亲子教案集
亲子活动教案6篇
亲子活动教案6篇编写教案时，要注重培养学生的科学探究和实验能力，优质的教案需要考虑学生的学习特点和差异，提供个性化的教学方案，下面是作者为您分享的亲子活动教案6篇，感谢您的参阅。
亲子活动教案篇1目标1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
2.体验妈妈和孩子的亲情。
准备1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。
2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。
过程1.树叶宝宝找朋友。
――请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。
――你是什么颜色的树叶宝宝?――请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。
2.树叶妈妈找孩子。
――教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。
我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”――引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?――请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
――教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”3.游戏：大风来了。
――绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。
”――当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。
建议1.在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。
树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。
2.游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。
3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。
亲子活动教案篇2活动背景体育活动既可以锻炼幼儿的身体，又可以开发幼儿智力，还能培养幼儿的意志品质和各种社会能力。
亲子活动教案(15篇)
亲子活动教案(15篇)亲子活动教案1活动目标：1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。
3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。
活动准备：剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐活动过程：一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。
（手指游戏：5只小鱼）（一）小朋友们早上好！1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗？2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。
（二）教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏1、教师引导幼儿和小兔问好。
2、我今天是给小朋友们送礼物来得。
你们猜猜我带来的是什么礼物？3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。
4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。
（原来是帽子）二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？3、我们一起来动动手，试一试吧！三、教师示范制作方法1、教师介绍材料2、教师边装饰边讲解步骤：（1）请小朋友先选择自己喜欢的图案，（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开（3）请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看（5）最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。
（6）小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。
（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。
亲子活动教案通用15篇
亲子活动教案通用15篇亲子活动教案1大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料：大龙球、空花球。
音乐：舒缓、优美的音乐。
指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。
当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。
再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。
当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。
然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。
活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。
3米长，山坡(自制)。
指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。
教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。
”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。
