小学三年级作文《知错就改的小猪看图写话》400字(共7页PPT)
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）知错就改的小猪（一）在一个美丽的村庄中，住着一只非常可爱的小猪。
这只小猪聪明伶俐，但有时候也会犯一些错误。
他总是能够及时认识到自己的错误并改正。
正因为他的这种特点，周围的人都称他为“知错就改”的小猪。
有一天，小猪正在森林里玩耍，突然发现了一只被困在网中的小鸟。
小鸟拼命挣扎着，无法挣脱。
小猪心生一股同情之情，他立刻拿出牙签，将小鸟从网中解放出来。
小鸟感激地说：“谢谢你救了我，小猪。
”小猪笑着说：“不用客气，帮助别人是一种美德。
”就在此时，小猪意识到了自己的错误。
原来，这片森林正是他经过的地方，他经常看见这个网。
他从来没有想过会有小动物会被困在里面。
小猪意识到了自己的疏忽，他发誓一定要为该地区的动物们改变现状。
小猪召集了周围的朋友们，告诉他们发现的事情，并一起商讨对策。
大家决定每天清理这片森林，将陷阱和网都清除掉，保护动物们的安全。
从那天起，小猪和他的朋友们每天都前往森林，清理困住动物的陷阱和网。
他们照顾这片森林，让里面的动物们能够安全地生活。
他们还邀请了一些专业人士，给动物们进行安全教育，让它们能够更好地应对各种危险。
经过大家的努力，这片森林变得更加安全和美丽。
小猪和他的朋友们也由此学会了保护环境，关爱动物并改正自己的错误。
他们的努力得到了认可，也让整个村庄的人们都受到了启发。
在一个远离尘嚣的小村庄中，住着一只心地善良的小猪。
这只小猪热爱和谐与美丽的自然环境，他也经常去附近的山上欣赏大自然的风光。
一天，小猪在山上发现了一大堆垃圾。
这些垃圾严重破坏了山清水秀的景色，更严重的是，它们对生态环境造成了很大的伤害。
小猪非常愤怒，他决定要采取行动。
小猪找到了村里的居民们，告诉他们发现的事情，并希望大家一起参与清理工作。
一开始，有些居民不以为然，觉得这只是小猪的一时兴起。
但小猪并没有因此而气馁，他继续劝说大家，告诉他们垃圾对环境的危害，并希望他们能够加入他的行列。
【三年级】知错就改的小猪 小学童话作文200字
【三年级】知错就改的小猪小学童话作文200字
从前有只小猪，他又聪明又机灵，但是有一个坏习惯——总是不肯承认自己犯错。
如
果别人指出他的错误，他总会辩解说是别人的错，从来不肯改正。
因为这一点，小猪失去
了很多朋友，大家都不喜欢和他一起玩。
有一天，小猪走在路上看到一只大爷爷，他跑过去搭讪：“大爷爷，你是世界上最聪
明的人吗？”大爷爷笑了笑说：“不，不，我只是一个普通人而已。
”小猪好奇地问：
“那你怎么办到一点错误都没有呢？”大爷爷说：“每个人都会犯错，我也不例外。
但是
最重要的是，知错就改，不再犯错。
”
小猪听了大爷爷的话，心中突然有了一种明悟。
他决定改掉自己的坏习惯，成为一个
能够知错就改的小猪。
于是，小猪开始每天认真思考自己的行为，如果有做错的事情，他就会主动承认错误，并努力改正。
不再和别人争辩，而是虚心听取别人的意见和建议。
小猪的一切变化都没有
逃过其他动物们的眼睛，大家发现小猪变得友善、乐于助人，而且变得更聪明了。
小猪的改变，也让他重新赢得了朋友们的信任和喜爱。
其他小动物们也纷纷向小猪学习，变得善于接受指导，勇于改正错误。
时光荏苒，小猪长大了。
他成了一只知错就改的大猪，不仅为大家带来了欢乐，还帮
助解决了很多问题。
他看到自己身边的小动物们也都成了善于纠正错误的好孩子，心中无
比的欣慰。
从那以后，小猪就一直保持着知错就改的习惯，他明白只有不断进步才能变得更好。
他永远都不会再失去朋友，因为大家都喜欢和一个能够承认错误并改正的人在一起。
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）这是一只非常聪明的小猪，它总是能够发现自己的错误并及时改正。
图中，小猪正在悄悄地匍匐在地上，它似乎要藏在树丛中。
不难发现，小猪的脖子上挂着一个吊牌，上面写着“我错了，我会改正”。
