巧妙应用非限制性定语从句让你的书面表达写作更胜一筹

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理解并使用非限制性定语从句

理解并使用非限制性定语从句非限制性定语从句是对先行词进行补充或解释的从句，通常用逗号隔开，并且可以省略的定语从句。

它在句子中作为修饰成分，可以进一步丰富句子的信息和意义。

理解并熟练使用非限制性定语从句，对于提升写作水平和表达能力具有重要的作用。

非限制性定语从句的构成非常简单，一般由关系代词或关系副词引导，然后接上谓语和其他成分。

下面以几个例子来说明非限制性定语从句的使用。

1. The boy, who is my brother, likes playing football.这个例子中，非限制性定语从句"who is my brother"进一步限定了"the boy"的身份。

在这个例子中，从句可以被省略，而整个句子的意思依然完整。

2. My sister, whose hobby is painting, won the art competition.这个例子中，非限制性定语从句"whose hobby is painting"描述了"my sister"的爱好。

同样地，这个从句可以省略，不会影响整个句子的意义。

3. The book, which was written by a famous author, became a bestseller.这个例子中，非限制性定语从句"which was written by a famous author"提供了关于"the book"的信息。

同样地，如果从句省略，句子依然完整。

通过上述例子可以看出，非限制性定语从句不是句子中必不可少的部分，但它对于整个句子的表达和意义有着重要的作用。

在使用非限制性定语从句的时候，需要注意以下几点：1. 非限制性定语从句和主句之间使用逗号隔开，以便于区分从句和主句。

2. 非限制性定语从句可以被省略，不影响整个句子的逻辑和意义，但注意从句的存在提供了更多的信息。

中的非限制性定语从句的使用技巧

中的非限制性定语从句的使用技巧非限制性定语从句是英语语法中的重要部分，它能够用来修饰主句中的名词或代词，进一步丰富句子的信息量。

非限制性定语从句与主句之间使用逗号进行分隔，不对主句的意思产生限制。

在本文中，我们将探讨使用非限制性定语从句的技巧，以及一些注意事项。

一、非限制性定语从句的基本结构非限制性定语从句主要由关系词（例如：which, who, whom, whose, when, where等）引导，其基本结构为：关系词 + 主句谓语补充部分。

需要注意的是，在非限制性定语从句中，关系代词who, which和关系副词where, when前面可以加介词（如in, at, on等）进行修饰。

二、非限制性定语从句的引导词选择1. 使用which和who来引导非限制性定语从句非限制性定语从句中最常见的引导词是which和who。

which用于修饰前面的整个句子或句子的一部分，who则用于修饰前面的人。

例如：- The library, which is located on the corner of the street, is open until midnight.（图书馆位于街角，开放至午夜。

）- My brother, who is an engineer, works for a multinational company.（我的兄弟是一名工程师，为一家跨国公司工作。

）2. 使用whose和whom来引导非限制性定语从句当在非限制性定语从句中修饰前面名词的所有格形式时，我们可以使用关系代词whose。

而whom则用于修饰前面的人，并在从句中作为宾语出现。

例如：- We visited our neighbors, whose daughter is a famous pianist.（我们去拜访了我们的邻居，他们的女儿是一位有名的钢琴家。

）- He invited his colleagues, some of whom attended the conference.（他邀请了他的同事，其中一些人参加了这个会议。

书面表达中巧妙运用定语从句、非谓语和名词性从句

书面表达中巧妙运用定语从句、非谓语和名词性从句高考英语书面表达备考中，可以把书面表达写作与基础语法知识结合起来，这样能够使得自己的表达更加丰富，同时也更加深化了英语基础语法知识。

下面以具体的例子加以说明。

书面表达中巧妙运用英语定语从句1.During this tough period, I was deeply impressed and moved by the selfless medical fighters,who risked losing their own lives to save the lives of others.在这个艰难时期，我对无私的医疗抗疫者印象深刻，同时深受感动，他们冒着失去生命的危险去拯救别人的生命。

2.There will also be a digital exhibition featuring students' paintings and photographic works,where you will be awed by the beauty of our community.有以学生绘画和摄影作品为特征的数字展览，在那里你将惊叹于我们社区的美丽。

3.We’ve planned to hold an English speech competition,the theme of which(whose theme) is Man and Nature.我们计划举办一个英语演讲比赛，活动的主题是人与自然。

