香菱学诗PPT课件
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20.香菱学诗精品PPT课件
香菱身世
香菱,本名 甄英莲,三 岁时被拐
被薛蟠强买为妾 后，被改名为香菱
受薛蟠正妻 夏金桂折磨， 被改名为秋菱
香菱身世
香菱，本名甄英莲（偕音真 应怜），原籍姑苏。香菱是个苦 命女子，出身乡宦家庭。她三岁 被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去 做妾，后随薛家进京，一直住在 荣府的梨香院。平日也要伺候薛 蟠，难得有空，这一次薛蟠因外 出经商，宝钗便把她带进了大观 园给自己做伴。环境的变化激发 了她学写诗的愿望，宝钗笑她 “得陇望蜀”劝她“且缓一缓” 可她急切得很，于是去找黛玉。
香 菱 学 诗曹
雪 芹
作者介绍
曹雪芹(1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我 国伟大的现实主义作家。
曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从 曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹 雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着 “锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五 年(1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全 部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮 年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后， 他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活 日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画 谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无 医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。
1.讨论分析香菱这一人物形象,理解这一形象的悲剧美。 2.学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神。 3.体会作者的赞美之情,提高文学鉴赏能力。 ●重点:揣摩香菱的形象,理解作者在文中倾注的思想感情。
1.给下列加点字注音。
宝钗( chāi ) 颦儿( pín ) 腻烦( nì ) 闺阁( ɡuī ) 画缯( zēnɡ) 鳏鳏( ɡuān) 平仄( zè ) 三昧( mèi) 摩诘( jié ) 古砚( yàn ) 胡诌( zhōu ) 蘅芜苑( wú )
香菱学诗PPT课件
07
课程总结与拓展延伸
回顾本次课程重点内容
1 2
诗歌的基本概念和特点
介绍了诗歌的定义、分类和特点，帮助学生了解 诗歌的基本概念和特征。
诗歌的鉴赏方法
讲解了如何鉴赏诗歌，包括品味诗歌的语言、形 象和意境等方面，提高学生的诗歌鉴赏能力。
3
香菱学诗的历程
详细介绍了香菱学诗的历程和成就，引导学生学 习香菱的勤奋和毅力。
善于观察
香菱善于观察生活，从自 然和人事中汲取灵感，为 自己的诗歌创作提供源源 不断的素材。
香菱创作实践及成果展示
创作实践
香菱在学习的过程中不断进行诗 歌创作实践，通过模仿和创新，
逐渐形成了自己的诗歌风格。
成果展示
她的诗作在当时社会上得到了广 泛的认可和赞誉，一些作品还被
选入诗集流传后世。
创作特点
重要经历
在薛家，香菱结识了林黛玉、贾宝 玉等人，共同学习诗歌创作。她的 诗歌才华得到了众人的认可，并在 大观园诗社中崭露头角。
《红楼梦》中香菱形象
文学形象
《红楼梦》中，香菱是一个命运多舛但才情横溢的女性形象。她的遭遇反映了 封建社会的黑暗和冷酷，而她对于诗歌的热爱和追求则展现了人性的光辉。
艺术手法
歌成为生活的一部分。
推荐相关阅读材料和资源
《红楼梦》原著及相关研究资料
推荐学生阅读《红楼梦》原著及相关研究资料，深入了解香菱学诗的背景和内涵。
经典诗歌选读
推荐一些经典诗歌选本，供学生课后阅读和欣赏，提高学生的诗歌素养。
网络资源
提供一些优质的诗歌网站和公众号等资源，供学生自主学习和交流。
THANKS
03
诗歌基础知识
诗歌定义与特点
诗歌定义
精品香菱学诗pptx课件18页可编辑
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆
香菱：
好姑娘，何苦打趣我，我不过是心里羡慕， 才学着顽罢了。
她仿佛对月低吟，顾影自怜，切合香菱自
己的身世把自己沉痛的遭遇融入寒月之中， 结句的感喟本是自己的心声，却推给处境 同样寂寞的嫦娥，曲折含蓄这首诗是成功 的除首联外，句句都似非写月，但句句与 月相关用词典雅含蓄，设意新奇别致尤其 是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙
慕雅女雅集吟苦诗
香菱是通过吟诗来宣泄自己的苦，通过吟 诗来赢得人们的尊重。通过学诗来表达自 己对美好生活的向往。
香菱的原名叫甄英莲，读起来就是“真应 怜”
推荐阅读：《黛玉葬花》、《宝钗扑蝶》、 《探春结社》、《晴雯撕扇》……
曹雪芹 “披阅十载，增删五次”
满纸荒唐言， 一把辛酸泪 都云作者痴， 谁解其中味
各位看官，你道此书从何而来？说起根由 虽近荒唐，细按则深有趣味
“按”：考察，细细的考察
慕雅女雅集苦吟诗
读诗 论诗 写诗
③香菱满心中还是想诗，晚间对灯出了一 回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏， 直到五更方才朦胧睡去。
慕雅女雅集痴吟诗
宝钗：
何苦自寻烦恼
宝玉：
“会心处不在多，听你说了这两句，可知 ‘三昧’你已得了”