这让人想起一句话：“知错就改，是个好孩子。
”我们都会犯错，但真正的好孩子不是从来不犯错，而是能够及时发现自己的错误，并且努力改正。
小猪就是这样的好孩子。
它在前一刻可能会误入歧途，但在下一刻却能够意识到自己的错误，并且积极地去改正。
这种勇于承认错误、愿意改正的精神，是值得我们学习的。
我们人类也应该学习小猪的做法。
在生活中，我们难免会做出错误的决策或者做出不合适的行为。
但是，只要我们有勇气去承认错误、去及时改正，就能够获得更多人的尊重和信任。
在这个善良和宽容的世界里，知错就改，才能活得更从容、更自由。
看图写话作文二：你中有我，我中有你这是一幅充满温情的图画。
图中，一只母鸡带着一串小鸡在草地上散步。
小鸡们兴高采烈地跑跳着，母鸡则在一旁细心地照顾着牠们。
看得出来，它们之间的情感是非常的深厚。
这让我想到了一个古老的谚语：“你中有我，我中有你”。
这句话传达了一种相互依存、相互关联的人际关系，也代表了生命之间相互牵扯的深刻内涵。
生命是有时而起，有时而落的。
在我们顺遂的时候，常常会忘记那些曾经帮助过我们、支持过我们的人。
而当我们遭遇挫折或者困难的时候，这些人却会不离不弃地陪伴在我们身边。
相信很多人都有这样的亲身体验。
所以，在我们的人生旅途中，我们应该好好珍惜那些与我们相伴的人，好好回报他们的帮助与支持。
正如图中的母鸡对待小鸡一样，我们要保持相互关注、相互照顾的态度，彼此扶持，共同前进。
【三年级】知错就改的小猪 小学童话作文200字
【三年级】知错就改的小猪小学童话作文200字一天，森林里的小猪咕咕醒来，发现天已经亮了，又是一个新的一天。
小猪先去帮爸爸挑水，可是不小心把桶里的水洒了一地，咕咕连忙跑到井边取水，回
来时小猪看到洒的水还没有擦干净，心想：“下次一定要小心一点。
”
小猪吃完早餐后，拿着书包准备去学校。
可是等到学校门口才发现自己忘记带书包了，只得急忙返回家中取书包，浪费了不少时间，咕咕脸红着说：“下次一定要记得带书
包。
”
放学后，咕咕看见校园里有一些纸屑和垃圾，他拿起垃圾袋，和同学们一起捡起来。
他学会了爱护环境，咕咕说：“下次一定要不乱丢垃圾。
”
回到家中，妈妈看到咕咕变得懂事了，开心地给他买了一本新书当奖励。
小猪高兴得
笑了，他发誓：“我要成为一个知错就改的小猪。
”
咕咕的朋友们都很喜欢和他一起玩耍，因为他从小事做起，每次犯错都能及时改正，
而且他总是能帮助别人。
咕咕知道，只有知错就改，才能变得更好。
从那以后，每一天咕咕都努力做到知错就改，他过上了快乐而有意义的生活。
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）作文1：知错就改的小猪从图中可以看出，小猪在一片破坏的环境中站着，周围的房屋倾斜，树木也被砍倒，而小猪却举着一把锄头，用努力去修复这片破败的土地。
小猪是一个知错就改的好孩子。
他之所以来到这片破坏的环境中，是因为他在之前不懂事的时候，心血来潮地挖了一棵树。
后来，他才意识到自己的错误，因为这个小小的举动导致了周围环境的破坏。
他感到非常内疚，决定尝试用自己的力量去修复这片破坏。
于是，他拿起锄头，勤奋地劳动着。
小猪知道，修复这片破坏不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力。
他每天都不辞辛劳地来到这里，专心致志地用锄头铲除残余的石块，重新种植树木。
虽然身体已经力不从心，但他依然坚持下去。
小猪的坚持有了回报。
慢慢地，原本的破坏之地变得绿树成荫，鸟语花香。
小猪满意地看着这一切，心里的负罪感渐渐消退，取而代之的是一种满满的成就感。
通过这件事，小猪学到了很多。
他明白了每个人都会犯错误，但真正伟大的人是能从错误中吸取教训，并勇敢地去改正它们。
图中展示了一个小猪站在一堆垃圾旁边的场景。
小猪皱着眉头，看着这些垃圾，摇了摇头。
小猪是一个非常勤奋的小动物，每天都要努力工作，为自己和家人创造美好的生活。
在过去的日子里，他没有意识到保护环境的重要性，经常乱扔垃圾，以为这只是一件微不足道的小事。
