无领导小组讨论面试评分标准详解策略
2023年最新公务员无领导小组讨论面试技巧
无领导小组讨论面试技巧一、无领导小组讨论是一种群体性的面试无领导小组面试与结构化面试的最大不同是考生的组成, 考生是以群体的方式一起走进面试的环境之中, 通常情况下是6—8名考生为一组。
结构化面试是一名考生对一群考官(通常是7-9人)的面试形式, 而无领导小组的面试时一群考生对一群考官的面试形式。
所以, 在形式上, 广大考生要有所了解, 做到心中有数。
以免碰到这种形式的面试, 乱了阵脚。
1.无领导小组面试通常分为三个阶段, 具体如下:(1)第一阶段, 考生了解试题, 独立思考, 列出发言提纲, 一般为5分钟左右;(2)第二阶段, 考生轮流发言阐述自己的观点, 一般为3分钟;(3)第三阶段, 考生交叉辩论, 继续阐明自己的观点, 或对别人的观点提出不同的意见, 并最终得出小组的一致意见。
一般时间为40分钟。
2.无领导小组讨论的具体程序是:(1)讨论前事先分好组, 一般每个讨论组6~8人为宜;(2)考场按易于讨论的方式设立, 一般采用圆桌会议形式, 面试考官席设在考场四边(或集中于一边, 以利于观测为宜);(3)考生落座后, 面试考官为每位考生发空白纸若干张, 供草拟讨论提纲用;(4)主考官向应试者讲解无领导小组讨论的规定(纪律), 并宣读讨论题;(5)给考生5~10分钟准备时间(构思讨论发言提纲);(6)主考官宣布讨论开始, 依考号顺序每人阐述观点(3分钟), 依次发言, 发言结束后开始自由讨论;(7)各面试考官只观测并依据评分标准为每位考生打分, 不准参与讨论或给予任何形式的诱导;(8)无领导小组讨论一般以40~60分钟为宜, 主考官依据讨论情况, 宣布讨论结束后, 收回考生的讨论发言提纲, 同时收集各考官评提成绩单, 考生退场;(9)记分员按体操打分的方法去掉一个最高分, 去掉一个最低分, 然后得出平均分的方式, 计算出最后得分, 主考官在成绩单上签字。
二、无领导小组讨论是一种艺术的面试无领导小组讨论是一种艺术的面试, 突出表现在它的谈话技巧和个人素质上。
3 关于无领导小组讨论(之三)形式、评分标准和评分规则
无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。
它通过给一组考生一个与工作相关的问题,让考生们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体协作的要求,由此来综合评价考生之间的优劣。
无领导小组讨论主要测试应试者的论辩能力。
其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力的测试,也包括对拟讨论题的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力的考评。
无领导小组讨论的评价标准考官评价的依据标准主要是:受测者参与有效发言次数的多少;受测者是否有随时消除紧张气氛,说服别人,调节争议,创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力,并最终使众人达成一致意见;受测者是否能提出自己的见解和方案,同时敢于发表不同意见,并支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。
受测者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴;受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力;受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。
无领导小组讨论的评分规则沟通能力:语言表达准确简洁、流畅清楚,能很好表达地自己的意思,善于运用语音、语调、目光和手势。
(得2分)语言表达一般,条理基本分明,基本能够表达自己的意思,运用适当的语音、语调、目光和手势。
(得1分)说话吞吐,言语表达不清,不能表达自己的意思,不会运用适当的语音、语调、目光和手势。
(得0分)分析能力分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖,概括总结不同意见的能力强。
(得2分)分析问题基本透彻、观点基本清晰、角度一般,基本能够概括总结不同的意见。
(得1分)分析问题不够透彻、观点不清晰、角度不好,不能概括总不同的意见。
无领导小组讨论面试评分表
无领导小组讨论面试评分表无领导小组讨论评分表测试指标:思路清晰、组织协调、人际沟通、情绪稳定、言语表达、举止仪表思路清晰:在讨论中能够抓住问题的关键,深入全面地分析问题,综合别人的观点,得分范围为0-20分。
组织协调:能够引导小组讨论方向,掌握讨论进程,恰当地引导小组完成任务,平息成员间的争议,推动小组形成一致的意见,得分范围为0-20分。
人际沟通:能够耐心倾听,理解他人的情绪和观点,有策略地与他人沟通,态度和方式得体,得分范围为0-20分。
情绪稳定:面对压力和冲突时,能够保持沉着冷静,自我控制,积极应对,得分范围为0-20分。
言语表达:能够清晰地表达自己的观点和思想,语言生动流畅,能够有效地影响他人,得分范围为0-15分。
举止仪表:穿着得体,言谈举止表现出良好的素养,得分范围为0-5分。
备注:团队意识:优秀的团队意识表现为关注整个小组讨论的统一结论,甚至最终放弃个人结论,服从小组意见;中等表现为积极维护个人所在一方的论点,但有时会有过激行为;差表现为对别人攻击自己一方的观点无动于衷,置身于外。
沟通能力:优秀的沟通能力表现为表达意思清晰简洁,善于运用语音、语调、目光和手势,在他人发言时认真倾听,强调自己观点时有说服力;中等表现为表达思路清晰,能运用手势和目光,能听取别人的意见;差表现为不善言谈,思维和观点混乱或模糊。
主动性积极性:优秀的主动性和积极性表现为发言积极,有质量的发言在6次以上,讨论前后配合主考官布置考场,行动积极;中等表现为发言还算主动,有质量的发言在3次以上;差表现为反映迟钝,发言被动,发言在2次以内。
组织协调能力:优秀的组织协调能力表现为能积极和小组内部人员进行有效沟通,达成统一意见;中等表现为能和同组人进行沟通;差表现为不和人交流,不参与讨论。
