新三论与旧三轮
新三论与旧三论
新三论与旧三论所谓的“新三论”指的是耗散结构理论、协同论和突变理论。
耗散结构理论是比利时物理学家普利高津于1969年提出来的。
一般说来，开放系统有三种可能的存在方式：（1）热力学平衡态；（2）近平衡态；（3）远离平衡态。
好散结构论者认为，系统只有在远离平衡的条件下，才有可能向着有秩序、有组织、多功能的方向进化，这就是普利高津提出的“非平衡是有序之源”的著名论断。
在长期的研究工作中普利高津发现，当一个远离平衡态的开放系统由于许多复杂因素的影响而出现非对称的涨落现象,当达到非线性区时，在不断与外界进行物质和能量交换的条件下，系统将可能发生突变，由原来的无需混沌状态自发地转变为一种在时空或功能上的有序结构。
事物的这种在非平衡状态下新的稳定有序结构就称为好散结构。
而好散结构则是探索耗散结构微观机制的关于非平衡系统行为的理论。
系统论所要寻求的也就是这种具有有序性的稳定结构，从这个意义上说，好散结构与系统有异曲同工之妙。
协同论是20实际70年代联邦德国著名物理学家赫尔曼〃哈肯在1973年创立的。
他科学地认为自然界是由许多系统组织起来的统一体，这许多系统就称为小系统，这个统一体就是大系统。
在某个大系统中的许多小系统既相互作用，又相互制约，（它们是平衡的结构），而且由旧的结构转变为新的结构，则有一定的规律，研究本规律的科学就是协同论。
协同理论是处理复杂系统的一种策略。
协同论的目的是建立一种用统一的观点去处理复杂系统的概念和方法。
协同论的重要贡献在于通过大量的类比和谨慎的分析，论证了各种自然系统和社会系统从无序到有序的演化，都是组成系统的各元素之间相互影响又协调一致的结果。
它的重要价值在于即为一个学科的成果推广到另一个学科提供了理论依据，也为人们已知领域进入未知领域提供了有效手段。
突变理论是比利时科学家托姆在1972年创立的。
其研究重点是在拓扑学、奇点理论和稳定性数学理论上，通过描述系统在临界点上，来研究自然各种形态、结构和社会经济活动的连续性突然变化现象，并通过耗散结构论、协同论与系统联系起来，并对系统的发展产生推动作用，突变理论通过探讨客观世界中不同层次上各类系统普遍存在这的突变式质变过程，揭示出系统突变式质变的一般方式，说明了突变在系统自组织演化的过程中的普遍意义，她突破了牛顿质点的简单性思维，揭示出物质世界客观的复杂性，，突变理论中所蕴含的科学哲学思想，主要包含以下几个方面的内容，：内部因素与外部因素的辩证统一；渐变与突变的辩证关系，确定性与随机性的内在联系；质量互变规律深化发展。
浅析新三论
浅析新三论一、简单介绍我们所说的新三论"是指突变论，耗散结构理论和协同论，它是相对于系统论，信息论与控制论所谓"旧三论"而言。
“旧三论”最初出现于80 年代时是指系统论、信息论和控制论而如今“新三论”的内容就不一致了，混沌学、耗散结构理论、协同学、突变理论、超循环理论等都可以作为系统科学理论的新发展。
耗散结构论是系统在远离平衡的条件下才有可能朝着有组织，有秩序，多功能的状态下转化。
即在一个远离平衡的开放系统，受多种因素的影响，将出现不对称得涨落现象，在达到非线性区时，它不断与外界发生能量交换，将有可能发生突变，向着新的平衡发展。
协同论在大自然中有许多系统组织起来的统一体，这些系统成为小系统，而这统一体则是大系统，这些小系统互相制约，互相影响，他们的平衡结构有旧系统转为新系统，这里面有一定的规律，研究这个规律的就是协同论，它是解决复杂结构的一种方法。
他的主要价值在于通过大量论比，和严谨的分析，论证了各种自然系统和社会系统由无序到有序的演化，都是系统互相影响互相作用的结果。
他是人们由无知到有知的重要手段。
突变论通过描述系统在临界点的状态，来研究自然多种形态、结构和社会经济活动的非连续性突然变化现象，并通过耗散结构论、协同论与系统论联系起来，并对系统论的发展产生推动作用突变理论通过探讨客观世界中不同层次上各类系统普遍存在着的突变式质变过程，揭示出系统突变式质变的一般方式.二、新三论的提出及它们的思想2.1 新三论的提出耗散结构理论是比利时物理学家普利高津于1969 年提出来的。
一般说来，开放系统有三种可能的存在方式:(l)热力学平衡态;(2)近平衡态;(3)远离平衡态。
在长期的研究工作中普利高津发现，系统只有在远离平衡的条件下。
