学长计划
带班学长工作计划
带班学长工作计划1. 引言本文档旨在制定带班学长的工作计划，确保学长能够高效地管理和指导新生，促进他们在学习和生活方面的良好发展。
带班学长是学院中充满经验和资源的重要角色，他们在新生入学后的第一年扮演着重要的导师和指导者的角色。
2. 工作目标带班学长的工作目标是:•为新生提供必要的指导和支持，帮助他们适应大学生活；•建立和维护与班级成员的良好关系；•共同促进班级的凝聚力和团队精神；•为学院提供重要反馈，以改进新生培养方案。
3. 学期计划3.1 迎新工作•编写新生迎新手册，包含有关学校设施、学术课程和社交活动的必要信息；•参与新生迎新活动，组织或参与各类迎新活动，为新生提供帮助；•安排迎新派对，帮助新生建立友谊和社交圈。
3.2 学业指导•为新生提供学习建议和学业指导，包括制定学习计划、选择课程和辅导资源；•定期组织学习讨论小组，协助新生解决学习问题，探讨课程内容；•组织学术讲座和研讨会，促进学术交流和知识共享。
3.3 班级管理•组织班级会议，讨论和解决班级事务；•建立班级群组，促进班级成员之间的沟通和交流；•定期组织班级活动和社交聚会，增强班级凝聚力。
3.4 心理辅导•倾听和理解新生的问题和困扰，提供情感支持和建议；•转介给专业的心理咨询师或辅导员，对于严重的心理问题提供帮助；•组织心理健康讲座和活动，提高学生心理健康意识和抗压能力。
3.5 文化活动•组织文化艺术活动和比赛，培养学生的综合艺术素养；•推荐和提供文化活动的信息，鼓励学生参与校内外的文化交流；•组织班级文化展示，并参与院级的文化比赛。
4. 工作流程带班学长需要按照以下工作流程进行工作：1.在每学期开始之前，向新生介绍自己和工作计划。
2.定期与新生面谈，了解他们的学习和生活情况。
3.根据新生的需求，提供学术和生活指导。
4.定期组织班级会议和活动，与班级成员保持良好的沟通。
5.定期汇报工作进展并反馈给学院，以改进新生培养计划。
6.学期结束时，进行工作总结和反思，准备下一个学期的工作。
带班学长工作计划
带班学长工作计划
《带班学长工作计划》
作为带班学长，我负责在学校期间带领一群同学，协助老师管理班级，组织班级活动，并做好同学们的日常生活和学习辅导工作。
我深知这是一项重要的责任，因此制定了以下工作计划。
首先，我将努力树立榜样形象，言传身教地引导同学们。
我会保持良好的学习态度，积极参与课堂活动，鼓励同学们提高学习成绩，参与学校各类竞赛和活动。
我将定期与同学们进行交流，倾听他们的困惑和想法，给予及时的帮助和建议。
其次，我会积极协助老师管理班级，保持班级秩序。
我将与老师保持密切的沟通，及时了解班级内的各种情况，帮助老师处理日常教学和管理工作。
同时，我会组织同学们参与班级管理，促进学生自治，提高班级管理的效率和积极性。
另外，我将组织并参与班级内外的各类活动。
包括班级聚餐、户外拓展、文艺表演等，通过活动增进同学们之间的友谊，促进班级凝聚力的提升。
最后，我会定期制定学习计划，进行学习指导和辅导。
我会帮助同学们解决学习中的问题，鼓励他们建立正确的学习方法和态度，提升学习成绩。
总之，作为带班学长，我将全力以赴，尽职尽责地履行自己的职责，努力为班级和同学们提供更好的服务。
希望通过我的努
力，能够让班级更加团结和融洽，让同学们在学业和生活中更加顺利和快乐。
带班学长工作计划
带班学长工作计划尊敬的领导：您好！首先，我想非常感谢您给予我带班学长的机会，我会尽自己的最大努力去履行这一职责。
作为带班学长，我将会从以下几个方面制定并执行工作计划：1. 了解新生情况：我将会和辅导员一同了解每一位新生的背景情况，包括家庭背景、学习情况、兴趣爱好等，以便我们能更好地帮助他们适应大学生活。
2. 组织迎新活动：新生入学后，我会参与组织迎新活动，包括新生见面会、院系介绍等，以帮助新生尽快融入大学生活，建立友谊和联系。
3. 指导学习方法：作为带班学长，我将引导新生了解大学学习的特点和方法，包括如何制定学习计划、如何高效学习、如何合理安排时间等。
我会与他们定期交流，了解他们在学习上的困惑，给予相应的帮助和指导。
4. 科学规划课余时间：大学生活不只是学习，我将鼓励新生参与各种社团活动，培养兴趣爱好，拓宽视野。
我会为新生提供有关社团活动的信息，并帮助他们安排好学习和活动之间的平衡。
5. 沟通交流：作为学长，我将和新生保持良好的沟通交流，了解他们的困惑和问题，并及时给予解答和帮助。
我会经常性地组织班会，加强班级之间的联系和凝聚力。
6. 助力就业实习：我将积极关注各类就业实习信息，并将其传达给班级，帮助新生了解就业形势和准备就业。
我会组织职业规划讲座、就业指导等活动，以提升新生的就业竞争力。
7. 问题解决：我将及时与辅导员、班主任等进行沟通，了解班级内部情况，帮助解决班级内部的问题，确保班级的正常运转和学生的正常学习生活。
为了更好地履行带班学长的职责，我将通过多渠道、多方式与新生进行沟通，不仅了解他们的困惑和需求，还会协助解决他们在学习和生活中的问题。
我会努力做到言传身教，以身作则，希望能成为新生的良师益友，为他们的大学生活提供力所能及的帮助。
再次感谢领导对我的信任和支持，我会全力以赴，尽力完成带班学长的各项工作。
谢谢！您忠诚的带班学长。
幼儿园中班上学期的学生成长计划
幼儿园中班上学期的学长计划亲爱的家长们、小朋友们：一、生活习惯培养1.规律作息小朋友们，新学期我们要养成规律的作息习惯哦。
每天早上7点起床，晚上9点睡觉，保证充足的睡眠时间，才能有足够的精力迎接新的一天。
2.自理能力这个学期，我们要学会自己穿衣、叠被、洗手、吃饭等生活自理能力。
家长们，让我们一起鼓励孩子们，让他们在尝试中成长。
3.礼貌待人小朋友们，我们要学会礼貌待人，见到老师、同学和家长要主动问好，遇到问题要懂得礼貌地请教他人。
