高校教师培训需求情况调查问卷
培训 问卷调查
培训问卷调查
*问题一：您参加本次培训的主要原因是什么？
提升职业技能
公司要求
个人兴趣
其他
*问题二：您通常通过什么方式了解培训信息？（多选）公司内部通知
社交媒体
朋友推荐
培训机构网站/邮件
其他
培训内容与形式
*问题三：您对本次培训的内容满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*问题四：您认为培训的哪些方面可以改进？（多选）课程内容深度
课程实用性
培训师专业水平
培训形式与手段
其他
*问题五：您更倾向于哪种培训形式？
现场授课
在线学习
小组讨论和实践
一对一辅导
其他
培训效果
*问题六：您认为本次培训对您的工作有帮助吗？非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
完全没帮助
*问题七：您是否会推荐本次培训给其他人？
一定会
很有可能
不确定
不太可能
一定不会
*问题八：您愿意提供联系方式以便我们进一步了解您的反馈吗？（不提供也可）。
教师培训需求问卷调查表【范本模板】
教师培训需求问卷调查表亲爱的老师:您好！为科学规划，实施好教师培训工作,我们制定了教师培训需求调查表。
此次问卷调查匿名进行,我们会严格遵守保密原则,绝对不会泄露您的隐私，而且本问卷仅作为调查研究之用，请您认真、如实完成以下问卷.您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！湖北长江教育研究院一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”）1。
在授课过程中您采用的教学方法是：（）A、较便捷相对传统的教学方法(一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等)B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合C、其它（请填写）：2。
在授课过程中您采取的教学手段有：( ）A、没采取什么手段B、自制教具、挂图等C、制作课件并借鉴同行的方法3. 在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式：（）A、办小报B、开展研究性学习C、组织学科竞赛D、什么都没做E、其它(请填写）：4. 您采取过哪些方法充实教学内容？（）A、购买相关资料、书籍B、上网搜寻C、找同事或图书室借资料D、资料缺乏，没有采取什么措施充实教学内容E、其它（请填写)：5. 授课完后您进行过如下活动：（）（本题多选)A、写教学后记B、写教学体会C、自我评价D、贴标签进行教学研究的积累E、撰写教研论文F、什么都没做G、其它（请填写）:6. 您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：(请填写）组织单位：培训主题：培训时间: 7。
实施新课程使用新教材后您最大的改变是：（请填写）二、培训需求情况1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）(多选，按照优选顺序填写）A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识2。
在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)A.多媒体、信息网络的应用能力 B。
分析处理教学内容、整合课程教材的能力C.教育科研和论文撰写能力 D。
教师培训需求调研问卷
教师培训需求调研问卷尊敬的老师们：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地开展此次调研。
您的意见和建议对于我们制定科学合理的教师培训计划至关重要，请您认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、个人基本信息1、您的教龄是：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 15 年以上2、您的任教科目是：A 语文B 数学C 英语D 物理E 化学F 生物G 政治H 历史I 地理J 其他（请注明）3、您的学历是：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、培训现状与满意度1、您过去一年内参加过的教师培训次数是：A 0 次B 1-2 次C 3-4 次D 5 次及以上2、您对过去参加的教师培训的整体满意度如何？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意3、您认为过去参加的教师培训在以下哪些方面存在不足？（可多选）A 培训内容与教学实际需求脱节B 培训方式单一，缺乏互动性C 培训时间安排不合理D 培训师资水平不高E 培训后续的跟踪与支持不足F 其他（请注明）三、培训需求内容1、在教学方法与策略方面，您希望得到以下哪些方面的培训？（可多选）A 课堂管理技巧B 教学设计与规划C 差异化教学方法D 小组合作学习指导E 多媒体教学手段应用F 其他（请注明）2、在学科知识方面，您希望重点提升以下哪些领域的知识？（可多选）A 学科前沿动态B 课程标准解读C 教材分析与处理D 学科交叉知识融合E 学科实验教学F 其他（请注明）3、在教育技术应用方面，您希望学习以下哪些内容？（可多选）A 在线教学平台的使用B 教育软件的应用C 虚拟现实与增强现实技术在教学中的应用D 数据分析与教育评价工具E 其他（请注明）4、在学生心理健康与辅导方面，您希望获得哪些方面的培训？（可多选）A 学生常见心理问题的识别与应对B 心理健康教育课程设计C 心理咨询技巧D 家校合作促进学生心理健康E 其他（请注明）5、在教师专业发展方面，您希望得到以下哪些方面的支持？（可多选）A 教育科研方法指导B 教学反思与自我评价C 教师职业规划与发展D 教师团队协作与沟通E 其他（请注明）四、培训方式与时间1、您更倾向于以下哪种培训方式？