2018届高考地理第一轮复习专题中国地理西南区教案
高三地理第一轮复习教学案
高三地理第一轮复习教学案市高三地理中心组活动研讨课教案考点西南地区的交通运输建设教案设计及授课人：陆芹一、教学目标：（一）考点说明１．本考点在近5年高考中重现率为100%。
２．运输紧张，不适应经济发展的需要，就会成为国土开发的限制性因素，所以交通运输建设是国土整治的重要内容。
西南地区的交通运输建设反映了我国交通建设与区域经济发展的关系。
运用图表分析西南区的经济发展和交通的关系，是高考命题的方向。
（二）考纲要求及复习目标知识目标：1．了解：大西南的范围，区位条件、自然条件、自然资源、社会经济条件。
南昆铁路的建设，大西南地区在建国后的交通发展和今后措施。
2．理解：交通运输是经济发展的先行官；大西南发展交通的主要影响因素。
大西南地区交通建设对经济发展的影响。
能力目标：1．能运用图表资料分析大西南大力发展交通运输的紧迫性，发展交通运输的有利和不利条件，并由此会分析一个地区经济发展和交通建设的关系。
2．能利用南昆铁路示意图分析南昆铁路的发展所带来的经济、政治和战略意义，从而能联系当地实际分析交通运输建设和经济发展的关系。
德育目标：1．培养学生事物是普遍联系的、事物的两个方面是不断转化的观念。
2．让学生进一步理解我国的民族政策：帮助少数民族脱贫致富，走共同富裕、共同繁荣的道路。
二、教学重难点：重点：1．大西南区位条件的变化、复杂多样的自然条件对交通建设的制约，丰富的资源、落后的经济发展对交通发展的迫切需求。
2．南昆铁路建设对沿线地区的区域发展的重大意义，大西南地区交通的建设对经济发展的影响。
难点：3．交通运输建设同经济发展的关系，大西南区位条件的不利、有利条件的转化。
4．南昆铁路建设的经济、政治、战略意义。
三、教学方法：利用PowerPoint软件制作多媒体课件，读图分析，启发诱导式教学。
四、教学流程：（一）基础回顾：引入：回顾必修地理，提问：1．现代的交通运输方式主要有哪些？我国主要以哪一种最突出？（5种方式：铁路、公路、水路、航空、管道等；我国主要以铁路为主。
2018届高考地理第一轮总复习导学案37(中国地理位置)
高考总复习中国地理位置
学习目标：
了解我国疆域、邻国、省级行政区的基本情况，
了解我国人口的增长和分布现状及成因。
学习内容：
1、位置
（1）经纬度位置——北、东半球以及中国的四
至点
特殊经纬线: 90°E、110°E、120°E:、40°N、
33°N—34°N、30°N、北回归线、20°N
（2）海陆位置
亚东、太平西隐含处世界最大大陆，最大海洋
（3）相对位置
陆海邻国众多----要会填图
对中国位置的评价
2、疆域陆地=960万平米千米，有海洋国土300
万平方千米
（1）陆界2万多KM 邻国 14个
（2）海疆
3、行政区划省、县、乡（镇）
省级：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个
特别行政区——共34个
（1）形象记忆省区轮廓
（2）特殊走向和位置记忆省区
（3）以一省为中心，记忆相邻省区
（4）按方位记忆
（5）沿一些线穿过的省区记忆
（6）5个自治区
行政区划演变——历史地理
典型例题
下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的
叠加图，图中经纬线间隔度数相等。
读图回答下
题。
经纬网的纬线间距为
A．3° B．5° C．8° D．10°。
2018届高考地理---中国地理复习学案
2018届高考地理---中国地理复习学案[最新考纲]1．中国自然地理特征。
2．中国社会经济地理特征。
[考纲解读]1．了解我国的疆域与行政区划。
2．识记我国地形、地势的主要特征，我国气候的主要特征及影响因素，我国主要河流及水文特征。
3．了解我国自然资源的分布、开发与保护。
4．理解我国的农业分布、发展条件。
5．识记我国工业的地理分布特点、主要工业区。
6．了解我国交通运输网络的地区分布。
[思维导图]考点一中国的疆域、行政区划、人口和民族1．我国的疆域和行政区划(1)优越的位置①纬度位置：大部分位于北温带，南部部分地区位于热带。
②海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆，海陆兼备。
(2)辽阔的疆域①领土：约960万平方千米。
在上图中填出四至点。
②管辖的海域面积：约300万平方千米，自北向南包括a渤海，b黄海，c东海，d南海。
(3)众多的邻国(4)行政区划共有34个省级行政区域，其中23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
2．我国的人口和民族(1)众多的人口——13.7亿(第六次人口普查)特点人口基数大、人口增长快政策计划生育是基本国策分布分布不均，以黑河—腾冲一线为界，东南多、西北少(2)统一的多民族国家①人口数量：汉族人口最多，约占全国的92%，少数民族中壮族人口最多。
②民族分布特点：汉族和少数民族大散居，小聚居、交错杂居。
考情速查命题揭秘近五年来，该考点没有考查。
以统计图和区域图呈现信息，考查我国疆域范围、人口分布等。
以选择题为主，难度较小。
考向一我国的人口分布及变化下图是“2000～2010年我国人口变动情况分布示意图(不含港澳台数据)”。
读图，回答1～2题。
