美国学分制
美国大学的校历和学分制
美国大学的校历和学分制美国高等学校的校历，在学期长短、开学时间和假期起止时间等方面都各不相同，但全国通行的校历是：两种学期制和学季制。
1.学期制有两种：一种是每学年分为两个学期，每学期约16周；另外一种则是每学年分三个学期，每学期约11周。
2.学季制每学年分为三季，每季10个星期。
此外，许多学校还提供各种暑期课程，目的是为一些想提前读完课程取得学位的学生提供方便。
同时，也为中、小学教师在暑假中进修某门课程提供方便，时间长短各校不一，没有明确的规定。
美国高等院校的学习程度以“学分”来衡量，学生为了获得学位必须积累一定数量的学分，同时还必须完成所选专业规定的一定数量的课程。
不同课程所得学分均不相同，一般依照此门课程的学时数而定。
学校对于学生在学习期间能够修读的最高学分和必须修读的最低学分，根据学时长短不同都有相应规定：取得两年制的学士学位，必须修读完60至64个学分；取得四年制的学位，需要修读完120至128个学分；攻读硕士、博士学位的学生在一至二年内必须修完30个学分的硕士、博士研究生程度的课程。
对于初到美国的外国留学生，第一学期最好先选修学校规定的该学期所需的最低学分，以后再根据个人的能力作出适当的选择。
美国大学的分类1973年，卡内基教学促进基金会在其主席、前加州大学校长克拉克·克尔博士主持下，按性质和功能对美国的大学作了分类研究，并发表了研究报告。
报告把美国高等院校分为以下6种类型：①授予博士学位的高等学校；②综合性大学和学院；③文理学院；④两年制的社区、初级与技术学院；⑤职业学院或其他专科学院；⑥非传统教育院校。
每类院校又分成若干种，六类院校共分19种，以表示同类院校之间的差异。
此种分类法所显示的美国高校的结构和层次在一定程度上反映了美国经济与社会发展对专门人才的需求，成为研究美国高等教育的重要依据。
据美国国家教育统计中心1976年统计，授予博士学位的大学和综合性大学占美国大学总数的23．9％，文理学院和专科学院占35．8％，其余所有院校占40．3％。
GPA换算公式
GPA英语全称是grade point average，意思就是平均分，美国的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1.GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。
GPA的计算一般是将每门课程的学分乘以学时，加起来以后除以总的学时，得出平均分。
中国学校的分数设置一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的美国大学的要求而有所不同，一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分，五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。
中国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。
一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。
GPA常识GPA是令很多人头痛的问题。
我个人是换算了，不过最后好象换算有问题，不过没有一个学校找过我麻烦。
我的几个朋友，没有换算，直接把成绩单寄了过去，出于礼貌的角度，建议大家还是要换算了。
希望有GPA问题的人要好好理解我这段话哦！！！这里给大家个简单介绍。
不过我在网上见到过其他的文章说在英国的PGA标准有所不同的。
GPA英语全称是grade point average，意思是平均成绩点数。
美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。
GPA一般用4分制计算，换算方法参见下表：百分制分数等级成绩点数90-100 A 480-89 B 370-79 C 260-69 D 160以下 E 0GPA的标准计算方法是将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100。
比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学求和再以总学分除之。
例如某学生的五门课程的学分和成绩为：A课程四个学分，成绩92（A）；B课程三个学分，成绩80（B）；C课程两个学分，成绩98（A）；D课程六个学分，成绩70（C）；E课程三个学分，成绩89（B）。
以上五项成绩GPA为：标准算法GPA＝〔（92*4＋80*3＋98*2＋70*6＋89*3）*4〕／〔（4＋3＋2＋6＋3）*100〕＝3.31常见算法GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）＝3.00在具体运用中，美国大学经常采用总平均绩点与最后两年平均绩点。
关于美国大学学分解析
关于美国大学“学分”你知道多少？在美国高等院校里，学生的学习进度以「学分」(semester credit hour) 来衡量。
学生为了获得学位必须积累一定数量的学分，同时还必须完成所选专业规定的一定数量的课程。