（可多选）A 集中面授培训B 网络在线培训C 校本研修D 工作坊E 实地考察与观摩F 其他（请注明）2、对于每次培训的时长，您认为最合适的是：A 1-2 天B 3-5 天C 1 周D 2 周及以上3、您希望培训安排在以下哪个时间段？（可多选）A 寒暑假B 工作日晚上C 周末D 其他（请注明）五、培训考核与评价1、您认为培训考核应该采用以下哪种方式？（可多选）A 提交培训心得或总结B 进行笔试或面试C 完成实际教学任务或案例分析D 参与小组讨论与汇报E 其他（请注明）2、您希望在培训结束后得到哪些方面的评价与反馈？（可多选）A 培训讲师的评价B 同行教师的评价C 学生的评价D 培训组织方的综合评价E 其他（请注明）六、其他建议1、对于教师培训，您还有其他哪些方面的建议和期望？再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！我们将认真分析您的反馈，努力为您提供更优质、更具针对性的培训服务。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷一、调查目的本问卷旨在了解教师们对培训的需求，以便提供更符合教师个体和群体需求的培训课程和资源。
二、个人信息1.您的性别：2.您的年龄：3.您的工作岗位：4.您的教育背景：5.您有多少年的教学经验：三、教学理念1.您认为一位好教师需要具备哪些核心能力和素质？2.您认为教师对学生的影响力有多大？为什么？3.您如何看待教师对学生情感的引导？四、教育教学技能1.您认为当前您最需要提升的教育教学技能是什么？2.您希望在这个领域得到哪些具体培训？五、课程设计和教学评估1.您对课程设计有什么关键要求？2.您是如何评估自己的教学效果的？是否有特定的工具或方法？六、科技与教育1.您在教学中是否使用科技设备和资源？如果有，都有哪些？2.您认为科技如何改善教学效果？是否有兴趣学习更多与科技相关的教学方法和工具？七、个性化教育与特殊教育1.您对个性化教育有何了解？是否有兴趣深入学习该领域的知识？2.是否有志于接受特殊教育方面的培训，以提升针对特殊学生的教学能力？八、多元文化教育1.您是否接触过多元文化学生？对于如何更好地融入和教育这些学生，您有何建议？2.您是否希望接受多元文化教育的相关培训？九、心理健康与教师关怀1.您对心理健康有何关注和理解？2.您认为教师应如何关心学生的心理健康？您是否愿意接受相关的心理健康教育培训？十、教师专业发展1.您认为教师专业发展的途径和机会应该如何提供？2.您希望通过哪些形式参与教师专业发展？十一、其他意见或建议请提出您对教师培训的其他意见或建议。
总结通过本次调查问卷的分析，我们能更全面地了解教师们的培训需求，为教师们提供符合他们个体和群体需求的培训课程和资源。
这将有助于提升教师的教育教学能力，提供更优质的教育服务，促进学生的全面发展。
感谢您的参与和反馈！。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表------背景信息为了提高教师教学效果和专业素养，本校计划进行一系列教师培训。
在进行培训之前，我们希望了解教师们对于不同方面培训的需求程度和培训方式的偏好。
请教师们根据自己的需求和意见，在下表中标注对于各项培训的需求程度（1-5，1表示不需要培训，5表示非常需要）和培训方式的选择（线上/线下）。
调查内容1. 育理念与教学方法- 通过培训了解最新的教育理念和教学方法，提升教学效果。
- 技能培养：课程補充、材使用。
2. 跨学科教学和项目化教学- 培养学生跨学科思维和解决问题的能力。
- 培养学生合作和团队精神。
3. 创意思维与课程设计- 培养教师的创新思维，设计更富有创意和吸引力的课程。
- 提升学生研究兴趣和参与度。
4. 多媒体教学与教育技术应用- 研究使用教育技术和多媒体资源，提高教学效果。
- 了解如何利用技术资源，开展在线教学和远程教育。
5. 评估和反馈技巧- 研究评估学生研究成果和研究过程的技巧。
- 提供及时和有效的反馈，帮助学生提高研究效果。
6. 教育心理学与学生发展- 了解学生心理发展规律，提高教师的教育心理素养。
- 掌握有效的沟通和引导技巧，促进学生的全面发展。
7. 教学评价与素质教育- 研究运用科学的评价方法，提升教学质量。
- 培养学生综合素质，推动素质教育的发展。
8. 教师领导力与团队合作- 培养教师的领导和团队合作能力。
- 提升教师的管理和组织能力。
---以上为教师培训需求调查表。
请教师们在表格中填写对于各项培训的需求程度（1-5）和培训方式的选择（线上/线下）。
谢谢您的参与和配合！。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
一）培训内容需求调查1.您以前参加过类似的培训吗？（）A.有B.没有2.您以前参加过的新课程培训是（）3.您参加教师培训的主要目的是（）B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排4.您认为一名教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.科研能力D.班主任工作5.您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性研究6.您所在黉舍新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开辟7.在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质C．健康而有生机D.能与人合作E．教育智慧F．乐观和有幽默感G．优秀的工作气H．遍及的工作兴趣8.您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力C．学科专业知识D.教科研能力9.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、材的了解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识10.