幼儿园观察记录《安全无小事,处处要留意》
幼儿园班级每日安全警示教育记录内容
幼儿园班级每日安全警示教育记录内容今天我们来聊聊幼儿园里的安全警示教育。
这可是个重要话题哦，孩子们每天在园里玩得开心，老师们可得时刻提醒他们注意安全。
你看，孩子们就像小鸟一样，欢快地在操场上飞来飞去，真是让人忍不住想要笑。
但安全隐患就像潜伏在草丛里的小虫子，没留神就可能被咬到。
所以，今天咱们就来好好讲讲，让小朋友们都记住这些安全知识，绝对不能大意呀。
玩耍的时候一定要注意周围的环境，看看有没有尖锐的东西，像是那滑梯旁边的小石头，谁要是摔倒了，那可就哭得稀里哗啦。
老师每次都要提醒：“小朋友们，走路要看路，别像小鸭子一样东张西望！”哈哈，虽然小鸭子可爱，但在幼儿园可不能这样哦。
玩的时候千万不要推推搡搡，像是风筝一样飞得高高的，但如果一不小心就掉下来了，那可就麻烦大了。
哦，对了，洗手也是个大事。
老师总是说：“小朋友们，记得要勤洗手，保持卫生，才能健康成长！”这话说得一点不假，想想看，手上沾着小朋友们的“宝贝”，那可是细菌的乐园啊。
洗手的时候，要把肥皂打出泡泡，像打雪仗一样开心，这样才能把那些“坏家伙”统统洗掉。
洗完手，记得用纸巾擦干，再顺便教教小朋友怎么把纸巾正确地扔到垃圾桶里，真的是一举两得呢。
到了户外活动的时候，老师特别强调要注意交通安全。
想想看，小朋友们就像小蜜蜂一样，喜欢到处飞舞，但过马路可不能随便哦。
老师常常会说：“红灯停，绿灯行，记得看清楚再过马路。
”小朋友们得像小侦探一样，仔细观察四周，确保安全再出发。
偶尔还有些调皮捣蛋的孩子，会想要飞奔过去，老师就像狮子一样大声吼：“停下！安全第一！”这时候，小朋友们就得乖乖听话，毕竟小小的生命可得好好珍惜。
再来说说游玩的时候，有些小朋友总喜欢攀爬高高的滑梯和秋千，像小猴子一样调皮。
但老师总是提醒：“爬得高要小心，摔下来可不好玩！”高高的滑梯从上往下滑，真是刺激，但一定要一个一个来，千万不能拥挤。
如果摔了一跤，疼得不得了，那可就不值得了，哭得就像小河一样哗哗流。
幼儿园小班安全观察记录
幼儿园小班安全观察记录《幼儿园小班安全观察记录一》嘿，亲爱的朋友们！今天我想和你们分享一下我在幼儿园小班观察到的一些有趣又重要的安全小细节。
早上小朋友们开开心心地来上学啦，进教室前，老师都会仔细检查每个小朋友的口袋，就怕他们不小心装了什么小珠子、小硬币之类的东西。
有个小可爱还好奇地问老师：“为什么要检查呀？”老师笑着说：“这是为了保护你们呀，要是不小心吞下去可就糟糕啦。
”户外活动的时候那可真是热闹！小朋友们像一群欢快的小鸟。
不过，老师的眼睛可一刻都没放松。
有个小调皮跑得太快，差点摔倒，老师赶紧扶住他，说：“慢一点，小宝贝，不然会受伤的哟。
” 玩滑梯的时候，大家也都排好队，不推不挤，可乖啦。
喝水的时候也有小状况哦。
有个小朋友想自己倒水，老师连忙说：“宝贝，等你再长大一点才能自己倒，现在老师来帮你。
” 吃午饭的时候，小朋友们都坐在自己的小椅子上，乖乖等着老师发饭。
老师还提醒大家：“小心热汤，别烫着小嘴巴。
”在幼儿园的一天，虽然有一些小状况，但因为老师们的细心和关心，小朋友们都平平安安、快快乐乐的。
这就是我们充满爱和安全的小班生活哟！《幼儿园小班安全观察记录二》哈喽呀，今天来给你们讲讲我们幼儿园小班的安全小故事。
早上晨检的时候，老师发现一个小朋友的鞋带松了，马上蹲下帮他系好，还说：“宝贝，鞋带不系好走路会摔跤的。
”小朋友眨着大眼睛说：“谢谢老师。
”上课的时候，老师给小朋友们讲安全知识，问大家：“如果有陌生人给你们糖果，能不能跟着走呀？”小朋友们都大声说：“不能！”老师笑着竖起大拇指。
做游戏的时候，有两个小朋友为了一个玩具争了起来，老师赶紧走过去说：“别抢别抢，大家一起玩才更开心。
”然后引导他们学会分享。
上厕所的时候，老师也会在旁边看着，提醒小朋友们要小心地走，不要滑倒。
有个小朋友洗完手想跑出去，老师叫住他说：“小手还湿着呢，跑出去会摔倒的，先擦干好不好？”小朋友乖乖地点点头。
下午点心时间，老师把热牛奶发给小朋友们，还不停地说：“小心烫，慢慢喝。
安全知识文章
安全知识文章《安全无小事，处处要留意》嘿，大家好呀！今天咱就来唠唠安全这档子事儿。
你们可别小瞧了安全，这可是和咱们每个人都息息相关的大事呢！就像那句话说的：“安全无小事。
”很多时候啊，咱就是觉得一些事儿小，不当事儿，结果呢，出了问题才追悔莫及。
我就给大家讲几个身边的小故事，你就知道安全有多重要啦。
记得有次我朋友，大大咧咧的一个人，出门的时候老是不看路。
有回走在路上低着头玩手机，差点就和一辆电动车撞上了，给我们吓得呀！这要是撞上了，多危险呀，就算没啥大碍，那也遭罪不是？所以啊，走路就得好好看着路，别分心，手机啥时候不能玩呀！还有啊，家里的那些电器，也不能马虎。
有次我在家烧水，想着去干点其他事儿，结果差点就忘了这烧水的事儿了，幸好我及时想起来了，不然这水壶干烧着，指不定出啥乱子呢。
所以啊，用这些电器的时候，可不能这么马虎大意，该干啥就干啥，而且用完记得及时关掉，别给自己留下安全隐患。
再说说交通安全，那可是重中之重啊！有些司机开车那叫一个猛，横冲直撞的，好像马路是他家开的一样。
