人教版三年级下册数学习题课件-四、两位数乘两位数第2课时口算乘法(2)

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三年级数学(人教版)-口算乘法第二课时-2PPT课件

5个十是50。
12×10=120
12×5=60 60×2=120
12×2=24 24×5=120
12×1=12 12×10=120
= 18×10 180
18×5=90 90×2=180
18×1=18 18×10=180
40×10=400
40×1=40 40×10=400
4×1=4 4×100=400
12×2=24 （个） 24×10=240（个）
12×5=60（个） 60×4=240（个）
12×10=120（个） 120×2=240（个）
有什么相同点？
12×2=24（个） 24×10=240（个）
12×5=60（个） 60×4=240（个）
12×10=120（个） 120×2=240（个）
观察两组算式，你有什么发现？
6×10=60 5×10=50 9×10=90
12×10=120 18×10=180 40×10=400
观察两组算式，你有什么发现？
6×10=60 5×10=50 9×10=90
12×10=120 18×10=180 40×10=400
6个十 6×10=60 5×10=50 9×10=90
20个12是多少。
有什么相同点？
拆
合
12×2=24（个） 24×10=240（个）
试一试
12×30=
14×20=
试一试
12×5=60 60×6=360
12×30=360
12×3=36 36×10=360
12×10=120 120×3=360
14×20=280
14×10=140 140×2=280
算一算
330 11×30= 20×43= 860

2020人教版三年级数学下册第四单元课件

＋
900
三巩固练习
4. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝84（人） 84＞80 能坐下。
四课堂小结
1.两位数乘一位数的口算方法：（1）利用数的组成口算，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别乘一位数，最后把乘积相加；（2）利用竖式计算。
4 两位数乘两位数
第1课时口算乘法（1）
优翼
一复习导入
5×3＝15 8×4＝32 3×4＝12
10×5＝50 20×3＝60 40×2＝80
仔你细们观是看察怎谁这样都两计能组算算题的正目？确，。
一复习导入
左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。
右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法：先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在所得的积的末尾添上1个0，也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。
4 两位数乘两位数
第2课时口算乘法（2）
优翼
一复习导入
任同选学一们道，题上说节说课你我是们怎学样习了口计算算乘的法。，下面我们一起来复习。
这还道可题以你怎还
样会计计算算吗呢？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝450
三巩固练习
1.口算 35×5= 175 15×5=75 14×6=84 13×6=78 35×2= 70 28×4=112 17×8=136 12×7=84 16×3= 48 220×4=880 46×2=92 24×4=96 140×3=420170×4=680 32×3=96 39×2=78

人教版三年级下册数学一位数、两位数乘整十、整百数(不进位)的口算(课件)

第2页
预习导学
温习旧知口算。 13×5= 65 300×9= 2700 38×2= 76
26×2= 52 120×7=840 490×2=980
第四单元
第2课
第3页
第四单元
第2课
预习新知一、课前自觉完成温习旧知,复习两位数、几百几十数乘一位数(进位)的口算乘法。二、课堂中和同学共同探究一位数、两位数乘整十、整百数 (不进位)的口算方法。三、课堂中与老师一起总结一位数、两位数乘整十、整百数 (不进位)的口算方法,并能正确计算。
第 14 页
END
第四单元
第2课
感谢观看下节课再会
第 15 页
第四单元
第2课
师:比较各种算法,哪种会更简便? 总结:先用0前面的数乘一位数,再在积的末尾添0,这样的方法比较简便。
第7页
第四单元
第2课
任务驱动二:同学们试着用刚才总结的方法,算一算例2第2个问题, 并把算法写出来。
1.尝试自主计算12×20,再在小组内汇报交流你的算法。
方法一:用数的组成计算。把12分成10和2,先算10个20,再算2个20,最后相加。 10×20=200 2×20=40 200+40=240 方法二:先把0前面的数相乘,再添0。 12×2=24 12×20=240
第 10 页
课堂巩固
一、填一填。 1.
第四单元
第2课
第 11 页
2.计算23×30,想:23×3=( 69 ),所以23×30=( 690 )。 3.计算30×140,想:14×3=( 42 ),所以30×140=( 4200 )。
第四单元
第2课
第 12 页
二、找规律填数。 500×1=500 5×100=500 50×10=500 移动乘数末尾的0的位置,积不变。 ( 1 )×( 600 )=600 ( 2 )×( 300 )=600 ( 6 )×( 100 )=600 ( 3 )×( 200 )=600 ( 60 )×( 10 )=600 ( 10 )×( 20 )=600