您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识B.德育及生理健康教育的理论C.教育科研办法D.教师的职业道德标准E.新课程标准的解读11.在“教育教学专业能力”方面，您认为教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用当代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.应用当代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.教室教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力12.您认为目前教师教研培训急需的专题内容是:（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧13.您认为在知识与能力方面，教师培训的内容应侧重于：（）A.以知识培训为主B.以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重14.您认为在教师岗位大练兵活动中教师应重点修练哪些方面的能力：（）(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序)A.校本课程开发能力B.班主任工作能力C.教育科研能力D.提升教育智慧能力E.教学诊断能力F.提出改进意见能力G.组织教师群体集体攻关能力H.总结与传播教育教学经验能力15.您认为教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：（）(本题为多选，最多选3项，并按需求程度排序)A.政治思想教育B.师德修养C.现代教育理论D.学科前沿知识与综合性知识E.教育教学研究F.现代教育技术G.教育科研16.您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E.设计教学模式、实施教学方案的能力F.校本课程开辟能力17.您认为目前教师在教育教学中存在的主要问题是：（A.教育观念陈旧B.知识布局狭窄C.教学办法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领18.您认为影响教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重F.个人糊口压力大，无心工作19.您认为制约教师专业发展的首要缘故原由是：（）A.没有充足的时间。
教师培训需求问卷调查表
教师培训需求问卷调查表背景介绍随着教育领域的不断发展和变化，教师培训已经成为提升教学质量和教育实践的重要途径。
为了更好地满足教师的培训需求，我们设计了以下问卷调查表，旨在了解教师对培训内容和形式的需求，以便为教育机构提供更有效的培训方案。
调查内容请您根据以下问题选择适当的回答，以便我们更好地了解您的培训需求。
1.您对目前的教师培训课程满意度如何？–非常满意–比较满意–一般–不太满意–非常不满意2.您认为哪些教师培训内容是您最感兴趣的？–教学方法与技巧–课程设计与教学策略–教育心理与学生管理–素质拓展与个人发展–其他（请注明）3.您更倾向于哪种培训形式？–线下培训课程–在线培训课程–研讨会与讲座–小组讨论与互动交流–其他（请注明）4.您对教师培训的需求频率是怎样的？–每月一次–每季度一次–每半年一次–每年一次–不确定5.您对于教师培训的期望目标是什么？–提升教学能力–提高专业素养–拓展教育视野–增强师生互动–其他（请注明）6.您希望在教师培训中获得哪些支持与资源？–课程资料与学习资源–辅导与指导服务–职业发展规划–教学实践与反思机会–其他（请注明）结语感谢您参与本次问卷调查，您的反馈意见对于我们更好地设计和组织教师培训课程将起到重要作用。
如您还有其他想要表达的意见或建议，请在下方留言栏中填写，谢谢！填写说明请在对应问题后的方框内填写适当选项，或在“其他”选项下填写相应内容，谢谢！附录以下是相关联系方式，如有疑问或需要进一步咨询，请随时联系我们：•电话：************•邮箱：******************感谢您的配合！。
教师专业发展培训需求调查
教师专业发展培训需求调查教育是国家发展的基石，教师则是教育事业的核心力量。
为了提高教育质量，促进教师的专业成长，了解教师专业发展培训的需求显得尤为重要。
本次调查旨在深入了解教师对于专业发展培训的期望和需求，为制定更加有效的培训方案提供依据。
一、调查背景随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，对教师的专业素养和教育教学能力提出了更高的要求。
教师不仅需要具备扎实的学科知识，还需要掌握先进的教育理念和教学方法，具备良好的沟通能力和团队合作精神。
然而，当前的教师培训在内容和形式上还存在一些不足之处，无法完全满足教师的实际需求。
因此，开展本次调查具有重要的现实意义。
二、调查对象与方法本次调查的对象涵盖了不同学段、学科和教龄的教师。
我们采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，并对_____名教师进行了访谈。
三、调查结果分析（一）培训内容需求1、学科知识更新多数教师认为学科知识的不断更新是教学的基础，希望能够在培训中获取最新的学科前沿动态和研究成果，以丰富教学内容，提高教学质量。
2、教学方法与策略教师们普遍希望学习更多有效的教学方法和策略，如情境教学、问题导向教学、合作学习等，以提升课堂教学的效果和学生的学习积极性。
3、教育技术应用在信息化时代，教育技术的应用能力成为教师必备的技能之一。
教师们希望通过培训掌握更多的教育软件和在线教学平台的使用方法，提高教学效率。
4、学生心理与教育了解学生的心理特点和需求对于教育教学至关重要。
教师们希望在培训中学习有关学生心理健康、行为管理和个性化教育的知识和方法。