才有可能向着有秩序、有组织、多功能的方向进化，这就是他提出的“非平衡是有序之源”的著名论断。
协同论是20 世纪70 年代联邦德国著名理论物理学家赫尔曼·哈肯在1973 年创立的。
什么是新三论旧三论
什么是“老三论”、“新三论”一、引言系统论、控制论和信息论是本世纪四十年代先后创立并获得迅猛发展的三门系统理论的分支学科。
虽然它们仅有半个世纪，但在系统科学领域中已是资深望重的元老，合称“老三论”。
人们摘取了这三论的英文名字的第一个字母，把它们称之为SCI论。
耗散结构论、协同论、突变论是本世纪七十年代以来陆续确立并获得极快进展的三门系统理论的分支学科。
它们虽然时间不长，却已是系统科学领域中年少有为的成员，故合称“新三论”，也称为DSC论。
二、“老三论”、“新三论”理论概述1、系统论、控制论和信息论系统论的创始人是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。
系统论要求把事物当作一个整体或系统来研究，并用数学模型去描述和确定系统的结构和行为。
所谓系统，即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体;而系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。
贝塔朗菲旗帜鲜明地提出了系统观点、动态观点和等级观点。
指出复杂事物功能远大于某组成因果链中各环节的简单总和，认为一切生命都处于积极运动状态，有机体作为一个系统能够保持动态稳定是系统向环境充分开放，获得物质、信息、能量交换的结果。
系统论强调整体与局部、局部与局部、系统本身与外部环境之间互为依存、相互影响和制约的关系，具有目的性、动态性、有序性三大基本特征。
控制论是著名美国数学家维纳（Wiener N）同他的合作者自觉地适应近代科学技术中不同门类相互渗透与相互融合的发展趋势而创始的。
它摆脱了牛顿经典力学和拉普拉斯机械决定论的束缚，使用新的统计理论研究系统运动状态、行为方式和变化趋势的各种可能性。
控制论是研究系统的状态、功能、行为方式及变动趋势，控制系统的稳定，揭示不同系统的共同的控制规律，使系统按预定目标运行的技术科学。
信息论是由美国数学家香农创立的，它是用概率论和数理统计方法，从量的方面来研究系统的信息如何获取、加工、处理、传输和控制的一门科学。
信息就是指消息中所包含的新内容与新知识，是用来减少和消除人们对于事物认识的不确定性。
教育科学研究方法
教育科学研究方法一、试述教育科学研究范式的类型及职业教育科学研究范式的发展趋势1、根据托马斯?库恩把“范式”看作是介于科学共同体和外部自然之间的有一定层次、结构和功能的独立系统的思想，我们把范式理解为某一领域中研究者所遵守的具有凝聚力和组织力的并取得了具有历史意义的研究成就的科学研究规则、典型或模型。
它有三个基本构件：一是遵守它的研究者；二是一套规则、典范；三是所取得的历史性成就。
有了这三个构件，便可构成一个范式。
从以上对教育研究方法及范式历史过程的分析中，我们发现存在着如下几种研究范式。
1）逻辑演绎的研究范式逻辑演绎研究范式从某种一般性的理论观点出发来推演出各种看法和建议，对现实或者作出某种批判，或者作出某种辩护。
这一范式萌芽最早。
中国古代关于教育教学的最初思考主要就是使用这一范式，教育家们首先提出一个最基本的前提，即人性本善或本恶等，以此来推论教育教学的目的、内容、方式、方法。
文艺复兴时期的一些人文主义教育家和后来的空想社会主义教育家，有许多是运用了这一范式。
他们从不同的第一原理来推论现在和未来的教育教学应该如何。
当前的许多基本理论研究中，这种探讨式的研究在数量上仍然不少并且很有生命力。
这一范式的特点是由哲学观直接导出教育价值观与目的观。
哲学在教育研究中发挥着双重作用：既是教育观形成的哲学理论前提，也是认识教育现象的理性工具。
另外，研究立足于总结与反思，面对现实的思辨与依赖直觉的判断及服务于教育实践为目标的研究方法。
2)自然类比的研究范式自然类比的研究范式是根据自然现象或事物的发生与发展，来类比、推论教育教学，以确立教育教学的内容和方法。
其创立者有夸美纽斯、裴斯塔洛齐、福禄贝尔以及现代的一些开创性专家。