还有些人骑车也不遵守交通规则，闯红灯的、逆行的，看得人是心惊胆战。
咱可不能学他们啊，一定要遵守交通规则，宁等三分，不抢一秒，这可是保命的原则。
防火安全也不能忽视。
我就听说有个小区，因为有人乱丢烟头，结果把垃圾桶给点着了，差点引发大火。
这多吓人呀！所以咱们平时一定要注意这些小细节，一个不小心就可能酿成大祸。
其实安全知识真的不难，关键就在于我们是不是用心去注意了。
只要我们平时多留个心眼，注意这些小事情，很多危险都是可以避免的。
咱也不要觉得这些都是小事儿就不当事儿，真出了事，那可就不是小事啦！就像老话说得好：“小心驶得万年船。
”让我们都做个细心的人，把安全放在首位，这样我们才能开开心心、平平安安地过好每一天呀！希望大家都能重视起来安全这件大事，别等出了问题才后悔哟！好了，今天就唠到这儿啦，大家可得记住我说的这些哦！。
幼儿观察记录《不容忽视的离园安全！》
幼儿观察记录《不容忽视的离园安全！》幼儿观察记录《不容忽视的离园安全！》离园环节总是有些忙乱，有些家长急匆匆地来到活动室门口，手一招就领走了孩子，我们得在孩子走之前看清来接者是谁，有的家长则会利用这段时间和我们聊聊孩子最近的情况。
面对进进出出的家长，有时还真有点忙不过来的感觉。
今天和往常一样，在结束了最后一个环节“传话”游戏后，等在门口的家长早已经迫不及待地为孩子拿书包，领孩子回家。
这时陪班老师神色慌张地过来问“王**呢?”，与此同时，我快速在人头攒动的教室寻找，可是找了两遍还是没有孩子的身影，“孩子会去哪里?厕所，没有，走廊，没有。
”这时配班老师和阿姨早已经三步并作两步分头去寻找孩子的下落。
正在我想着孩子有可能去的地方的时候，钟**奶奶问我她孙子的去向，我心头一惊，今天怎么啦，难道钟**也和王**一起躲起来了吗?同一时间，两个孩子同时“消失”这是从来没有过的事情，在安顿了其他孩子以后，我焦急地等着孩子找到的好消息。
正在我心急如焚的时候，阿姨带着钟**回来了，原来他们结伴去了四楼的社会区，因为前个星期有特殊情况，原本周四下午的社会区取消了，孩子们一心想着好玩的社会区，今天中午午睡的时候他们已经商量好去那里玩了。
下午一个活动后，他们趁其他孩子喝水小便的时候就悄悄来到小超市，还没来得及玩就被“发现”。
这件事引起了我深刻的反思，首先社会区是孩子们最喜欢的一项活动，一周也只有一次，孩子们好不容易等到周四了，却被告知取消活动，这对孩子来说不能接受，教师在遇到这种情况的'时候应想办法去弥补这一次的活动，任何时候我们都应该考虑孩子们的感受。
其次在离园活动前教师应该明确本班孩子的人数，其实任何时候我们都应该对孩子的出勤情况有所了解，最简单的办法就是看空小椅子的数量，因为椅子的数量与孩子的数量一致，空出来的椅子也可以看成是空缺的孩子。
如果我们对离园环节再抓得紧一些，对孩子的需要再多了解一些，那么今天这样有惊无险的事情就不会发生。
幼儿园安全教育观察笔记(3篇)
第1篇一、观察背景随着社会的发展和科技的进步，幼儿安全问题日益受到关注。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我国幼儿园普遍开展了安全教育课程。
本篇观察笔记以某幼儿园为例，对幼儿安全教育进行观察和记录。
二、观察对象及内容1. 观察对象：某幼儿园中班全体幼儿及教师2. 观察内容：（1）教师安全教育授课情况（2）幼儿参与安全教育课程的表现（3）幼儿在日常生活中安全行为的养成三、观察记录1. 教师安全教育授课情况（1）课程安排：幼儿园每周安排一节安全教育课程，课程时长约为30分钟。
（2）课程内容：课程内容包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全、用电安全等。
（3）教学方法：教师采用情景模拟、案例分析、游戏互动等多种教学方法，激发幼儿学习兴趣。
（4）教学效果：大部分幼儿能够积极参与课程，对安全知识有了一定的了解。
2. 幼儿参与安全教育课程的表现（1）认真听讲：在课程中，幼儿能够认真听讲，积极回答教师提出的问题。
（2）互动参与：幼儿在情景模拟和游戏中，能够积极参与，表现出强烈的求知欲。
（3）自我保护意识：通过安全教育课程，幼儿对自我保护有了初步的认识，能够在日常生活中注意安全。
3. 幼儿在日常生活中安全行为的养成（1）交通安全：幼儿过马路时能够遵守交通规则，等待绿灯，不随意穿越马路。
（2）消防安全：幼儿在火灾逃生演练中，能够迅速找到安全出口，不慌不忙地逃生。
（3）防拐骗：幼儿在遇到陌生人搭讪时，能够拒绝，并告知家长或老师。
（4）防溺水：幼儿在游泳时，能够听从教练的指导，不私自下水。
（5）食品安全：幼儿在进餐时，能够注意食品卫生，不食用过期食品。
四、观察分析与建议1. 分析（1）幼儿园安全教育课程设置合理，能够满足幼儿的安全需求。
（2）教师授课方式多样化，激发了幼儿的学习兴趣。
（3）幼儿在安全教育课程中表现出较强的参与度和自我保护意识。
2. 建议（1）加强家园合作，让家长了解幼儿园的安全教育课程，共同关注幼儿的安全。
幼儿园小班安全教育观察记录案例 幼儿园安全教育