1．我国人口数量的变化特点有(双选)()A．直辖市的人口数量都增加B．东部省级行政区人口数量都增加C．中部大多数省级行政区人口数量减少D．西部人口数量减少的省级行政区最多2．影响我国人口数量变化的原因有(双选)()A．人口增加的地区自然增长率都高B．人口减少的地区人口迁出多于迁入C．人口增加的地区经济发展水平都高D．经济水平高的地区都吸引人口迁入答案 1.BD 2.BD解析解答该题组的关键是结合图例，准确找出人口增加区和人口减少区。
高考地理第一轮复习教案
第三章中国地理【本章知识框架】第6讲中国疆域、行政区划、民族和人口【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求中国疆域、行政区划、民族与人口（1）中国的疆域和行政区划、国土构成、行政区划。
（2）地理位置：经纬度位置、海陆位置、邻国位置。
（3）中国的民族：统一的多民族国家。
中国民族分布特点及主要少数民族的地区分布。
（4）理解并掌握我国人口的增长和分布现状及成因，正确理解我国现阶段的人口政策。
．优越的地理位置半球位置：北半球、东半球海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸五带位置：大部分在_________，小部分在热带，没有寒带影响对气候的影响对交通的影响对经济的影响辽阔的国土领土四至点北：黑龙江漠河以北的___________中心线上（53°N多）南：南海的南沙群岛中的___________岛（4°N附近）东：黑龙江与__________主航道中心线相交处（135°E多）西：新疆的________高原（73°E附近）陆地面积约960万平方千米，居世界第____位濒临的海洋东临四海一洋（北→南）：_____、黄海、______、南海和太平洋领海和内海领海：海岸基线向海上延伸到_____海里的海域内海：渤海和________海峡海岸线及岛屿海岸线：大陆海岸线________多km，岛屿海岸线14000多km岛屿：台湾岛、海南岛等6500多个众多邻国陆上邻国东北西北西西南南____________、蒙古哈萨克、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦_______、巴基斯坦印度、尼泊尔、不丹缅甸、_____、越南隔海相望6个东面：________、日本东南面：菲律宾南面：马来西亚、文莱、______________行政区划三级行政区：省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县）、乡（民族乡、镇）省级行政区：省（23个）、自治区（5个）、直辖市（4个）、特别行政区（2个）各省级行政单位的简称及行政中心（自主掌握）．突出特点人口数量“多”，人口密度“大”人口分布不均人口分布的界线：黑龙江的__________至腾冲县一线差异形成的原因：自然条件、社会经济条件差异特点东部人口密度大西部人口密度小人口结构不合理⑴农村人口比重大，城镇人口比重小⑵城市化进程快与城市化水平低城市发展政策严格控制_____________积极发展中小城市建设______乡镇人口增长过快突出特点____________大、人口增长快原因⑴经济文化迅速发展；⑵医疗卫生条件逐步改善；⑶生活水平不断提高；人口平均预期寿命延长。
高考地理第一轮复习教学设计
高考地理第一轮复习教学设计时间的计算高考地理第一轮复习教学设计时间的计算【教学思路分析】在中学地理教学中涉及到的地方时和区时方面的计算问题，这方面内容具有内容杂，难度大的特点，如果教法不当，讲解不透，学生往往很难灵活运用。
并且随着新一轮基础教育课程改革的实施，以“学习对生活有用的地理”为指导，时间计算问题在高考试题中也呈现出了高频率的特点。
作为地球运动的意义之一，从2014年地理高考中涉及的这部分内容来看，难度已很低了，仅仅利用很基础的知识就可以解题，基于这一点，且作为第一轮复习，重在夯实基础，理解并掌握最基本的解题思路和方法，所以这节课的教学重在教会学生最基础的知识和最基本的解题方法。
本节课以学案为载体，以知识网络结构为抓手，从比较简单的“地方时、区时的计算”等知识开始，逐步引申到“晨昏线(圈)的应用与判读、日界线的应用与判读”等重难点内容。
课堂各环节环环相扣、前后呼应。
【课标导航】1．知识与技能①记忆和理解地方时和区时的定义。
②学会地方时和区时的计算并解决实际问题。
③理解和灵活掌握地方时和区时的计算。
④学会从光照图和日期分布图中提取时间信息。
2.过程与方法①通过比较分析弄清各种时间的区别与联系。
②通过例题讲解，归纳解题规律和方法。
③通过对点演练，小组合作讨论，从感性认识上升到理性认识，学以致用。
3．情感态度与价值观①通过分析、理解、演练，学生初步养成求真、求实的科学态度。
②通过对习题的分析，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
③通过学习，学会解决一些生活实际问题.【教学重·难点】1.地方时和区时的计算。
2.从光照图和日期分布图中提取时间信息【教学方法】主题探究、总结、演练【学情分析】授课对象是高三学生，分析其认知特点，包括以下几方面：1.知识基础：学生已掌握了一些有关时间计算的相关知识；2.能力基础：一部分学生可能已掌握了这部分知识，但熟练程度和解题速度还有待提高。
一部分学生可能还处在似懂非懂状态，还有待进一步加强。
高考地理一轮复习 第4部分 第13章 中国地理 第2讲 中国地理分区教学案(含解析)
【第2讲中国地理分区】之小船创作1．北方地区读北方地区示意图，回答问题。