②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。
建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。
②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。
找皮球主要目标：练习改变方向爬行。
活动材料：小皮球若干个。
指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。
”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。
在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。
当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。
爬大山主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。
指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。
儿歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。
亲子课教案大全集
亲子课教案大全集教案标题：亲子课教案大全集教案目标：1. 帮助家长和孩子建立良好的亲子关系。
2. 提供丰富多样的亲子课活动和游戏，促进亲子互动和合作。
3. 培养孩子的社交能力、情绪管理和解决问题的能力。
4. 增强孩子的学习兴趣和自主学习能力。
教案一：亲子阅读活动教学目标：1. 培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 提高孩子的语言表达和理解能力。
3. 增强亲子之间的沟通和互动。
教学步骤：1. 选择适合孩子年龄的图书，并与家长一起阅读。
2. 在阅读过程中，引导孩子提问、讨论和分享自己的想法。
3. 鼓励孩子用自己的语言描述故事情节和角色。
4. 家长和孩子一起创作故事的结局或续篇。
5. 结束时，家长和孩子一起回顾阅读过程，分享感受和体会。
教案二：亲子游戏时间教学目标：1. 增强亲子之间的合作和团队意识。
2. 发展孩子的动手能力和空间认知能力。
3. 提高孩子的注意力和集中力。
教学步骤：1. 选择适合家庭的游戏，如拼图、积木等。
2. 家长和孩子一起制定游戏规则，并进行游戏。
3. 鼓励孩子主动思考和解决问题，家长提供必要的指导和支持。
4. 游戏结束后，家长和孩子一起回顾游戏过程，分享收获和困难。
教案三：亲子情绪管理教学目标：1. 帮助孩子学会正确表达和管理情绪。
2. 提高家长对孩子情绪的理解和支持能力。
3. 培养孩子的自我调节和解决问题的能力。
教学步骤：1. 家长和孩子一起讨论不同的情绪表达方式，并分享自己的情绪经历。
2. 引导孩子认识自己的情绪，并提供正确的情绪表达方式。
3. 鼓励孩子用绘画、写作等方式表达自己的情绪。
4. 家长和孩子一起制定情绪管理的方法和策略，并在实际生活中应用。
5. 家长和孩子定期回顾情绪管理的效果，并进行适当调整和改进。
教案四：亲子学习时间教学目标：1. 培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
2. 提高家长对孩子学习的指导和支持能力。
3. 增强亲子之间的学习互动和合作。
教学步骤：1. 家长和孩子一起选择适合孩子年龄的学习内容，如科学实验、手工制作等。
亲子活动教案(优秀6篇)
亲子活动教案（优秀6篇）亲子活动教案篇一美丽小屋游戏：美丽小屋游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。
环境创设用废旧的。
冰箱包装盒制成小屋（两边挖洞做小窗），卡通图章、粘纸若干。
玩法1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。
宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。
2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。
3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
亲子活动教案篇二设计意图：青白江区教育研究培训中心近年来引导幼儿园扎实开展区域节日课程，积累了丰富详实的案例资料。
本次祖孙同乐活动案例是结合节日课程进行园本化、班本化的一次有益尝试和实践。
1、通过讨论和观察，直观了解不同的粽叶卷成锥体或方体，制作成形状不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶们按包粽子的步骤手把手示范、讲解、教授，孩子们在实际操作中不仅学到包粽子的基本要领，而且深深体会到奶奶们的心灵手巧和细致耐心。
3、祖孙、同伴互相分享自己亲手制作的粽子，达成“祖孙同乐，粽情粽意”的亲子活动的情感目标，浸润传统文化的精髓。
4、一方面总结梳理活动过程，巩固孩子们学习成果；另一方面收拾整理清洗用具，养成善始善终的良好习惯和责任意识。
活动目标1、同奶奶一道，能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子。
2、在共同制作粽子的过程中增进祖孙情感，融洽亲子关系。
3、开展端午习俗活动，浸润中华传统文化。
重点难点：能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子，并双手用棉线扎紧。
活动准备（一）物质准备：1、端午故事PPT、U盘2、长短宽窄不同的粽叶、形状不一的实物粽子、糯米3、不锈钢盆、勺子、棉线、剪刀、篮子、毛巾4、蒸锅、餐具5、桌子、凳子（二）经验准备：1、仔细观察大小不一的实物粽子，对粽子的外形特征有初步的认知。
2、请班上会包粽子的奶奶们进班分组示范讲解包粽子的全过程。
活动过程（一）故事引入端午节吃粽子的习俗，了解粽子外形特征及制作步骤。
1、故事引入端午节吃粽子习俗，出示形状不一的实物粽子，引导幼儿对粽子外形进行描述。
幼儿园亲子活动教案集锦10篇
幼儿园亲子活动教案集锦10篇作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园亲子活动教案10篇，欢迎大家分享。
