司马光好学课件

问不若人 ，群居讲 习，众兄弟即已成诵，游息已；独下帷绝编， 迨（dài等到）能倍（同“背”，背诵）诵乃止。 用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也 。 温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或 中夜不寝时，咏其 文 ，思其义，所得多矣。”
第一次先学后教
1、熟读原文，结合注释理解大意。 • 【注释】 （1）司马温公：司马光死后被封为温国公称 号，故称为司马温公。 （2）下帏：原指汉代董仲舒下帏讲学，三年 不看窗外这件事。这里借此指读书专心。 （3）绝编：（韦编三绝）原指孔子读《易经》 时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子 翻断这件事。这里指读书刻苦。
当堂训练
1、解释下列句中划线的词。 （1）患记问不若人 （担心 担心） （2）迨能倍诵乃止 （等到） （3）迨能倍诵乃止 （才） （4）咏其文 （吟咏） 2、与“迨能倍诵乃止”中的“倍”的用法不同的一项（D） A.祗辱于奴隶人之手 B.才美不外现 ＿ C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者 3、本文中概括主旨的句子是：书不可不成诵 4、文中独下帷绝编意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是 形容读书勤奋，这个成语是（韦编三绝） 5、《司马光好学》启示： （ 1 ）他有志向 这是人生目标 是学习动力 。 （ 2 ）有自知之明 知道自己水平差要多努力 。 （3） 他精益求精 要学就学好 不半途而废 要刻苦勤奋 。 （4） 会利用时间 不错过一点学习的机会 不浪费时间 。
第二次先学后教
1、学生以小组为单位翻译课文。 2、老师检查，提示译文。
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大 家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了； （司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦， 一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获 就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候， 吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！ ”
司马光简介
司马光（ 君实， 司马光（1019年11月17日－1086年）字君实， 年 月 日 年 迂夫，晚号迂叟 汉族， 迂叟， 号迂夫，晚号迂叟，汉族，出生于河南省光 山县，原籍陕州夏县（今属山西夏县） 山县，原籍陕州夏县（今属山西夏县）涑sù 水乡人，世称涑水先生。司马光是北宋政治 水乡人，世称涑水先生。司马光是北宋政治 文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、 家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神 哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。 宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。 他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史 资治通鉴》 司马光为人温良谦恭 温良谦恭、 《资治通鉴》。司马光为人温良谦恭、刚正 不阿，其人格堪称儒学教化下的典范， 不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来 受人景仰。 受人景仰。