自然类比方法在夸美纽斯关于教育教学的许多研究讨论中表现出来，自然适应原则就是典型的例证。
但是，自然类比方法真正成为一种研究范式还是在现代并分化为两个方面：一方面是作为一种典型的研究和表达方法的隐喻，用自然的熟悉的事物比喻社会的生疏的事物，以达到正确的理解；另一方面是移植自然科学研究方法及其原理，来描述、说明和推论教育教学。
新、老三论
系统论
• 代表人物：美籍奥 地利生物学家贝塔朗菲
• 著作： 《一般系统理论基础、发展和应用》 • 贡献：贝塔朗菲在1932年发表“抗体系统论”， 提出了系统论的思想。 1937年提出了 “一般系统论原理”，奠定了这门科学 的理论基础。
• 任何系统都是一个有机的整体，它不是各 个部分的机械组合或简单相加，系统的整 体功能是各要素在孤立状态下所没有的性 质。 • 他用亚里士多德的“整体大于部分之和” 的名言来说明系统的整体性，反对那种认 为要素性能好，整体性能一定好，以局部 说明整体的机械论的观点。 • 系统论强调整体与局部、局部与局部、系 统本身与外部环境之间互为依存、相互影 响和制约的关系，具有目的性、动态性、 有序性 三大基本特征。
• 代表人物：伊里亚· 普里戈金 • 著作：《确定性的终结》 • 贡献：普里戈金的早期工作在化学热力学领 域，1945年得出了最小熵产生原理， 此原理和翁萨格倒易关系一起为近平 衡态线性区热力学奠定了理论基础。 由于对非平衡热力学尤其是建立耗散 结构理论方面的贡献，他荣获了1977 年诺贝尔化学奖。
• 代表人物：哈肯（Haken）（联邦德国斯图加特 大学教授、著名物理学家） • 著作：《协同学导论》、《高等协同学》
• 贡献：1971年哈肯提出协同的概念； 1976年系统地论述了协同理论； 描述了临界点附近的行为，阐述了慢变量 支配原则和序参量概念。
自然界是由许多系统组织起来的统一体，这许 多系统就称为小系统，这个统一体就是 大系统。 在某个大系统中的许多小系统既相互作用，又 相互制约，它们的平衡结构，而且由旧的结构 转变为新的结构，则有一定的规律，研究本规 律的科学就是协同论。 其目的是建立种用统一的观点去处理复杂系 统的概念和方法。协同论的重要贡献在于通过 大量的类比和严谨的 分析，论证了各种自然系 统和社会系统从无序到有序的演化，都是组成 系统的各元素之间相互影响又协调一致的结果。
“老三论”与“新三论”
作者： 建宏[1]
作者机构： [1]不详
出版物刊名： 理论建设
页码： 87-91页
主题词： 老三论;控制论;非平衡;数学;耗散结构论;新三论;普里高津;反馈方法;信息论
摘要：“老三论”与“新三论”,作为现代科学方法论,正在实践中日益显示出光明的前途。
为使从事领导工作的同志对此有所了解,本文特作简要介绍,并就此在经济管理中应用予以浅近说明。
一、何谓“老三论“、“新三论”系统论、控制论和信息论产生于本世纪四十年代,已有几十年卓越成果的历史,故称之为“老三论”;耗散结构论.。
《新旧三论的比较》课件
介绍新旧三论
定义新旧三论
新旧三论是指...............
历史背景介绍
新旧三论诞生于...............
新旧三论的区别
新旧三论的不同点
新三论和旧三论的区别在于...............
对比新旧三论的观点和主张
新三论倾向于..............., 而旧三论强调...............
新旧三论的相似性
新旧三论的共性
新旧三论在某些方面有着共同点，比如...............
分析新旧三论的相似性
虽然存在差异，但新旧三论在某些核心方面有着相 似的观点和主张...............
新旧三论的意义
1
新旧三论的现实意义
新旧三论对于...............
2
新旧三论对未来的影响
新旧三论将会对...............
总结
1 新旧三论的优缺点
新旧三论的优点包括..............., 缺点则在 于...............
2 未来研究新旧三论的方向
未来研究可以着重探讨..............., 以及...............
参考文献
• 书籍：............... • 期刊文章：............... • 网站：...............