幼儿园亲子活动教案篇1游戏目的：1.锻炼孩子的模仿能力；2.发展身体的运动能力；3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。
游戏准备：找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。
游戏过程：1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。
在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。
如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。
2.家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。
小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。
小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。
小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。
兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。
大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。
观察与评价：1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。
2.观察孩子行走时，是否稳健自如。
如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。
游戏建议：1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。
2.如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。
3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。
设计意图：这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。
模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。
中班亲子游戏教案20篇
中班亲子游戏教案20篇《中班亲子游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子游戏教案20篇！（1）中班亲子游戏《过小河》含反思活动目标：1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、地垫若干;2、场地布置小河一条。
活动过程：一、导入，引起兴趣。
师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?二、交代游戏规则。
1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。
2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，[本.文来源:快思老.师教案网]但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?三、亲子游戏“过小河”。
1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。
2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。
活动反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。
在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。
亲子活动教案集锦15篇
亲子活动教案集锦15篇亲子活动教案1活动目标：1.认识无官，初步了解五官的主要作用。
2.愿意跟着老师点点、说说五官，乐意参与与老师的互动。
活动准备：1.自制图片一张（没有五官的小朋友）2.糖果若干；3.香水一瓶；4.音频几段：小动物的叫声；活动过程：一、导入出示图片（没有五官的小朋友），教师引导幼儿初步认识五官。
（当幼儿回答不出的时候，可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸）二、游戏“点五官”。
教师用食指在自己脸上点五官，每点一处请幼儿说出五官名称。
教师说出五官名称，请幼儿点出自己的五官。
（此环节中教师点五官和说五官的速度可以由慢到快，让幼儿感受速度变化带来的快乐）三、了解五官的作用。
想想说说五官的作用。
1.“我们的眼睛有什么用？”（看）（准备一些小东西，提问小朋友看到了什么，回答出来把东西送给小朋友）2.“我们的嘴巴有什么用？”（吃、说）（准备糖果，让小朋友尝尝糖果，说说味道）3.“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）（准备香水，让小朋友闻一闻，了解鼻子的作用）1.出示喜羊羊图(目的：情境的引入)。
师提问：我请来了一位客人是谁啊?2.师戴上胸饰，我现在是谁啊?我的羊朋友在哪?3.师幼一起随音乐做游戏。
(音乐《别看我只是一只羊》)(这个环节调动幼儿表现的积极性，同时倾听音乐表现羊的动作，使幼儿在愉快的氛围中进入下个环节)二、感受及表现1.探索A段动作(1)师：我还有一个好朋友没有到，你们猜猜它是谁?(倾听慢羊羊走路的音乐)(2)幼儿听音乐，感受节奏××︱××︱,探索表现慢羊羊摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。
(师可以用点头等让幼儿先感受节奏)。
这是一只什么样的羊呢?它是怎么走路的?师：慢羊羊肚子大大的，身体肥肥的，走起路来怎么样啊?谁来做一做?请几个幼儿来学一学。
师：现在我们一起来学一学慢羊羊走路。
(播放音乐)(这个环节模仿慢羊羊笨重的动作，为后面慢羊羊减肥做铺垫。
)2.探索B段动作(1)慢羊羊觉得朋友们都嘲笑它胖，它心里又难过又着急了，怎么办呢?(通过运动来减肥)幼儿倾听B段音乐。
亲子游戏的教案(优秀6篇)
亲子游戏的教案(优秀6篇)亲子游戏的教案篇1目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。