幼儿园是孩子们接受教育的第一站，也是他们在社会化过程中最重要的阶段之一。
在这个阶段，幼儿园的安全教育尤为重要，对孩子们的身心健康和成长至关重要。
本文将对幼儿园小班安全教育进行观察记录，并结合相关案例进行分析和总结。
一、观察记录1.环境安全：观察了该幼儿园小班的教室和活动场所，发现环境整洁、明亮，没有易造成危险的地方。
教室里有拐角处都安装了防撞软包，地面干净整洁，没有易造成跌倒的障碍物。
活动场所有专门的安全区域和活动设施，防范了意外事故的发生。
2.安全设施：幼儿园设有儿童安全门、防护栏等设施，能有效防止孩子们走失或者做出危险动作。
安全设施的设置符合相关规定，起到了预防和保护的作用。
3.教师安全意识：观察了教师对幼儿进行教育过程中的表现，发现教师对幼儿园的安全教育非常重视，能够耐心细致地给孩子们讲解安全知识，并及时纠正孩子们的不安全行为。
教师们也定期组织消防演习、安全演习等活动，增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
4.家长配合：通过观察家长接送孩子的情况，发现幼儿园与家长之间有很好的沟通和配合。
家长接送孩子时，会主动了解孩子在幼儿园的表现和需要注意的事项，保证孩子在家和学校之间的安全。
二、案例分析1.摔倒伤害：曾有一次，小班的一个孩子在自由活动时摔倒受伤，老师及时发现并进行急救处理。
在处理伤情的老师还详细了解了孩子摔倒的原因，并及时向家长做了沟通和报告。
这次事件表明幼儿园老师和工作人员对于孩子的安全具有高度的责任感和敏锐的观察力。
2.消防演习：幼儿园定期组织消防演习，帮助幼儿园的孩子们了解逃生路线和灭火器使用方法，提高了孩子们的安全防范意识和自救能力。
在一次消防演习中，孩子们在教师的带领下迅速有序地疏散到安全区域，展现出了出色的应急反应和团队协作能力。
三、总结幼儿园小班安全教育观察记录案例表明，该幼儿园在安全教育方面做得非常出色。
由于幼儿园对环境安全、安全设施、教师安全意识和家长配合等方面进行了全面的考量和有效的管理，孩子们在这里能够得到充分的保护和教育。
幼儿园小班安全教育观察记录分析 幼儿园安全
幼儿园安全是家长和老师们非常关心的一个问题。
而对于幼儿园小班的安全教育，更是需要特别重视和关注。
下面将针对幼儿园小班安全教育进行观察记录分析，以期为幼儿园安全教育提供一些思路和建议。
一、观察记录：1.教室安全：1）教室内部卫生情况：教室内卫生情况良好，桌椅整齐摆放，地面清洁。
2）教室内玩具和器具：教室内玩具和器具分类放置，玩具边缘没有锋利物品，无小件玩具散落。
2.操场安全：1）操场地面情况：操场地面平整，无杂物，无明显裂痕，无坑洼。
2）操场玩具：操场玩具整洁干净，无破损，无锋利部件，无危险的攀爬设施。
3.学生自我保护意识：1）疏散演练：学生们能够理性、秩序地进行疏散演练，知道如何寻找和使用逃生通道。
2）安全意识：班级小朋友在老师的引导下，能够自觉注意安全细节，如保护眼睛、防止受伤等。
4.师生沟通与安全教育：1）老师讲解：老师通过举例、讲故事等形式进行安全教育，并与学生进行深入交流。
2）家长参与：幼儿园与家长进行安全教育宣传，让家长和学校形成良好的教育合力。
二、分析：通过以上观察记录，可以看出在幼儿园小班的安全教育方面，已经做了一些有益的工作。
从环境方面看，教室和操场的卫生和玩具器具的情况良好，这有利于营造幼儿园良好的学习和游戏环境，有利于孩子们的生长与发育。
学生在自我保护意识方面也表现出色，能够理性进行疏散演练和注意安全细节，这说明幼儿园对学生的安全教育工作已经取得了一定的成效。
但是，也需要看到还存在一些不足。
对于学生的安全意识教育，可能还需要更加深入和系统，通过讲故事、游戏等形式帮助幼儿更好地理解安全常识，增强自我保护能力。
另外，师生之间的沟通与安全教育也需要更加密切，老师要不断提高自身的安全教育水平，为学生树立良好的榜样，同时也需要加强与家长的沟通，共同为学生的安全保驾护航。
三、建议:1.加强教师安全教育培训，提高教师自身的安全意识和教育水平，为学生树立良好的榜样。
2.加强与家长的沟通，提高家长对幼儿园安全教育工作的知晓和支持。
小班安全教育观察记录
一、观察背景随着社会的发展，儿童安全问题日益受到广泛关注。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们小班开展了安全教育主题活动。
本记录旨在通过观察幼儿在安全教育过程中的表现，分析他们的安全意识、行为习惯以及教师引导的效果。
二、观察时间2023年4月15日三、观察地点幼儿园小一班教室四、观察对象小一班全体幼儿五、观察内容1. 幼儿对安全知识的掌握程度；2. 幼儿在安全活动中的参与度；3. 幼儿在遇到安全问题时能够采取的措施；4. 教师在安全教育活动中的引导效果。
六、观察过程1. 安全知识讲解教师首先通过图片、视频等形式，向幼儿介绍了日常生活中可能遇到的安全隐患，如过马路、玩火、触摸电器等。
接着，教师针对每个安全隐患，详细讲解了相应的安全知识和自我保护方法。
2. 安全情景模拟为了使幼儿更好地理解安全知识，教师组织了安全情景模拟活动。