二、学习兴趣激发1.语文学习这个学期，我们将继续学习拼音、成语和简单的古诗。
小朋友们，让我们一起在游戏中感受语文的魅力，激发对语文的兴趣。
2.数学学习数学是一门有趣的学科，我们将通过有趣的游戏和实践活动，学习简单的加减法、几何图形等知识。
让我们一起在游戏中探索数学的奥秘。
3.科学探索科学无处不在，这个学期我们将开展一系列科学实验和观察活动，激发孩子们对科学的兴趣。
家长们，让我们一起参与进来，陪伴孩子们探索科学的乐趣。
三、艺术素养提升1.绘画创作绘画是孩子们表达情感的方式，这个学期我们将开展丰富多彩的绘画活动，提高孩子们的绘画技巧，培养他们的审美能力。
2.音乐舞蹈音乐和舞蹈是幼儿园里不可或缺的部分。
我们将学习简单的歌曲和舞蹈，让孩子们在音乐中感受快乐，提高艺术素养。
3.语言表演语言表演是培养孩子们表达能力和自信心的重要途径。
我们将组织诗歌朗诵、小品表演等活动，让孩子们在舞台上展示自己的才华。
四、身体素质锻炼1.户外活动户外活动是提高孩子们身体素质的有效途径。
我们将组织丰富多彩的户外活动，如接力跑、捉迷藏等，让孩子们在游戏中锻炼身体。
2.体能训练这个学期，我们将开展体能训练课程，提高孩子们的协调性、灵活性和力量。
家长们，让我们一起陪伴孩子们，让他们在运动中茁壮成长。
五、情感交流与关爱1.亲子活动2.情感关怀在这个学期，我们将关注孩子们的情感需求，及时发现和解决他们的心理问题。
学长计划工作心得体会400字
学长计划工作心得体会400字
学长计划工作心得体会
通过参加学长计划一年的工作，我深刻地感受到学长计划为我们开创了一种新的教育模式。
这种教育模式，不仅能为学弱者提供帮助和支持，同时也能培养学长们的领导能力和责任感。
在学长计划的工作中，我与学弱者们建立了密切的联系，时刻倾听他们的心声。
通过与他们共同探讨学习方法和问题的解决方案，我的思维方式和解决问题的能力也得到了提升。
而学弱者们在我的帮助下也取得了很大的进步。
为了更好地完成学长计划的工作，我利用课余时间参加各种学习活动。
在这些活动中，我结识了许多优秀的学长和老师，从他们身上汲取了许多宝贵的经验和知识。
同时，我也用自己的行动去影响和激励周围的同学。
对于我来说，学长计划的工作不仅仅是帮助学弱者提高学习成绩，更是在为符合青年学生需要的案例教学提供一种全新的理念。
这种理念还可以延伸至各个领域的教育，为我们的教育发展注入新的活力和动力。
在学长计划的工作中，我不断地思考自己的工作方式和方法，以寻找更加高效的工作方式。
同时，我也不断地接受他人的批评和建议，不断弥补自己的不足之处。
在这个过程中，
我不断地完善自己的工作流程和工作方式，力求将工作做到最好。
总之，通过学长计划的工作，我体验到了一种全新的教育模式和教育理念。
我深刻地认识到，为了更好地服务学生和社会，我们需要不断地更新教育理念和教育方式，不断引进新的教育模式和新的教学资源。
我相信，只要我们在这个方向上不断努力，就一定能为我国的教育事业作出更加卓越的贡献！。
新生学长的工作规划
一、前言作为一名新生学长，我深知自己肩负着引领新生适应大学生活、帮助他们成长成才的重任。
为了更好地履行这一职责，现将我的工作规划如下：二、工作目标1. 引导新生树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
2. 帮助新生尽快适应大学生活，融入集体，建立良好的人际关系。
3. 提高新生在学习、生活、心理等方面的综合素质。
4. 增强新生对学校的认同感和归属感。
三、具体工作措施1. 举办新生入学教育活动（1）组织新生参加学校举办的迎新活动，让新生感受到学校的热情与关怀。
（2）邀请优秀学长学姐分享自己的大学生活经验，为新生提供借鉴。
（3）开展入学教育讲座，帮助新生了解学校规章制度、学术要求等。
2. 开展新生入学辅导（1）针对新生在学习、生活、心理等方面的问题，开展个性化辅导。
（2）组织新生参加学术讲座、社会实践等活动，拓宽知识面。
（3）建立新生辅导团队，定期与新生交流，了解他们的需求，提供帮助。
3. 促进新生融入集体（1）组织新生参加班级、社团活动，增进同学之间的了解和友谊。
（2）鼓励新生积极参与学校组织的各类竞赛、活动，提高综合素质。
（3）建立新生交流群，方便新生之间相互交流、分享经验。
4. 关注新生心理健康（1）定期开展心理健康讲座，提高新生心理健康意识。
（2）建立心理健康辅导机制，为有心理困扰的新生提供专业指导。
（3）关注新生心理健康动态，及时发现并解决潜在问题。
5. 增强新生对学校的认同感和归属感（1）组织新生参观学校历史景点，了解学校文化底蕴。
（2）邀请学校领导、优秀校友与新生交流，增强新生对学校的认同感。
（3）开展校园文化活动，让新生感受到学校的活力与魅力。
四、工作计划实施与评估1. 制定详细的工作计划，明确时间节点和责任人。
2. 定期召开工作例会，总结工作经验，调整工作计划。
3. 建立工作评估机制，对工作成果进行量化评估。
4. 及时向相关部门反馈工作情况，争取支持与帮助。
5. 根据工作评估结果，不断优化工作方法，提高工作效率。
带班学长工作计划
带班学长工作计划一、目标设定- 确保新成员快速融入团队。
- 促进团队成员之间的沟通与合作。
- 培养新成员的团队精神和责任感。
二、工作内容1. 迎新准备- 熟悉新成员名单和背景信息。
- 准备迎新资料包，包括团队介绍、规章制度等。
2. 迎新活动- 安排一次团队见面会，让新成员自我介绍。
- 组织团队建设活动，增进成员间的了解。
3. 培训计划- 制定新成员培训计划，包括业务知识、团队文化等。
- 安排经验丰富的学长进行一对一辅导。
4. 日常管理- 定期检查新成员的工作进度和学习情况。
- 及时解决新成员在工作中遇到的问题。
5. 反馈与改进- 收集新成员的反馈意见，了解他们的需要和建议。
