中考专题复习 材料探究题之《综合性学习》教案
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《综合性学习》教案
考试题型与学习目标:
大多数材料探究题都会与课本中的“综合性学习”相结合,同时联系学生生活实际,地方特点明显,乡
土气息浓郁,内容丰富,覆盖面广。它强调文化积累,强调独特体验,强调个性表达,突出学科渗透,实现
语文课程与生活的结合,着重考查学生的探究能力和创新意识等。常围绕一个主题或专题把相关内容揉合在一起进行挖掘和探究,在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力,常常融名著阅读、对联仿写、图表漫画、新闻概括、活动设
计等多种考试类型为一体。
解题示例与技法指导:
【解题示例】
题1、(2011年浙江省绍兴中考题)“争创全国文明城,争做文明绍兴人”综合实践题。(9分)
(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共
场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。
示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。
①图书馆—— 来也轻轻,去也轻轻。(安静角度)/ 像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(爱书角度)
②洗碗池—— 滴答水声,唤你轻轻一拧。(节水角度)/ 餐具洗净,别忘公共卫生。(卫生角度)
(2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过50个)
答:示例:叔叔,我们是在捡,但是“文明靠大家”,小区卫生需要我们大家的维护,社会公德要靠大家来遵守。
(3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子,大家一起
讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这幅题为“目
不斜视”的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感
想呢?
答:①争做文明绍兴人,不能只有漂亮的语言,还要有实
际的行动。
②争做文明绍兴人,需要我们从自己做起,从身边的每一件小
事做起。
③争做文明绍兴人,我们既要做说的巨人,更要做行的巨人。
【技巧指导】
1、看清题设的活动主题,围绕主题构思
2、看清题目的具体要求,紧扣要求答题
3、看清提供的答题示例,模仿示例行文
4、熟悉其他题型的解题要领,图表、漫
画、标语、采访……各依其法
【中考回眸】
题2、(2011益阳中考试题)语文综合性学习。(10分)
益阳物华天宝,人杰地灵,是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗
产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动,请你参加。
材料一:吴蜀双方在益阳对垒争锋,留下了一批历史遗迹,如鲁肃堤、马良湖、关羽等。
材料二:益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对,创作了大量的文学作品;民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史,这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。
(1)信息收集(2分)以上两则材料透露的共同信息是什么?
答:示例:益阳有丰富的“三国文化”遗产。
(2)社会调查(2分)在实地考察中,同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护,外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。
①加大对益阳三国文化遗迹的保护力度,对已损坏的遗迹进行有效修复。
②加大对益阳“三国文化”的宣传力度,并以此为契机开发益阳旅游资源。
(3)文艺汇演(3分)班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》,在全校师生会上汇报演出,请你以主持人的身份作一个简短的开场白。(50字左右)
答:示例:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!为了传承益阳民间艺术,弘扬“三国文化”,我们
201班排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》,欢迎大家批评指正,谢谢!
(4)对联探究(3分)在考察资阳区林坳老武圣庙时,同学们录下了一副对联:
兄玄德弟翼德德兄德弟
师卧龙友子龙龙师龙友
请写出对联中涉及的三国人物两个,并联系名著《三国演义》,写出其中一个人物的相关故事。
人物:刘备、张飞、诸葛亮、赵子龙(写2个)
故事名称:示例:(刘备)三顾茅庐(诸葛亮)草船借箭
题3、(2011郴州中考试题)综合性学习。(6分)
阅读下面的材料,按要求回答何题。
材料:今年5月26起,郴城开始向随地丢垃圾、吐痰、便溺(niào),损坏花草、跨越交通护栏.、大声喧哗、擅自摆摊设点等“十不准”行为“宣战”,实行“十不准,十处罚”的首日行动。据了解,当日下午的巡查,执法人员共纠正近300例不文明行为,文明劝导200余人,处罚了21名不文明市民。
①请你用一句话概括材料的主要信息。〔限15字以内)(2分)
答:郴城开始向“十不准”行为宣战/ 郴城实行“十不准十处罚”首日行动
②请你为郴城的“十不准,十处罚”行动拟一条宣传标语。(2分)
答:与文明同行,创美丽郴城/ 告别陋习,拥抱文明
③假如你们学校已开展了“十不准,十处罚”的宣传活动,但你看见仍有一些同学在采摘校园花坛里的花,你该如何劝说他们。(2分)
答:同学们,你们的行为是“十不准”行为,是不文明的做法,而且花也是有生命的,我们应善待它们。
题4、(2011重庆中考试题)综合性学习。(10分)
为了展示公民道德建设的丰硕成果,发挥道德模范的榜样作用,今年5月,中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动,你所在的学校也参与了这次活动。
(1)请研读下面三则材料,分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。(3分)材料一:刘兴勇,在妻子生下女儿因病撒手人寰后,他就担负起了家庭的全部重担,不仅要照顾襁褓中的女儿,还要赡养年迈的父母,伺候智障的妻哥。这样的日子,他已坚持了二十多年。