《口算乘法》两位数乘两位数PPT(第2课时)-人教版三年级数学下册PPT课件

18×50＝ 900（元）
答:50千克能卖900元。
1．一位数乘整十数的口算方法: 可以转化成一位数乘一位数的乘法, 求出积, 数一数乘数末尾一共有几个0, 就在积的末尾添几个0。
2．两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数的口算方法: 可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积, 再看乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
任选一题, 说说你是怎样计算的。
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
24×3 先算:20×3＝60 再算: 4×3＝12
60＋12＝72
160×5 先算:100×5＝500 再算: 60×5＝300
探究算法
12×20＝240
你会口算吗?
我是这样想的: 12×2＝24 24×10＝240 所以12×20＝240
拓展延伸
12×20＝240 想一想:120×20＝ 2400 这道题你会计算吗?
我是这样想的: 因为12×20＝240, 所以120×20＝2400。
我是这样想的: 因为120×2＝240, 所以120×20＝2400。
500＋300＝800
（1）橙子每盒6个, 10盒有多少个?
怎样列式计算呢? 橙子每盒6个, 10盒橙子有多少个, 就是求10 个6是多少, 用乘法计算, 列式为:6 ×10。
探究算法
6×10＝60
你会口算吗?
我是这样想的: 6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60
拓展延伸
6×10＝60
答:30串能卖90元。
3 （1）养1张蚕子可产茧50千克, 李红家的蚕子可产茧多少千克? 50×11＝ 550（千克）

人教版三年级数学下册《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件(第2课时)

人教版三年级数学下册《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件(第2课时)
科目：数学适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
口算乘法第2课时
第一页，共十四页。
激趣导入
口算
12×3＝ 36
12×6＝ 72 22×3＝ 66
110×5＝ 550
190×2＝ 380 120×4＝ 480
两位数乘一位数，先把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
第十二页，共十四页。
知识总结两三位数乘整十数的口算方法:
可以先用一位数或两位数与整十数中"0" 前面的数相乘,再在积的末尾添上一个"0"。
第十三页，共十四页。
课后作业
课后练习
第十四页，共十四页。
第二页，共十四页。
图中有哪些数学信息？
橙子每盒6个,10盒有多少个?
求10个6是多少，用乘法计算。
6×10=
第三页，共十四页。
知识讲解口算：6×10＝ 60
先算9盒有多少个？
再加一盒的个数
6×9＝54 54＋6＝60
第四页，共十四页。
知识讲解
计算下面各题，你发现了什么？ 5×10＝ 50 9×10＝ 90 18×10＝ 180 40×10＝ 400
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
30×20＝ 600
30×200＝ 6000
计算规律:
第二行的是第一个因数的10倍。
第九页，共十四页。
练习巩固
李红家养了11张蚕子，养1张蚕子可产茧50千克，李红家的蚕子可产茧多少千克？
求11个50是多少，用乘法计算。
50×11 ＝550（千克）

《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件下载(第2课时)

53＞50，50×8＝400 53×8＞400 答：8分钟能打完。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？两、三位数乘整十数口算
可以先用一位数或两位数与整十数中"0"前面的数相乘, 再在积的末尾添上一个"0"。
12×20＝ 240 12×2＝24 24×10＝240
探究新知
图中有哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 12×20=
探究新知
如何计算？
12×20＝240（个）同桌交流：该怎么样计算？
12×2＝24 24×10＝240 答：20盒有240个。
探究新知想一想：120×20＝2400 还这可道以题怎你样还计会算计呢算？吗？
因为12×20＝240，所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400 举手回答：还可以怎么样算？
课堂练习做一做。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 930030×2ຫໍສະໝຸດ ＝ 600 30×200＝ 6000
人教版数学三年级下册
4 两位数乘两位数
口算乘法
第2课时
情景导入
某水果超市新进了一批橙子。为了方便卖出，老板准备把这些橙子用袋装起来，每袋装6个。
探究新知每袋有6个橙子,10袋有多少个橙子?
你能怎么计算？说说你的思路。
6×10=
探究新知 6×10＝ 60（个）
利用表内乘法，先算9袋的个数，再加一袋个数。
课堂练习
把得数相同的算式用线连起来。
42×2＝84 84×10＝840