（二）培训形式需求1、实践操作型培训教师们更倾向于参与实践操作型的培训，通过实际操作和案例分析来掌握新的知识和技能，而不仅仅是理论讲解。
2、校本培训校本培训因其与教学实际紧密结合，能够针对学校和教师的具体问题进行培训，受到了教师们的广泛欢迎。
3、在线培训随着网络技术的发展，在线培训的便捷性和灵活性受到了教师们的关注，希望能够提供更多优质的在线培训课程。
关于“教师培训与教师的个性化需求研究”的问卷调查报告
经验 ， 进 教 师业 务 水平 再 提 高。另外 ， 有近 促 还 ３ ％是具有十 五年 工作 以上经验 的教 师 ， ０ 可能存 在年龄偏 大 、 念落 后 、 观 知识 陈旧、 取信息技术 获
５ ５
能力 较低 ， 适应 新 的教 学 改 革 要 求 等 问题 ， 要 不 需 通 过 培训 ， 新 观 念 与 知 识 ， 宽 视 野 ， 强 对 新 更 拓 加
富的一 线专 职教 师 和 同行专 家 。因此 ， 师 资 团 队 在
查。教师培训 的效果关键 在于通 过培训使不 同教 学能 力 水 平 的教 师 ， 能 有 所 提 高 。尊 重 教 师 需 都 要、 重视 独 特 内涵 、 展 个 性 ， 教 师 培 训 真 正 促 发 让 进 教 师 发展 ， 到 共 性 提 高 与 个 性 凸 显 的科 学 规 达
在设计 问卷 过程 中征求 了部 分 老师 的意见 ， 根 据征 集到 的问题 ， 时考 虑 到 一 线 老 师 的 时间 和 人 同
１ ２ ６— ５年
７ ４
２ ．５ ９２
２ ５年 以上
１ ７
６７ ．２
员集 中等问题 ， 分成两组进行 问卷调查。两张问卷
共３ ６题 ， 两种 题 型 ， 择 题 目和开 放 式试 题 。内 分 选 容涉 及五个 方面 ： 师 的 自然 情 况 、 训 方 式 、 训 教 培 培 内容 、 培训建 议 与意见 、 个性化 培训 的理 解 。为 了让 学历 中师／ 中专
５ 问卷 编制意 向 ．
’
教育 教学 专家
教学 管理 者
７
２ ７ ．７
为了更 好 地 了解 中 学 教 师 的培 训 需 求 ， 足 满
教 师 培训 的个 性 化 发 展 需 要 ， 因而 进 行 了 此 次 调
粤德职业教育教师培训需求调查问卷
粤德职业教育师资培训需求调查问卷尊敬的各位老师：您好！我厅拟与德国工商会合作开展高职院校部分专业师资赴德培训工作，为使培训项目更具针对性，特开展本次师资培训需求调研。
相关调研工作委托广东省教育研究院具体承担，诚请您结合自己的实际培训需求，填答下面的问题。
您的回答对我们的工作十分重要，非常感谢！一、您的基本信息：（请在□内打√）1．性别：√男□女2．年龄：√30岁以下□30—45岁□45岁以上3．您目前的职称是：√初级及以下□中级□副高级□正高级4. 您目前的学历是：□专科及以下√本科□硕士研究生□博士研究生5. 您工作的院校是：□国家示范或骨干建设院校□省示范院校□省示范培育院校√普通院校6. 您参加过哪些培训：□国家级培训□省级培训√没有参加过培训7. 您是否参加过德国的培训？□短期培训无证书□培训获得证书□参观考察√从来没有8. 您希望参加哪类德国的培训？□短期培训无证书√培训获得德国工商会证书□培训获得其他证书（如：）9. 您希望赴德国参加哪个专业的培训？□汽车√数控□模具□机电□其他（如：）10.您所在院校或专业是否有跟德国合作的需求？□是，需求主要是√否11.您所在的院校或专业是否已经开展跟德国的合作？□是，合作的方面是√否12. 您希望在德国培训的时间？□三个月及以上□一至三个月√两周□其他：13.您认为在德国培训的最佳时间段是：√暑假□秋季学期中□寒假□春季学期中14.您认为可接受的培训费用是：5000 元（人民币）二、关于培训内容，您有哪些建议？1.关于专业教学法方面，您希望赴德参加哪方面培训？不清楚2.关于课程开发设计方面，您希望赴德参加哪方面培训？不清楚3.关于教学管理方面，您希望赴德参加哪方面培训？不清楚4.关于加强教学评价方面，您希望赴德参加哪方面培训？不清楚5.关于最新专业技术方面，您希望赴德参加哪方面培训？数控机床三、关于培训形式，您认为那些培训形式更为有效？有什么建议？□A讲座□B项目教学□C案例教学√D实操□E顶岗实习√F讲授与实操相结合□G参观考察□H角色扮演□I模拟教学□J主题讨论□K其他四、关于师资培训，您比较希望哪些人来培训？√外国职教专家□外国行业专家□外国培训师□国内行业企业能工巧匠□国内企业老板、高管□行业协会专家□高校职教研究人员√职业院校优秀教师□其他五、您希望达到的培训效果是什么？对于粤德职业教育师资培训，您有哪些建议？（如开阔视野、提高技能、获得证书、结交同行等方面）开阔视野六、您的姓名、单位及联系方式（自愿填写）（问卷完毕，再次感谢您的支持与配合！）。
教师培训需求调研
教师培训需求调研一、引言教师培训在现代教育中扮演着至关重要的角色。
为了适应教育改革和发展的需求，不断提高教师教育水平已成为各国政府的重要任务。
而为了制定有效的培训计划，我们需要进行教师培训需求调研，以了解教师们的实际需求和关注点。
二、调研方法1.问卷调查通过发放问卷调查表的方式，对各校教师进行广泛的调研。
问卷内容应包括教师个人信息、教育背景、专业技能、教学经验、培训需求以及其他相关问题。
2.访谈选择一定数量的教师代表进行深入访谈，以了解他们对于教师培训的看法、期望和需求。
三、调研结果分析根据问卷调查和访谈结果，得出以下教师培训需求的主要内容和趋势：1.专业知识和学科理论许多教师希望通过培训提升自己的学科水平，掌握最新的学科理论和研究成果。
他们希望了解教学方法的最新进展，并能够将其应用到实际教学中。
2.教学技能和方法教师培训需满足教师们对于教学技能和方法的需求。
例如，如何提高课堂互动，如何有效组织教学内容，如何评估学生学习成果等。
3.教育技术应用随着教育技术的不断发展，教师们对于教育技术的应用有着越来越高的需求。
他们希望能够掌握教学软件、在线教育平台等教育科技工具的使用方法，以提高教学效果。
4.课程设计与评价教师们希望通过培训学习如何设计合理有效的课程，并能够进行科学的评价和反馈。