新旧三论的比较
耗散结构理论是比利时物理学家普利高津于1969年提出来的。一般 说来，开放系统有三种可能的存在方式: i)热力学平衡态 ii)近平衡态 iii) 远离平衡态。
耗散结构论者认为，系统只有在远离平衡（iii）的条件下。才有可 能向着有秩序、有组织、多功能的方向进化，这就是普利高津提出的 “非平衡是有序之源”的著名论断。
控制论是研究系统的状态、功能、行为方式及 变动趋势，控制系统的稳定，揭示不同系统的共 同的控制规律，使系统按预定目标运行的技术科 学。
1.3 旧三论之信息论
信息论是由美国数学家香农创立的，它是用概率论和数 理统计方法，从量的方面来研究系统的信息如何获取、加 工、处理、传输和控制的一门科学。
狭义信息论是研究在通讯系统中普遍存在着的信息传递 的共同规律、以及如何提高各信息传输系统的有效性和可 靠性的一门通讯理论。广义信息论被理解为使运用狭义信 息论的观点来研究一切问题的理论。
突变理论中所蕴含着的科学哲学思想，主要包含以下 几方面的内容:内部因素与外部相关因素的辩证统一；渐变 与突变的辩证关系；确定性与随机性的内在联系；质量互 变规律的深化发展。
2.4 新三论之内部比较
研究对象及目的 产生基础 主要内容
突变 论
通过对事物结构稳定性的 研究，来揭示事物质变规 律的学问
确定性理论
在长期的研究工作中普利高津发现，当一个远离平衡态的开放系统 ，由于许多复杂因素的影响而出现非对称的涨落现象，当达到非线性 区时，在不断与外界进行物质和能量交换的条件下，系统将可能发生 突变，由原来的无序混沌状态自发地转变为一种在时空或功能上的有 序结构。事物的这种在非平衡状态下新的稳定有序结构就称为耗散结 构。而耗散结构论则是探索耗散结构微观机制的关于非平衡系统行为 的理论。
新三论与老三论的通俗解读
新三论与老三论的通俗解读——超越周易二维思维方式的思维革命道德经是建立在二维（善恶、美丑、长短、高下、前后、刚柔）思维方式上的哲学观念，新旧三论给你一个立体的，动态的，网络的思维方式，请运用新的思维方式，去创立你新的中国人的生命哲学体系，完善你的思维方式、行为方式吧。
系统论系统论强调整体与局部、局部与局部、系统本身与外部环境之间互为依存、相互影响和制约的关系，具有目的性、动态性、有序性三大基本特征。
把水看成一个体系：小体系由水分子，水生物，其它杂质构成，大体系要再加上周围的土壤、空气的外部环境。
系统是许多要素保持有机的秩序，向同一目的行动的东西。
水系统也是水分子按一定顺序排列，向较低方向运动的体系。
每个水分子之间有联系，他们相互吸引、排斥。
系统论的核心思想就是：整体观念，告诉我们不要去孤立地分析一个问题。
我们做事情，按系统论的方法，就是要整体设计：有目标，有计划，有行动。
每一个行动环节丝丝入扣，密切联系。
信息论还以水为例，每一个水分子，就是一个信息，信息论就是分析研究每一个水分子是如何生成，采集、改变、传送、存储、处理、显示、识别和利用。
识别这一项，对大家都多余，假钱上的真假信息我们就不一定都能认出来了。
信息有以下性质：客观性、广泛性、完整性、专一性。
生活运用时，客观性指我们收集信息，听或看一些东西，不能有干扰，要客观，比如，了解事件，不能带情绪，不论是自己的情绪还是他人的情绪。
广泛性，就是要博采众议，而非只取一家之言。
完整性，是指信息要全，用片面的意见，就会犯错误。
专一性，一个经验只针一个特定事件，而对于新的事件，不能光评以往的经验处理。
当然，相似的事件，会有相似的经验，但没有完全一样的。
另外，信息产生价值有三个特点：有序性、选择性、共享性只有大量、广泛地、全面地收集信息，才能形成并了解完整有序的事件脉络。
也就是达成信息的有序状态（分子）。
信息要有选择，才产生价值。
信息要经过去噪处理，才清晰。
浅析歌剧的三次论争
２ ８ ００ 台北
要 把 握 其 内 在 的 联 系 和 共 ’ 另 一 方 面 又 要 注 意 区 分 开 性
《 拉姆 斯艺 术歌 曲研 究》 布
他们 之 间的 差异
只 有通 过深 刻 地分 析
理解 和体 会
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中华 民国 ７ ２年
能从 根 本 上演 绎 出 他们 各 自独 特 的风 格 。 参考文献； ［ ］ 沈旋 １ 谷文 娴 陶辛 《 方音 乐 史简 编 》 上 西
并且 由 于 作曲 家追 求音 乐和 歌词 的严 密 统一
格调 上讲
形 同诗 歌 的
更使 得 这时 的歌 剧更 像音 乐化 的 诗歌 从 严格 意义 这 并 不 是 完 全 意 义 上 的 歌 剧 直 至 蒙 特 威 尔 第 的 歌 方 使 旋律 更 为优美 另
