知识讲座，介绍电力资源的形成、分布、利用及节约用电的重要性。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿了解电力在生活中的应用，激发他们对电力知识的兴趣。
（二）活动二：节约用电主题班会1. 各班班主任组织幼儿开展节约用电主题班会，通过讲故事、观看视频、讨论等方式，让幼儿了解节约用电的意义。
2. 引导幼儿从自身做起，提出节约用电的建议，如：关灯、拔插头、合理使用电器等。
（三）活动三：节约用电手抄报比赛1. 鼓励幼儿和家长共同制作节约用电手抄报，展示在幼儿园内，供全体师生欣赏。
2. 通过手抄报比赛，提高幼儿的节约用电意识和动手能力。
（四）活动四：节约用电实践活动1. 组织幼儿参观幼儿园的用电设施，了解用电设备的种类、用途及安全注意事项。
2. 开展“小小节能员”活动，让幼儿在日常生活中关注用电，提醒他人节约用电。
（五）活动五：家庭节约用电宣传1. 鼓励幼儿将所学到的节约用电知识带回家，与家人一起开展家庭节约用电宣传活动。
2. 邀请家长参与，共同制定家庭节约用电计划，提高家庭节约用电意识。
幼儿园小班节约用电活动方案
幼儿园小班节约用电活动方案1. 背景故事在幼儿园小班开展节约用电活动是很有意义的。
现在的孩子从小就接触各种电器，用电浪费的现象也比较常见。
通过这个活动呢，能让小班的小朋友从小就养成节约用电的好习惯，这对他们的成长以及环保意识的培养都非常重要。
而且幼儿园是一个集体环境，在这个小集体里开展活动，小朋友们相互影响，效果会更好。
1.1 计划框架这个活动方案就像是一场小小的旅程。
首先我们要做好准备工作，这就像是出门旅行前收拾行李一样，把需要的东西都准备好。
然后是活动的开始阶段，就像旅程的出发，要引起小朋友们的兴趣。
接着是活动的深入阶段，类似在旅途中不断探索，让小朋友们逐渐了解节约用电的知识和方法。
最后是活动的巩固阶段，就像旅行结束后总结经验，让小朋友们把节约用电的习惯保持下去。
2. 实施步骤2.1 启动阶段（第1周）2.1.1 要做的事及方法老师可以先给小朋友们讲一个关于电的小故事，比如说电宝宝很辛苦，它要从发电厂经过长长的电线才能来到我们家里，如果我们浪费电，电宝宝就会很伤心。
然后展示一些简单的电器图片，像电灯、电视、风扇等，让小朋友们指认。
2.1.2 责任人安排由班主任老师负责讲故事和展示图片，要求老师有良好的语言表达能力和组织能力。
老师之间可以提前交流，协调好课程的时间安排。
2.2 深入阶段（第2 - 3周）2.2.1 要做的事及方法制作一些简单的节约用电小卡片，上面画着开着灯但是房间里没人（表示浪费电）和人走灯灭（表示节约电）的对比画面。
把小朋友们分成小组，让他们在老师的引导下观察卡片并讨论哪个是对的，为什么。
然后开展一个“节约用电小明星”的评选活动，老师观察小朋友们在幼儿园里的行为，比如离开教室有没有主动关灯等，表现好的小朋友可以得到小贴纸奖励。
2.2.2 责任人安排班主任老师负责制作小卡片，配班老师负责组织小朋友分组讨论，生活老师负责观察小朋友们的日常行为并进行奖励评选。
老师们需要有耐心，善于引导小朋友。
幼儿园安全活动节约用电教案5篇
幼儿园安全活动节约用电教案5篇幼儿园安全活动节约用电教案（篇1）活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
)3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。
幼儿园安全活动节约用电教案（篇2）活动名称：安全用电活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)。
(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
节约用电幼儿园小班的教案
节约用电幼儿园小班的教案一、教学目标1.了解电的用途和重要性。
2.培养节约用电的良好习惯。
3.增强环保意识，关爱地球家园。
二、教学重点1.认识电的用途和重要性。
2.学会节约用电的方法。
三、教学难点1.如何让幼儿理解电的来源。
2.如何引导幼儿养成节约用电的习惯。
四、教学准备1.课件：电的来源、用途、节约用电方法等。
2.模拟电器：灯泡、开关、插座等。
3.节约用电标语、图片等。
五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行“电的传递”游戏，让幼儿体验电的传递过程。
2.引导幼儿讨论：电有什么作用？（二）主题活动1.课件展示：电的来源和用途（1）讲解电的来源：发电厂、太阳能、风能等。
（2）展示电的用途：照明、做饭、取暖、看电视、玩电脑等。
2.讲解节约用电的方法（1）关灯节能：无人房间要关灯，晚上睡觉要关灯。
（2）电器待机：长时间不用的电器要拔掉插头，避免待机消耗电能。
3.情景模拟：如何节约用电（1）分组讨论：每组设计一个情景，展示如何节约用电。
（2）每组进行表演，其他组评价。
4.节约用电标语创作（1）引导幼儿发挥想象力，创作节约用电标语。
（2）展示幼儿作品，评选最佳标语。
（三）实践活动1.组织幼儿参观幼儿园的电器设备，了解它们的用途和操作方法。
2.教育幼儿在日常生活中注意节约用电，如关灯、拔插头等。
