音序查字法课件
《音序查字法》课件图文
感谢
谢谢，精品课件
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唱着歌
的地方”的儿子跑到妈妈跟前，（
）妈妈手中沉甸
甸的（
）。
接过
水桶
我想对（ ） 说：“（
）。”
“ 三个儿子？不对来说只有孝敬父母的儿子，才是真 正的儿子。
孝敬父母是我们中华民族的一种传统美德！
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是伸出自己的小手……
一个 一个 另一个
的翻儿着子跟。头 的儿子。 的儿子。
唱着歌
帮妈妈提水
一个孩子翻着跟翻头着，跟像头车轮在转，真好看！
一个孩子唱着唱歌着，歌歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跑跟到前，接过妈妈手里接沉过甸甸
的水桶，提着走了。
提着
力气大的孩子只顾着（
翻着跟）头 ，嗓子好
的孩子只顾着（
） ，只有那个“没有什么特别
浙江省瑞安市新纪元实验学校 杨 艳
科学坐姿
五身正 四腰直 三肩平 两足安 一目视前方
这幅图有几个
？
这幅图有 12 个
。
聪明 走走停停
沉甸甸
胳膊
既聪明又有力气
嗓子
拎着水桶
晃荡
自学导航（一）
快速地读读1～7段，用横线画出三个妈妈是怎么夸自 己儿子的句子。
谁也“比我不的过儿他子。既”聪明又有力气，既
一个 一个 另一个
既聪明的又儿有子力。气 的儿子。
的儿子。 唱歌好听
没有什么特别
我会说
一只_____的小猫。 一只_____的小猫。 另一只_____的小猫。
我会说
一个_____的妈妈。 一个_____的妈妈。 另一个_____的妈妈。
我会说
微课【音序查字法】课件
（蜻）
zhōu
舟
查音序
zhōu
第 745 页）
查生字
舟
（ 舟车） （ 龙舟）
音序查字法三个步骤：
1. 查音序 2. 找音节 3. 查生字
练习
pīn diɑ˅ n xiὰo tίng 拼典 校 庭
查音序 （ ） （ ） （ ） （ ）
湘教版小学语文二年级上册语文活动2
主讲：郭周霞 单位：湖南省桂东县桥头中心小学
同学们，今天我们来学习
执教：郭周霞
声母
韵母
查字典
音序查字法 部首查字法 数笔画查字法
什么是音序？
音序，就是音节里面 第一个字母的大写。
例如：
hé
（河）
H
音节 音序
音序查字法的前提条件：
音序查字法，首先要 知道一个字的正确读音。
找音节 （ ） （ ） （ ） （ ） 查生字 （ ） （ ） （ ） （ ）
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读书破万卷，下笔如有神--杜甫
音序查字法教学演示课件
音序查字法教学演示课件一、教学内容本次教学内容选自人教版《语文》四年级上册，第二章《查字典》单元。
具体包括音序查字法的概念、步骤以及实践应用。
音序查字法是指根据汉字的音节的第一个字母来查找字典的一种方法。
教学过程中，将通过理论讲解和实践操作，使学生掌握音序查字法。
二、教学目标1. 学生能够理解音序查字法的概念和步骤。
2. 学生能够在字典中运用音序查字法查找汉字。
3. 学生能够提高查找字典的效率，增强自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：音序查字法的步骤和应用。
难点：如何快速准确地根据音节找到对应的汉字。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、字典。
学具：学生字典、练习本。
五、教学过程1. 引入：以一个实际场景为例，讲解在生活中查找字典的必要性。
2. 讲解：介绍音序查字法的概念和步骤，通过投影仪展示音序查字法的示意图。
3. 演示：教师用字典现场演示音序查字法的整个过程，查找一个指定的汉字。
4. 练习：学生跟随教师一起，用字典练习音序查字法，查找几个指定的汉字。
5. 讨论：学生之间相互讨论，交流查找字典的心得体会。
六、板书设计板书音序查字法板书内容：1. 概念：根据汉字的音节的第一个字母来查找字典的方法。
2. 步骤：a. 确定汉字的音节。
b. 找到音节的第一个字母。
c. 根据字母在字典中找到对应的汉字。
七、作业设计答案：A aì，H hǎo，X xué，X xí。
2. 请用音序查字法，查找字典中的“快乐”两个字。
答案：K kuài，L lè。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生在课后多使用字典，运用音序查字法，提高自主学习能力。
在未来的教学中，可以尝试引入更高级的查字方法，如部首查字法，让学生了解更多查字典的技巧。
重点和难点解析一、教学内容的细节解析本次教学内容选自人教版《语文》四年级上册，第二章《查字典》单元。
音序查字法教学课件
教学难点：音序查字法的步骤理解和运用。