(1)自然地理特征①地形松花江、Ⓖ汾河、Ⓗ渭河、嫩江、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、图们江、海河、黄河。
④资源①东北平原：黑土流失。
②华北平原：旱涝、风沙、盐碱。
③黄土高原：水土流失。
2．南方地区读南方地区示意图，回答问题。
(1)自然地理特征①地形③河流：淮河、长江、钱塘江、珠江、C澜沧江、M汉江。
④资源⎩⎪⎨⎪⎧林业：主要分布在西南、东南山区水资源：丰富能源及矿产资源：常规能源缺乏，水能丰富，有色金 属矿丰富 (2)人文地理特征 农业 耕作类型水田农业 耕作制度一年两熟至三熟 作物类型水稻、油菜、甘蔗、茶叶、天然橡胶、亚热带和热带水果 工业 工业分布长江中下游工业带、沪宁杭工业基地、珠江三角洲工业基地 工业类型 南部沿海外向型工业地带；西南地区(重庆、成都、攀枝花等)轻纺工业和有色金属冶炼工业(3)环境问题：洪涝灾害、水体污染、水土流失、红壤改造。
[归纳总结]__北方地区与南方地区地理环境的差异1．北方地区和南方地区的自然特征差异北方地区 南方地区 位置范围地形特征 跨我国地势第二、三级阶梯，平原面积广阔跨我国地势第二、三级阶梯，以山地、丘陵为主，平原面积小而分散 气候 温带季风气候为主。
主要气象灾害：春季干旱、多风沙，夏季洪涝，冬季寒潮灾害亚热带、热带季风气候为主。
主要气象灾害：夏季洪涝，夏秋季节多台风，冬季寒潮、冻害 河流 径流量小，季风变化大，汛期短、含沙量大，东北地区有春汛和夏汛 径流量大、汛期长、含沙量小、水量丰富、河流中下游航运价值大自然资源 林业主要分布在大小兴安岭和长白山地天然林区；水资源不足；煤、石油、天然气等常规能林业主要分布在西南、东南山区，茶树、油桐、毛竹、杉树、樟树繁多；水资源丰富；常规能源缺乏，水能丰富，有色金属源充足，铁矿丰富矿丰富2．北方地区和南方地区的人文特征差异北方地区南方地区农业生产旱地农业；东北一年一熟，华北两年三熟至一年两熟；小麦、玉米、高梁、大豆、甜菜、棉花、花生、谷子及温带水果的重要产地水田农业；一年两熟至三熟；我国水稻、油菜、甘蔗、茶叶、天然橡胶、亚热带和热带水果的重要产区工业生产环渤海工业带(辽中南工业基地、京津唐工业基地)；山西能源基地；纺织业长江中下游工业带(“长三角”、沪宁杭地区和以武汉、湖北西部及湖南中部为中心的长江中游地区)；南部沿海外向型工业地带；西南地区(重庆、成都、攀枝花等，轻纺工业和有色金属工业发达)；“珠三角”工业基地人们生活主食为面食，房屋墙厚防寒保暖，交通以公路和铁路为主，冬季溜冰主食为大米，房屋屋顶坡度大，利于排水；内河航运发达，龙舟竞赛，游泳环境问题东北平原：黑土流失；华北平原：旱涝、风沙、盐碱；黄土高原：水土流失洪涝灾害、水体污染、水土流失、红壤改造考法1 通过区域地理要素分布图，考查某区域的区域特征(2018·广东肇庆三模)读松嫩平原的地理条件简图，完成1～2题。
高中地理_西南地区教学设计学情分析教材分析课后反思
《西南地区》教学设计高二主要学习区域地理的知识，这部分知识对学生来讲并不陌生，因为初中阶段的地理课程，主要是以区域地理为主的，学生学习了世界地理和中国地理，已经形成了基本的区域概念。
在进入高中阶段后，考虑到学生知识视野的扩大和探究能力的提高，对于区域地理的学习，应该是一个不断拓展和提高的过程，不应再局限于具体区域的描述，而要归纳总结出区域的基本特征，加强对典型区域的认知和分析，找出该区域在发展过程中出现的各种问题，让学生学会分析这些问题产生的原因，并根据原因去提出相应的解决措施，从而实现可持续发展。
在教学过程中，我选取了西南地区作为研究的区域，在复习过程中转变方式，把握住西南地区最重要的脉络，以点带面、穿针引线进行引申，最终形成整个区域的复习框架。
区域地理复习的总体思路可以说是“自然地理环境特征——自然环境对人类生产生活的影响——区域可持续发展途径”。
这里所说的“把脉”，就是通过分析某区域，找出这个区域在以上三环节中最重要的特征，并运用所学知识把这些重要特征联系起来，形成脉络，再利用“思维发散”，发散到面，把区域“搞活”、“搞透”。
“把脉式”复习法分三步，首先每个区域选取两到三处核心节点突出区域特色或主要特征，形成区域的骨架，比如西南地区的地形；然后围绕核心节点进行教学内容的筛选和重组；最后构建骨干知识联系，从宏观把握整个区域的发展方向和途径。
课堂设计从效果上来看，个人感觉最成功或者说效果最好的有八点：一是强调学生的小组合作探究生成，自我完善。
每一个问题的提出与活动的设计都突出了学生的自我生成，由学生主动完成。
通过组内讨论，可以拓展思维，激发灵感，使智慧的火花相互碰撞，把问题理解得更加透彻。
强调了学生的自我生成，完成了本课最初设置的能力目标，培养学生获取和解读地理信息的能力，培养学生阐释和描述地理事物的能力，培养学生探究和论证地理问题的能力。
二是本节课能抓住西南地区最显著的特征——地形来展开探究，选材上非常用心：以元阳梯田为例，结合大量的图文资料让学生探究、分析，总结规律，在地理规律的再现与应用方面做得比较好，注重让学生总结答题思路，学生之间互相评价，调动学生的积极性，激发学生主动地去思考问题。
2018届高考地理第一轮总复习导学案32
世界区域分析学习目标：能根据所给图像判断主要区域并分析该区域的主要特征。
学习内容：一、七大洲、四大洋了解各大洲的主要分界亚洲与欧洲:山脉河海、—山脉黑海、土耳其海峡亚洲与非洲：运河、二、日本多_________ 的国家，位于 __________板块与___________ 板块的交界处。