他们关注如何制定教学目标、如何组织课堂活动、如何评估学生的学习成果等问题。
5.课堂管理与学生关系教师们在教学过程中面临着种种挑战，尤其是课堂管理和与学生之间的关系问题。
他们希望通过培训学习如何有效管理课堂秩序，如何与学生建立良好的师生关系，并解决各种潜在的教学纠纷。
6.职业发展和心理健康教师们希望通过培训了解职业发展的路径以及如何提升自己的职业竞争力。
此外，也关注教师心理健康问题，希望通过培训减轻工作压力，保持工作的热情和积极性。
四、建议和展望1.根据教师培训需求，制定具体可行、针对性强的培训计划，突出实用性和可操作性。
新教师培训需求调查问卷（年青教师卷）
连云港市新入职教师培训需求调查问卷（工作2-3年教师卷）各位老师：为准确掌握新入职教师的培训现状和存在问题、深入了解教师需求和学校建议，更好的改进培训方式、优化培训方法、提高培训效果，特设计本问卷。
本问卷仅为调研之用，不做任何意义上的评价，请您如实作答。
感谢支持！一、问卷基本部分（1-6题单选，7-11题可多选）1.您所在学校的地理位置（ D ）A.农村B.乡镇C.县城D.市区2.您目前的工作岗位（ A ）A.学科教学B.学科教学兼班主任C.其它工作3.您参加过哪个级别的教师新入职培训（C ）A.校级B.县级C.市级D.没参加过4.当年的入职培训对您现在的教育教学工作及个人发展（B ）A.很有帮助，快速适应岗位工作B.有一定作用C.没有明显作用5.您认为对新教师进行培训（A ）A.很有必要B.有必要C.可有可无D.没有必要6.您认为对新教师培训的合适时间为（C ）A.1-3年B.1年左右C.半年左右D.三个月以下7.您认为新教师最急需要培训的内容是（ D ）A.教学组织能力B.教科研能力C.职业道德精神D.专业发展规划E.班主任工作方法F.教育教学前沿理论G.情商培养与教学心理8.您认为新教师在工作之初遇到的最大困难和困惑是（A ）A.教学设计与评价能力B.教学理念和行为转变C.师生和谐相处与班级组织管理D.课堂有效管理能力E.优秀率与合格率提升9.您最希望采取什么样的培训方式是（ D ）A.专题讲座B.实践操作C.案例分析D.研讨互动交流E.名师结对引领F.观摩教学、听课评课10.您认为比较合理的培训考核方式是（ C ）A.撰写论文B.专项试卷测试C.出勤率及平时作业D.上汇报课E.分项考核、综合评价F.其它_____________________________11.您觉得目前新入职教师培训的内容和形式，（ D ）需要改进A.很好，不需要改进B.内容要与实践相结合，以上课和案例分析为主体C.需要一些课程与教学方面的理论指导D. 多让教师参与互动E.分学科培训，增加针对性F.其它_____________________________二、问卷专题部分（可多选）对农村新教师培训，如果采取“时间1-3年，与名师跨校结对，每周4天在本校上班、1天在优质学校跟岗学习”的培训形式：12.您认为需要吗？（ B ）A.非常需要，能更快更好地促进专业成长B.可有可无，影响不大C.不需要，自己能发展很好13.您认为实施的最大困难是（ B ）A.课务不好安排B.时间难以保证C.领导不同意D.自己不愿意14.请您给出对农村新教师培训最优化的3条建议：_______1.______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________爱情散文两篇我爱的迎春花嫩嫩的鲜黄在风中摇摆，好美又好香。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表
一、背景
教师培训一直是教育领域的重要议题，随着教学方法和技术的不断更新，不同类型的培训需求也在不断变化。
为了更好地满足教师的培训需求，我们进行了一项调查，以了解他们对培训内容、形式和频率的需求。
二、调查内容及结果
1.培训内容需求分析
•教学技术：%
•课程设计：%
•教学评估：%
•教育心理学：%
•其他：%
2.培训形式需求分析
•线上培训：%
•线下研讨会：%
•导师指导：%
•交流分享：%
3.培训频率需求分析
•每月：%
•每季度：%
•每半年：%
•每年：%
三、调查结论
根据调查结果，我们可以看到教师们普遍对教学技术和课程设计等内容有较高的培训需求。
他们更倾向于接受线上培训和线下研讨会，同时也希望能够有更多导师指导和交流分享的机会。
此外，多数教师认为每季度进行一次培训较为合适。
四、建议
•针对教学技术和课程设计等方面加强培训，推出相关课程。
•开展更多线上培训和线下研讨会，提供更多交流学习的机会。
•设立导师制度，为教师提供更细致的指导和支持。
•每季度定期组织培训活动，满足教师持续学习的需求。
五、总结
教师培训是提高教学质量和教育水平的重要途径，了解教师的培训需求是保障培训活动有效性的前提。
通过本次调查的结果，我们可以更有针对性地制定相应的培训计划，满足教师的实际需求，提升整体教育水平。
“国培计划”学员培训需求调研问卷
《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。
为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！1．您的学校所在地：A、县城 B、乡镇 C、乡村2．您任教学校：A、初中 B、小学3．您现在的职务是：_______________4．您的教龄有：A、少于3年B、3-10年C、10-20年 F、20年以上5．您参加培训的动因是(多选):A、晋升专业职务需要B、获得继续教育学分C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排 H、其它6. 