(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。
)5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
亲子游戏的教案篇2利用资源：水池参加对象：10中班家庭目标：1、发展幼儿的平衡能力。
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。
2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。
(不伤害幼儿脚的物品)玩法：一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。
让幼儿数一数采了多少“珍珠”比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。
亲子游戏的教案篇3活动目标：多种形式帮助幼儿发展跳的动作活动准备：圈活动玩法：1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2 .家长帮助宝宝学跳。
1 )扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2 )抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。
家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。
跳、跳、跳跳跳，你高我也高。
”活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。
优质亲子活动教案10篇.docx
优质亲子活动教案10篇优质亲子活动教案篇1设计说明：开学初，孩子们之间有些生疏，乂有一些新小挚友的加入，所以我以音乐嬉戏《找个挚友》绽开孩子们之间的互动嬉戏。
通过让孩子们在音乐中找到挚友，与挚友握手，使孩子们在开心的音乐嬉戏中体验到与同伴合作、沟通的友好情感，并在好玩、好玩的嬉戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找挚友。
教养目标：1.熟识音乐旋律，尝试会唱歌曲。
2.相互找挚友，体验与同伴相亲相爱的情感。
活动打算：《找个挚友》音乐教养过程：（一）孩子们Fl我介绍，老师以嬉戏找挚友。
3.你来相识我，老师做自我介绍。
2∙请小挚友来介绍一下H己。
老师适当引导。
（二）熟识歌词旋律L播放《找个挚友》音乐，老师去找挚友（幼儿）。
4.幼儿和幼儿找挚友。
（三）鼓舞幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。
（四）找挚友（在嬉戏的互动中帮助幼儿稳定心情。
）1.大家随着音乐相互找挚友，做敬礼、握手、拥抱的动作。
2.请幼儿与老师共同找挚友。
3.幼儿集体找挚友，鼓舞每位幼儿都能找到好挚友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。
优质亲子活动教案篇2活动目标：1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。
2、通过制作小推车，在运水果的活动中进展婴幼儿小手肌肉的敏捷性和动作的协调性。
3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。
4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5、乐意参与嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动打算：小推车，动物图片，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。
活动过程：一、装饰动物推车1、引起爱好宝宝们，老师带来了一件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上,我数到三再睁开，［师将布掀开］是什么呀?（学说小推车）小推车美丽吗?（美丽）你们看这是什么小动物呀?（小狗）小狗怎么叫的，（师幼一起学狗叫，学狗啃骨头）。
这么美丽的小推车，你们想不想也做一辆呀?（想）2、老师示范a,（师取出动物图片）我为你们打算好了小动物的图片，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。
亲子活动教案八则(优秀9篇)
亲子活动教案八则（优秀9篇）教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？教师表演手指小鸭。
听着音乐做表演。
教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。
（六）操作活动教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。
教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。
幼儿把夹子夹在老师身上。
教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的材料能锻炼宝宝的手力。
教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。
（七）告别时间教师用鸭妈妈身份与宝宝再见。
一、活动过程（一）准备部分（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。
体验共同欢快的情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。
游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？1、感知和分辨大与小。
2、体验活动的快乐。
二、活动准备大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）三、环境布置大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）四、活动过程（一）情景导入：1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）（二）观察初步认识、感知大与小1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）3、游戏大与小。