地震带口火山日本发展工业的条件主要地理特四、中亚中亚主要的地理特征平原为主*抄漠广布丰富的煤、铁石M矿产責源采矿、钢铁，桃械工业三、东南亚马六甲海峡W多内流河、畜牧业▼灌溉农业*养羊深居大陆内部臥温带大陆性气候为主■ 夏举炎热、冬孝寒冷、古有冬绸之路今有欧9陆湖五、南亚南亚的位置、气候、工农业发展条件西亚与北非位置及特点尼罗河定期泛滥及其影响奔波在俗世里，不知从何时起，飘来一股清流，逼着每个人优秀。
人过四十，已然不惑。
我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视，逃不过现实的残酷。
如若，把心中的杂念抛开，苟且的日子里，其实也能无比诗意。
借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落，翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来，日升月落，一切还是那么美。
洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事，交给时间。
很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现，而是沉于悲伤，错过了打开心结的时机。
有人说工作忙、应酬多，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。
不明花语，却逢花季。
一路行走，在渐行渐远的时光中，命运会给你一次次洗牌，但玩牌的始终是你自己。
坦白的说，我们遇到困扰，经常会放大自己的苦，虐待自己，然后落个遍体鳞伤，可怜兮兮地向世界宣告：自己没救了！可是，那又怎样？因为，大多数人关心的都是自己。
一个人在成年后，最畅快的事，莫过于经过一番努力后，重新认识自己，改变自己。
学会了独自、沉默，不轻易诉说。
因为，更多的时候，诉说毫无意义。
伤心也好，开心也好，过去了，都是曾经。
每个人都要追寻活下去的理由，心怀美好，期待美好，这个世界，就没有那么糟糕。
(全国通用)2018版高考地理一轮复习第13单元中国地理第2讲详细课件新人教版
2. 香港、澳门 香港 位 置 范 围 港 口 经 济 珠江口东侧,邻 市 澳门 珠江口西岸,邻 市
由香港岛、九龙和新界三部分及 由澳门半岛、氹仔岛和路环岛 其周围岛屿组成 组成 自由贸易港、航空港、国际信息 — 中心 以加工工业、 出口外销为主,对外 成衣、玩具制造等加工工业, 贸易是本地区的重要支柱 博彩业也是重要收入之一
分布:图中的 a 内蒙古高原,b 天山(山脉),c 塔里木盆地。 (2)气候:最典型的特征是 (3)农业:灌溉农业区——d 于温带草原牧场;新疆牧场属于山地牧场。 (4)资源:本区具有全国意义的资源有煤、石油、稀土。 (5)交通:第二亚欧大陆桥的 铁路经过本区。 。 平原;内蒙古高原牧场属
4.青藏地区
3. 台湾 (1)地形:以山地为主,多火山、地震。 (2)气候:亚热带和 季风气候。 。
(3)水文:最长的河流浊水溪,最大的湖泊
(4)农林产品:水稻、甘蔗、香蕉、菠萝、茶叶、樟脑。 (5)人口、城市:多分布于 。
4.海南 (1)地形:中间山地丘陵、四周平原。 (2)气候:热带季风气候。 (3)农产品:蔬菜、菠萝、香蕉、芒果、荔枝。 (4)人口、城市:多分布于四周平原。 5. 新疆维吾尔自治区 (1)位置:位于我国西北边陲,西藏北部,青海、甘肃西部。 (2)地形:“三山夹两盆”。 (3)气候: 气候,深居内陆,远离海洋,降水稀少,气候 干旱。
解释华北地区传统民居的房前多植落叶阔叶树,而不植松柏的 地理原因。
【解析】注意文字材料提示,坐北朝南的房子,房前多植落叶阔 叶树,而不植四季常绿的松柏等针叶树,理解落叶和常绿的区别。华 北地区夏季炎热多雨,与常绿针叶的松柏相比,落叶阔叶树夏季冠广 叶密,遮阴取凉效果更好;冬季寒冷,太阳高度较低,落叶阔叶树落叶 后,可让阳光充分射入屋内,而常绿针叶的松柏会遮挡阳光。 【答案】华北地区夏季炎热,与松柏(常绿针叶树)相比,落叶阔 叶树夏季冠广叶密,遮阴取凉效果更好。冬季寒冷,太阳高度较低, 落叶阔叶树落叶后,可让阳光充分射入室内,提高室内温度(松柏等 常绿针叶树会遮挡阳光)。
高三地理第一轮复习教案
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高考地理第一轮复习教案
高考地理第一轮复习教案高考地理第一轮复习教案精选篇1本节内容是高三地理复习“中国的自然灾害”的系列篇，在此前学生已初步形成了用可持续发展的观点看待问题的能力，能够运用“化害为利、趋利避害”的原则认识自然灾害。
这部分内容教材介绍的比较概略，只是从滑坡崩塌泥石流的分布地区、形成条件两大方面进行了介绍。
然而这三种灾害在我国无论是危害地区还是危害程度都有扩大和上升的趋势，所以我在教学设计中进行了适当的拓展。
同时也把这节课做为自然灾害的专题来复习，内容更加丰富，对学生知识储备、地理技能和地理思维方面都提出了新的要求。
尤其是本节专题学习的自然灾害具有突发性和连发性的特征，对人类生产和生命造成较大的.危害，因此，面对各种自然灾害，我们首先要了解它、认识它，同时还要防御它，保护自己，珍惜生命。
教学目标一、知识与技能1、了解三种自然灾害的含义、特征及在我国的分布地区。
2、分析、比较三种自然灾害的形成条件，提高综合分析地理事物的能力。
3、根据三种自然灾害的特征，分析滑坡崩塌泥石流对人类生活、生产的危害。