当小猪看到这些堆积如山的垃圾时，他终于意识到了自己的错误。
他意识到，每个人的微小的不负责任的行为会造成环境的破坏，而积少成多就会形成这样的恶果。
小猪决定要改变自己的行为。
从那一天起，他开始积极地参加环保活动，像垃圾分类、垃圾回收这样的小事都会认真去做。
他希望能以自己的努力，为改善环境贡献一份力量。
小猪的改变并没有立即改变整个世界，但他在周围的朋友和家人中产生了影响。
他的朋友们也开始注意垃圾分类，垃圾箱的数目迅速增加。
整个社区的环境变得清洁整齐。
小猪很开心，他明白了一个道理：即使是微不足道的小事，只要每个人都能做到，就能汇集成一股强大的力量，为环境保护做出贡献。
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）作文一：知错就改的小猪从图中可以看到，小猪正在修建一座房子，可是却发生了一件意外。
小猪在修建房子时，因为疏忽大意，没有将梯子固定好，结果梯子突然倒下，小猪摔了个跟头，不禁捂着疼痛的头晕了过去。
可是这只好心的小猪并没有因为这次意外而放弃。
当他醒来的时候，他立刻检查一下自己的伤势，然后马上又回到了修建房子的现场。
这次，他从头到尾认真地检查了一遍所有的细节，确保每一样都是安全可靠的。
小猪知道，自己的错误给他带来了伤痛，但他并没有灰心丧气，反而更加努力。
他深刻体会到，只有将自己的工作做得更好，才能避免类似的意外再次发生。
从此以后，小猪再也没有给自己留下任何的疏忽。
他坚持每天检查他的工作，并且时常向别人请教，不断学习新的知识和技巧。
他知道，只有这样才能不断提高自己的技术和能力，为建造更安全的房子做出贡献。
小猪的行动深深感动了周围的人们，大家纷纷赞叹他的勇敢和勤奋。
小猪也因此获得了大家的认可和尊重。
图中描绘了一个小猪遇到错误后勇于改正的故事。
小猪正在进行一项巨大的任务，搬运水桶。
在半途中猪蹄不慎滑了一下，水桶掉了下来，将水洒得到处都是。
小猪站起来，看着眼前的一片狼藉，脸色有些羞愧和无奈。
他并没有因此而灰心失望。
相反，小猪站在原地决定再接再厉，重新开始搬运水桶的任务。
这次，小猪更加小心谨慎，他稳稳地抓住水桶的把手，并小心翼翼地搬运。
这一次，他脚下稳如泰山，没有发生任何的意外。
小猪成功地将水桶搬运到了目的地，完成了自己的任务。
这个故事告诉我们，一个人要想取得成功，就必须懂得知错就改。
小猪并没有因为自己的错误而被打败，而是勇敢面对，并且以积极的态度去改正错误。
正因为他勇于承认错误并且积极改正，才能够成功地完成任务。
在生活中，我们难免会犯错。
当我们在自己的道路上遇到困难和挫折时，我们应该像小猪一样，勇于承认错误，并且积极采取行动来改正。
只有这样，我们才能在错误中成长，获得更大的进步和成功。
小学三年级作文《知错就改的小猪》400字(共8页PPT)
利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》
再见
小草,耷拉,脑袋,人们,阴凉,家里, 呼呼大睡,鸣叫,仿佛,投诉,这个,炎 热,中午,小猪,大摇大摆,路上,像是, 别人,看不见,似的,津津有味,水灵 灵,西瓜,西瓜,小猪,满不在乎,西瓜 皮,地上,若无其事,走开。
小学三年级作文《知错就改的小 猪》
突然，小猪走到了一个垃
圾桶旁边，发现小象鼻子里
吸了一块香蕉皮，小猪慢悠悠地走过 பைடு நூலகம்，问：“小象你为什么不直接把香 蕉皮扔地上，还要扔到垃圾桶呢？” 小象说：“以防有人踩到摔倒呀。
嚎啕大哭，边哭边破口大骂：谁呀，
这么没公德心？小猪惭愧地低下了头
走过去，说：对不起，小熊猫，我知
道错了原谅我。
关键词：小猪,望了望,后面,迅
雷不及掩耳之势,往回,可是,已经, 来不及,啪啦,一声,小熊猫,坐在,地 上,嚎啕大哭,破口大骂,这么,公德 心,小猪,惭愧,低下,了头,过去,对 不起,小熊猫,知道,原谅。
小学三年级作文《知错就改的小 猪》
小熊猫说：没关系，知错就改才是
好孩子。 小猪想：我不应该把吃完的
西瓜皮扔在地上，以后不这样乱扔