判断力、情绪稳定性:优秀的判断力和情绪稳定性表现为理解问题的准确性、迅速,见解独到,能镇定自若、有风度地回答对手的提问和反驳;中等表现为理解问题到位、适当,能心平气和地发言和提问;差表现为思路混乱、不知所云,情绪激动,爱打断别人的发言,甚至出言不逊,辱骂对方。
无领导小组讨论评分标准
无领导小组讨论评分标准无领导小组讨论是现代人才选拔和团队建设中常用的一种测评方法,通过模拟真实的团队环境,观察候选人在团队中的表现和互动,评估其团队协作能力、沟通能力和问题解决能力等。
本文将详细介绍无领导小组讨论的概念、目的、评分标准和实施过程,以及如何通过案例分析优化改进方案,为人才选拔和团队建设提供有价值的参考。
一、无领导小组讨论的概念和目的无领导小组讨论(Group Discussion without a Leader, GDWL)是一种模拟团队环境的测评方法,通过给定一个主题或问题,让参与者进行自由讨论,观察他们在团队中的表现和互动。
这种方法广泛应用于人才选拔、招聘和团队建设中,旨在评估参与者的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力等。
二、目标与原则进行无领导小组讨论评分时,应关注以下几个目标:1. 培养团队协作能力:通过讨论主题或问题,促进参与者之间的合作与协调,观察他们在团队中的角色和作用。
2. 提升沟通能力:观察参与者的表达、倾听和理解能力,以及他们与他人沟通的方式和技巧。
3. 评估问题解决能力:观察参与者在面对问题时的思维方式和解决策略,以及他们如何协调团队成员共同解决问题。
在进行无领导小组讨论评分时,应遵循以下原则:1. 客观公正:评分标准应基于参与者的实际表现,避免主观臆断和偏见。
2. 全面覆盖:评分标准应涵盖团队协作、沟通能力和问题解决能力等多个方面,以确保评估的全面性。
3. 权重合理:应根据各评分项的重要程度,合理设置各部分的权重。
4. 可操作性:评分标准应具体明确,便于观察者和评价者操作实施。
三、评分标准制定在制定无领导小组讨论评分标准时,应考虑以下几个方面:1. 发言次数与质量:统计并评估每个参与者在讨论中的发言次数和质量,观察他们的观点是否具有针对性和逻辑性。
合理的权重分配:为发言次数和质量设置合理的权重,以反映其在整体评估中的重要程度。
例如,发言次数可占20%,发言质量可占30%。
无领导小组讨论评判标准与案例
一、精要提示篇:1、得分最高者一定是那个以沉稳的语调提出深刻见解的最后发言者2、评价者来观测考生的组织协调能力、洞察力、口头表达能力、非言语沟通能力(如面部表情等),辩论的说服能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性。
分析问题能力,沟通表达能力,团队合作能力,专业知识运用能力,情绪控制能力,领导力3、目的就在于考察应试者的表现,尤其是看谁会从中脱颖而出,成为自发的领导者4、小组面试或者小组讨论的实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。
5、不是发言越多越好,如果没有独到、深刻的观点,那么发言太多反而会被扣分。
而认真倾听他人观点、不紧不慢表现从容的发言者,往往会获得较高的评价。
6、在面试小组中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。
这三者都要靠个人的长期修养才能得来。
在面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。
7、在交谈中,谈话者要注意自己的态度和语气。
8、考生应该有自己的观点和主见,即使与别人意见一致时,也可以阐述自己的论据,补充别人发言的不足之处考生应注意,在交谈中表示出诚意来:1 发言积极、主动2 奠定良好的人际关系基础3 把握说服对方的机会4 言词要真诚可信5 要抓住问题的实质,言简意赅6 论辩中要多摆事实,讲道理7 可以运用先肯定后转折的技巧,拒绝接受对方的提议8 广泛吸收,以求取胜———对自己充满信心。
无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的“短兵相接”,但也不是特别难对付的可怕事情,因为各个应试者都是一样地公平竞争。
———放下包袱,大胆开口,抢先发言。
对于每个小组成员来说,机会只有一次,如果胆小怯场,沉默不语,不敢放声交谈,那就等于失去了考查的机会,结局自然不妙。
当然,如果能在组织好表达材料的基础上,做到第一个发言,那效果就更好,给人的印象也最深。
———讲话停顿时显得像是在思考的样子,这么做能使你显得是那种想好了再说的人。
无领导小组讨论评分标准
考官的评分表上写着7栏“影响能力(引导、驾驭、魄力)、说服能力(有理有据、感染力)、表达能力(准确流畅、逻辑性强)、思辩能力(深刻、全面、系统)、领悟能力(倾听、理解、包容)、总结归纳能力、个性魅力(仪表气质、自信心、感受能力),占比依次是20%、20%、15%、15%、15%、10%、5%。
”一般而言,在无领导小组讨论中,考官评价的依据标准主要是:受测者参与有效发言次数的多少;是否善于提出新的见解和方案;敢于发表不同的意见,支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;是否善于消除紧张气氛,说服别人,调解争议,创造一个使不大开口的人也想发言的气氛,把众人的意见引向一致;看能否倾听别人意见,是否尊重别人,是否侵犯他人发言权;语言表达能力如何,分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何、看发言的主动性、反应的灵敏性等等。
具体而言,包括三个方面。
1.语言方面包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等,这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。
在具体实施过程中,可根据具体情况,确定测评的要素和各要素的权重,以便和具体的岗位、职位相对应。