二、过程与方法1、结合案例，分析三种自然灾害的形成。
2、小组讨论交流分析三种自然灾害的关联性，人类活动对三种自然灾害的影响；人类采取的应对措施。
3、通过课堂训练环节，达到对当堂内容的巩固和提高。
三、情感、态度与价值观1、提高对自然灾害的理解和认识，关注人与自然的和谐发展。
2、在小组讨论、交流中，形成团队合作意识和对问题的探究能力。
3、积累户外出行的经验，养成自我保护意识，形成对突发事件的应变能力。
教学重点滑坡崩塌泥石流的形成条件教学难点分析滑坡崩塌泥石流的形成条件，尤其是人类活动对三种自然灾害的影响。
教学方法问题讨论法、案例分析法学法指导针对本节教学内容的特点，倡导小组合作学习、探究式学习。
学会在对案例分析的过程中提高对自然灾害造成危害的认识和防御意识。
教学用具多媒体课件教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图新课导入视频播放：“滑坡、泥石流”教师与学生交流：这种灾害听说过吗？在哪里怎么听说的？你经历过吗？但愿没有经历。
2018届高考地理一轮复习课的教学设计
（1）确定该苔原带 遭受干扰的坡向和部 位，以及干扰强度的 垂直分布特征。（6 分）
（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及 干扰强度的垂直分布特征。（6分） （1）遭受干扰的坡 向和部位：阳坡，苔 原带的下部（中下部， 2000—2300米左右）。 干扰强度分布特征： 随海拔升高而降低 （海拔越低，干扰越 强烈）。
命题坚持“文化立意”和“价值观立意”
“文化立意”是指以中华优秀传统文化作为试卷内在 主线，通过素材选择、情境设置、设问导向、答案拟定 等，把中华优秀传统文化和社会主义核心价值观与能力 考查有机结合在一起，通过试卷传递积极向上的正能量， 展现出中国人刚健自强、和而不同的品德修养和天下兴 亡匹夫有责的社会责任感。 “价值观立意”指的是将“立德树人”作为命题的主 线，将政治认同和社会责任感渗透于整个试卷的谋篇布 局中，潜移默化地导引学生的思想认识，并通过作答让 学生深入思考、升华对问题的价值认同，上好“基础教 育的最后一课”。
2． 满足学生不同的地理学习需要。 建立富有多样性、选择性的高中地 理课程，满足学生探索自然奥秘、 认识社会生活环境、掌握现代地理 科学技术方法等不同学习需要。
3． 重视对地理问题的探究。倡导 自主学习、合作学习和探究学习， 开展地理观测、地理考察、地理实 验、地理调查和地理专题研究等实 践活动。
2．综合思维 指人们运用综合的观点和方法认识地 理环境的思维品质和能力。人类生存的地理环境是 一个综合体，在不同时空组合条件下，自然和人文 要素相互作用，综合决定着地理环境的形成和发展。 “综合思维”素养有助于人们从整体的角度，全面、 系统、动态地分析和认识地理环境，以及它与人类 活动的关系。
36.阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 剑麻是一种热带经济作物，剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、 汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产 国，被称为“剑麻王国”。自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨（位置 见图4）附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂，所产剑麻纤维主要销往我 国，该农场一期种植1000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1000人，预计 2020年种植面积达3000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、 卫生所等。 （2）据图指出与其他地区相比，中 国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场 的有利条件。（4分） （2）离沿海（首都、港口）较近， 临铁路（便于剑麻纤维运输），临 河流。
高考地理新一轮复习 第十八章 第40讲 中国区域地理教案
第40讲 中国区域地理考纲展示考点扫描 切脉高考1.北方、南方、西北、青藏地区地理单元的划分依据和界线，四大地理单元的主要区域特征、区域间的差异及影响因素。
2.主要省级、省内、跨省区域的位置、范围、区域自然特征、区位优势、经济发展特点及环境问题。
本讲最近几年考查的考点和考题如下：1.北方地区和南方地区的地理特征，如2013年全国课标卷Ⅰ第36题，2013年北京卷第2题，2013年福建卷第6～8题，2012年重庆卷第8～11题等。
2.西北地区和青藏地区的地理特征，如2013年山东卷第26题，2013年福建卷第37题，2012年四川卷第39题，2011年北京卷第36题等。
本讲常考查的形式如下： 1.常结合东北地区区域图，考查东北地区的地形、气候、河流等自然地理特征和农业生产条件。
2.常结合淮河流域区域图，考查该流域的气候条件、洪涝灾害以及该地区承接产业转移的条件。
3.常结合青藏地区区域图，考查该区域的生态保护、资源开发、农业布局等。
4.常结合西北地区局部区域图考查灌溉农业的发展条件，生态保护等。