剧 《奥 菲 欧 》的 诞 生 才 有 了 第 一 部 真 正 意 义 上 的 歌 剧 面 蒙 特威 尔 第重 视运 用感 情 因素
卡 契 尼 作 曲 的 《 丽 狄 茜 》（ ｄｉ 作 为 最 早 的 一 部 歌 优 Ｅｕ ｒ－ ｅ） ｃ 剧 。 但 《 丽 狄 茜 》 以 诗 歌 为 主 音 乐 只 起 辅 助 的 作 用 优 是
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在 诸 多弊 端不 能适 应发 展形 势 的歌 剧加 以 改良 使 ｚ柏 召
时 代 的 发 展 格 鲁 克 歌 剧 改 革 和 瓦 格 纳 乐剧 改 革都 此
方面
蒙 特威 尔 第擅 长运 用和 声技 巧
这 使得 音 乐的成
歌
分增 加 从 而确 立歌 剧 的真 正形 式 然 而从 此时 开始 剧 却 开 始 偏 离 轨 道 普 遍 显 得 戏 剧 性 不 足
老三论、新三论
“新三论”
– 耗散结构理论 – 协同论 – 突变论
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信息论
香农（美国数学家）创立 狭义信息论是研究在通讯系统中普遍存 在着的信息传递的共同规律、以及如何 提高各信息传输系统的有效性和可靠性 的一门通讯理论。 广义信息论被理解为使运用狭义信息论 的观点来研究一切问题的理论。
信息论的内容
信息就是指消息中所包含的新内容与新
整体原理
整体大于各孤立部分的总和 整体原理要求人们在研究问题时， 整体原理要求人们在研究问题时，要牢固 树立全局、整体的观念， 树立全局、整体的观念，不仅要注意发挥 系统中各部分的功能，更重要的是注意发 系统中各部分的功能， 挥各部分相互联系形成结构的功能
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三原理的意义
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系统方法
系统方法的定义 – 系统方法 是按事物本身的系统性把研究
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控制论
创始人维纳（Wiener N） 控制论是在机构、有机体和社会中的控 制和通讯的科学 。 研究对象是控制系统 以揭示不同系统的共同的控制规律为理 论目的
教育控制论
是研究教育系统中，运用信息反馈来控 制和调节教师的行为，从而达到既定目 标的理论。 出发点和归宿在于教育最优化 优化的关键就在于“信息反馈”
教育系统论
教育系统论把教育视为一个复杂的系统 这个系统是由教育目的、教育内容、教 育媒体、教育方法、教育设施以及教师、 学生、管理人员等组成的一个有机整体
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三论的意义
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系统科学理论的基本原理
反馈原理 有序原理 整体原理
反馈原理
环境变化所产生的干扰信息作用于受控 部分，引起输出信息的改变，反送到输 入端时，称为反馈信息
系统方法基本步骤
从需求分析中确定问题 确定解决问题的方案和可替换的解决方案 从多种可能的解决方案中选择问题解决的 策略 实施问题求解的策略 确定实施的效率 如果有必要，对系统加以修正
新三论与老三论的通俗解读
新三论与老三论的通俗解读——超越周易二维思维方式的思维革命道德经是建立在二维（善恶、美丑、长短、高下、前后、刚柔）思维方式上的哲学观念，新旧三论给你一个立体的，动态的，网络的思维方式，请运用新的思维方式，去创立你新的中国人的生命哲学体系，完善你的思维方式、行为方式吧。
系统论系统论强调整体与局部、局部与局部、系统本身与外部环境之间互为依存、相互影响和制约的关系，具有目的性、动态性、有序性三大基本特征。
把水看成一个体系：小体系由水分子，水生物，其它杂质构成，大体系要再加上周围的土壤、空气的外部环境。
系统是许多要素保持有机的秩序，向同一目的行动的东西。
水系统也是水分子按一定顺序排列，向较低方向运动的体系。
每个水分子之间有联系，他们相互吸引、排斥。
系统论的核心思想就是：整体观念，告诉我们不要去孤立地分析一个问题。
我们做事情，按系统论的方法，就是要整体设计：有目标，有计划，有动。
每一个行动环节丝丝入扣，密切联系。
信息论还以水为例，每一个水分子，就是一个信息，信息论就是分析研究每一个水分子是如何生成，采集、改变、传送、存储、处理、显示、识别和利用。
识别这一项，对大家都多余，假钱上的真假信息我们就不一定都能认出来了。
信息有以下性质：客观性、广泛性、完整性、专一性。
