《猴王出世》PPT课件下载【推荐下载课件】
7猴王出世课件(共26张PPT)
课文解读
石猴笑道:“……真个是我们安身之 处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我 们都进去住,也省得受老天之气。” 体现了石猴的大公无私。
课文解读
石猴端坐上面道:“……你们才说有本事进得来,出得 去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又 进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何 不拜我为王?” 从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率;看 出他做事有心计,是天生做首领、头目的材料。
表示“石头边隙”是_石__窍___。
石头
石窍
下一个
笑呵呵的“呵”的读音是 hē 。
hē
ā
下一个
宽阔的近义词的是_广__阔__。
阔达
宽阔
课文解读
课文主要写了一件什么事?
课文叙述了石猴成为猴王的一 段经历。
读课文,想想石猴是从哪里来 的,又是如何成为猴王的?
课文解读
仙石出世
盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有
【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
7.猴王出世
引入新课
《西游记》是我国四大名著之一,主要 人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚 等,这节课就让我们了解一下孙悟空的 来历。
引入新课
吴承恩:(1500—1582)字汝忠,号射阳 居士。50岁左右,他写了《西游记》的 前十几回,后来因故中断了多年,直到 晚年辞官离任回到故里,他才得以最后 完成《西游记》的创作。
课文解读
众猴听说,即拱伏无违。一个个序 齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王” 。 这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬 仰、崇拜,最终被拥戴为王。
课文解读
自此,石猴高登王位,将“石” 字儿隐了,遂称美猴王。
课文解读
《猴王出世》教学课件(内容详解)(共17张PPT)
根据下面的图片和简单的文字,说 说与它相关的故事。
美猴王龙宫借宝
大战红孩儿
乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦 闷得无计可施的样子。 力倦神疲:太累了而全身无力,精神不好。
东胜神州海外有一国土,名曰傲来国, 国近大海。海中有一座名山,唤为花果山。 那山顶有一块仙石,内育仙胎。一日迸裂, 产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一 个石猴,五官俱备,四肢皆全。
这一段写出了石猴的出生环境及经过。 石猴不比其他众猴,是一块饱受日月精华的 仙石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神 通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
•下 课 ! •同 学 们 再 见 !
•授 课 老 师 : •时 间 : 2 0 2 4 年 2 月 2 5 日
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•2024 •课件
•【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
花果山
花果山水帘洞
你们看过《西游记》吗?在这部 小说中,给你留下印象最深的是哪 个人物?你知道孙悟空从哪来,又是 怎样成为美猴王的吗?
作者简介
吴承恩(1504年— 1582年),字汝忠,号 射阳山人,汉族,淮安 府山阳县(今江苏省淮 安市楚州区)人。中国 明代杰出的小说家,是 四大名著之一《西游记》 的作者。
我会认
jù yuán mí yé
俱猿麋耶
míng jié juān suì
冥碣镌遂
我会写
bèng jù bì suì
迸俱蔽遂
《猴王出世》(完美版)PPT课件1
___a__ 多么高尚呵!
___ā__ 呵,下雨了!
呵
___á__ 呵,你说什么? ___ǎ__ 呵,怎么会这样?
___à__ 呵,好吧!
__h_ē__ 呵护
词语解释
A.芝兰 B. 伸头缩颈 C.抓耳挠腮 D.顽劣
_C__ 形容焦急而又没办法的样子。 _D__ 顽固无知;顽皮不顺从。 _B__ 形容鬼鬼祟祟地窥视。 _A__ 芝和兰是两种香草,古时比喻高尚的德
行或美好的友情、环境等。
炎热—— 严寒
宽阔—— 狭窄
欢喜—— 悲痛
顽劣—— 乖巧
我不喜欢炎热的夏天,也不喜欢严寒 的冬天,我爱的是温柔可人的春天。
开辟 —— 开拓
炎热 —— 炙热
称扬 —— 称赞
喜不自胜—— 大喜过望
向省城工的人道们路为。农场(开√辟 开拓)了一条通
宽阔—— 广阔
欢喜 —— 喜悦
作者简介
吴承恩(约 1500—1583)字汝忠,号射阳山人 ,明代小说家,淮安府山阳县(现江苏省淮安市 淮安区)人。他自幼敏慧,博览群书,尤喜爱神 话故事。著有《西游记》。
作品介绍 《西游记》我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神
魔小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本 ,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了当时的社会现实 。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐 僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路降妖伏魔 ,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖, 最终五圣成真的故事。
整体感知
1. 自.由阅读课文,圈出本课生字、生词。 2. 说说课文围绕猴王讲了一件什么事?
