2014年11月骨干教师跟岗学员跟岗总结

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骨干教师跟岗学习总结

骨干教师跟岗学习总结一、学习内容及方法通过参加骨干教师跟岗学习活动，我所学习的内容主要涵盖了教育教学理论与实践、学科知识更新、班主任工作技能提升等方面。

在学习内容上，我主要通过参观名校课堂、听取专家讲座、团队讨论、校本培训等方式来获取知识。

在学习方法上，我重点采取了反思探究、案例分析、教学设计、实践探究等方式来提高学习效果。

二、学习收获与体会1. 教育教学理论与实践通过学习和实践，我深刻意识到教育教学理论与实践的密切联系。

我们不能仅停留在理论层面的认知，而需将其贯穿于实际教学中。

只有通过实践不断探索，才能真正理解并应用好教育教学理论。

我还学会了通过示范课、教研活动等形式来提升教学水平，从而为学生营造更好的学习环境。

2. 学科知识更新在学科知识更新方面，我通过跟岗学习不断提升了自己的教学水平。

不仅扩展了自己的学科知识面，还学习了更加高效的教学方法和策略。

这让我更加深刻地意识到学科知识的重要性，同时也增强了我对学科知识的自信与热情。

3. 班主任工作技能提升在班主任工作技能提升方面，我通过学习不断提高了自己的综合素质与能力。

在学习中，我学会了更好地与学生、家长和老师沟通，做好班级管理与情感教育工作。

这不仅促进了我在校园中的角色认同，还提升了我在班主任工作中的领导力。

三、反思与改进在学习活动中，我也意识到了自身的不足与问题，主要包括以下几个方面。

1. 缺乏系统化的教育教学理论知识。

我在实际教学过程中，常常缺少理论的指导，而是凭经验、凭直觉。

在教学设计上，缺乏系统性和科学性的问题也较为突出。

我需要加强对教育教学理论的学习，提高对理论的认识和应用能力。

2. 学科知识更新不足。

在当前的教学中，学科知识的更新速度是非常快的，而我自身的学科知识更新跟不上这个速度。

这就需要我加强学科知识的学习更新，不断提升自己的学科知识水平，以更好地服务于学生的学习。

四、未来发展与规划在学习活动中，我不仅受到了专家学者的指导和鼓励，还通过与他人的交流和思考，对未来的发展做出了一些规划。

骨干教师跟岗学习情况总结

骨干教师跟岗学习情况总结一、背景介绍骨干教师跟岗学习是一种专业培训方式，旨在提升骨干教师的教学能力和专业素养，使其能够更好地服务于学校和学生。

在过去的一段时间里，本校组织了一次骨干教师跟岗学习活动，本文将对此次活动的情况进行总结。

二、学习内容本次骨干教师跟岗学习活动的主要内容包括教学技能培训、教学观摩、教学研讨和教学实践等。

通过这些学习方式，骨干教师能够了解和学习到新的教育理念、教学方法和教育技术，从而提高自身的教学水平和专业素养。

三、学习情况总结1. 教学技能培训本次活动组织了一系列的教学技能培训课程，包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面的内容。

骨干教师通过这些培训课程，全面提升了自己的教学能力，学习到了许多实用的教学技巧和方法。

2. 教学观摩骨干教师还有机会观摩了其他优秀教师的课堂教学。

通过观摩，骨干教师不仅可以借鉴他人的教学经验，还可以发现自己存在的问题和不足，为自己的教学提供改进的方向。

3. 教学研讨在本次活动中，骨干教师还参与了教学研讨会，与其他骨干教师一起探讨教学问题和解决方案。

通过研讨，骨干教师能够深入思考自己的教学实践，寻找更好的教学方法，提升教育教学质量。

4. 教学实践本次活动还设置了教学实践环节，骨干教师到其他学校进行教学实践。

通过实践，骨干教师能够更好地将所学知识和技能应用到实际教学中，进一步提高自己的教学水平。

四、效果评价通过本次骨干教师跟岗学习活动，在骨干教师们的努力下，取得了一系列显著的效果。

1. 教学能力提升：骨干教师通过学习和实践，提高了自己的教学能力，运用了更多的教学方法和教育技术，提升了教育教学质量。

2. 教学思路改进：通过研讨和观摩，骨干教师深入思考教学问题和解决方案，改进了自己的教学思路，提高了教学策略和方法。

3. 教学效果提高：骨干教师的教学实践取得了良好的效果，学生的学习兴趣和学习能力得到了有效提高。

五、存在问题与建议1. 学习内容安排可以更加有针对性和实用性，更贴近骨干教师的实际教学需求。

骨干教师跟岗学习工作总结范文

骨干教师跟岗学习工作总结范文一、跟岗学习的基本情况本学期我作为XX学校的骨干教师，参加了为期两周的跟岗学习工作。

在跟岗学习期间，我主要跟随了XX学校的教学团队，参与了他们的日常教育教学活动，观摩了他们的教学实践和教学设计。

同时，在跟岗学习期间，我也进行了一些学习和反思，并根据自己的实际情况进行了一些改进和调整。

二、跟岗学习中的问题和收获在跟岗学习过程中，我主要遇到了以下几个问题：1.缺乏经验和素材：由于我是第一次参与这样的跟岗学习，所以在跟岗学习开始的时候，我发现自己缺乏一些实践经验和教学素材。