这点和国内大学大致是一致的，但相对来说，美国大学在具体执行时会更加灵活多变一些。
不同课程所得学分一般依照此门课程的学时数而定。
具体而言，一般每学分对应每学期16小时学生与教授面对面的时间；一般一学期的课程为3个学分，即对应48小时的教学时间。
以16周一学期计，即每周3小时的课，或两次1.5小时的课。
学校对于学生在学习期间能够修读的最高学分和必须修读的最低学分，根据学时长短不同都有相应规定，但取得四年制的学位，需要修读完120至128个学分。
例如：Yale University一门一学期课，一般在及格后算一个course credit;一般每学期修3至7个course credit;毕业要求视具体专业而定，学士学位一般至少需要36 course credit. University of Illinois at Urbana-Champaign一般每学期修12至18个semester hour;毕业要求视具体专业而定，一般至少需要128 semester hour.University of Chicago一般12个学季(quarter)，学生一般选6个三门课学季加6个四门课学季;至少需要42门学季课(quarter course).学分是判断某门课程课业压力的一个重要指标，但是请注意不同学校之间的课程甚至不同老师的课程，其难度未必会有可比性，因此并不能一概而论。
对于初到美国的外国留学生，第一学期最好先选修学校规定的该学期所需的最低学分，以后再根据个人的能力作出适当的选择。
力迈中美国际学校升学老师提醒大家，保持F1学生身份对每学期修读的学分数也是有要求的，大家不要疏忽了。
美国大学学分相关AP转学分AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。
美标四分制
美标四分制1. 引言美国标准学业分数制度，又称为美标四分制或4.0 GPA制度，是美国大学的常用评分制度。
在这个制度中，学生的学业成绩以GPA（Grade Point Average）作为衡量标准，反映了学生的学术表现和成绩排名。
本文将详细介绍美标四分制的含义、计算方法以及其在美国高等教育系统中的应用。
2. 含义美标四分制是一种基于GPA的评分制度。
在这个制度中，学生的成绩通过将每门课程的分数转换为对应的GPA分值，然后求取所有课程的平均GPA来确定学生的整体成绩。
根据美标四分制，GPA分值的取值范围为0到4，其中0表示最低分，4表示最高分。
3. 计算方法计算GPA的方法根据学校或学院的不同可能略有差异，但一般来说，GPA的计算方法如下：1.将每门课程的分数转换为对应的GPA分值。
2.将每门课程的GPA分值与该门课程的学分进行相乘，得到该门课程的加权GPA分值。
3.将所有课程的加权GPA分值相加，得到总的加权GPA分值。
4.将总的加权GPA分值除以所有课程的总学分数，得到最终的GPA分值。
4. 应用美标四分制在美国高等教育系统中广泛应用。
它作为一种评价学生学术表现和成绩排名的标准，被用于以下方面：•招生录取：大部分美国大学和研究生院在招生录取时会考虑申请人的GPA。
较高的GPA分值通常能为学生带来更多的录取机会。
•奖学金评定：许多奖学金的获得条件之一就是学生需要有较高的GPA分值。
较高的GPA可以提高申请奖学金的竞争力。
•学业振奋金：一些学校设立了学业振奋金，旨在激励学生提高学业成绩和GPA分值。
学生的GPA分值达到一定标准后可以获得一定的奖励。
•毕业学位评定：在申请毕业学位时，学生需要满足一定的GPA要求。
通常要求学生的GPA分值达到一定水平。
5. 结论美标四分制是美国大学常用的评分制度，通过GPA分值来衡量学生的学术表现和成绩排名。
它对于学生的招生录取、奖学金评定、学业振奋和毕业学位评定都具有重要的影响。
美国高中学分如何设置
美国高中学分如何设置
做为美国留学生，为了达到高中毕业的基本要求，就需要达到一定的学分。
美国高中学分是如何设置的呢?86店铺专家为大家做了美国高中课程学分总结，希望对同学们有所帮助。
1，英语：共四学分;在高中四年，每年挣一学分，就可达到这个要求。
2，数学：共三学分;其中初级代数得一学分，几何概论得一学分，外加另外一个因人而异的学分。
3，科学：三学分;其中生物理论课一学分，另外的两学分必须包括地球科学，生命科学，物理学的实验技能训练。
4，社会学研究：共三学分;其中美国历史一学分，美国政府一学分，现代世界历史一学分。
5，体育:半个(0.5)学分。
6，健康卫生课：半个(0.5)学分。
7，美术：一学分。
8，技术教育：一学分;这部分功课要求的看似神秘，其实并不难。
修一门和计算机有关的功课，就可以达到这个要求。
9，选修课:2-4学分;既然是选修课，学校提供的课程就会有五花八门的感觉，比如选修外语课，美国高中生可以在西班牙语，日语，法语，中文当中任选一门。
如果不爱学外语，美国高中生可以用美国手语来代替上述这些外语。
此外，可以选择继续钻研技术教育课，选修更高级的计算机课程。
值得指出的是，上述所列的内容，只是美国高中毕业生达到毕业标准的基本要求。
美国的学校行政管理制度
美国学校行政管理制度是一种以学分制为基础，注重学生自主学习和全面发展的教育管理模式。