字词学 习
zhī
suì
bèng
jiàn
zhāng
《猴王出世》PPT课件(第1课时)
7 * 猴王出世
第1课时
任务: 讲述石猴的故事
讲故事前准备
准备 了解作者
吴承恩(1500—1582) 字汝忠,
号射阳居士。明代文学家,江苏涟 水人,后徙淮安山阳(今江苏淮 安)。50岁左右,他写了《西游记》 的前十几回,后来因故中断了多年, 直到晚年辞官离任回到故里,他才 得以完成《西游记》的创作。
第1自然段中的“内育仙胞”,联系下文 “产一石卵”“化作一个石猴”,可大概明白这 里是说石头里孕育出一个石猴。
第4自然段中“拱伏无违”“序齿排班”, 联系上下视作品
结合相关场面可知, “拱伏无违”“序齿排 班”是众猴列队站好、 拱手跪拜的意思。
结合生活经验或通过做动作 抓耳挠腮:形容焦急而又没办法的样子。 伸头缩颈:形容在暗中洞察的神态。
恭喜你完成准备,下节课我们 一起讲故事!
讲故事
词语我会认
zhī
suì
bènɡ
jiàn
芝麻 遂心 迸发 山 涧
zhāng
獐
míyuán
yé
qiè mínɡ
qiào
猕 猿 是耶 提挈 瞑 目 窍门
jié
kǎi
juān
náo
liè
碣 石 楷模 镌 刻 抓耳挠腮 劣势
多音字我会读 他平时总是笑呵呵的。
a 呵 hē
列位呵,“人而无信,不知其可”。
在文中用作语气词,同“啊”,读轻声
抓关键词
喜不自胜:欢喜得不能控制住自己。形容
·
非常高兴。
想象画面、做动作 瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。
从字面猜测
每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂 有灵通之意:仙石很有灵性。
准备 了解故事内容
《猴王出世》人教版五年级下册语文精品PPT课件
课文练习
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
√
楷.书(k√ǎi jié)
镌.着( juān 迸.裂(bìnɡ
xié)
bè√nɡ)
√
顽劣.(liè lüè)√
..瞑挠目腮((√mnáíno
mínɡ) ráo)
课文练习
二、把下列词语补充完整,并选词填空。
喜不( 自 )( 胜 )
( 抓 )耳( 挠 )腮
课文精讲
众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千 岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。
课文精讲
《西游记》是我国古代四大名著之一,她的语言非常优美。从19世纪开始, 《西游记》被翻译成日、英、法、德、俄等十几种文字流行于世,深受人们喜 爱。希望同学们都能读到原著,切身感受古典的文化,感受经典的魅力。
课文精讲
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中, 忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的 一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景,“瞑、蹲、纵、跳”等 一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、 勇敢的特点。
课文精讲
那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个 个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也 都进去了。
因为李子树在路边很容易被路人看到,如果 这些李子好吃的话,肯定早就被路人争相摘走了, 不会留有这么多果实。
各抒己见
读完这个故事后,你有什么感想和体会?
1.遇到事情要多想一想,多思考其中的道理,做什么事情都要善于分析 才能得出正确的结论。 2.不能盲目的跟从,遇事要有主见。
小练笔
联系生活实际及身边发生的事情,王戎使你想 到了什么人?你想对他们说些什么?