这给我的观摩和学习工作带来了一些困难。

2.教学策略有限：在观摩了教学团队的教学实践和教学设计之后，我发现他们的教学策略非常丰富和灵活。

而相比之下，我的教学策略相对比较有限，我需要进一步提高自己的教学策略。

不过，虽然遇到了以上问题，但是我也有一些收获和进步。

1.教学思路的拓宽：通过观摩和学习，我对教学思路有了更深入的了解和认识。

之前在教学中我往往只注重知识的传授，而现在我认识到教学应注重培养学生的思维和创新能力。

2.教学实践的改进：通过观摩和学习，我对一些教学方法和策略进行了改进。

比如在教学中，我注重培养学生的实践能力和动手能力，引导学生自主学习和探索，培养学生的自主学习兴趣和能力。

3.教学设计的创新：通过观摩和学习，我对教学设计有了新的认识和理解。

之前在教学中，我往往用一种教学设计来满足所有学生的需求，而现在我意识到每个学生都有自己的特点和需求，需要个性化的教学设计。

三、对跟岗学习的思考和建议在这次跟岗学习中，我收获了很多，但同时也认识到了一些问题和不足之处。

对此，我提出以下几点思考和建议：1.加强专业素养：作为一名骨干教师，我应该具备更高的专业素养，包括教学理论知识、教育心理学知识、课程设计能力等等。

只有不断提高自身的专业素养，才能更好地进行跟岗学习和教学工作。

2.注重实践能力培养：在教学工作中，还需要注重学生的实践能力培养。

骨干教师跟岗培训学习总结7篇

骨干教师跟岗培训学习总结7篇篇1一、引言为期三个月的骨干教师跟岗培训学习已经圆满结束。

为了更好地总结学习成果，反思自身不足，以促进今后的教育教学工作，现将此次学习总结如下。

二、培训背景与目标本次培训旨在提高骨干教师的教育教学水平，提升学校的教育教学质量。

培训目标包括：掌握先进的教育理念和教学方法，提高课堂教学效果；加强教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体发展。

三、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面的内容，包括教育理念、教学方法、课堂管理、教育科研等。

在培训过程中，我们采用了多种方法，如专题讲座、案例分析、互动研讨、教学观摩等。

这些方法不仅丰富了培训内容，还提高了培训效果。

四、学习收获与体会1. 先进教育理念的掌握：通过学习，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。