“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚 赋情性的我们成日叹说可惜他这么个人竟 俗了，谁知到底有今日可见天地至公”
《叹香菱》
根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。
④挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。
⑤又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗， 又读两首如此茶饭无心，坐卧不定
香菱学诗古诗文PPT课件
香菱又是怎样学诗的？
茶饭无心 坐卧不
乐
宁
苦心琢磨 如痴如
醉
善
挖心搜胆 梦中成
诗
苦
一起来欣赏 香菱的一首诗
过于穿凿，还得另作
余梦淡试非 容醒淡看银 犹西梅晴非 可楼花空水 隔人香护映 帘迹欲玉窗
香菱学诗 成功的秘分别是谁么？
阅读香菱的判词
根并荷花一茎香 平生遭际实堪伤
曹雪芹 （1715年—1763年）
满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味
字词学习
课文赏析
第一段中 黛玉是怎样指导香菱学诗的？
格律与立意 开列书目
4-8段细节描写了香菱苦志学诗， 分析表现了人物的什么精神。
专心致志 废寝忘食
黛玉是怎样教诗的？
先读王维五言律诗 再读杜甫七言律诗 再读李白七言绝句
香菱学诗 给了你哪些启示呢
下节课见
人教版九年级语文课件PPT
香菱学诗
人教版九年级语文课件PPT
目录 壹 贰
CONTENTS
背
叁
景 知 识
字 词课 学文 习赏
肆
拓 展
析学
习
背景知识
《红楼梦》是我国古典小说中伟 大的现实主义作品。。
全书规模宏大，结构严谨，不仅镜 子般地反映了封建社会晚期广阔的现实 生活图景。
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。 创作《红楼梦》。
中国风语文香菱学诗图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“啪啪”的响声 。雨越 下越大 ，一阵赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
《红楼梦》
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“啪啪”的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
香菱简介
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“啪啪”的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），甄世
隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时
平生遭际实堪伤。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
自从两地生孤木，
致使香魂返故乡。
香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。
贰
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“啪啪”的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作
《红楼梦》打下了良好的基础。
《红楼梦香菱学诗》课件
《葬花吟》
“白日放歌须纵声，东风吹柳 便眉寿。我们认命是短暂的， 我们相爱也是短暂的，然而， 我们一起走过了这段短暂的 时光。”
香菱的诗歌朗诵
表达情感
香菱的诗歌朗诵充满了情感， 表达了她的内心世界。
美妙瞬间
朗诵的美妙瞬间，就好比一名 书法家挥洒墨汁的瞬间。
赢得掌声
香菱的诗歌作品之美令人心驰 神往，朗诵后赢得了全场观众 的掌声。
诗歌欣赏与体验
多欣赏经典
多欣赏经典，才能汲取更 多的艺术灵感和美感。
练习朗诵
多练习朗诵，提高自己的 音乐性和诗意。
契合情感
诗歌欣赏和体验需要与自 己的情感相契合，才能真 正感受到内在的美。
如何培养诗歌才能
1
多思考多记录
2
多思考诗歌的意义和内涵，并用自己
的语言鉴赏 能力。
勤练笔耕心绪
勤练笔耕心绪，多写作，提高自己的 文学素养。
结语
香菱智慧才华
香菱的故事向我们展示了一 个充满智慧和才华的女性角 色。
学习与创作
香菱的学诗经历告诉我们： 刻苦努力和不断学习是获得 成功的关键。
持续成长
我们应该学习香菱的精神， 不断提升自己的学习和创作 能力，开创更加美好的未来。
香菱智慧与才华并存， 是一个值得我们学习和 借鉴的角色。
香菱的诗歌才华
1
汲取灵感
2
香菱善于借鉴他人的作品，并从中汲
取灵感。
3
深入领悟
香菱热爱诗歌，对诗歌的意义有深入 的理解。
融合创新
香菱将自己对诗歌的独特见解融合到 了自己的作品中，创作出了独具匠心 的诗歌。
香菱学诗的启示
向先贤学习
香菱常常从先贤的作品中汲取 灵感，不断丰富自己的诗歌技 巧。
最新《香菱学诗》课件.ppt
5、至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才 朦胧睡去了 。
6、每次说话都是带着“笑”的：笑吟吟、兴兴头头、 从梦中笑道……
三、得到明师指点。
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是林黛玉主要的 性格特征，但在本文中她
是否也是这样的呢？
黛玉是如何指导 香菱学诗的？
讲授要领——“不以词害意” 开列书目——先读王维五言律诗，
说说香菱作诗成功的原因
一、资质好，领悟力高
入园前尽管家务繁忙，却能忙里“偷空儿”读几 首诗，这证明她决非一个“俗人”，入园后听黛玉讲 诗，她的理解很快，这说明她的领悟力是很高的。之
后论诗，更显示了她非同一般的理解能力。
侧面烘托