生活运用时，客观性指我们收集信息，听或看一些东西，不能有干扰，要客观，比如，了解事件，不能带情绪，不论是自己的情绪还是他人的情绪。
广泛性，就是要博采众议，而非只取一家之言。
完整性，是指信息要全，用片面的意见，就会犯错误。
专一性，一个经验只针一个特定事件，而对于新的事件，不能光评以往的经验处理。
当然，相似的事件，会有相似的经验，但没有完全一样的。
另外，信息产生价值有三个特点：有序性、选择性、共享性只有大量、广泛地、全面地收集信息，才能形成并了解完整有序的事件脉络。
也就是达成信息的有序状态（分子）。
信息要有选择，才产生价值。
信息要经过去噪处理，才清晰。
这提醒人们，听与看都要过脑子思考，我们听到的、看到的才有价值，否则，就是白活。
简述“新三论”与“老三论”的关系
作者： 顾新华;顾朝林;陈岩
作者机构： 南京大学;南京大学
出版物刊名： 经济理论与经济管理
页码： 71-74页
主题词： 协同论;系统论;社会科学;相互作用;远离平衡态;自组织过程;耗散结构论;新三论;基本特征;唯物辩证法
摘要： <正> 现代系统科学已经从“老三论”——系统论、控制论和信息论发展到“新三论”——耗散结构论、协同论和突变论。
老三论和新三论极大地促进了世界科学图景的改观、人类思维方式的变革和当代哲学观念的深化,特别是它们之间错综复杂的关系、互相渗透的趋势、高度综合的特点和向社会科学的扩张已经引起了人们的极大关注。
旧三论与新三论
“旧三论”与“新三论”所谓的“旧三论”指的是系统论，信息论，控制论。
系统论的创始人是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。
系统论要求把事物当作一个整体或系统来研究，并用数学模型去描述和确定系统的结构和行为。
所谓系统，即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体;而系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。
贝塔朗菲旗帜鲜明地提出了系统观点、动态观点和等级观点。
指出复杂事物功能远大于某组成因果链中各环节的简单总和，认为一切生命都处于积极运动状态，有机体作为一个系统能够保持动态稳定是系统向环境充分开放，获得物质、信息、能量交换的结果。
系统论强调整体与局部、局部与局部、系统本身与外部环境之间互为依存、相互影响和制约的关系，具有目的性、动态性、有序性三大基本特征。
控制论是著名美国数学家维纳（Wiener N）同他的合作者自觉地适应近代科学技术中不同门类相互渗透与相互融合的发展趋势而创始的。
它摆脱了牛顿经典力学和拉普拉斯机械决定论的束缚，使用新的统计理论研究系统运动状态、行为方式和变化趋势的各种可能性。
控制论是研究系统的状态、功能、行为方式及变动趋势，控制系统的稳定，揭示不同系统的共同的控制规律，使系统按预定目标运行的技术科学。
信息论是由美国数学家香农创立的，它是用概率论和数理统计方法，从量的方面来研究系统的信息如何获取、加工、处理、传输和控制的一门科学。
信息就是指消息中所包含的新内容与新知识，是用来减少和消除人们对于事物认识的不确定性。
信息是一切系统保持一定结构、实现其功能的基础。
狭义信息论是研究在通讯系统中普遍存在着的信息传递的共同规律、以及如何提高各信息传输系统的有效性和可靠性的一门通讯理论。
广义信息论被理解为使运用狭义信息论的观点来研究一切问题的理论。
信息论认为，系统正是通过获取、传递、加工与处理信息而实现其有目的的运动的。
信息论能够揭示人类认识活动产生飞跃的实质，有助于探索与研究人们的思维规律和推动与进化人们的思维活动。
新三论
新三论系统科学领域中的“老三论”、“新三论”系统论、控制论和信息论是本世纪四十年代先后创立并获得迅猛发展的三门系统理论的分支学科。
系统论内容系统论认为，整体性、关联性，等级结构性、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。
这些，既是系统所具有的基本思想观点，而且它也是系统方法的基本原则，表现了系统论不仅是反映客观规律的科学理论，具有科学方法论的含义，这正是系统论这门科学的特点。
贝塔朗菲对此曾作过说明，英语SystemApproach直译为系统方法，也可译成系统论，因为它既可代表概念、观点、模型，又可表示数学方法。
他说，我们故意用Approach 这样一个不太严格的词，正好表明这门学科的性质特点。
核心思想系统论的核心思想是系统的整体观念。
贝塔朗菲强调，任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的性质。
