品牌策划与推广自测题答案

《品牌策划与推广》自测题答案一、单选题1．品牌单词Brand，源出古挪威文Brandr，意思是（）A．印章B．烧灼C．痕迹D．标签2．中华人民共和国商务部（原中华人民共和国国内贸易部）从（）年开始进行“中华老字号”的认定工作。

A．1990 B．1991 C．1995 D．2000 3．品牌形象理论是（）提出的。

A．大卫·奥格威B．詹姆斯·韦伯·扬C．菲利普·科特勒D．凯文·莱恩·凯勒4．根据斯佩里“左右脑分工理论”，左半脑主要负责（）A．逻辑B．直觉C．灵感D．美术5．“现代营销学之父”是（）A．大卫·奥格威B．詹姆斯·韦伯·扬C．菲利普·科特勒D．凯文·莱恩·凯勒二、多选题1．品牌的核心本质包含（）。

A．区隔B．信任C．保障D．质量2．根据斯佩里“左右脑分工理论”，右半脑主要负责（）。

A．想象B．分类C．判断D．情感3．以下属于“中国老字号”的品牌有（）。

A．同仁堂B．张小泉C．江小白D．全聚德4．从用户视角来看，品牌的作用包括（）。

A．消费保障B．价值传递C．价值匹配D．美好向往5．国家品牌包括（）。

A．投资环境B．文化传统C．公民形象D．产品质量三、判断题1．“字号”是中国最早的商业品牌概念。

（）2．品牌是给拥有者带来溢价、产生增值的一种无形的资产。

（）3．品牌增值的源泉来自于消费者心中形成的关于品牌载体的印象和感受。

（）4．左脑会侧重物理特性和价格，右脑则对精神层面更感兴趣。

（）5．品牌强则国家强。

（）四、简答题1．简述品牌的本质。

2．简述用户视角下品牌的作用。

3．简述企业视角下品牌的作用。

4．简述国家视角下品牌的作用。

5．简述品牌构建需考虑的问题。

项目一自测题答案一、单选题B B A A C二、多选题AC AD ABD ACD ABCD三、判断题√√√√√四、简答题1．简述品牌的本质。

答：从东西方品牌起源的方式看，品牌的核心本质包含两个方面：一是区隔，二是保障。

区隔指将自己公司的商品与竞争对手的进行区分、分隔。

如这是什么商品？这是谁家的商品？价格比其他如何？保障指向消费者提供品质的保证。

如产品质量如何？服务是否有保障？从大脑分工看，消费者的左脑会侧重物理特性和价格，右脑则对精神层面更感兴趣。

一个企业所提供的产品，如果只有名称区隔和质量保障，仅仅只是完成了左脑价值的塑造。

只有让消费者的左右脑齐头并进，形成较为均衡的状态，完整的品牌价值才会得以体现，才能让消费者留下“心中的烙印、心智的标签”。

2．简述用户视角下品牌的作用。

答：用户视角下，品牌是企业与消费者沟通的语言。

从底层而言，是消费保障。

这个品牌过往的所有动作，都是在构建一个消费保障体系，让消费者一看到该品牌，就无需更多地顾虑质量与售后服务，这就是品牌最底层的保障作用。

从中层来讲，是价值匹配。

每个人都有自己的家庭与社会属性，无论思想圈层还是经济圈层，都会产生价值匹配的消费意识。

因此塑造品牌价值，还要确定产品开发和经营的方向，明确自身价值，并进行传递，让客户明确知晓该品牌是否与自己的家庭属性或社会属性相匹配。

从顶层来说，是美好向往。

从马斯洛需求层次理论可以得到启示，人们在满足基本层面的生活需求后，就会转向更高层面的精神追求，追逐内心美好的向往，而这一点是右脑所感兴趣的精神价值，几乎所有的奢侈品品牌，都是在构建与传递精神层面的价值。

3．简述企业视角下品牌的作用。

答：企业视角下，品牌是企业一切战略行为的承载体。

（1）区隔竞品。

每个企业无论大小，都有自己发展战略。

在商业战场上，首先需要树一面旗帜，宣称领地主权，以区隔竞争对手。

（2）价值传递。

“品牌”是企业战略动作的综合体现，消费者会汇总所有信息，对其他人传递信息时，会罗列该品牌的优点，增加该品牌的市场竞争力。

4．简述国家视角下品牌的作用。

答：国家视角下，品牌是大国之间国力对照和较量的主要载体。

（1）品牌是企业乃至国家综合竞争力的重要体现。

品牌是生产者和消费者共同的追求，是供给侧和需求侧升级的方向，是企业乃至国家综合竞争力的重要体现。

在经济全球化的时代，世界性品牌的拥有量推动各个国家的经济发展。

加强品牌建设，有利于推动经济大国向经济强国转变，有利于满足人们更高层次的物质文化需求。

（2）国家品牌是国家形象宣传的名片。

国家品牌是指在一定时期内一个国家在其他国家公民心目中的总体形象，不仅包括实物形态的“硬产品”，还包括非实物形态的历史文化、风俗传统、政治制度、宗教信仰、经济发展、管理服务水平、旅游及营商环境、国民特性和精神面貌等“软产品”。