课文精讲
猴王出世(共25张PPT)
2.请你用简要的语言概述石猴发现瀑布的经过。 示例:一天,由于天气炎热,群猴去山涧中洗澡,见到涧 水奔流,都很好奇。大家顺着涧边往上寻找,于是发现 了瀑布。
3.石猴确实是大王的合适人选。你认为他具备了哪些 当选的条件?( ABC)
A.他来历非凡,是一个饱受日月精华的石猴,非一般猴 子能比。 B.他能与其他猴子打成一片,具有亲民的特点。 C.他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的 眼光,还有很强的演讲才能,说话有理有据,令人信服。 D.他是玉皇大帝派到人间来的。
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入 瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那 里边却无水无波,明明朗朗的 一架桥梁。
“瞑、蹲、纵、跳”是对石 猴的动作描写,突出了石猴的 机智、灵巧、敏捷、勇敢的 特点。
仿写动作描写的句子 示例:
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手 蹑脚地,一步一步慢慢地靠 近它。靠近了,靠近了,又 见她悄悄地将右手伸向蝴蝶, 张开的两个手指一合,夹住 了粉蝶的翅膀。
• 《猴王出世》一文主要写花果山一块仙石孕育了
一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进
水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴( ( 敢作敢为)的性格。
活泼可爱 )、
那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈, 抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头, 一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽 劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
带“猴”字的词语 猴年马月 沐猴而冠 猴头猴脑 描写人物动作的词语 横冲直撞 健步如飞 举目远望 张牙舞爪 长吁短叹 指手画脚
杀鸡儆猴
手舞足蹈 挤眉弄眼
尖嘴猴腮
大步流星 左顾右盼
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年2月25日
《猴王出世》PPT优质课件
【盖自】 自从。 【既久】 已久。 【家当】 家产。 【造化】 福气、运气。 【耍子】 玩。 【喜不自胜】 欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 【天造地设】 自然形成又合乎理想。 【抓耳挠腮】 乱抓耳朵和腮帮子。形容着急、忙乱
或苦闷得无计可施的样子。
课文讲了一件什么事?环绕这件事具体 写了哪些内容?注意读准字音,读通句子。
根据部编版教材整理 五年级语文下
你们看过《西游记》吗?
在这部小说中,给你留下印 象最深的是哪个人物? 你知道孙悟空从哪来,又 是怎样成为美猴王的吗?
《西游记》:中国古典四 大名著之一,是中国古代第一 部浪漫主义长篇神魔小说。作 品运用了浪漫主义的创作手法, 主要讲述了唐僧师徒四人历尽千 辛万苦到西天取经的故事。
真假美猴王
唐僧因悟空又打死拦路强盗,再次把 他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模 样,打伤了唐僧,抢走行李关文,又把 小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样,欲上 西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨,于 是悟空跟沙僧回去验真。谁知真假悟空 实在难辨:观音、玉帝拿照妖镜都不起 作用;最终佛祖使假悟空现出原形。悟 空气愤不过,欲将其打死,却被佛祖拦 下,后来悟空也回到唐僧身边。
第三部分:(3、4)写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。
阅读课文第一自然段,思考: 1. 对花果山仙石的描写有何作用? 2. 石猴是怎样诞生的?
海外有一国土,名曰傲来国。国近 大海,海中有一座名山,唤为花果山。 那座山正当顶上,有一块仙石,其石有 三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四 面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。 盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月 华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙 胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。 因见风,化作一个石猴。
对于仙石的具体描写, 为后文石猴的诞生做 了铺垫。
《猴王出世》PPT课文课件
03
《西游记》故事在民间的流传和演变
随着时间的推移,《西游记》故事在民间不断流传和演变,出现了许多
与之相关的传说、故事和民俗活动,丰富了民间文化。
孙悟空形象在各类艺术形式中传播和演变
孙悟空在文学作品中的形象
自《西游记》问世以来,孙悟空的形象在文学作品中不断被塑造和丰富,从最初的猢狲到 后来的神通广大的猴王,其形象逐渐深入人心。
闹地府销名
引发天庭关注
由于美猴王的行径惊动了天庭,为后 续的天庭招安和大闹天宫等情节埋下 伏笔。