您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念B、教育管理的技术技巧C、课程教学改革的领导能力D、引领教师专业发展的能力E、师德师风建设能力F、教育信息技术的应用能力G、特色校园建设的能力 H、语言表达能力其它（请填写）：7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力其它（请填写）________________________8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：A、过于强调知识的专业化和理论性B、过于侧重实践教学等微观问题C、对一线教学的指导意义不大D、缺少针对性较强的案例分析E、缺少同学间研讨与诊断F、缺少对老师综合素质提高课程9. 就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程B、实践类课程C、理论和实践相结合的课程（）10. 就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座B、教研员指导C、实地考察D、案例分析E、小组研讨11. 就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：A、日常考核与终结考评相结合B、完成专家布置的作业任务C、完成培训总结反思报告D、进行考试。
教师学校调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了全面了解我校教师的工作状况、教学效果和职业发展需求，进一步提升教育教学质量，学校特制定此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。
请您根据实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 30岁以下B. 31-40岁C. 41-50岁D. 50岁以上3. 学历：A. 本科B. 硕士C. 博士D. 其他4. 职称：A. 助教B. 讲师C. 副教授D. 教授5. 教龄：A. 1-5年B. 6-10年C. 11-15年D. 16年以上二、教学情况1. 您认为目前的教学环境（如教室、设备等）对教学有何影响？A. 有很大影响B. 有一定影响C. 影响不大D. 没有影响2. 您认为目前的教学资源（如图书、网络等）是否满足您的教学需求？A. 非常满足B. 满足C. 基本满足D. 不满足3. 您在教学过程中，是否遇到以下问题？（可多选）A. 学生学习兴趣不高B. 学生基础知识薄弱C. 教学方法单一D. 教学时间不足E. 其他（请注明）4. 您认为以下教学方法在您的教学中效果如何？（可多选）B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 实践操作法E. 其他（请注明）5. 您认为以下教学评价方式在您的教学中效果如何？（可多选）A. 期末考试B. 平时成绩C. 学生自评D. 同行评价E. 其他（请注明）三、职业发展1. 您认为目前的工作压力如何？A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有压力2. 您是否愿意参加学校组织的各类培训？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意3. 您认为以下哪些因素对您的职业发展有帮助？（可多选）A. 个人能力B. 学校支持C. 同行交流D. 政策环境E. 其他（请注明）4. 您认为以下哪些因素对您的职业发展有阻碍？（可多选）A. 工作压力B. 薪酬待遇C. 教学资源D. 学校管理E. 其他（请注明）四、意见和建议请您对学校教育教学工作提出宝贵意见和建议：（在此处填写您的意见和建议）再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利，身体健康！。
教师培训需求调查问卷表
教师培训需求调查问卷表
调查对象及背景
为了更好地满足教师培训的需求，我们希望了解教师们对培训内容、形式和方式的需求，以便精心设计和组织培训活动。
请您认真填写以下调查问卷，您的意见和建议对我们非常重要。
个人信息
1.姓名：
2.职称：
3.所在学校/机构：
4.教龄：
5.参与过哪些类型的教师培训活动（可多选）：
–在线课程
–学术研讨会
–教学比赛
–教学沙龙
6.您对自己目前的教学水平满意吗？（满意/一般/不满意）
培训需求
7.您最希望在教师培训中学习什么内容？
8.您希望通过哪种形式获取教师培训？
–线下集中培训
–线上自主学习
–学习小组讨论
–个性化定制培训
9.对于培训时间的安排，您更倾向于哪种方式？
–全天集中培训
–每周几个小时分段培训
–晚上/周末集中培训
培训师资
10.您更愿意接受什么类型的培训师资？
•学校内部专家
•教育局专家
•行业知名专家
11.您觉得一个好的培训师资应该具备哪些条件？
12.您期待培训师资在培训过程中展示什么样的教学风格？
培训效果评估
13.您认为哪种方式最能评估培训的效果？
•学员反馈问卷
•教学观摩评估
•教学成果展示
14.您希望在培训结束后得到什么样的支持或帮助？
其他建议
15.您对目前的教师培训方式有何建议或意见？
16.您认为教师培训在未来应该发展为何种形式或趋势？
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷，您的意见将帮助我们更好地为您提供贴心的培训服务。
您的信息将被严格保密，仅用于调查和统计分析之用。
教师师训培训需求调研
教师师训培训需求调研引言：教师是社会进步的重要力量，教师师训培训是提高教师综合素质和专业水平的重要途径。
为了了解当前教师对师训培训的需求，本文通过调研的方式探讨该问题，并提出对师训培训的建议。
一、调研目的通过调研，了解教师对于师训培训的需求和期望，为师训培训的精确定位和有针对性的内容设计提供参考。
二、调研方法1.问卷调查通过网络和实地等形式，对不同学段、不同学科、不同经验的教师进行问卷调查，了解他们对师训培训的需求和反馈意见。
2.访谈选择部分教师，进行面对面的深度访谈，获取更具体和全面的信息。
三、调研结果通过对调研数据的整理和分析，得出以下结论：1.教师对现有师训培训的认可度不高。
受限于时间和资源，现有师训培训多以集中式短期培训为主，教师们普遍觉得培训时间过短、内容不足、难以应用于实际教学中。