六、教学反思2.针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学质量。
七、教学评价1.评价幼儿对电的用途和节约用电方法的掌握程度。
2.评价幼儿在实践活动中的表现，如是否能自觉关灯、拔插头等。
八、教学延伸1.开展节约用电主题活动，如家庭节约用电比赛、节约用电绘画比赛等。
2.与家长合作，共同培养幼儿节约用电的良好习惯。
重难点补充：教学重点：1.认识电的用途和重要性教师与幼儿对话：“小朋友们，你们知道我们家里的灯是怎么亮的吗？对了，是电的作用。
那电是从哪里来的呢？我们一起来了解一下吧。
”2.学会节约用电的方法教师引导：“如果每个人都用很多电，那么我们的地球会怎样呢？我们需要学会节约用电，一起来想想办法吧。
幼儿园中班教案《节约用电》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《节约用电》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《节约用电》含反思一
幼儿园中班教案《花仙子》含反思二
- 1 -
幼儿园中班教案《节约用电》含反思
一
中班教案《节约用电》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道要节约用电，了解电的用途和重要性，思考节约用电的方法，并在生活中实践，快来看看幼儿园中班《节约用电》含反思教案吧。
活动目标：
1.了解电的用途和重要性。
2.让幼儿知道要节约用电。
3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：
了解电的用途和重要性。
节约用电
活动准备：
儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。
活动过程：
一、导入部分
请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
二、基本部分
1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
2.请幼儿说说怎么节约用电。
2 / 2。
幼儿园用电安全中班教案七篇
幼儿园用电安全中班教案七篇幼儿园用电安全中班教案七篇幼儿园用电安全中班教案都有哪些？安全用电，用三对以上插孔的插座，而且要同时使用空调、电饭锅、电饭煲、电热水器等大功率电器时，应先算一算这些电器功率的总和。
下面是小编为大家带来的幼儿园用电安全中班教案七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园用电安全中班教案（精选篇1）教学内容：学习一些在家用电的安全常识。
教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。
教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
教学过程：一、谈话导入。
说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。
家里应该是不存在什么危险的了。
其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
三、用电常识。
1、观看视频用电知识讨论、交流，了解用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
2、联系生活谈谈用电安全。
(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。
因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
(4)使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的`现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
(1)发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
(2)拨打报警电话119五、小结。
居家安全，注意用电。
火已燃起，切勿乱闯。
临危不乱，记住出口。
拨打119，等待救援。
跳楼有术，虽损求生。
幼儿园用电安全中班教案（精选篇2）教学目标：通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。
幼儿园中班节约用电实践方案 幼儿园能源教案
幼儿园中班节约用电实践方案幼儿园能源教案一、背景随着社会的不断发展，绿色环保理念在全社会中逐渐得到推广和普及。
而幼儿园教育作为儿童成长过程中至关重要的一环，也应该引导孩子们养成节约用电的好习惯。
制定一套幼儿园中班节约用电实践方案，是非常必要且具有重要意义的。
二、目的1. 帮助幼儿园中班学生了解节约用电的重要性，养成良好的用电习惯。
2. 激发幼儿园中班学生对环保的兴趣，培养他们的环保意识。
3. 通过实践方案的执行，让幼儿园中班学生在游戏和活动中获得节约用电的经验和技能。
三、实施步骤1. 节约用电主题教育为了让幼儿园中班学生更好地了解节约用电的重要性，可以开展一些主题教育活动。
