鱼儿游游教学设计

《鱼儿游游》教学设计

教学内容：《鱼儿游游》

教学目标:

1．通过引导。学生欣赏观察各式各样的鱼，感知鱼的外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美，培养学生的观察力，想象力和创造力。

2.引导学生通过观察，感受，体验等方法。发现鱼的特点分析鱼的外形和颜色大胆夸张的表现水中游动。

3.让学生在欣赏和动手绘画中懂得真爱，珍惜自然，爱护动物，培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：用自己喜欢的方式观察，表现和装饰游动的鱼。

教学难点：表现水中游动鱼的姿态，并适度进行装饰。

教学准备：

教师:教学用书，多媒体课件，摄影作品。

学生:只铅笔橡皮,颜色

教学时间：一课时

教学过程:

一、导入阶段

1、猜谜语引入主题。

2、师生一起欣赏视频鱼儿畅游，让学生观察鱼儿是怎么游的！

3、提问学生能不能学一学鱼儿游泳的样子？。

4、教师总结教学生唱儿歌：鱼儿鱼儿游游，摇摇尾巴点点头，鱼儿鱼儿游游，游在水中找朋友。师生一起做游戏

5、引入本课课题《鱼儿游游》（板书）。

二、发展阶段

1、出示图片，考考大家你知道鱼有哪几部分组成吗？（眼睛、嘴巴、头、身体、鱼鳍、尾巴）

2、带学生一起欣赏大自然中丰富多彩的鱼，让学生观察鱼儿的形状和颜色，花纹!（我国的鱼类大概有2800多种，不同的鱼颜色和形状是有差别的）请学生描一描形状。

2、学生回答的同时老师示范画鱼的不同形状，。

3、教师示范不同的形状是怎么变成鱼的样子！同时示范花纹

的装饰方法！。

4、欣赏学生作品，观察画鱼的画法！。

三、学生创造，教师辅导。

四、作品展评。

五、课后拓展，教师总结。