- 根据反馈调整工作计划，以提高团队的整体表现。
三、时间安排- 第一周：迎新准备和活动。
- 第二至四周：开展培训计划。
- 第五至八周：日常管理与跟进。
- 第九周：收集反馈，进行工作总结。
四、资源配置- 确定培训所需的教材和场地。
- 分配学长资源，确保每位新成员都能得到足够的关注。
五、风险管理- 识别可能影响工作计划的因素，如人员流动、时间冲突等。
- 制定应对措施，确保工作计划的顺利执行。
六、评估与调整- 定期评估工作计划的执行情况。
- 根据实际情况调整工作计划，确保目标的实现。
七、总结报告- 在工作计划结束时，撰写总结报告，反映工作成果和经验教训。
通过以上工作计划，带班学长将能够有效地引导新成员融入团队，同时提升团队的整体协作能力和工作效率。
导航学长计划书
导航学长计划书项目背景在大学期间，导航对于新生是十分重要的，尤其是对于远离家乡的学生来说。
新生进入大学后，往往面临着适应新环境、找到适合自己的学习方法和规划自己的发展方向的问题。
为了帮助新生迅速适应大学生活，并提供学业和发展上的指导，我们计划开展导航学长计划。
项目目标导航学长计划的主要目标是通过学长学姐的经验和指导，帮助新生更好地适应大学生活，明确学业和发展方向，并提供学习方法和技巧的指导。
项目内容1. 导航学长招募在每个专业中，通过招募优秀的学长学姐，他们将作为导航学长，负责指导和帮助新生。
2. 新生培训在新生报到后的第一周，我们将组织一系列的培训活动，包括：•大学生活指南：介绍大学各项规章制度，校园设施介绍等。
•学习方法培训：指导新生如何制定学习计划、如何高效记忆、如何提高学习效果等。
•学科方向介绍：学长学姐将分享自己的专业和学科的相关信息，提供学习建议和发展方向的指导。
3. 一对一指导在新生入学后的第二周开始，每位新生将被分配一个导航学长。
导航学长将与新生进行一对一的指导，包括但不限于：•学习方面：帮助新生制定学习计划，解答学习过程中遇到的问题，分享经验和学习技巧。
•生活方面：向新生介绍校园生活和各种学生活动，提供生活上的帮助和支持。
•发展方向咨询：根据新生的兴趣和能力，提供专业方向的指导和建议，帮助新生明确自己的发展目标。
4. 学习交流活动为了促进新生之间的交流和学习，我们将组织各种学习交流活动，例如学习小组讨论、学科知识竞赛等。
这些活动将为新生提供一个互相学习、分享经验的平台。
5. 反馈和评估我们将定期进行项目的反馈和评估，通过听取新生和导航学长的意见和建议，不断完善项目的内容和方式，以提供更好的服务。
项目成果通过导航学长计划，我们希望能够帮助新生更好地适应大学生活，明确学业和发展方向，并提供学习方法和技巧的指导。
我们希望看到新生在大学期间取得优异的学业成绩，拥有全面发展的能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
大学学长学姐的学习计划
大学学长学姐的学习计划一、引言大学生活是过度学习的重要时期，它不仅是一个积累知识的时期，更是一个提升能力的时期。
作为大学学长学姐，我们要时刻保持对知识的渴望，不断拓展自己的学识边界，提升自己在学术和专业领域的能力。
在此，我分享一下我的学习计划，希望对其他同学有所启发。
二、学习目标1. 学习硕士班所需的专业知识，为将来的学术研究和职业发展做好充分的准备。
2. 提升英语水平，达到能够流利阅读和书写论文的水平，为将来出国交流和学术交流打下基础。
3. 加强实践能力，参加专业实践项目和实习，锻炼解决实际问题的能力和手段，提高专业技能。
4. 增加跨学科知识，扩展学术视野，增强对不同领域的兴趣和认识，为未来学术研究提供广阔的背景知识。
5. 培养科研能力，积极参与学术研究项目，提升自己的研究能力和学术水平。
三、学习计划1. 学术课程学习每学期根据专业要求和个人兴趣选择相应的学术课程，并制定详细的学习计划。
在学期初，根据课程大纲和教材，规划每一周的学习内容，并列出每周的学习目标和任务。
每天保证至少2小时的课外阅读和复习，将课堂知识融会贯通，提高学习效率。
2. 英语学习每天坚持英语阅读和写作练习，每周参加英语角交流，并寻找外教辅导口语。
利用寒暑假参加国外英语学习项目，提高英语水平。
3. 实践项目和实习积极参与专业实践项目，如实验室研究、科研项目等，锻炼实际解决问题的能力。
每学期寻找与专业相关的实习机会，锻炼实际工作能力与技能。
4. 跨学科知识学习利用课余时间翻阅跨学科领域的权威书籍和期刊，拓展学术视野，了解其他领域的发展动态和重要进展，增加跨学科知识储备。
5. 科研能力培养积极参与导师的科研项目，并尝试发表学术论文。
每周参加学术报告，并积极提问和讨论，锻炼自己的学术交流能力。
四、评估与调整每学期末，对学习计划进行总结和评估，分析自己在各个方面的成绩和进步情况，找出不足之处，及时调整学习计划，并制定下一学期的学习目标和计划。
学习计划93学长
学习计划93学长学习是一种持续的过程，需要不断的学习和总结，而且每个人的学习方式和情况都是不一样的，因此，需要一个适合自己的学习计划，进行指导和监督自己的学习。
下面是我93学长的学习计划。
一、学习目标1. 提高专业知识水平，努力学习专业知识，并在实践中不断提高自己的技能水平。
2. 提高学习方法，培养能力，增强自信心，提高自己的综合素质。
3. 提高综合素质，上进心，勇于担当，勇于创新，为社会主义建设贡献自己的力量。
二、学习计划1. 设立学习时间表，合理分配时间，充分利用课余时间学习。
2. 积极参加各种学术讲座和学术活动，增长知识，结交朋友，拓宽视野。
3. 经常与老师交流，虚心学习，及时解决学习中碰到的问题。
4. 精心准备每门课程的复习计划，提前复习和深入复习。
5. 培养自己的学术兴趣，如阅读经典著作，关注前沿科技。
三、学习方法1. 经常阅读相关领域的专业书籍和论文，增强对某一领域的认识。