5.常结合南方区域图考查南方工业发展条件、城市化发展、产业结构调整等。
一、北方地区1．地形区：图中的A 辽河平原，B 松嫩平原，C 三江平原，D 华北平原，E 黄土高原。
2．气候：以温带季风气候为主，大部分地区属于半湿润(干湿状况)地区，从温度带来看，D 地属于暖温带，B 地属于中温带。
3．河流：图中的F 松花江，G 汾河，H 渭河。
4．资源：图中的I 大庆油田，J 辽河油田，K 胜利油田，L 中原油田。
5．城市：图中的①济南，②太原，③西安，④哈尔滨。
6．工业基地：辽中南工业基地、京津唐工业基地。
二、南方地区1．地形区：图中的A 江南丘陵，B 浙闽丘陵，D 南岭(山脉)，E 云贵高原。
2．河流：图中的C 澜沧江，M 汉江。
3．铁路线：图中的I 宝成线，F 焦柳线，G 京九线，H 浙赣线。
4．丰富的能源：水能，主要分布在长江三峡、横断山区和珠江上游地区。
高考地理一轮复习-中国地理(第1课时及第2课时)教案
中国地理【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求中国省级行政区划中国地形中国气候中国河流了解我国的疆域与行政区划了解我国地形、地势的主要特征，理解我国气候的主要特征及影响因素，理解我国主要河流及水文特征，【设计思路】江苏地理考试说明中对中国省级行政区划有明确的要求，但是实际考查时有很多与之相关的内容涉及，如果能够对中国的地理概况有一个全面了解，会让学生熟悉命题材料区域图的背景，从而增加感性认识。
本节主要是对中国地理的行政区划、中国地形、中国气候、中国河流这些自然环境特征加以归纳总结，再通过典型例题的解题训练和解题方法归纳解。
在复习备考中，梳理地理知识，构建知识框架，探索解决问题的思维方法和思维过程，提炼解答同类试题的思路、技巧和方法，构建思维模式，并运用思维模式进行迁移、重整、变换，解决新知识、新问题，优化解题能力。
第一课时：中国行政区划【知识构建】【教学目标】识记中国行政区划了解我国地形、地势的主要特征，中国行政区划中国疆域省级行政区划中国邻国中国地理行政区划地形地势气候河流湖泊整体特征差异特征气温与温度带降水与干湿区水文特征与分布主要河流【重难点分析】本节的重难点内容的应该是识记中国行政区划与我国地形、地势的主要特征，把他与高中地理所学的知识想融合。
增加其知识的应用。
1、复习重点：认识中国行政区划与我国地形、地势的主要特征2、复习难点：认识中国行政区划与我国地形、地势的主要特征，在结合高中地理的相关知识加以应用。
【课前准备】结合《考试说明》，地图册，把握主干知识，构建知识体系。
结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。
【课堂活动设计】一、中国行政区划1、标注图中的经纬网与我国领土四至最北端：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线（53°N多）最南端：南海南沙群岛上的曾母暗沙（4°N附近）最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处（135°E多）最西端：新疆帕米尔高原（73°E附近）2、填写中国的行政区、及省会和简称三级行政区：我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级，我国拥有34个省级行政区（包括23个省、4个直辖市、5个自治区和香港、澳门特别行政区）。
【推荐】第06讲中国区域地理(教学案)-2018年高考地理一轮复习精品资料(区域地理)
第06讲中国区域地理1.理解并掌握我国南方、北方、西北、青藏地区的主要区域特征、区域间差异及其影响因素。
2.学会分析区域自然环境对生产、生活产生的影响。
3.理解并掌握北京、香港、澳门、台湾等不同尺度区域的自然地理和人文地理特征；掌握区域经济发展特点及存在的主要自然灾害、环境问题及综合治理措施。
4.学会运用区域综合分析的方法分析、对比各区域的发展条件、区域间的联系与差异。
一、北方地区1．地形区：包括东北平原、华北平原和c黄土高原，图中a三江平原、b松嫩平原。
2．气候：大部分属于温带季风气候，从南向北跨暖温带、中温带、寒温带，大部分属于半湿润地区，植被以温带落叶阔叶林为主。
3．农业：农田多为旱地，以种植小麦、大豆为主，一年一熟或两年三熟。
4．资源：煤、铁、石油资源丰富。
图中d鞍山铁矿，e大同煤矿，f胜利油田，g大庆油田。
5．工业：北方最大的综合性工业基地——京津唐工业基地，重工业基地——辽中南工业基地。
城市工业g石油工业、h机械制造工业。
6．交通：经过济南的南北铁路干线是京沪线，经过石家庄的南北铁路干线是京广线。
7．城市：图中的h长春，i太原。
二、南方地区1．地形：平原、高原、盆地、丘陵交错分布，图中a南岭(山脉)，b武夷山(山脉)。
2．气候：大部分为热带、亚热带季风气候，植被以亚热带常绿阔叶林为主。
3．农业：多水田，以种植水稻、油菜为主，一年两熟至三熟。
4．资源：有色金属和水能资源丰富。
图中e平果铝矿，f铜仁汞矿，g攀枝花铁矿。
5．工业：沪宁杭为全国最大的综合性工业基地，珠江三角洲是以轻工业为主的综合性工业基地。
6．交通：从上海到昆明的铁路干线是沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线；昆明至南宁的铁路干线为南昆线。
7．城市：图中的c武汉，d成都。
三、西北地区1．地形：以高原和盆地为主，图中的a内蒙古高原，b天山(山脉)，c塔里木盆地。