2.教师对于专业知识和教学技能的需求不断增长。
随着教育改革的深入，教师对于学科知识更新和教学方法的研究需求不断提升。
教师们期望能够通过师训培训提升专业素养和能力。
3.教师对个性化发展的需求日益凸显。
教师个体差异较大，他们对于教学目标、资源利用和评价方式等方面有着个体化的需求，希望能够有针对性地进行师训培训。
四、问题分析根据调研结果，我们发现当前教师师训培训存在一些问题：1.师训培训的时间和内容缺乏灵活性。
短期集中式培训无法满足教师的个性化需求，长期系统性培训又受到时间和资源的制约。
2.师训培训与实际教学脱节。
现有培训内容缺乏与实际教学相结合的实践环节，导致教师无法充分将培训内容应用到教学实践中。
3.师训培训缺乏差异化和个性化。
教师的需求因人而异，现有培训缺乏个性化和差异化的内容设计，无法满足教师的实际需求。
五、对策建议基于以上问题，我们提出以下对策：1.延长培训时间，保障培训的深度和广度。
通过延长培训时间，结合研讨和实践活动，提高培训的质量和实际效果。
2.与实际教学相结合，加强实践环节。
在培训中，安排实践活动，让教师将所学内容与实际教学相结合，提高培训的实际应用效果。
【调研问卷模板】教师培训满意度调查问卷
【调研问卷模板】教师培训满意度调查问卷为检测本次培训效果，同时做好跟进服务，我们编制了本问卷。
问卷调查采取不记名方式，调查结果仅供研究之用。
我们期望在您的参与和支持下，共同总结和探讨教师远程培训的普遍需求及有效途径。
敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。
您的回答对我们的改进有很大价值，期待您的参与！1. 您对本次培训的总体评价是？非常满意比较满意一般比较不满意很不满意2. 您认为本次培训的参与性怎样？非常满意满意一般不满意3. 您所在的学校和各级教育行政部门是否关注本次培训？非常关注比较关注一般关注不太关注很不关注4. 您对本次培训中国教师研修网项目组的教务服务工作是否满意？非常满意比较满意一般满意比较不满意很不满意5. 您对本次培训平台的技术支持是否满意？比较满意一般满意比较不满意很不满意6. 您对本次培训中国教师研修网客服小研的服务工作是否满意？非常满意比较满意一般满意比较不满意很不满意7. 您对本次培训的教学活动线下集中培训是否满意？非常满意比较满意一般满意比较不满意很不满意8. 您对本次培训中国教师研修网项目组发起的研修活动是否满意？非常满意比较满意一般满意比较不满意很不满意9. 您对本次培训的课程安排是否满意？非常满意比较满意一般满意比较不满意很不满意10. 您对培训的考核方法是否认同？比较认同一般认同不太认同很不认同11. 这次培训促使我边学边联系自己的工作去思考，对我帮助很大。
非常同意比较同意一般同意比较不同意很不同意12. 通过本次培训，我自身的教学设计与课堂实施的能力与水平有了很大提升非常同意比较同意一般同意比较不同意很不同意13. 通过此次培训，我能够拿出一份较为满意的教学设计或教学课例非常同意比较同意一般同意比较不同意很不同意14. 您对本次培训总体感到有收获非常同意比较同意一般同意比较不同意很不同意15. 您对网络研修、远程培训模式的看法？非常支持比较支持一般比较不支持很不支持16. 培训结束后，您还会继续利用这个网络平台？非常同意比较同意一般同意比较不同意很不同意17. 参加完培训之后，您最想说的话是什么？____________18. 您对参加本次培训的教务工作、学习平台有什么优化建议？____________。
中小学教师培训需求调查表
中小学教师培训需求调查表教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了更好地掌握教师的培训需求，适应教师日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，使教师培训更好地为教育教学服务，我们将进行相关方面的调查研究（本调查结果仅作为研究之用），为此需要您的支持和帮助，非常感谢您的真诚合作！一、被调查人基本情况1. 您的年龄（）A. 25岁以下B. 25-35岁C. 36-45岁D. 45岁以上2. 您的教龄（）A. 5年以下B.5-10年C. 11-15年D. 16-25年E.25年以上3、受教育程度:( ) A.高中 B.中专 C.大专D.本科 E.硕士4、职称：（） A.小二 B.小一 C.小高 D.中高5、您是以什么身份参与本问卷调查？( )A、学校的领导B、学校专职教师C、学校兼职教师D、学校办公室干事及财务人员E、学校后勤人员6、您所在的学校是否有足够的学科专职教师？（）A、根本没有专职教师B、专职教师数量不足C、有足够的专职教师D、专职教师数量超编7、作为一名教师，您如何评价自己目前所具备的学科知识背景？（）A、我完全具备相应的学科知识背景B、我基本具备C、我很少具备D、我不具备8、在您所在学校里，教师的队伍是否稳定？( )A、稳定B、比较稳定C、不太稳定D、很不稳定9、您所教的学生对你所教学科学习的兴趣如何？( )A、有强烈的兴趣B、比较有兴趣C、兴趣不大D、没有兴趣10、在教学工作中，您认为自己的教学指导能力如何？( )A、我有足够的能力，完全可以指导学生B、我有一定的能力，但仍需要加强C、我的能力不足，很需要加强D、无法判断，无法回答二、培训调查（可以多选）1、您曾参加过何种方式的教师培训：（）A校本培训B集中培训C远程培训D其他培训请写出_______2. 您参加教师培训的主要目的是：（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从学校安排3、您在培训中如何做？（）A.自己看书B.上课期间做其他事C.只是听老师讲D.边认真听边记笔记E.边听边记还要看相关资料4、您最喜欢的培训方式是：（）A.讲座B.展示交流C. 团队研讨D. 个人自修E.网络论谈5、您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:（）A.全员集中培训B.远程培训C.分层培训D.校本培训E.专家引领F. 走进高校6、请您对以往参加过的培训加以评述：（)A缺乏规划与系统性B内容比较适合我C内容不适用D理论与实践脱离E内容单调，针对性差F缺少专业理论G培训教师对中小学教学经验缺乏。