2024三年级数学下册第4单元两位数乘两位数1口算乘法2一位数多位数乘整十整百数习题课件新人教版

( 1，2，3，4，6，7，8 或9 )。
点拨：题中两个乘数末尾各有一个0，要使积的末尾只有2 个0，则里可以填的数与4 的积的末尾不能有0，符合条件的数有1，2，3，4，6，7，8 或9；
(2) 500× 0(积的末尾有4 个0) 里可以填 (2，4，6 或8 )。
点拨：题中两个乘数末尾共有3 个0，要使积的末尾有 4 个0，则里可以填的数与5 的积的末尾要有1 个0，符合条件的数有2，4，6 或8。
6. 王老师每天跑步40 分钟，跑1 分钟能消耗12 千卡热量。
(1)王老师每天跑步消耗多少千卡热量？ 40×12=480( 千卡) 答：王老师每天跑步消耗480 千卡热量。
点拨：“王老师每天跑步40 分钟，跑1 分钟能消耗 12 千卡热量，求王老师每天跑步消耗多少千卡热量，就是求40 个12 是多少，用乘法列式计算为 40×12=480(千卡)。
提升点 1 应用口算解决简单问题
4. 龙龙的存钱罐里有13 张20 元的人民币。父亲节到了，他想给爸爸买一个258 元的剃须刀，这些钱够吗？ 13×20=260(元) 260 > 258 答：这些钱够。
提升点 2 应用口算解决综合问题
5. (易错题)德老师带领全班32 名学生去看电影，每张票30 元。他们买票一共要花多少钱？ 32＋1=33(人) 33×30=990(元) 答：他们买票一共要花990 元。
知识点 2 多位数乘整十数、整百数
2. 想一想，算一算。
42
420
14×30=420
3. 算一算。
260 2600
300 3000
840 8400
பைடு நூலகம்1400 14000
点拨：两位数乘整十数、几百几十数乘整十数的口算方法：先将乘数末尾的0 去掉再相乘，计算出结果，看两个乘数的末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0，注意不要漏写0。对比后我们发现，只要计算出每组第一个算式的得数，就可以直接把第二个算式的得数写出来。

人教三年级数学下册-两位数乘两位数(1-4课时)

120×2＝240 240×10＝2400
二探索新知
想一想：43×200＝8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
43×2＝86 86×100＝8600
因为43×20＝860，所以860×10＝8600。
三巩固练习
1. 做一做。 12×30＝360 31×30＝930
120×30＝3600 310×30＝9300 14×20＝280 30×20＝600 14×200＝2800 30×200＝6000
4. 解决问题。
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?
12×30＝360（个）
（2）1串糖葫芦卖3元， 30串能卖多少钱?
3×30＝ 90（元）
三巩固练习
5.张宏每个月节省20元零花钱，他半年节省多少钱？
2个月 3个月 4个月 5个月 6个月节省钱数 40元 60元 80元 100元 120元
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法：先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在所得的积的末尾添上1个0，也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。
4 两位数乘两位数
第2课时口算乘法（2）
优翼
一复习导入
任同选学一们道，题上说节说课你我是们怎学样习了口计算算乘的法。，下面我们一起来复习。
14×3＝42 13×6＝78 24×3＝72
160×5＝800 390×2＝780 150×4＝600
一复习导入任选一道题说说你是怎样计算的。
14×3＝42
160×5＝800
13×6＝78
390×2＝780
24×3＝72
150×4＝600
24×3 先算：20×3＝60 再算：4×3＝12

人教版三年级下册数学第4单元两位数乘两位数

第4单元两位数乘两位数第1课时口算乘法一、填一填24×4= 16×3= 160×3=个位：4×4= 个位：6×3= 个位：0×3=十位：20×4= 十位：10×3= 百十位：16×3=（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）二、口算12×7= 170×2= 25×4= 370×2=450×2= 360×2= 120×4= 23×4=13×2= 25×4= 20×3= 18×5=13×20= 25×40= 20×30= 180×5=130×20= 250×4= 20×300= 18×50=三、比较大小20×30○300×2 14×200○12×400 130×3○31×3021×30○31×20 230×30○23×300 130×6○16×30四、青蛙和燕子都是捕捉害虫的能手。

青蛙一天能吃掉140只害虫，燕子一天能吃掉的害虫是青蛙的3倍。

青蛙和燕子一天一共能吃掉多少只害虫？五、体育老师带了60张100元人民币去商店采购体育用品。

1.体育老师一共带了多少钱？2.下面是体育老师的购物清单，先把表填完整，在算一算体育老师带的钱够不够？12×12= 11×89= 21×33= 23×23=24×21= 22×44= 32×23= 12×41=二、元宵节，商场的汤圆礼盒进行促销活动。

每盒13包，原价32元一盒，现价21元一盒。

第2课时口算乘法(二)——一个数乘整十数(授课课件))

