最新鄂教版小学语文六年级上册《养花》优秀学案(精品)

《养花》学案

一、学习目标

1．掌握本课生字的音形义、生词的意思，能够读准字音、写对字形、说清字义。

2．了解本文的大致内容，能够完整流畅的朗读全文。

3．体会本文的意思，能够用符合个人理解的语气、语速、语调朗读全文。二、学习过程

使用“手机”录音，分享给全部同学。

1．借助工具书和课本注释，独立完成以下各字的注音和书写，准确的读出每个字的读音，说出每个字的字义。

倾（）置（）循（）既（）

秉（）赠（）昙（）即（）

2．借助工具书和课本注释，独立完成下面两个词语的解释，并按要求回答问题。

置之不理——

秉烛夜游——

我要积累的好词：

我不懂的词：

3．再读课文，理解课文，把读书感受和质疑的问题记录下来。

（1）理清课文段落：

第一部分（）。

第二部分（）。

第三部分（）。

（2）再读课文我知道本文的中心句是（），这句话是从（）、（）、（）三方面说养花的乐趣。（3）我的读书感悟（）。

（4）有感情地朗读课文，并将不理解的地方在书上做好标记。