美猴王因阳寿已尽而大闹地府,销毁 生死簿上自己名字的事迹。
03
人物形象塑造与性格特点 分析
孙悟空形象塑造及性格特点
外貌特征
孙悟空被描绘为猴头猴脑,毛脸 雷公嘴,身材矮小却矫健,手持 金箍棒,具有鲜明的动物特征。
寻访名师学艺过程
立志学艺
美猴王为求长生不老,立 志寻访名师学艺,展现其 远大的志向和决心。
访道求仙
描述美猴王漂洋过海,历 经艰险,最终找到菩提祖 师并拜其为师的经过。
学得神通
详细讲述美猴王在菩提祖 师门下学习的经历,包括 学习七十二变、筋斗云等 神通。
闯龙宫、闹地府事件回顾
闯龙宫夺宝
美猴王为寻得称手的兵器,闯入东海 龙宫,最终夺得如意金箍棒的故事。
孙悟空在戏曲中的表现
孙悟空的形象在戏曲中也有着重要的表现,京剧、豫剧、昆曲等多种戏曲形式中都有表现 孙悟空的剧目,其表演形式和技巧也各具特色。
孙悟空在电影、电视剧中的呈现
随着电影、电视剧等现代艺术形式的发展,孙悟空的形象也得到了更加广泛的传播。从早 期的黑白电影到后来的彩色电影、电视剧,孙悟空的形象不断被演绎和创新。
对“孙悟空”文化现象的思考
猴王出世ppt 《猴王出世》PPT课件10 猴王出世课件ppt
猴王出世ppt 《猴王出世》PPT课件10 猴王出世课件ppt吴承恩(1501年-1582年),字汝忠,号射阳山人。
汉族,淮安府山阳县(今江苏省淮安市楚州区)人。
猴王出世ppt中国明代杰出的小说家,是四大名著之一《西游记》的作者。
其故里江苏淮安东南马甸乡二堡村有修葺一新的墓园,淮安市有其纪念馆。
另有,由六小龄童主演的大型神话连续剧《吴承恩与西游记》于20xx 年初热播关于《西游记》:《西游记》是中国古典四大名著之一,由吴承恩编写而成。
此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。
作者通过虚幻的世界,对封建统治者的态度颇可玩味,在《西游记》中,简直找不出一个称职的皇帝;宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王,则不是昏君就是暴君。
玉皇大帝手下十万天兵天将,竟然抵不过孙悟空的一条金箍棒,而让真正的贤才去当不入流的马夫,其统治之黑暗不言而喻。
如来佛祖所创佛教,僧人自然不能以钱财所迷,可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂,这反映封建社会官官相护的黑暗情景。
... ... ...整体感知:课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回,主要写了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与猴群玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞。
被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,机灵勇敢,敢作敢为的特点。
阅读提示本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段,课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。
读课文,看看石猴是哪来的,又是怎样成为猴王的。
把不懂的地方画下来,跟同学、老师讨论。
把你喜欢的语句多读几遍,也可以抄下来。
如有兴趣还可以读读《西游记》。
我会读灵通迸裂避暑楷书造化当家顽劣1天造地设伸头缩颈抓耳挠腮明明朗朗... ... ...哪一句写石猴最生动?那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
聚焦语言文字食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
《猴王出世》完整版PPT课件
成长经历及转变过程
从石猴到美猴王
学艺拜师
猴王原是花果山上的一块仙石,因吸收天 地灵气而孕育出生命,成为石猴。通过勇 闯水帘洞,被众猴尊称为“美猴王”。
为了寻求长生不老之道,猴王漂洋过海, 拜菩提祖师为师,学得七十二变和筋斗云 等神通。
大闹天宫
陪伴唐僧取经
猴王因不满天庭的傲慢和腐败,大闹天宫 ,展现出无畏的反抗精神。
鼓励人们勇于挑战权 威和传统观念,追求 真理和正义。
倡导自由、平等、公 正的社会价值观,反 对权力和金钱的过度 集中。
跨文化交流和传播价值
作为中国传统文化的重要组成部分, 对于推广和传播中华文化具有重要意 义。
提供了一个跨文化交流的平台,有助 于增进不同文化之间的了解和友谊。
通过与不同文化背景的读者分享和交 流,可以促进文化多样性和包容性的 发展。
01
02
03
勇气与智慧
通过孙悟空勇闯水帘洞、 学艺求道等情节,表现勇 气与智慧在人生道路上的 重要性。
反抗精神
孙悟空大闹天宫,体现了 不屈不挠、敢于反抗压迫 的精神。
成长与蜕变
从石猴到美猴王再到齐天 大圣的转变过程,展示了 孙悟空不断成长、蜕变的 过程。
03
猴王形象分析
外貌特征描述
毛脸雷公嘴
猴王面部特征显著,毛脸 和雷公嘴是其最为突出的 标志。
《猴王出世》完整版 PPT课件
• 封面与引言 • 猴王出世故事概述 • 猴王形象分析 • 故事中其他人物形象分析 • 艺术手法与审美价值探讨 • 社会意义与现实意义思考 • 总结回顾与拓展延伸
目录
01
封面与引言
课件标题与作者
标题
《猴王出世》完整版PPT课件
作者
7 猴王出世课件(共23张PPT)
(6)太累了而全身无力,精神不好。(力倦神疲)
(7)伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。( 拱伏无违) (8)按照年纪大小排好顺序。(序齿排班)
(ā) 呵呀 (hē) 呵护
呵 (á ) 呵,你说什么?