黛玉：你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫， 不愁不是诗翁了！
宝玉：听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。 探春：明儿我补一个柬来，请你入社。
再读杜甫七言律诗， 再次李白七言绝句 讲究讨论 指导写作——命题限韵 评论习作 指点门径
请分析林黛玉在本文中表现 出来的性格特征。
为人实在、热情，富于同情心，不虚 伪，不做作。 才情高，学识厚。 善于引导，教法得当。
四、大观园的环境激起香菱学诗的 愿望。
大观园是个美好的地方，跟园外 黑暗污浊的社会有着天壤之别，这里 有诗社，有众多才华横溢的姐妹，还 有宝玉、黛玉、探春等对她的关爱和 指导，让她感到了人间的温暖，得到
宝钗：不像吟月了，……
香菱的第二首诗就有所进步了，能用“花 香”“轻霜”等比喻，又用“人迹”“隔帘”等 情景烘托，渐渐放开了手脚。但“玉盘”“玉栏” 等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不 是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过
于穿凿了。
第三首
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？
6、每次说话都是带着“笑”的：笑吟吟、兴兴头头、 从梦中笑道……
三、得到明师指点。
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是林黛玉主要的 性格特征，但在本文中她
是否也是这样的呢？
黛玉是如何指导 香菱学诗的？
讲授要领——“不以词害意” 开列书目——先读王维五言律诗，
说说香菱作诗成功的原因
一、资质好，领悟力高
入园前尽管家务繁忙，却能忙里“偷空儿”读几 首诗，这证明她决非一个“俗人”，入园后听黛玉讲 诗，她的理解很快，这说明她的领悟力是很高的。之
后论诗，更显示了她非同一般的理解能力。
侧面烘托
黛玉：你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫， 不愁不是诗翁了！
宝玉：听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。 探春：明儿我补一个柬来，请你入社。
再读杜甫七言律诗， 再次李白七言绝句 讲究讨论 指导写作——命题限韵 评论习作 指点门径
请分析林黛玉在本文中表现 出来的性格特征。
为人实在、热情，富于同情心，不虚 伪，不做作。 才情高，学识厚。 善于引导，教法得当。
四、大观园的环境激起香菱学诗的 愿望。
大观园是个美好的地方，跟园外 黑暗污浊的社会有着天壤之别，这里 有诗社，有众多才华横溢的姐妹，还 有宝玉、黛玉、探春等对她的关爱和 指导，让她感到了人间的温暖，得到
宝钗：不像吟月了，……
香菱的第二首诗就有所进步了，能用“花 香”“轻霜”等比喻，又用“人迹”“隔帘”等 情景烘托，渐渐放开了手脚。但“玉盘”“玉栏” 等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不 是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过
于穿凿了。
第三首
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？
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贾1惜5 春
2021/3/7
贾元春 CHENLI
妙玉
16
金陵十二钗正册
林黛玉、薛宝钗、贾元春
探春、史湘云、妙玉
贾迎春、贾惜春、王熙凤
巧姐、 李纨、 秦可卿
金陵十二钗副册
甄英莲（香菱）、平儿、薛宝琴
尤三姐、尤二姐、尤氏
邢岫烟、李纹、李绮、
喜鸾、四姐儿、傅秋芳
2021/3/7
CHENLI
17
香菱的判词： 根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。 ——《红楼梦》 “金陵十二钗”副册
2021/3/7
CHENLI
23
2、侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。
宝玉：“会心处不在多，听你说 了这两句，可知‘三昧’，你已 得了。” “这正是‘地灵人杰’，老天生 人再不虚赋情性的……”
宝钗：“你本来呆头呆脑的，再
添上这个，越发弄成个呆子
了”“这个人定要疯了”“可真
是诗魔”“你这诚心都通了仙
2021/3/7
曹雪芹的《红楼梦》既是现实主义
的又是理想主义的。他对18世纪中国封
建社会的批判是现实主义的，而他对宝
黛爱情深刻动人的描写、他们至死不渝
的追求和对美好的自由幸福生活的渴望，
则既是现实主义的又是理想主义的，而
这种对理想生活的渴望和追求，正是曹
雪芹C对HE后NLI来社会的奉献！
7
2021/3/7
CHENLI
苦志学诗，精血诚聚
CHENLI
22
二、文中哪些语句表现出香菱学诗的专心？
1、正面描写：
香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的 读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡 。
如此茶饭无心，坐卧不定 。
只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的 人都诧异 。
至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了 。
亲戚家庭的败落为创作素
材的，因此带有一定的回
忆性质；但他创作的《红
楼梦》是小说而不是自传。
《红楼梦》总的主题
思想是反封建主义，在这
个总主题下，作者通过贾
宝玉、林黛玉两个典型人
物，对当时现存正统的封
建社会秩序都表示反对，
因而这两个典型就成为封
建社会的叛逆形象。
CHENLI
4