4.I can introduce my country to American students through this program, which will definitely be a great suc cess.我可以通过这个项目介绍我的国家给美国学生，这显然会非常成功的。

5.In the past three years I have taken part in many social activities in which I performed well and gained rich experience.在过去的三年时间内，我参加了很多社会活动，在这里我表现很好，同时获得了丰富的经验。

高考英语书面表达提分秘诀之运用较为复杂的语法结构

高考英语书面表达提分秘诀之运用较为复杂的语法结构一、复合句的写作运用（一）定语从句的运用1、as 引导的非限制性定语从句：俗话说，使用名人名言来表达观点As the saying goes, ---/ There is a saying that goes “--- “/ A saying goes that “---“/ Just as a famous figure put it,…..（1）As China Daily puts it, the new story of Nezha is such a typical example of the rebellious(叛逆的) but righteous(正直的) youth that many young Chinese people can relate to it, encouraging them to become dream-chasers and fate-changers.（2）As a saying goes, All work and no play makes Jack a dull boy. (话题：劳逸结合)（3）As a saying goes, Nothing is impossible to a willing heart. No matter what difficulties we are confronted with/ we encounter/ we are faced with on our way /path to success, we should have the courage to overcome them. Bear in mind that success always smiles on those who make determined efforts to realize their dreams.As long as we persist in our efforts, we will surely pay off at last. (话题：毅力)（4）There are many ways to get rid of loneliness(中心句)…… . what ‘s more, it is a wise option to read a good book. As a saying goes, reading a great book is like having a conversation with many great people.（话题：如何应对孤独）(5) As we all know, modern urban residents are much pressurized by a variety of problems.众所周知，现代都市居民承受来自各种各样问题带来的压力。

雅思写作：如何利用定语从句写高分作文

【导语】定语从句是雅思考试中⽐较熟悉也是作⽂中出现最多的⼀种语法结构,甚⾄有的作⽂中只有简单句和定语从句两种句型，但是⼤家都这么写或作⽂中出现不⽌三次定语从句的话，会导致句型单⼀。

那今天我们就来说下如何变⾝这些定语从句。

定语从句综述：在雅思写作这种半书⾯英语中，定语从句既可以修饰⼀个名词或部分代词，也可以修饰其前⾯整句话(这个时候定语从句谓语从句必须是单数哦，⽽且引导词必须是“，which”)。

⽐如：Anything which encourages language learning benefits society culturally and economically. 任何⿎励外语(课程)学习的事情有利于社会的⽂化和经济发展。

这句话中的which 修饰不定代词anything。

再如：children spend much time watching TV,which gives rises to many health problems like obesity and poor eyesight.⼩孩花⼤量时间看电视，这样会引起很多健康问题，⽐如肥胖症以及视⼒下降。

这⾥的which就在修饰其⾯整句话(children spend much time watching TV.)改造定语从句的3⼤⽅法：但是这样的句⼦在⼤部分的学⽣作⽂中出现的⽐较多，那怎么样让屌丝定语从句逆袭呢。

其实有多种⽅法，今天我们先介绍⼤家容易掌握的3个⽅法。

1：如果定语从句修饰名词，⽽且定语从句的谓语动词是be动词，也就是N 关系代词BE 形式，这个时候我们可以把关系代词+be动词省略⽐如：A vast majority of people who are invited to the party are well-known scientists.我们就可以把who are省略，改为：A vast majority of people invited to the party are well-known scientists.这样我们就把原来普通的定语从句做定语改为了过去分词(⾮谓语结构的⼀种)做定语，⽽分词在书⾯英语中是⼀种常⽤⽽且⽐较书⾯的语法结构，所以建议想考6分以上的同学们多多使⽤。