这种制度在美国大学和中学中普遍实行，具有以下特点：一、学分制美国学校采用学分制，学生修满一定学分即可毕业。
学分制有利于学生根据自身兴趣和发展需求选择课程，提高学习效率。
学分制分为以下几种形式：1. 全开放选修（自由选修）：学生可以自由选择课程，只有英语和现代外语为必修课。
2. 半开放式选修：选修课比例在20%至40%，相对于自由选修学分制要小得多。
3. 主辅修课程并行式学分制：将学生应选修的课程划分为主修课与辅修课，主修课所占比例大于辅修课。
4. 分组选修学分制：专业课与基础课并举，强调低年级学生通选不同系、专业的基础课程，拓宽学生视野。
二、年级划分美国学校对学生没有严格的年级与班级划分，一般按照所修学分数决定所属年级。
24学分为一年级，25至55学分为二年级，56至89学分为三年级，90学分或以上为四年级。
三、入学时间美国大学入学时间具有弹性，可在一、六、七、九月申请办理入学手续。
这种弹性入学时间有利于学生根据自身情况选择入学时间。
四、教学管理1. 课程设置：美国学校课程设置丰富多样，注重学生全面发展。
课程分为必修课、选修课和选修课外的实践环节。
2. 教学方法：美国学校采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 评价体系：美国学校采用多元化的评价体系，包括考试、作业、课堂表现、实践成果等。
评价标准注重学生的综合素质和能力。
五、校园文化美国学校注重校园文化建设，通过各种社团、活动、比赛等形式，培养学生的团队合作精神、领导能力和社交能力。
六、国际交流与合作美国学校积极开展国际交流与合作，与世界各国的高校建立合作关系。
学生可以通过交换生、海外实习等方式，拓宽国际视野，提高跨文化交流能力。
总之，美国学校行政管理制度以学分制为基础，注重学生自主学习和全面发展。
这种制度有利于培养学生的创新精神、实践能力和国际视野，为学生的未来发展奠定坚实基础。
美国研究生的学分制度解析
美国研究生的学分制度解析对于美国的研究生，可能有很多学生都不知道是要读几年。
但它的研究生其实采取的是学分制，今天就给大家讲讲这是怎样操作的。
在研究生的课程之中，会有的选课、实习以及论文等等这些环节，并且都能折合成学分的。
其实在美国这里，不管是硕士生还是更高一级的博士生，都不会设置确定的学习年限，只要学生的学分够了，就能毕业。
而且它的研究生在选课上是有自主权的，在这里的学校中，年级和班级其实没有很明显的概念。
每门课可能身边的同学都不一样，而且彼此的入学年份也不同，会有刚入学的，也会有读了几年的。
在同一年入学的，因为大家选的课程跟科目不一样，也会有不一样的毕业时间，不会跟国内一样是同进同出的。
一般来说，读研究生的想要是在每学期要读3到4门课程，那2到3年内是肯定能拿到硕士学位。
不过实际情况还是比较复杂的，因为这里的研究生课程还是有许多要求的，不是很容易过关。
所以有很多学生都会选择延长修业的时间。
而且研究生院为了能让自己的学生可以保证质量，其实也不建议学生在一学期中读太多的课程。
所以在研究生中读了4至5年才毕业的学生也很多。
在美国这里硕士其实属于过渡性的学位，一般是想要读博士，或者是对学术有一些偏好的才会去做正经的一篇毕业论文。
但其实更多的学生都是为了接受职业能力方面的训练，之后他们会去做工程师、医生等等这一些职业。
所以这样的学生往往不会做毕业论文，会用选课或实习这样的办法让自己修满学分然后毕业。
不过这也不代表它们的研究生不会有论文方面的训练，在学生的日常学习中是常常有这种训练的。
有很多的课程都要完成一篇论文，甚至有的不但在期中、期末这些时间要写论文，有时候作业也都会是小型论文的形式。
而且未来学生能有更多研究和思维上的能力，老师大多也会要求他们在写论文时，一定得去看过各种的参考资料，而且要在在课堂上完成论文的陈述与答辩。
所以如果自己选的课有两三门课的都是这样的形式，那么学生就得下很多功夫才能应对得过来。
美国大学学分制模式的主要特征及启示
美国大学学分制模式的主要特征及启示摘要:美国是最早实行大学学分制的国家,也是世界各国大学学分制改革最具代表性的国家之一。
美国大学学分制模式的主要特征为:选课形式的多样性,学制的弹性化,学业评价的绩点制,学习过程的指导性,学分转换的认可性,文、理、工渗透的通才教育。
其可资中国借鉴之处在于:确立学习者本位的教育理念;增加选修课程资源;建立科学的学习成绩评价体系;不断改善导师制;逐步完善与学分制改革配套的教学内部管理体制;改革学分认定制度。
关键词:大学;学分制;教学管理Abstract:The credit system of American universities/colleges is relatively perfect andtypical in the world Its characteristics are mainly the diversity of elective courses, flexibility of curriculum, GPA evaluation, instructive guidance given to students, acceptability of credit conversion and especially the professional