例如，模拟过马路时，教师扮演交通警察，引导幼儿按照交通规则行走；模拟玩火时，教师提醒幼儿不要随意触摸火源，避免发生火灾。
3. 安全游戏教师设计了安全主题的游戏，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
例如，组织“安全知识接力赛”，幼儿需要在规定时间内完成安全知识问答；开展“安全小卫士”角色扮演，让幼儿扮演警察、医生等角色，处理突发事件。
4. 安全知识问答教师通过提问的方式，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
例如，问：“如果遇到陌生人给你糖果，你会怎么做？”幼儿纷纷举手回答：“我会拒绝，告诉爸爸妈妈。
”、“我会找老师帮忙。
”七、观察结果分析1. 幼儿对安全知识的掌握程度通过观察，大部分幼儿能够掌握基本的安全知识，如过马路时要走斑马线、不要触摸电器等。
但在具体情境中，部分幼儿的表现仍需加强，例如，在模拟过马路时，个别幼儿没有按照交通规则行走。
2. 幼儿在安全活动中的参与度在安全情景模拟和安全游戏中，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的学习兴趣。
在安全知识问答环节，幼儿积极举手回答问题，显示出良好的学习态度。
幼儿园观察记录安全无小事,处处要留意
幼儿园观察记录《安全无小事，处处要
留意》
一天中午，各班都在安静的吃午饭，忽然，中班的一位老师急匆匆的从教室里跑出来，大声喊着找园长，。
当我们赶到的时候，看到他们班一位小朋友嘴唇发紫，口吐白沫，小手冰凉，四肢抽搐，。
我们园长马上跑过去抱起孩子，一边掐人中，一边喊着:浩暔，浩暔，;可是他一点反应也没有。
测了孩子的体温，是40.8度，那么高热。
班上老师说，浩南一上午还好好的，跟小朋友一起吃点心，玩耍，都很开心，没有发现任何异常。
就刚才吃饭还好好的，为什么一下子就滑到在地。
教师很担心，说他父母也没有说孩子有什么不舒服的地方。
大家都在紧急急救，，他们班老师急忙打电话给孩子的妈妈，从他妈妈口子得知，孩子昨晚也发高烧，有过热惊厥史，在家也发病几次。
孩子在急救之下，没事了，但是经历了这场虚惊之后，我们还心有余悸。
是想，如果教师没能及时发现他的状况怎么办教师经验不够，没有急救及时怎么办后果真的事不堪设想。
家长也没有及时的跟老师说明情况，。
在入园的时候，也没有登记疾病史。
之后，我们立刻做好相关工作，此外，我们还利用家长会，以案例的形式进行宣传。
安全无小事，处处要留意，我们深刻的体会到，只有认真，细心的管理，才能真正的安全，只有做好家园互动工作，才能促进孩子的健康成长。
幼儿园小班安全教案《时时刻刻注意安全》含反思
幼儿园小班安全教案《时时刻刻注意安全》含反思
一、教学目标：
1.能够认识并记住常见的危险事物和区域，懂得避开危险的事物和区域。
2.能够知道在校园内如何行走和如何穿过马路，保证自己的安全。
4.能够明白自己的行为对自己和他人的安全会有影响，并能够合理选择和控制自己的行为。
二、教学重、难点
2.教学难点：学生能够合理选择和控制自己的行为，对自己和他人的安全产生正确的意识。
三、教学准备
四、教学过程
1.学生集中注意力，回顾前几次的安全教育和规则，让学生能够自我总结和记忆。
2.师生对话：引导学生回忆并描述过海马路的经历，听取学生对海马路的认识和理解，师生共同讨论出过马路的正确方法。
5.进一步引导学生思考自己日常行为对自己和他人安全的影响，并能够合理选择和控制自己的行为。
例如，在碰瓷者引诱下，学生应该远离，而不是上前探头；碰到不熟悉的人悄悄聊天或者跟随不同的人的时候，要立即向周围的大人求助等等。
6.进行小班谈话，反思今天的学习内容和感受。
检查学生对课堂内容的掌握和注意事项是否了解清楚，是否能够灵活运用到实践中。
五、教学延伸：
1.学校可邀请交通警察、消防员等专业人员来学校进行专题讲座，加深学生对安全知识的了解和认识。
2.组织学生参观消防站、派出所等公共场所，让学生亲身感受到这些安全机构的工作和意义。
3.在班级内进行有关安全的角色扮演和游戏，加强学生对安全知识的运用能力。
4.加强家校合作，将安全教育延伸到家庭中，与家长共同关注幼儿的安全问题，并提供家庭安全教育指导。
安全教育观察记录幼儿园(3篇)
第1篇一、观察背景随着社会的快速发展，安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力，我国幼儿园普遍开展了安全教育课程。
本次观察记录旨在了解幼儿园安全教育课程的实施情况，分析幼儿在安全教育中的表现，为幼儿园安全教育工作提供参考。
二、观察时间与地点观察时间：2022年10月15日观察地点：某市某幼儿园三、观察对象与方法观察对象：幼儿园大班全体幼儿观察方法：观察法、访谈法四、观察内容与过程1. 安全教育课程开展情况（1）课程内容丰富：本次安全教育课程涵盖了交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全、用电安全等多个方面，旨在让幼儿全面了解生活中的安全隐患。