教育要面向全体学生，注重学生的个体差异，因材施教。

同时，教育还要注重学生的创新精神和实践能力的培养，为学生的未来发展打下坚实的基础。

2. 教学方法的改进：在培训过程中，我学到了许多先进的教学方法，如问题导入法、小组合作探究法、情境教学法等。

这些方法不仅激发学生的学习兴趣和积极性，还能提高学生的思维能力和创新能力。

我在实际教学中尝试运用这些方法，取得了显著的教学效果。

3. 课堂管理能力的提升：通过培训，我学会了如何更好地管理课堂，如何处理课堂上的突发事件和学生的不良行为。

我认识到，课堂管理是教学的重要组成部分，直接影响到教学效果和学生的发展。

因此，我需要不断学习和提高自己的课堂管理能力。

4. 教育科研能力的增强：在培训过程中，我了解到教育科研的重要性，并学会了如何进行教育科研。

我认识到，只有通过科研，才能不断提高自己的教育教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。

因此，我需要积极参与到教育科研中来，认真探索教育教学规律，为推动学校的教育教学改革和发展做出自己的贡献。

五、反思与建议虽然此次培训取得了显著的学习成果，但我也意识到自己仍有许多不足之处需要改进。

骨干教师跟岗学习的总结_骨干教师工作小结

骨干教师跟岗学习的总结_骨干教师工作小结在过去的一段时间里，我有幸能够参加骨干教师跟岗学习活动，并在此期间收获了很多宝贵的经验和知识。

通过与他人的交流和观察，我对自己的教学方法和理念做出了一些调整和改进。

在这篇总结中，我将分享我在这段时间里的一些体会和收获。

通过观察和学习，我意识到一个优秀的骨干教师需要具备很多素质。

他们需要对教育有着深刻的理解和热爱，并且愿意不断学习和创新。

他们对学生有着深入的了解，能够根据学生的特点和需求进行个性化的教学。

他们还需要善于与学生沟通和倾听，能够激发学生的学习兴趣和潜能。

这些素质和能力是我在跟岗学习中深刻体会到的，也是我今后发展的方向。

通过与其他骨干教师的交流和合作，我发现了自己的不足之处。

在教学方法和策略方面，我发现我有时候太过于依赖传统的教学方式，没有充分发挥学生的主动性和创造性。

我也意识到在教学过程中需要更加注重学生的全面发展，而不仅仅注重他们的学业成绩。

我相信通过这次跟岗学习的机会，我已经找到了改进的方向，并将在今后的教学实践中不断努力。

除了从其他骨干教师身上学习，我的学生也给了我很多启发和触动。

通过观察和与学生们的交流，我发现他们非常渴望获得知识和能力的提升。

他们对自己的未来有着明确的规划和目标，并且愿意付出努力去实现。

这让我对教育的重要性和责任感有了更深的认识，也让我更加坚定了教育事业的信念。

通过这段时间的跟岗学习，我能够更好地理解教育的本质和目标所在。

教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造力、思维能力、人际交往能力和社会责任感。

作为骨干教师，我应该不断努力提高自己的教育素养，为学生的全面发展做出更大的贡献。

这次骨干教师跟岗学习的经历对我而言非常宝贵和意义深远。

我学到了很多新的教学理念和方法，发现了自己的不足之处，并为今后的教学实践制定了新的目标和计划。

我相信，通过不断学习和努力，我将成为一名更加出色和有影响力的骨干教师，为学生和教育事业做出更大的贡献。

骨干教师跟岗学习培训总结7篇

骨干教师跟岗学习培训总结7篇篇1本次培训旨在提高骨干教师的教学水平和教育管理能力，使其更好地服务于学生与学校的发展。

经过这段时间的跟岗学习，我深感收获颇丰，现将本次培训总结如下。

一、培训背景与目的本次培训是针对学校骨干教师队伍开展的一次重要学习活动。

随着教育改革的不断深入，提高教师的专业素养和教学能力已成为当务之急。

本次培训旨在帮助骨干教师更新教育观念，掌握先进的教学方法，提高教育教学水平，以更好地推动学校教育质量的提升。

二、培训内容本次培训内容丰富多样，主要包括以下几个方面：1. 教育理论及政策法规学习：通过对教育政策、法规及理论的学习，使教师们对当前教育形势有了更深入的了解，增强了教育责任感和使命感。

2. 学科教学方法与技巧培训：针对各学科的课堂教学方法、技巧进行培训，使教师们掌握更多先进的教学手段和教学方法。

3. 教育教学实践观摩：组织教师们观摩优秀教师的教学实践，学习其教学方法和课堂管理技巧。

4. 教育教学研究及论文写作指导：通过专家指导，使教师们了解教育教学研究的流程和方法，提高论文写作的能力。

三、培训过程及体会在培训过程中，我深刻感受到以下几点：1. 学习氛围浓厚：培训过程中，教师们积极参与讨论，相互学习，共同进步。

2. 培训形式多样：本次培训采用讲座、研讨、观摩等多种形式，使教师们更好地掌握学习内容。

3. 收获颇丰：通过学习，我更新了教育观念，掌握了更多教学方法和技巧，提高了教育教学水平。

4. 反思进步：在培训过程中，我意识到自己的不足之处，将在今后的工作中加以改进。

四、培训成效经过本次培训，我取得了以下成效：1. 教育教学水平得到提高：通过学习和实践，我掌握了更多先进的教学方法和手段，提高了课堂教学效果。

2. 教育教学研究能力增强：通过专家指导，我了解了教育教学研究的流程和方法，提高了论文写作的能力。

3. 教育教学理念得到更新：通过学习，我深刻认识到教育改革的必要性，更新了教育观念，更好地服务于学生和学校的发展。

骨干教师跟岗学习的总结_骨干教师工作小结

骨干教师跟岗学习的总结_骨干教师工作小结在过去的一段时间里，我有幸参加了学校组织的骨干教师跟岗学习活动。

通过这次学习，我深深感受到了跟岗学习的重要性和价值，并从中收获了很多知识和经验。

以下是我的总结：通过跟岗学习，我对自己的教学定位有了更清晰的认识。

在之前的教学中，我常常陷入教材讲解的误区，过于注重知识传授，忽视了学生的学习兴趣和能力培养。

在观摩了其他老师的课堂后，我深刻地意识到，一个优秀的教师应该注重培养学生的创造力、思维能力和合作精神，而不仅仅是传授知识。

我决定在以后的教学中，更加注重培养学生的综合素质，通过激发学生的兴趣和潜能，引导学生自主探究和合作学习，提高他们的学习效果和学习能力。

我通过观摩其他老师的课堂，学会了一些新的教学方法和策略。

在某次观摩课堂中，我看到一位老师利用多媒体和实物，生动地讲解了一个生物实验。

他不仅仅是简单地讲解实验原理和步骤，还通过实物和多媒体展示，让学生亲自动手进行实验操作，激发了学生的兴趣和好奇心。

这种教学方式让学生更加主动参与学习，提高了他们的学习效果。

我深受启发，决定在以后的教学中，更加注重利用多种教学手段和资源，生动有趣地讲解教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。

