小学四年级语文下册《尊严》课件
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四年级下册语文课件-2.7《尊严》人教新课标 (共27张PPT)
1.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 ――卢梭 2.自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切 伟大事业的渊源。 ――屠格涅夫 3.人必自敬而人后敬之。 ――中国古训 4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
――《孟子》
这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的 年轻人。
请同学们默读课文2—4自然段， 找出年轻人与杰克逊大叔的对话， 想一想，这个年轻人给你留下什 么印象？
当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生， 吃您这么多东西，您有什么活需要 我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃 难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我 没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的 喉结上下动了动，说：“先生，那我不能 吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些 食物！” 杰克逊大叔想了想，说：“我想起来 了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。 不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。”
“不,我现在就做，等做完了 您的活儿，我再吃这些东西!” 年轻人站起来说。
请同学们小组合作学习年 轻人与杰克逊大叔的第二、三 次对话，在这两次对话中，年 轻人又给你留下什么印象？
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的 喉结上下动了动，说：“先生，那我不能 吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些 食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想 起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。 不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。”
当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生， 吃您这么多东西，您有什么活需要 我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃 难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我 没有什么活儿需要您做。”
当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生， 吃您这么多东西，您有什么活需要 我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃 难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我 没有什么活儿需要您做。”
语文人教版四年级下册尊严 全课课件
在我们的生活中， 尊严还可以是什么呢？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第二课时
• 课文讲了一件什么事？
•
（时间）
一群逃难的人，来到
点），他
（谁）随着 （地
（事件），
最后
（结果）。
那时的他们，
没有
，
没有
，
没有
。
别看他现在什么都没有，可他百 分之百是个富翁，因为他有尊严！
研学问题： 你从文中哪些地方 可以看出哈默有尊严呢？
• 自由朗读2-5自然段， 1、用“ ”划出描写哈默对杰克逊大叔所说的话， 并用“●”标出说话时的动作和神态的词语， 2、想一想，你从中体会到了什么？ 3、小组交流，
透视人物内心，了解人物想法
• 此时哈默，
• 得到的食物与其他逃难者一样吗？
• 有什么不一样？
• 同样是一个逃难者，
哈默做法不同，他坚持
。
• 此时的哈默得到的，仅仅是食物吗？
“他拥有 ，以及别人对他的 。”
别看他现在什么都没有，可他百 分之百是个富翁 ，因为他有尊严！
• 这里的“富翁”指的是什么样的人？
2、“不，我没有什么活儿神需态要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下
动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不
能不劳动，就得到这些食物！”
语言
3、“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮 忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第二课时
• 课文讲了一件什么事？
•
（时间）
一群逃难的人，来到
点），他
（谁）随着 （地
（事件），
最后
（结果）。
那时的他们，
没有
，
没有
，
没有
。
别看他现在什么都没有，可他百 分之百是个富翁，因为他有尊严！
研学问题： 你从文中哪些地方 可以看出哈默有尊严呢？
• 自由朗读2-5自然段， 1、用“ ”划出描写哈默对杰克逊大叔所说的话， 并用“●”标出说话时的动作和神态的词语， 2、想一想，你从中体会到了什么？ 3、小组交流，
透视人物内心，了解人物想法
• 此时哈默，
• 得到的食物与其他逃难者一样吗？
• 有什么不一样？
• 同样是一个逃难者，
哈默做法不同，他坚持
。
• 此时的哈默得到的，仅仅是食物吗？
“他拥有 ，以及别人对他的 。”
别看他现在什么都没有，可他百 分之百是个富翁 ，因为他有尊严！
• 这里的“富翁”指的是什么样的人？
2、“不，我没有什么活儿神需态要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下
动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不
能不劳动，就得到这些食物！”
语言
3、“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮 忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
四年级下册语文课件-2.7《尊严》人教新课标 (共20张PPT)
"先生，那我不能吃您的东西，我不
能不劳动，就得到这些食物！”
"不，我现在就做，等做完了您的活
儿，我再吃这些东西！”
带着自己的理解再来感受
深入探究：
这些逃难的人，显然很没有吃到这 么好吃的食物了，他们连一句感谢的话 也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来．
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来．
这就是年轻与 众不同的
逃难时..没有..