无领导小组讨论评分表之一:语言方面无领导小组讨论主要是考察被评价者的领导才能,评价者可以从以下几个维度方面对被评价者的领导力进行打分评估:语言表达能力、组织协调能力、决策能力、沟通能力、应变能力、创新能力等,也可以考察被评价者的一些个性特征如:自信心、热情度、内外向、情绪稳定性甚至是个人魅力等。
人力资源专员无领导小组讨论评分表应聘人员姓名:(3)、无领导小组讨论的评价标准在无领导小组讨论中,考官评价的依据标准主要是:受测者参与有效发言次数的多少;受测者是否有随时消除紧张气氛,说服别人,调节争议,创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力,并最终使众人达成一致意见;受测者是否能提出自己的见解和方案,同时敢于发表不同意见,并支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。
无领导小组讨论评分规则加分项扣分项十大经典案例
无领导小组讨论评分规则+加分项+扣分项+十大经典案例一、无领导小组讨论面试评分规则(一)沟通能力语言表达准确简洁、流畅清楚,能很好表达地自己的意思,善于运用语音、语调、目光和手势。
(二)分析能力分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖,概括总结不同意见的能力强。
(三)人际合作能力能够尊重别人,善于倾听他人的意见,善于把众人的意见引向一致。
(四)计划性能力解决问题的思路清晰周密,逻辑性和时间观念强,准确把握解决问题的要点。
(五)自信心能够积极发言,敢于发表不同意见,善于提出新的见解和方案,在强调自己的观点时有说服力。
(六)组织协调能力善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛,能有效说服别人,善于调解争议问题。
二、无领导小组讨论考察个人加分项(一)仔细倾听别人的意见并给予反馈在倾听别人意见的同时记录对方的要点,抬头聆听对方并适时地给以反馈,比如一个点头示意等,表明自己在倾听其他成员观点。
(二)对别人正确的意见予以支持团队中每个人都具有标新立异的能力,但不意味着每个人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务,支持是相互的。
(三)适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见,并理性地证明自己的观点的优点和缺点,以期得到别人的支持。
(四)对别人的方案提出富有创造性的改进点有时候很多成员会发现,前面发言的人有很多点可以说,但是轮到自己的时候可论点已经所剩无几,这时,可以对前面的某些论点予以补充和改进,这样可以拓展某些问题的深度和广度,会给考官感觉你不止停留在表面,而是挖掘了很多深层次的元素。
(五)在混乱中试图向正确的方向引导讨论有时候小组讨论非常混乱,无中心、无目的、无时间概念。
这时应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。
包括提示大家"时间",当前最需解决的问题,以及是否应进入下一个讨论阶段等。
即便引导最终没有成功,但是考官会欣赏你有这样的意识。
无领导小组讨论评分表 评分标准
评分标准的设定
1.评分标准的设定
(1)评价者需要从个人行为表现和整组情况两个角度综合进行客观评分;
(2)评价者应根据具体的评价维度和评价指标结合项目协调员岗位的实际情况进行评分;
(3)评分标准说明:本次测评标度分为四个等级,为较差、一般、较好、非常好。
本次测评满分为10分,规定8-10分为非常好;6-8分为较好;4—
在候选人讨论的过程中,评价者对所有参与者进行深入细致的观察并对现场行为进行记录。
记录内容包含一些基本的信息,如:讨论的起始时间、结束时间,小组成员的姓名、角色、座次,整个小组的行为表现、个人行为表现
(1)整个讨论全部结束后,召集所有评价者召开一个评分讨论会,
(2)每个评价者结合被评价者在活动过程中的具体表现进行沟通。
(3)每个评价者根据自己的记录各抒己见,交换意见,查漏补缺,对每个候选人的每个测评维度形成一致意见。
(4)将结果用具体的定量分数来表述,对这些维度分数进行加权求和计算得出被评价者的综合得分,
(5)最后根据评定报告和综合得分形成最终的综合评定结果及报告。
无领导小组讨论评分标准
无领导小组讨论评分标准在现代组织中,个人和团队的能力都是至关重要的。
然而,对于一些任务来说,由一个领导来指导并不总是最好的选择。
无领导小组讨论模式应运而生。
无领导小组讨论是指一个小组在没有明确领导的情况下进行讨论和决策的过程。
为了衡量和评估无领导小组的表现,我们需要一套客观、全面的评分标准。
本文将探讨无领导小组讨论的评分标准,并提出一些可供参考的指标。
一、团队合作能力评分标准团队合作是衡量无领导小组表现的重要指标之一。
以下是一些可考虑的评分标准:1. 建设性沟通:评估成员之间的交流和沟通方式是否积极,是否能够倾听他人观点并提出建设性反馈。
2. 合作共识:评估小组成员之间是否能够达成一致意见,并通过合作来解决争议和冲突。
3. 形成共同目标:评估小组成员是否能够共同确定目标和任务,并为实现这些目标而努力。
4. 分工合作:评估小组成员是否能够合理地分配任务和责任,并在合适的时间内完成任务。
5. 容错和支持:评估小组成员是否相互支持,能够理解并接受队友的错误,并共同努力解决问题。
二、问题解决能力评分标准无领导小组讨论的一个主要目标是共同解决问题。
以下是一些可考虑的评分标准:1. 问题分析:评估小组成员对问题的理解和分析能力,是否能够找出问题的根本原因。
2. 解决方案:评估小组成员提出的解决方案的创新性和可行性。
3. 决策过程:评估小组成员在决策过程中是否考虑了不同的观点和利益,并能够做出明智的决策。
4. 实施计划:评估小组成员制定的实施计划的可行性和有效性。
5. 结果评估:评估小组成员对解决方案结果的评估能力,是否能够及时发现和纠正问题。
三、个人贡献评分标准尽管无领导小组讨论强调团队合作,但每个成员的个人贡献也是不可忽视的。
以下是一些可考虑的评分标准:1. 技术能力:评估个人的专业知识和技能,在讨论中能够提供有价值的信息和见解。
2. 主动参与:评估个人在讨论中的主动性和积极性,是否能够积极参与并提供有建设性的意见。
面试技巧-无领导小组讨论方法特点及评分流程.