塑造国家品牌就是要弘扬国家主旋律，倡导时代新风尚，从而成为国家形象宣传的一张名片。

5．简述品牌构建需考虑的问题。

答：品牌构建至少有9个问题需要考虑。

（1）你想做什么生意？（行业）（2）你想怎么卖产品？（商业模式）（3）你想卖什么产品？（产品策划）（4）客户在哪能买到你的产品？（渠道策划）（5）你有什么特点？（品牌策划、产品策划）（6）你叫什么名字？（品牌命名、产品命名）（7）你长得什么样子？（品牌VI设计、产品造型设计、包装设计、终端形象）（8）客户为什么选择你？（整合营销传播）（9）客户为什么再次/多次选择你？（产品迭代、公关活动、渠道便利、产品促销）课程名称：农产品电商营销与运营（慕课版）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：20计划学分：2先修课程：无选用教材：《农产品电商营销与运营（慕课版）》，人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书不仅可以作为大中专院校、职业学校的电子商务运营专业的教材，也可以作为网店卖家、创业人员等与电子商务相关的运营人员的自学参考书。

课程负责人：二、课程简介本书主要从初学者的角度出发，理论与实际相结合，循序渐进地对农产品电商营销与运营进行了全面介绍。

全书共分为8 章，主要内容包括农村电商与农产品电商、农产品营销与运营准备工作、农产品电商营销方案策划、农产品电商营销与运营技能要求、农产品短视频营销与运营、农产品直播营销与运营、农产品微信营销与运营、农产品微博营销与运营等内容。

本书在讲解知识的同时，还配套了丰富的案例及扩展资源，且都提供有对应的二维码，读者扫描二维码可直接查看相关知识或观看视频，加强对所讲述内容的理解，丰富内容的趣味性与实用性。

三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合案例与实训训练进行学习，提高学生的动手能力；2. 在条件允许的情况下，可以寻找一个店铺并进行分析，进入深入学习；3. 加深学生对农产品电商营销与运营的了解。

（二）学生课外阅读参考资料《农村电商》，柳西波编著，2020年，人民邮电出版社合作出版教材七、课程改革与建设本书兼顾农产品电商的系统性，以及1+X“农产品电商运营”证书的要求，从初学者的角度出发，由浅入深地对农村电商运营进行了全面介绍，从农村电商和农产品电商的基础知识开始，循序渐进，深入了解农产品电商市场分析和农产品营销策略，包括农产品电商化的前期准备、农产品电商运营方案，再拓展到具体的平台运营流程以及营销方法和技巧，包括农产品短视频、直播、微信、微博等内容，帮助读者将学习到的理论知识应用于实践中。

本书每章开始均以案例导入，以生动有趣的案例提高读者的阅读兴趣，让读者可以通过案例对该章所要讲解的重点内容有一个直观的了解，提高读者对知识的理解与掌握程度。

本书的内容组织充分考虑了课程思政对读者的影响，结合社会责任感、奋斗精神、诚实守信等精神与品质，培养读者树立正确的价值观、人生观，提高高校人才的培养质量。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。

期末考试成绩占期末总评的50%。

注意事项：1. 开考前请将密封线内各项信息填写清楚；2. 所有答案请直接答在答题纸上；3．考试形式：闭卷；4. 本试卷共五大题，满分100分，考试时间120分钟。

一、名词解释题（每小题5分，4小题，共20分）1.旅游地形象策划2.4R理论3.旅游有形展示4.全感体验化方法二、填空题（每空2分，10小空，共20分）1.旅游策划的主要方法有头脑风暴、（）、时空贯通、（）、虚实结合和换位变通等。

2.地方知识系统反映了地方的经济水平、科技成就、价值观念、宗教信仰、文化修养、艺术水平、社会风俗、生活方式、社会行为准则等诸多方面的特征，表现出（）、（）、实践性等特点。

3.（）和（）是构建旅游核心竞争力的前提条件。

4.旅游地开发的空间结构策划的原则主要包括资源特色凸显原则、整体协调发展原则、（）以及（）。

5.从旅游景观创意策划的系统构建角度，旅游景观创意的内容主要分为（）、（）和环境协调创意等三个方面。

三、简答题（每小题10分，2小题，共20分）1．简述旅游项目策划的基本步骤。

2．简述节事旅游策划应注意的问题。

四、案例分析题（每小题10分，2小题，共20分）1. 请阅读以下《又见平遥》案例，根据案例具体阐述其策划亮点，并试探究其运用的基本原则及策划方法。

《又见平遥》的演出场地是一座专门建造的剧场。

剧场以黄土和瓦作为主要语汇，融传统与现代于一体，与拥有2000年历史的平遥古城遥相呼应，真实再现了平遥古城最鼎盛时期商业活动的繁华景象。

剧场内没有传统的观众席和舞台，观众在90分钟的时间里，步行穿过几个不同形态的主题空间，而表演者也会在观剧人群中往来穿梭，甚至与观众对话。

剧场内部的建筑全部是仿古建筑，主要分为A、B、C、D四个区。

A区引导区该区为观众等待区，该区可容纳观众300人以上。

该区采用中国清末时期同兴公镖局铺面为蓝本，真实反应了平遥最鼎盛时期的建筑特色，使观众在进入该区后，充分体验到从当代到清末的历史穿越，从而产生对平遥历史文化的深切体验。

B区商业文化展示区该区采用石雕、砖雕、木雕、磨砖对缝等传统工艺建造，全面真实地反映了平遥古城最鼎盛时期商业活动的繁华景象。

观众进入该区后可看到平遥古城在清末时的各种商业活动情况，真切的体味生活在150年前的平遥古人是如何用自己的聪明才智，在中国商业历史的舞台上，谱写着非同寻常的华美乐章。

C区生活场景展示区该区采用仿真的手法，复建了平遥古城最具代表性的民居建筑。

同时，为了演艺的需要，对部分建筑采用了局部解剖放大的方法，使该区更具有表演性和娱乐性。