英语作文中的非限制性定语从句

英语作文中的非限制性定语从句In English composition, non-restrictive attributive clauses add depth to our writing without limiting the meaning of the noun they modify. They provide additional information that is not essential to the understanding of the sentence.These clauses are set off by commas, distinguishing them from restrictive clauses that are integral to the sentence's meaning. For instance, "I have a dog, which is very playful," the clause "which is very playful" is non-restrictive, as it merely adds a characteristic of the dog.In contrast, a restrictive clause would be essential, as in "The dog that is barking is mine." Here, "that is barking" restricts the meaning to a specific dog, and removing it would change the sentence's meaning.When writing, it's crucial to use non-restrictive clauses to enrich the narrative. They can describe a character, set a scene, or provide background information. For example, "My grandfather, who served in the war, has many fascinating stories to tell."In academic writing, non-restrictive clauses can be used to cite sources or provide additional insights. "The theory, as proposed by Einstein, has been widely accepted," here the clause "as proposed by Einstein" adds the origin of the theory without restricting the sentence's core meaning.In narrative essays, they can add a touch of personality to the writing. "The old oak tree, which stood tall for centuries, was a landmark in our town."For descriptive writing, non-restrictive clauses can enhance the vividness of the scene. "The sunset, which painted the sky in hues of orange and pink, was breathtaking."Finally, in persuasive writing, they can subtly reinforce an argument. "Our planet, which is the only known home for life, deserves our utmost care and protection."By skillfully incorporating non-restrictive attributive clauses, writers can create a more engaging and informative piece of writing that resonates with readers.。

高中语法精讲非限制性定语从句的修饰与分隔

高中语法精讲非限制性定语从句的修饰与分隔在高中语法学习中，非限制性定语从句是一个相对较难的知识点。

理解和运用非限制性定语从句对于学生来说是非常重要的，因此，本文将详细介绍非限制性定语从句的修饰与分隔。

希望通过本文的阐述，能够帮助高中生们更好地掌握和运用非限制性定语从句。

一、非限制性定语从句的定义与作用非限制性定语从句是指在一个句子中使用的被修饰的词或短语，其作用是为了对主句中的名词或代词进行补充或说明，同时不对主句的语义造成影响。

例如：My brother, who is a doctor, works at a hospital.（我的弟弟是个医生，在一家医院工作。

）在这个例子中，非限制性定语从句“who is a doctor”修饰了名词“brother”，进一步解释了他的职业，“who is a doctor”这个修饰成分并不是主句中必需的，如果去掉这个从句，主句的意思并不会改变。

二、非限制性定语从句的结构与标点符号非限制性定语从句通常由关系代词或关系副词引导，如：who, whom, whose, which, that, when, where等。

在结构上，它与限制性定语从句不同，它的从句在句子中起到补充说明的作用。

此外，非限制性定语从句前后都要使用逗号进行分隔。

例如：John, who is my best friend, is coming to visit me tomorrow.（约翰，我的最好朋友，明天要来看我。

）在这个例子中，非限制性定语从句“who is my best friend”修饰了名词“John”，并通过逗号与主句分隔开来。

三、非限制性定语从句的注意事项1. 非限制性定语从句通常用来对先行词进行进一步的补充说明，因此，一般不使用“that”作为引导词。

但在口语中，为了避免重复，人们有时会使用“that”。

2. 如果修饰的内容是某物，而不是某人，则要用“which”作为引导词。

非限制性定语从句写作句子

1 我们对别人要友好,这对享受一个和谐的生活的很重要的. 2我们砍伐可太多的树木,这是大量的鸟类和动物失去了他们的家园. 3我非常喜欢运动,这对拥有一个健康的体魄是至关重要的. 4 我常常读一些英语报纸来开阔我的视野,这对提高我的英语水平很有帮助. 5 作为一个高中的学生,你压力非常大,这一点我非常理解. 6 我建议你在课后听听音乐,这可以让你放松. 7 你应该多和你周围的朋友交流,这有助于你适应新环境. 8 我渴望学好英语,但是我不知道该怎么做,这让我很苦恼. 9 路上车太多了,导致了很多交通问题,这让很多人非常苦恼. 10 让我们帮助那些需要帮助的人吧,这会让我们的世界变得更加美好.
பைடு நூலகம்
1 We should be kind to others, which is of great importance to enjoy a harmorous life. 2 We have cut down too many trees, which makes many birds and animals lose their home. 3 I like doing sports, which is essential to be healthy. 4 I often read many English newspapers to broaden my eyes, which helps me improve my English. 5 As a senior student, you are under great stress, which I can under quite well. 6 I advise you listen some music, which can make you relax. 7 You are supposed to communicate with your friends more, which is helpful for you to get used to new environment. 8 I am eager to learn English well, but I don't know how, which makes me upset. 9 There are too many cars in the street, causing many traffic problems, which make many people annoyed. 10 Let's helpthose who are in need, which can make our world a better place to live in.