2. 多看相关领域的新闻和报道，提前了解领域的动态。
3. 多上网查资料，学习别人的经验，丰富自己的知识库。
4. 经常参加讨论班，增强自己的交流能力和表达能力。
5. 经常进行小组合作学习，互相交流，互相学习。
四、学习态度1. 拥有良好的学习态度，坚持终身学习，不断更新自己的知识体系。
2. 积极参与学校的各项活动，锻炼综合素质，提高自己的社交能力。
3. 善于总结经验，及时反思，不断完善自己的学习方法。
4. 积极参与学校社团活动，提高综合素质，培养自己的组织能力和协调能力。
5. 经常进行自我调整和自我激励，不断提高学习的热情和积极性。
五、学习监督1. 经常向老师请教学习问题，及时了解自己的学习状况。
2. 与同学多多交流，互相监督，互相鼓励。
3. 定期进行学习考核，检查自己的学习成果，及时进行调整和改进。
4. 多参与学术讲座和学术交流，了解前沿科技，识别自己的不足，及时进行补充。
六、学习时间表根据上述学习计划，我制定了一个学习时间表，如下：周一至周五晚上7：00-9:00，进行课程复习；周六上午8：00-11：00，进行专业书籍阅读，锻炼交流能力；周六下午2：00-5：00，参与社团活动，锻炼组织能力；周日上午8：00-11：00，进行专业知识的总结与复习；周日下午2：00-5：00，参加学术讲座和学术讨论班。
带班学长工作计划
带班学长工作计划作为一名带班学长，我深知自己肩负着重要的责任，不仅要帮助新生尽快适应大学生活，还要引导他们树立正确的学习态度和生活观念。
为了更好地履行我的职责，特制定以下工作计划：一、前期准备在迎接新生之前，我会做好充分的准备工作。
首先，我会深入了解学校的各项规章制度、专业课程设置以及校园文化活动等方面的信息，以便能够为新生提供准确、全面的指导。
其次，我会与辅导员老师进行沟通，了解新生的基本情况，包括专业分布、生源地、民族等，为后续的工作提供参考。
此外，我还会准备一些必要的资料，如校园地图、新生手册、学习资料等，以便在新生报到时能够及时发放给他们。
二、迎新工作1、新生报到在新生报到当天，我会提前到达报到现场，协助辅导员老师做好迎新工作。
我会热情地迎接每一位新生，帮助他们办理报到手续，引导他们领取生活用品，入住宿舍，并向他们介绍校园的基本情况，如教学楼、食堂、图书馆等的位置。
2、宿舍走访在新生入住宿舍后，我会及时进行走访，了解他们的住宿情况，帮助他们解决遇到的问题。
同时，我会向他们强调宿舍安全和卫生的重要性，提醒他们遵守宿舍管理规定。
三、入学教育1、开展班会在新生入学后的第一周，我会组织召开班会，向新生介绍班级的基本情况，包括班级成员、班委设置等。
同时，我会向他们传达学校的各项规章制度，如考勤制度、考试制度、违纪处分制度等，让他们明确自己的行为规范。
2、专业介绍我会邀请专业老师为新生进行专业介绍，让他们了解本专业的培养目标、课程设置、就业前景等方面的信息，帮助他们树立专业意识，明确学习目标。
3、学习方法指导针对大学学习与高中学习的不同特点，我会为新生提供学习方法指导，帮助他们尽快适应大学的学习节奏。
我会向他们介绍如何制定学习计划、如何合理安排时间、如何提高学习效率等方面的经验和技巧。
四、日常管理1、建立联系渠道我会建立班级微信群或QQ 群，方便与新生进行沟通和交流。
同时，我会定期查看群消息，及时回复新生的问题和关切。
学长导航计划实施方案
学长导航计划实施方案一、背景介绍。
学长导航计划是学校为了帮助新生更好地适应校园生活而制定的一项计划。
新生刚刚踏入大学校园，对于学校的环境、学习生活、社团活动等方面都缺乏了解，因此学长导航计划旨在通过学长的帮助，让新生能够更快地适应新的环境，融入校园生活。
二、实施目标。
1.帮助新生快速适应校园生活，了解学校的各项规章制度和学习生活；2.促进学长与新生之间的交流和互动，培养学长的责任感和领导能力；3.提高学校新生的满意度和融入感，增强学校的凝聚力和团队合作精神。
三、实施步骤。
1.确定学长导航小组。
学长导航小组由学校精英学长组成，他们应具备较强的组织能力、沟通能力和责任感。
学校可以通过选拔、推荐等方式确定学长导航小组成员。
2.培训学长导航小组成员。
在确定学长导航小组成员后，学校需要对他们进行专业的培训，包括校园规章制度、新生关怀技巧、沟通技巧等方面的培训，确保他们能够胜任学长导航的工作。
3.分配新生导航任务。
在新生入学前，学长导航小组成员应根据学校的安排，分配好新生导航的任务，确定导航的时间、地点和内容，并与新生取得联系，做好前期的准备工作。
4.开展新生导航活动。
学长导航小组成员按照安排，与新生进行面对面的导航活动，介绍学校的各项资源、规章制度、学习生活等方面的内容，解答新生的疑问，帮助新生尽快适应校园生活。
5.收集反馈意见。
学长导航活动结束后，学校需要及时收集新生和学长的反馈意见，了解活动的效果和存在的问题，为今后的学长导航活动做好准备。
四、实施保障。
1.学校领导的支持。
学校领导应高度重视学长导航计划，提供必要的支持和资源，确保学长导航活动的顺利开展。
2.宣传推广。
学校应通过各种渠道对学长导航计划进行宣传推广，让更多的学生了解并参与到学长导航活动中来。
3.监督检查。
学校相关部门应加强对学长导航活动的监督检查，确保活动的质量和效果。
五、总结。
学长导航计划是学校关心新生成长的一项重要举措，通过学长的帮助和引导，可以让新生更快地适应校园生活，融入学校大家庭。
新生学长工作计划
新生学长工作计划新生学长工作计划应包括以下几个关键方面：1. 迎新活动规划：- 组织迎新大会，介绍学校文化和规章制度。
- 安排新生参观校园，熟悉校园环境。
2. 新生培训计划：- 制定新生入学教育计划，包括学术指导、心理健康教育等。
- 组织专业介绍会，帮助新生了解专业课程和未来职业发展。