可以通过讲故事、观看视瓶、播放动画片等形式，向孩子们介绍电的来源、电的使用、节约用电的重要性等相关知识，让他们从小就树立起节约用电的意识。
2. 游戏和活动设计设计一些富有趣味性的游戏和活动，让幼儿园中班学生在玩耍中培养节约用电的技能。
比如可以设计一款模拟节约用电的游戏，让孩子们在游戏中学会关闭不用的电器，合理利用电能等技巧。
还可以组织一些手工制作活动，让孩子们亲自动手制作能源利用方面的小工具或装饰品，从而增强他们的实践能力。
3. 家庭作业宣传通过发送家庭作业通知等方式，让孩子们将在学校学到的节约用电知识传递到家庭中去。
可以要求家长和孩子一起完成一些节约用电的实践任务，比如一起关灯、断电等行为，从小厉行节约用电的理念。
4. 节约用电实践体验在幼儿园内设置一些模拟用电场景，让幼儿园中班学生在老师的带领下亲自操作，体验节约用电的实际效果。
比如模拟家庭中的用电场景，让孩子们自己动手操作，关灯、关电器等，以此来感受节约用电的重要性。
5. 爱护环境主题活动在中班学生中开展环保主题活动，引导孩子们珍爱身边的环境，从小培养孩子们的环保意识，以此潜移默化地培养他们形成节约用电的良好习惯。
6. 教师引导和示范老师是孩子们学习节约用电的榜样，他们的行为和态度对中班学生起着至关重要的示范作用。
幼儿园中班教案《节约用电》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《节约用电》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《节约用电》含反思一
幼儿园中班教案《花仙子》含反思二
幼儿园中班教案《花枕头》三
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幼儿园中班教案《节约用电》含反思
一
中班教案《节约用电》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道要节约用电，了解电的用途和重要性，思考节约用电的方法，并在生活中实践，快来看看幼儿园中班《节约用电》含反思教案吧。
活动目标：
1.了解电的用途和重要性。
2.让幼儿知道要节约用电。
3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：
了解电的用途和重要性。
节约用电
活动准备：
儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。
活动过程：
一、导入部分
请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
二、基本部分
1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
2.请幼儿说说怎么节约用电。
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幼儿园2024年度节能减排工作计划范文(六篇)
幼儿园2024年度节能减排工作计划范文一、加强组织领导，明确工作职责幼儿园成立了节能减排宣传工作领导小组，由园长周云任组长，周烨、陈莉担任副组长。
节能减排宣传小组负责幼儿园节能减排周工作的实施，检查节能减排宣传工作的落实。
二、制定了明确的活动主题幼儿园围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”活动主题。
坚持以____为指导，以倡导合理使用自然资源，减少各种人为排放对环境的危害，保护我们的共同家园为重点，开展普及节水节电知识、技术，大力营造节能低碳等节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。
下大决心，花大力气，做大努力，采取强有力、见效快的措施，确保我园节能减排目标的实现。
三、具体活动的开展1、举行“节能减排学校行动”启动仪式。
2、全园开展“绿色出行日”活动。
结合“绿色出行日”，我园鼓励全园师生践行“135”出行方案（即____公里内步行，____公里内骑自行车，____公里内乘坐公共交通工具），以绿色低碳的出行方式支持节能减排，用实际行动为全社会作出了表率。
3、开展宣传教育，增强全员节约意识。
（1）开展教育宣传活动，树立绿色理念。
（2）开展“节能减排金点子”实践活动节能周期间，在全园师生中征集“节能减排金点子”，在幼儿园、家庭、社区三方面征集节能减排建议，并推出切实可行的“节能减排金点子”进行推广。
4、开展节能减排主题教育（1）开展废旧商品回收利用绿色活动。
通过知识宣讲、废旧物品制作教玩具比赛、废旧物品制作服装等形式，组织开展废旧商品回收利用宣传活动。
积极宣传“资源有限、再生无限”的理念，引导全园师生形成绿色环保、循环利用的办公和生活方式。
各班建起“两站一行”：废塑料瓶回收站，废纸回收站，用两所得资金建立班级绿色环保银行。
（2）充分利用班级网页、家长园地等宣传栏进行节能减排教育活动，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，各年级根据幼儿年龄特点开展“节能从我自己做起”主题教育活动，开展节约一粒米、一滴水、一张约、一度电、一本书、一支笔的“六个一”的教育活动，（3）开展“节约进家庭”教育活动,通过“教育一个幼儿，带动一个家庭。