通过与其他优秀教师的交流和合作，我也获得了很多宝贵的经验。

他们不仅教我如何组织和设计一堂高质量的课程，还分享了很多在教学中积累的经验和技巧。

在一次与一位语文老师的交流中，我了解到她是如何通过开展小组讨论和提问环节，激发学生的思维和表达能力的。

这让我意识到，教学不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的思考能力和表达能力。

我决定在以后的教学中，更加注重培养学生的思维和表达能力，通过设置合适的讨论环节和提问问题，促使学生更深入地思考和交流。

通过这次跟岗学习，我也意识到自己的不足和需要提高的地方。

在观摩了其他老师的课堂后，我发现他们在课堂管理和学生激励方面做得更好，能够有效地控制课堂秩序，激发学生的学习兴趣和积极性。

骨干教师跟岗学习的总结范文

骨干教师跟岗学习的总结范文骨干教师跟岗学习总结通过一段时间的跟岗学习，我深感受益匪浅。

在这段时间里，我有幸亲身参与了优秀教师的教学活动，并与他们进行了深入交流，对教育教学有了更加深入的认识和理解。

在跟岗学习的过程中，我主要参与了教师们的备课、授课和评课环节。

通过参与他们的备课过程，我了解到了他们对教材的深入研究和筛选，以及他们对课程设置的合理化思考。

他们在备课过程中始终把学生的学习需求和能力水平放在首位，通过精心设计的教学活动和教学资源，有针对性地帮助学生获得知识和技能。

参与教师的授课过程更让我受益匪浅。

他们能够灵活运用各种教学方法和手段，使课堂生动有趣且内容丰富。

其中，他们注重提问和讨论的教学方法给我留下了深刻的印象。

他们通过多样化的问题设计和引导，促使学生主动思考和参与课堂讨论，培养了学生的分析问题、解决问题的能力。

此外，他们还能够充分利用多媒体和现代技术手段，使教学更加生动和多样化。

参与教师们的评课活动，让我更加了解他们对教学质量的要求和评价标准。

他们注重对学生的学习效果进行全面评价，并从中总结和分析教学过程中存在的问题和不足。

通过评课活动，我学到了如何客观地评价学生的学习情况和教学的有效性，以及如何通过反思和改进来提高教学水平。

与优秀教师的交流和观摩让我深感自己的不足和需要进一步提高的地方。

在接下来的工作中，我将努力借鉴他们的经验和教学方法，加强自身的教学设计和教学实践。

同时，我也会继续开展教育教学研究，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。

通过骨干教师跟岗学习，我深入了解了优秀教师的教学经验和方法，对自己的教学工作有了更加明确的认识和目标。

我相信，通过不断学习和提高，我能够成为一名更出色的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

骨干教师跟岗培训总结报告

骨干教师跟岗培训总结报告近期，我参加了一次骨干教师跟岗培训，通过这次培训我获益匪浅，对教育教学理念有了更深入的认识，也掌握了一些有效的教学方法和技巧。

在此，我将对这次培训进行总结和反思。

这次骨干教师跟岗培训是在一所优秀学校进行的，这所学校有着丰富的教学经验和创新实践成果。

在参观学习过程中，我深刻感受到了这所学校对教育教学的重视，教育教学理念先进，教师的教育教学能力也非常强。

这次参观为我提供了一个很好的机会，让我借鉴到了一些先进的教育教学理念和方法。

首先，通过与这所学校先进教师的交流与观摩，我认识到教育要注重培养学生的实践能力和创新能力。

在教学中，他们注重培养学生的问题解决能力和思考能力，通过提问和讨论的方式，引导学生主动思考，积极探索。

并且他们将课堂内容与学生实际生活和社会实践相结合，使学生能够将所学知识应用于实际解决问题。

其次，这所学校的教师非常重视学生的情感教育。

他们注重培养学生的自信心和合作意识，通过互动式教学和小组合作学习方式，让学生感受到学习的乐趣和成就感。

同时，在课堂上，他们也注意通过语言和行为引导学生的积极情绪，培养学生的情感稳定性。

再次，这所学校的教师在课堂设计和教学方式上非常讲究实用性。

他们注重培养学生的实际操作能力，通过实验、观察等方式让学生亲身参与到学习中。

同时他们也非常注重培养学生的信息获取和处理能力，通过启发式教学和问题驱动的教学方式，引导学生主动获取信息，解决问题。

通过这次跟岗培训，我不仅了解到了这所学校优秀的教育教学理念和方法，也意识到了自身的不足。

首先，在教学方式上，我过于依赖讲授式教学和传统的教学内容，没有很好地培养学生的实践能力和创新能力。

从他们的实践中，我认识到了积极互动式教学的重要性，在今后的教学中我将更加注重学生的思考和探索。

其次，我也意识到了情感教育对学生的重要性。

今后我将更加注重培养学生的自信心和合作意识，让他们能够享受到学习的乐趣。

总之，这次骨干教师跟岗培训让我受益匪浅，不仅学到了许多先进的教育教学理念和方法，也发现了自身的不足之处。

国培跟岗实践总结

国培跟岗实践总结2014年11月10日，我和来自湖南省各个市县的12位小学音乐骨干教师在湖南第一师院肖老师的带领进入长沙市芙蓉区燕山二小，与学校及指导老师对接见面，当天就参加了学校组织的观课、评课，由此拉开了在燕山二小跟岗实践研修的帷幕。

我深知这次机会来之不易、学校对此次培训的重视。

同时也深感这次培训任务之艰巨。

几天以来，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。

虚心学习燕山二小的先进教育理念、教育方法，领略燕山二小的办学特色以及办学管理模式。

现将本人跟岗研修期间的具体收获有以下几个方面：第一、我领略到了燕山二小的办学特色和浓郁的校园文化。

燕山二小坐落在美丽星城的浏阳河畔，注重校园文化建设，以“让每个教师享受成功的喜悦，让每个孩子拥有幸福的童年”为办学理念，倡导以“爱与感谢”为主题的育人模式，扎实培养“文雅、睿智、勤奋、创新”的个性化公民河滨小学打造“诚信、勤奋、团结、进取”的校风，学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。

走在校园中欣赏燕山二小的每一个角落、每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画……我想，这于心智健康太有益处了，这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。

每当我这样思想的时候，我常为燕山二小的浓郁的校园文化所陶醉，感染。

第二、在燕山二小跟岗学习的日子里，我领略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系等。

燕山二小有着极为严格的管理制度，重视德育工作，促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。

我作为学员，第一天就认真地参加过燕山二小举行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教育的实践场景。