灵活运用高级表达方式提高高考英语书面表达得分

灵活运用高级表达方式提高高考英语书面表达得分近年来，高考英语书面表达评分标准规定。

考生必须使用比较高级的表达方式方能获取高分，而不少考生只会用结构简单的句子来表达文意，写出来的文章得分就低。

因此，同学们应在平时的书面表达训练中多练习使用高级表达方式，才能在高考英语书面表达中获得高分。

一、什么是高级表达方式一般说来，如果一篇书面表达通篇都是单一的主谓宾结构的简单句，表达效果就比较差。

各种复合句、特殊句式(倒装句、强调句、感叹句、such as列举句型等)和带过渡性插入语的句子通常难度大、语境逻辑强、表达效果好，是普遍认可的高级表达方式，也是高考英语书面表达是否能获取高分的重要依据同学们在写英语书面表达时应根据表达需要有选择地使用这些高级表达方式。

二、掌握简单表达方式转化高级表达方式的方法简单表达方式可以转化成高级表达方式，而且转换难度也不是很大，因为高级表达方式也是在简单表达方式的基础上构成的。

下面介绍几种将简单表达方式转化为高级表达方式的方法。

1．将两个简单句合并为一个由which引导的非限制性定语从句。

which在非限制性定语从句中代表主句内容，从句可由两个简单句之一改造而成。

例1：最近许多中学生乱花钱，关于这一点不同的人有不同的看法。

简单句：Recently many middle school students spend their money on unnecessary things. Different people have different opinions about it.高级表达方式：Recently many middle school students spend their money on unnecessary things, about which different people have different opinions.例2：许多男孩学抽烟，这对身体有危害。

非限定性定语从句的使用技巧

非限定性定语从句的使用技巧非限定性定语从句（Non-defining Relative Clauses）是英语中常见的一种定语从句结构，它用于对主句中的某个成分进行补充说明，而不是对主句进行限制或定义。

非限定性定语从句在句子中的位置比较灵活，可以出现在句首、句中或句末。

本文将介绍非限定性定语从句的使用技巧，以帮助读者正确运用这一语法结构。

一、非限定性定语从句的基本结构非限定性定语从句由关系词（通常为关系副词"where, when, why"或关系代词"who, whom, whose, which"）引导，关系词在从句中担当成分的作用，从句的主语和谓语与主句无关。

非限定性定语从句使用逗号与主句隔开，这是与限定性定语从句的一个重要区别。

例如：- My sister, who is a doctor, is coming to visit me.- The Great Wall, which is a famous tourist attraction, attracts millions of visitors every year.- We went to the restaurant, where we had a delicious meal.二、非限定性定语从句的使用技巧1. 使用逗号隔开非限定性定语从句与主句之间应使用逗号进行隔开，这是非限定性定语从句的一个重要标志。

这个逗号的作用是将定语从句与主句分开，使得读者能够更清楚地理解主句的意思。

2. 关系代词的选择非限定性定语从句中的关系代词通常选择"who"、"which"或"whose"。

"who"用于引导人，"which"用于引导事物，而"whose"表示所有格关系。

关系代词在非限定性定语从句中充当成分的作用，例如主语或宾语。

高考英语书面表达巧妙运用定语从句非谓语和名词性从句(6页)

高考英语书面表达巧妙运用定语从句非谓语和名词性从句高考英语书面表达备考中，可以把书面表达写作与基础语法知识结合起来，这样能够使得自己的表达更加丰富，同时也更加深化了英语基础语法知识。

下面以具体的例子加以说明。

书面表达中巧妙运用英语定语从句1.During this tough period, I was deeply impressed and moved by the selfless medical fighters, who risked losing their own lives to save the lives of others.在这个艰难时期，我对无私的医疗抗疫者印象深刻，同时深受感动，他们冒着失去生命的危险去拯救别人的生命。

2.There will also be a digital exhibition featuring students' paintings and photographic works, where you will be awed by the beauty of our community.有以学生绘画和摄影作品为特征的数字展览，在那里你将惊叹于我们社区的美丽。

3.We’ve planned to hold an English speech competition,the theme of which(whose theme) is Man and Nature.我们计划举办一个英语演讲比赛，活动的主题是人与自然。

4.I can introduce my country to American students through this program, which will definitely be a great success.我可以通过这个项目介绍我的国家给美国学生，这显然会非常成功的。

