幼儿园大班语言故事《馅饼里包了一块天》优质课表格式活动教案

第一环节：出示馅饼
师：老师这里有一张馅饼的图片，你们猜猜看，这馅饼里会 的图片导入课题，让幼儿对故
包着什么？
事产生好奇。
幼 1：芝麻。
幼 2：肉……
2.师：小朋友们有这么多想法，老师这里有一个关于这个馅
饼的故事，我们来一起听一听，这馅饼里到底包了什么，又会发
生什么样的有趣的事呢？
（二）分段欣赏故事：学习重点对话，初步复述故事情节
飘。”老太太总会回答：“不是我们飞、不是我们飘，只是因为
停不了。”
师：小朋友们耳朵很灵，都听出来了，那我们一起来学一学
这一段对话。
4.请幼儿模仿这两句对话。
5.你能把老太太坐在馅饼上，遇到的这些事来说一说么？
（引导幼儿学会复述故事情节。）
6.你们觉得老太太他们还会遇到谁呢？他们还会在天上一直
Fra Baidu bibliotek飘下去么？
抓不住馅饼，一着急就怎么样了？
的天上飘？”老太太答道：“不
幼：跳上馅饼。
是我们飞、不是我们飘，只是
2.馅饼是那样的轻，载着老头儿老太太，穿过纷纷扬扬的雪花，因为停不了。”在学会对话的
一直向天上升去。他们又会遇到什么事情呢，我们接下去听一听 基础上，初步复述故事情节。
故事。（教师结合图片讲述第二部分）。
大班语言教育活动《馅饼里包了一块天》
教材分析
《馅饼里抱着一块天》这是一个充满神奇的故事，把天包进馅饼里，这是 一个奇妙的构思，可以引发幼儿无穷的遐想。这样的奇妙想象能给幼儿带来开 心愉悦的心情，符合他们自己的心愿。在这个活动中，我主要分了三个环节： 导入部分、分段欣赏故事、活动延伸。在原教案的基础上，我改动了第二环节， 删除了第三环节，增加了一个导入环节。活动的重点在于第二环节——分段欣 赏故事，要求幼儿能够在掌握“你们干吗？坐着苹果馅饼，在高高的天上飘？”， “不是我们想飞，不是我们飘，是因为停不了。”这段对话的基础上初步复述 故事情节。引导幼儿在教师一步步分析下，学会对话，同时掌握故事的重要情 节。所以这也是此次活动的难点所在。
1.教师讲述故事第一部分（……老太太也跟着跳了上去）。
师：老太太在做馅饼的时候把什么东西包进馅饼里了？
幼：一小块天。
师：老太太把天包进了馅饼里，发生了什么奇怪的事情？
第二环节：分段讲述故
幼：馅饼从烤炉里飞了出来，飞到外面去了。
事，引导幼儿学习对话—“你
师：包了一小天的馅饼从烤炉里飞了出来，老头儿、老太太 们干吗坐着苹果馅饼，在高高
请幼儿自由讨论，述说自己的观点。 （三）活动延伸：完整讲述故事内容，引导幼儿感受幸福 1.小朋友们都很棒，能够完整的用自己的话把故事复述出来， 第三环节：完整讲述故 其实啊，这个故事还没有完，来跟着老师，我们一起来听听看， 事，让幼儿感受这个故事结局 他们后来怎么了，还是在不停地往前飘么？（……这全都是因为 所带来的幸 老太太做的馅饼里包了一块天！） 2.最后馅饼终于不再飞停了下来，他们快快活活地在岛上生 活着。这是一个很好很幸福的结局，这是一个带给人幸福的故事。 学了这个故事，你们也可以回家讲给你们的爸爸妈妈听一听，让 他们也能感受到幸福。
活动内容
馅饼里抱着一块天
执
教
金婷婷
活动班级
大
班
重点领域
语言
活动目标
（一）学会故事中的对话，能初步复述情节。 （二）理解故事内容，感受故事所带来的幸福。
活动准备
（1）小花猫、鸭子、大象、山羊的图片，图形大纸讲述时可将图形逐个贴 在馅饼上。
（2）一段优美的伴奏音乐。
预设环节
设计意图
（一）图片导入
1.出示馅饼的图片，引导幼儿讨论：馅饼里会包着什么？
幼：大象会问：“你们干嘛苹果馅饼，在高高的天上飘。”
老太太会回答：“不是我们飞、不是我们飘，只是因为停不了。”
3.老太太老爷爷坐上了苹果馅饼，都遇到了谁？
幼：小猫、大象、小鸭子、山羊。
师：老太太老爷爷坐上了苹果馅饼，遇到这些小动物的时候，
都说了一些什么，你们有没有发现有一段对话经常出现？
幼：小动物们总会问：“你们干嘛苹果馅饼，在高高的天上
为停不了。”（教师引导幼儿回答）
（3）出示小山羊的图片
师：飘了没多远，经过一座山，山上有一头山羊。山羊
会对他们说什么？
幼：你们干吗坐着苹果馅饼，在高高的天上飘。
师：老太太又会怎么回答呢？
幼：不是我们飞、不是我们飘，只是因为停不了。
（4）出示大象的照片
师：谁来猜猜看，大象会怎么问，老太太又会怎么回答?
（1）出示小猫的图片：他们遇到了一只小猫，小猫喊道：“你
们干吗坐着苹果馅饼，在高高的天上飘？”老太太答道：“不是
我们飞、不是我们飘，只是因为停不了。”（带领幼儿学习这段
对话）。
（2）出示小鸭子的图片
师：一只小鸭子看到了他们喊道：“你们干吗坐着苹果
馅饼，在高高的天上飘？”，你们猜猜老太太会怎么回答？
幼：老太太答道：“不是我们飞、不是我们飘，只是因