新人教版五年级上册美术第五课《趣味文字》课件

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美术《趣味文字》课件

美术《趣味文字》课件

课程安排与准备
时间安排
本课程共8个课时,每课时45分钟。
地点安排
本课程在美术教室进行。
材料准备
学生需要准备铅笔、彩色笔、画纸等绘画工具。 教师需要准备教学课件、范画等教学资料。
02
CATALOGUE
趣味文字的起源与发展
文字的起源与发展概述
文字的起源
人类最早的文字可以追溯到大约 5000年前,如埃及的象形文字和
形象生动
通过生动的形象设计,使文字 更具视觉冲击力和吸引力。
色彩鲜明
运用鲜艳的色彩增强文字的视 觉效果,突出趣味性。
主题突出
围绕主题进行设计,突出文字 的主题意义和表达内容。
创意设计的表现手法
夸张变形
通过夸张和变形手法,突出文 字的某一方面特征或情感表达

图文结合
利用图像与文字结合,增强文 字的视觉效果和信息传达力。
制作学生作品集
将学生的优秀作品整理成册,制作成学生作品集 ,让学生和家长可以随时欣赏到自己的成长和进 步。
学生作品评价与指导
制定评价标准
根据课程目标和学生的实际情况,制定评价标准,包括创意、技巧 、色彩、构图等方面,为学生们的作品提供参考和指导。
师生互评
让学生和教师共同参与到评价过程中,通过互相评价、讨论和交流 ,提高学生的观察能力和审美水平。
好的视觉效果。
字体设计
趣味文字在字体设计中也有着重 要的地位,通过创意和设计,将 文字的形状、大小、色彩等方面 进行改变,以达到更好的视觉效
果和传达效果。
03
CATALOGUE
趣味文字的创意设计
创意设计的基本原则
01
02
03
04
简洁明了

【美术】新人教版5五年级上册课件:第5课趣味文字课件(30张)

【美术】新人教版5五年级上册课件:第5课趣味文字课件(30张)

1
含义: 如果你用耳朵认真去听, 用眼睛仔细去看,不懂 就问,并且用心思考, 那么你就会成为一 个 的人。
2
开发区兰州路小学 李洪艳
3
趣味文字 趣味文字ຫໍສະໝຸດ 不同?特点?4
趣味文字
黑体字特点 笔画横竖一样粗,方头方尾,醒目 有力。
黑体美术字
趣味文字
宋体字特点:
宋体美术字
端庄大方,笔画横细竖粗,点上尖下圆,横画收 笔有顿角,笔画转折时顿角明显。
象形变化
根据文字含义运用形象图 案来装饰字体。
17
第三关:
辨别“趣味文字”的 设计方法
18
变 字 形
变 笔 画
变 字 形 、 变 笔 画
19
变 笔 画
变字形 象 形 变 化
20
象 形 变 化
第四关 学习趣味文字的 书写方法
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趣味文字的书写步骤
1、画骨架 2、勾线
3、装饰、填色
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第五关 设计趣味文字
30
Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
要求:
展开你丰富的联想,设计构思要巧妙、 简洁、美观、 生动、有趣。
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24
趣味文字在生活中的运用
25
趣味文字在生活中的运用
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提示牌
27
提示牌
28
趣味文字在生活中的运用
29
美术字在我们的生活中运 用得非常广泛,希望同学 们能将自己所学的知识运 用到生活中去,把我们的 生活打扮的更美。
11
闯关游戏
第一关:
辨别黑体、宋体、变体美术字。
12
黑体
变 体 字

人教版美术五年级上册趣味文字课件

人教版美术五年级上册趣味文字课件

我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
象形变化
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
立体变化
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是ຫໍສະໝຸດ 异的爱情!笔画变化我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
字形变化
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
结构变化
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
象形变化
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!

五年级美术上册《趣味文字》课件

五年级美术上册《趣味文字》课件

五年级美术上册《趣味文字》课件一、综述想想看我们日常生活中所接触的文字,不仅仅是用来传达信息的,它们本身也可以变得非常有趣和富有创意。

这节课我们要一起探索如何给文字添加一些“趣味”元素让它们变得更加生动、活泼,让人眼前一亮。

孩子们你们平时喜欢什么样的文字呢?是那些有趣的、搞笑的,还是那些充满想象的?不论你们喜欢哪种风格,这节课都会让你们有机会亲自动手,创造出属于自己的趣味文字。

那么我们怎样才能让文字变得有趣呢?别担心接下来的课程会一步一步教你们,我们会学习如何通过改变字体、增加图案、运用色彩等方式,让文字变得更加吸引人。

相信通过这节课的学习,你们一定能够设计出令人称赞的趣味文字作品。

那么让我们一起进入这个充满创意和乐趣的世界吧!《趣味文字》,等你来挑战!1. 介绍课程的目的和背景,引出趣味文字的重要性和魅力首先让我们先来聊聊为什么要学习趣味文字,在我们的日常生活中,文字无处不在,你是否曾经注意到过那些有趣的文字设计呢?在广告牌上、宣传海报里、甚至是朋友的衣服上,那些别致的文字设计总能吸引我们的目光,让我们印象深刻。