2．气候：属温带大陆性气候，从东向西自然景观依次为草原、荒漠草原、荒漠。
3．农业：在河套平原、宁夏平原、河西走廊和天山山麓发展了灌溉农业；该地区为我国主要牧区，内蒙古主要为温带草原牧场，新疆为山地牧场。
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中国地理西南区阐明西南区的自然地理特征。
阐明西南区气候条件对农业的影响。
阐明西南区矿产资源及其工业特色。
知识整合西南区由重庆、四川、云南、贵州和广西5省(市、区)组成。
全区面积137.69×104km2，占全国14.34％，人口2.44亿(2001年末)，占全国人口总数的19.1％，人口密度略高于全国平均水平，少数民族多达40余个。
本区地理位置具重要意义:（1）占据了我国三大地形阶梯的各一小部分，自然景观的垂直分异显著，农牧业生产的立体性强。
（2）所在纬度较低，使本区的热量有充分的保证。
（3）离孟加拉湾和北部湾较近，使它可以得到西南和东南两个方向暖湿气流带来的丰富降水，同时又可凭借北海、防城两港发展对外贸易。
（4）紧邻中南半岛诸国，有利于开展边境贸易和文化交流。
地质环境与地貌特征一、地质环境西南区属于亚欧板块内中国板块的一部分，其地质构造、地层和岩性之复杂为国内罕见。
有3个构造单元：（1）西部中生界褶皱带，新构造运动中属强烈上升区，新老断裂活跃，地震既频繁又强烈，常造成灾害；（2）扬子地块；（3）华南早古生界褶皱带。
二、地貌特征地势西高东低、北高南低。
川西滇西山地自北而南的走向清晰地反映了山脊线、高原面和谷地海拔沿同一方向递降的特点。
地势起伏之大也为其他各区所罕见，最大高差相差近7500m。
（1）宏观地貌格局深受大地构造制约。
构造背景对西南区地貌格局的决定性作用是导致其多山地、高原。
（2）岩石性质强烈影响地貌发育，喀斯特地貌、红色丘陵广泛分布。
喀斯特地貌在西南区的分布极其普遍。
较为集中的数滇东地区、贵州、四川盆地南缘和广西。
（3）流水的深切割塑造了独特的峡谷地貌。
西南区在我国以多深而长的峡谷著称。
川西、滇西山地，岷江、大渡河、雅砻江、金沙江、澜沧江、怒江等大河及其支流的纵向构造谷地，大多以峡谷占优势。
重庆市东部切穿巫山形成了著名的三峡。
（4）冰川作用对西部高原山地地貌影响巨大。
（5）滑坡、泥石流等地质灾害。
西南区的许多山地崩塌、滑坡和泥石流十分发育。
三、主要地貌单元（1）岷山山地与若尔盖高原：岷山平均海拔超过4000m，主峰雪宝顶海拔为5588m，是我国现代冰川分布的东限。
若尔盖高原海拔3500～3800m，广泛发育沼泽。
（2）横断山地：是我国最大的南北向山地，长约900km，东西最宽处约700km，愈往南愈窄。
山脉平均海拔4000～5000m，地震频繁，崩塌、滑坡、泥石流等灾害地貌常见。
古冰川遗迹甚多，现代冰川发育。
（3）四川盆地：略呈菱形，海拔为300～700m，地势自西北倾向东南。
盆地内部中生界紫色砂页岩广泛分布。
地貌分异显著，西为平原，北有低山、丘陵，东为平行岭谷。
（4）云贵高原：是我国四大高原之一。
云南高原平均海拔1800～1900m，大部地区高原面保存比较完好，为典型的红色高原。
滇东喀斯特地貌发育。
贵州高原平均海拔1000m，碳酸盐岩分布广、普遍发育喀斯特地貌。
（5）广西丘陵、盆地：西部和西北部山地属云贵高原，盆地分为北部的桂中盆地与南部的右江盆地、南宁盆地、郁江平原、浔江平原、北部湾滨海平原等地貌单元。
这是西南区海拔最低、地势最平坦、喀斯特地貌发育最完善、农业自然条件最优越的地区。
气候与水文北回归线横穿云南南部和广西中部，西南区大部分处于副热带高压带范围。
高原季风、东亚季风和西南季风都是西南区重要的水汽来源。
云贵高原的隆起使云贵与四川盆地间出现了热量南北倒置现象。
秦巴山地阻碍北方冷空气南下，使西南区少受寒潮影响。
一、辐射与日照西南区是全国年太阳总辐射量最低的一个区。
峨眉山以3300MJ／m2成为全国最低。
低辐射是短日照的必然结果。
川西北山地高原、横断山地及昆明以北地区年日照时数在2400～2600h之间，这是西南区惟一的日照较丰富的地区。
而四川盆地西部至东南的弧形地带仅有1000～1200h，盆地边缘及贵州大部不超过1400h，广西大部在1400～2000h。
二、气温西南区气温较高，热量条件较好，大部分地区年平均温在14～24℃间，有5个高值区：①金沙江、雅砻江交汇带谷地＞20℃；②川南—重庆长江谷地18～20℃；③怒江下游及德宏州＞20℃；④红河下游谷地20～22℃；⑤广西大部20～24℃。
气温年较差小。
三、降水降水量的空间分布明显呈自东南向西北和由南向北递减的趋势，但海拔高度和地面坡向变化也造成降水量的局部差异。
西南区降水量丰富，广西全境(1200～2000mm)、云南南部(1000～2500mm)、贵州大部(1100～1400mm)和四川盆地(1000～1300 mm)是区内降水高值区。
横断山“干旱”河谷的成因问题。
多数人认为焚风效应是首要的原因。
横断山地各山脉的走向既近似垂直于西南季风来向，又近似垂直于东南季风来向，迎风坡多雨，背风雨影区焚风效应显著，产生干旱现象，且向内陆愈突出。
四、河流与湖泊西南区河网密集，河流众多，这些河流分属黄河、长江、伊洛瓦底江、怒江、澜沧江、元江和珠江7大水系。
大河多为过境河，且其中不乏国际河流。
长江、珠江两水系共占全西南面积的81.28％，居于主导地位。
大部分河流雨水补给比重超过年径流量的70％。