training based on liberal arts/science What lessons the Chinese universities/colleges can absorb from those include how to help students make sure of the essence and purpose of higher education, providing more elective causes to students as possible, setting up a scientific evaluation system for the academic performance of every student, stepping up the effort to improve the tutoring system for graduate students, perfecting gradually the teaching administration to support the reform of credit system and reforming the credit authentication systemKey words:university/college; credit system; teaching administration学分制产生于19世纪末的美国,它伴随着选课制的出现和美国高等教育的大发展而逐步确立,因其充分体现“以学生为主体,尊重个体差异,注重个性发展”的教育理念在世界各国大学得以广泛运用,至今已经延续了一个多世纪。
美国教育制度的精髓与中国课程实施制度变革兼论美国中学的“选课制学分制走班制”
美国教育制度的精髓与中国课程实施制度变革兼论美国中学的“选课制学分制走班制”一、本文概述在全球化的背景下，教育制度的比较研究成为了一个重要议题，尤其是在中美这两个世界大国之间。
本文旨在深入探讨美国教育制度的精髓，并与中国的课程实施制度进行比较分析，同时重点讨论美国中学普遍实行的“选课制、学分制、走班制”。
通过对这两种教育体系的对比，我们可以更好地理解各自的优势与局限，为教育改革提供借鉴和启示。
美国教育制度以其灵活性、个性化和创新性而闻名。
特别是在中学阶段，选课制、学分制和走班制的实施，为学生提供了广泛的课程选择和个性化的学习路径。
这种制度鼓励学生根据自己的兴趣和未来职业规划来选择课程，从而提高了学习的积极性和主动性。
学分制的引入使得学生可以根据自己的学习进度和能力来安排课程，有助于培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
与此同时，中国的课程实施制度在近年来也在不断进行改革和创新。
虽然传统的应试教育模式仍然占据主导地位，但是越来越多的教育改革措施正在尝试引入更多的灵活性和个性化元素。
通过比较中美两国的教育制度，我们可以发现各自的特点和可取之处，这对于推动中国教育制度的现代化和国际化具有重要的参考价值。
二、美国教育制度的精髓美国教育制度的精髓，可归结为其灵活性与多样性，以及对学生个体差异的尊重与适应。
这种制度设计，不仅体现在宏观的教育政策层面，更深入到微观的课堂教学和课程实施中。
美国教育制度强调学生的自主选择权。
在美国中学，选课制、学分制和走班制是三大核心制度。
选课制允许学生根据自己的兴趣和能力选择课程，这有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
学分制则通过赋予不同课程以不同的学分，鼓励学生广泛涉猎不同领域的知识，培养其综合素质。
走班制则打破了传统的固定班级模式，学生根据自己的课程安排自由组合，形成不同的学习群体，这有助于培养学生的团队协作能力和社交能力。
美国教育制度注重学生的个体差异。
在美国，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维、创新能力和解决问题的能力。
美国不同的学校及不同的专业有对应的不同学分
美国不同的学校及不同的专业有对应的不同学分美国是学分制的国家，而不像中国一样是学年制。
美国的研究生学分是30-60个，根据你所选择的学校以及不同的专业有具体对应的不同学分。
修满学分就能毕业一般来讲绝大部分研究生学习的时间为2年，但是有部分的学生会选择在假期的时候也修学分，这样一来就能够提前修完学分毕业，也有部分的学生愿意一边工作一边学习，因此就会延长学习的时间，总而言之就是什么时候修完学分什么时候就毕业。
美国研究生教育采取学分制。
研究生培养过程中的选课、实习和论文写作等各个环节均折合成相应学分加以量化。
一般来说，无论是硕士生还是博士生，都没有严格设定的学习年限，学生只要修满学分即可毕业。
由于研究生在选课方面有很大的自主权，美国大学里年级和班级的概念均不明显。
笔者在美国念硕士时，每门课的同学都不相同，大家的入学年份也各不相同，既有刚刚入学的新生，也有读了三四年的。
同一年入学的研究生，由于各学期选课数量和科目不同，毕业时间也往往各不相同，与中国大学“同进同出”的情况很不一样。
从理论上说，全日制研究生如果每学期选修3至4门课程，通常可在2至3年内获得硕士学位，而在职生的学习年限要长些。