(ǎ ) 呵,这是怎么回事? (à ) 呵,原来是你呀! (a) 好呵
表示“怒责”“呼气”“同‘嗬’”时,读hē; 当读其他几个读音时,都是语气词。
学完课文后,想一想:课文题目为什么是 “猴王出世”而不是“石猴出世”呢?
因为课文主要讲述石猴出世及成为猴王的过程,并 且“猴王出世”与本课的结尾相呼应,更能突出石猴的 不凡。
联系文中的语句,说说石猴有哪些“不凡”之处。
①他来历不凡,是从仙石中迸裂而出的。 ②他非常勇敢,敢于第一个跳入瀑布泉中。 ③他有当仁不让的王者霸气,带领众猴进入水帘洞后,让众猴遵守 承诺,拜他为王。
那猴在山中,却会行走跳跃,食食草草木木,,饮饮涧涧泉泉,
采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友友,,
猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这只石猴特别神奇、有灵性,它在山中会行走 跳跃,呼朋结友,就像一只真猴,过得逍遥自在。
关注语言形式——对联、排比、精练。 关注语言内容——饮食、交友、起居。 关注语言节奏——三个字(动词+名词),短促有力。
第1段写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴。
第2-4段写石猴和群猴一起寻找山涧源头,来 到一处瀑布旁,石猴第一个跳进瀑布,发现 了水帘洞,于是被群猴拜为猴王。
盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵
通灵之通意之。意内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,
化作一个石猴。
写石猴的出世经过。石
姓名: 孙悟空 (又称:孙行者,齐天大圣)“美猴王”
第7课猴王出世课件(共29张PPT)
课后作业
你还知道《西 游记》中的哪些故 事?与同学交流。
下课! 同学们再见!
聪明
石猴给你留下了怎么样的印象?
石猴活泼可爱、敢作敢为。他一方面有许多猴子 的习性,另一方面他来历非凡,拥有与生俱来的神性; 他能与其他动物打成一片,可见其自由自在,快活逍 遥;他敢于第一个跳进瀑布,可以看出他十分勇敢; 他建议众猴一起进入水帘洞安家,说明他是很有主见 的。
板 书 设 计 出世: 称王
石猴出世
诞生于花果山 海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤为 花果山。那座山正当顶上,有一块仙石,……每受天真地秀,日精月华, 感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样 大。因见风,化作一个石猴。
出世过程
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果; 与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰 洞之中。
初步感知 记叙顺序:时间顺序和地点转换的顺序。 划分层次:
石猴出世(1)
石猴探洞(2)
石猴称王(3、4)
快速浏览课文,说说文章的主要内容。
课文主要写了花果山上一块仙石孕育出一 只石猴。有一天它与群猴发现一处瀑布,它第一 个跳进瀑布,发现了水帘洞,于是被群猴拜为猴 王。
默读课文,说说用什么方法来猜课文中不明白的词语的大致意思的。
勇敢
胆小
石猴称王 石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本 事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出 去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我 为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千 岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字隐了,遂称美猴王。
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《猴王出世》PPT
《猴王出世》PPT
阅读提示: 石猴是从哪儿来的? 又是怎样成为猴王的 ?
《猴王出世》PPT
《猴王出世》PPT
石猴敢于第一个跳进水帘洞,又 能安然无恙地出来,成就了他当王 。读到这里,这石猴又给你留下怎 样的印象?
《猴王出世》PPT
《猴王出世》PPT
同学们,一蹦,蹦出了一个石猴;一跳,跳出了一位猴王。 这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。那么,吴 承恩先生是用怎样的语言把它写出来的呢?请同学们自由地放 声读读第1自然段,感受感受。
《猴王出世》PPT
序齿:
按年龄长幼来排列顺序。
抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦
闷得无计可施的样子。
灵通: 文中指仙石有了灵气,通了人性。
天造地设:自然形成又合乎理想。
人而无信,不知其一可个:人如果没有信用,不知道他怎
么去做人。
拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。
造化: 福气;运气。
《猴王出世》PPT
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哪一句话写石猴写得特别生动?
