青岛版-数学-四年级上册-【推荐】《商的近似值》教学设计
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【推荐】《商的近似值》教学设计
教学内容：青岛版（五四制）第114-116页。
教学目标：
1、结合具体问题，经历解决问题，用“四舍五入”法取商的近似值的过程。
2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。
3、积极参与数学活动，对求商的近似值有兴趣，体会商的近似值在现实生活中的广泛应用。
课前准备：每人计算器一个。
教学方案：