无领导小组讨论无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集面子试。
它经过必然数目的考生组成一组(5—7人,进行一小时摆布工夫的与工作有关成绩的讨论,讨论过程中不指定谁是领导,也不指定受测者应坐的地位,让受测者自行安排组织,评价者来观测考生的组织谐和能力、口头表达能力,辩论的压服能力等各方面的能力和本质能否达到拟任岗位的要求,和自信程度、进取心、情绪不变性、反应灵活性等个性特点能否符合拟任岗位的集团气氛,由此来综合评价考生之间的差别。
一、无领导小组讨论方法无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组,讨论给定的成绩,并做出决策,由于这个小组是临时拼凑的,并不指定谁是负责人,目的就在于考察应试者的表现,特别是看谁会从中锋芒毕露,成为自发的领导者。
在无领导小组讨论中,或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论,或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论,但这两品种型都不指定谁是领导,也并不指定每个应试者该当坐在哪个地位,而是让一切受测者自行安排,自行组织,评价者只是经过安排应试者的讨论标题,观察每个应试者的表现,给应试者的各个要素评分,从而对应试者的能力、本质程度做出判断。
二、无领导小组讨论的特点(1、无领导小组讨论的优点能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者本质;能观察到应试者之间的彼此作用;能根据应试者的行为特点来对其进行更加全面、合理的评价;能使应试者在绝对有意当中暴露本人各个方面的特点;(2、无领导小组讨论的缺点对测试标题的要求较高;对考官的评分技术要求较高,考官该当接受专门的培训;对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(如偏见和曲解,从而导致考官对应试者评价结果的不分歧;应试者有存在做戏,表演或者假装的可能性;指定角色的随意性,可能导致应试者之间地位的不平等;应试者的经验可以影响其能力的真正表现。
(3、无领导小组讨论的评价标准在无领导小组讨论中,考官评价的根据标准次要是:受测者参与有效发言次数的多少;受测者能否有随时消弭紧张气氛,压服别人,调理争议,创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力,并毕竟使众人达成分歧意见;受测者能否能提出本人的见解和方案,同时敢于发表不赞同见,并支持或肯定别人的意见,在坚持本人的正确意见基础上根据别人的意见发表本人的观点;受测者能否倾听别人意见,并互相尊重,在别人发言的时分不强行插嘴;受测者言语表达、分析成绩、概括或归纳总结不同方面意见的能力;受测者反应的灵敏性、概括的精确性、发言的自动性等。
无领导小组讨论面试评分标准详解策略
在无领导小组面试小组中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。在无领导小组面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。
在无领导小组面试的时候,考生应该有自己的观点和主见,即使与别人意见一致时,也可以阐述自己的论据,补充别人发言的不足之处,而不要简单地附和说:“某某已经说过了,我与他的看法基本一致。”这样会使人感到你没主见,没个性,缺乏独立精神,甚至还会怀疑你其实根本就没有自己的观点,有欺骗的可能。
在无领导小组面试交谈中,谈话者要注意自己的态度和语气。有的人自命清高,很有思想,因而说起话来装腔作势,口若悬河,使别人没有时间反驳或发表自己的见解,而且轻视别人的思考能力。有的人认为自己能言善辩,为了引起众人的注意,“语不惊人死不休”,用夸张的语气谈话,甚至不惜危言耸听,哗众取宠。有的人喋喋不休,为了压制别人而有意无意地伤害别人的感情。这些人因为不懂得交谈中的基本礼仪,不但不能达到谈话的目的,反而只能给人留下傲慢、自私、放肆的印象,破坏了交谈的气氛,很难达到彼此沟通的目的。
四、组织协调能力
组织协调能力是指根据工作任务,对资源进行分配,同时控制、激励和协调群体活动过程,使之相互融合,从而实现组织目标的能力。组织协调能力强的考生,在讨论中能够做到求同存异,引导小组讨论方向、把握小组讨论进程,做好任务之间衔接以及各个程序之间的转换工作,善于消除紧张,创造一个大家都想发言的气氛,能有效说服别人,以及平息成员间的争议、推动小组形成一致的意见。相反,协调能力较差,不善于利用他人的观点,不能说服别人,不能调解争议问题的考生,在这个要素上的得分会比较低。
无领导小组面试时对于别人的不同意见,应在其陈述之后,沉着应付,不要感情用事,怒形于色,言语措词也不要带刺,保持冷静可以使头脑清晰,思维敏捷,更利于分析对方的观点,阐明自己的见解。要以理服人,尊重对方的意见,不能压制对方的发言,不要全面否定别人的观点,应该以探讨、交流的方式在较缓和的气氛中,充分表达自己的观点和见解。
无领导小组讨论评分细则
无领导小组讨论评分细则无领导小组讨论适用于挑选具有领导潜质的人或某些特殊类型的人群(如营销人员),如今无领导小组讨论的适用对象越来越广,不仅局限于“中高层员工”。
今天OK要与大家分享的是:无领导小组讨论面试相关评分标准,欢迎阅读!(一)沟通能力语言表达准确简洁、流畅清楚,能很好表达地自己的意思,善于运用语音、语调、目光和手势。
(二)分析能力分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖,概括总结不同意见的能力强。
(三)人际合作能力能够尊重别人,善于倾听他人 ___,善于把众人 ___引向一致。
(四)计划性能力解决问题的思路清晰周密,逻辑性和时间观念强,准确把握解决问题的要点。
(五)自信心能够积极发言,敢于发表不同意见,善于提出新的见解和方案,在强调自己的观点时有说服力。
