【新教材】6.《哈姆莱特》课件2021学年高中语文部编版(2019)必修下册

第四幕：克劳狄斯为除后患，逼迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死， 哈姆莱特死里逃生，返回丹麦。
第五幕：奥菲利娅悲痛欲绝，落水而死；王后爱子心切，饮毒酒而亡；国王被 哈姆莱特灌毒酒而亡；雷欧提斯与在情节结构上可以分成几部分？请概括每 一部分的主要内容。
知人论世 莎士比亚(1564-1616),英国伟大的剧作家、诗
人，英国戏剧之父，欧洲文艺复兴时期人文主义 文学的集大成者。生于英国斯特拉特福镇的一个 商人家庭。从小就爱好戏剧,20岁后来到伦敦,先 在剧院当勤杂工、马夫,后在剧团做演员、导演、 编剧,晚年回到故乡,1616年逝世。莎士比亚勤奋 好学,他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的 文学艺术,并接受了人文主义思想,这些都为他的 戏剧创作打下了深厚的基础。
全剧情节梗概
第一幕：老国王鬼魂显现，告诉哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇 的缘起。
第二幕：哈姆莱特悲痛欲绝，装疯度日，新国王克劳狄斯开始怀疑，派原为哈 姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
w第三幕：克劳狄斯利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈 姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的“刺杀”戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复 仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。
莎士比亚是人类最伟大的天才之一。 （马克思）
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情景导入
这一著作不能只读一次；应该一读再读。它和畅销小说不同，它是 无穷尽的宝藏。《哈姆莱特》会随你的年纪的增长、人生体验的深刻丰富 ，而变成另外一个《哈姆莱特》。
——〔美〕克里夫顿·费迪曼《一生的读书计划》
一千个读者就有一千个哈姆莱特。（西方谚语）
可以分成三部分。 第一部分（开头至“我听见他来了；我们退下吧，陛下”） 第二部分（“生存还是毁灭”至“谁料过去的繁华，变作今朝的泥土”） 第三部分（“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！”至结束）
2.阅读课文中哈姆莱特的大段独白（“生存还是毁灭……不要忘记替我忏 悔我的罪孽。”），探究：这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考？反映 出他怎样的处境和精神状态？
莎士比亚生活的时代，意大利和欧洲的许多国家正相继开展一场思想文化运动， 即文艺复兴运动。这期间是欧洲封建社会逐渐解体，资本主义生产方式在封建 社会母体内孕育的时期，人文主义是文艺复业时，资产阶级反封建斗争的思想 武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容：第一，用人 性反对神权；第二，用个性解放反对禁欲主义；第三，用理性反对蒙昧主义。 其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义，要求劳动人民克制欲望、放弃 斗争、放弃现世的幸福而提出的，它肯定现世生活，认为现世幸福高于一切， 人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。
•表现了对两个问题的思考： •一个是生死问题 •一个是思想和行动的关系
哈姆莱特已经决定复仇，但他势单力薄，而且处于种种矛盾的漩涡之中， 难以立即付诸行动，对这两个问题进行的思考，反映出他内心激烈的矛盾斗 争。
作通品读探全究剧，思考：造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？
哈姆雷特与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了文艺复兴时期先进人 物与社会恶势力之间的斗争，这是萌芽状态的先进力量与强大的恶势力之间的 矛盾。
审美鉴赏 鉴赏点一:分析表达技巧,赏析戏剧的语言艺术
1.话剧主要通过什么手法来塑造人物形象?试举一例说明。
【明确】 个性化的语言和由表现人物个性决定的恰当的台词方式是话剧塑造人物的
重要手段。如: 国王 (旁白)啊,这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭!涂
脂抹粉的娼妇的脸,还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重 负啊!
主要作品
四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》 四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、
《皆大欢喜》 历 史 剧 ：《亨利四世》、《亨利五世》、《理查三世》 其他作品：《罗密欧与朱丽叶》、《暴风雨》、《辛白林》、
《冬天的故事》、《佩里克勒斯》等。
文艺复兴运动
本剧取材于十二世纪丹麦历史学家笔下的一个王子复仇的故事，经过莎士比 亚的改编，反映了特定时代的社会矛盾，抨击了中世纪封建邪恶势力的阴谋野 心和残酷权术，充分肯定了人文主义的崇高理想。
创作哈背姆景莱特的故事，最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索所著的《丹麦 史》，讲述的是发生在8世纪末丹麦的历史故事。16世纪末莎士比亚把它改编 成戏剧，以复仇为主题，广为流行，但现在已失传，莎士比亚的作品一般被 公认是根据那部失传的悲剧改编的，但莎士比亚采用借古讽今的方法，把这 个中世纪的复仇故事写成一个具有新时代特点和深刻意义的社会悲剧。尽管 剧情发生在中世纪的丹麦，但剧中所写的矛盾冲突和社会环境处处使人联想 到16世纪末17世纪初的英国现实，即伊丽莎白末年。此时正是英国封建关系 瓦解、资本主义关系兴起的交替时代。一方面，君主专制进一步加强，并日 益暴露出它的腐朽性和反动性；另一方面，资本主义的原始积累，也加紧了 对农民的掠夺。作品充分体现了时代的社会本质，揭示了当时的阶级矛盾。
《哈姆雷特》剧中主要人物介绍
克劳狄斯——丹麦国王，哈姆莱特的叔父。老谋深算，阴险毒辣 乔特鲁德——丹麦王后，哈姆莱特之母，前王之妻，改嫁克劳狄斯。 哈姆莱特——前王之子，今王克劳狄斯之侄。 罗森格兰兹——朝臣 吉尔登斯吞——朝臣 波洛涅斯——御前大臣。吹牛拍马，故弄玄虚。 奥菲利亚——波洛涅斯之女。心地纯洁、善良多情。
同时他所代表的人文主义思想本身具有局限性（只想依靠个人的力量来完 成改造社会的巨大任务）,以及他本人在个性上善于思考而不善于行动的弱点, 也是他导致悲剧的重要原因。
哈姆莱特悲剧的根源
主观原因：哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋 战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。
客观原因：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量 的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能 实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。