孩子亲子教育教案七篇
孩子亲子教育教案七篇孩子亲子教育教案篇1设计意图：小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
活动准备：1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
)2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
)3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
活动过程：(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。
(1)教师着重示范讲解撕伞。
(2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?(四)幼儿操作，教师巡回指导。
(1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。
(2)幼儿操作，教师注意个别指导。
(3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
(五)活动评价。
(1)小朋友们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望)(2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗?活动延伸：(1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。
(2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。
孩子亲子教育教案篇2一、活动时间：5月15日上午二、活动主持人：徐艳活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、游戏项目：1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。
亲子课教案8篇
亲子课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子活动教案(优秀6篇)
亲子活动教案（优秀6篇）亲子活动教案篇一美丽小屋游戏：美丽小屋游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。
环境创设用废旧的冰箱包装盒制成小屋（两边挖洞做小窗），卡通图章、粘纸若干。
玩法1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。
宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。
2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。
3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
幼儿园亲子活动教案篇二目标：1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。
2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。
准备：1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。
2．小任务单和笔各4份，工具盒（安全刀具、砧板、毛刷、毛巾）4套，分隔盘4个，夹子若干。
3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒（青、红、黄）、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾（焯过水）等荤菜若干。
过程：一、谈话导入。
产生兴趣1．回忆《朱家故事》的内容。
（教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。
）师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受？师（小结）：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。
2．了解活动要求，萌发参与兴趣。
师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。
师：你们觉得怎样才能做得又快又好？（教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。
）师（小结）：全家人一起分工合作才能干得又快又好。
二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。
师：我们先看一段视频。
（幼儿观看制作披萨的视频。
）师：披萨是怎么做的？2．共同解读制作流程图和任务单。
师：①今天做披萨前要完成几个步骤？②第一步干什么？任务单上的图片和文字是什么意思？③这么多事情，大家可以怎么做？哪些食材是必选的？哪些是可挑选的？挑选时有什么要求？（3素2荤。
亲子活动教案(精选3篇)
亲子活动教案（精选3篇）亲子活动教案篇一活动目标：1、认识红黄蓝三种颜色，大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。
2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。
3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。
活动准备：1、毛绒玩具一个。
2、工作毯每人一张。
3、红黄蓝颜料，周转箱6只。
4、脚踏车人手一辆。
5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。
6、家长每人一顶帽子。
活动对象：月龄20-24个月的宝宝和家长活动过程：一、问候时光1、音乐点名。