(六)组织协调能力善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛,能有效说服别人,善于调解争议问题。
(一)完全忽略别人的论述通常表现为在别人发言时埋头写自己的演讲稿,对于别人的论述一无所知,并片面地认为只要表达自己的观点就足够了。
(二)不礼貌地打断别人当别人在论述过程中,听到了与自己相左的观点便打断别人,开始自己的长篇论述。
通常正确的做法是记下这些有异议的观点,待对方发言完后或讨论过程中再适时提出(三)啰嗦繁冗的陈述会令团队成员生厌,并表现出毫无时间观念。
(四)过激的语言表述当不同意对方的观点时,尽量避免使用"我完全不同意XX的观点"或"XX的观点是完全错误的"等表达方式。
更合理的表达可以为,"XX的观点虽然比较全面地分析了……,但是在某些方面可能还有改进的地方……"。
这里涉及到了沟通技巧的一些问题,需要平时的锻炼。
(五)搬出教条的模型以期压服别人在分析某些案例时,很多人喜欢说:"我觉得这个问题可以用XX 模型来分析",抛出所谓的"SWOT"、"4P"等等理论,以期说服别人。
无领导小组讨论评分标准和评分规则
评分标准
无领导小组讨论题目的评分标准和评分规则如下: 评分标准: 沟通能力: 语言表达准确简洁、流畅清楚,能很好表达地自己的意思,善于运用语音、语调、目光和手势。 (得2分) 语言表达一般,条理基本分明,基本能够表达自己的意思,运用适当的语音、语调、目光和手 势。(得1分) 说话吞吐,言语表达不清,不能表达自己的意思,不会运用适当的语音、语调、目光和手势。 (得0分) 分析能力 分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖,概括总结不同意见的能力强。(得2分) 分析问题基本透彻、观点基本清晰、角度一般,基本能够概括总结不同的意见。(得1分) 分析问题不够透彻、观点不清晰、角度不好,不能概括总不同的意见。(得0分) 人际合作 能够尊重别人,善于倾听他人的意见,善于把众人的意见引向一致。(得2分) 基本能够尊重别人,可以倾听别人的意见,协助别人把众人的意见引向一致。(得1分) 不能尊重别人,不能倾听别人的意见,自己的看法无法融入众人的意见。(得0分) 计划性 解决问题的思路清晰周密,逻辑性和时间观念强,准确把握解决问题的要点。(得2分) 解决问题的思路基本清晰周密,逻辑性和时间观念较强,能把握解决问题的要点。(得1分) 解决问题的思路不清晰周密,逻辑性和时间观念不强,不能把握解决问题的要点。(得0分) 自信心 能够积极发言,敢自己的观点时有说服力。 (得2分) 发言次数一般,不同意见很少,提出的新见解和方案很少,强调自己的观点时有一定的说服力。 (得1分) 发言很少,不敢发表不同意见,不能提出新的见解和方案,强调自己的观点时没有说服力。(得 0分) 组织协调 善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛,能有效说服别人,善于调解争议问题。(得 2分) 不善于消除紧张气氛和创造一个大家都想发言的气氛,说服别人的情况很少,偶尔调解争广义 问题。(得1分) 情绪紧张,不能创造一个大家都想发言的气氛,不能说服别人,不能调解争议问题。(得0分)
无领导小组讨论面试评分标准
无领导小组讨论面试评分标准无领导小组面试评分标准主要是针对六个方面展开的。
其中有综合分析能力、组织协调能力、人际沟通能力、情绪稳定性及操控影响能力、言语表达能力和举止仪表。
现在将各方面评分比例展示如下:一、综合分析能力:(20分)分析正确,思维敏捷,有深度和广度,见解独特,对问题的分析系统全面,思路清晰;善于抓住问题的关键;分析问题深入全面;能有效、准确地把握和综合别人的观点。
二、组织协调能力:(20分)在讨论中能够求同存异;能够引导小组讨论方向、把握小组讨论进程、恰当的引导小组做好任务之间衔接以及各个程序之间的转换;能够设法平息成员间的争议,推动小组形成一致的意见。
三、人际沟通能力:(20分)有合作意识,善沟通,协调或活跃气氛,缓解紧张关系。
能够耐心倾听;理解他人的情绪和观点;有策略地与他人沟通;态度和方式得体。
四、情绪稳定性及操控影响能力:(20分)面对压力和冲突时,能够沉着冷静、自我控制、积极应对。
并且善于支配控制他人,对群体其他成员有影响力。
五、言语表达能力:(15分)能够清晰地表达自己的观点和思想;语言生动流畅,能够有效的影响他人。
表达准确、恰当、简洁流畅、条理性、逻辑性强、善用非语言表达。
六、举止仪表:(5分)穿着自大方得体,言谈举止表现出良好的素养。
一、综合分析能力:优:分析正确,思维敏捷,有深度和广度,见解独特,对问题的分析系统全面,思路清晰;善于抓住问题的关键;分析问题深入全面;能有效、准确地把握和综合别人的观点。
(16分~20分)中:分析正确,但比较的平淡简单,见解一般。
对问题的分析较全面,能有效的把握好别人的观点。
(5分~15分)差:分析离谱,没有确切的点。
见解不符合主题,问题分析面较偏,不能有效的把握别人的观点。
(5分以下)二、组织协调能力:优:能积极和小组内部人员进行有效沟通,达成统一意见;(16分~20分)中:能和同组人进行沟通;(5分~15分)差:不和人交流,不参与讨论。
无领导小组讨论评分细则
⽆领导⼩组讨论评分细则⽆领导⼩组讨论评分细则⼀ (⼀)沟通能⼒ 语⾔表达准确简洁、流畅清楚,能很好表达地⾃⼰的意思,善于运⽤语⾳、语调、⽬光和⼿势。
(⼆)分析能⼒ 分析问题全⾯透彻、观点清晰、⾓度新颖,概括总结不同意见的能⼒强。
(三)⼈际合作能⼒ 能够尊重别⼈,善于倾听他⼈的意见,善于把众⼈的意见引向⼀致。
(四)计划性能⼒ 解决问题的思路清晰周密,逻辑性和时间观念强,准确把握解决问题的要点。
(五)⾃信⼼ 能够积极发⾔,敢于发表不同意见,善于提出新的见解和⽅案,在强调⾃⼰的观点时有说服⼒。
(六)组织协调能⼒ 善于消除紧张⽓氛并创造⼀个⼤家都想发⾔的⽓氛,能有效说服别⼈,善于调解争议问题。