实际情况则要复杂得多。
一方面，美国的研究生课程要求较高，不容易过关，而且只要注册就不能随意退课。
为保险起见，许多研究生往往会自觉延长修业年限。
另一方面，研究生院为了保证培养质量，也不鼓励研究生在一学期中选修过多课程。
因此，经过4至5年方才获得硕士学位者大有人在。
博士生的修业年限平均达6至8年美国的博士同样是这个道理，一般来讲为5年，但是要看学生修学分以及完成毕业论文的时间来决定。
美国是不承认中国的硕士文凭的，所以大学本科毕业的学生可以直接申请美国的博士学位，称之为本硕连读，如果是在中国已经是硕士在读或者毕业的学生，可以根据自己的研究方向选择匹配的学校，申请转学分过去，这样就可以缩短在美国读博士的时间了。
相对于硕士，美国的博士学位显然要难拿得多，在学校呆的年头也要长得多。
美标四分制(1)
美标四分制简介美国教育系统中一种常见的成绩评价制度是四分制，也称为GPA(Grade Point Average)制度。
这种制度用于衡量学生的学术成绩，并为大学录取、奖学金申请以及日后的职业生涯提供参考。
本文将介绍美标四分制的计算方法、相关术语以及对学生未来的影响。
计算方法在美标四分制中，每门课程都有相应的学分和等级。
学分代表课程的重要性，等级反映学生在该课程中表现的好坏。
学分每个课程都会给予一定数量的学分，通常是0.5、1、2或更高的整数。
学分代表了学生在该课程中花费的时间和努力，以及该课程对学位要求的重要性。
等级每个学科的成绩都会被转换成一个等级，通常是A、B、C、D或F。
每个等级的得分范围不同，如下所示：•A: 90-100•B: 80-89•C: 70-79•D: 60-69•F: 0-59GPA计算通过将学分乘以等级对应的点数，然后将这些点数相加，再除以总学分数，即可计算出GPA。
每个等级对应的点数如下：•A: 4.0•B: 3.0•C: 2.0•D: 1.0•F: 0.0例如，如果一个学生修读了4门课程，每门课程的学分分别为3、2.5、4和2，并且在这些课程中获得了A、B、C和D的等级，那么计算GPA的步骤如下：GPA = (3 * 4.0 + 2.5 * 3.0 + 4 * 2.0 + 2 * 1.0) / (3 + 2.5 + 4 + 2) = 2.89因此，该学生的GPA为2.89。
相关术语学位课程学位课程是指学生必须修读的课程，以获得特定的学位或证书。
学位课程通常包括核心课程和专业课程。
选修课程选修课程是学生自愿选择的课程，用于扩展他们的知识领域或追求个人兴趣爱好。
GPA加权有些学校会对GPA进行加权处理，即将学分较高的课程在计算GPA时给予更高的权重。
这种加权计算方法能够更好地反映学生在重要课程中的表现。
影响GPA在美国教育系统中起着重要的作用，对学生的未来产生很大影响。
下面是GPA对学生未来的几个方面的影响：大学申请许多大学会根据学生的GPA来评估其学术能力和成就。
美国本科留学毕业需要修的学分是多少
美国本科留学毕业需要修的学分是多少美国⼤学学分制⼀般来说是⼀门课1-4个学分(credit)，学⽣⼀学期修3-5门课也就是9-15个学分。
全⽇制学⽣本科⼀学期最少修12个学分，研究⽣最少修9个学分，美国要求⼀年⾄少修2个学期，也就是本科⼀年最少24个学分，研究⽣18个学分。
...想要了解更多关于美国本科留学毕业需要修的学分是多少的知识，跟着店铺⼩编⼀起看看吧。
⼀、美国⼤学本科毕业需要修多少学分?⾸先美国⾼等院校学⽣的学习程度以“学分(Credit)”来衡量，⼀个学分表⽰学⽣在整个学期⾥，每周上⼀个⼩时的课，所以学分⼜称作“学时分”(CreditHour)。
学⽣为了获得学位必须积累⼀定数量的学分，同时还必须完成所选专业规定的⼀定数量的课程。
不同课程所得学分均不相同，⼀般视此门课程的学时数⽽定。
学校对于学⽣在学习期间能够修读的最⾼学分量和必须修读的最低学分量通常都有规定：⼀般取得两年制的准学⼠学位，必须修读完60-64个学分;取得四年制的本科学位，需要修读完120-128个学分;攻读硕⼠、博⼠学校的学⽣在1-2年内必须修完30个学分的硕⼠、博⼠研究⽣程度的课程。
美国⼤学实⾏的是学分制，其各个学校的学分是相互承认的，尤其是基础学科的学分。
同时，各个⼤学之间是开放的，学⽣可以根据学习需要，转⼊更适合⾃⼰的⼤学学习。
⼆、店铺⼩编介绍美国⼤学课程灵活美国的本科学习项⽬最吸引⼈的地⽅之⼀在于它的⾼度灵活性。
⼀般来说，你可以从范围⼴泛的课程中选课，建⽴⾃⼰独特的学习项⽬。
在你完成⼀定数量的学分后。
你将被授予本科学⼠学位，这⼀学位通常情况下需要四年的全时学习。
第⼀年叫做freshman，第⼆学年叫做sophomore;第三年叫做junior;第四年叫做senior。
美国⼤学的学⽣在积累够⼀定的“学分”后就完成了他们的学位。
学⽣通常需要修满l20⾄140个学分才能毕业。
以上就是店铺⼩编为你介绍的关于美国本科留学毕业需要修的学分是多少的知识，希望对你有所帮助，如果还存在疑问，可以联系店铺律师为你解答。
美国学校的打分制度
美国学校的打分制度与我国有所不同，其特点主要体现在以下几个方面：一、学分制度美国学校采用学分制度，即学生在学习过程中所获得的学分。
一个学分代表某一学期内每周一小时的课堂学习或两三个小时的实验室学习。