3. 学长导师制度：- 选拔经验丰富、表现优秀的学长担任导师。
- 制定导师与新生的配对机制和沟通计划。
4. 社团与兴趣小组：- 鼓励新生加入社团和兴趣小组，促进学生间的交流与合作。
- 组织社团招新活动，展示社团特色和活动。
5. 学习支持与资源：- 提供学习资源和辅导服务，如图书馆导览、学术讲座等。
- 建立学习小组，促进学术交流和互助。
6. 生活指导与服务：- 提供生活指导，如宿舍管理、餐饮服务等。
- 组织生活技能培训，如时间管理、财务管理等。
7. 心理健康与支持：- 建立心理健康支持体系，提供心理咨询服务。
- 组织心理健康教育活动，提高新生的自我调适能力。
8. 反馈与改进机制：- 设立反馈渠道，收集新生对学长工作的意见和建议。
- 定期评估工作效果，根据反馈进行调整和优化。
9. 紧急情况应对：- 制定紧急情况应对预案，如突发事件处理流程。
- 组织应急演练，提高新生的应急处理能力。
10. 长期发展规划：- 制定学长工作的长期目标和发展规划。
- 持续跟踪新生发展，提供持续的支持和指导。
这个工作计划应根据具体情况进行调整，确保能够满足新生的实际需求，并帮助他们顺利过渡到大学生活。
领航学长工作计划范文
领航学长工作计划范文一、总体目标作为领航学长，我的总体目标是帮助新生顺利融入大学生活，促进他们的成长和发展。
具体包括：1. 提供学术方面的指导和帮助，帮助新生适应大学课程和学习生活；2. 传授学习方法和技巧，帮助新生提高学习效率和成绩；3. 给予生活方面的指导和支持，帮助新生解决生活中的困难和问题；4. 在新生面临困难的时候给予帮助和鼓励，引导他们积极面对挑战；5. 协助新生建立良好的人际关系，融入校园社交圈，培养社交能力。
二、具体工作计划1. 搭建交流平台为了更好地帮助新生，我计划搭建一个交流平台，包括微信群、QQ群或者线下活动。
通过这个平台，新生可以随时向我咨询问题，并与其他同学交流经验和心得。
此外，我也会在平台上发布一些学习和生活指导，帮助新生更好地适应大学生活。
2. 学习指导我将为新生提供学习指导。
包括：a. 帮助新生规划学习计划和时间表，提高学习效率；b. 传授学习方法和技巧，包括阅读、写作、记忆等方面；c. 解答新生在学习上遇到的问题，并提供解决方案。
3. 生活支持除了学习方面的支持，我也会给予新生生活方面的支持。
包括：a. 帮助新生解决生活中的困难和问题，比如宿舍环境、饮食等；b. 策划一些生活技能培训课程，如基本烹饪、个人财务管理等；c. 协助新生建立社交关系，介绍校园的社团活动和社交圈，帮助他们融入校园生活。
4. 面对困难的支持新生在适应大学生活的过程中难免会遇到困难和挑战，我将给予他们及时的支持和鼓励。
比如帮助他们解决人际关系问题、学业上的困难等。
我会利用自己的经验和知识，给予他们一些启发和建议，引导他们积极面对困难。
5. 小组辅导除了个别辅导外，我还计划组织一些小组辅导活动。
在这些活动中，我可以更好地了解新生的情况，听取他们的意见和建议，从而更有效地帮助他们。
同时，小组辅导也可以促进新生之间的交流和互助。
6. 定期反馈和评估我将定期与新生进行反馈和评估。
通过问卷调查、个别面谈等形式，我将了解新生对我的工作的评价和意见。
学长指导计划学长篇学长指导计划目标
学长指导计划学长篇学长指导计划目标
本文档旨在概述学长指导计划的目标和主要内容。
学长指导计划旨在为新生提供学业和生活方面的支持和指导，帮助他们顺利适应大学生活并取得优秀的学业成绩。
目标
学长指导计划的主要目标如下：
1. 帮助新生适应大学生活：通过提供学长的经验和指导，帮助新生适应大学的研究环境、校园文化和生活方式。
2. 提供学业支持：学长将在研究方面提供指导和帮助，分享他们的研究经验和研究方法，以帮助新生取得良好的学业成绩。
3. 提供生活指导：学长将为新生提供有关生活方面的建议和指导，帮助他们解决日常生活中可能遇到的问题和困惑。
4. 建立友谊和支持系统：通过学长与新生的交流和互动，帮助新生建立友谊和与他人的联系，并为他们提供一个支持系统。
内容
学长指导计划的主要内容包括：
1. 学长团队的组建：招募有经验和能力的学长，他们将扮演导师的角色，为新生提供指导和帮助。
2. 新生导向活动：计划安排新生导向活动，以帮助新生与学长建立联系，并帮助他们适应大学生活。
3. 学业辅导：学长将为新生提供课业方面的辅导和指导，帮助他们掌握研究技巧和应对研究压力。
4. 活动和聚会：组织各种活动和聚会，旨在促进学长和新生之间的交流和友谊，为新生提供一个融入大学生活的机会。
5. 定期跟进：学长将定期与新生进行跟进，确保他们顺利适应大学生活并解决可能遇到的问题。
通过学长指导计划，我们希望能够为新生提供全面的支持和指导，帮助他们度过大学生活中的挑战，并在学业上取得成功。
学长帮扶计划策划书3篇
学长帮扶计划策划书3篇篇一《学长帮扶计划策划书》一、活动背景在学校中，新生往往需要一定的时间来适应新的学习和生活环境。
为了帮助新生更好地适应大学生活，提高学习成绩，我们计划开展学长帮扶计划。
二、活动目的1. 帮助新生尽快适应大学生活，解决学习和生活中的问题。
2. 促进新生与学长之间的交流和互动，增强彼此之间的感情。
3. 提高新生的学习成绩和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员1. 帮扶学长：[具体年级、专业的学长名单]2. 帮扶对象：[具体年级、专业的新生名单]六、活动内容1. 学习帮扶（1）帮扶学长定期与帮扶对象进行学习交流，了解他们的学习情况和问题，并给予相应的指导和建议。
（2）帮扶学长可以分享自己的学习经验和方法，帮助帮扶对象提高学习效率。
（3）帮扶学长可以帮助帮扶对象制定学习计划，监督他们的学习进度。
2. 生活帮扶（1）帮扶学长可以帮助帮扶对象了解学校的各种规章制度和生活设施，解决他们在生活中遇到的问题。