易错辨析
5．判断： 60×500的积的末尾只有3个0。
(× )
辨析：容易忽略因计算而产生的0。
6．
(1)鲸1分钟能游多少米？
1分钟＝60秒
11×60＝660(米)
答：鲸1分钟能游660米。
(2)羚羊一分钟能跑多少米？ 22×40＝880(米)
答：羚羊40秒能跑880米。
(3)一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再过20秒能追上吗？
12×20＝ 240
12×2＝24 24×10＝240
想一想：120×20＝ 2400
这还道可题以你怎会样计计算算吗呢？？因为12×20＝240，
所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400
想一想：14×200＝ 2800
这道题你还会计算吗？
因为14×2＝28，所以14×200＝2800。
道题。
请仔细阅读课本42页情景图，你能得到什么信息。
求20个12是多少也用乘法，
自己列式。
在课本中找一找是怎样
计算的？
先乘2再乘10。
第四步我的收获
今天，你收获了什么？
口算一个数乘整十数时先用这个数和整十数0前面的数相乘，再在所得的积后面添上一个0。
教材P42做一做
第五步小试牛刀
请试着在书上完成这个题目。
(2)计算40×20时，先算( 4 ) × ( 2 )＝( 8 )，再
算( 8 ) × (100 )＝(800 )。
(3)口算。
32×20＝ 640 42×200＝
8400
21×40＝ 840 21×300＝
6300
11×60＝ 660 23×30＝

三年级下册数学课堂课件-两位数乘两位数口算乘法(ppt17)人教版

三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】
左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。
三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】
。
45
想一想:150×3你还会算吗？
100×3＝300 50×3＝150 300+150=450
因为15×3＝45 所以150×3＝450
三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】
04
11×5＝ 55 110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
做一做
14×4＝ 56 140×4＝ 560
23×4＝ 92 230×4＝ 920
三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】
三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】
05 探索新知
例二
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】
03
探索新知例一
3筐草莓有多少盒？
你知道了哪些信息？我知道了每筐装15盒草莓，买3筐。问3 筐草莓有多少盒。
三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】
三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】三年级下册数学课件-两位数乘两位数口算乘法（pp t17）人教版【PPT完美】

第四单元：两位数乘两位数(单元复习课件)-人教版三年级数学下册

【例10】如果□6是一个两位数，要使□6×28的积是三位数，
则□里可以填的数字有（ B ）个。
A、1
B、2
C、3
在□里依次填上l、2、3、.....，再进行计算，直到积为
四位数为止，即可解答。
16×28＝448，
26×28＝728，
36×28＝1008，
所以□里可以填的数字有1和2，共有2个。故答案为B。
2
笔算乘法
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法（1）相同数位对齐，先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位，乘得的积的末尾要和个位对齐；（2）用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位，乘得的积的末位要和十位对齐；（3）把两次乘得的积加起来。
两位数乘两位数（不进位）的笔算
【例4】列竖式计算。（1）23×12＝ 276
1、列竖式计算。（1）82×16＝ 1312 （2）38×25＝950 （3）67×39＝2613
82 × 11 6
49 2
812 13 1 2
38 × 24 5
119 0 716 95 0
67 × 36 9
620 3 201 2 61 3
1、列竖式计算。（4）95×23＝ 2185 （5）86×19＝1634 （6）53×37＝1961
二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘。与哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几；计算时不要忘记加上进位数；最后再把两次乘得的积相加。
【例8】列竖式计算。（1）52×26＝ 1352
52 × 216
31 2 10 4 13 5 2
（2）63×25＝ 1575
63 × 21 5
31 5 12 6 157 5

小学数学三年级下册《两位数乘两位数口算乘法》PPT课件定稿人教版三年级数学下册第四单元

二、学习新课
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
12×20＝ 240 12×2＝24 24×10＝240 答：20盒有240个。
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三、巩固练习
1.做一做。 11×5＝ 55
110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝ 56 140×4＝ 560
右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。
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二、学习新课
3筐草莓有多少盒？
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二、学习新课
探究算法
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
15×3＝ 45
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
仔细观察这两组题目，你们
是怎样计看算谁的都？能算正确。
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一、激趣引入2
5×3＝15 8×4＝32 3×4＝12
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。
6×10＝ 60
6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60
答：10盒有60个。
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二、学习新课Biblioteka 想一想计算下面各题，你发现了什么？
5×10＝50 18×10＝180 9×10＝90 40×10＝400
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本着资源共享的理念为了让任何一名执教者迅速掌握本课件的主体结构课件首页把本课的内容用菜单式展示出来这样的设计使师生对本课的结构一目了然

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