定语从句在写作中的应用

答案
(我们一起学习英语).
when we learned English together
(2)我打算参加龙舟训练营(Dragon Boat Training Camp),在那儿我可以参加多种活动。(2015北京)
答案
I am going to join the Dragon Boat Training Camp where I can take part
三、美文赏读 (2014重庆写作二) 青少年研究专家Susan Beacham在自己的英文网站上开辟专栏,邀请大家分享心目中的“最好礼物”。她认为,礼物贵在心意,应为之付出时间和精力。假
设你是李华,请用英文发帖,内容应包括:
●赞同Susan的看法 ●你收到或送出的最好礼物是什么 ●该礼物的意义 ●期待大家回复注意:(1)词数不少于80; (2)符合语言规范;
4.as引导定语从句时,意为“正如”,有引起下文的作用。
典句引领
As we all know, our friends will lend us a helping hand when we need help. (2014
重庆)
众所周知,当我们需要帮助时,我们的朋友会伸出援手。
雕词琢句
(正如古谚语所说), living without a clear and achievable aim is
However,I'm afraid there is (1) (我想指出来的一个错误). It is the idiom “无所不为”,(2) (它的意思是做各种各样的坏事).Are you doing all kinds of bad things at home? I guess (3) (你真正想说的意思) is that you've got nothing to do these days.In that case,you should use “无所事事”.We usually use “无所不为” to express the

高中英语，非限制性定语从句，“六字法”巧学妙记

高中英语，非限制性定语从句，“六字法”巧学妙记今天我们接着来说说语法吧。

在英语语法中，从句主要可以分为三大类，分别是名词性从句、状语从句以及常使用的定语从句。

在这三大从句中，最难学习掌握的就是定语从句。

在长期的英语教学中发现，定语从句的学习已经成为我们英语学习的重点或难点之一。

根据从句与先行词的关系来看，定语从句一般可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

关于限制性定语从句，在前两篇文章中有详细讲解，同学们可以搜索百家号人生底色看语文进行查找。

今天我们重点来讲讲非限制性定语从句。

什么是非限制性定语从句呢？非限定性定语从句，既可以修饰先行词，也可修饰整个句子。

它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作用。

有时也用它来对全句进行补充、说明。

即使将其去掉，也不会影响句子意思。

都说定于从句难学，特别是非限制性定语从句。

人生底色看语文的英语老师给同学们总结了“六字法”，希望对大家的学习能有所启发。

一个标志从句式上看，从句与主句之间有逗号隔开。

句子结构：先行词+逗号+关系词+定语从句。

两个特点 1. 在非限定性定语从句中，不能用that，而用who，whom代表人，用which代表事物，why用for which替换。

2. 两类关系词①关系代词。

指物用which，指人用who或whom。

注意：whose+名词（指人/物）=the+名词+of which/whom=of which +the+名词②关系副词（指时间when、地点where）三个作用1. 连接作用；2. 替代作用；3. 成分作用。

四步做题口诀一看指人还是物，二看介词在何处；三看句中何功能，四看是否属特殊。

技巧点拨：一看（先行词），二析（从句成分），三选（关系词），四思（特殊情况）。

1. 找先行词：先行词一般是名词和代词。

2. 看先行词在定语从句中所充当的成分是什么。

3. 定语从句中缺什么成分，我们就补充什么成分。

判断成分要看先行词在定语从句中所起的作用是什么。

中的非限制性定语从句的注意事项和用法详解

中的非限制性定语从句的注意事项和用法详解非限制性定语从句是英语语法中的一个重要内容，它能够进一步修饰句子中的名词或代词，从而丰富句子的意义。

掌握非限制性定语从句的注意事项和用法对于提高英语表达能力至关重要。

本文将详细介绍非限制性定语从句的注意事项和用法。

一、什么是非限制性定语从句非限制性定语从句是指对主句中的名词或代词进行解释或补充的从句。

这种从句通常用逗号与主句隔开，具有一定的独立性。

非限制性定语从句与主句之间没有必然的关系，即删除该定语从句后，主句的意思仍然完整。

例如：1. My sister, who is a doctor, lives in New York.2. Tom, an old friend of mine, is coming to visit me tomorrow.在这两个例句中，非限制性定语从句用逗号与主句分开，对于主句中的名词进行解释或补充。