教学重点：音序查字法的概念、步骤以及实际应用。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：学生字典、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一个孩子查找字典的图片，引导学生关注查字典的场景。同时，提问：“你们在查字典时遇到过什么困难？有没有什么好方法可以快速查找到生字？”
1.详细讲解音序查字法的四个步骤，确保学生理解每个步骤的含义和操作方法。
2.通过例题演示，让学生直观地了解音序查字法的操作过程。
3.设计具有实际应用的练习，使学生在实际操作中加深对音序查字法的理解和掌握。
二、教学难点与重点中的重点
针对音序查字法的步骤理解和运用，以下要点需要重点关注：
1.帮助学生理解音节、音序的概念，明确它们在查字过程中的作用。
音序查字法教学课件
一、教学内容
本节课选自《小学语文》教材第四册，第六单元“查字典”章节。详细内容包括音序查字法的概念介绍、步骤解析以及实际应用。
二、教学目标
1.让学生掌握音序查字法的基本步骤，并能熟练运用该方法查找生字。
2.培养学生在查字典过程中自主学习和解决问题的能力。
3.激发学生学习汉字的兴趣，提高他们运用字典工具的积极性。
5.随堂练习（10分钟）
发给学生练习纸，要求运用音序查字法查找生字。教师巡回指导，解答学生疑问。
6.总结与拓展（5分钟）
总结音序查字法的优点和注意事项，并引导学生思考如何将该方法应用于日常学习。
六、板书设计
1.音序查字法的概念、步骤。
2.例题展示，包括生字、音节、音序等。
七、作业设计
1.作业题目：运用音序查字法查找以下生字：①喜②乐③爱④好。
音序查字法教学课件
音序查字法教学课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音教程》第五章第三节，主要详细讲解音序查字法。
内容包括音序查字法的概念、步骤及应用。
二、教学目标1. 让学生理解音序查字法的概念，掌握其使用方法。
2. 培养学生运用音序查字法查找汉字的能力，提高他们的拼音水平。
3. 培养学生的自主学习能力，激发他们对汉字学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：音序查字法的步骤及运用。
教学重点：音序查字法的概念及其在汉字学习中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：音序查字法教学课件、汉字字典、例字卡片。
学生准备：笔记本、字典、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装有汉字卡片的盒子，并提出问题：“同学们，如果我想从这些汉字中找到一个特定的字，你们有什么好办法吗？”学生思考并回答，教师引导学生关注拼音顺序。
2. 讲解音序查字法（10分钟）教师通过课件介绍音序查字法的概念、步骤及应用。
学生跟随课件，了解音序查字法的具体操作。
3. 例题讲解（15分钟）教师选取一个汉字，演示如何运用音序查字法进行查找。
学生跟随教师操作，理解并掌握音序查字法。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个汉字，要求学生用音序查字法查找并写出汉字。
学生独立完成练习，教师进行个别辅导。
5. 小组讨论（5分钟）学生分小组讨论音序查字法的优点和不足。
教师参与讨论，引导学生深入思考。
学生反馈学习情况，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 音序查字法的概念、步骤及应用。
2. 例题及解答过程。
七、作业设计2. 答案：待学生完成作业后，教师给出正确答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后运用音序查字法查找更多汉字，提高他们的拼音水平。
同时，教师可推荐相关资料，帮助学生深入学习汉字知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细步骤。
名师微课课件PPT 《查字典——音序查字法》
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 从这一页往后找，四声有序必找到。
一找音序 二找音节 三找字
一显身手
请你用音序查字法在字典里找到下面的字，再填一填。
生字
烧（shāo） 晓（xiǎo）
音序
音节
页码
组词
谢 谢！
正文
王斐
查字法
音序查字法
华中师范大学部附首属查郑州字高法新区荣邦城小学
笔画查字法
王斐
音序查字法
音序查字法
音序：就是拼音的第一个字母的大写。
音序查字法就是根据汉字的读音查字典的方法，当我们知道一个字的读音， 但却不会写或者不会用这个字时，就可以用音序查字法。
tiān cháng
天长地久
T CDJ
音序是什 么呢？
音序查字法
放学了，大家（
再在 ）教室门口和老师说（ ）见。Hale Waihona Puke （语文园地五——字词句运用）
这两个“zài” 到底要怎么用呢？
再
在
要想用好音序查字 法，首先要牢记汉 语拼音字母表。
音序查字法
汉 语 拼 音 字 母 表
音序 音节
音序查字法
音序查字法
再在 放学了，大家（ 在 ）教 室门口和老师说（ 再 ）见。