它们不仅传达了信息,还以其独特的魅力带给我们美的享受。

因此学习趣味文字就是为了让我们更加深入地了解文字背后的奥秘,学会用创意和技巧去设计文字。

那么趣味文字到底有哪些魅力呢?想象一下当我们把普通的文字变得生动有趣,它们就能瞬间活跃起来。

我们可以把文字设计成各种形状,像是动物、植物或者神奇的符号。

这样的设计不仅让我们更容易记住,还能带给我们乐趣和惊喜。

而在这个信息爆炸的时代,如何让我们的文字在众多信息中脱颖而出,就显得尤为重要了。

因此掌握趣味文字的设计技巧,不仅能帮助我们更好地表达自己的想法,还能让我们的作品更具个性和创意。

怎么样?听完这些介绍后,大家是不是已经迫不及待想要探索趣味文字的奥秘了呢?那我们就赶快开始我们的课程吧!二、课程概述亲爱的小朋友们,欢迎来到五年级美术上册的《趣味文字》课程!这节课可是充满乐趣和创意的哦,我们会一起探索文字的另一种形态,你会发现原来文字也可以变得如此有趣和生动。

人教版小学五年级美术上册《趣味文字》精品课件

人教版小学五年级美术上册《趣味文字》精品课件

小结:还可以选择加粗笔画,从而 形成立体的装饰美感,这些都属于 笔画变化。
情境导入② Βιβλιοθήκη 形变化探索新知艺术创作
总结拓展
小结:可以改变文字的外形,设计成自己喜欢的形状,使之 更有造型感,我们把它归为字形变化。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③ 象形变化
小结:可以用实际的图形来替代文字的具象含义, 这种用图像装饰的方法叫象形变化。
④装饰上色 最后运用色彩来强调趣味文字的美。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
实践要求: 请根据趣味文字的变化规律,设计一幅作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏学生作品:
小结:文字趣味性不仅在于笔画的变化和字形的夸张,也在于在象 形的表现上,看偏旁的三点水就变成了三颗晶莹剔透的小水珠。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在我们的生活中,如何应用这些趣味文字呢?
立体桌签
T恤
杂志的封面
下课
趣味文字
QU WEI WEN ZI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看,今天我们要学习的课题你认识吗?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
点击播放视频。 小结:这就是我们常说的变体“美术字”。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
说说趣味文字都有哪些特点呢?
小结:趣味文字的特点在于它运用了图文结合,而且色彩鲜艳, 所以深受人们的喜爱。
情境导入
探索新知
欣赏艺术家作品:
艺术创作
总结拓展
招贴画 杨弦

美术《趣味文字》课件

美术《趣味文字》课件
手写字体是一种个人化的表现形 式,每个字都有其独特的特点和 风格。手写字体通常具有自然、
流畅和个性化的特点。
印刷字体
印刷字体是一种规范化、标准化 的字体形式,适用于大规模印刷 和排版。印刷字体通常具有清晰
、易读和专业的特点。
创意字体
创意字体是一种具有独特风格和 个性的字体形式,通常是设计师 根据特定主题或需求设计的。创 意字体通常具有新颖、有趣和引
《趣味文字》课件是根据小学美术教材设计的,旨在激发学 生对美术的兴趣和创造力。
课程目标
培养学生观察、发现和创造美的能力。
引导学生运用美术基础知识进行实践操作。
通过《趣味文字》课件,让学生了解文字的起源、演变及书法艺术,提高文化素养 。
课程大纲
第一章:认识美术与 文字
认识文字的起源、演 变及书法艺术
05
CATALOGUE
学生作品展示与点评
学生作品展示
展示学生们的绘画作品和手工 制作作品,以及他们在创作过 程中的照片和视频。
展示学生的优秀作品,包括创 意新颖、色彩搭配得当、造型 生动有趣等。
展示学生们的创作过程和思考 过程,让观众更好地了解他们 的创作思路和技巧。
学生作品点评
针对每件作品进行细致的点评, 包括作品的创意、色彩、造型、
人注目的特点。
03
CATALOGUE
创意字体设计技巧
字体设计的原则
01
02
03
明确目标
设计之初,要明确字体设 计的目标,是为品牌设计 标识,还是为特定项目设 计字体。
考虑可读性
字体应清晰、易读,避免 使用过于花哨的字体,以 免影响阅读体验。
保持一致性
字体风格、字距、大小等 应保持一致,以增强整体 视觉效果。
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楷书
楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变 而来,更趋简化,横平竖直。《辞海》解释说 它“形体方正,笔画平直,可作楷模”。这种 汉字字体端正,就是现在通行的汉字手写正体 字。
田口山ຫໍສະໝຸດ 木日月火

象形文字
约5000年前,古埃及人发明了象形 文字。 象形文字是由图画文字演化而来的, 是一种最原始的字体,图画性质减 弱,象征性质增强。 埃及的象形文字、苏美尔文、古印 度文以及中国的甲骨文,都是独立 地从原始社会最简单的图画和花纹 产生出来的。
宋体
宋体,是为适应印刷术而出现的一种汉字字体。 笔画有粗细变化,而且一般是横细竖粗,末端 有装饰部分,点、撇、捺、钩等笔画有尖端, 常用于书籍、杂志、报纸印刷的正文排版。宋 体成型于明朝。
黑体
由于黑体字笔划整齐划一,所以它只能是一种 装饰字体,而不是书法。黑体字的特点是:主 要笔画粗壮,带有纤细笔触,字形紧聚,不用 弧线。
趣味文字
趣味文字也叫变体美术字, 是根据文字的内容和含义, 运用丰富的想象力把文字 的笔画、结构、字形进行 变形、加工、装饰而成的。 使之更加夸张、突出、醒 目、美观。
作业要求:
1.设计自己的名字或者是一个成语。 2.运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形、加 工、装饰。使之夸张、美化。 2.可利用绘画、剪贴等方法进行装饰,或使用卡纸作为背景。
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