（2）帮扶学长可以带领帮扶对象参加各种社团活动和志愿者活动，丰富他们的课余生活。
（3）帮扶学长可以关注帮扶对象的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
3. 职业规划帮扶（1）帮扶学长可以帮助帮扶对象了解自己的专业和未来的职业发展方向，制定职业规划。
（2）帮扶学长可以分享自己的实习和就业经验，帮助帮扶对象提高就业竞争力。
（3）帮扶学长可以为帮扶对象提供实习和就业信息，帮助他们找到合适的实习和就业机会。
七、活动流程1. 宣传动员（1）通过海报、传单、班级群等方式宣传学长帮扶计划的目的、意义和内容，吸引更多的学长和新生参与。
（2）召开动员大会，向学长和新生介绍学长帮扶计划的具体内容和要求，鼓励他们积极参与。
2. 报名选拔（1）学长和新生可以根据自己的兴趣和需求报名参加学长帮扶计划。
（2）根据报名情况，选拔出一批优秀的学长作为帮扶学长，并为他们分配帮扶对象。
学长领航计划实施方案
学长领航计划实施方案一、背景介绍。
学长领航计划是学校为了帮助新生顺利适应大学生活而设立的一项重要计划。
新生作为大学校园的新成员，往往面临着诸多困惑和困难，需要学长学姐们的帮助和指导。
因此，学长领航计划的实施显得尤为重要和必要。
二、实施目标。
1.帮助新生尽快适应大学生活，融入校园文化；2.促进学长学姐和新生之间的交流和互动，建立良好的师生关系；3.提高学生的综合素质和自我管理能力。
三、实施内容。
1.学长学姐招募和培训。
学长学姐由学校自愿报名，经过筛选和培训后，成为学长领航计划的志愿者。
学校将为学长学姐们提供相关的培训课程，包括心理辅导、沟通技巧、团队合作等方面的培训，以提高他们的帮助新生的能力。
2.新生接待和引导。
学长学姐在新生报到时，负责接待新生并进行校园导览，帮助新生熟悉校园环境和生活设施。
同时，学长学姐们还将向新生介绍大学学习和生活的相关规定和注意事项，提供必要的帮助和指导。
3.定期活动和交流。
学长领航计划将组织各种形式的活动，包括主题沙龙、座谈会、户外拓展等，旨在促进学长学姐和新生之间的交流和互动，让新生感受到学长学姐们的关心和帮助。
4.问题解答和辅导。
学长学姐将定期与新生进行面对面的交流，倾听他们的困惑和问题，并给予解答和建议。
同时，学长学姐们还将定期进行心理辅导和学业指导，帮助新生解决在学习和生活中遇到的困难。
四、实施保障。
1.领导支持。
学长领航计划得到学校领导的高度重视和支持，学校将提供必要的经费和场地，保障计划的顺利实施。
2.团队协作。
学长领航计划由学校相关部门和学生组织共同协作实施，各部门和组织将充分发挥各自的优势，共同推动计划的顺利实施。
3.监督评估。
学长领航计划将建立健全的监督评估机制，定期对计划的实施效果进行评估和总结，及时发现问题并加以解决，不断提高计划的实施质量。
五、实施效果。
学长领航计划的实施将有助于新生尽快适应大学生活，建立良好的师生关系，提高学生的综合素质和自我管理能力。
九三学长学习计划
九三学长学习计划为了更好地提升自己的学术水平和职业能力，九三学长制定了下面的学习计划，以应对未来的挑战。
一、学术方面1. 学习时间管理九三学长意识到自己在时间管理方面存在一些问题，经常会出现拖延的情况，导致任务无法按时完成。
因此，九三学长决定认真学习时间管理的知识和技巧，如如何设定合理的学习计划、如何有效利用碎片时间等，以提高自己的学习效率。
2. 学术研究九三学长对自己的学术研究方面的能力还不够满意，因此他决定系统学习一些研究方法和技巧，如文献检索、实证研究、案例分析等，以提高自己的研究水平。
3. 学术论文写作九三学长认为自己的学术论文写作能力还有待提高，因此他打算认真学习一些论文写作的基本技巧，如论文结构、逻辑思维、修辞技巧等，以提高自己的论文写作水平。
二、职业方面1. 职业规划九三学长决定认真思考自己的职业发展方向，明确自己的目标和规划，以便更好地备战未来的职场挑战。
2. 职业技能九三学长将认真学习一些职业技能，如领导力、沟通技巧、团队协作等，以提高自己的职业能力。
3. 职业发展九三学长将积极参与一些职业发展的活动，如参加一些职业培训班、参与一些行业交流会等，以便更好地了解职场动态，拓展人脉。
三、自我提升1. 锻炼身体九三学长认为健康的身体是一切的基础，因此他决定每天坚持锻炼身体，如跑步、健身等，以保持良好的身体状态。
2. 加强社交九三学长将积极加强自己的社交圈，多参加一些社交活动，结识更多的朋友，以丰富自己的人生阅历。
3. 学习心理健康九三学长认为心理健康同样重要，因此他将学习一些心理健康的知识，如压力管理、情绪调节等，以保持良好的心理状态。
综上所述，九三学长的学习计划主要包括学术方面、职业方面和自我提升三个方面。
通过认真学习，不断提升自己的能力，九三学长相信自己一定能够在未来的学术和职业道路上取得更大的成就。
XX大学班学长计划实施方案(试行)
XX大学“班学长计划”实施办法（试行）为进一步加强新生适应教育，同时积极调动高年级学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主动性，提升学生素质，拟在新生年级实施学长计划，特制定本实施办法。
一、选聘对象与条件1.高年级优秀学生、学生党员、学生干部、入党积极分子等；2.具有奉献精神和责任心；3.具有较强的协调沟通能力和表达能力；4.学有余力，学生成绩良好，具有扎实的专业知识和专业技能的同学优先考虑。
二、选聘原则与程序1.新生年级每个班级原则上配1-2名班学长，鼓励有条件的学院适当多配；2.每年5-6月各学院进行班学长选拨；3.学生向学院提出申请，并填写《XX大学班学长申请审批表》；4. 学院初审后，选拨满足条件的学生担任班学长，并将名单报学生工作部备案。