学生若每周上一课时的课，成绩达到要求，则获得一个学分。
学校将根据学生的累积学分，授予学位。
美国各大学之间互相承认学分，学生可以在一所大学累积学分，然后带学分转往另一所大学就读。
二、校历制度美国高等学校的校历制度主要有三种：学期制、学季制和三学期制。
1. 学期制：将全学年分为春季和秋季两学期，每学期约16周。
起止时间一般是九月初到十二月末是第一个学期（秋学期），一月至五月中是第二个学期（春学期）。
暑期是假期，可长达六至十周。
2. 学季制：将每学年分为四个学季，每学季10周。
3. 三学期制：每学年分为等长的三个学期，每学期约11周，中间有假期隔开。
三、评分制度美国院校通常采用字母评分制，每个字母代表一个分数，学生可根据分数计算平均分（Grade Point Average，简称GPA）。
计算方法如下：- A：4.0分，代表优秀（Excellent）- B：3.0分，代表良好（above average）- C：2.0分，代表中等（average）- D：1.0分，代表及格（usually the minimum passing grade）- F：0分，代表不及格（Fail）在计算GPA时，通常保留一到两位小数。
例如，一个学生五门课程学分和成绩为：A课程四个学分，B课程三个学分，成绩80（B）；C课程两个学分，成绩98（A）；D课程六个学分，成绩70（C）；E课程三个学分，成绩89（B）。
以上五项成绩GPA为：标准算法GPA（9.2/4.0/3.0/2.0/1.0/6.8/3.0）4（4/3/2/1）1003.31；常见算法GPA（4/3/2/3/3）（4/3/2/1）3.00。
四、成绩等级美国大学的成绩等级主要以ABCDEF来表示，具体如下：- A：优秀（Excellent）- B：良好（above average）- C：中等（average）- D：及格（usually the minimum passing grade）- F：不及格（Fail）五、成绩评定标准美国大学的成绩评定不仅限于期末考试，还包括论文、课堂临时测验、上课出勤率、平时上课参与发言等方面。
美国的学分制
美国的学分制美国的大学是采用学分制。
学员每成功修毕一项课程便得到若干学分，当考取到足够的学分便可毕业，至于毕业所需学分多寡则视乎个别院校的规定，但一般性需要120至140个学分不等，当中有35至45个学分是于主修科目中考取、而通识教育课程亦最少须考取35至45个学分，余下所需学分，学员可以自由选科形式考取。
由于学分制度关系，美国大学的修业期是没有一定规限，学员可以在三四年间考取得学位资格，亦可于十年内完成其大学课程。
在学分制的影响下，办理入学申请手续时间上亦具有弹性，有意越笈美国的学生可以在一月、六月、七月及九月申请入读，这亦是视乎各院校而定。
美国大学生是根据其考取了的学分去区分身份，初入学者至考取到24个学分的学员被称为freshman、取得25至55个学分便属于Sophomore、56至89个学分者称为Junior、而90个学分或以上则属于Senior。
特点1 选课形式的多样性美国学分制中的选课形式主要包括以下四种。
第一种是全开放选修(也称自由选修)。
这是美国在学分制实行初期的一种选课形式，目前只有少数高校仍在实行。
这种形式除了一般只规定英语和现代外语为必修课外，其余均为选修课。
第二种为半开放式选修。
这种形式一般在美国工科院校实施，通常规定选修课比例在20%～40%，其比例相对于自由选修学分制要小得多。
第三种为主辅修课程并行式学分制。
这种形式将学生应选修的课程划分为主修课与辅修课，且主修课所占比例大于辅修课。
例如，加州大学规定的主修课比例为70%～75%，辅修课则为25%～30%。
第四种是分组选修学分制。
这是一种专业课与基础课并举的方法，强调低年级学生要通选不同系、专业的基础课程，广泛涉猎，其目的在于拓宽学生视野，使学生接受不同思维的训练。
目前，美国大多数高校都实行这种选课方式，反映了其重视基础知识及培养通才的教育理念。
2 学制的弹性化与学分制配套的是，美国大学入学时间具有弹性，可在一、六、七、九月申请办理入学手续，但不同学校可根据诸如课程设置之类的具体情况有所区别。
美标四分制
美标四分制1. 简介美国是世界上使用四分制（GPA制度）进行学业评估的国家之一。
四分制是一种将学术成绩转化为绩点的评估制度。
在美国高中和大学中，学生的绩点（GPA）是对其学术成绩的总体评估，用于衡量学生的学业成绩和能力。
2. GPA计算方法GPA是根据学生的学术成绩和学分来计算的。
在美国，通常使用以下算式计算GPA：GPA = (总绩点) / (总学分)每个学科的绩点是根据学生在该学科的成绩来计算的。
通常，美国的学科成绩分为A、B、C、D和F五个等级。
各等级的绩点对应如下：•A：4.0•B：3.0•C：2.0•D：1.0•F：0.0根据每门课的学分，学生可以计算出对应课程的绩点。
例如，如果一门课程的学分为3，而学生在这门课程中获得A，那么该课程的绩点为4.0 * 3 = 12.0。
3. 加权GPA和非加权GPA在计算GPA时，有两种常见的方式：加权GPA和非加权GPA。
加权GPA考虑了课程的难度和学科的种类，而非加权GPA只考虑了学术成绩。