（2）教学方法多样：教师通过图片、视频、故事、游戏等多种形式，将安全知识融入教学活动中，激发幼儿学习兴趣。
（3）家园共育：幼儿园与家长保持密切联系，通过家长会、家园联系册等形式，共同关注幼儿的安全教育。
2. 幼儿在安全教育中的表现（1）积极参与：在安全教育活动中，幼儿表现出较高的参与度，认真听讲、积极回答问题，主动参与互动环节。
（2）掌握安全知识：通过安全教育课程，幼儿掌握了基本的自救、互救技能，如遇到火灾时如何逃生、如何拨打急救电话等。
（3）安全意识提高：在日常生活中，幼儿能够自觉遵守交通规则、防火、防盗等安全常识，做到自我保护。
3. 存在的问题（1）部分幼儿安全意识薄弱：部分幼儿在日常生活中仍存在不遵守交通规则、玩火、触摸电源插座等安全隐患。
（2）家园共育效果有待提高：部分家长对幼儿安全教育重视程度不够，未能充分发挥家园共育的作用。
五、观察分析与建议1. 加强安全教育课程的针对性针对幼儿年龄特点，开展针对性的安全教育课程，如针对大班幼儿开展交通安全、防拐骗等方面的教育。
2. 丰富安全教育形式结合幼儿兴趣，采用图片、视频、游戏等多种形式，提高幼儿学习兴趣，使安全知识更加深入人心。
3. 加强家园共育通过家长会、家园联系册等形式，提高家长对幼儿安全教育的重视程度，共同关注幼儿的安全成长。
教育随笔 孩子安全无小事
教育随笔：孩子安全无小事淄博市临淄区朱台镇西单幼儿园王玲玲今天的区域活动时间，孩子们都选择了自己喜欢的区域开始了游戏：建构区里几个小朋友在搭建高速路；图书区几个小女生坐在泡沫垫上看书；我在手工区和孩子们一起探讨新投放的穿编玩具的玩法。
过了一会后，我抬头看了一圈，我发现本来几个在图书区看书的小朋友头靠头挤在一起叽叽喳喳的说着什么，我以为她们在说什么感兴趣的事情，可是刚过了一会，就听图书区传来了挺高的声音“这是我的”“格格给我，给我一个吧”，见她们没有继续吵闹，我也没有继续关注那边。
教会了这边小朋友的玩具玩法后，我就去各个区域看看。
来到图书区，几个小女生还在那叽叽喳喳的说着什么，我看到格格小朋友坐在垫子上，用手捂着鞋子“不给了，”我说“怎么啦？”格格说“老师，她们都要我的宝石。
”我问“什么宝石呀？”“我鞋子上的。
”格格松开手，我看到格格鞋子上有好几朵用塑料钻石和珍珠穿成的珠花，珠花很漂亮但是因为线断了所以好多脱落了。
几个小女孩手里都攥着几颗宝石，像小豆子似的。
但还在问格格要。
这么小的东西，孩子们拿着玩可不安全。
我问“孩子们还记得老师说过不要玩这些小东西吗？”“记得”“那为什么不能玩呢？”小朋友纷纷发言“因为很危险，”“容易放到嘴巴和鼻子里，不安全。
”“会吞到肚子里”。
我看小朋友们还是很了解安全知识的，但是因为被宝石漂亮的颜色吸引了，就忘记了。
所以我告诉小朋友们“这样的小东西是不能拿着玩的，而且格格的鞋子上没有了宝石就不漂亮了，老师帮你们收起来，放学时交给格格的妈妈，让格格妈妈帮她缝上，而且要缝牢固。
”听了我的话后，孩子们把宝石交给了我，放学时我交给了格格的妈妈。
事情就这样过去了，但我心中还有很多的感想：做为一名幼儿老师，我们一定要及时去关注孩子的一举一动，以免发生任何不安全的事情，要加强对孩子的安全教育，提高孩子的安全意识，我们还要告诉家长尽量不要给孩子买这些有安全隐患的东西，不能把存在危险性的东西带来园。
幼儿园安全教育观察记录
一、观察背景为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我国幼儿园普遍开展了安全教育课程。
本观察记录旨在通过对幼儿园安全教育活动的观察，了解幼儿在安全教育活动中的表现，以及教师对安全教育的实施情况。
二、观察对象本次观察对象为某幼儿园大班幼儿，共计30人。
观察时间为2021年9月1日至2021年9月10日。
三、观察内容1. 幼儿对安全知识的掌握程度；2. 幼儿在安全教育活动中的参与程度；3. 教师对安全教育的实施情况。
四、观察过程1. 观察时间：2021年9月1日活动内容：交通安全教育观察记录：（1）幼儿对安全知识的掌握程度在交通安全教育活动中，教师通过图片、视频等形式向幼儿讲解交通安全知识。
观察发现，大部分幼儿能够正确回答交通安全问题，如“红灯停，绿灯行”、“过马路要走斑马线”等。
但仍有部分幼儿对交通安全知识掌握不够，如个别幼儿不知道“红灯停，绿灯行”的规则。
（2）幼儿在安全教育活动中的参与程度在活动中，大部分幼儿积极参与，认真听讲，跟随教师进行角色扮演。
但部分幼儿表现出注意力不集中，参与度较低。
（3）教师对安全教育的实施情况教师采用多种教学手段，如图片、视频、角色扮演等，使安全教育内容生动有趣。
同时，教师注重与幼儿互动，及时纠正幼儿的错误认知。
2. 观察时间：2021年9月5日活动内容：消防安全教育观察记录：（1）幼儿对安全知识的掌握程度在消防安全教育活动中，教师通过讲述火灾案例、演示灭火器使用方法等方式，使幼儿了解消防安全知识。
观察发现，大部分幼儿能够正确回答消防安全问题，如“发生火灾时，首先要拨打119”、“不能使用电梯逃生”等。
但仍有部分幼儿对消防安全知识掌握不够，如个别幼儿不知道如何使用灭火器。