他用亚里斯多德的“整体大于部分之和”的名言来说明系统的整体性，反对那种认为要素性能好，整体性能一定好，以局部说明整体的机械论的观点。
同时认为，系统中各要素不是孤立地存在着，每个要素在系统中都处于一定的位置上，起着特定的作用。
要素之间相互关联，构成了一个不可分割的整体。
要素是整体中的要素，如果将要素从系统整体中割离出来，它将失去要素的作用。
正象人手在人体中它是劳动的器官，一旦将手从人体中砍下来，那时它将不再是劳动的器官了一样。
基本方法系统论的基本思想方法，就是把所研究和处理的对象，当作一个系统，分析系统的结构和功能，研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性，并优化系统观点看问题，世界上任何事物都可以看成是一个系统，系统是普遍存在的。
大至渺茫的宇宙，小至微观的原子，一粒种子、一群蜜蜂、一台机器、一个工厂、一个学会团体、……都是系统，整个世界就是系统的集合。
系统是多种多样的，可以根据不同的原则和情况来划分系统的类型。
按人类干预的情况可划分自然系统、人工系统；按学科领域就可分成自然系统、社会系统和思维系统；按范围划妥则有宏观系统、微观系统；按与环境的关系划分就有开放系统、封闭系统、孤立系统；按状态划分就有平衡系统、非平衡系统、近平衡系统、远平衡系统等等。
新旧三论的比较
1.3 旧三论之信息论
信息论是由美国数学家香农创立的，它是用概率论和数 理统计方法，从量的方面来研究系统的信息如何获取、加 工、处理、传输和控制的一门科学。
狭义信息论是研究在通讯系统中普遍存在着的信息传递 的共同规律、以及如何提高各信息传输系统的有效性和可 靠性的一门通讯理论。广义信息论被理解为使运用狭义信 息论的观点来研究一切问题的理论。
协同理论是处理复杂系统的一种策略。协同论的目的是 建立一种用统一的观点去处理复杂系统的概念和方法。协 同论的重要贡献在于通过大量的类比和严谨的分析，论证 了各种自然系统和社会系统从无序到有序的演化，都是组 成系统的各元素之间相互影响又协调一致的结果。它的重 要价为人们从已知领域进入未知领域提供了有效 手段。
机械论、活体 一般系统论是对整体和完整性的科学 论、有机体等 探索要求把事物当做一个整体或系统 理论，生物学、 来研究并用数学模型去确定系统的结 还原论，运筹 构和行为，系统是一般系统论的核心 学、计划评价 内容 技术等
运筹学、 计划评价 技术 （PERT） 等
控制论
系统存在规律，不 同系统中信息传递 以及控制，研究系 统控制和通讯等方 面共同规律和控制 方法，实现系统整 体功能最优化
信息论
系统存在规律，不 同系统中信息传递 以及控制，实现系 统功能最优化，解 决能更准确、更迅 速、更经济地传递 信息的问题
类比方法和统 计方法、信息 方法
信息论是用概率论和数理统计方法， 只考虑形
从量的方面来研究系统信息如何获取、 式而不管
加工、处理、传输和控制的一门科学， 内容，使
因果系统
新三论系统科学领域中的“老三论”、“新三论”系统论、控制论和信息论是本世纪四十年代先后创立并获得迅猛发展的三门系统理论的分支学科。
虽然它们仅有半个世纪，但在系统科学领域中已是资深望重的元老，合称“老三论”。
人们摘取了这三论的英文名字的第一个字母，把它们称之为SCI论。
耗散结构论、协同论、突变论是本世纪七十年代以来陆续确立并获得极快进展的三门系统理论的分支学科。
它们虽然时间不长，却已是系统科学领域中年少有为的成员，故合称“新三论”，也称为DSC论。
因果系统因果系统是指当且仅当输入信号激励系统时，才会出现输出（响应）的系统。
也就是说，因果系统的（响应）不会出现在输入信号激励系统的以前时刻。
系统的这种特性称为因果特性。
符合因果性的系统称为因果系统(非超前系统)。
判定方法1.对于连续时间系统：t=t1的输出y(t1)只取决于t≤t1的输入x(t≤t1)时，则此系统为因果系统，特殊的：当该系统为线性移不变系统时，系统的冲激响应函数h(t)，在t ≤t1的条件下，h(t)=0，则此系统为因果系统；2.对于离散时间系统：n=n1的输出y(n1)只取决于n≤n1的输入x(n≤n1)时，则此系统为因果系统，特殊的：当该系统为线性移不变系统时，系统的冲激响应函数h(n)，在n≤n1的条件下，h(n)=0，则此系统为因果系统。
一阶系统的极点在左半平面或者虚轴上，二阶及以上系统极点在左半平面上。
稳定系统：只要输入序列是有界的，其输出必定是有界的，这样的系统称为稳定系统。
一个线性时不变系统具有稳定性的充要条件为时域：Z域：H(z)的收敛域包含单位圆因果系统：系统的输出y(n)只取决于此时，以及此时以前的输入，即x(n)，x(n-1)，x(n-2)等。
相反，如果系统的输出y(n)不仅取决于现在和过去的输入，而且还取决于未来的输入，如x(n+1)，x(n+2)等，这在时间上就违背了因果规律，因而它是非因果系统，也就是不现实的系统。