在大多数美国高中中，采用加权GPA来评估学生的学业成绩。
在加权GPA中，每门课程的绩点乘以学分后，再根据课程的难度系数进行加权。
这意味着，学生在较难的课程中取得的成绩将有更高的权重。
4. GPA与学术成绩的对应根据GPA的计算方法和等级制度，可以将GPA与学术成绩进行对应。
一般来说，以下是GPA与学术成绩的对应关系：• 4.0：A• 3.7：A-• 3.3：B+• 3.0：B• 2.7：B-• 2.3：C+• 2.0：C• 1.7：C-• 1.3：D+• 1.0：D•0.7：D-•0.0：F这个对应关系可以帮助学生和教育机构更好地理解学生的学术成绩和能力，并进行评估和记录。
5. GPA的重要性GPA在美国的高中和大学中扮演着重要的角色。
高GPA可以代表一个学生在学术上的出色表现和能力，对于申请大学、获得奖学金以及竞争就业机会都有积极的影响。
许多大学和企业会要求申请者提供其GPA作为参考。
美国大学的学制、选课、学分、买教材,这些都是你去美国留学必须了解的
美国大学的学制、选课、学分、买教材，这些都是你去美国留学必须了解的>>>来源：北京申友留学大多数的同学都陆续拿到学校offer，即将奔赴异国他乡开启自己的留学生活，下面为大家普及关于美国大学生活的学制、学分及选课的。
1、美国大学的学期制度美国的学期制度有两种，一种叫做Semester制，一种叫做Quarter制。
Semester制：是最多学校采用的学制。
在传统的学期制内，九个月的学年共分成两个长达16个星期的学期，也有一些学校提供长达18个星期的学期。
通常每学期约有十五个星期的教学期及一个星期的期末考。
学分计算为学期制(Semester credit) ，每周上课一小时为一个学期学分(1 Semester credit or 1 Semester hour)。
通常一门课一周上课三小时，学生可获取三个学分。
在学期制的学校，一般学生需要120-128个学期学分才可以申请毕业。
Quarter制：西部的大学大部分采用学季制。
学季制将一年的课程分为春、夏、秋、冬等四季，每一季一学期，一年开学四次（春季3月，夏季6月，秋季9月，冬季1月），每学期仅两个半月，课程十分紧凑。
学季制每周上课一小时为一学季学分(1 Quarter credit or 1 Quarter hour)。
学生平均每个学季念14-18个学季学分，一般需要180-192个学季学分才可以申请毕业。
下图是Quarter制的斯坦福的学期安排，学生必须上的学期为春季学期、秋季学期和冬季学期，夏季学期是可以选学的。
2、学分在美国高等院校里，学生的学习进度普遍以学分(semester credit hour) 来衡量，学生为了获得学位必须积累一定数量的学分以及完成所选专业规定数量的课程。
这点和国内大学大体一致，但相对来说，美国大学在具体执行时会更加灵活多变一些。
以中国学生常申学校作为具体例子：Ohio State University12 credit hour以上视为全日制学生。
美国大学毕业时间是什么时候呢
想要去美国读大学之前，我们需要考虑的东西有很多，一方面可以让给我们更好的了解将来要留学的院校，另一方面也可以帮助我们更顺利的前往美国留学。
那么美国大学毕业时间是什么时候呢?美国大学毕业时间是什么时候呢?美国的大学，都是学分制，只要修够了学分，就可以毕业，一般在每年的五、六月份毕业的居多一些，学生获得美国本科学位需要修满120 -140个学分，同时必须通过专业对应的核心课程，专业课程和选修课程所需的学分。
美国大学学制比较灵活，满足毕业要求的同学就可以申请毕业，而如果没有在4年满足毕业要求的同学可以自动延期，一般进入五，六月份，美国大学的毕业季便拉开了帷幕。
学期制：美国大学主要有三种学期制度：两学期制(semester system)每学年有2个学期，9到12月为秋季学期，1到5月为春季学期，每学期有16-18周;两个学期中间会有summer session，同学们可以选择在summer session修课。
三学期制(trimester system)四学期制(quarter system)接近20%的美国大学使用四学期制，每学年分成4份，9月底到12月为秋季学期，1月初到3月为冬季学期，3月底到5月为春季学期，还有一个可以选择的summer session。
斯坦福大学，芝加哥大学，达特茅斯学院，华盛顿大学，俄勒冈大学都使用这种学制。
学分制：美国大部分学校实行学分制(academic credit system)，每学年两学期(semester)的学校，学生本科毕业要至少完成120个学分，每个学年修30个学分，4年修满所有学分。
在每学年四学期(quarter)的学校，学生本科毕业要完成180个学分。
毕业要求：美国院校的毕业要求有以下几方面：学分修满;修完不同模块的课程;达到最低GPA要求;residence requirement(主要针对学习期间有出国交流交换的同学，要求他们至少在本校修够多少学分);以纽约州立大学阿尔巴尼分校为例，理学学士毕业要求为：修满120个学分至少有60个学分是在文理学院取得;完成通识教育模块30-42个major学分完成一个minor的学习，必须包括18-24个毕业学分，其中至少有9个300level的课程GPA 高于2.0residence requirement：60个毕业所需学分中，30个必须要在校完成以伊利诺伊大学香槟分校Gies商学院为例，理学学士毕业要完成以下极大课程模块：Business 101 商科入门课程Business Core Curriculum 商科核心课程General Education 通识课Major Requirement 专业方向课。