（2）幼儿在安全教育活动中的参与程度在活动中，大部分幼儿积极参与，认真听讲，跟随教师进行消防演练。
但部分幼儿表现出紧张、害怕，参与度较低。
（3）教师对安全教育的实施情况教师采用情境模拟、互动问答等方式，使消防安全知识更加生动有趣。
幼儿园观察记录《给孩子一点安全感》
幼儿园观察记录《给孩子一点安全感》
幼儿园观察记录《给孩子一点安全感》
开学的第二个星期——星期二，略带疲惫的自己来到幼儿园，现在班里早晨总是还有很多宝宝哭闹，亦有很多家长担心，犹豫。
雨岑是班里哭的叫厉害的宝宝，她有点依赖我，且每天都要边哭边念，于是班里总有那么一段对话，且没有停止的倾向。
雨岑：“妹妹就读一个星期，妹妹要回家，皮球带了，被头带了，衣服带了，餐巾纸带了，枕头妹妹抱啦，陆老师晓得哇？”
我：“恩，晓得啦！”
雨岑：“妹妹读书不读里，奶奶来接妹妹，皮球带了，被头带了，衣服带了，餐巾纸带了，枕头妹妹抱啦，陆老师晓得哇？”
我：“恩，晓得啦！”
雨岑：“妹妹读书不读里，皮球带了，……”
于是，总感觉我的脑海中总是雨岑的哭声，提问声……喝水时，回家的路上，睡觉时，睡梦中……
今天的雨岑亦是如此，从早晨哭，问到午睡，把她请到小床上后，我陪着她睡觉，可她的问话还在耳边，总是重复着同一个问题，我的心里突然有一鼓气，好想冲着她大喊一声：“你够了哇，烦死了！”
可到嘴的话又悄悄咽了下去，她天真的眼望着我，充满稚气的脸似乎在寻找着什么，亦或渴望着什么，我轻轻俯下身，把她抱在怀里，柔声地应着她的问题，渐渐地，雨岑闭上了双眼，窝在我的怀里睡着了。
我看着她的脸，手抚过脸郏，她一定还害怕吧，无助，孤单，见不到家人的恐慌，只能通过哭泣，一次一次的询问，来给自己安慰吧。
可那老师随口的应承，又是何其的单薄……
或许我们不能真的给孩子什么，那么就请你耐下心来，听听孩子的话，柔声地安慰下，亲昵地抱抱他……
请给孩子一点安全感吧！。
幼儿园观察记录安全教育(3篇)
第1篇一、观察背景随着社会的发展，幼儿的安全教育越来越受到重视。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我园开展了为期一个月的安全教育主题活动。
以下是我在观察过程中记录的一篇安全教育观察记录。
二、观察时间2021年10月1日-2021年10月31日三、观察对象小一班全体幼儿四、观察内容1. 安全教育活动的开展情况2. 幼儿参与安全教育的积极性3. 幼儿在安全教育过程中的表现4. 家长对安全教育的反馈五、观察过程及结果1. 安全教育活动的开展情况（1）活动主题：认识消防员，学习消防安全知识（2）活动时间：10月8日（3）活动内容：1）观看消防员工作视频，了解消防员的工作职责2）学习消防器材的使用方法3）模拟火灾逃生演练（4）活动效果：1）幼儿对消防员有了初步的认识2）幼儿掌握了基本的消防安全知识3）幼儿在模拟火灾逃生演练中表现良好2. 幼儿参与安全教育的积极性在安全教育活动中，大部分幼儿能够积极参与，认真听讲。
在模拟火灾逃生演练中，幼儿能够迅速找到安全出口，做到有序疏散。
3. 幼儿在安全教育过程中的表现（1）认识消防员：幼儿通过观看视频，了解到消防员的工作职责，表现出对消防员的敬佩之情。
（2）学习消防器材的使用方法：幼儿在老师的指导下，学会了如何使用灭火器等消防器材。
（3）模拟火灾逃生演练：在演练过程中，幼儿能够迅速找到安全出口，做到有序疏散。
4. 家长对安全教育的反馈大部分家长对幼儿园开展的安全教育活动表示满意，认为这样的活动有助于提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力。
六、观察结论1. 幼儿园开展的安全教育活动能够提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力。
2. 幼儿在安全教育活动中表现良好，积极参与，认真听讲。
3. 家长对幼儿园开展的安全教育活动表示满意。
七、建议1. 加强安全教育课程的系统性，使幼儿在学习过程中形成完整的安全知识体系。
2. 结合幼儿年龄特点，开展多样化的安全教育实践活动，提高幼儿的参与度。
幼儿园安全教育无小事(3篇)
第1篇幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习、生活、游戏的地方。
在这个阶段，孩子们对世界的认知还处于初级阶段，对危险的认识和防范能力较弱。
因此，幼儿园安全教育显得尤为重要。
幼儿园安全教育无小事，我们要从细节入手，为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
一、提高教师安全意识幼儿园教师是孩子们的第一任老师，他们的安全意识直接影响到孩子们的安全。
因此，提高教师安全意识是幼儿园安全教育的首要任务。
1. 加强教师培训：定期组织教师参加安全教育培训，学习安全知识和技能，提高教师的安全防范能力。
2. 强化责任意识：明确教师的安全职责，让教师时刻关注孩子们的安全，确保孩子们在园内的安全。
3. 严格执行安全制度：建立健全幼儿园安全管理制度，让教师了解并遵守各项安全规定，确保幼儿园安全工作的顺利开展。