全校教职工都认真按时参加了，学生也几乎都按时到校认真参加了。

我在燕山二小听课学习过程中，耳闻目睹亲临其境，受到了小学音乐名师们那种执著上课的精神感染。

骨干教师跟岗学习的总结_骨干教师工作小结

骨干教师跟岗学习的总结_骨干教师工作小结一、提高了自己的教学水平通过观摩课堂和听课，我对教学内容、教学方法、教学手段和教学效果有了更深刻的认识。

我发现，优秀的教师对学生的教育往往是多角度、多方式、有针对性地展开的。

他们重视感性认识和理性认识，注重开展思维和实践活动，引导学生积极思考和探究。

同时，他们注重教学环节的分明，注重课堂效率和教学质量，以达到教学目标。

这些都对我个人的教学能力有了很大的启示，对提升教学水平起到了积极的作用。

二、加深了对学科的理解在观摩别人的课堂时，我认真地听课，仔细观察每一个细节，深入思考一位好老师的教学本质。

我发现优秀的教师往往是全面、深入地掌握了所教学科的内容，对教学内容的了解非常精确和到位，能够恰到好处地引导学生思考和探究。

这也进一步鞭策我在日常教学中，更进一步地掌握所教学科的核心内容，做到举一反三、灵活运用，不断提升学科教学水平。

三、改变了教学思路和方式在跟岗学习的过程中，我观察到了优秀教师的教学思路和方式，从中汲取了宝贵的教育教学经验。

我发现优秀教师注重培养学生的意识和能力，注重个性化教学和差异化教育，不断寻求合适的教学方式和方法，并引导学生灵活运用所学知识。

这些启示我在日常教学中，要注重培养学生的学科意识和综合素质，重视个性化、多元化的教育方式，注重针对性和差异化的教育方法，努力培养学生的自我学习和创新能力。

四、促进了个人成长和发展参加跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平，还对自己的职业规划和发展有了更清晰的认识。