统编本一年级下册
查字典
——音序查字法
华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学 王斐
动动脑脑筋筋，，猜猜谜谜语语
一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
（猜一学习用品）
华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学 王斐
认识字典
汉语拼音音节表
华中师范大学部附首属检郑字州高表新区荣邦城小学
最新 音序法查字典 (湖北黄冈名校 优质课件)
猜一猜 胡子不多两边qiào( )， 日间无事打瞌睡。 黑夜巡逻眼睛亮， chú( )房粮库它放哨。
qiào( 音序查字法 chú (
2.再查音节chu,找到它右边表明的页码，
查字典
思源实验学校 梦缘
老师不说话， 肚里学问大。 有字不认识， 可以请教它。
同学们，查字典有三种 方法，你们一定要记住呦！ 第一种，音序查字法。
第二种，部首查字法。
第三种，笔画查字法。
今天我们先来学习第一种, 音序查字法。
1 什么叫音序？
音序指音节的第一个字母的大写 。
2 填写音序时要注意什么？
音 序 表 ABCDE F G HI J KL M N OPQ RST UVW XYZ
（1）“静”用音序查字法，应查大写
字母（ ），再查音节（ ）
（2）“熟”用音序查字法，应查大写字 母（ ），再查音节（ ）
（3）“秀”用音序查字法，应查大 写字母（ ），再查音节（ ）
看谁最先查到下面括号内的字。（标 出字和页码）
ɡē （ ）唱 lǐ （ ）鱼 肥zào（ ） 舞dǎo （ ） mó ɡu （ ） bǐnɡ（ ）干
小朋友，很高兴认识你们。 昨天，我借了一本童话书， 里面遇到好几个字不认识， 字上面又没有注音，真是急 死我了。你们能帮帮我吗？
要查 的字
音序
应查的大写字母
音节
组词
耍 涨 傍 劝 登
查字典填表：
) )
１.Chú字先从“汉语拼音音节索引”找到大写字母C，
3.然后按照页码在字典正文部分的这一页找到chu这 个音节，
音序查字法教学课件
音序查字法教学课件一、教学内容本课件基于《小学语文》教材第四册“查字典”章节，详细内容涉及音序查字法的原理、步骤及应用。
重点讲解字母表的顺序、音节拆分、字典使用方法等，旨在提高学生的自主查字能力和词汇量。
二、教学目标1. 让学生掌握音序查字法的基本原理和步骤，能独立查找生字。
2. 通过音序查字法，扩大学生的词汇量，增强语言表达能力。
3. 培养学生遇到生字时，运用字典解决问题的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：音节拆分、字母表顺序、查字步骤的掌握。
教学重点：音序查字法的实际应用，培养学生自主查字的兴趣和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音序查字法教学课件、黑板、粉笔。
2. 学具：小学生字典、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用课件展示一个生活场景，如超市购物，引导学生发现其中的生字。
让学生尝试用已知的字去认识生字，激发学生学习音序查字法的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）：讲解音序查字法的原理，引导学生理解字母表的顺序。
示例讲解，边讲解边在黑板上演示查字过程。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分组，每组发放一个生字，让学生运用音序查字法查找生字。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 知识巩固（10分钟）：让学生用自己的字典查找生字，巩固音序查字法。
教师提问，检查学生对音序查字法的掌握情况。
学生分享学习心得，互相交流查字经验。
六、板书设计1. 音序查字法步骤：确定生字的音节查找音节对应的字母在字典中找到字母，读出生字的音、义2. 字母表顺序：七、作业设计1. 作业题目：将查到的生字写在作业本上，并注明音、义。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对教学过程中的不足进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家自主查字，积累词汇。
下一节课，让学生分享自己查到的生字，提高学生的自信心和积极性。
重点和难点解析1. 教学内容中的音节拆分和字母表顺序。
2. 教学目标中的音序查字法的实际应用和自主查字能力的培养。
音序查字法和部首查字法优秀课件
音序查字法和部首查字法优秀课件一、教学内容本节课我们将学习音序查字法和部首查字法两种汉字检索技巧。
教学内容依据人教版《语文》第五册第十章“掌握查字方法”章节，详细内容包括：1. 音序查字法：讲解音序查字法的原理、步骤，并通过实例演示。
2. 部首查字法：介绍部首的概念、分类及部首查字法的具体操作方法。