节约用电幼儿的教案（精选5篇）
节约用电幼儿的教案节约用电幼儿的教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的节约用电幼儿的教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
节约用电幼儿的教案1活动目标：1、了解电的用途和重要性。
2、让幼儿知道要节约用电。
3、思考节约用电的方法，并在生活中实践。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：了解电的用途和重要性。
节约用电活动准备：儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。
活动过程：一、导入部分请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
二、基本部分1、老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
2、请幼儿说说怎么节约用电。
3、出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。
小朋友，请珍惜。
用完断电要牢记。
4、将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡，老师可在标志卡上写上"节约用电"。
然后，幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
5、返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
三、结束部分请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动反思：在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。
当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。
运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。
我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。
2024年幼儿园节约用电用水方案
2024年幼儿园节约用电用水方案一、背景介绍随着社会的快速发展，幼儿园在教育事业中发挥着重要的作用。
然而，由于用电和用水的浪费问题，不仅加重了能源的消耗和环境的污染，而且也造成了资源的浪费和财务的压力。
为了解决这一问题，我们制定了2024年幼儿园节约用电用水方案，以科学的管理手段和有效的措施来提高资源利用率，减少浪费，实现可持续发展。
二、用电节约方案1. 引导教育幼儿园应当加强对幼儿的用电意识教育，让幼儿了解用电的重要性和限度，提倡绿色用电的概念，培养幼儿良好的用电习惯。
2. 更新设备幼儿园应当优化电力设备的选择，选择能效比较高的电子设备，更新能源消耗较大的老设备，并合理安排设备的使用，避免将设备长时间待机。
3. 充分利用自然光幼儿园应当尽量利用充足的自然光，合理安排教室和活动场地的设计，增加窗户的数量和面积，降低对室内照明设备的依赖，减少用电量。
4. 定时定量使用电器幼儿园应当合理安排电器设备的使用时间和范围，严格按照需求使用，并对设备进行定期检查和维护，确保设备运行的正常和高效。
5. 感应开关和节能灯具幼儿园应当在教室和活动场地安装感应开关和节能灯具，这样可以根据人员活动情况智能地控制照明设备的开关，避免因人员离开时照明设备未及时关闭而造成能源的浪费。
三、用水节约方案1. 使用节水设备幼儿园应当安装节水设备，如节水龙头、节水冲水阀等，可以减少用水量。
对老化的水龙头和水管进行及时更换，避免因渗漏造成水的浪费。
2. 定时检查和修复漏水幼儿园应当进行定期的管道漏水检查，发现漏水情况及时进行修复，避免因不合理的用水造成资源的浪费。
3. 提倡节约用水的意识幼儿园应当加强对幼儿的节约用水意识的培养，教育幼儿正确使用水，如勤洗手、节水洗澡、关水刷牙等，养成节约用水的好习惯。
4. 优化水利用方式幼儿园应当合理安排水的使用方式，通过汇集和循环利用雨水、农业灌溉用水等，减少对自来水的依赖，达到节约用水的目的。
5. 加强宣传教育幼儿园应当利用电视、广播、海报等媒介，向家长和幼儿宣传节约用水的重要性，让家长和幼儿深刻意识到用水的价值，以行动支持和参与节约用水。
幼儿园节约用电教育方案 幼儿园节约用电
教育方案一、引言随着社会的发展和进步，对于节约能源的重要性也越来越受到重视。
作为社会的一员，幼儿园教育也应该将节约用电作为一个重要的教育内容进行传授。
通过对幼儿园节约用电教育方案的设计和实施，可以培养幼儿的节约意识、环保意识和责任感，为未来的可持续发展打下良好的基础。
二、方案内容1. 设置节约用电教育主题日为了让幼儿更加深刻了解节约用电的重要性，可以在幼儿园中设置节约用电教育主题日，通过举办各类节约用电主题活动，引导幼儿关注节约用电，了解电的来源、使用和节约方法，营造浓厚的学习氛围。