我深知要成为一名合格的骨干教师，必须不断提高自己的综合素质和教学水平，不断拓展自己的知识面和视野。

近年来，我始终坚持自我学习和提高，努力研究教学方法和手段，积极分享教育教学经验，拓展自己的教学思路和方式。

我相信，这些努力和付出将有助于我更好地服务于学校教育事业，实现自己的人生价值。

（完）。

骨干教师跟岗学习工作总结

骨干教师跟岗学习工作总结
近期，作为一名骨干教师，我参加了岗位学习工作，通过这次学习，我受益良多。

以下是我的总结：
首先，通过跟岗学习，我深刻认识到教学的重要性。

观摩了多位优秀教师的课堂教学，我发现他们讲授的内容通俗易懂、条理清晰，能够激发学生的兴趣。

同时，他们还注重与学生的互动，鼓励学生发表意见，有效提高了课堂气氛。

这让我意识到，在今后的教学工作中，我要注重提高自己的教学设计能力和教学方法，以提升学生的学习效果。

其次，跟岗学习还让我更加了解了学生的需求。

通过观察和与学生的交流，我发现他们对知识的渴求和对关注的追求。

这使我认识到，教师要关注学生的个体差异，了解每个学生的特点，因材施教。

在教学过程中，我要注重培养学生的综合素养，提高他们的创新思维和实践能力。

另外，跟岗学习也让我明白了教师的责任与担当。

在实际教学中，我看到了教师的耐心和毅力，他们对学生的教育责任感十分强烈。

他们时刻关注学生的学习状态，积极引导他们走上正确的学习和生活道路。

这让我深感作为一名教师，应该承担起培养学生的责任，时刻关心他们的成长与发展。

最后，在整个跟岗学习过程中，我不仅学到了专业知识和教学技巧，更重要的是明确了自己的发展方向。

通过对优秀教师的学习和观摩，我认识到了自身的不足和需要改进的地方。

因此，我将继续不断学习和提高自己的教育教学能力，为学生的成长
和发展而努力。

总而言之，通过这次跟岗学习，我深刻认识到了教学的重要性，了解了学生的需求，明白了教师的责任与担当，并且明确了自己的发展方向。

我将以此为动力，不断提高自己，为学生的成长做出更多的贡献。

骨干教师跟岗学习的总结5篇

骨干教师跟岗学习的总结5篇篇1为了进一步提升教育教学水平，作为学校的一名骨干教师，我有幸参加了为期一个月的跟岗学习。

本次跟岗学习的目的在于深入学习先进的教育教学理念，观摩优秀教师的教学实践，提高自己的教育教学能力。

现就本次跟岗学习进行如下总结。

一、学习目的和任务本次跟岗学习的目标是学习先进的教学方法，掌握教育教学的新理念，提升个人的教育教学能力。

主要任务是观摩优秀教师的课堂教学，参与教研活动，与同行交流教育经验，了解学校的管理模式和校园文化。

二、学习内容及过程在跟岗学习期间，我深入参与了学校的各项教育教学活动。

首先，我认真观摩了优秀教师的课堂教学。

他们的教学方法灵活多样，注重启发式教学，充分调动学生的学习积极性。

同时，我也注意到他们在教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力。

其次，我参与了学校的教研活动。

在教研活动中，我与其他教师一起探讨教育教学中的问题和困惑，共同寻求解决方案。

通过教研活动，我深刻认识到教育教学需要不断反思和总结，需要不断学习和创新。

此外，我还与学校的其他教师进行了广泛的交流。

通过与他们的交流，我了解到了学校的管理模式和校园文化，也学习到了他们在教育教学中的宝贵经验。

三、学习收获和体会通过本次跟岗学习，我深刻认识到了教育教学的新理念和新方法。

我意识到在教育教学过程中，需要注重培养学生的创新能力和实践能力，需要关注学生的学习需求和学习兴趣。

同时，我也学习到了许多优秀教师的教学方法和教育经验，这些对我的教育教学工作有很大的启示和帮助。

此外，我还深刻认识到了教育教学需要不断学习和反思。

在教育教学过程中，会遇到各种问题和挑战，需要不断学习和探索新的方法和策略。

因此，我需要保持谦虚谨慎的态度，不断向其他教师学习，不断总结自己的教学方法和经验。

四、今后的计划基于本次跟岗学习的收获和体会，我计划在今后的工作中进一步推广先进的教育教学理念和方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。

同时，我将加强与其他教师的交流和合作，共同提高教育教学水平。

骨干教师跟岗学习的总结8篇

骨干教师跟岗学习的总结8篇篇1作为一名骨干教师，我有幸参加了这次跟岗学习，不仅增长了知识，还收获了许多宝贵的经验。

在此，我想对这次学习进行一个全面的总结，以便更好地回顾和反思。

一、学习背景与目标在这次跟岗学习之前，我作为一名骨干教师，已经具备了一定的教学经验和专业知识。

但是，我深知教育是一个不断学习和进步的过程，因此我积极参加这次跟岗学习，以提高自己的教学水平和专业素养。

本次学习的目标是掌握先进的教育理念和教学方法，了解当前教育的最新动态，提高自己的教学水平和专业素养。

同时，我也希望通过这次学习，能够更好地为学生服务，为社会培养更多的人才。

二、学习内容与方法在这次跟岗学习期间，我主要学习了先进的教育理念和教学方法。

通过专题讲座、教学观摩、教学研讨等形式，我深入了解了教育的最新动态和前沿理论。

同时，我也积极参与了教学研讨和交流活动，与同行们共同探讨教学的疑难问题和有效方法。

在学习的过程中，我注重理论与实践相结合的方法。

通过学习理论，我更好地指导了教学实践；通过教学实践，我不断验证和丰富理论知识。

这种学习与实践相结合的方法，使我受益匪浅。

三、学习成果与收获通过这次跟岗学习，我取得了以下成果和收获：1. 掌握了先进的教育理念和教学方法。

这些理念和方法将对我今后的教学工作产生积极的影响，使我的课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 了解了当前教育的最新动态和前沿理论。