出示毛绒玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？"幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。
师：点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力。
2、听音乐走蒙氏线。
师：现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上，要求眼睛看着前面，脚跟对着脚尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿尽快安静下来，投入到课堂的氛围。
二、运动时光1、小猪操宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。
2、体育游戏：戴帽子宝宝用手"开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子，并给妈妈戴上。
三、快乐时光亲子印画游戏：漂亮的围巾。
老师出示事先准备好的纸制白色围巾，让宝宝说说他们的形状。
老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘，找到与妈妈帽子相同的颜色，并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。
请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。
四、温馨时光。
1、亲子娱乐游戏：好玩的`脚踏车。
宝宝们在爸爸妈妈的协助下，双脚交替踩踏板，使车前行或后退。
通过游戏，发展宝宝的平衡能力及动作的协调性，培养冒险精神，增进亲子感情。
2、和小猪波波说再见，活动结束。
亲子活动教案篇二活动背景：在目前实施的新课程中，非常重视社会资源的开发和利用。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的榜样。
良好的家庭教育能为人一生的发展奠定良好的基础，并对学校（幼儿园）教育则起到协助、补充的作用。
亲子活动教案(优秀6篇)
亲子活动教案(优秀6篇)亲子活动教案篇一活动目标：通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
其他装饰材料。
活动过程：认识废旧材料出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）教师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？提议环保布袋教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了）制作环保布袋幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
展示环保布袋展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
亲子活动教案八则篇二【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！1、表演《感恩的心》2、演唱歌曲《我的好爸爸》3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子活动创意教案(通用7篇)
亲子活动创意教案(通用7篇)亲子活动创意教案篇1一活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏，体现群众游戏的快乐。
二活动准备：1音乐帽子若干2大鼓三活动过程：(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。
1、向老师问好。
导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。
(老师好)真实无声胜有声。
2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
导语：这天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最有创意就送他一顶帽子。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
导语：都拿到帽子了吗?过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。
你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。
为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快，跳跃，激烈`````)此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。
(前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。
4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。
导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗?此刻我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。
听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。
(反复做几次)5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。
导语：此刻我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊?6、学习玩传帽游戏导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。
我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊?(假装拿假装戴)对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。
亲子活动教案(合集15篇)
亲子活动教案(合集15篇)亲子活动教案1活动目标：1．知道自己的名字，老师喊宝宝名字时能应答。