2. 制定节约用电教育大纲在幼儿园的教育内容中，应该增加节约用电的相关知识，并制定相应的教育大纲，明确幼儿芳龄段所应掌握的节约用电知识点，例如：什么是电能、如何节约用电、使用电能的好处等，以便幼儿能够系统、全面学习相关知识。
3. 打造节约用电环境在幼儿园的教学环境中，可以设置节约用电的标语、图片、实物等教育道具，通过直观的方式向幼儿传达节约用电的理念。
并且，可以引导幼儿通过手工制作、绘画、游戏等形式，让他们亲身参与节约用电教育，从而更好理解并接受相关内容。
4. 开展节约用电知识竞赛幼儿园可以定期举办节约用电知识竞赛，设立奖励机制，激励幼儿积极参与学习，增强他们的学习兴趣。
竞赛中设置不同难度和形式的题目，既考核幼儿对节约用电知识的掌握，又锻炼其动手能力和团队合作意识。
5. 组织实践活动通过组织实践活动，让幼儿亲身参与节约用电的实践行动，例如通过游戏模拟节约用电的场景，制作简易的节能设备，观察电能的使用和浪费情况等。
通过实践活动，让幼儿从实际中深刻理解节约用电的重要性，并树立正确的节约观念。
三、方案实施1. 培训教师在实施节约用电教育方案之前，需要对幼儿园的教师进行相关的培训，让他们充分了解节约用电教育的理念及实施方法，提高教师的节约用电意识和教育能力，以便更好传授相关知识并引导幼儿。
2. 教材开发针对不同芳龄段的幼儿，需要研发相应的节约用电教育教材，根据幼儿的认知水平和兴趣特点，设计生动有趣的教育内容，以及相应的故事、游戏、绘本等，使幼儿在学习中更愿意接受和参与。
幼儿园节约用电方案
幼儿园节约用电方案幼儿园节约用电方案一：开展活动目的为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。
开展活动具体措施一、全力建设“三节”校园文化。
各学校(园)要充分发挥文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、读书读报、征文演讲等活动，积极倡导“三节”理念。
在校园文化精品活动建设中，打造一批“三节”教育文化品牌，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育，将“三节”教育融入学生活动当中。
二、将“三节”教育全面纳入课堂教学。
各学校(园)要充分发挥课堂主渠道作用，将“三节”教育贯穿于教育全过程，发挥中小学德育和思品教材，融入中小学德育课程教学等教育环节之中。
增强教师教书育人和节约教育意识，在其他课程教学中也要深入发掘教育资源，有机融入“三节”教育。
三、积极开展“三节”行动。
各学校(园)要引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。
要持续开展光盘行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。
各地各学校要动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
各校要结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。
四、全员参与“三节”体验活动。
各学校(园)要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。
组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。
组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。
安排农业生产或生产实习等相关的体验活动，让学生获得劳动的切实体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。
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幼儿园节约用电方案
幼儿园节约用电方案一：开展活动目的
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。
开展活动具体措施
一、全力建设“三节”校园文化。
各学校(园)要充分发挥文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、读书读报、征文演讲等活动，积极倡导“三节”理念。
在校园文化精品活动建设中，打造一批“三节”教育文化品牌，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育，将“三节”教育融入学生活动当中。
二、将“三节”教育全面纳入课堂教学。
各学校(园)要充分发挥课堂主渠道作用，将“三节”教育贯穿于教育全过程，发挥中小学德育和思品教材，融入中小学德育课程教学等教育环节之中。
增强教师教书育人和节约教育意识，在其他课程教学中也要深入发掘教育资源，有机融入“三节”教育。
三、积极开展“三节”行动。
各学校(园)要引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。
要持续
开展光盘行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。