⽆领导⼩组讨论评分细则⼆ (⼀)完全忽略别⼈的论述 通常表现为在别⼈发⾔时埋头写⾃⼰的,对于别⼈的论述⼀⽆所知,并⽚⾯地认为只要表达⾃⼰的观点就⾜够了。
(⼆)不礼貌地打断别⼈ 当别⼈在论述过程中,听到了与⾃⼰相左的观点便打断别⼈,开始⾃⼰的长篇论述。
通常正确的做法是记下这些有异议的观点,待对⽅发⾔完后或讨论过程中再适时提出 (三)啰嗦 繁冗的陈述会令团队成员⽣厌,并表现出毫⽆时间观念。
(四)过激的语⾔表述 当不同意对⽅的观点时,尽量避免使⽤"我完全不同意观点"或"观点是完全错误的"等表达⽅式。
更合理的表达可以为,"观点虽然⽐较全⾯地分析了……,但是在某些⽅⾯可能还有改进的地⽅……"。
这⾥涉及到了沟通技巧的⼀些问题,需要平时的锻炼。
(五)搬出教条的模型以期压服别⼈ 在分析某些案例时,很多⼈喜欢说:"我觉得这个问题可以⽤模型来分析",抛出所谓的"SWOT"、"4P"等等理论,以期说服别⼈。
可是理论永远是理论,代替不了实事求是、具体问题具体分析的⽅法。
⽤理论模型套活⽣⽣的案例从⼀开始就不会被考官所认可,因为这样会显得你学院派味道太浓,不懂变通,与现实隔离。
无领导小组讨论面试评估流程及评分表
评估要点:(按5分制评分,优秀5,良好4,一般3,差2,非常差1) 评价维度 评价要点
发言主动性 组织协调能力
正面评价
掌控全场,小组领导者 语速合理,流利 能够引导其他人员观点 论点准确,把握案例重点 放松 具有很强的职业素养 具有风度 优雅 自信积极,能正面交流 发言及表现积极 注意细节,做笔记 具有合作、团队意识 迅速,应变较好
负面评价
无法融入讨论小组 含糊不清或缺乏逻辑 表达不充分或缺乏主见 论点过于偏激 紧张 对别人观点轻视 极快或经常停顿 张牙舞爪 低头,不敢直视 抢占上风,纠缠不休 不屑一顾 容易激动 迟缓
应聘人1
第一个发言或主动总结陈词 抢话
Hale Waihona Puke 语言方面口头表达能力 辩论说服能力 论点的正确性 面部表情 身体姿势 语调语速 手势 自信程度 进取心
无领导小组讨论面试评估流程及评分表 流程: 1.主考官按照编号顺时针安排坐序,并致欢迎辞(2') 2.每人1分钟英文介绍(8') 3.发放案例,主考官宣布无领导小组讨论规则,案例阅读(5') 4.每人阐述自己的观点,再小组讨论,最后派一名代表宣布小组讨论结果(25') 期间,请小组忽略主考官的存在,主考官不接受小组的任何提问。 5.最后5分钟时,主考官提醒时间。 6.主考官宣布结束并致谢,要求把案例及草稿留下。
非语言方面
个性特点
责任心 情绪稳定性 反应
应聘人2 应聘人3 应聘人4 应聘人5 应聘人6
无领导小组面试经验之评分方式及标准经验
无领导小组面试经验之评分方式及标准经验在进行无领导时大家都想要尽力的展现自己,那么在进行面试都有哪些呢?下面就和YJBYS小编一起来看看吧。
无领导小组之评分方式及标准经验在无领导小组面试中,考官评价的依据标准主要是:受测者参与有效发言次数的多少;是否善于提出新的见解和方案;敢于发表不同的意见,支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;是否善于消除紧张气氛,说服别人,调解争议,创造一个使不大开口的人也想发言的气氛,把众人的意见引向一致;能否倾听别人意见,是否尊重别人,是否侵犯他人发言权;语言表达能力如何,分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何、看发言的主动性、反应的灵敏性等等。
具体而言,包括三个方面。
1、语言方面包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等,这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。
在具体实施过程中,可根据具体情况,确定测评的要素和各要素的权重,以便和具体的岗位、职位相对应。
测评要素:发言的主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力2、非语言方面。
包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等;测评要素:面部表情、身体姿势、语调、语速、手势。
3、个性特点包括自信程度、进取心、责任心、情绪稳定性、反应灵活性等测评要素;测评要素:资信程度、进取心、责任心、情绪稳定性、反应灵活性。
当别人在小组面试发言时,应该用目光注视对方,认真倾听,不要有下意识的小动作,更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情,这样不尊重对方,会被考官认为是素养不好。
小组面试时对于别人的不同意见,应在其陈述之后,沉着应对,不要感情用事,怒形于色,言语措词也不要带刺,保持冷静可以使头脑清晰,思维敏捷,更利于分析对方的观点,阐明自己的见解。
要以理服人,尊重对方的意见,不能压制对方的发言,不要全面否定别人的观点,应该以探讨、交流的方式在较缓和的气氛中,充分表达自己的观点和见解。
对无领导小组面试进行评分的方法
无领导小组面试是一种采用情景模拟的方式对考生进行的集体面试的面试考察方式,考官可以通过考生在给定情景下的应对危机、处理紧急事件以及与他人合作的状况来判断该考生是否符合岗位需要。
那么,HR怎么对无领导小组面试进行评分?一、计分的内容一般包括三个方面1.语言方面。
包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等,这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。
在具体实施过程中,可根据具体情况,确定测评的要素和各要素的权重,以和具体的岗位、职位相对应。
2.非语言方面。
包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势。
3.个性特点。
测评自信程度、进取心、责任心、情绪、稳定性反应二、评分参照表的要素发言积极主动,发言次数在4次以上;每次发言均有新意,不重复。