小组合作学习：
默读课文第2--5自然段: 1.用“—”画出体现哈默有 尊严的词句，说说你从中 体会到了什么? 2.作者是抓住了人物的什么 方面来描写的呢? 四人小组交流体会.(2分钟)
当镇长杰克逊大叔将食物送到 他的面前时，他仰起头，问："先 生，吃您这么多东西，您有什么活 儿需要我做吗？"
美国企业界最具传奇色彩的 人物之一，曾被称为"点石成 金的万能富豪"经营之神",有 人说他是精通百业的“万能商 人”，是有魔力的“商业精 灵”。他曾受到列宁的亲切接 见；邓小平曾亲自邀请他到中 国访问……
人教新课标四年级
语文下册
7尊 严
？
检测生字学习
尊严 捶背 善良 僵硬 款待 许配 例外 杰出 沃尔逊
疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 面呈菜色
☆考考你!
1.请根据意思说出词语. 形容吃东西又急又猛.( 疲劳得不能再忍受了.( 2.课文写了一件什么事?
) )
他们面呈菜色，疲惫不堪 ．
他们连一句感谢的话也顾不 上说，就狼吞虎咽地吃起来 ．
在这群
“别看他现在什么都 没有，可他百分之百 是个富翁，因为他有 尊严！”
“别看他现在什么都 没有，可他百分之百 是个富翁，因为他有 尊严！”
能不劳动，就得到这些食物！”
"不，我现在就做，等做完了您的活
儿，我再吃这些东西！”
带着自己的理解再来感受
深入探究：
这些逃难的人，显然很没有吃到这 么好吃的食物了，他们连一句感谢的话 也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来．
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来．
这就是年轻与 众不同的
逃难时..没有..
小组合作学习：
默读课文第2--5自然段: 1.用“—”画出体现哈默有 尊严的词句，说说你从中 体会到了什么? 2.作者是抓住了人物的什么 方面来描写的呢? 四人小组交流体会.(2分钟)
当镇长杰克逊大叔将食物送到 他的面前时，他仰起头，问："先 生，吃您这么多东西，您有什么活 儿需要我做吗？"
美国企业界最具传奇色彩的 人物之一，曾被称为"点石成 金的万能富豪"经营之神",有 人说他是精通百业的“万能商 人”，是有魔力的“商业精 灵”。他曾受到列宁的亲切接 见；邓小平曾亲自邀请他到中 国访问……
人教新课标四年级
语文下册
7尊 严
？
检测生字学习
尊严 捶背 善良 僵硬 款待 许配 例外 杰出 沃尔逊
疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 面呈菜色
☆考考你!
1.请根据意思说出词语. 形容吃东西又急又猛.( 疲劳得不能再忍受了.( 2.课文写了一件什么事?