《猴王出世》PPT
《猴王出世》PPT
那猴在山中,却会行走跳 跃,食草木,饮涧泉,采山花 ,觅树果;与狼虫为伴,虎豹 为群,獐鹿为友,猕猿为亲; 夜宿石崖之下,朝游峰洞之中 。
《猴王出世》PPT
《猴王出世》PPT
读着这样的句ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,你仿佛看到 石猴在干什么?
《猴王出世》PPT
《猴王出世》PPT
我 进 去 吧
吧
!我 进去
!
《猴王出世》PPT
《猴王出世》PPT
难怪有一位大师说,一流作品与二 流作品之间的区别,往往只差几个字。 同学们,像这样描写石猴的语言——短 促、重复,文中还有几处,你读一读, 再感受感受。
2024版《猴王出世》ppt课件完整版
《猴王出世》ppt课件完整版•封面与引言•猴王出世的背景及原因目录•猴王出世的过程与情节•猴王性格特点与形象塑造•猴王出世的文化内涵与教育意义•艺术表现与赏析01封面与引言课件标题与背景图标题《猴王出世》课件完整版背景图选用与《西游记》或猴王形象相关的图片,如孙悟空在花果山的场景、猴王头戴紧箍咒的特写等,以引起学生兴趣。
介绍《西游记》中孙悟空的出生地——花果山,以及他如何从一块仙石中诞生。
故事背景猴王成长故事意义简述孙悟空在花果山的成长经历,如何成为美猴王并学习神通。
引导学生思考《猴王出世》这一章节在整部小说中的地位和作用,以及其中蕴含的人生哲理。
030201引言:猴王出世的故事概述知识目标能力目标情感目标学习要求学习目标与要求01020304了解《西游记》中孙悟空的出生和成长经历,掌握相关文学常识。
培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力,提高其对古典文学作品的阅读兴趣。
引导学生体会孙悟空不屈不挠、勇于追求自由的精神,培养其积极向上的人生态度。
认真听讲、积极思考、主动参与课堂讨论、完成课后作业。
02猴王出世的背景及原因古代中国的神话传说背景中国古代神话丰富多彩,包括各种神仙、妖怪、鬼怪等元素,为猴王出世提供了广阔的背景。
《西游记》作为中国古代四大名著之一,其神话传说背景深入人心,为猴王出世的故事打下了坚实的基础。
猴王出世的故事融合了道教、佛教等文化元素,体现了中国古代文化的多元性和包容性。
猴王出世是顺应天命的结果,体现了中国古代哲学中的“天人合一”思想。
猴王出世是因为其具备非凡的能力和智慧,是众猴之中的佼佼者,因此被选为猴王。
猴王出世也与其勇敢、机智、善良等品质有关,这些品质使得他能够胜任猴王的职责。
猴王出世的故事在中国文化中具有重要的地位,是中国传统文化中的重要组成部分。
猴王出世代表了中国古代人民对于勇敢、智慧、能力等品质的崇尚和追求。
猴王出世的故事也启示人们要顺应天命,发挥自己的能力和智慧,为社会和人民做出贡献。
《猴王出世》小学生古诗文PPT课件
这一段作者写了石猴日常生活的多个 方面。语言精练,寥寥几笔就勾勒出 一个在林间自由自在、快活逍遥、亲 和友善而又顽皮可爱的小石猴。
“山中无甲子,寒尽不知年”
由于深山里面没有历法,二十四节 气中小寒、大寒已经过去了,还不 知新春即将来临。
众猴都道:“这股水不知是那里的水。 我们今日赶闲无事,顺涧爬山,直至 源流之处,乃是一股瀑布飞泉。但见 那:
说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程, 孙悟空给你留下怎样的印象?