这些信息将帮助我更好地把握教育的发展趋势，为未来的教学工作提供有力的支持。

3. 提高了自己的教学水平和专业素养。

通过不断学习和实践，我不断丰富自己的知识和经验，提高了自己的教学水平和专业素养。

这将使我更好地为学生服务，为社会培养更多的人才。

4. 获得了宝贵的教学经验和资源。

在学习的过程中，我积累了许多宝贵的教学经验和资源，这将对我今后的教学工作产生积极的影响。

四、反思与展望通过这次跟岗学习，我也认识到自己还存在一些不足之处。

例如，在教学实践中，我还需要不断探索和创新教学方法和手段；在与学生交流中，我还需要更加耐心和细致地了解他们的需求和想法。

骨干教师跟岗学习总结8篇

骨干教师跟岗学习总结8篇篇1为了提高教学质量和自身专业素养，作为一名骨干教师，我参与了本次跟岗学习。

这次学习让我收获颇丰，对教育教学有了更深入的认识和理解。

在此，我将对本次学习进行详细的总结。

一、学习背景与目的本次跟岗学习是在教育教学改革的大背景下进行的，旨在提高教师的教育教学能力，促进教育教学质量的提升。

作为一名骨干教师，我深知自身肩负的责任，因此积极参与学习，以期更好地服务于学生和教学。

二、学习内容与过程1. 理论学习：在跟岗期间，我认真听取了导师的讲解，学习了教育教学理论、课程设计、教学方法等方面的知识。

通过理论学习，我对教育教学有了更深入的认识，对新课程理念有了更全面的理解。

2. 实践教学：在导师的指导下，我参与了实际教学活动，观摩了优秀教师的教学过程，学习了他们的教学方法和技巧。

同时，我也亲自走上讲台，进行了教学实践。

通过实践教学，我提高了自身的教学能力，增强了处理教材的能力和组织课堂的能力。

3. 互动交流：在跟岗期间，我与其他教师进行了深入的交流，分享了教学经验和心得。

通过与他们的交流，我拓宽了视野，增长了见识，对教育教学有了更全面的认识。

4. 反思总结：在跟岗学习的过程中，我时刻关注自身的表现和收获，及时总结经验和教训。

通过反思，我发现了自身的优点和不足，明确了今后的努力方向。

三、学习成果与收获1. 提高了教学理论水平：通过理论学习，我对教育教学理论有了更深入的理解，对新课程理念有了更全面的认识。

2. 增强了教学能力：通过实践教学，我提高了自身的教学能力，包括教材处理能力、组织能力、语言表达能力等。

3. 拓宽了视野：通过观摩优秀教师的教学过程，我拓宽了视野，增长了见识，对教育教学有了更全面的认识。

4. 提升了研究能力：在跟岗期间，我对教育教学研究有了更深入的认识，提高了自身的研究能力。

四、存在问题与不足1. 理论与实践结合不够紧密：虽然我在理论学习和实践教学方面都取得了一定的成果，但在将理论应用于实践的过程中还存在一定的差距。

骨干教师跟岗学习总结8篇

骨干教师跟岗学习总结8篇篇1一、背景与目的为了提升教育教学质量，提高骨干教师的教育教学水平，我参加了本次跟岗学习。

跟岗学习的目的在于通过深入学校实际，观摩优秀教师的教学活动，参与学校管理和教研活动，以提升自己的教育教学能力，增强教育教学工作的责任感和使命感。

二、学习内容与过程1. 教育教学理念更新在跟岗学习期间，我首先了解了先进的教育教学理念，认识到教育教学工作应该以学生为中心，关注学生的全面发展。

通过学习，我深刻认识到传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求，需要不断引进新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。

2. 课堂教学观摩与实践我深入课堂，观摩了优秀教师的课堂教学，学习到他们的教学方法和技巧。

同时，我也参与了课堂教学实践，尝试运用所学到的知识和方法进行教学。

通过实践，我深刻感受到优秀教师的教学魅力，也发现了自己的不足之处。

3. 教研活动的参与我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，交流教学经验。

通过参与教研活动，我了解到学校的教学改革和课程建设情况，也认识到了自己在教育教学研究方面的不足。

4. 学校管理的观摩与学习我跟岗学习了学校的管理理念和模式，了解到学校的管理体系和运行机制。

通过观摩学习，我认识到学校管理工作的重要性，以及学校领导在教育教学中起到的关键作用。

三、学习收获与体会1. 更新教育教学观念通过跟岗学习，我深刻认识到教育教学工作的责任感和使命感，需要不断引进新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也认识到自己需要不断学习和进步，以适应教育教学的不断发展。

2. 提高教育教学能力通过观摩优秀教师的课堂教学和参与教研活动，我提高了自己的教育教学能力。

我学习到了先进的教学方法和技巧，也认识到了自己的不足之处。

通过实践和运用，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。

3. 增强团队合作精神在跟岗学习期间，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同探讨教育教学问题，交流教学经验。

骨干教师跟岗学习的总结(通用5篇)

骨干教师跟岗学习的总结（通用5篇）骨干教师跟岗学习的总结篇1我非常荣幸地参加这次广东骨干教师的跟岗学习培训。

这次培训不同于以往的培训只是进行理论学习，省教育厅对这次培训非常重视，广东第二师范学院培训处对这次培训做了大量的前期调研准备工作，跟岗学校为本次工作做了大量的工作。

本次跟岗学习，我们是到中山纪念中学进行跟岗学习。

11月14—12月3日我们8位来自广东各地级市的教师了走进特级教师吴新华的名师工作室进行跟岗学习。

吴新华老师为了我们这8位教师的成长，在20天的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，观看教学录像、参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与学员们共同切磋教学教法，与学员对“教育教学、课题等内容进行交流，让我深深地感受了各教师深厚的专业素养。

而工作室主持人吴新华老师不仅学识渊博，教育教学水平高，为人也很热情。

在20多天的相处中我从他身上学到了很多，不仅仅是课堂教学的思想方法，还有他工作的热情，做人的低调实在。

在吴老师的感召下，工作室成员之间也相互学习，互相借鉴，共同进步。

在跟岗学习期间，我自觉把自己当作中山纪念中学的一员，遵守学校的各项规章制度，积极参加各种活动。

通过这次跟岗学习，我收获很多，总结如下：一、更新观念随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究。

教师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

正如华附的“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。

教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。

学生是课堂行为的主要发生者。

从而构建真正的学习型课堂。

二、教学常规常态化1、教学需要激情一堂数学课，是不是能生动，首先在教师是否有一种良好的心态；如果你的心情不好，对课堂应该达到的效果准备不充分，你自然也就缺乏激情，从而厌恶数学课堂教学，相反，如果你很兴奋，能保持旺盛精力，相信会很轻松的度过一节课。

骨干教师跟岗学习总结5篇

骨干教师跟岗学习总结5篇篇1一、背景与目的为了进一步提升教育教学水平，发挥骨干教师的引领作用，我参与了本次跟岗学习活动。

此次活动旨在通过观摩、实践、反思和总结，提升我在教育教学、学生管理、团队协作等方面的专业能力，以期更好地服务于学生的成长和学校的发展。

二、学习内容及过程1. 教育教学理论学习与实践在跟岗期间，我认真听取了导师关于教育教学理论的讲解，深入了解了先进的教学思想和方法。

通过参与实际课堂教学，我逐渐将理论与实践相结合，积极尝试新的教学方法和手段。

特别是在课堂互动环节，我更加注重学生的反馈，努力营造积极向上的课堂氛围。

2. 学生管理与心理辅导学生管理是教育工作的重要组成部分。

在跟岗期间，我观摩了导师处理学生事务的全过程，学会了如何与学生有效沟通，如何关注学生的心理健康并给予正确引导。

同时，我也了解到如何与家长建立良好的合作关系，共同促进学生的成长。

3. 团队协作与领导力提升作为骨干教师，应具备出色的团队协作能力。

在跟岗期间，我积极参与学校的教学研讨活动，与同事们共同探讨教育教学问题。

通过与导师及其他教师的交流，我逐渐提高了自己的领导力，学会了如何带领团队共同完成任务。

4. 反思与总结在跟岗期间，我始终保持反思的态度，及时总结学习过程中的得失。

通过反思，我认识到自己在教育教学过程中存在的不足，如课堂把控能力、学生评价方法等。

在此基础上，我制定了针对性的改进措施，以期在今后的工作中不断提高自己。

三、学习成果及收获1. 教育教学水平显著提升通过跟岗学习，我在教育教学方面取得了显著进步。

我学会了如何运用先进的教学理念和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也更加关注学生的个体差异，努力满足不同学生的需求。