垃圾了。于是，小猪弯下了腰捡 起西瓜皮扔进了垃圾桶里。小 鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在说：小猪 蝴 是个好孩子，小猪是个好孩子…… 蝶也在小猪身边翩翩起舞。
关键词：小熊猫,没关系,知错
就改,好孩子,小猪,应该,吃完,西瓜 皮,地上,以后,这样,垃圾,于是,小 猪,弯下,捡起,西瓜皮,扔进,垃圾桶, 小鸟,叽叽喳喳,仿佛,小猪,好孩子, 小猪,好孩子,蝴蝶,小猪,身边,翩翩 起舞。
小学三年级作文《知错就改的小 猪》
小猪真是个知错就改的孩 子。
关键词：小猪,真是,知错就改,
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）小猪是一个聪明的动物，他很爱学习，也很爱运动。
他喜欢在田野里奔跑，玩耍。
他的父母常常告诉他：“知错就改，不改就是错。
”有一天，小猪和他的好朋友一起去玩耍。
他们蹦跶着穿过一片麦田，跑来跑去，非常开心。
不过，小猪觉得他们还有更好的玩法，所以他提出了一个新的想法：“我们来像骑跑鸭子一样骑着麦茬儿跑。
这样一定非常刺激！”小猪的朋友们都觉得这个想法很新奇，于是便开始试着去做了。
于是，小猪快速地飞奔，并且很快骑上了一片很高的麦茬儿，开始进行刺激的骑跑。
但是，他不小心跌倒在地上，摔了一跤。
他捡起来，很不自然地看了一眼周围。
他觉得像往常一样，自己在这个群体中有一丝“出题人”的感觉。
但是，他也知道自己错了，他意识到跑麦茬儿是一件危险的事情，需要谨慎对待。
小猪开始反思自己的这个想法，想着他应该做些什么才能避免出现这种情况。
他会意到这个想法的错误导致了他的摔跤，而且还有可能危及他的朋友。
于是他非常认真的思考，并且想出了一部分的问题来：“在这样的情况下，我们应该怎么做呢？是不是还有其他更安全的方式可以实现这个想法呢？”小猪继续思考并且换位思考，他发现要确保自己和朋友们在任务中的安全，这个想法需要重新思考。
他想到了一种新的方式，可以保证全体成员的安全，同时实现这个刺激的想法。
于是，他告诉他的朋友们这个新的想法：“我们可以在麦田里找一块人字形的空地，然后沿着人字形走。
这样可以在保证安全的前提下实现我们的想法。
”小猪的朋友们都觉得这个新的想法非常不错，大家纷纷赞美小猪的聪明才智和他对问题的反思能力。
小猪心中也非常高兴，他知道自己学到了一个重要的课程：“知错就改，不改就是错。
”小猪成为了他的群体中的领袖，他的聪明才智和敏锐的思维能力让他在困难中能够快速找到答案，同时还能保证安全。
他的朋友们也纷纷表示要学习小猪的学习方法，让他们也能够做到知错就改，逐渐成为自己的领袖。
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）第一篇：知错就改的小猪从图中我们可以看到，有一只小猪站在一个木屋前，它正认真地读着一本书。
可是，突然一阵大风卷来，把小猪吹倒在地。
小猪感到受伤的肩膀非常疼痛，眼泪顺着脸颊流了下来。
小猪站起来后，环顾四周发现了自己的错误。
原来，小猪在选择读书的地方时，并没有注意到风可能会吹倒它。
小猪明白了要时刻注意自己的行为，并及时改正错误。
小猪没有气馁，立刻走进木屋，找到一本叫《知错就改》的书。
小猪静静地读着这本书，希望能从中学到更多的知识。
小猪决心以后，在遇到问题时要先反思自己的原因，并及时改正。
这样，小猪相信自己一定能成为一个更好的自己。
第二篇：小猪的变化从图中我们可以看到，有一只小猪站在一个农田中，它手里拿着个小锄头，认真地锄着地里的杂草。
而在小猪旁边，我们还可以看到一块浇满水的地块，上面种满了绿油油的蔬菜。
通过观察，我们不难发现小猪的变化。
以前，小猪总是喜欢图个安逸，只爱吃别人种的粮食。
可是现在，小猪意识到了自己的错误，开始主动种植蔬菜，为自己努力奋斗。
小猪的变化不仅仅表现在农田上，它还开始主动帮助其他动物。
我们可以看到，小猪旁边有两只兔子在忙碌地采摘农作物。
小猪不仅帮助兔子分担了工作，还教给它们一些农田的知识。
通过这些行动，小猪与兔子建立了深厚的友谊。
小猪的改变给我很大的启发。