5.开展校院两级培训。
三、工作职责与要求（一）工作职责1.协助班导师引导新生学习适应，开展学习交流、考试方法指导及课业辅导。
2.协助辅导员引导新生生活适应，了解新生家庭状况、帮助新生熟悉大学环境，做好大学生活引导。
3.协助辅导员引导新生人际关系适应，鼓励新生积极参加各类活动，引导新生处理好班级或寝室人际关系。
（二）工作要求1.积极主动，乐于奉献，发扬志愿精神；2.做好计划总结，班学长每学期开学时提交书面计划，每学期结束时提交书面总结；3.每月参加或组织班级或小组会议；4.每月深入学生寝室；5.每月到课堂听课；6.每周与辅导员汇报。
四、管理与考核1.班学长原则上任期一年，特殊情况下向学院申请变动，在未经学院院党总支批准前不可擅自离职，鼓励优秀班学长连任；2.班学长在岗期间要参加相关专业性培训和会议；3.班学长纳入学生干部系列，每年9月对上学年度班学长进行考核，考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等级；4.考核合格及以上的班学长综合测评按照主要班团干部标准给予加分；考核合格及以上被认定为校级经济困难学生的班学长，可选择综合测评加分或者勤工助学岗位待遇；5.考核优秀的班学长可参评校级学生干部评优，评选比例不超过班学长总数的15%。
九三学长高考学习计划
九三学长高考学习计划一、总体目标九三学长的高考学习计划是为了取得优异的成绩，实现心中的梦想。
他希望通过努力学习，取得高中总分前百分之一的成绩，进入理想的大学，并为未来的人生奠定坚实的基础。
二、分科学习规划1. 语文九三学长对语文有浓厚的兴趣，经常阅读文学作品，并积极参加各种语文竞赛。
为了在高考中取得优异成绩，他决定从基础知识学起，夯实基础，逐渐深入，熟悉各种题型，增强解题能力。
他会每天坚持背诵古诗文，精读名著，多做模拟试卷，提高语文综合能力。
2. 数学数学是九三学长的强项，他在初中时就获得了全国数学奥林匹克竞赛的一等奖。
为了在高考中取得满分，他准备通过系统的学习，提高解题速度和准确性。
他会每天做大量的数学题，参加各种数学竞赛，提高数学思维和解题能力。
3. 英语英语是九三学长的短板科目，为了在高考中取得好成绩，他决定加强英语学习。
他会通过大量词汇的记忆和阅读英语原著，提高阅读和听力能力。
他也会参加各种英语角和模拟考试，提高口语和写作能力。
4. 物理、化学、生物九三学长对理科学科很感兴趣，他希望在高考中取得优异的成绩。
他决定通过系统的学习和实验，提高对理科学科的理解和应用能力。
他会利用课余时间到实验室做实验，参加各种科学竞赛，提高理科综合能力。
三、学习计划1. 每天早晨6点起床，进行全面的身体锻炼，提高身体素质。
2. 早饭后，进行一小时的语文学习，包括背诵古诗文、精读名著和做题训练。
3. 上午进行数学学习，包括做题练习和参加数学竞赛。
4. 午饭后休息，进行一小时的英语学习，包括记单词、阅读原著和参加英语角。
5. 下午进行理科学科学习，包括实验和参加科学竞赛。
6. 晚上进行复习和总结，包括整理笔记、做模拟试卷和讨论解题技巧。
四、应对策略1. 多做题，提高解题速度和准确性。
2. 多参加各种竞赛，锻炼比赛心态和能力。
3. 多参加模拟考试，熟悉高考题型和规律。
4. 多与同学交流，学习他人的优点和经验。
5. 保持良好的心态，不畏艰难，勇于迎接挑战。
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学
长
计
划
广州城建职业学院
管理工程系
党员服务站
广州城建职业学院管理工程系
目录：
一、活动背景： 0
二、活动目的： 0
三、选拔对象： 0
四、选拔原则： 0
五、活动具体时间与具体安排： 0
（一）宣传时间： 0
（二）报名时间： (1)
（三）选拔时间： (1)
（四）考核培训： (1)
（五）任职时间： (1)
（六）主办方： (1)
（七）承办方： (1)
（八）部门安排： (1)
（九）人员安排： (1)
六、经费预算： (1)
七、活动流程： (2)
（一）流程一： (2)
（二）流程二： (2)
（三）流程三： (3)
八、附件一： (4)
九、附件二： (6)
十、其他 (7)
广州城建职业学院管理工程系
党员服务站学长计划
一、活动背景：
广州城建职业学院管理工程系为弘扬广州城建职业学院对学生的关爱之情，帮助新生尽快从高中被动式向大学自主式的学习方式转变，帮助新生树立正确的价值观和人生观，引导他们走出生活的迷茫和困惑。
在管理工程系党总支的领导下，管理工程系党员服务站展开学长计划。
二、活动目的：
科学地制定个人发展规划，合理安排学习、工作和生活。
有效培养个人兴趣，提高综合素质，迅速融入大学的学习生活。
充分发挥学生“自我教育，自我管理，自我服务”的能力。
促进学风建设，让新生对大学的生活有着无限的快乐和积极向上的精神。
三、选拔对象：
广州城建职业学院管理工程系10级所有在校学生
四、选拔原则：
自愿为则，辅导员推荐。
五、活动具体时间与具体安排：
（一）宣传时间：
2011年7月7日至2011年9月5日
（二）报名时间：
2011年8月29日至2011年9月5日
（三）选拔时间：
2011年9月5日至2011年9月14日
（四）考核培训：
2011年9月15日至2011年9月28日
（五）任职时间：
2011年9月29日至2012年6月28日
（六）主办方：
广州城建职业学院管理工程系
（七）承办方：
广州城建职业学院管理工程系党员服务站
（八）部门安排：
志愿服务部安排本次活动及配合统筹委员会对人员的筛选；
宣传咨询部负责本次活动的各项宣传；
监察评议部对竞选人员的监督与考核；
组织培训部安排第十一期入党积极分子参与本次活动，并对其进行考核。
（九）人员安排：
选举组：
潘福中主任刘崇伟老师吴孟老师何玲老师