2．愿意和老师、父母、同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。
3．初步感知红与绿，尝试用红颜色与绿颜色纸团印画春天的花草。
活动准备：魔术瓶两个，红、绿海洋球若干，红、绿颜料，纸团若干。
活动过程：一、问候时光：接待与点名：老师边唱《找朋友》的歌曲边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：ＸＸＸ宝宝，你好（要求宝宝能应答：你好）。
二、运动时光：模仿操：《小猪》，鼓励宝宝能跟着模仿。
三、快乐时光：1．变魔术：（老师出示一个饮料瓶）问：这是什么？里面装的是什么？请宝宝张大眼睛，别眨眼，看老师变变变（摇瓶子）师：真的变了，变什么拉？（红色）引导宝宝认说：红色（个别集体相结合）同样办法变绿色。
2．亲子游戏：传球。
①老师发球：要求宝宝拿到球后说明谢谢。
②复习巩固红色与绿色。
a、老师说颜色，宝宝举相应的球。
b、老师举球，宝宝说出球的颜色名称。
c、亲子游戏：传球。
宝宝与妈妈面对面：妈妈说，宝宝举球；妈妈说：请把红球传给我，宝宝就把球传给妈妈。
四．温馨时光：春天来了。
（绘画活动）1．老师以故事的形式讲明与示范纸团印画小草与花。
2．宝宝在家长的指导下进行纸团印画活动。
小猪睡觉 1=bB 2/4 刘明将词曲3 5 3 5颌 53 5 3 5颌 56 65 3小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜，5 5 3 5 1 3 21 1‖呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。
亲子活动教案2教学目的：1、激发孩子语言表达能力，对音乐节奏的敏感力。
2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受快乐心情。
3、锻炼宝宝手脚协调能力，掌握平衡能力。
4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情交流，体验情感的旅程。
教学准备：钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。
教学过程：开始部分：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。
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第一次活动适用年龄：2岁至2、5岁活动一社会自我介绍活动二语言早期阅读活动三音乐两只老虎活动四健康插、敲（打桩台）活动五美术彩色的天空社会活动: 自我介绍活动目的:愿意在集体中介绍自己，能说出自己的名字、年龄、性别。
活动准备:一个男布娃娃，一个女布娃娃。
活动过程:1、老师介绍两个布娃娃。
2、布娃娃想认识小朋友。
3、小朋友一一进行自我介绍。
4、布娃娃去抱抱，亲亲每个小朋友。
语言活动：早期阅读活动目标：1、指导宝宝看图书的正确方法，捏住书角一页一页翻看，教育会爱护图书。
2、培养宝宝安静阅读的良好习惯，发展宝宝的听觉和视觉。
3、通过指认、匹配等活动，发展宝宝的认知、记忆、对应能力。
4、初步了解几种常见食品。
活动准备：托盘置物：一本书，一份图片卡片放置小碗中。
故事角色木偶。
活动玩法1、教师先用木偶和图片教具演示讲故事，引起宝宝得兴趣。
2、出示图书，告诉宝宝好听的故事在书里。
3、演示翻书的正确方法。
4、请宝宝取托盘，和家长一起阅读。
家长配合：1、帮助宝宝学会捏住书角一页一页地翻书。
2、第一遍故事，家长一边指着画一边讲给宝宝听，并让宝宝指认书中的食品。
3、第二遍故事，家长和宝宝一起看书，家长结合故事提问，并让宝宝选出食品，排放在托盘里。
音乐活动: 两只老虎活动目的:1、让小朋友感受歌曲快乐诙谐的情绪。
2、学唱歌曲,并初步学习仿编歌词。
活动准备:完整的老虎图一张，不完整的老虎图两张(没有耳朵和尾巴)。
活动过程:1、出示完整的老虎图，引起小朋友兴趣。
2、学唱歌曲。
3、老师弹琴配音乐，家长边唱边表演，小朋友轻声跟着唱,再次感受诙的情绪。
4、老师弹琴，家长和小朋友共同演唱。
5、在老师的指导下，家长带孩子初步仿编歌词。
健康活动：插、敲（打桩台）活动目标：1、训练幼儿二指捏放的能力及手的控制力和准确性。
2、发展幼儿的手眼协调能力，手腕力量的练习。
3、培养幼儿的专注力及耐心。
4、通过视觉和触觉感知物体的颜色并进行分类。
活动准备：托盘置物：打桩台和木榔头一套，四种颜色插桩各2根放入小碗。
活动过程：1、教师先取工作毯、展开，去玩具柜取教玩具（双手端托盘），放置工毯左边。
2、将打桩台展示给幼儿看，拿出色桩，让幼儿认知颜色，将色桩插到打桩台的第一排的第一个位子，选出相同颜色的色桩，插在第二排，依次将四种颜色的色桩插好。
右手拿木榔头，对准色桩一个一个地敲下去，直至敲平为止，也可重新把色桩拔出，再插桩、打桩反复操作。
3、操作活动完成后，收玩具于托盘中，送到玩具柜当中，收卷工作毯，放回。
家长配合：指导宝宝正确按颜色插桩，使用适当的力度。
建议宝宝换手再操作一遍。
美术活动: 彩色的天空活动目的: 进一步感知颜色; 提高对色彩的敏感性.活动准备:红黄蓝三种颜色的玻璃纸每人各一张,在阳光明媚的天气带小朋友到室外玩。
活动过程:1、出示彩色的纸。
2、彩色的天空。
3、双重变色。
老师把两种颜色的玻璃纸重叠在一起让小朋友看,试着用样的方法变出其它两种颜色.附歌曲：两只老虎1=C2/41 2 | 3 1 | 1 2 | 3 1 | 3 4 | 5 - | 3 4 | 5 - |两只老虎两只老虎，跑得快，跑得快，56 54 | 3 1 | 56 54 | 3 1 | 2 5 | 1 - | 2 5 | 1 - ||一只没有耳朵，一只没有尾巴。
真奇怪，真奇怪。
（广华幼儿园供稿）第二次活动适用年龄：2岁至2、5岁活动一语言拔萝卜活动二社会拔萝卜活动三音乐拔萝卜活动四数学送萝卜活动五美术印章画大萝卜语言活动：故事《拔萝卜》活动目标：1、能较安静地倾听老师讲故事，喜欢听故事。
2、基本理解故事情节，学说简单的对话。
活动准备：爷爷、奶奶、小姑娘、狗、猫、鼠木偶各1个。
活动过程：1、教师出示木偶“认一认，这是谁？”2、教师讲故事（演示木偶）。
3、第二遍讲故事（加动作、表情表演）。
简单对话要求宝宝一起说。
4、宝宝和妈妈一起表演故事。
家长配合：1、提醒宝宝坐好安静倾听。
2、和宝宝一起有表情、有动作地表演故事，鼓励宝宝开口说。
社会活动：拔萝卜活动目标：发展小朋友的感知能力；培养合作能力。
