七年级政治下册_第三单元《第六课_为坚强喝彩(第二课时)》导学案(无答案)_人教新课标版

第六课《为坚强喝彩》导学案

目标浏览迎接挑战

知识目标：知道如何磨砺坚强的意志？

能力目标：1.能够分析自己的意志品质。2.运用培养意志品质方法，

初步培养自己的良好意志品质。

情感、态度、价值观：1.树立磨练意志的信念。2.愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。自主、合作学习

阅读教材第79页，回顾自己的成长历程，查看我们的“意志存折”。

1）坚强的意志品质：

2）懦弱的表现：

小结：每个人既有坚强的一面，也有懦弱的一面。如果我们在“意志银行”里有关坚强的意志品质的“存款”很少，也别泄气。现在让我们一起找一些方法，往里面“存款”吧！

阅读教材81-83页立志小故事你能找出在日常生活磨砺坚强意志方法吗？

当堂训练

一、单项选择题

1.（）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这给我们的启示是

A.磨砺坚强意志，在主动经受艰苦的锻炼

B.磨砺坚强意志，要从小事做起

C.困难和挫折对人成长没有丝毫消极影响

D.磨砺坚强意志，应善于管理自己

2.（）意志坚强的人

A.定能获得事业上的成功

B.勇于战胜挫折与困难

C.必然能够消除考试焦虑

D.总是坚持自己的判断

3.（）为完成规定的学习任务，我们应该做到

A.上课时勇于发表自己的见解，积极与老同学探究问题

B.做作业时，遇到疑难问题就放弃不做

C.上自己不喜欢的课我们就做别的事情

D.考试成绩不理想就灰心丧气

4.（）下列属于意志坚强的行为是

A.正视自身弱点，勇往直前

B.遇到麻烦时惊慌退缩

C.遇到困难时，消极等待

D.学习成绩不好时，唉声叹气

二、不定项选择题：

1.（）下列意志品质中，你应该具有的是

A.坚持正确的目标，抵制各种不良影响

B.在遇到难题时，能从多方面想办法

C.考试成绩不好时，唉声叹气，一筹莫展

D.对自身的弱点，没有勇气克服

2.（）奥斯特洛夫斯基虽然在战争中双目失明。全身瘫痪，但他却凭着崇高的信念，坚强的意志，顽强的精神写下震撼人心的自传小说《钢铁是怎样烧成的》。我们应学习他A.意志坚强，有坚定信念 B.勇敢面对挫折，向困难挑战

C.以顽强的精神战胜困难

D.意志不坚定或容易满足

3.（）下列行为中，不利于磨炼意志的有

A.军训时，小红的妈妈心疼她，向老师请假

B.期末复习时，小明感觉很疲劳，不想完成老师布置的作业

C.上体育课时，小敏担心跑步出汗，找何借口向老师请假

D.小强为增强体质，每天早晨坚持跑步40分钟

4.“千里之行，始于足下”“不积小流，无以成江河”，这两句名言给我们的启示是

A.培养和锻炼意志品质，要从小事做起，从现在做起

B.每日每时，事事处处都有锻炼意志的机会

C.认为小事微不足道，企望有朝一日在大事上表现出坚强的意志，那是幻想

D.锻炼意志，可以从以往最容易忽略的也往往最能暴自己弱点的小事做起

名人名言---意志篇

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

————郑板桥

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂————荀子《让我们选择坚强》导学案

[教学目标]

情感态度价值观目标:使学生树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。

能力目标: 让学生能够分析自己的意志品质。

知识目标: 使学生知道坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性;知道坚强意志的作用。

[教学重点] 坚定正确的人生方向

[教学难点] 意志品质的表现

[教学方法] 典型事例分析教学法、创设情境法

[课前准备] 制作多媒体课件

[知识链接]

1、请大家竞猜这个人物是谁?

（1）、从不幸的谷底到艺术的颠峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼

不需要语言,无声世界创造美丽,你在我们眼中最美。(邰丽华)

（2）、当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,生活让他过早地开始收获,他变成了苦难都打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中奋进,他曾经说过:“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”(洪战辉)（3）、她曾是一名国家体操队运动员,在参加1998年第四届友好运动会中,不幸伤了颈椎,面对可怕的瘫痪,她没有悲观失落,没有沉沦,而是勇敢地迎接挑战,进行物理治疗,学习电脑,学习英语,学习各种知识,每一天露出灿烂的笑容。(桑兰)

2、著名数学家华罗庚中学毕业后,因交不起学费被迫辍学。但他没有忘记求学,回到家乡后,一面帮父母干活,一面继续顽强地读书自学。不久,他又身染伤寒,病势垂危。他在床上躺了半年,病痊愈后,却留下了终身的残疾──左腿的关节变形,瘸了。当时他只有19岁,在那迷茫、困惑、近乎绝望的日子里,他没有自暴自弃,并决定用健全的头脑代替不健全的双腿。白天,他拖着病痛,忍着关节剧烈的疼痛,拄着拐杖一颠一颠地干活,晚上,他在油灯下自学到深夜。1930年,他的论文在《科学》杂志上发表了,这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后,清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园,他一边做助理员的工作,一边在数学系旁听,还用四年的时间自学了英文、德文、法文,发表了十篇论文。他25岁时,已是蜚声国际的青年学者了。

3、两只青蛙的遭遇

两只青蛙在觅食过程中,不小心掉进了路边的一只牛奶罐里,罐里还有为数不多的牛奶,但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想:“完了!完了!这么高的一只牛奶罐,我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙在看见同伴沉没于牛奶中时,并没有放任自己沮丧、放弃,而是不断地告诫自己:“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉,我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气,鼓足力量,一次又一次地奋起、跳跃──生命的力量与