以前，我也常常偷懒，总是想着走捷径。
但是通过小猪的故事，我明白了要取得成功，光是依赖别人是不够的，还要靠自己的勤奋和努力。
我要像小猪一样，改掉自己的坏习惯，努力奋斗，争取取得更大的进步。
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）第一篇：小猪的失误从图中可以看出，小猪正在农田里耕作。
它穿着一身农民的服装，手中拿着锄头，脸上满是汗水。
这一幕让人产生了对小猪努力工作的赞赏之情。
仔细观察，我们会发现小猪犯了一个错误。
它将锄头插在地上，但却未留意周围是否有其他东西。
而就在它将锄头放下的那一刹那，一只可爱的小鸟从天空中飞过。
小鸟十分好奇地停在了锄头的把手上，同时发出了一声欢快的鸣叫。
小猪突然意识到了自己的失误，因为这时它注意到小鸟的存在。
它立刻意识到，自己的疏忽大意可能会给小鸟带来危险。
小猪心急如焚，不忍心让小鸟受到伤害。
于是，小猪一把抓住了锄头，小心翼翼地将小鸟送离，确保它的安全。
小鸟被小猪的善意所打动，发出了感激的鸣叫，飞走了。
小猪知道，自己一时的疏忽给小鸟带来了潜在的危险，但它并没有怪罪自己，反而反思自己的过失并迅速改正了错误。
小猪通过这一经历，明白了在工作中要时刻保持警觉，不仅要关心自己的工作，还要关心身边的环境和他人的安全。
它决心从这次失误中吸取经验教训，以后将更加细心地对待工作。
在图中，小猪站在一堵砖墙前，身着一身作业服装，手中拿着一把大型的纸板。
小猪似乎在耐心地进行着某种工作。
仔细观察，我们发现小猪遇到了麻烦。
他的纸板上贴着一张旧海报，上面印着一张模糊的地图。
小猪一脸犹豫和困惑，似乎无法确定下一步该做什么。
眼尖的观察者会发现，在小猪脚边的草坪上，有一本厚厚的地理书。
这本书上标有“地图绘制指南”的字样。
显然，小猪遗漏了这本书，导致了目前的困惑。
小猪并未放弃。
它停下脚步，深吸一口气，重新审视了一下眼前的情况。
这次它注意到地理书，立即明白了自己失去了一个非常重要的参考资料。
小猪迅速在砖墙上拿出一块粉笔，开始勾勒起地图的轮廓。
它专注地思考着如何将地图绘制得更准确。
虽然时间有限，小猪仍然尽力克服自己之前的疏忽。
最终，小猪在纸板上完成了一份较为准确的地图。
它满意地站在一旁，目光投向自己的作品。
小学三年级作文《知错就改的小猪胖胖》400字(共8页PPT)
小学三年级作文《知错就改的小猪 胖胖》
小猪走着走着，走到了垃
圾箱旁边，看见小象把别人扔
在路上的香蕉皮吸了起来，扔到了垃
地问 圾箱里，小猪奇怪
：“这香
蕉皮又不是你扔的，为什么要拿到垃 圾箱里呢？”
小象回答：“保护环境，
人人有责，要是有人踩到摔倒了，那 可不得了。
关键词：小猪,走到,垃圾箱,旁
边,看见,小象,别人,路上,香蕉皮, 起来,扔到,垃圾箱,小猪,奇怪,地问, 香蕉皮,不是,为什么,拿到,垃圾箱, 回答,保护环境,人人有责,要是,有 人,摔倒,不得了。
小学三年级作文
知错就改的小猪胖胖
400字
一天中午，小猪胖胖正走在
回家的路上，突然，它觉得很热
很热，刚好看见路边有一个卖西瓜的
摊子，它就买了一块西瓜在路上
边吃边走。只见它三下五除二就把一
精光 块西瓜吃了个
，随手把西瓜
皮丢在路上就若无其事地走了。
关键词：一天,中午,小猪,胖胖,
回家,路上,突然,觉得,很热,很热, 刚好,看见,路边,一个,西瓜,摊子, 一块,西瓜,路上,只见,三下五除二, 一块,西瓜,精光,随手,西瓜皮,路上, 若无其事,地走了。
回去,西瓜皮,捡起来,回到,那时,胖 胖,正好,看见,小熊,一脚,下去,胖 胖,本来,过去,小熊,已经,来不及, 小熊,屁股,重重,摔在,地上,爬起来, 这么,道德,竟然,西瓜皮,扔在,地上。
小学三年级作文《知错就改的小猪 胖胖》
”小猪胖胖涨红了脸羞答答
地说：“对不起，这西瓜皮是我扔
小熊 的。”
说：“没关系，下次
”胖胖惭愧地笑了！
胖胖乱扔西瓜皮害得小熊摔
同学 了一跤，
们可千万不要学我
知错就改的小猪小学作文
知错就改的小猪小学作文