二、加强幼儿安全教育1. 交通安全教育：教会幼儿认识交通标志，遵守交通规则，过马路时走人行横道，不追逐打闹。
2. 防火安全教育：教育幼儿不玩火，不触摸电源插座，遇到火灾时知道如何逃生。
3. 防溺水安全教育：教育幼儿不在河边、池塘边玩耍，不私自下水游泳，提高幼儿的防溺水意识。
4. 防拐骗安全教育：教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的食物和礼物，提高幼儿的自我保护能力。
5. 防食物中毒教育：教育幼儿不食用过期、变质的食物，养成良好的饮食习惯。
6. 防疾病传播教育：教育幼儿勤洗手，保持个人卫生，预防疾病传播。
三、优化幼儿园环境1. 设施安全：定期检查幼儿园设施设备，确保设施安全可靠，无安全隐患。
2. 环境卫生：保持幼儿园环境卫生，消除细菌、病毒等有害物质，为孩子们创造一个健康的生活环境。
3. 交通安全：在幼儿园门口设置交通安全警示标志，确保幼儿出入园的安全。
4. 防火设施：配备消防器材，定期检查消防设施，确保消防设施完好有效。
四、家园共育1. 加强家园沟通：定期召开家长会，向家长宣传安全教育知识，提高家长的安全意识。
2. 家庭安全教育：鼓励家长在家中进行安全教育，培养孩子的安全习惯。
安全教育幼儿观察记录(3篇)
第1篇观察时间：2023年3月15日观察地点：幼儿园户外活动区观察对象：大班幼儿观察者：张老师一、观察背景随着社会的发展，幼儿的安全教育越来越受到重视。
幼儿园作为幼儿学习和生活的重要场所，开展安全教育课程不仅有助于提高幼儿的自我保护意识，还能培养他们的应急处理能力。
本次观察记录旨在通过对幼儿在安全教育课程中的表现进行观察，分析幼儿的安全意识和行为习惯，为教师提供教学参考。
二、观察内容1. 课堂纪律与参与度2. 安全知识掌握情况3. 安全行为实践能力4. 同伴互动与合作三、观察过程1. 课堂纪律与参与度在安全教育课堂上，幼儿们表现出较高的纪律性。
当老师提问时，大部分幼儿能够认真倾听，积极回答问题。
在讨论环节，幼儿们能够大胆表达自己的观点，并尊重他人的意见。
整体来看，幼儿的课堂参与度较高。
2. 安全知识掌握情况通过观察发现，幼儿们对安全知识有一定的了解。
例如，在讨论“如何避免交通事故”时，幼儿们能够说出“过马路要看好红绿灯”、“不要在马路上玩耍”等安全常识。
但在具体情境中，部分幼儿对安全知识的运用仍有待提高。
3. 安全行为实践能力在模拟安全演练环节，幼儿们能够按照老师的指导进行逃生。
例如，在火灾逃生演练中，幼儿们能够迅速有序地跟随老师撤离现场。
但在实际操作中，部分幼儿表现出紧张、慌乱的情绪，需要老师进行安抚和引导。
4. 同伴互动与合作在小组讨论环节，幼儿们能够主动与同伴交流，共同解决问题。
例如，在讨论“如何预防溺水”时，幼儿们能够分享自己的经验，并互相补充。
但在合作过程中，部分幼儿存在依赖同伴、缺乏独立思考的问题。
四、观察分析与建议1. 课堂纪律与参与度幼儿的课堂纪律良好，参与度较高，说明安全教育课程在幼儿心中具有较高的地位。
为进一步提高幼儿的参与度，教师可以采用更多样化的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 安全知识掌握情况幼儿对安全知识有一定的了解，但在具体情境中运用不足。
安全教育内容总结
安全教育内容总结《安全教育内容总结：安全无小事，处处要留意》嘿，大家好呀！今天咱就来唠唠安全教育这个事儿。
别小瞧了它，这可关系到咱每一个人的小命安全和幸福生活嘞！先来说说交通安全吧，那路上的车可都跟小火箭似的，跑得贼快。
咱走在路上可得长点心眼，别没事儿就玩手机或者发呆，看好红绿灯，走人行道。
我就亲眼见过有人过马路的时候还看着手机傻笑，哎哟喂，那简直就是把自己往车轱辘底下送嘛！可别觉着车不敢撞你，司机也有走神的时候呀。
所以啊，咱自己得对自己的小命负责。
然后呢，是消防安全。
别老觉着火灾离咱远得很，一个不小心，那火就呼呼地烧起来了。
像什么出门忘了关火啊，充电器不拔啊，这些都是大隐患。
我记得有次我朋友出门，那壶水还在火上烧着呢，等他想起来的时候，家里都快成烟熏房了。
还有啊，一定要知道灭火器咋用，别到时候火来了，拿着灭火器干瞪眼。
再讲讲防溺水吧，夏天一到，那游泳池、小河边可都是人。
可别以为水看着不深就没事儿，水下的情况复杂着呢。
我听说过有人在浅水区走着走着就掉进深坑里了，吓得他差点尿裤子。
所以啊，不管会不会游泳，都别轻易去那些不安全的水域玩水，万一有个三长两短，那可就悲剧啦。
还有防诈骗，现在那些骗子的花样可多了去了，一会儿说你中大奖了，一会儿说你犯法了要打钱。
哼，咱可不能上当！遇到这种事，多想想，天上哪会掉馅饼呀，警察也不会随便就让你打钱的。
要是不确定，就问问家里人或者朋友，别脑子一热就把钱给人骗走了。
总之呢，安全教育这事儿，咱可得当回事儿。
别觉着麻烦或者不在意，出了事可就来不及啦！就像那句话说的，安全无小事，处处要留意。
咱得把自己的安全放在第一位，这样才能开开心心地过日子，享受美好的生活呀！大家都记住了没？可别到时候掉链子哟！。