《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实 主义作品，它以贾、史、王、薛四大家族为 背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要 线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过 程。
CHENLI
24
了……”
三、香菱学诗的过程表 现了一种什么精神， 请用自己的话进行概括。
专心致志， 废寝忘食。
2021/3/7
CHENLI
25
四、诗词解读：
第一首： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
香
曹菱
雪 芹
学
诗
2021/3/7
CHENLI
1
中国四大名著：
• 罗贯中——《三国演义》 • 施耐庵——《水浒传》 • 吴承恩——《西游记》 • 曹雪芹——《红楼梦》
2021/3/7
CHENLI
2
2021/3/7
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，
又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。
曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始 写作《石头记》，后来雪芹贫病交迫，
评价： “措辞不雅”；
2021/3/7
CHENLI
26
• 译文：
• 月亮挂在天中央，散发着凄冷的寒气， 月光皎洁，投下一片斑驳影子。诗人常 思玩月以助诗兴，但是贫居不仕或对现 实不满的人望着月亮只会徒增忧愁。翡 翠楼上和珍珠帘外都能看到一轮圆月。 美好的夜晚何必点银白色的蜡烛？晴空 中月亮的光彩辉煌灿烂，照映着画栏。
乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁
不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12 日)雪芹病逝，终年虚岁48岁。
曹雪芹生于荣华，中经巨变，历尽
沧桑，于世态所味甚深，而又博学通识，
才华富赡，胸多波澜，笔无滞碍，才得
成此绝世之作。
CHENLI
3
2021/3/7
《红楼梦》又名《石
头记》，是以作者自己和
2021/3/7
CHENLI
5
ห้องสมุดไป่ตู้
• 关于四大家族富裕的诗句： • 贾不假，白玉为堂金作马； • 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史； • 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王； • 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
2021/3/7
CHENLI
6
2021/3/7
《红楼梦》共写了七百多个人物， 其中称得上典型的也有数十人。如贾宝 玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯、 袭人、史湘云、妙玉、贾母、刘姥姥等 都是家喻户晓的人物。
CHENLI
20
2021/3/7
CHENLI
21
一、香菱学诗的过程分为几个阶段，如何概括？
香菱学诗过程
黛玉教诗
拜师 初作
呆
“不以辞害意”，先读王维 五言律，再读杜甫七言律， 再次李白七言绝句
“意思却有，只是措词不 雅”，不要受缚，放胆去作
再作
三作
2021/3/7
疯 魔
“过于穿凿，还得另作” （宝钗：不像吟月——不扣 题）
2021/3/7
CHENLI
27
分析：第一首诗写得很幼稚，用语毫无
含蓄，又打不开思路，只好堆砌辞藻凑 成句。头尾联28个字，只说得个“月亮 很美”，内容空洞。黛玉说“措辞不雅， 皆因你看的诗少，被他缚住了”，要她 “只管放开胆子去做”。
8
2021/3/7
CHENLI
9
2021/3/7
CHENLI
10
《红楼梦》之金 陵十二钗你认识 了哪几位？
2021/3/7
CHENLI
11
2021/3/7
王熙凤 CHENLI
李12纨
2021/3/7
贾迎春
CHENLI
13
贾探春
2021/3/7
巧姐
CHENLI
秦可卿14
2021/3/7
史湘云 CHENLI
香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的
悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受
灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽
弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折
磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，
有机会接触大观园内这许多富于才情的少
女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发
了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦
学诗写202起1/3/的7 。
2021/3/7
CHENLI
18
《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游"太虚幻境"，翻看副册时， 只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后 面书云："根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。"这首判词说的就是香菱。她在小说中是出场最 早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾，后来正 妻金桂202一1/3/来7 ，她的命运就更为不CH堪EN，LI 很快就被折磨致死了。 19