色彩的冷暖感(专业知识)

看一看 春夏秋冬四季色彩有哪些变化
稻谷课件
12
感受现实色彩
色彩具有知觉性、情感性和象征性 这些性质来源于色彩引发的联想。 从音乐、情绪、诗词、天气等方面 感受色彩。
看一看 春Hale Waihona Puke Baidu秋冬四季色彩有哪些变化
稻谷课件
13
春的畅想
春天的绿色，是单纯、新鲜、 清爽的绿色，是冬末春初的寒 气，是万象更新、万物复苏的 象征。
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
稻谷课件
5
体会感情色彩
色彩通过人的心理和情绪， 从而产生相应的“冷暖、轻重、 强弱”等知觉感和“欢乐与忧郁、 热烈与冷静、华丽与质朴”等情 感功共鸣。
理解 色彩的冷暖感受
稻谷课件
6
色彩的冷暖感
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色 彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
参考照片：
稻谷课件
20
谢谢观看！
稻谷课件
21
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相 上，而且在比较中还会显示其相对的倾向性。
稻谷课件
7
色彩冷暖的分类 暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
稻谷课件
8
色彩的冷暖感受
红色、黄色----热烈、 温暖----暖色调
蓝色、紫色-----冷静、 寒冷----冷色调
春天到了，人们的心情变的明亮
稻谷课件
14
稻谷课件
15
夏
天
盛 夏 的
的 神
绿 色
往
， 沉
着
而
成
稻谷课件
熟
。
16
秋天色彩是的闪耀和成熟
稻谷课件
17
冬天的颜色是寒冷和寂寞
稻谷课件
18
学生讨论：
春夏秋冬所运用的色彩有哪些？ 教师做课后总结
稻谷课件
19
练习作业：
学习运用颜色表现出不同的感觉，请以“春夏秋冬”为主 题，绘画出一个色彩构成。
稻谷课件
1
学习目标与意义
主要的学习意义是让学生掌握设计色彩的基础 理论以及设计色彩的心理效应 。通过对客观物象观 察、分析和审美选择，使学生将特定的物象进行梳 理、提炼，再通过其他手段表现在作品上。
稻谷课件
2
同学们觉得哪张图更吸引你？
稻谷课件
3
色彩的产生
光源
人眼+大脑
物体
稻谷课件
4
你比较喜欢哪一种颜色？
稻谷课件
9
自然环境中的冷暖感
在晨曦或者傍晚的时候，天边的云彩常常是通红的一片， 像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云。
稻谷课件
10
自然环境中的冷暖感
珠穆朗玛峰 \阿尔卑斯山，常年积雪。
稻谷课件
11
感受现实色彩
色彩具有知觉性、情感性和象征性 这些性质来源于色彩引发的联想。 从音乐、情绪、诗词、天气等方面 感受色彩。