关于安全稿件的文章
关于安全稿件的文章《安全无小事，处处要留意》嘿呀，说起安全这事儿啊，那可真是太重要啦！这可不是我在这儿瞎嚷嚷，而是实实在在的大道理呀！你想想看，咱们每天的生活里，到处都潜藏着安全隐患呢。
就说走在路上吧，要是不小心，那可能就跟大地来个“亲密接触”，摔个跤啥的。
我就曾经有一回，一边走路一边玩手机，根本没看路，结果差点掉进一个没盖好盖子的下水道里，哎呀妈呀，可把我给吓得够呛！从那以后，我就知道了，走路可得专心点儿，别净顾着玩手机啦。
还有在家里，那也是不能大意。
像什么电器用完了不拔插头啦，烧个水忘了关火啦，都是很危险的事儿。
我有个朋友，有次做饭的时候就接了个电话，然后就把锅里还在煮东西这事儿给忘到九霄云外去了。
等想起来的时候，厨房都差点着火啦！这要是真着起来，那后果可不堪设想啊。
再说说出门在外，交通安全那更是得时刻牢记在心。
有些司机开车那叫一个猛啊，横冲直撞的，好像马路是他家开的一样。
咱们行人可得注意啦，过马路的时候一定要左右看看，别以为绿灯了就万事大吉了。
有些车可不管这些，照样速度不减地冲过来。
咱们可得保护好自己，别拿生命开玩笑。
其实安全这事儿说起来简单，做起来也不难，关键就是得有那个意识，多留意周边的环境，别粗心大意。
就像我走路玩手机那次，要是我当时能多长个心眼，也不至于差点出事儿。
有时候我就想啊，咱们的生活就像是一场冒险游戏，而安全就是我们的生命线。
只有保证了安全，我们才能尽情地去享受生活，去追求自己的梦想。
要是因为一时的疏忽大意，让自己受了伤或者出了什么意外，那可得不偿失啦！所以啊，大家一定要把安全放在心上，别嫌我啰嗦。
不管是在家里、在路上还是在其他地方，都要时刻保持警惕。
让我们一起行动起来，为自己的安全负责，也为身边的人的安全负责。
这样咱们才能开开心心、平平安安地过好每一天呀！这才是最重要的哟！。
安全相关事项
安全相关事项《安全无小事，处处要留意》提起安全相关事项，那可真是太重要啦！这可不是我在这儿吓唬人，安全真的就像我们身边的一个好朋友，你对它好，它就对你好，你要是不在乎它，那它可就会给你点颜色瞧瞧。
记得有一次我在家煮面，水烧开了准备下面的时候，电话突然响了起来。
我心想，就接个电话的功夫，应该没事吧，然后就直接跑去接电话了。
等我回来的时候，厨房已经烟雾缭绕，锅里的水都快烧干了，差点就酿成大祸。
从那以后我就知道，在厨房用火的时候可千万不能马虎，因为一不小心可能就会引发一场“灾难”。
还有一次我走在路上，看到有个人一边玩手机一边过马路，完全不顾来来往往的车辆。
我当时就想，这人也太不靠谱了吧，这不是拿自己的生命开玩笑嘛。
果不其然，一辆车疾驰而过，差一点就撞到他了。
吓得我出了一身冷汗，这要是真撞上了，后果不堪设想啊。
所以说，过马路的时候一定要专心，不能三心二意的。
安全这事儿吧，不仅在生活中要注意，在工作中也不能马虎。
我有个朋友在工厂上班，有一次因为没按照操作流程操作机器，结果把手给弄伤了。
他跟我哭诉的时候，我就跟他说，你这就是不听话，安全操作规程可不是开玩笑的，那都是前人用血和泪总结出来的经验。
其实安全相关事项无处不在，我们要时刻保持警惕。
比如说坐电梯的时候，不能在里面打闹；骑自行车的时候，要遵守交通规则；在家里使用电器的时候，要注意用电安全等等。
这些看似微不足道的小事，其实都关系到我们的生命和财产安全。
有人可能会觉得我太夸张了，不就是注意点安全嘛，有那么重要吗？那我告诉你，安全真的比什么都重要。
你想啊，你要是没有了安全，那其他的一切不都成了空谈了吗？所以说，大家一定要把安全放在心上，不能掉以轻心。
最后我想说，安全无小事，处处要留意。
让我们一起重视安全，保护自己和身边的人，让生活变得更加美好！。
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幼儿园观察记录《安全无小事，处处要
留意》
一天中午，各班都在安静的吃午饭，忽然，中班的一位老师急匆匆的从教室里跑出来，大声喊着找园长，。
当我们赶到的时候，看到他们班一位小朋友嘴唇发紫，口吐白沫，小手冰凉，四肢抽搐，。
我们园长马上跑过去抱起孩子，一边掐人中，一边喊着:浩暔，浩暔，;可是他一点反应也没有。
测了孩子的体温，是40.8度，那么高热。
班上老师说，浩南一上午还好好的，跟小朋友一起吃点心，玩耍，都很开心，没有发现任何异常。
就刚才吃饭还好好的，为什么一下子就滑到在地。
教师很担心，说他父母也没有说孩子有什么不舒服的地方。
大家都在紧急急救，，他们班老师急忙打电话给孩子的妈妈，从他妈妈口子得知，孩子昨晚也发高烧，有过热惊厥史，在家也发病几次。
孩子在急救之下，没事了，但是经历了这场虚惊之后，我们还心有余悸。
是想，如果教师没能及时发现他的状况怎么办?教师经验不够，没有急救及时怎么办?后果真的事不堪设想。
家长也没有及时的跟老师说明情况，。
在入园的时候，也没有登记疾病史。
之后，我们立刻做好相关工作，此外，我们还利用家长会，以案例的形式进行宣传。
安全无小事，处处要留意，我们深刻的体会到，只有认真，细心的管理，才能真正的安全，只有做好家园互动工作，才能促进孩子的健康成长。