写什么人人看得见,怎么写, 对于大多数人却是个秘密。
一派白虹起,千寻雪浪飞; 海风吹不断,江月照还依。 冷气分青嶂,馀流润翠微; 潺湲名瀑布,真似挂帘帷。
雪花一样的浪涛在飞舞,海风不 停地吹,江上的月光温柔地笼罩。 冷气把青山分割,溪流滋润而略 带翠绿。小溪缓缓,瀑布湍急, 就像飘扬的旗子一样。
今日有名气,运气来了,有缘 住在这个地方,就像老天爷安 排我住仙宫一样。
我知道《西游记》里的四个主要人物是 ______、_______、________、________。
我还知道《西游记》里一些有意思的故事, 如________________________________。
阅读提示: 1、石猴是从哪儿来的? 2、又是怎样成为猴王的?
Байду номын сангаас
那猴在山中,却会行走跳 跃,食草木,饮涧泉,采山 花,觅树果;与狼虫为伴, 虎豹为群,獐鹿为友,猕猿 为亲;夜宿石崖之下,朝游 峰洞之中。
《猴王出世》PPT课件
吴承恩(1500年-1582年),字汝忠,号射阳山人。 汉族,淮安府山阳县(今江苏省淮安市淮安区)人, 祖籍安徽桐城高甸(今枞阳县雨坛乡高甸),以祖先 聚居枞阳高甸,故称高甸吴氏。
在科举中屡遭挫折,嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年 (1566年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿,晚年 绝意仕进,闭门著述。
智斗妖魔
在与妖魔的斗争中,孙悟空常常运用智慧和计谋,以智取胜,展现出他的聪明 才智。
忠诚正直,对朋友肝胆相照
保护唐僧
孙悟空在取经路上时刻保护着唐僧,不离不弃,尽忠职守。
对待朋友
孙悟空对待朋友真诚正直,与师弟们结下了深厚的情谊,为 了朋友可以两肋插刀。
幽默诙谐,富有人情味
言行举止
孙悟空的言行举止常常带有幽默和诙谐的成分,让人感到轻松愉快。
通过猴王反抗天庭束缚、追求自由的情节,表达对自由精神的追 求和赞美。
对权威的挑战和批判
以猴王大闹天宫为代表,表达对权威的挑战和批判精神,彰显反叛 意识。
对人性弱点的揭示和批判
通过故事中人物形象的塑造和情节安排,揭示人性的弱点并进行批 判。
05
文化内涵挖掘:传统价 值观念体现
尊重自然、顺应时势思想
猴王不畏强权,勇于挑战天庭的权威,体 现了敢于斗争、敢于胜利的精神。
忠孝节义、仁爱礼制观念
忠孝观念
猴王对父母的孝顺和对猴群的忠 诚,体现了中华民族传统的忠孝
观念。
节义精神
猴王在取经路上坚守道义,与唐 僧等人共同历经磨难,体现了节
义精神。
仁爱之心
猴王对弱者的同情和帮助,体现 了仁爱之心。
道家无为而治、佛家因果报应思想
7 猴王出世 (共44张PPT)(完美版课件)
一个“笑” 字,表现出了石
猴找到好去处的开心和自信。
倒挂下来成为“水帘”,形成天
然屏障,因而叫作“水帘洞”。
石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,
倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树,
环境优美
乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石 家居、器皿一应俱全。
石猴出世(1) 石猴探洞(2) 石猴称王(3、4)
妙解课文
默读“石猴出世”部分: ①石猴是怎样出生的? ②从中可以看出石猴的什么特点? ③作者为什么要这样写?
石猴出世 神异出众
海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山, 唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺 五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰 相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久, 遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。 因见风,化作一个石猴。
起居
排比 逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢
这一段作者写了石猴出世后日 常自由自在的生活。作者运用了排 比,语言精练,寥寥几笔就勾勒出 一个在林间自由自在、快活逍遥、 亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
仔细阅读“石猴探洞”部分,说说这部分写出了 石猴的什么特点?找出精彩的地方读一读。
一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。一群猴 子耍了一会儿,却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流,真个似 滚瓜涌溅。古云:“禽有禽言,兽有兽语。”众猴都道:“这 股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻 看源流,耍子去耶!”喊一声,都拖男挈女,唤弟呼兄,一齐 跑来,顺涧爬山,
挈瞑窍楷镌挠劣呵
多音字
宿
sù 宿舍 xiǔ 一宿
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体会“笑”字的精妙之处。
一个“笑”字,表现出了石猴找到好去处的开心和自信。此时 的石猴,已然有了猴王之势。他概括简练地向大家介绍了水帘洞的情 况,重点说水帘洞作为一个“家当”的优势,让众猴相信水帘洞的确 是一个神奇的仙境宝地。他自信,说话简练流畅,有胆有识,懂得为 众猴着想,不正是一个称职的猴王吗?