二、注意事项1. 逗号的使用：非限制性定语从句与主句之间使用逗号隔开。

逗号的使用是非常重要的，不仅能够帮助读者理解句子的结构，还能够增加句子的流畅度和可读性。

例如：The movie, which was released last week, is very popular.2. 关系词的选择：非限制性定语从句通常使用关系词“which”或“who”，引导从句。

使用“which”时，从句修饰前面的名词；使用“who”时，从句修饰前面的人物。

例如：We visited the museum, which was very interesting.He is my friend, who is a famous writer.3. 时态的一致性：非限制性定语从句的时态应该与主句保持一致。

例如：She told me a story, which happened many years ago.4. 主语一致：非限制性定语从句的主语应与主句的主语保持一致。

高中语法技巧非限制性定语从句的应用

高中语法技巧非限制性定语从句的应用高中语法技巧——非限制性定语从句的应用在高中语法学习中，定语从句是一个重点和难点。

它对于我们准确地描述和理解人或事物在句子中的关系非常重要。

在定语从句中，非限制性定语从句往往给我们提供额外的信息，以便更好地理解主句的内容。

本文将介绍高中语法学习中的非限制性定语从句应用技巧。

一、非限制性定语从句概述非限制性定语从句是指对先行词进行补充说明，但不是对先行词的限定，其可去掉而不影响主句的完整性和逻辑关系。

非限制性定语从句通常用逗号隔开，并且常常包含关系代词或关系副词。

二、非限制性定语从句的标识词1.关系代词非限制性定语从句中常用的关系代词有：that, which, who, whom, whose, as等。

2.关系副词非限制性定语从句中常用的关系副词有：when, where, why等。

三、非限制性定语从句的用法1.补充信息非限制性定语从句通过提供额外信息来丰富主句的内容。

例如：The Great Wall, which is over 13,000 miles long, is a symbol of Chinese civilization.长城，长达13000多英里，是中国文明的象征。

2.插入语非限制性定语从句可以用作插入语，用以提供相关信息。

例如：My sister, who is a doctor, lives in London.我的姐姐，她是一名医生，住在伦敦。

3.限制说明非限制性定语从句有时也可以用来限制说明范围。

例如：All the students, who are not wearing a uniform, should go to the office.所有没有穿制服的学生都应该去办公室。

四、非限制性定语从句与其他从句的区别在非限制性定语从句中，逗号是必不可少的标点符号。

这与其他从句的标点符号有所不同。

例如：The book, which I bought yesterday, is very interesting.这本我昨天买的书非常有趣。

非限制定语从句用在作文中的例句

非限制定语从句用在作文中的例句下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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非限制性定语从句用在作文里

非限制性定语从句用在作文里英文回答：Non-restrictive relative clauses, also known as non-defining relative clauses, are used to provide additional information about a noun in a sentence. These clauses arenot essential to the meaning of the sentence and can be removed without changing the main message. They are usually set off by commas.For example, in the sentence "My friend, who is a doctor, lives in New York," the non-restrictive relative clause "who is a doctor" provides extra information aboutthe noun "friend." If we remove this clause, the sentence would still make sense: "My friend lives in New York."Non-restrictive relative clauses can be used in writing to add more details or to provide explanations. They are often used to give examples, provide background information, or offer additional descriptions. By using non-restrictiverelative clauses, writers can make their sentences more interesting and engaging.中文回答：非限制性定语从句，也称为非限定性关系从句，用于在句子中提供关于名词的附加信息。

非限制性定语从句作文

非限制性定语从句作文英文回答：Nonrestrictive clauses, also known as nonessential clauses, provide additional information about a noun or noun phrase in a sentence. They are set off from the rest of the sentence by commas. For example, in the sentence "The students, who were all excited, ran to the playground," the nonrestrictive clause "who were all excited" provides additional information about the noun "students."Nonrestrictive clauses can be used to add details, explanations, or descriptions to a sentence. They can also be used to create contrast or emphasis. For example, in the sentence "The students, who were all excited, ran to the playground, while the teachers walked slowly behind," the nonrestrictive clause "who were all excited" creates a contrast between the students and the teachers.Nonrestrictive clauses are often used in writing to provide additional information or context to the reader. They can help to make writing more clear, concise, and engaging.中文回答：非限制性定语从句，即非必要从句，为句子中的名词或名词短语提供附加信息。