发言不够积极主动,发言次数在3次以下,每次发言重复内容多。
善于总结和利用他人的观点为己所用;并能够协调其他考生之间的冲突。
协调能力较差,不善于利用他人的观点;在讨论中显得孤立无援。
综合分析能力强,善于系统、全面地分析问题;论点鲜明、论据充分、逻辑性强;语言说服力、感召力强。
综合分析能力较弱,看问题缺少全面性、系统性;论点不鲜明,易受他人观点影响从而左右摇摆不定;论据没有层次,不清晰;语言平淡,说服、感召力不强。
三、无领导小组讨论的重点考生应该有自己的观点和主见,即使与别人意见一致时,也可以阐述自己的论据,补充别人发言的不足之处,而不要简单地附和。
当别人发言时,应该用目光注视对方,认真倾听,不要有下意识的小动作,更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情,这样不尊重对方,会被考官认为是涵养不够。
对于别人的不同意见,应在其陈述之后,沉着应付,不要感情用事,怒形于色,言语措词也不要带刺,保持冷静可以使头脑清晰,思维敏捷,更利于分析对方的观点,阐明自己的见解。
要以理服人,尊重对方的意见,不能压制对方的发言,不要全面否定别人的观点,应该以探讨、交流的态度在较和缓的气氛中充分表达自己的观点和见解。
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以上七大要素,绝大多数无领导小组面试中的评分标准中都会采用,此外,还有一些要素如领导能力、计划性、反应灵活性等,也会出现在评分标准之中。具体采用哪些要素作为评分标准,要根据招聘岗位的实际要求而定。考生要能够把报考职位要求和上述要素内容结合起来思考,有针对性地进行准备,获得无领导小组面试的高分也并不是难事。
5 10 10 10 5 40
无领导小组讨论是面试中经常使用的一种测评技术,在企业招聘活动中非常流行,几乎所有的知名企业在选拔人才的时候都会应用此方法,近年来公务员面试也加大了采用此方法的比例。通常情况下,在无领导小组讨论中,考官不给考生指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论),或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论),让考生按照一定的程序来参加讨论活动,考官通过观察每个考生在讨论中的表现来对其进行评价。很多求职者对无领导小组讨论这种面试形式不熟悉,根本不了解其评分标准,结果在面试中步入了误区,最终走向了失败。考生参加无领导讨论面试的评分,有着较为固定的标准,虽然根据招聘职位类别的不同有所差异,但主要都包括以下几个方面的要素。
在无领导小组面试的时候,考生应该有自己的观点和主见,即使与别人意见一致时,也可以阐述自己的论据,补充别人发言的不足之处,而不要简单地附和说:“某某已经说过了,我与他的看法基本一致。”这样会使人感到你没主见,没个性,缺乏独立精神,甚至还会怀疑你其实根本就没有自己的观点,有欺骗的可能。当别人在无领导小组面试发言时,应该用目光注视对方,认真倾听,不要有下意识的小动作,更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情,这样不尊重对方,会被考官认为是涵养不够。
一、综合分析能力
综合分析能力由综合和分析两个部分组成。综合指的是把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。分析指的是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。综合分析能力强的考生,善于系统、全面,地分析问题;思路清晰、论点鲜明、论据充分、逻辑性强;善于抓住问题的关键,分析问题深入全面;能有效、准确地把握和综合别人的观点,角度新颖,说服力、感召力强。综合分析能力较弱的考生,看问题缺少全面性、系统性;论点不鲜明,分析问题不够透彻,观点不清晰易受他人观点影响从而左右摇摆不定;论据没有层次,不清晰;语言平淡,不能概括总不同的意见,说服、感召力不强。
5 3 5 2 5 20 3.个性特点
3.包括自信程度、进取心、责任心、情绪稳定性、反应灵活性等测评要素
无领导小组讨论评分表之三:个性特点
测评要素 资信程度 进取心 责任心 情绪稳定性 反应灵活性 总分 备注
在无领导小组面试时,要对自己充满信心,放下包袱,大胆开口,论证充分且辩驳有力。要尊重队友观点,不要恶语相向。相信记住以上的思路,各位在无领导小组面试时会如虎添翼
在无领导小组面试小组中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。在无领导小组面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。
六、言语表达能力
也就是说,考生要能够用口头语言表达的方式将自己的观点、思想,清晰透彻地阐述出来,并与听众进行有效交流。言语表达能力强的考生,基本上能够做到语言表达准确简洁、流畅清楚,能很好表达地自己的意思,内容有条理、富于逻辑性,口齿清晰,语言流畅,用词准确、恰当、有分寸,善于运用语音、语调、目光和手势,语言生动流畅,能够有效影响他人。言语表达能力弱的考生,说话吞吐,言语表达不清,不能表达自己的意思,不会运用适当的语音、语调、目光和手势。
七、举止仪表
讨论过程中,考官会观察考生的外貌、气质、衣着举止、精神状态等,看其穿着打扮是否得体,言行举止是否符合一般礼节,是否有多余的动作,尤其是处在压力情境下的举止是否合理,是否有过激、出格行为。穿着自然得体,仪态端庄,言谈举止表现出良好的素养,面对他人的质疑、批评、指责时,仍然能够心平气和地阐述道理、分析问题的考生,在这个要素上能够获得高分。