活动准备：萝卜若干，故事《拔萝卜》；小动物头饰。
活动过程：1、老师带领小朋友观看故事《拔萝卜》，模仿拔萝卜的动作。
2、老师把头饰发给小朋友，大家装扮成各种角色，一起玩这个游戏。
3、大家拔出萝卜，请小朋友都来摸一摸拔出的大萝卜，闻一闻什么味道。
4、分享劳动成果。
老师把萝卜切成小块，告诉小朋友要小口的吃。
5、讨论一下吃萝卜的感觉。
音乐活动：拔萝卜活动目标：听歌曲，感知音乐节奏；通过玩游戏理解和记忆歌词。
活动准备：道具：大萝卜、各种角色的头饰。
活动过程：1、练声游戏：老师带领小朋友用“LA”或“MA”的声音小声地唱歌。
2、韵律游戏：听录音机放的曲子，然后请小朋友跟着旋律演唱。
3、大家一起来唱歌。
4、节奏游戏：在听音乐的同时，使用打击乐器按照节奏打节拍。
5、我来表演。
家长鼓励小朋友扮演歌曲中的角色，配合音乐玩拔萝卜的戏，一边唱一边玩。
数学活动：游戏《送萝卜》活动目标：1、能按大小一一对应地将物品归类摆放。
2、体验亲子游戏的欢乐。
活动准备：大、小兔子若干，大、小萝卜若干。
活动过程：1、教师出示大、小兔子，认识大兔子、小兔子。
2、出示大、小萝卜，“大萝卜给谁吃？”“小萝卜给谁吃？”3、小朋友送萝卜。
4、与妈妈做游戏，妈妈出示大、小兔子，宝宝相应地送萝卜家长配合：1、引导小朋友区分大小，并将萝卜正确分类。
2、鼓励宝宝坚持把所有的萝卜分完。
美术活动：印章画《大萝卜》活动目标：1、练习五指抓，发展宝宝小肌肉动作。
2、对新的美术工具感兴趣，喜欢参加美术活动。
3、在成人的提醒下，能注意用色规则。
活动准备：画好萝卜外形的白纸若干，红、黄、蓝、绿四色水粉颜料，海绵印章若干。
活动过程1、老师带着宝宝一起看，“这是什么？”“怎样让大萝卜变得美一些？”2、教师示范印章画。
3、幼儿活动，教师注意提醒用色规则。
家长配合：1、鼓励宝宝大胆玩色，不要怕弄脏衣服和手。
2、有意识地引导宝宝认识四种颜色。
3、提醒宝宝用完印章后放回同色的盘内，不乱放。
附歌曲：拔萝卜1=G2/45 6 1 | 3 2 1 | 5 3 2 | 5 3 2 | 5 5 5 5 | 2 3 1 | 5 5 5 5 | 2 3 1 | 拔萝卜，拔萝卜，哎呀，哎呀，哎呀哎呀拔不动，哎呀哎呀拔不动5 6 1 | 3 2 1 ||老婆婆，快点来。
（广华幼儿园供稿）第三次活动适用年龄：2岁至2、5岁活动一社会这是我活动二语言手指谣《小乌龟》活动三音乐节奏活动《豆子恰恰恰》活动四游戏乌龟运粮活动五美术小乌龟穿新衣社会活动: 这是我活动目标：认识自己，知道每个人有自己的特征，巩固对五官的认识；了解镜子的用途。
活动准备：每人一面小镜子。
活动过程：1、镜子里的是我。
老师出示镜子，边照镜子边描述在镜子中看见了什么。
2、老师将镜子发给小朋友，让小朋友一起看镜子中的自己。
3、小朋友玩游戏，老师引导小朋友说说自己的五官是什么样子的。
如“大大的眼睛，小小的嘴巴等”4、请家长引导孩子说说五官的用处。
语言活动：手指谣《小乌龟》活动目标：训练宝宝手指的灵活及手口的一致性。
活动过程：1、老师示范。
根据儿歌表演动作：一只手握拳，伸出和缩进大拇指。
可增加表演两只手（两只小乌龟……）。
2、家长引导鼓励小朋友一起做。
家长配合：家长可与宝宝一起做手指游戏。
音乐活动：节奏活动《豆子恰恰恰》活动目标：1、体验用自制小乐器打节奏的乐趣。
2、萌发宝宝对音乐活动的兴趣。
活动准备：各种豆子若干，小圆筒人手一个，彩色不干胶若干。
欢快乐曲的音带。
活动玩法：1、让宝宝将豆子一颗一颗放入小圆筒中。
2、用不干胶贴住小圆筒的开口，不让豆子掉出来。
3、随乐曲学打二拍子、三拍子的节奏。
家长配合：帮助宝宝剪出贴封口的不干胶圆片，和宝宝一起练习打节奏。
健康活动：游戏乌龟运粮活动目标：发展宝宝的爬行能力，体验集体游戏的刺激与快乐。
活动准备：小背筐人手一个、场地布置：小桥、山洞等。
活动过程：1、教师介绍游戏过程：小乌龟从家里出发，爬过小桥下面，爬过小山坡，爬过山洞，来到田里，采一棵蔬菜放在背上的筐里，再原路返回，比哪个小乌龟能顺利运回粮食。
2、家长帮宝宝背上系一个小筐，扮演小乌龟，分成两队进行比赛。
家长配合：1、家长协助宝宝系牢小筐，并能按要求有次序地排队。
2、指导并鼓励宝宝勇敢参与游戏。
美术活动: 撕纸粘贴小乌龟穿新衣活动目标: 学习撕纸，引导小朋友学习粘贴纸片，锻炼拇指，食指和中指的力度。
活动准备:1、画有乌龟的画纸每人一张。
2、示范画一张，蜡光纸每人一张，糨糊，棉签每人一份。
活动过程:1、出示示范画，引起小朋友的兴趣。
2、示范粘贴的方法并讲解.用三指正确的撕纸。
3、小朋友自己动手操作,家长在一旁指导。
4、回收美术作品。
附儿歌：小乌龟一只小乌龟，住在龟壳里。
饿了，把头伸出来；困了，把头缩进去。
（广华幼儿园供稿）第四次活动适用年龄：2岁至2、5岁活动一社会把东西端过来活动二语言背小猪活动三音乐小猪睡觉活动四健康赶小猪活动五美术小猪宝宝社会活动把东西端过来活动目标:发展宝宝的生活技能;获得小心,认真,有耐心做事的初步感受，学习遵守游戏规则。
活动准备:小碗若干,碗内装入小半碗水。
活动过程:1、老师手捧装水的小碗,告诉小朋友这里面装有水,两只手要捧好。
怎样走才能不会让水泼出来呢?2、小朋友来试试端给家长。
做的好的家长要给予及时的表扬,拿不稳的,家长要帮助和鼓励。
语言活动背小猪活动目标:认识猪的外型特征,会模仿猪的叫声和动作，愿意和成人做游戏。
发展语言表达能力。
活动准备:小猪玩具,儿歌<背小猪>。
活动过程:1、可爱的小猪，老师出示小猪,念儿歌,引起小朋友兴趣。
2、小猪的样子，老师边念儿歌边模仿小猪可爱的样子。
3、和我一起学，家长和小朋友一起学念儿歌,老师念前半句,小朋友和家长后半句,然后互换角色。
4、背小猪啦，家长背上小朋友玩<背小猪>的游戏。
音乐活动：律动《小猪》活动目标：1、感受歌曲的活泼、欢快，体验胖小猪的快乐情趣。
2、激发宝宝对音乐活动的兴趣，愿意跟着老师一起来听着音乐做律动。
活动准备：选自《托班教材》活动过程：1、老师根据歌词示范表演歌曲。
2、请家长和小朋友一起跟着老师做动作。
家长配合：1、鼓励宝宝跟着老师来拍手做律动。
2、家长一起来活动，增进宝宝活动的积极性。
健康活动：趣味游戏《赶小猪》活动目标：1、发展宝宝的奔跑能力。
2、体验与爸爸妈妈一起游戏的乐趣。
活动准备：1、每组家庭一个响铃并系上一根长绳。
2、活动场地安排：场地的另一端拉好绳子当作“家”。
活动过程：音乐响起，家长扮演赶猪人，用小棒赶球在前慢跑，宝宝在后面拉着绳紧紧跟随，不放掉手中的绳子，音乐结束，看哪个家庭最先把“小猪”赶回家”。