各地各学校要动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
各校要结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。
四、全员参与“三节”体验活动。
各学校(园)要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。
组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。
组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。
安排农业生产或生产实习等相关的体验活动，让学生获得劳动的切实体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。
要积极组织学生参与学校的“三节”管理工作，充分发挥他们“三节”管理工作中的作用，并从中受到教育。
五、营造“三节”教育良好氛围。
各学校(园)要围绕“三节”教育，通过精心设计主题海报、手抄报、绘画、宣传栏、黑板报等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。
要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三节”教育的先进典型。
及时专题报道节约教育，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。
六、完善“三节”流程管理和技术保障。
各学校(园)要
进一步加强食堂管理，确保伙食原材料的科学储藏，降低库存损耗；加强科学调度，合理设计单份食品量，避免饭菜量过剩；加强精细化加工，提高原材料利用率。
要抓住“节电”、“节水”的关键环节，推进监控平台建设，利用信息化手段实现科学管理；加强校园主要用能设备维护管理，强化节能措施；加快老旧供水管网改造，避免跑冒滴漏；积极推进水循环利用，创造条件建设中水回用设施；积极探索引入合同能源管理模式，实施与推广节能节水项目。
七、建立健全“三节”制度。
各学校(园)要因地、因校制宜，制订实施方案，大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。
要健全管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。
八、加强督导检查。
教育局将不定期对学校开展节约教育、建设节约型校园情况进行督查。
督查结果在教育网通报。
对存在严重浪费现象的学校(园)要严肃处理相关责任人。
希望各校(园)要高度重视“三节”工作，迅速行动，认真部署，引导广大学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
幼儿园节约用电方案二：为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的
意识，养成良好行为习惯，学校决定从20XX年10月起，在全校范围内深入开展节粮、节水、节电活动。
一、活动目的
更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动时间
20XX年10月24日
至11月6日
三、活动内容
1、“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会
各班级须在20XX年11月1日前以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。
班会要求每名学生积极发言。
2、“节水节粮节电，爱惜点滴资源”征文比赛
以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。
征文比赛要求
征文应抒发真情实感，体裁不限，可记叙，还可以是经验总结等。
题目自拟，篇幅以800字左右为宜。
征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创。
征文格式要求：用黄色稿纸写，姓名和班级署在文章标
题下面一行
各班级推荐征文于20XX年11月1日下班前交到德育处，每班上交五篇优秀学生征文，每班需上传一份征文电子版，发送至共享德育处指定文件夹。
3．“保护环境、节约资源”手抄报征集活动
手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。
手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
手抄报统一用8开美术纸，背面注明班级和姓名。
手抄报名称自拟，要有自己的创意。
各班级将推荐优秀学生手抄报两篇，于20XX年11月1日前交到德育处。
四、活动要求
1、全校各班级要大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到实际。
2、各班级要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。
并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。