梁超杰何咏诗林胜贤麦淑莹郑超蔡雍
监督小组：
刘崇伟老师蔡雍林胜贤郑超黄德池欧阳魏蔚
六、经费预算：
七、活动流程：
（一）流程一：
主题：宣传出，品牌树。
时间：2011年7月7日至2011年9月5日
地点：广州城建职业学院、网络
流程：
1.在2011年7月10号前由志愿服务部以及宣传咨询部确定可
行宣传方案，提交于党员服务站指导老师，进行修改后确立
其方案；
2.2011年7月10号至2011年9月5号全体委员可在不违反方
案原则上进行宣传，为把其计划更加广泛传达而努力；
3.于2011年8月28至9月4号参考第四届《学长守则》，制定
新一届《学长守则》让学长有法可依，让党员服务站有法必
依、执法必严、违法必究。
流程阐明与特殊处理：
本次宣传以宣传咨询部为主，其宣传流程以宣传咨询部发出宣传方案为主；
本次宣传中如有与其地区管理者发生冲突应端正态度解决，在协议不了的情况上要与上级请示。
（二）流程二：
主题：爱新之心同共济，学长计划你我行。
时间：2011年8月29日至2011年9月28日
流程：
1.到各班班级委员处填写报名表，再由班级委员交到党员服务
站，也可现场报名；
2.一天时间统计人数并预算现场报名者，向上级请示；
3.初试申请教室六间，由志愿服务部协助站长进行活动的准备
和调配。
分别由四个部门以及站长团在各教室选拔，一间作
为签到休息室（考虑报名人数，加以修改）；
4.召开党员服务站委员会，参考原策划书并联系实际，安排好
选拔当晚的各位人员职责；
5.第一轮——初试。
以面试的方式对其了解，以每人两分钟左
右为主的交谈。
选出与实际班级数目的三倍人选；
6.第二轮——复试。
申请教室三间，以问题解决方式的答复，
确定其人员的素质。
选出实际班级的两倍人选；
7.第三轮——培训：对最后所确定的学长开会做出要求和阐明
中心，并举行培训，培训方案会咨询上届优秀学长后由组织
培训部制定安排。
8.第四轮——考察。
由监察评议部调查群众基础并在新生迎接
计划对其考核，召开党员服务站委员会，总结学长考察全流
程后，确定正式学长名单。
9.第五轮——任职：在党员服务站委员会综合其在班上表现，
专业的针对性。
安排好学长的任职班级。
（三）流程三：
主题：责任、考核。
时间：2011年9月29日至2012年6月28日
流程：
1.以监察评议部为主，志愿服务部协助；
2.定期对所考核的资料整理后向党员服务站委员会汇报；
3.在任职期间如有学长违纪，由监察评议部视察情况，情况属
实给于合理处分。
严重情况者必须汇报委员会，作出合理处
分。
特殊处理：
如从监察评议部调查情况实属严重者，撤离学长，并从已经通过
的第二轮学长中挑选。
最终解释权归管理工程系党员服务站委员会所有。
八、附件一：
广州城建职业学院管理工程系
党员服务站学长规划
（一）规划目的：
管理工程系党员服务站以历届学长计划的情况，总结学长计划的优缺点。
发现学长计划存有前实后虚之弊病，因而定出规划。
希望能尽善尽美的体现出广州城建职业学院学长计划的精髓，也能为培养下一届英才更好的做出对策。
（二）规划对象：
广州城建职业学院管理工程系10级全体学长
（三）规划方案：
1、规划构想：
联系科学发展观，以实事求是，一切从实际出发为解决问题的途径。
调查和思考之后，发现广州城建职业学院管理工程系党总支对于党建入宿舍这一活动比较薄弱。
因而将学长计划为此专栏安排，其一加强党建思想与学生生活的融合，其二将学长计划更加完善的实施，其三可更快得知有需要帮助群体。
学长规划是有利于把基层党组织建成为服务院系中心工作的力量。
2、实际构想：
学长计划面对广州城建职业学院管理工程系10级在校生招聘，现管理工程系党总支下有3个党支部。
可在学长中选出4人，成为学长团负责人。
其中分别有3位队长，1位大队长。
将学长团分为3小
组，每组由队长带领，大队长带领3位队长。
(1)大队长职能：
a、履行学长计划，听从组织的安排；
b、定期向党员服务站统筹委员会汇报三小队的情况；
c、定期提交学长团党建入宿舍的方案；
d、收集学生们的建议与求助，便于党建组织更好的反映；
e、配合党组织更好的完成任务。
(2)小队长职能：
a、履行学长计划，听从组织的安排；
b、定期向大队长汇报自己小组情况；
c、协助大队长策划党建入宿舍的方案；
d、收集学生们的建议与求助，反映于大队长；
e、配合大队长、党组织更好的完成任务。
（四）构想图：
管理工程系
党员服务站统筹委员会
大队长
工商管理支部队营
销
与
策
划
支
部
队
物
流
支
部
队
九、附件二：
选拔方案
（一）人员安排：
初试申请教室六间，由志愿服务部协助站长进行活动的准备和调配。
分别由四个部门以及站长团在各教室选拔，一间作为签到休息室。
复试申请教室三间，要求领导与系老师参与。
以提问回答表现方式，投票决定。
（二）选拔要求：
工作责任心强，工作积极上进，有组织纪律性；
乐于助人，有较强的沟通能力；
遇事冷静沉着，应变力强；
有着端正的思想，无私奉献的精神。
（三）报名方式：
到各班班级委员处填写报名表，再由班级委员交到党员服务站，也可现场报名。
（四）面试时间：
初试：面试官由站内委员组成
9月5日晚（具体时间、地点待定）
复试：邀请指导老师以及系老师当面试官
9月12日晚（具体时间、地点待定）
（五）确定学长名单时间：9月14日暂定名单，要通过考核培训合格之后正式确定。
（六）整理学长资料：9月28日（通知学长）
（七）选举资料：
初试材料
面试表参加人：
合计：复试方案
复试采用投票，对每人一票。
不设任何限制！复试者回答问题一至两道，参考其表现投票。
最后通过党员服务站委员会选出。
十、其他
学长计划宣传方案、学长培训方案、《学长承诺书》由相应部门拟定后，通过党员服务站委员会决策通过实行。
管理工程系党员服务站
志愿服务部
二〇一一年七月九日。