) )
他们面呈菜色，疲惫不堪 ．
他们连一句感谢的话也顾不 上说，就狼吞虎咽地吃起来 ．
在这群
“别看他现在什么都 没有，可他百分之百 是个富翁，因为他有 尊严！”
“别看他现在什么都 没有，可他百分之百 是个富翁，因为他有 尊严！”
四年级语文下册尊严PPT优选课件
2020/10/18
3
“先生，那我不能吃 您的东西，我不能不 劳动，就得到这些食 物！”
2020/10/18
4
年轻人立刻狼吞虎咽地 吃起来。
这些逃难的人，显然很 久没有吃到这么好的食物了， 他们连一句感谢的话也顾不 上说，就狼吞虎咽地吃起来。
2020/10/18
5
“先生，吃您这么多东西，您有什 么活儿需要我做吗？” “不，我没有什么活儿需要您做。”
“先生，那我不能吃您的东西，我 不能不劳动，就得到这些食物！”
“我想起来了，我家确实有一些活 儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭， 我再给您派活儿。”
2020/10/18
6
“不，我现在就做，等做完了您 的活儿，我再吃这些东西！”
“小伙子，您愿意为我捶捶背 吗？”
说着就蹲在这个年轻人跟前。 年轻人也蹲下来，轻轻地给杰 克逊大叔捶背。
2020/10/18
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/10/18
1
“别看他现在什么都没有， 可他百分之百是个富翁，
因为他有 尊 严 ！ ”
2020/10/18
2
只有一个人例外，这是一个脸 色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇 长杰克逊大叔将食物送到他面前时， 他仰起头，问：“先生，吃您这么 多东西，您有什么活儿需要我做 吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的 人一顿饭吃，每个善良的人都会这 么做。于是他回答：“不，我没有 什么活儿需要您做。”
部编版四年级语文下册《尊严》课件ppt
第十六页，共二十三页。
作业
抄写文中描写人物外貌、语言、 动作、神态和心理的语句，并读一读 。
第十七页，共二十三页。
板书
7 尊严 哈默 自尊 自爱 自强 时刻维护自己的尊严
杰克逊大叔 善良 真诚 用心爱护别人的尊严
第十八页，共二十三页。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时 ，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东 西，您有什么活需要我做吗？”
部编版四年级语文下册《尊严》课件ppt
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
富贵不能淫， 贫贱不能移，
威武不能屈。 ——《孟子》
第一页，共二十三页。
复习生字词、回忆课文主要内容
逃难 善良 朴实 沃尔逊 款 待 脸色苍白 骨瘦如柴 杰克逊 许配
第二页，共二十三页。
仔细观察
第三页，共二十三页。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他 干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大说：”小伙 子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。
杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了 。”
第十二页，共二十三页。
课文的题目为什么 叫做《尊严》？
现在没有
，
没有
,
没有
.
可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
他具有
具有 ，
具有
，
第十一页，共二十三页。
。
认识杰克逊大叔
杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么 做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活 儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
作业
抄写文中描写人物外貌、语言、 动作、神态和心理的语句，并读一读 。
第十七页，共二十三页。
板书
7 尊严 哈默 自尊 自爱 自强 时刻维护自己的尊严
杰克逊大叔 善良 真诚 用心爱护别人的尊严
第十八页，共二十三页。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时 ，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东 西，您有什么活需要我做吗？”
部编版四年级语文下册《尊严》课件ppt
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
富贵不能淫， 贫贱不能移，
威武不能屈。 ——《孟子》
第一页，共二十三页。
复习生字词、回忆课文主要内容
逃难 善良 朴实 沃尔逊 款 待 脸色苍白 骨瘦如柴 杰克逊 许配
第二页，共二十三页。
仔细观察
第三页，共二十三页。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他 干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大说：”小伙 子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。
杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了 。”
第十二页，共二十三页。
课文的题目为什么 叫做《尊严》？
现在没有
，
没有
,
没有
.