教师培训计划访谈问卷提纲
教师培训计划访谈问卷提纲
一、个人信息
1. 姓名：
2. 教育背景：
3. 教学经验：
4. 参加过的教师培训：
5. 目前所在学校及任教科目：
二、教学现状
1. 您认为您的教学水平和教学成绩如何？
2. 您觉得自己最需要提高的教学能力是什么？为什么？
3. 您平时会如何进行教学准备和教学评估？
4. 您认为目前的学生群体有什么特点？对您的教学有何影响？
5. 您对于学科知识的掌握程度如何？是否有欠缺的地方？
6. 你觉得学校是否对老师的教学能力提升提供了足够的支持和资源？有哪些方面可以改善？
三、教师培训需求
1. 您认为哪些方面是您目前最需要的教师培训内容？
2. 您对于目前培训课程和方式有什么建议和意见？
3. 您希望通过教师培训获得什么样的收获？
4. 您对于未来教师发展方向有何期望？
四、教师培训计划
1. 您认为什么样的教师培训计划更适合您的需求？
2. 您希望培训计划包含哪些方面的内容？
3. 您觉得哪种培训方式对您更有效？比如线上培训、线下培训、研讨会、讲座等。
4. 您期望通过培训获得哪些具体的技能和知识？
5. 您对于培训的时间和地点有何要求？
五、其他
1. 除了教学能力提升外，您对于教师的自身素质和能力有何期望和要求？
2. 您有什么其他想要补充说明的内容吗？
以上就是教师培训计划访谈问卷提纲，希望您可以认真填写，我们会根据您的反馈定制最适合您的教师培训计划，谢谢！。
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华中师范大学教师培训需求情况调查问卷
尊敬的老师:
您好! 非常感谢您在百忙之中抽出时间配合这项调查！本调查旨在了解我校教师培训需求方面的情况，为学校在相关方面的改进和调整给予支持。
请根据您的实际情况客观地进行回答，感谢您的参与和支持！
一、您的基本情况
（）1.您的性别：
A．男 B. 女
（）2.您的年龄：
A．30 岁以下B．30-35岁C．36-45岁D．46-55 E．55岁以上
（）3.专业职称：
A. 教授
B. 副教授
C. 讲师
D. 助教
E. 其他（）4.教育程度：
A.硕士研究生
B.博士研究生
C. 博士后
D. 其他
（）5.高校工作时间：
A.3年及其以下
B.4-10年
C. 11-20年
D. 21-30 年
E. 31年及其以上
二、问卷调查
（）1.您对您的个人发展定位是怎样的？
A. 成为教学为主型教师
B. 成为科研为主型教师
C. 成为教学
科研并重型教师 D. 成为专职科研型教师 E. 顺其自然发展
（）2.为了实现您的个人发展定位，您觉得现在最需要加强的方面是？
A. 教学技能
B. 科研能力
C. 人际沟通能力
D. 平衡工作生活能力
（）3.如果对教师开展教学培训，您最想听具体哪方面的课程？
A. 对大学及大学生的认识
B. 课堂管理
C. 教学方式方法
D. 课程资源设计与开发
E. 教学诊断与评价
F. 教学设计
G. 教学技能H. 信息化的教学理念I. 信息化的教学技能与方法
J. 信息化平台或媒体的应用K. 其他
（）4.如果对教师开展科研培训，您最想听具体哪方面的课程？
A. 量化研究方法与应用
B. 质化研究方法与应用
C. 论文写作与
发表 D. 课题申报技巧 E. 其他
（）5.您参加教师培训的主要目的是什么？
A. 学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法
B. 作为一种
自我完善与发展的途径 C. 专业知识的拓展与更新 D. 为了评优
评职称 E. 服从上级安排
（）6.您希望参加的培训模式是什么？
A. 以培训者主讲为主的“讲座式”模式
B. 以师生、学员交流为主
的“研讨式”模式 C. 以“案例分析讨论式”为主模式 D. 以任务
促学员寻找解决途径的“任务驱动式”模式 E. 体验式学习
F. 观摩、研习名师实录
（）7.您希望或喜欢怎么样的培训形式？
A. 长期脱产培训（90学时以上/每学时45分钟）
B. 短期业余培训（90学时一下/每学时45分钟）
C. 函授培训
D. 远程培训
E. 集中培训与远程培训相结合
F. 其他（）8.您认为一次教师培训的规模多大较合适？
A. 30人以下
B. 31人—60人
C. 61人—100人
D. 100人以上
（）9.您认为校内集中培训时间安排在哪个时间段比较好？
A. 周一至周五上班时间
B. 周一至周五晚上
C. 周六、周日
D. 节假日
E. 暑假
（）10.您认为在您参加过的培训中，什么是最大的困难？
A. 工作负担重
B. 与教学工作相冲突
C. 经济负担重
D. 家庭
负担重E．其他
（）11.针对我校对教师的国际化发展要求，您最希望得到哪方面的提升？
A.跨文化跨国界交往能力
B. 熟悉国际游戏规则的能力
C. 国际理
解力 D. 国际合作能力 E. 在国际学术研究前沿平台上展开研
究的能力
（）12.您认为对高校教师培训进行考核评价的方式主要是:
(本题为多选，最多选三项)
A.对教育学、心理学等教育教学理论知识的测试
B. 对教学技能在教
学中运用能力的考核 C.提交经验论文 D.上一堂汇报课 E.建立教
师专业发展档案
（）13.学校“教师持续发展计划”中的培训项目，您最想参加的项目是: (本题为多选，最多选四项)
A.岗前培训
B.初任教师导师制
C.师德教育
D.育人工作
E.外语培训
F.教学能力培训
G.教学观摩或竞赛
H.学术讲座、学
术交流和专题研讨I.学位提升J.博士后研究K.国内研修
L.国际拓展（青年教师出国研修、国际学术交流、海外人才基地建
设）M.学术休假
（）14.如果学校有教师培训的计划，我能够积极参与
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 难以确定
D. 比较不符合
E. 非常不符合
15.您对学校教师培训有什么建议吗？（请务必留下您宝贵的意见）。