在森林里，猪妈妈生了一只小猪，这只小猪头戴太阳帽，圆嘟嘟的鼻子下，有一张可爱的小嘴巴，穿着一件蓝色的背带裤，挺着一个圆鼓鼓的将军肚，可爱极了。
一天，小猪正走在林间小路上，他一边吃着香蕉，一边还哼着歌，只见他吃完香蕉随手一抛，又随即拿起一根吧唧吧唧地吃了起来。
大象伯伯看见了心想：“小猪太小，不懂事，我应该教育教育他。
”于是就语重心长地说了起来：“小猪啊，我们不能乱扔垃圾，要保护环境，保护我们的大森林。
”说完话，大象伯伯用鼻子卷起香蕉皮丢进了垃圾桶。
正津津有味地吃着香蕉的小猪，却不以为然，他吃完香蕉又拿出了个西瓜大口大口地吃了起来，吃完瓜皮就扔在一边。
“哎呦！”一声惨叫，小猪赶忙扭头一看，原来是自己扔的瓜皮把熊猫哥哥给滑倒了，害得它疼的嗷嗷叫。
小猪赶紧跑了过去，扶起了熊猫哥哥，连声抱歉：“对不起，真是对不起！”说完，赶紧把刚刚扔得瓜皮全捡了起来，扔进了垃圾桶。
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）岛上的小猪非常调皮捣蛋，常常做出一些不好的事情。
有一天，小猪在海边玩耍时，无意中发现了一个大贝壳，心生贪念，便想将它偷回家。
于是，小猪悄悄地将大贝壳藏了起来。
当小猪回到家中时，他并没有想到他的行为已经被周围的动物看在眼里。
隔着门缝，小兔子和小鸟看见了小猪藏贝壳的事，他们都慌了神。
小兔子忙跑去告诉小熊，小鸟也急忙找到了小鹿。
小熊、小鹿和小兔子商量了一下，他们决定找个机会上岛教训一下小猪。
就在第二天早上，小兔子悄悄地来到小猪家，轻轻地敲响了门。
小猪开门一看，惊喜地问：“小兔子，你怎么来了？”小兔子笑着说：“我闲着没事，就想过来看看你。
”小猪纳闷地问：“你为什么要找我呢？难道是有什么事情吗？”小兔子点了点头，带着一脸严肃地说：“你昨天海滩上偷了一件东西，你说我会不会告诉别人呢？”小猪一脸惊慌地问：“你怎么知道的？你看见了吗？”小兔子笑着说：“是啊，我昨天就看见了。
”小猪的脸一下子变得通红，他感到非常惭愧。
他低下了头，小声地说：“对不起，我真的很后悔。
”看着小猪诚恳的样子，小兔子露出了一丝微笑说：“知错就改，再没有人会责怪你了。
”小猪默默地点了点头，他感到非常感激，他深深地明白了自己的错误。
从那以后，小猪变得懂事了，他再也不做一些坏事了。
他发誓，要做一个真正懂得知错就改的小猪。
小猪是个爱捣蛋的调皮捣蛋的家伙，常常做一些让其他动物不开心的事情。
有一天，小猪和它的朋友们一起来到了乡村，他突然看中了一个红彤彤的苹果树，他迫不及待地想摘几个苹果尝尝。
小猪看见苹果树的时候，他没有注意到苹果树下有一个摆着摊贩推车的老奶奶。
小猪心怀不轨，想尽办法偷偷地溜到了老奶奶的推车旁边。
他轻轻地伸出爪子，准备偷走几个苹果。
正当小猪要狠狠地摘下苹果时，老奶奶突然跑过来，一把抓住了小猪的耳朵，他愤怒地说：“小猪，你怎么可以偷我的苹果？这是不对的！”小猪被吓了一大跳，他认识到自己的错误。
老奶奶看见小猪悔过自新的样子，她松开了小猪的耳朵，微笑着对他说：“小猪，知错就改是很好的品质。
小学三年级作文《知错能改的小猪》350字(共7页PPT)
小学三年级作文《知错能改的小猪》
小猪听了很惭愧，。
关键词：小猪,惭愧,这个,故事,
告诉,我们,知错,就是,一个,好孩子。
小学三年级作文《知错能改的小猪》
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后 就不要停止。
再见
350字
知错能改的小猪
小学三年级作文
一天中午，火辣辣的大太阳正炙
烤着广阔的大地。小猪在放 学的路上买了一个圆溜溜的大西瓜。
一路上，它一边吃着西瓜，一边哼着
歌儿。可是，它吃完了西瓜，就
随手一扔，把西瓜皮扔在地上。 在前方不远处的路上，小猪看见
了小象用它那像吸尘器似的 鼻子，把地上的个一块香蕉皮吸 进了垃圾屋里。
小猪 瓜皮一溜烟往回跑。
满头大
地 汗地跑到了自己扔满西瓜皮的
方，这时他就看见小熊猫踩到了西
瓜皮，摔了一个大跟头，小猪连忙跑 去扶起小熊猫，并对小熊猫说︰“对 不起，我不应该把西瓜皮扔在这里， 害你摔了个大跟头。