地下水补给率以云贵高原诸河最高，一般占30％，横断山地和四川盆地诸河分别为20％和10％。
冰雪融水补给只限于横断山地各河流。
径流丰枯悬殊，季节分配与降水量一样不均匀，年际变化也较大。
年径流总量为8237×108m3，占全国年径流量的30.38％。
径流年内分配夏季一般占40％～60％，秋季25％～40％，春季10％～20％，冬季8％～12％。
主要湖泊集中分布于滇中和滇西，即金沙江、南盘江、元江分水岭地区和横断山地东侧。
多为断陷湖，水位季节变化明显。
本区湖泊都是外流湖、淡水湖，且除程海等少数湖泊外没有突出的天然萎缩现象，人为因素如修渠排干、引水灌溉、发电、城镇供水、围垦、工业废水污染等，对湖泊的演变影响至深植被与土壤一、植物区系与植被类型主要植被类型包括：1.热带雨林2.热带季雨林3.亚热带常绿阔叶林4.亚热带针叶林5.热带亚热带常绿、落叶阔叶灌丛6.常绿、落叶阔叶混交林7.落叶阔叶林8.针阔叶混交林9.山地寒温性针叶林10.高山、亚高山灌丛11.高山、亚高山草甸12.竹林植物最为丰富。
云南省被称为植物王国。
印支及燕山运动后本区绝大部分已成陆地，若干起源古老的植物相继迁入，第四纪期间基本上未受冰川作用影响而得以保存，故而古老孑遗植物相当丰富。
植被类型除不含青藏区腹地的高寒草原、高寒荒漠和西北区的温带、暖温带荒漠、荒漠草原外，几乎包容了东部季风区的所有地带性植被。
从滇南到川北，或从桂南到渝陕边界，基本上是纬度因素导致亚热带内部植被的变化，而西南区西部山地高原植被的垂直变化却近似地再现了东部季风区植被类型从热带亚热带到寒温带的全部纬度变化；高黎贡山、大雪山等山地垂直带谱由7～8个垂直带组成。
二、土壤地理特征（1)土壤类型以热带、亚热带的地带性土壤占绝对优势，广西赤红壤、红壤断续覆盖全省各地，云贵高原以红壤、赤红壤、燥红土和黄壤占地最广，重庆市大致是黄壤和黄棕壤分踞南北。
（2)岩成土类型多，岩成土分布广。
四川盆地由于中新生界紫色砂岩、页岩和泥岩广泛出露，其风化物作为母质在亚热带暖湿气候和常绿阔叶林条件下发育为紫色土。
在碳酸盐岩风化物上发育的石灰土，依有机质含量高低可分为黑色、黄色和红色石灰土三个亚类。
此类土壤虽较肥沃，但通常土层较薄，且缺水，是农业生产的一大障碍。
大山灰土，仅见于云南德宏州之腾冲一带。
（3)与植被垂直带性相适应，土壤垂直带性分异显著，各垂直带土壤大大丰富了本区的土壤类型。
以砖红壤为基带有足够高度的山地，自下而上可依次出现山地赤红壤、山地红壤、山地黄红壤、山地黄棕壤、山地棕壤、山地暗棕壤、山地灌丛草甸土、高山石砾土等类型。
农业西南区耕地面积仅占全区土地总面积的11.12％，略高于全国耕地面积占国土面积的百分数。
全区人均占有耕地0.077hm2，略低于全国平均数0.1hm2。
耕地数量有限和低产田较多，是长期以来困扰西南农业的难题。
一、农业土地利用（略）二、农业生产与布局全区农业生产总值为3893亿元(2001年)，约占全国的14.87％。
粮食产量所占比例也相近。
糖料产量超过全国的一半。
油料和肉类所占比例也略高，但水产品，尤其是棉花显著偏少。
粮食作物居主导。
水稻分布于四川盆西平原、盆南长江沿岸及岷江、沱江、嘉陵江下游浅丘区，广西盆地特别是桂东南地区，滇中、滇南亚热带及热带坝区，黔中盆地和黔东河谷坝区。
四川-重庆水稻产量占全国的11.6％。
小麦分布于我国五大产地之一的四川盆地北部和西部。
玉米主要分布于贵州西半部山地，其播种面积占全省粮食播种面积的29％，产量则超过粮食总产量的30％。
云南省东北、东南和西南海拔1 000～2 000 m间的山地，广西西部山地，川西山地和四川盆地内的丘陵区也是玉米产地。
薯类主要分布于黔西、黔东北和黔中温凉山区。
经济作物种类极多。
以油料、甘蔗、烤烟、麻、蚕桑、茶叶、橡胶、热带亚热带水果和名贵药材为主。
油菜籽是西南区产量最多的经济作物，除川西北高原种植春油菜外，其余地区多为冬油菜。
四川盆地是我国最大的油菜籽生产基地，商品率超过80％。
甘蔗以广西为全国最重要产地，产量独占全国糖料的1/3强，全区产量占全国糖料总产量的一半。
烤烟集中分布于云贵高原，其产量约占全国的30％，因而云、贵两省与山东、河南同列我国四大烤烟产地。
橡胶树种植仅限于西南区最南部的热带地区。
茶叶主产于川、黔、滇三省。
蚕桑主产于重庆市及四川南充、绵阳、内江三地区。
畜牧业十分发达。
川西北高原及横断山地以放牧牦牛、犏牛为主，农区则普遍圈养猪、黄牛、水牛、马、山羊、绵羊和家禽。
四川－重庆生猪的年末存栏率长期高居全国首位，黄牛和水牛都居全国第二。
工业西南区主要自然资源潜在总值占全国23.29％。
其中，矿产、水能资源与农林牧资源约各占一半。
金属矿产和化工原料矿产在全国占有重要地位。
已建成部门齐全、结构渐趋合理、富有区域特色的综合性工业体系，工业总产值达占工农业总产值的61.78％。
冶金工业是全区重要工业部门，主要分布于四川攀枝花、重庆市、云南昆明和广西柳州。
攀钢作为大型钢铁联合企业，是我国西部最重要的钢铁基地。
有色金属冶炼以锡、铜、铅、锌、铝、锑、汞为主。
机械工业在重庆历史比较悠久，对其余四省(区)而言或多或少具有新兴工业的性质。
煤炭工业比较发达。
化工原料矿产丰富，使西南区的化学工业得以迅速发展。
纺织工业以棉纺业最为发达，毛、麻、丝、化纤纺织也有一定规模。
西南电力，特别是水电梯级开发领先于其他区。
交通运输交通运输落后曾经是长期困扰西南区社会经济发展的一大难题，不仅蜀道难，重庆市和滇黔两省更难，只有广西情况略好。