2. 学生管理能力明显增强在跟岗期间，我通过观摩和实践，提高了学生管理能力。

我学会了如何与学生有效沟通，如何处理学生之间的矛盾和冲突。

同时，我也掌握了基本的心理辅导技巧，能够帮助学生解决心理问题。

骨干教师跟岗学习工作总结

骨干教师跟岗学习工作总结岗位学习工作总结在过去的一年里，作为骨干教师，我深入贯彻学校的教育教学方针，不断提高自己的专业素养，并致力于促进学生成长发展。

通过各种方式的学习和实践，我取得了一定的成绩，也面临了一些挑战。

在本文中，我将对这些经验和感受进行总结。

首先，在岗位学习方面，我积极参加学校组织的培训班和教研活动，提高自己的专业知识和教学能力。

通过参加这些活动，我学到了很多新的教学方法和理念，并且亲眼见证了一些优秀教师的教学示范。

这些经验让我意识到，教学工作需要不断探索和创新，只有不断学习才能跟上时代的步伐。

此外，我还积极参与学校的课程改革和教学研究。

我主动与同事们交流心得和经验，共同研究教材和教学方案，提高课程的质量和适应性。

通过这样的合作，我发现教学不再是一个孤立的个体工作，而是需要与他人共同完成的团队努力。

这让我更加深刻地理解了团队协作的重要性，也增强了我的合作意识和能力。

在岗位学习的同时，我也注重教师自我提升。

我经常阅读教育类的书籍和相关的研究论文，不断提高自己的教学水平和学科素养。

我还利用网络资源，参与在线学习和交流，拓宽自己的视野，并与其他教师进行互动和思想碰撞。

通过自我学习，我不仅增加了自身的知识储备，还提高了教学的创新能力和教育思维的深度。

另外，在岗位学习中，我也注意将理论知识与实践相结合。

我积极参与教育实践活动，组织学生的社团活动和课外拓展，让学生在实践中学习和成长。

我还经常观摩其他老师的课堂，借鉴他们的优点，并结合自己的特点做出适合自己的教学模式。

通过实践，我深刻领悟到教学是需要不断试错和改进的过程，并且只有不断实践才能不断进步。

总的来说，作为一名骨干教师，我在过去的一年中深入学习，积极实践，取得了一些成果。

但是，我也意识到自己还有很多需要改进的地方。

未来，我将继续保持学习的态度，进一步提高自己的教学能力和专业素养。

我会继续参加各种培训和教研活动，与同事们进行更广泛的交流和合作。

骨干教师跟岗学员跟岗总结

骨干教师跟岗学员跟岗总结作为骨干教师，我有幸跟岗学员进行了一段时间的学习交流，给我留下了深刻的印象。

通过对这段时间的总结与反思，我认为在这次跟岗学习中，我有以下几点收获和感悟。

首先，在教学方面，跟岗学员的教学水平让我刮目相看。

他们能够熟练地运用各种教学方法和手段，灵活地调整课堂氛围，让学生积极参与讨论和互动。

他们注重培养学生的思维能力和创造力，通过让学生进行项目研究和实验操作，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

这让我深感自己在教学方法上还有很大的提升空间，我要更加积极地学习、尝试新的教学方法，提高自己的教学水平。

其次，在课堂组织和管理方面，跟岗学员给我留下了深刻的印象。

他们在课堂上能够做到精确而有序的组织，让学生的学习不受干扰。

他们清晰地设定学习目标，合理地安排学习内容和时间，让学生能够按照既定的计划进行学习。

他们还注重课堂纪律的维护，严格要求学生的行为规范，使得课堂秩序良好。

这让我意识到，要提高自己的课堂组织和管理能力，我需要更加注重课堂秩序和纪律的培养，要制定科学合理的课堂计划和学习目标，提前做好准备，做到有准备、有目标地开展教学工作。

再次，在与学生的互动和沟通方面，跟岗学员给我留下了很深的印象。

他们在与学生的交流中能够互相尊重、平等对待，充分发挥学生的主体地位，让学生能够自由地表达自己的观点和想法。

他们注重与学生建立良好的师生关系，积极关心学生的学习和生活，关心每个学生的成长和发展。

他们还善于引导学生提问和思考，让学生能够主动参与课堂讨论，培养他们的思维能力和创造力。

这让我意识到，在与学生的互动和沟通中，我需要更加注重与学生的亲近和关心，要尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展。

最后，在个人成长方面，跟岗学员给我留下了很深的启发。

他们在教学岗位上兢兢业业、勇于创新，不断提高自己的教学能力和素质。

他们勇于接受挑战，自主学习，主动思考，不断提升自己的专业水平和教学理念。

这让我意识到，只有不断地学习和提高，才能够适应教育发展的需要，为学生提供更好的教育服务。