可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
他具有
具有 ，
具有
，
第十一页，共二十三页。
。
认识杰克逊大叔
杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么 做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活 儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
四年级语文下学期《尊严》ppt课件
人？
第四十二页，共四十八页。
通过对人物外貌、 动作、语言、神态进行 准确、细致的描(Miao)写， 就可以反映一个人的品 质。
第四十三页，共四十八页。
我们明白了： 诚实的劳动和做人的 品质很重要(Yao)它能成就 人的一生。
第四十四页，共四十八页。
我们从小就要有(You)自尊心， 无论什么时候都要靠自己 的诚实劳动来获取自己想 得到的东西。
“先生，那我不能(Neng)吃您的东西， 我不能(Neng)不劳动，就得到这些食 物！”
“不，我现在就做，等做完了您 的活儿，我再吃这些东西！”
第十九页，共四十八页。
神态、动作描写
立刻
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结
上下动了动。
年轻人也蹲下来。轻轻地给杰克逊
大叔捶背。
年轻人(Ren)立刻狼吞虎咽地吃起来。
第二十九页，共四十八页。
1.“先生，语吃言您描这(Miao)写么多东西， 您有什么活儿需要我做 吗？”
2.“先生，那我不能吃您的 东西…就得到这些食物！” 3.“不，我现在就做…”
第三十页，共四十八页。
他(Ta)是一个怎样的人？
自尊 自爱 自强
第三十一页，共四十八页。
别看他现在什么都没有，
现在没有
狼吞虎咽像：狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地
吞吃。
第八页，共四十八页。
请用以下三个(Ge)词语造句：
疲惫不堪： 这两天我们一直忙着赶路，大家都疲惫不
堪。 狼吞虎咽：
他饿极了，见到桌上的美食，马上狼吞 虎咽地吃起来。 骨瘦如柴：
他有好些日子没有吃东西了，饿得骨瘦如 柴。
第九页，共四十八页。
自读课文：
决态度。
“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
第四十二页，共四十八页。
通过对人物外貌、 动作、语言、神态进行 准确、细致的描(Miao)写， 就可以反映一个人的品 质。
第四十三页，共四十八页。
我们明白了： 诚实的劳动和做人的 品质很重要(Yao)它能成就 人的一生。
第四十四页，共四十八页。
我们从小就要有(You)自尊心， 无论什么时候都要靠自己 的诚实劳动来获取自己想 得到的东西。
“先生，那我不能(Neng)吃您的东西， 我不能(Neng)不劳动，就得到这些食 物！”
“不，我现在就做，等做完了您 的活儿，我再吃这些东西！”
第十九页，共四十八页。
神态、动作描写
立刻
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结
上下动了动。
年轻人也蹲下来。轻轻地给杰克逊
大叔捶背。
年轻人(Ren)立刻狼吞虎咽地吃起来。
第二十九页，共四十八页。
1.“先生，语吃言您描这(Miao)写么多东西， 您有什么活儿需要我做 吗？”
2.“先生，那我不能吃您的 东西…就得到这些食物！” 3.“不，我现在就做…”
第三十页，共四十八页。
他(Ta)是一个怎样的人？
自尊 自爱 自强
第三十一页，共四十八页。
别看他现在什么都没有，
现在没有
狼吞虎咽像：狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地
吞吃。
第八页，共四十八页。
请用以下三个(Ge)词语造句：
疲惫不堪： 这两天我们一直忙着赶路，大家都疲惫不
堪。 狼吞虎咽：
他饿极了，见到桌上的美食，马上狼吞 虎咽地吃起来。 骨瘦如柴：
他有好些日子没有吃东西了，饿得骨瘦如 柴。
第九页，共四十八页。
自读课文：
决态度。
“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
(赛课课件)人教版四年级下册语文《尊严》(共27张PPT)
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/3120 21/8/31 2021/8 /31Aug -2131-A ug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/31 2021/8/ 312021 /8/31T uesday, August 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/31 2021/8/ 312021 /8/312 021/8/3 18/31/ 2021
“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
2021/8/15
15
小组展示
人民教育出版社 四年级 | 下册
同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难的人有什么不同？
