(演唱)吹起羌笛跳锅庄

一、师生问好

二、舞蹈欣赏导入

师：我国是一个多民族的国家，除了我们汉族还有许多少数民族，同学们你们能说出哪些少数民族？

生：

师：今天老师带来了一段羌族人民喜欢跳的锅庄舞，看完后请你说说你的感受。生：

师：羌族人民特别热情！刚刚我们欣赏的舞蹈叫锅庄舞。锅庄舞是藏族的一种民间舞蹈，由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏族地区，所以羌族人民也喜欢跳锅庄，这是一种文化融合的现象。孩子们今天我们也要来学一学锅庄舞，请大家跟着老师一起来。

……

师：你们的节奏感很强哦！

三、了解羌族文化

师：羌族的舞蹈我们也学习了，那么羌族到底是怎样的一个民族呢？让我们一起去看看。（通过PPT播放羌族风景，服饰，羌笛，跳锅庄等图片）

师：羌族主要分布在四川省阿坝藏族自治州，那里是大熊猫和金丝猴的故乡。羌族人民服饰艳丽，能歌善舞，每逢节日他们都会吹起羌笛跳锅庄，喜气洋洋把歌唱，嘴里还会发出“哟！呦喂！”的欢呼声。

师：我们也来学一学他们的欢呼声，感受他们喜悦。

……

师：我觉得大家还不够喜悦，请大家站起来，我们加上动作来试试。

……

师：比刚刚热情多了

师：接下来老师要考考你们了！还记得羌族人民主要分布在哪个省吗？（四川）每逢节日，他们喜欢跳起什么把歌唱吗？（跳起锅庄把歌唱）羌族人民喜欢吹什么笛？（羌笛）羌族人民在跳起锅庄时嘴里还会发出什么样的欢呼声？（哟！哟喂！）

师：你们的记忆里很不错哦！接下来老师要考考你们的音乐感受能力，老师唱着问，请你们唱着回答。

吹起哟什么哟？跳什么哟喂？（……）唱歌哟，跳舞哟，怎么样哟？（……）师：不错哦，能用歌唱的形式来跟老师对答，看样子你们的音乐感受能力都很不错！

四、学唱

师：刚刚大家跟老师对唱的内容就是我们今天要学的歌曲——吹起羌笛跳锅庄。

1.模唱旋律

师：在学习歌曲之前，羌族的小伙子丹木想要打扮一下去参加锅庄舞会，让我们一起来看看丹木想要穿着什么样的服饰去参加舞会。

头巾，看看与头巾相对应的旋律，让我们用du来模唱旋律。

……

师：同学们，为了跟丹木一起去看热闹的舞会，我们来快速地学习这首《吹起羌笛跳锅庄》的民歌吧！

师：跟唱歌词（解决歌曲难点）

师：同学们，这首歌曲比较简单，请你们随着音乐自己演唱歌曲，注意用活泼欢

快的人，情绪来演唱哦！

五、参加羌族活动

师：刚刚我们一起学唱了这首歌曲，你们有什么办法能让歌曲的表现力更加丰富呢？

师：还记得我们一开始学的锅庄舞步吗？让我们随乐舞蹈。

……

师：我们还可以用卡农的方式来唱一唱歌曲！请老师左手边的孩子先唱，吹起哟，右手边的孩子再跟上。

……

师：我们还可以在歌曲结束时加上羌族人民喜欢用的欢呼声“哟！哟喂！”……

师：同学们，你们唱的活泼又欢快，丹木想邀请我们一起去参加锅庄舞会呢！为了让我们的节目更加有感染力，我建议大家把歌曲多唱几遍，第一遍用中速、中弱的力度演唱；第二遍用用稍快的速度合中弱的力度用卡农的形式演唱；第三遍用快速和强的力度载歌载舞加上锅庄舞步及衬词演唱。

板书：

速度：中速——稍快——快速

力度：中弱——中强——强