在无领导小组面试交谈中,谈话者要注意自己的态度和语气。有的人自命清高,很有思想,因而说起话来装腔作势,口若悬河,使别人没有时间反驳或发表自己的见解,而且轻视别人的思考能力。有的人认为自己能言善辩,为了引起众人的注意,“语不惊人死不休”,用夸张的语气谈话,甚至不惜危言耸听,哗众取宠。有的人喋喋不休,为了压制别人而有意无意地伤害别人的感情。这些人因为不懂得交谈中的基本礼仪,不但不能达到谈话的目的,反而只能给人留下傲慢、自私、放肆的印象,破坏了交谈的气氛,很难达到彼此沟通的目的。
姓名 5 5 8 12 10 40
2.非语言方面 包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等。 无领导小组讨论评分表之二:
测评要素 面部表情 身体姿势 语调 语速 手势 总分 备注
1.语言方面
包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等,这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。在具体实施过程中,可根据具体情况,确定测评的要素和各要素的权重,以便和具体的岗位、职位相对应。
无领导小组讨论评分表之一:语言方面
测评要素 发言的主动性 组织协调能力 口头表达能力 辩论说服能力 论点的正确性 总分 备注
在无领导小组面试交谈中,谈话者要注意自己的态度和语气。有的人自命清高,很有思想,因而说起话来装腔作势,口若悬河,使别人没有时间反驳或发表自己的见解,而且轻视别人的思考能力。有的人认为自己能言善辩,为了引起众人的注意,“语不惊人死不休”,用夸张的语气谈话,甚至不惜危言耸听,哗众取宠。有的人喋喋不休,为了压制别人而有意无意地伤害别人的感情。这些人因为不懂得交谈中的基本礼仪,不但不能达到谈话的目的,反而只能给人留下傲慢、自私、放肆的印象,破坏了交谈的气氛,很难达到彼此沟通的目的。
当别人在无领导小组面试发言时,应该用目光注视对方,认真倾听,不要有下意识的小动作,更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情,这样不尊重对方,会被考官认为是涵养不够.
无领导小组面试时对于别人的不同意见,应在其陈述之后,沉着应付,不要感情用事,怒形于色,言语措词也不要带刺,保持冷静可以使头脑清晰,思维敏捷,更利于分析对方的观点,阐明自己的见解。要以理服人,尊重对方的意见,不能压制对方的发言,不要全面否定别人的观点,应该以探讨、交流的方式在较缓和的气氛中,充分表达自己的观点和见解。
三、主动性和积极性
在整个无领导小组的讨论过程中,考生要能够主动、积极地发言,要敢于说服他人,敢于发表不同意见,善于提出新的见解和方案,每次发言要有新意,不重复。缺乏主动性和积极性的考生,是不可能得到高分的。有的考生发言次数很少,不敢发表不同意见,或者是每次发言重复内容多,强调自己的观点时没有说服力,都是主动性和积极性不够的表现。当然,主动和积极也不是一味地抢着发言,不是一味地争辩,而是在善于抓住恰当的时机表现出较为深刻、鲜明的观点,说服他人赞同自己的正确意见。
四、组织协调能力
组织协调能力是指根据工作任务,对资源进行分配,同时控制、激励和协调群体活动过程,使之相互融合,从而实现组织目标的能力。组织协调能力强的考生,在讨论中能够做到求同存异,引导小组讨论方向、把握小组讨论进程,做好任务之间衔接以及各个程序之间的转换工作,善于消除紧张,创造一个大家都想发言的气氛,能有效说服别人,以及平息成员间的争议、推动小组形成一致的意见。相反,协调能力较差,不善于利用他人的观点,不能说服别人,不能调解争议问题的考生,在这个要素上的得分会比较低。
无领导小组讨论面试评分标准详解策略
来源: 赵露露 KAB的日志
一般而言,在无领导小组讨论中,考官评价的依据标准主要是:受测者参与有效发言次数的多少;是否善于提出新的见解和方案;敢于发表不同的意见,支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;是否善于消除紧张气氛,说服别人,调解争议,创造一个使不大开口的人也想发言的气氛,把众人的意见引向一致;看能否倾听别人意见,是否尊重别人,是否侵犯他人发言权;语言表达能力如何,分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何、看发言的主动性、反应的灵敏性等等。具体而言,包括三个方面。
在无领导小组面试时,要对自己充满信心,放下包袱,大胆开口,论证充分且辩驳有力。要尊重队友观点,不要恶语相向。相信记住以上的思路,各位在无领导小组面试时会如虎添翼
在无领导小组面试小组中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。在无领导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。
无领导小组面试时对于别人的不同意见,应在其陈述之后,沉着应付,不要感情用事,怒形于色,言语措词也不要带刺,保持冷静可以使头脑清晰,思维敏捷,更利于分析对方的观点,阐明自己的见解。要以理服人,尊重对方的意见,不能压制对方的发言,不要全面否定别人的观点,应该以探讨、交流的方式在较缓和的气氛中,充分表达自己的观点和见解。
二、情绪稳定性
情绪稳定性是指个体在面对意外事件等压力时,能迅速地做出反应,并寻求合适的方法,使事件得以妥善解决的能力,通俗地说就是应对变化,同时在受到较大压力或处于不利的情况时,能保持稳定,恰到好处地表露自己的情感,冷静地处理各种事务,并约束自己行为反应。在无领导小组讨论中,由于成员的观点不一致,往往会形成压力和冲突情境,这就要求考生有较强的情绪控制能力,善于控制自己的情绪、行为,能够保持沉着冷静,情绪稳定,表情自然,积极应对和解决问题。如果面对突发情况如他人不同意自己的观点时,就垂头丧气、失去信心,或者是情绪激动、横加指责,都是不适宜、容易得低分的。
在无领导小组面试小组中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。在无领导小组面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。