二、教学目标1. 让学生掌握音序查字法和部首查字法的基本原理和步骤。
2. 培养学生运用查字法自主查找汉字的能力。
3. 增进学生对汉字文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音序查字法和部首查字法的具体操作步骤。
2. 教学重点：音序查字法和部首查字法的实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：字典、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生体会不会查字时的困扰，引出本节课的主题。
a. 讲述小明在阅读时遇到不认识的字，不知道如何查字典的故事。
2. 新课讲解：a. 音序查字法：介绍音序查字法的原理，讲解具体步骤。
i. 确定字的音节和音序。
ii. 在字典中找到对应的音节和音序。
iii. 查找汉字。
b. 部首查字法：介绍部首的概念和分类，讲解部首查字法的步骤。
i. 确定汉字的部首。
ii. 在字典中找到对应的部首。
iii. 查找汉字。
3. 例题讲解：结合课件，通过具体实例演示音序查字法和部首查字法的操作过程。
4. 随堂练习：让学生自主查找生字，巩固所学查字方法。
六、板书设计1. 音序查字法：步骤：确定音节、音序→查找音节、音序→查找汉字2. 部首查字法：步骤：确定部首→查找部首→查找汉字七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. 涩：se 沙涩；嗓：sang 嗓子；掺：can 掺和b. 捉：扌+足捉住；授：扌+受授予；描：扌+苗描写八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对音序查字法和部首查字法的掌握程度，以及课堂互动情况，为下一节课做好准备。
新部编人教版小学一年级语文下册《音序查字法》精品课件
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
一年级—下册— 第三单元语文园地三
音序查字法
如何使用音序查字法查字典
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
导入
小红是一个非常爱学的孩 子，这一天她正在写字，她想 写孙悟空，但是她不会写wù这 个字，这该怎么办呢？
导入
知识讲解
难点突破
什么是音序？
音序指音节里第一个 字母，是需要大写的。
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
音序与声母不同，音序一 定是音节第一个字母的大写
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
我要怎么查“孙wù 空”的wù呢？
知识讲解
难点突破
认清所查字的音节，确定音序。
知识讲解
难点突破
找到音序后，在音序下 找到要查字的音节。
知识讲解
难点突破
翻到查到的音节右边所 标注的页数，找ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音节。
知识讲解
难点突破
根据汉字的音调和释 义找到汉字。
课堂练习
难点巩固
要查的字 音序
zhěnɡ 天 Z zhǎ 眼 Y
音节 zheng yan
在字典 第几页
第644页
第573页
小结
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看他在第几页。 从这一页往后找， 生字一定能找到。
小结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9
快 点 来先们先 生这生 喜里喜 欢有欢 喝十游 酒里玩 吗桃赏 ? 花景
。吗 ?
日积月累
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
11
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《胖乎 乎的小手》。
语文园地三
猜谜语：
谜底：字典
2
汉语拼音字母表
3
查字典
“厨”字是什么意思？ 让我们借助拼音来查字典。
4
查字典
音序查字法
从“汉语拼音音节索引”里面
找到大写字母C。
找到音节chu，在正文第46页。
翻到正文第46页，找到chu ，接
下来就可以查到“厨”字了。
5
查字典
音序查字法口诀 音序查字要牢记， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。
6
查字典 用音序查字法从字典里找到 下面的字，并组词。
生字 音节 大写字母 页码 组词
厨
chu
C
46 厨师
漂 (piào) piao
p
踪 (zōng) zong
z
7
日积月累
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
8
日积月累
李白（701年－762年）， 字太白，号青莲居士。李 白与杜甫合称大李杜。中 国唐朝诗人，公认为是中 国历史上最杰出的浪漫主 义诗人。
12
13