(à ) (a )
词语解释
喜不自胜:欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。 抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无 计可施的样子。 力倦神疲:太累了而全身无力,精神不好。
说一说课文的主要内容是什么。
课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴, 这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞, 被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、机敏、敢 作敢为的特点。
从“大造化”“天造地设的家当”“喜不自 胜”“急”“便”等词,你体会到了石猴怎样的心情?
“大造化”“天造地设的家当”等词,写出了水帘洞是众猴安身 的好去处,能遮风避雨。“喜不自胜”“急”“便”等词写出了石猴 给众猴找到了一个好去处后,十分激动而又喜悦的心情。
石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下 来遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房。房内 有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块 石碣上,镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个是 我们安身之处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我 们都进去住,也省得受老天之气。”
ห้องสมุดไป่ตู้
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其 可。’ 你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者, 就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这 一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为 王?”
从这里能看出石猴的什么特点?
此处写石猴相当清醒,提出人要讲信用,按先前讲的拜他为王。 从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率;看出他做事有 心计,是天生做首领的材料。这石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇 拜,最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场,威风、气 派地端坐在一个石凳上,众猴一个个俯首称臣的情景。
人教部编版·五年级(下册)
7.猴王出世
学习目标
1.学习并积累词语“喜不自胜”“拱伏无违”等词语,感受课文 语言的趣味。(重点)
2.引导学生整体上把握全文脉络,了解石猴出世及其生活特点, 激发学生阅读名著的兴趣。(难点)
孙悟空神通广大、嫉恶如仇、惩恶扬善, 是正义的化身。那他是怎样出世的呢?
现在让我们学习《猴王出世》,了解一下 他的身世吧!
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛 抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
这句话体现了石猴怎样的特点?
这一句写石猴入洞的情景,“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动 作写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打 了两个呵呵道:“大造化!大造化!”众猴把他围住,问道:“里 面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板 桥。桥那边是一座天造地设的家当。”
认真读,圈出本课新词语,再思考:课文 主要向我们介绍了什么?
我会认
zhī
suì bèng jiàn zhāng mí yuán yē qiè
芝 遂 迸 涧獐 猕 猿 耶 挈
míng qiào jié
kǎi
juān
瞑 窍碣楷
镌
náo liè
ā
挠 劣呵
(kǎi) 楷书
楷
(jiē) 楷木
多音字
呵
(hē ) 呵斥 (ā ) (ǎ )
国学诵读
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——《登高》杜甫 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
——《早发白帝城》李白
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标,却不能代替你走半步。伟大的成就, 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压力,但不会被压垮;迷茫,但永不绝望。沉湎于 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件 事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不 论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明 某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失 败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够 推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老, 而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与日月同存。人生是个圆,有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟 大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。 不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安 逸。不做准备的人是准备失败的人!在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是 一种习惯。成名每在穷苦日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的 时候,不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激发。光说不干,事事落空;又说又干, 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药, 而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花,只要你拿起铁锤钢钎。 假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机 会,不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新 观念,而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。59
课文主旨
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴, 这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群 猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
文章板书
出世
天真地秀 内育仙胞
日精月华 化作石猴
猴 王 出
探洞
避暑洗澡 进出无伤
寻看源流 拜他为王
世
瞑目蹲身
真个好所在
称王
喜不自胜 猴性顽劣 何不拜我
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采 山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕 猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这段文字写出了什么?在文中起什么作用?
这段文字写了石猴日常生活的多个方面。语言精练,寥寥几笔就 勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石 猴形象,写出了石猴的机灵、勇敢,为下文石猴敢于进洞作了铺垫。
安身之处 力倦神疲 称美猴王
敢作敢为 活泼可爱
说一说。 1、你还知道关于孙悟空的哪些故事?选择你感兴趣的 部分,读一下《西游记》。
走进中国传统文化
【十二生肖】 子鼠、丑牛、寅虎、卯(mǎo)兔、辰龙、巳(sì)蛇、 午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 【孙悟空的故事】 大闹天宫、三借芭蕉扇、火烧盘丝洞、三打白骨精、 真假孙悟空。