1）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连 一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。
2021/8/15
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
2021/8/15
10
温馨提示
人民教育出版社 四年级 | 下册
默读课文，从哪些词句看出哈默是个一无所有的人？用横线划出； 从哪些词句看出哈默是个有尊严的人？用波浪线划出。并说说自 己的体会。 先自主学习，后小组交流。
2021/8/15
11
小组展示
第二单元 ·阅读
尊严
2021/8/15
1
学习目标
人民教育出版社 四年级 | 下册
1、正确认读本课“尊严、逃难、善良、款待、例外、喉结、僵硬、许配、 疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语，理解“疲惫不堪、狼吞虎咽、 骨瘦如柴”等词。 2、有感情地朗读课文，理解并积累含义深刻的语句。 3、能找到描写哈默外貌、动作、语言的句子，感悟人物形象，懂得尊严 对做人的重要性，学习把人物形象写具体的表达方式。 4、抓住描写哈默外貌、动作和语言的句子，感悟人物形象，懂得尊严对 做人的重要性。
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立刻 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的 喉结上下动了动。
年轻人也蹲下来。轻轻地给杰克逊
大叔捶背。
年轻人立刻狼吞怎样的人？
饥寒交迫不失尊严的人 这是一个 面对施舍不失尊严 的人 面对施舍牢记 劳动的人
通过对人物动作、语言、神态 进行准确、细致的描写，就可以 反映一个人的品质。同学们可以 学会运用到自己的写作中。
阅读加油站：搜集 身边捍卫尊严的故事 读一读吧。
《不为五斗米折腰》 《晏子使楚》
《嗟来之食》
别看他现在什么都没有， 可他百分之百是个富翁， 因为他有尊严！
有一位母亲因家中老人瘫痪，丈夫患有脑瘤和精神病，她 独自支撑着整个家庭。有一天，儿子忽然感觉身体不适，在 持续几个月不见好转的情况下，这位母亲便带着儿子来到成 都的大医院给儿子看病。可谁也没有想到，儿子竟被医院确 诊为白血病。这个消息对于还不到四十岁的母亲来说，完全 是个晴天霹雳。家里如此贫穷，儿子却得了这种需要巨额医 疗费的病，她痛苦不堪，与儿子跌坐在华西医科学院门口泣 不成声。当看到这里时，我心想：谁知道她是不是在骗人呀 ！现在这种人可是不少。我带着这个疑问接着看新闻：当电 视台记者采访这位母亲，请她对着镜头提出请求时，她提出 了一个令人意想不到的愿望------“我最需要的是一份工作 ，只有这样我才可以有一份稳定的收入为儿子治病……我们 在成都举目无亲，希望能得到好心人的帮助……”她哽咽着 ，几乎说不下去了。 她，一位普通得不能再普通的母亲，可她却拥有着好多人 都已经失去了的品质------尊严！这位母亲自食其力地去工 作，想用劳动来养活自己和整个家庭！
非常饥饿
“先生，吃您这么多东西，您有什 么活儿需要我做吗？”
“不，我没有什么活儿需要您做。”
“先生，那我不能吃您的东西， 我不能不劳动，就得到这些食物！”
“我想起来了，我家确实有一些 活儿需要您帮忙。不过，等您吃过 饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了 您的活儿，我再吃这些东西！”
尊
严
亚蒙 • 哈默 , 1898年生 于美国纽约市，美国西方石 油公司的董事长，是一位颇 具传奇色彩的人物。 在西方，他被称为点石成 金的万能富豪。1956年,哈默 用他在商战中积累的财富， 投资濒临破产的西方石油公 司，并建立了一个石油王国。 到1982年，他的石油公司已 排名世界第八。
1979年，应邓小平的 邀请，81岁的哈默成为 第一个乘私人飞机访问 中国的西方企业家，被 邓小平称为“勇敢的 人”。此后，西方石油 公司与中国签订了一系 列经济合作的协议。 1988年，他向中国少年 儿童基金会捐款2万美元。
不上说，就 狼吞虎咽地吃起来。
他们面呈菜色，疲惫不堪。
只有一个人例外，这是一个 脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
只有一个人例外，这是个脸 色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
这些是对人物的 什么描写？从中 你体会到什么？
这句话是对年轻人的————描写，从这里我们 知道这是一个————————的年轻人。
外貌
非常疲惫
三次对话（语言描写）
先生，吃您这么多东西，您有什么活儿 需要我做吗？ 不，我没有什么活儿需要您做。 先生，那我不能吃您的东西，我不能不 劳动，就得到这些食物！ 我想起来了，我家确实有一些活儿需要 您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派 活儿。 不，我现在就做，等做完了您的活儿， 我再吃这些东西！”
神态、动作描写
自由读课文：
想想课文从哪些地方看出哈默是一 个有尊严的人？画出描写他表现的语 句，并在旁边写上你的感受。
他们面呈菜色，疲惫不堪。这些逃难 的人，显然很久没有吃到这么好的食物 了，他们连一句感谢的话也顾不上说，
就狼吞虎咽地吃起来。
这些逃难的人，显然很久没有吃到这 么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