关键词：忽然,想起,自己,路上,
那些,西瓜皮,一溜烟,往回,小猪,满 头大汗,自己,扔满,西瓜皮,地方,这 时,看见,小熊猫,踩到,西瓜皮,一个, 跟头,小猪,连忙,扶起,小熊猫,小熊 猫,对不起,应该,西瓜皮,这里,跟头。
小学三年级作文《知错能改的小猪》
”小熊猫说︰“没关系，可是你要改
掉这个乱扔垃圾的坏习惯。”
说完，小熊猫转身就走了。
小猪立刻把地上的西瓜皮捡 了起来，这时，小鸟和蝴蝶飞
了过来正大声地夸小猪会主动捡起地 上的垃圾。
关键词：小熊猫,没关系,可是,
改掉,这个,垃圾,坏习惯,说完,小熊 猫,转身,小猪,立刻,地上,西瓜皮, 起来,这时,小鸟,蝴蝶,过来,大声, 小猪,主动,捡起,地上,垃圾。
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）知错就改的小猪阳光明媚的一天，小猪嘟嘟边吃香蕉边散步。
只见它吃完一根香蕉，随手就把香蕉皮扔到了地上。
大象伯伯看见了，捡起香蕉皮扔进垃圾筒，意味深长地对小猪嘟嘟说：“以后千万不能乱扔垃圾，这样会污染环境，而且还会伤到别人的。
”嘟嘟噘着嘴，看了看大象伯伯，一幅满不在乎的样子。
没过几天，嘟嘟吃完西瓜，又把西瓜皮扔到了地上。
意想不到，大象伯伯的话成真了，嘟嘟扔的西瓜皮把熊猫哥哥给滑倒了。
嘟嘟害羞地扶起熊猫哥哥，觉得是自己不对，主动把西瓜皮扔进了垃圾筒，并且向熊猫哥哥道了歉。
知错能改的小猪又成了大家的好朋友。
知错就改的小猪一个阳光明媚的早晨，小猪嘟嘟从超市买了一些又大又甜的香蕉。
在回家的路上，嘟嘟嘴里一边吃着香蕉，一边蹦蹦跳跳地唱着欢快的歌。
它吃完一个香蕉，举起手就把皮往身后一抛。
这时，大象哥哥看见了，赶紧叫住它，严肃地对嘟嘟说：“你怎么能乱扔香蕉皮呢！万一有人踩上去摔跤了，怎么办？你赶紧把它捡起来扔进垃圾桶。
”“大象哥哥，您何必小题大做呢？真是狗拿耗子—多管闲事。
”说完，嘟嘟就一身不吭地往前走去。
大象哥哥没有办法，只好用长鼻子把香蕉皮扔进了垃圾桶。
快到家时，嘟嘟看见迎面走来了小熊猫朵朵，正要和它打招呼。
只听，“哎哟”一声惨叫，朵朵脚一滑，重重地摔在了地上。
嘟嘟连忙跑上去，把它扶了起来。
嘟嘟朝地上一看，原来是朵朵不小心踩在一块西瓜皮上滑倒了。
朵朵一边摸着屁股一边生气地说：“是谁那么不讲文明，乱扔果皮，害我摔了一大跤？”嘟嘟想起前面它乱扔香蕉皮的事，羞愧地低下了头，连忙捡起西瓜皮小心翼翼地扔进垃圾桶。
从这天起，小猪改正了乱扔东西的坏习惯，成了一个讲卫生、讲文明的好孩子。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学三年级作文《知错能改的小猪》400字(共9页PPT)
知错能改的小猪
小学三年级作文
“叮叮叮”一阵清脆的铃声
伴着动物学校的学生走出
校门。小猪吉吉也是动物学校
的学生，吉吉想：太阳那么毒，我还 是买一个西瓜吃吧！吉吉马上到路边 买了一个西瓜津津有味地吃了起来。 吉吉吃完西瓜把西瓜皮随手一丢，丢 在了马路上。
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动物,学校,学生,走出,校门,小猪, 吉吉,动物,学校,学生,吉吉,太阳, 那么,还是,一个,西瓜,吉吉,马上, 路边,一个,西瓜,津津有味,起来,吉 吉,西瓜,西瓜皮,随手,丢在,马路上。
小学三年级作文《知错能改的小猪》
”
小朋友让我们来做一个知错 能改的好孩子吧！
关键词：小朋友,我们,一个,知
错,能改,好孩子。
小学三年级作文《知错能改的小猪》
再见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学三年级作文《知错能改的小猪》
吉吉哼着歌大摇大摆地走着，吉
朋友 吉遇到了他的好
——小象叮当，
垃 叮当把他吃完的香蕉皮丢进了
圾箱里。吉吉问叮当：“你为什
么要把香蕉皮放进垃圾箱？”“因为 香蕉皮会把人绊倒呀！
关键词：吉吉,大摇大摆,吉吉,