看看美国大学是如何按学分来收费的？
在美国，公立学校与私立学校收费会产生很大差异。
公立学校中，以加州大学为例(所有分校大同小异)，加州大学按照学分收取学费，每个专业学分“单价”都不一样，平均来讲，我们可以做如下推算：国际学生需要支付的学费(不包括保险等额外费用)分为educational fee和tuition fee两部分，二者相加大概一年32000左右，一个本科学生毕业要修完120-124分学分，即每年平均修三十个学分，也就是说平均每个学分在1100美元左右。Educational fee大概只有六七千的样子，而占大部分的tuition fee涵盖了所学专业消耗的学校资源，比如实验室，耗材，那么也就是说对于我们学生来说，偏艺术类的，实践性比较强的学科，学分“单价”越高。
11 Dartmouth College 35 4,393 $153,780
12 Washington University in St Louis 120 1,260 $151,200
14 Cornell University 34 4,465 $151,816
15 Johns Hopkins University 120 1,305 $156,600
11 University of California--Santa Barbara 120 4,097 $122,896
11 University of Washington 120 3,173 $95,200
14 University of California--Irvine 120 3,076 $92,272
6 College of William and Mary 120 4,169 $125,056
7 Georgia Institute of Technology 120 3,237 $97,120
gpa3.0
gpa3.0
gpa3.0是中等水平。
GPA3.0一般要求平均分为80分。
GPA英语全称是Grade Point Average，意思就是平均成绩点数，美国普通课程的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1。
而一些高级课程，如荣誉课程，AP课程等，单科GPA满分可达5分，甚至6分。
学分制：
大学里每一门课程都有一定的学分。
只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。
只有学分积累到专业要求后才能毕业。
如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。
学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。
部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。
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美国学分
在美国，选课的学习进度是通过学分来衡量的。
每个课程都有其固定的学分，而学生则要通过完成这些课程赚得足够的学分，才能完成毕业。
能够顺利完完成毕业，回国之后才能办理美国国外学历认证。
为了让出国留学的学生们，能够顺利毕业，奥创教育收集了关于美国高等院校的学分供留学美国的学生参考。
美国高等院校的学习程度以“学分”来衡量，学生为了获得学位必须积累一定数量的学分，同时还必须完成所选专业规定的一定数量的课程。
不同课程所得学分均不相同，一般按照此门课程的学时规定。
学校对学生在学习期间能够修读的最高学分和必须修的最低学分，根据学时长短不用都有相应的规定。
取得2年制的学士学位，必须修读完60-64个学分，取得四年制的学位，需要修读完120-128个学分，攻读硕士或博士学位的学生在学习期间内容必须修完30个学分的课程。
每个学生在完成学位后有一个总平均成绩grade point average（GPA），是学生在修读完所有课程过程中一个累积的平均分数，大多数学校采用4.0制，也有几所大学采用5.0制。
将你每门课程的字母成绩换数字，然后将这个数字乘以这门课程的学分数。
把这些乘积的结果相加，除以所有课程的学分综述，就是你的GPA。
美国大学对学生毕业与取得学位一般有要求：
1.完成主修系和大学规定的关于该学位计划的所有学业要求；
2.获得主修系学分数一般在120-141之间；
3. GPA=2.0以上。
大多数学校规定学生如果GPA低于2.0，则该学生就会被视为降读生。
如试读姨奶奶后GPA仍低于2.0，则会被淘汰。
还有一些学校规定如果学生考试成绩低于C或者D会被
要求重修该门课程。
另外，有些学校还给获得D成绩的学生规定，即学生获得D超过一定的次数，该学生不能毕业或取得学位。