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所谓的“新三论”指的是耗散结构理论，协同学，突变理论。
耗散结构理论是比利时物理学家普利高津于1969年提出来的。一般说来，开放系统有三种可能的存在方式:(l)热力学平衡态;(2)近平衡态;(3)远离平衡态。耗散结构论者认为，系统只有在远离平衡的条件下。才有可能向着有秩序、有组织、多功能的方向进化，这就是普利高津提出的“非平衡是有序之源”的著名论断。在长期的研究工作中普利高津发现，当一个远离平衡态的开放系统，由于许多复杂因素的影响而出现非对称的涨落现象，当达到非线性区时，在不断与外界进行物质和能量交换的条件下，系统将可能发生突变，由原来的无序混沌状态自发地转变为一种在时空或功能上的有序结构。事物的这种在非平衡状态下新的稳定有序结构就称为耗散结构。而耗散结构论则是探索耗散结构微观机制的关于非平衡系统行为的理论。系统论所要寻求的也就是这种具有有序性的稳定结构，从这个意义上说，耗散结构论与系统有异曲同工之妙。
“旧三论”与“新三论”
所谓的“旧三论”指的是系统论，信家贝塔朗菲。系统论要求把事物当作一个整体或系统来研究，并用数学模型去描述和确定系统的结构和行为。所谓系统，即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体;而系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。贝塔朗菲旗帜鲜明地提出了系统观点、动态观点和等级观点。指出复杂事物功能远大于某组成因果链中各环节的简单总和，认为一切生命都处于积极运动状态，有机体作为一个系统能够保持动态稳定是系统向环境充分开放，获得物质、信息、能量交换的结果。系统论强调整体与局部、局部与局部、系统本身与外部环境之间互为依存、相互影响和制约的关系，具有目的性、动态性、有序性三大基本特征。
协同论是20世纪70年代联邦德国著名理论物理学家赫尔曼?哈肯在1973年创立的。 他科学地认为自然界是由许多系统组织起来的统一体，这许多系统就称为小系统，这个统一体就是大系统。在某个大系统中的许多小系统既相互作用，又相互制约，它们的平衡结构，而且由旧的结构转变为新的结构，则有一定的规律，研究本规律的科学就是协同论。协同学理论是处理复杂系统的一种策略。协同学的目的是建立一种用统一的观点去处理复杂系统的概念和方法。协同论的重要贡献在于通过大量的类比和严谨的分析，论证了各种自然系统和社会系统从无序到有序的演化，都是组成系统的各元素之间相互影响又协调一致的结果。它的重要价值在于既为一个学科的成果推广到另一个学科提供了理论依据，也为人们从已知领域进入未知领域提供了有效手段。
控制论是著名美国数学家维纳（Wiener N）同他的合作者自觉地适应近代科学技术中不同门类相互渗透与相互融合的发展趋势而创始的。它摆脱了牛顿经典力学和拉普拉斯机械决定论的束缚，使用新的统计理论研究系统运动状态、行为方式和变化趋势的各种可能性。控制论是研究系统的状态、功能、行为方式及变动趋势，控制系统的稳定，揭示不同系统的共同的控制规律，使系统按预定目标运行的技术科学。
突变理论是比利时科学家托姆在1972年创立的。其研究重点是在拓扑学、奇点理论和稳定性数学理论基础之上，通过描述系统在临界点的状态，来研究自然多种形态、结构和社会经济活动的非连续性突然变化现象，并通过耗散结构论、协同论与系统论联系起来，并对系统论的发展产生推动作用.。突变理论通过探讨客观世界中不同层次上各类系统普遍存在着的突变式质变过程，揭示出系统突变式质变的一般方式，说明了突变在系统自组织演化过程中的普遍意义；它突破了牛顿单质点的简单性思维，揭示出物质世界客观的复杂性。突变理论中所蕴含着的科学哲学思想，主要包含以下几方面的内容:内部因素与外部相关因素的辩证统一；渐变与突变的辩证关系；确定性与随机性的内在联系；质量互变规律的深化发展。
信息论是由美国数学家香农创立的，它是用概率论和数理统计方法，从量的方面来研究系统的信息如何获取、加工、处理、传输和控制的一门科学。信息就是指消息中所包含的新内容与新知识，是用来减少和消除人们对于事物认识的不确定性。信息是一切系统保持一定结构、实现其功能的基础。狭义信息论是研究在通讯系统中普遍存在着的信息传递的共同规律、以及如何提高各信息传输系统的有效性和可靠性的一门通讯理论。广义信息论被理解为使运用狭义信息论的观点来研究一切问题的理论。信息论认为，系统正是通过获取、传递、加工与处理信息而实现其有目的的运动的。信息论能够揭示人类认识活动产生飞跃的实质，有助于探索与研究人们的思维规律和推动与进化人们的思维活动。