遇到,朋友,叮当,叮当,香蕉皮,丢进, 垃圾箱,吉吉问,叮当,为什么,香蕉 皮,放进,垃圾箱,因为,香蕉皮,绊倒。
小学三年级作文《知错能改的小猪》
”
吉吉火速赶到那，可是小 熊已经踩到了西瓜皮摔了个四脚朝
天，“呜
呜呜……”伤心地哭了起来
“谁乱丢西瓜皮，这么没有公德心！
关键词：吉吉,火速,赶到,可是,
小熊,已经,踩到,西瓜皮,四脚朝天, 呜呜,伤心地,起来,西瓜皮,这么,没 有,公德心。
小学三年级作文《知错能改的小猪》
三年级作文：知错就改的小猪作文400字
知错就改的小猪
有一天，小猪骑完自行车，累得满头大汗。
她喝下水，还从包里拿出一根香蕉，大口大口地吃起来，看见垃圾桶离自己很远，心里想：现在也没有人，没关系！我随便扔一下，没事的！于是，小猪随手把香蕉皮扔在地上。
大象伯伯走了过来说：“等一下！”小猪回头一看，说：“大象伯伯，有什么事吗？”“香蕉皮不能乱扔，别人不小心踩到了，会摔倒在地上的！”说完，大象还用鼻子捡起香蕉皮，扔进垃圾桶。
小猪生气地说：“又不关你的事，没什么大不了的，只不过一根香蕉皮，不用你管！”小猪继续吃着香蕉，继续随手扔着香蕉皮！大象伯伯看到了，头也不回，生气地走开了。
小熊猫走了过来，一不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
小猪飞快地走过去扶起小熊猫：“小熊猫，你没事吧！对不起！”熊猫拍拍屁股说：“没关系！谢谢小猪！”小猪捡起香蕉皮扔进了垃圾桶，开开心心地骑着自行车回家了。
一路上，小花对小猪笑了笑，小草向他它弯腰，小树摇呀摇，好像在说：“小猪，你真棒！知错就改就是好孩子！”。
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起来，把它送到医院去。
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小学三年级作文
知错就改的小猪看图 写话
400字
一天中午，太阳高高地挂着，像
小猪 一个大红球似的。
走在路上，
觉得天太热了，它想吃西瓜解解渴。
忽然，小猪一转头就发现了卖瓜的
大熊伯伯，小猪想真是想啥就来
啥。它开开心心地去买西瓜，买完西
瓜的小猪，一边走着，一边吃着西瓜。
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地,一个,大红,似的,小猪,路上,觉 得,天太,西瓜,解解渴,忽然,小猪, 转头,发现,了卖,大熊,伯伯,小猪, 真是,开开心心,西瓜,买完,西瓜,小 猪,一边,一边,西瓜。
君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》
再见
小学三年级作文《知错就改的小 猪看图写话》
把熊猫弟弟送到医院后，
小猪回来把西瓜皮一块一块地拿
到垃圾桶。旁边的小鸟在鸣
蝴蝶 叫，
在跳舞，就像在赞美小
猪呢！
关键词：熊猫,弟弟,送到,医院,
小猪,回来,西瓜皮,一块,一块,拿到, 垃圾桶,旁边,小鸟,鸣叫,蝴蝶,跳舞, 赞美,小猪。
小学三年级作文《知错就改的小 猪看图写话》
小学三年级作文《知错就改的小 猪看图写话》
大象 ”
Hale Waihona Puke 伯伯说：“今天，我才被西瓜皮绊倒呢，我不想让别人也绊
小猪 倒。”
目瞪口呆地望着辛勤
的大象伯伯，忽然，想起自己也乱扔 西瓜皮，急忙跑到中午扔西瓜皮的
地方，果不其然，一到那里，小
弟弟 猪就看到熊猫
被西瓜皮绊倒，
熊猫弟弟正“呜……呜……”的放声大 哭，小猪赶忙跑过去，把熊猫弟弟扶
小学三年级作文《知错就改的小 猪看图写话》
小猪 吃完西瓜的
，就把西瓜皮随
手一扔，开开心心地走开了。
大象 忽然，小猪看见了
伯伯，
小猪问：“大象伯伯，你在干什么
鼻 呀？”大象伯伯说：“我在用
子吸西瓜皮呢！”小猪疑惑不解
地问：“大象伯伯，你为什么这
样做呢？
关键词：西瓜,小猪,西瓜皮,随
手,开开心心,走开,忽然,小猪,看见, 大象,伯伯,小猪,大象,伯伯,干什么, 大象,伯伯,鼻子,西瓜皮,小猪,疑惑, 不解,地问,大象,伯伯,为什么,这样。